聲音的作文[常用4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的聲音的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音的作文 篇1

　　一提到書(shū)，有些人就會(huì )頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(cháng)的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當，還不如聽(tīng)音樂(lè )來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受��！

　　我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。

　　小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么"舉頭望明月，低頭思故鄉。"什么"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的.樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。

　　小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開(kāi)始戀上了童話(huà)故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當時(shí)的黑暗社會(huì )；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有"祁連雪山在眼前"的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起"作別西天的云彩"，和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩……真是"秀才不出門(mén)，盡知天下事"。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　書(shū)給我們這些負擔過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？

　　書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。

　　我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng )造的樂(lè )趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng )造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè )趣所在，擁有此舉，今生何憾?

聲音的作文 篇2

　　風(fēng)和日麗，電閃雷鳴，這都是大自然賜給我們的瑰寶，雨聲更是這些瑰寶里的精品……

　　春雨·生命的旋律·激蕩之音

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！眱A聽(tīng)雨點(diǎn)融入泥土的聲音，如抽絲似的．遠處望去，草似有似無(wú)，春雨滴打著(zhù)萬(wàn)物，給我萬(wàn)物生命的起點(diǎn)，它步履輕盈卻不失雅致，我聆聽(tīng)著(zhù)這聲音，好一種激蕩磅礴之感，好一種生命孕育之律，是你，喚醒了熟睡的萬(wàn)物，使他們煥發(fā)生機。

　　夏雨·生命的奔騰·振奮之音

　　外面大雨傾盆，敲打著(zhù)發(fā)蔫兒的樹(shù)葉，敲打著(zhù)干涸的土地，敲打著(zhù)萬(wàn)物，你來(lái)得劇烈，毀了那些貪圖安逸之徒的好夢(mèng)，帶來(lái)了振奮人心的激越，不求功名利祿，只求在你的激揚下豪放一回。你以閃電作燈光，雷鳴作為音響，然后痛快淋漓的高歌一曲，頗有帕瓦羅蒂的風(fēng)采，我傾聽(tīng)著(zhù)這聲音，是蹦跳的舞步，是飛揚的流蘇，是振奮的鼓點(diǎn)。

　　秋雨·生命的`沉思·凄婉之音

　　“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！蹦阒x絕了激蕩，失去了振奮，你帶著(zhù)凄婉來(lái)了。沒(méi)關(guān)系，我依然在傾聽(tīng)你的溫聲細雨，你悄無(wú)聲息卻真實(shí)存在，你如銀針般的從天而降，我聽(tīng)到了你厭倦了浮華，只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩，聲音低沉，你將萬(wàn)物重新洗禮，褪去它們身上的污穢，我傾聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到了你對生命的沉思，對浮華的鄙夷。

　　冬雨·生命的等待·離傷之音

　　萬(wàn)物帶來(lái)的生機，你卻要奪走它們的生命，你哀嘆著(zhù)，如農家漢子發(fā)出的聲聲的喘息聲，你來(lái)得沉悶，嘴里絮叨著(zhù)，等待下一次生命的到來(lái)。萬(wàn)物帶著(zhù)不舍離開(kāi)了，他們仇視著(zhù)，你依然嘆息。我傾聽(tīng)著(zhù)，你告訴我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆發(fā)出光明。我懂得了你的用心良苦，愿來(lái)年再見(jiàn)。

　　四季之雨奏響了一曲生命的凱歌，響徹天空，震撼心靈。

聲音的作文 篇3

　　正走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音……我走著(zhù)回頭一正當我不知從哪里發(fā)出的聲音的時(shí)候。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)中年的爺爺騎三輪腳踏車(chē)把給寶馬給亂了一下。老爺爺不停給車(chē)主說(shuō)：“對不起！對不起！!我去賠給你錢(qián)�！崩蠣敔敯炎约核�有的錢(qián)給車(chē)主，車(chē)主看見(jiàn)老人手上的幾十元。車(chē)主表現的很生氣，走到后備箱，拿出一根很長(cháng)的`棍子子后關(guān)上后備箱，車(chē)主看著(zhù)老人，我還想著(zhù)要打老爺爺。忽然，有二個(gè)小孩對老爺爺說(shuō)：“爺爺，學(xué)校要交學(xué)費了�！崩夏昴暾f(shuō)；“孩孩子等我把這這件事解決了，再把破爛賣(mài)掉的，錢(qián)給你們交學(xué)費！

　　汽車(chē)的車(chē)主感，他收破爛為孩子交學(xué)費把自己的養老金經(jīng)孩子當學(xué)費，來(lái)到了老人的面前，把三輪車(chē)打了一下。對老爺爺說(shuō)：“我劃了你的三輪車(chē)，我把這二萬(wàn)賠給你老爺爺見(jiàn)了，立刻流了眼淚。老人對車(chē)主說(shuō)：“謝謝你，小伙子�！避�(chē)主對老爺爸說(shuō)：趕緊去給孩子交學(xué)吧�！蔽乙�(jiàn)了這場(chǎng)景，去面包店買(mǎi)了一個(gè)面包，跑到叔叔面前說(shuō)：“叔叔這面包給你�！笔迨逭f(shuō)：“謝謝你小朋友�！�

聲音的作文 篇4

　　城市的主聲調是那種莫名的嗡嗡聲，持續不斷，恒定不變，嗡——像一支不停歇的哨子。這會(huì )給初來(lái)乍到的偏遠鄉下人帶來(lái)困惑，覺(jué)得耳朵受了虐。但也無(wú)需為他們擔心，過(guò)不了幾天，他們也就全習慣了，因為喧囂的工廠(chǎng)、洶涌的街頭會(huì )帶給他們更大的震動(dòng)，以至于連心肝都要失控般地顫抖著(zhù)微微疼痛起來(lái)。不過(guò)還是無(wú)需擔心，為了生存，為了渺小如夜晚螢火般美麗的夢(mèng)想，他們會(huì )選擇忍耐，會(huì )學(xué)會(huì )選擇性失聰。

　　所有的城中人，不都是這樣的么？

　　若是你還心存好奇，而且愿意細心聆聽(tīng)，你也很容易就發(fā)現這種嗡嗡聲來(lái)自遠遠近近的馬路，或大或小或尖利或低沉的聲音，由汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的轟鳴，輪胎與路面的摩擦，以及車(chē)身劃破空氣幕墻帶來(lái)的沖擊，一起匯集融合成這如夏日蠅群般的嗡鳴，無(wú)孔不入，天地充盈。與此相較，塞北如狼嚎般最最凌厲的寒風(fēng)也恰如交響樂(lè )一樣動(dòng)人了。更不用說(shuō)黃河水浪擊打堤岸的無(wú)聊聲音了，那該是多么和諧的節拍啊。

　　當然，你也不能指望在每個(gè)清晨由雄雞的嘵鳴來(lái)喚醒你那沉沉的睡夢(mèng)，有這個(gè)期待本身就像一個(gè)夢(mèng)。今天早上我倒是被幾聲雞鳴喚醒了，朦朧中還是很快就肯定了下來(lái)，要不，我是做夢(mèng)，要不，是誰(shuí)設了這個(gè)手機鈴聲，要不，要不，也許這只雞是某個(gè)城里人鄉下親戚的偶爾進(jìn)貢，因為鄉下的雞鳴絕不是這樣的，晨有清露，暮有晚炊，那接連不斷相呼應的雞鳴也自浸有鄉土的味道，忙碌，但心地安閑。

　　連鳥(niǎo)兒肯棲身在城市中的也不多，常見(jiàn)的依然是自古以來(lái)就習慣與人類(lèi)雜居的或被馴養的。秋末春初，時(shí)時(shí)有遷徙的鳥(niǎo)群從城市的高空中飛過(guò)，低啞有力的鳴叫聲也能傳遞到我們的耳朵中�？梢�想細睹它們的姿容，你恐怕只有到動(dòng)物園里看囚徒們癡呆模樣了。公園雖也似乎很美麗，它們卻從不肯駐足片刻；荒僻的水泊才是最佳的歇息地，它們也只肯將自己舒展的歌聲奉獻在這里；這里，還有大自然母親的溫存和憐惜。

　　樓谷中最易見(jiàn)的是鴿群翱翔，像一群小型的轟炸機，拖著(zhù)尖利的鴿哨，一圈圈的表演著(zhù)特技。悠忽的`墜下去，然后不見(jiàn)了，那便是回了基地。小小的麻雀偶爾會(huì )落在我的窗臺上，隔著(zhù)玻璃與我互相打量，“喳”它說(shuō)；我微微一笑；它不好意思了，振動(dòng)翅膀撲棱棱飛遠了。

　　過(guò)年節時(shí)，有鄰居家聚會(huì )，歡笑，唱歌，從中午一直唱到晚上，山曲兒，流行歌謠，一曲曲的來(lái)，有獨唱，有合唱：“上河里的鴨子下河鵝，一對對毛眼眼眊哥哥……”一個(gè)女聲脆亮。

　　每天晚上八點(diǎn)，無(wú)論冬夏，賣(mài)自釀酸奶的準時(shí)在樓下喊：“酸——奶！——鮮牛奶！”音色宏亮，一聲三轉，十八層樓上都聽(tīng)得如在耳邊。從窗邊往下看，他的車(chē)燈正在前樓門(mén)口閃爍，走下樓去，剛好又到我家樓門(mén)口�！昂寐曇裟�！”接過(guò)酸奶，我夸贊道：“夠亮的。會(huì )唱山曲兒不？能參加電視比賽了�！彼�嘿嘿一笑：“也就那樣。聲音小了人家也聽(tīng)不見(jiàn)哪�！�

　　即使是深夜，這小城也不是足夠的安靜。嗡嗡聲一直都在伴隨著(zhù)。夜風(fēng)倒是更會(huì )抒情一些，在窗外時(shí)斷時(shí)續的溫柔低吟著(zhù)，纏綿的長(cháng)歌著(zhù)。這很好，我喜歡；如果再有滴答的雨聲，雖然未免蕭寒落寞了些，可更有助于心情安定以至于清涼了。

　　很難想象那些打小在城里長(cháng)大的人是如何看待這城市的音調的。我，卻曾是一個(gè)實(shí)打實(shí)的鄉下孩子。所以，煩躁時(shí)，我會(huì )懷念遠方的那個(gè)小村落，那片寂靜的田野，不，它又何嘗寂靜？總有無(wú)數或說(shuō)得出或說(shuō)不出名字的蟲(chóng)兒鳥(niǎo)雀在樹(shù)梢天空在草叢地洞在明媚水岸邊在最綠濃隱秘處鳴叫，與風(fēng)相隨，伴水成歌。

　　可我竟不能留駐，竟不得不像大雁為了覓食遠遠的遷徙，只是落腳處在最“繁華”的地方。這地方，生來(lái)就被大自然所憎惡，也被我們曾經(jīng)的大多數鄰居們視作禁區。這地方，只有“我們”才會(huì )愛(ài)如樂(lè )園，是的，囚徒的樂(lè )園，背著(zhù)詛咒的幸福之地。我們背棄了上天許諾的奶源與流蜜的蠻荒，然后堆起沙山稱(chēng)之為偉大。

　　可憐的人們�？蓱z的我，也正躋身在狂歡的人流中難以自拔。麻醉，其實(shí)有時(shí)真是一味好藥。

　　實(shí)在難以忍受這城市浪潮的淹埋時(shí)，我偶爾會(huì )選擇放逐自己片刻，很可憐地，只將自己置身在尚能望見(jiàn)樓群影子的野地里，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)掠動(dòng)樹(shù)梢草尖的聲響，蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)雀清亮的歌聲。我不希冀借此獲得絕對的歡喜，也不憂(yōu)傷。

　　轟隆隆的車(chē)輪早已碾遍這個(gè)星球，過(guò)去的必將塵封，未來(lái)的還在霧鎖的方向。歷史的車(chē)輪，誰(shuí)又能阻擋得了呢？

【聲音的作文】相關(guān)文章：

海的聲音泉州的聲音作文12-18

(經(jīng)典)聲音的作文02-08

(精選)聲音的作文02-10

聲音作文[經(jīng)典]03-09

聲音的作文08-05

聲音作文【經(jīng)典】01-21

聲音作文[精選]12-04

[經(jīng)典]聲音的作文03-31

聲音的作文【精選】04-14

[經(jīng)典]聲音的作文11-14