聲音的作文經(jīng)典4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　“滴答，滴答——”那該死的鬧鐘，又開(kāi)始叫我起床了！我揉揉眼睛，轉了個(gè)身子，繼續睡……

　　我把客廳的空調打開(kāi)，開(kāi)始做“運動(dòng)衣大剩力”這個(gè)游戲。

　　我將一塊蛋糕放在一個(gè)小盒子里，然后，把一塊大石頭疊起來(lái)，再用一個(gè)木板放到盒子前，木板發(fā)出了“咚，咚，咚”的聲音。接著(zhù)，我用鋸子割木板，木板發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，再用割好的木板做了一個(gè)小船，放到一邊。

　　我“噔噔噔”地跑到水龍頭邊，打開(kāi)水龍頭。水龍頭發(fā)出“咯吱”一聲。水流到面盆里，發(fā)出“呲啦，呲啦”的聲音。我又“蹬蹬”地跑了回去，把放在一旁的'小船放到水里。我又“咯滋，咯滋”地割了一些木板下來(lái)。接下來(lái)，我又做了一個(gè)加長(cháng)的滑滑梯通道，順便再給它加一個(gè)輪子�，F在只需要把盒子放上去就大功告成了。

　　最后，我砍斷大石頭的繩子，把它安全地運到了冰箱里。

　　◎點(diǎn)評：

　　不同的工具，不同的聲音，心靈手巧的你，注定不平凡。

聲音的作文 篇2

　　那一夜風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)花落的消息，落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡，風(fēng)輕輕花輕輕，搖曳飛舞在溶溶秋月里，落花遍地是秋天的美麗，誰(shuí)都會(huì )疼惜。

　　奶奶年過(guò)古稀，兩鬢早已斑白，皺紋的溝壑里填滿(mǎn)了數不盡的滄桑，她只有一個(gè)嗜好，就是養花，半方陽(yáng)臺里盡是花草，滿(mǎn)目斑斕，甚是好看。奶奶平時(shí)總是擔憂(yōu)我們，日日苦皺著(zhù)眉頭，只有在花的世界里才能看到奶奶會(huì )心的微笑。

　　大大小小的花盆里不知傾注了奶奶多少心血，那近乎于繁瑣的程序真是令人頭痛，平日里奶奶的記性并不是很好，可養花的技巧她卻記得明了。常常戲稱(chēng)奶奶為“花癡”，她總是瞪瞪我可嘴角上卻浮起了難以掩飾淺淺的笑。

　　雨霏霏似殘如絲，陽(yáng)臺上的花們如期地開(kāi)始抽芽吐綠，有的頂出了花苞微微泛紅，再過(guò)一陣子，就可以看到一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。偶然看到綻放的.大朵的花皎潔飽滿(mǎn)，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗，但也不失素雅；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女。每當這個(gè)時(shí)候奶奶就會(huì )顯得異常的興奮，催著(zhù)你去看花，畢竟那是奶奶的摯愛(ài)，心血，是用愛(ài)與汗水澆灌的，為了養好花奶奶可真下了不少功夫，本有一些步履蹣跚的奶奶，天天哈腰忙碌與花海中。她細心地從化肥袋里撮出一小把，均勻的撒在花盆里，另一只手顫巍巍地提起水壺給花澆水，從適當的高度傾灑而下，奶奶帶著(zhù)老花鏡，小心翼翼的拔盡盆里的雜草，生怕動(dòng)作太大影響花根生長(cháng)。再而右手拿著(zhù)有些銹跡斑斑的剪刀，托住花枝，剪掉那些廢枝殘葉。時(shí)而溫度驟降，家里人都出去上班了，她便一個(gè)人一盆一盆不知疲倦地搬到空調房里，警防凍傷花們的根枝，有時(shí)她甚至會(huì )獨自搬著(zhù)新花盆從一樓爬到五樓，令我們全家目瞪口呆�？傊�，在奶奶的精心照料下花們的長(cháng)勢好得不得了！

　　熱烈的炎夏，花們美艷芳人，掩映在蒼莽的枝葉中，自信的地昂著(zhù)頭迎向溫暖的陽(yáng)光，葳蕤的草木，燦爛的花朵，卻預示著(zhù)奶奶最后的微笑日漸消逝。奶奶舊病復發(fā)，斷然離我們而去，而我的淚早已流干，誰(shuí)能承受失去的痛！

　　陽(yáng)臺上的花失去了奶奶的照養，再也沒(méi)有人傾心培育它們，誰(shuí)都不愿提及那段悲傷的記憶，它們黯淡了生長(cháng)的旺勢，悲戚的凋零在瑟瑟風(fēng)中，隨著(zhù)奶奶的靈魂遠去。

　　一花世界，一葉春秋，生命來(lái)的時(shí)候就預約了走，這是無(wú)法打破的輪回，花是，人亦是，無(wú)論是花的凋零還是人的離世，都不是悲喜劇，它們只是生命中一個(gè)無(wú)聲的句點(diǎn)！

聲音的作文 篇3

　　吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　可是，廣場(chǎng)上的大媽在放著(zhù)音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當、當、當”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復的“好運來(lái)”一點(diǎn)都不好聽(tīng)。我覺(jué)得整棟樓好像都被震動(dòng)了。

　　我煩得連"1+49"等于多少都得問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這很容易啊，不是等于50嗎?”我說(shuō)：“廣場(chǎng)上的音樂(lè )太大聲了，我好煩，寫(xiě)不出來(lái)�！边@些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說(shuō)：“實(shí)在是很吵，你先不要寫(xiě)了，去看會(huì )兒電視就睡覺(jué)吧，明天起床馬上寫(xiě)�！�

　　于是，我起身去客廳看電視�？墒�，明明看到電視里的人物在大聲說(shuō)話(huà)，電視機的音量也已經(jīng)開(kāi)到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽(tīng)不到電視上人物說(shuō)話(huà)聲音。哎，49的音量都聽(tīng)不到，我真怕我的耳朵會(huì )被震聾了，還是去睡覺(jué)吧。

　　我躺在床上閉上眼睛，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿(mǎn)了。媽媽把家里所有的`窗戶(hù)都關(guān)上了，那煩人的聲音小了一些。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我還是睡不著(zhù)，要不要戴上耳塞啊?”媽媽說(shuō)：“可以戴�！蔽掖魃狭硕�塞，這下子，終于安靜了。外面的音響是聽(tīng)不到了，可是連媽媽說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)了。我摘下耳塞，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)話(huà)，但是震耳欲聾的聲音又回來(lái)了。我馬上又戴上耳塞，數著(zhù)一只羊，兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，鬧鐘還沒(méi)響，媽媽來(lái)到我床邊叫：“鈺鏗，快起來(lái)，要寫(xiě)作業(yè)了�！蔽冶惑@醒，迷糊中想起昨晚還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了，急忙跳下床去寫(xiě)作業(yè)。才寫(xiě)了三道題，一陣耳熟能詳的音樂(lè )傳進(jìn)了耳朵：“你是我的小呀小蘋(píng)果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我居然忘記了寫(xiě)作業(yè)，這可比“好運來(lái)”好聽(tīng)多了。

　　突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來(lái)吃早餐上學(xué)，快遲到了�！蔽一帕�，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學(xué)校，還好，沒(méi)遲到，操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng)，有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽(tīng)到了我們班同學(xué)很大的讀書(shū)聲，可是心里裝著(zhù)事，老想怎樣才能快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，好應付老師檢查，往常好聽(tīng)的讀書(shū)聲變得那么刺耳。

　　放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�都是昨晚噪音惹的禍，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評了!”

聲音的作文 篇4

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”樓梯間上傳來(lái)一陣急促的腳步聲。

　　突然，雷聲四起，“轟隆隆，轟隆��！”緊隨著(zhù)它的腳步，云也悠悠忽忽地化著(zhù)雨絲，飄飄灑灑，不拘一格，柔柔落下。

　　“吱呀”門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一位中年婦女�！斑舌�，呱嗒”，她輕輕地走在木地板上，到一個(gè)小嬰兒旁，輕柔地撫摸著(zhù)酣睡的她。

　　四周變得格外寧靜，只聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在雨棚上連綿起伏的音律。

　　“啪”，一滴眼淚劃過(guò)她消瘦的`臉龐，落在干燥的地板上。她用充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，目不轉睛地看著(zhù)她可愛(ài)的女兒，捧著(zhù)孩子父親的遺像，時(shí)間仿佛在這一刻停留。一個(gè)月前的一場(chǎng)意外，徹底改變了這一家人的命運，將這個(gè)家庭的和諧美滿(mǎn)，弄得千瘡百孔。

　　“呱嗒，呱嗒”，若隱若現的聲音越來(lái)越遠�！皢辍彼龜Q開(kāi)水龍頭，洗了把臉，重新展現出她的笑容。來(lái)自父親的聲音，永遠無(wú)法捕捉了。

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