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以聲音為話(huà)題的高中作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以聲音為話(huà)題的高中作文，歡迎大家分享。
以聲音為話(huà)題的高中作文1
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風(fēng)劃過(guò)肌膚，送來(lái)濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。
我們唱著(zhù)歌，揮動(dòng)著(zhù)手中的小紅旗，行走在這鄉間小路上。
田野間的油菜花，迎風(fēng)舞動(dòng)，如金色的波浪。還有如眨著(zhù)眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，似一張艷麗的蛛網(wǎng)。
我們時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)牛媽媽帶著(zhù)它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)。它們朝著(zhù)我們“哞哞”地叫著(zhù)，在歡迎我們的到來(lái)吧!
欣賞著(zhù)鄉間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺(jué)地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著(zhù)泥土氣味的微風(fēng)臨面拂來(lái)，吹走了長(cháng)途跋涉的勞累，只留下滿(mǎn)身的`愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無(wú)意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢(mèng)幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開(kāi)了，遮住了那盤(pán)虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細看這一朵朵花兒，五個(gè)翹起的花瓣，像張開(kāi)的小手。細長(cháng)的花蕊射開(kāi)來(lái)，將那沁人心脾的香味播撒開(kāi)來(lái)。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀(guān)所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數”�；ㄉ下渲�(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽(yáng)光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。
瞧!蝴蝶、蜜蜂都來(lái)了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著(zhù)，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂(lè )章。
那山，峰巒疊嶺;
那水，涓涓細流;
那花，清香典雅，絢麗多姿。
大自然的鬼斧神工創(chuàng )就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛(ài)護它，一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)自然的聲音!
以聲音為話(huà)題的高中作文2
這種聲音誰(shuí)都會(huì )有過(guò)，這種聲音誰(shuí)都體驗過(guò)，這種聲音誰(shuí)都追求過(guò)。這種聲音是我們心中的信念，這種聲音聲音是我們內心的支柱。這種聲音也標志著(zhù)我們正在成長(cháng)，老去。
兒時(shí)我們自豪的向父母和老師表白自己的夢(mèng)想：“學(xué)到愛(ài)迪生孵小雞，我們就要當偉大的科學(xué)家、看見(jiàn)丑小鴨變成天鵝，我們就要當美麗的天鵝、看見(jiàn)神筆馬良，我們就想得到那只神奇的畫(huà)筆。漸漸的隨之忘記。奔向青春期的道路。
青春期我們羞澀地在心底對自己說(shuō)出向往：當我們看到校園里情侶一對一對的附之堂皇，我們就想與一個(gè)漂亮的女孩度過(guò)一生、當我們看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)大款開(kāi)著(zhù)自己豪華的“坐騎”，我們就在心底暗暗的說(shuō)我也要買(mǎi)上自己所向往的“坐騎”、當我們看到一個(gè)一個(gè)大官用著(zhù)高傲的口氣對下屬說(shuō)話(huà)，我們就想當一個(gè)手握大權的頭戴高帽的大官。匆匆的結束了自己的青春，跑向下一個(gè)路口。
年過(guò)半百我們手持佛珠面向佛祖說(shuō)出自己的祝福：兒女在外面勞苦工作，我們就怕兒女出現一點(diǎn)差錯，跪在佛祖面前祈禱兒女健康平安、看見(jiàn)昔日的老友死去，春去秋來(lái)，秋風(fēng)落葉，淚水在臉頰劃過(guò)，面向佛祖希望自己多活幾年多看兒女幾眼。然而時(shí)光的.腳步不會(huì )停下，我們都會(huì )一天天老去，止步的人生無(wú)法讓我們永葆青春。
這都是從內心所發(fā)出來(lái)的聲音：心聲!
然而自己的心聲又能有幾個(gè)能實(shí)現呢?難道我們成為了科學(xué)家了嗎?我們當上了那個(gè)手握大權頭戴高帽的大官了嗎?我們又多活了幾年?雖然有那么那么多的聲音都沒(méi)有實(shí)現，但是它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們度過(guò)年華。
匆匆的人生，匆匆的來(lái)匆匆的走。一切一切的事情，像流水年華，稍縱即逝，無(wú)聲無(wú)息!一切都是那么快!竟讓人不知不覺(jué)的。偶而有像今天這樣休閑的時(shí)刻，望著(zhù)繁忙的街道上過(guò)往的人群，似乎覺(jué)得像在看一部無(wú)聲電影，從高樓向下看，看見(jiàn)小螞蟻似的的人群，一批一批過(guò)來(lái)又過(guò)去，感覺(jué)好笑又傷悲，淚水不知趣的流了下來(lái)，趕緊調整好心情，讓太陽(yáng)的風(fēng)去風(fēng)干它。
當一切從指尖滑過(guò)，當一切在淚間流過(guò)，自己獨自徘徊，覺(jué)得心聲是多么的美好。勾起那么多的回憶。
以聲音為話(huà)題的高中作文3
花朵在時(shí)間里凋零，種植在時(shí)間里成熟，一切都是無(wú)聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結為永恒。
有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。
那聲音編織著(zhù)童話(huà)故事，正牽引著(zhù)一個(gè)不乖乖睡覺(jué)的小孩緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉;那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動(dòng)的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，說(shuō)了一句，“寶寶晚安，做個(gè)好夢(mèng)”就消失不見(jiàn)。
有這樣一種聲音，急促的，責備中帶有擔心。
那聲音像澎湃的浪，擁擠著(zhù)向前，風(fēng)一樣吹著(zhù)留下一串焦急的`字符，然后，風(fēng)轉向了，聲音也變了腔調，帶著(zhù)心疼的意味，關(guān)心的斥語(yǔ)中夾雜著(zhù)風(fēng)的嘶鳴飄進(jìn)孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著(zhù)孩子的傷口，一邊又說(shuō)：“叫你小心一些，就是不聽(tīng)，這么莽撞�！币�(jiàn)自己關(guān)心的小臉一臉的無(wú)所謂，聲音中只剩下諸多無(wú)奈，搖頭道：“唉，注意著(zhù)點(diǎn)啊�！边@聲音擦過(guò)孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。
有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著(zhù)傷心。
那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿(mǎn)而獨自孤單地流淌著(zhù)。那聲音中夾雜著(zhù)多種情愫：希望與期待，不滿(mǎn)與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了!也管不了了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)吧!聲音中透著(zhù)疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。
有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著(zhù)歡快。
那聲音充滿(mǎn)了陽(yáng)光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過(guò)的愛(ài)。那個(gè)在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說(shuō)：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音;那個(gè)在孩子最需要的時(shí)候說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，媽媽永遠都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來(lái)的。
每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛(ài)子無(wú)私的愛(ài)，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(cháng);如長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒;如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛;如同美索不達米亞草原的碑文;模糊卻又雋永。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那聲應包含了母親永恒的愛(ài)，他超越了時(shí)空，編織出了人生最最美麗的春之聲。
以聲音為話(huà)題的高中作文4
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)數一數，二四六七八……”。周末，我和媽媽來(lái)到菜場(chǎng)，耳邊傳來(lái)一陣歌聲。我閉上眼聽(tīng)了一會(huì )兒，不禁皺起眉：這是誰(shuí)啊?唱這么大聲，卻并不好聽(tīng)。
走出菜場(chǎng)的時(shí)候，我往歌聲傳來(lái)的方向瞟了一眼，發(fā)現菜場(chǎng)門(mén)口不遠處有一個(gè)和我差不多大的女孩在賣(mài)唱。她面色蒼白，單眼皮使她那雙有點(diǎn)斜的眼睛更加突出，頭上扎著(zhù)兩個(gè)歪歪的羊角辮。她的身上套著(zhù)一件舊舊的并不合身的外套，面前擺著(zhù)一只瓷碗，里面零亂的放著(zhù)一些鈔票。我的手立即伸進(jìn)了自己的口袋，心想：我到底給不給她錢(qián)呢?這個(gè)小女孩不會(huì )是騙子吧?我便慢慢靠近她，這才發(fā)現有個(gè)中年男人站在她的左邊，應該是她爸爸吧。那個(gè)男人看上去高大強壯，然而他是柱著(zhù)拐杖的，因為他的一條褲管是空的。小女孩的右邊一直蹲著(zhù)一個(gè)女人，應該是她的媽媽吧。那個(gè)女人一直低著(zhù)頭蹲著(zhù)，望著(zhù)地面，出于好奇，我跑到那女人的側面一看，那是怎樣的.一張臉啊，原來(lái)是被火燒過(guò)的臉，面目全非!
看到這，我想這個(gè)跟我差不多大的女孩本應該和我一樣背起書(shū)包上學(xué)，可是她只能通過(guò)賣(mài)唱來(lái)維持生活。她本應該是家中的“小公主”，在父母面前撒嬌，但因為生活所迫，卻只能頂著(zhù)烈日來(lái)唱歌。一個(gè)如此柔弱的女孩在她賣(mài)唱的路中一定經(jīng)歷了困難，但是她依然能如此大聲地歌唱。她一定會(huì )想：自己是個(gè)窮人，但窮得有骨氣。想到這兒，我的心頭一緊，自己的眼淚快要沖出眼眶，抓錢(qián)的手松了，趕緊將五元錢(qián)輕輕放進(jìn)了小女孩面前的瓷盆里，小女孩朝我鞠了一躬，說(shuō)了聲“謝謝!”。
回家的路上，我的耳邊又響起了小女孩用她那稚嫩的聲音唱著(zhù)《媽媽的吻》，“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽……”，那歌聲雖不悅耳，但我覺(jué)得那是我聽(tīng)過(guò)的最美的聲音。
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