- 傾聽(tīng)大自然的聲音作文 推薦度：
- 聲音作文 推薦度：
- 寫(xiě)聲音的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（經(jīng)典）聲音的作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的聲音的作文8篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
有一種聲音，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)而聽(tīng)不見(jiàn)。那種聲音可能會(huì )深深的烙在你的心底深處。
我的爸爸常年在外出差，時(shí)隔幾個(gè)月，才可能回來(lái)一次。每次回來(lái)還不超過(guò)三天，而且，在回來(lái)的時(shí)間里，他多半是會(huì )跑到公司里去工作的。
有一次他破了例，請了一周的假，回到南京，還不上班，專(zhuān)門(mén)回來(lái)看我們。他還帶回來(lái)了許多外地的特產(chǎn)。準備做禮物送給我們。他到家了以后，我興沖沖地跑過(guò)去，想給他一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的抱抱。卻發(fā)現，他早就把弟弟捧在了手里，把愛(ài)給了他，禮物也給了他。我的弟弟此時(shí)像一顆掌上明珠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。爸爸轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)了些什么，我卻什么也不聽(tīng)，一股腦地沖進(jìn)房間，哐當一聲，把門(mén)關(guān)上了。從那聲音里，可以聽(tīng)出我的`憤怒，也可以看出我對爸爸行為的憎恨。門(mén)外，傳來(lái)一陣爸爸的嘆息聲。我的心里充滿(mǎn)了對爸爸的可憐之情，但可憐之人必有可恨之處，所以，我的爸爸并不值得我去可憐。
夏天的夜晚，蟲(chóng)聲四起，很是有詩(shī)意。然而這美麗的場(chǎng)景也并非只有外部美，內涵也很美。
我的臥室門(mén)外傳來(lái)一陣輕輕的腳步聲，我聽(tīng)到以后假裝早已熟睡。是誰(shuí)來(lái)到了我的房間？好奇心使我睜開(kāi)了雙眼。咦，怎么是爸爸，他來(lái)這里干嘛？我心里暗自嘀咕。只見(jiàn)爸爸把一個(gè)大紅袋子放在了我的書(shū)桌上，然后嘆了一口氣就走了。
第二天早上，我打開(kāi)袋子，發(fā)現里面全部都是外地特產(chǎn)。里面還附著(zhù)一張紙條：兒子，你爸并非偏心你弟，只是想讓你和你弟能更好的相處——愛(ài)你的爸爸。
原來(lái)爸爸并非不愛(ài)我，只不過(guò)那愛(ài)時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。
牽動(dòng)我心靈的聲音
無(wú)論在地鐵還是公交車(chē)上，我都會(huì )主動(dòng)給老爺爺或者老奶奶讓座，因為媽媽的話(huà)語(yǔ)一直銘記在我心中。
有個(gè)星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩，回來(lái)的路上，在地鐵上站了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，腿都站麻了，好不容易有了一個(gè)座位，我立刻一個(gè)箭步?jīng)_了上去，生怕被別人搶了去。
這時(shí)，一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶拄著(zhù)拐杖，蹣跚地走了進(jìn)來(lái)，媽媽忙對我說(shuō)：揚揚，快讓座。我心想：讓什么呀！才坐下來(lái)，座位都還沒(méi)焐熱呢。但是心想歸心想，媽媽她是長(cháng)輩，我只好極不情愿地站起了身。媽媽似乎知道了些什么，但是并沒(méi)有說(shuō)些什么。
終于老奶奶下車(chē)了，我又坐到了座位上，這時(shí)，媽媽走到我的面前，對我說(shuō)：我知道你很累，讓你讓座你有些不情愿，但是尊老愛(ài)老，禮讓他人，是最最基本的禮貌。我明白媽媽的意思，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：我一定會(huì )做到的，而且會(huì )做得很好的。媽媽笑了，是欣慰的笑了，我的內心更加堅定！
我一直牢記著(zhù)媽媽所說(shuō)的話(huà)，我一直在用行動(dòng)證明著(zhù)，我一直在成長(cháng)著(zhù)！
聲音的作文 篇2
那個(gè)周末，媽媽因為要加班，所以了買(mǎi)菜的任務(wù)落到了我的身上，因此我逛了一趟熱鬧的農副產(chǎn)品貿易市場(chǎng)，讓我深深地感受到了那里的熱鬧的氛圍，也從中了解到了早市的聲音�！ ≡缡械拇蠼稚�，不到七點(diǎn)鐘，就已經(jīng)人來(lái)人往了。有賣(mài)菜的菜販、賣(mài)豬肉的老板、賣(mài)雜物的.小販……各種吆喝聲讓整條早市的大街陷入了一陣轟轟烈烈的吵雜聲。這真是一場(chǎng)史前空無(wú)的"早市大合唱"��！滾滾的人流中，自行車(chē)那"釘零零……"的清脆鈴聲，賣(mài)肉賣(mài)菜的吆喝聲，買(mǎi)主討價(jià)還價(jià)的砍價(jià)聲，雞、鴨、鵝的喊叫聲，麻雀"嘰嘰喳喳"的鳥(niǎo)叫聲，各種各樣形形色色的聲音，讓街市變成歡騰的海洋，彰顯了街市的熱鬧�！ ∥翼樦�(zhù)人流，艱難地鉆進(jìn)了人群涌處的花鳥(niǎo)市場(chǎng)。買(mǎi)花的人正不停地跟賣(mài)花的老板討價(jià)還價(jià)，無(wú)不展現出了一種地道的當地風(fēng)采�？粗�(zhù)地上擺著(zhù)一瓶又一瓶的花，我真是應接不暇�；ǖ钠贩N有：杜鵑，月季、雞冠、茉莉、水仙、玫瑰……各種各樣美艷的花，爭芳吐艷，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型的花園。再看看那賣(mài)鳥(niǎo)的市場(chǎng)里，這里到處洋溢著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫聲，伴隨著(zhù)的討價(jià)還價(jià)聲不斷響了起來(lái)�！ �(lái)到賣(mài)鴨賣(mài)鵝的檔口。只見(jiàn)鴨子"嘎嘎嘎"地叫著(zhù)，好像害怕見(jiàn)到陌生人一樣，樣子羞澀得有點(diǎn)可愛(ài)。那雪白的天鵝，叫得比鴨子更大聲，好像生怕別人不知道它們擁有美麗動(dòng)人的歌喉，“咯咯"地唱起了激昂的歌曲�！ 〔耸袌�(chǎng)里，更是熱鬧。"青菜青菜，便宜的青菜。""辣椒、玉米，又大又甜哦！"……菜販們的吆喝聲深深地感染了我。我從那里鉆到了這里，看見(jiàn)了碧綠的青菜，雪白的大白菜，鮮紅的胡蘿卜，青蔥的黃瓜……這里的菜真是五彩繽紛��！各種各樣的菜應有盡有，搖動(dòng)著(zhù)你選擇的是心�！ ≡诮�(jīng)過(guò)將近一個(gè)半小時(shí)的"闖游"下，我終于逃離了市場(chǎng)，裝出了擁擠的人流，不禁感嘆："早市的聲音真熱鬧��！"
聲音的作文 篇3
那天，我和媽媽坐著(zhù)越野車(chē)，翻山越嶺來(lái)到了云南文山老屋基小學(xué)，給那里的小朋友送愛(ài)心。下車(chē)后，我被眼前的美景震撼了，放眼望去被綠樹(shù)覆蓋的群山，好似一片綠的海洋；藍盈盈的天空仿佛觸手可及；幾絲白云襯著(zhù)藍天，增添了一份大山里的閑適。
我們要去的是一位叫青霜的姐姐家，走進(jìn)她家的瞬間，我驚呆了。一間很破舊的“二層”泥房子生活了一家六口。環(huán)顧四周，家里的`擺設只有吃飯的矮桌子和幾張小凳子，更不用說(shuō)什么家用電器了。右邊與屋子緊鄰的是馬廄，左邊放著(zhù)兩張床和幾個(gè)破舊的柜子�！皹巧稀笔前肼短斓�，地上堆滿(mǎn)了玉米，可這就是姐姐的“房間”。我的心突然一陣酸楚。
青霜姐姐因為我們的到來(lái)，有些不知所措。細心的媽媽為了拉近我們的距離，從包里拿出了好多水彩筆和圖畫(huà)本，讓我們畫(huà)畫(huà)。姐姐的畫(huà)好漂亮，雖然只是藍天、白云、大樹(shù)，但是姐姐在用心描繪著(zhù)自己美麗的家鄉。我邊畫(huà)邊向姐姐介紹南京的名勝古跡，南京的美味小吃。
晚上，我和媽媽教姐姐學(xué)英語(yǔ)，她很努力，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的她，一個(gè)多小時(shí)就學(xué)會(huì )了26個(gè)字母，那一刻，姐姐笑了，我也笑了。
到了離開(kāi)的那一天，我好難過(guò)，姐姐在山谷里喊：“我有了一個(gè)妹妹，她叫蓉蓉……”山間回蕩著(zhù)“蓉蓉”，那聲音充滿(mǎn)力量，又像山里的陽(yáng)光一樣明朗，溫暖。
那一刻，我哭了……
聲音的作文 篇4
一彎新月帶著(zhù)季節的相思，記下微風(fēng)里夜的真情，寫(xiě)在一生永恒的瞬間，幻化屬于自己的那顆星辰�！}記
一天忙碌緊張中過(guò)后，身心舒展中去體會(huì )夜的沉靜，夜的美好，夜的安寧!
不再躲在自己的房間疲倦中強迫自已寫(xiě)著(zhù)，這種心情反而讓自已也吃驚。今夜特別的靜謐，特別的柔和，特別的讓人感到踏實(shí)和幸福。
清風(fēng)迎面徐徐吹來(lái)，淡淡的清新著(zhù)溫柔的懷情，走在用石子鋪成的小路上，和星星相對相視，與明月?tīng)渴止苍�，清風(fēng)掠過(guò)我的身體，輕撫輕吻著(zhù)我的一切，就在這樣的瞬間我忘了自己的存在�；剡^(guò)神來(lái)真想讓時(shí)間停留成為永恒。如果可能如果可以我愿拋棄塵世里的`一切，將自已化成天空中一顆無(wú)名的星星。
慢慢的踱步中我不禁追問(wèn)，這樣美好的夜啊，你在為誰(shuí)動(dòng)情?
邊走邊感受風(fēng)的氣息，心的呼吸，生活就是自已擅于用心抓住機遇，幸福就是自已擅于用心感受真情。人生的平靜就是最真實(shí)的幸福。我此時(shí)才真正的領(lǐng)悟到叔本華所說(shuō)的這句話(huà)：主觀(guān)方面的福分——高貴的性格，精明的頭腦，愉快的性情，樂(lè )觀(guān)的精神，健全的身體�？傊硇慕】凳菢嫵尚腋Ｗ顬槭滓囊蛩�。
朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?幸福的聲音在向你發(fā)出邀請了。
聲音的作文 篇5
細雨打在一把把花雨傘上、一幢幢高樓上，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。我們坐著(zhù)車(chē)，來(lái)到了一個(gè)不平凡的地方——盲校。
在這所學(xué)校生活的孩子們與我們截然不同，在他們的眼中，世界幾乎是一片黑暗，盡管他們有些還能隱隱約約看到這萬(wàn)物的輪廓。周末也好，節假日也罷，這些孩子大多是不回家的，因為他們都來(lái)自于全省各地，回一次家，對他們來(lái)說(shuō)，是那么的麻煩。他們要在這里專(zhuān)心地學(xué)習融入生活的本領(lǐng)。
對我們這些健康的孩子來(lái)說(shuō)，失去光明是件難以想象的事，今天我也算是好好地體驗了一番。我們帶上眼罩，世界的燈，仿佛都被熄滅了，一切光明都被遮住。搭著(zhù)前面同學(xué)的`肩，踏著(zhù)一種不尋常的道路——盲道，大家一步一步地向前走著(zhù)，每一步都很小心翼翼。我的雙腳在不停地顫抖，萬(wàn)一前面有什么東西怎么辦？我是不是會(huì )摔得很慘？我越想，雙腳就抖得越厲害，心里不斷地冒出一些可怕的念頭。
不知走了多久，我們才摘下了眼罩�；仡^望望走過(guò)的那段路，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了光明的呼喚！
想起海倫·凱勒的名著(zhù)——《假如給我三天光明》，書(shū)中寫(xiě)道：“像明天就要失明那樣去使用你的眼睛�！笔前�，眼睛對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要，如果失去光明，那么即使世界五彩繽紛，在我們的眼前卻是一片黑暗！
聲音的作文 篇6
世界上有許許多多美妙的聲音，如：小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫聲，小老鼠吱吱的嬉鬧聲，同學(xué)們在操場(chǎng)上的跑步聲……這些聲音都使我百聽(tīng)不厭。但我最喜歡的聲音卻是來(lái)自老師的聲音。為什么呢？接下來(lái)，就讓我來(lái)與大家分享！
我最喜歡翁老師的聲音，因為她不僅教會(huì )我們很多知識，而且還教會(huì )我們做人的道理。
上課鈴響了，老師用輕盈的步伐走進(jìn)教室，用她那洪亮又清脆的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好，請坐！”這是翁老師的聲音，也是我最喜歡的`聲音。
翁老師的聲音也有嚴厲的時(shí)候。比如同學(xué)們在操場(chǎng)上打打鬧鬧，翁老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你們怎么能在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，這樣會(huì )容易受傷，而且這是一個(gè)安全問(wèn)題�！�
翁老師的聲音也有溫柔的時(shí)候。就像有同學(xué)受傷、生病，翁老師都會(huì )溫柔的問(wèn)候同學(xué)們，說(shuō)哪里不舒服，哪里疼。放學(xué)了，同學(xué)們跟翁老師說(shuō)再見(jiàn)，翁老師也會(huì )用溫柔的聲音回應同學(xué)們并跟同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)”。
我除了喜歡翁老師這些聲音，還特別喜歡聽(tīng)她的朗讀聲，特別是在朗讀課文，那聲音簡(jiǎn)直是天籟之音。那聲音是多么有感情、多么活潑、多么清脆，那聲音讓我們仿佛置身其中，我特別喜歡這聲音。
我喜歡老師美妙多變的聲音。
聲音的作文 篇7
記憶深處那嘈雜的議論聲，沖擊著(zhù)我的心靈。
夏日炎炎的午后，滿(mǎn)頭大汗的我終于等來(lái)了一輛公車(chē)。我快步上了車(chē)，卻發(fā)現車(chē)上人潮涌動(dòng)，一個(gè)座位都沒(méi)有，于是我在擁擠的人群中尋著(zhù)一個(gè)角落靠著(zhù)，享受著(zhù)涼爽的空調。
突然，我眼角掠到一個(gè)中年人正準備起身，我二話(huà)不說(shuō)，擠過(guò)人群就在一位婦人之前搶占了座位坐下。正當我舒舒服服的靠著(zhù)，耳邊卻傳來(lái)了七嘴八舌的議論聲。我循聲望去，一位年輕的阿姨拍拍被我擠過(guò)的手臂，嘲諷地說(shuō)：“現在的孩子真是一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，家長(cháng)是怎么教的，不懂得尊敬長(cháng)輩嗎？”旁邊一位大媽也斜視了我一眼，唉聲嘆氣道：“是啊，現在的孩子都是捧在手心里長(cháng)大的，哪還管這些？”只見(jiàn)周?chē)娜藷霟岬哪抗庾⒁曉谖业纳砩�，我�?tīng)著(zhù)這話(huà)，看著(zhù)他們，心里滿(mǎn)不是滋味，心想：一定是看到我年輕，跑的快，比他們先搶到座位，不甘心才這么說(shuō)的。我自以為是的對這些議論無(wú)動(dòng)于衷。
旁邊的一婦女似是一直盯著(zhù)我，我卻自顧自的翹起二郎腿，玩起了手機。這時(shí)，前面一位小男孩拉起她的媽媽?zhuān)叩綃D女面前說(shuō)：“阿姨，我的座位給你坐，不能讓肚子里的.小弟弟摔了�！眿D女很和藹，也不推讓?zhuān)皇且粋�(gè)勁兒的夸小男孩真懂事。漸漸的，周?chē)际菍π∧泻⒌馁澝篮涂洫�。不知誰(shuí)突然說(shuō)了一句：“你們看看小男孩和他后座的女孩，雖然年紀差很多，但行為卻是一個(gè)天上，一個(gè)地下啊……”
“是啊，是啊�！备噍p蔑的眼光望著(zhù)我。
我不由地反思自己的行為，好像自己真的做錯了。小男孩的行為就像一面鏡子，折射出我行為的自私，我紅著(zhù)臉一聲不吭提前下了車(chē)。
而那不絕于耳的議論聲，卻深深地烙在了我的記憶深處。
聲音的作文 篇8
四年的時(shí)光，很多的記憶在我心中匯成了一條長(cháng)河……
作為一名優(yōu)秀學(xué)生，很多的錯誤都和我無(wú)緣，卻有那么一件錯事和我搭上了邊。
在學(xué)校，鄭舒洋和陳笑好像在嘀咕著(zhù)，我的好奇心讓我忍不住湊去看了看。嗯？糖？在書(shū)包里？這都什么跟什么呀？我問(wèn)了問(wèn)她們：“是什么糖��？怎么在書(shū)包里��？”只見(jiàn)陳笑比了一個(gè)讓我小聲一點(diǎn)的動(dòng)作，緊接著(zhù)，又傳來(lái)一聲：“別跟老師說(shuō)，我給你一顆�！痹�(huà)音剛落，我心里的“小使者”便開(kāi)始鬧起來(lái)了：到底是說(shuō)呢，還是不說(shuō)呢？我心想著(zhù)：說(shuō)吧，她們好像會(huì )不和我玩了，而且那糖真的好有吸引力哦！不說(shuō)吧，我怕被老師發(fā)現，那可是挨批的節奏��！幾經(jīng)猶豫之下，我便答應了陳笑。
我們小心翼翼地走到教室，和小偷一樣，陳笑閃電般打開(kāi)書(shū)包，快速拿了三顆糖，你一顆，我一顆，鄭舒洋一顆，嗯，真好吃，我暗自心想：看來(lái)我的選擇是對的，反正又沒(méi)人看見(jiàn)，嘻嘻！
“叮鈴鈴！”上課了，我捂著(zhù)嘴回到座位上，我還是照樣做起了眼保健操�！班嵤嫜�，周思媛過(guò)來(lái)！”我還以為有什么事做呢！便屁顛屁顛跑過(guò)去，只見(jiàn)陳笑站在那，老師叫我們站在一排，面對同學(xué)，“都不用做眼保健操了！”老師厲聲呵斥，一雙雙眼睛齊刷刷地向我們射來(lái)，我略有些緊張、尷尬，砰！晴天霹靂，門(mén)一下關(guān)了。
老師在我和鄭舒洋的嘴上輕輕拍了一巴掌，卻在陳笑手上打了數十下。我一臉蒙圈，到底咋辦啦！有人和我說(shuō)，你們今天偷吃糖啦！看看，一個(gè)班長(cháng)（指鄭舒洋）一個(gè)學(xué)習委員（指我）你們居然吃糖！”一陣陣的.指責聲從我耳邊傳來(lái)……
那一刻，我永遠也忘不了！這一件事在我的心中落下了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的傷口。那一聲聲的指責聲一直回響在我的耳畔。
【聲音的作文】相關(guān)文章：
聲音的作文08-04
(經(jīng)典)聲音的作文02-08
聲音的作文（經(jīng)典）04-06
[精選]聲音的作文02-07
【經(jīng)典】聲音作文02-07
聲音的作文(經(jīng)典)02-12
聲音的作文[經(jīng)典]03-13
聲音作文（精選）10-03
聲音的作文(精選)09-23
（精選）聲音作文10-26