(合集)聲音的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文 篇1
太陽(yáng)緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著(zhù)月亮姑娘來(lái)?yè)Q班，遠方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個(gè)一個(gè)美麗的畫(huà)片：奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng)，在天際上來(lái)回飛旋。一會(huì )兒，又看見(jiàn)一只悠閑自在的山羊享受著(zhù)嫩嫩的青草。
夜幕降臨了，一場(chǎng)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
聽(tīng)，那是月亮的聲音，她穿著(zhù)白色的連衣裙，看上去那么迷茫，��！好像是紗做的，她邁著(zhù)溫柔的`腳步打著(zhù)節拍，輕輕哼著(zhù)搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。
她用手愛(ài)憐地撫摸著(zhù)大地、山川、河流，她把這首搖籃曲教給小河。
小河是快樂(lè )的，她愿意為人們帶來(lái)安靜和舒適，便用心的學(xué)著(zhù)，隨后把這首歌帶到了森林。
聽(tīng)，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著(zhù)歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著(zhù)這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個(gè)森林。
小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認真地學(xué)著(zhù)，一字一詞慢慢地唱著(zhù)：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會(huì )了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛(ài)的吉他，投入的演唱著(zhù)……
后來(lái)，小雨學(xué)會(huì )了，微風(fēng)學(xué)會(huì )了，叫母親的人學(xué)會(huì )了。當你來(lái)到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她。
聲音的作文 篇2
“咚咚，咚咚，咚咚”，聽(tīng)，這就心臟跳動(dòng)的聲音。你，在那兒，過(guò)得，還好嗎？
我無(wú)法忘記那個(gè)夏天，你和我在比50米跑，明明你只比我快了0。1秒，結果教練硬說(shuō)我比你慢了好多，說(shuō)我退步了。而我不服，拉著(zhù)你又比了一次，可你還是比我快，我一直都記得你那時(shí)的表情，你的笑容和太陽(yáng)一樣耀眼奪目。你就像一個(gè)發(fā)光體，就像太陽(yáng)一樣，如此亮眼。從此之后，我就發(fā)誓要追上你，像你一樣，做“別人家的小孩”。媽媽經(jīng)常拿你和我比較，總說(shuō)你怎么怎么好，說(shuō)我哪兒哪兒都不好，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里真是不服氣，但我把這份不服氣轉化成了動(dòng)力，因為我要像你一樣優(yōu)秀，這時(shí)我就能聽(tīng)到我的心臟在跳動(dòng)的聲音，一聲一聲充滿(mǎn)了干勁。
我還記得那年你競選上了學(xué)生部部長(cháng)，那神情別提有多高興了，走路都一蹦一跳的，嘴里還哼著(zhù)不成調的曲子。因為你是老師眼里的好學(xué)生，又競選上了學(xué)生部部長(cháng)，所以老師也把你的作業(yè)減少了好多，真的，我不嫉妒，因為你有這個(gè)實(shí)力。你每天都很辛苦，就這樣一直到有一天，你倦了，倒在了你最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課上。老師立馬拿出手機打120，我也跟到了醫院，看著(zhù)你蒼白的面容，靜靜地躺在病床上，不知為什么，我突然好想哭……這事過(guò)后，你又回到了學(xué)校，老師為了減輕你的負擔免掉了你的學(xué)生部部長(cháng)一職，給了另一個(gè)女生�？珊脛俚哪忝看胃良缍^(guò)時(shí)，都要狠狠地瞪她，似乎很不滿(mǎn)她搶了你的位置。
后來(lái)你又在體育課上暈倒了，原因是心臟病，無(wú)法做手術(shù)治療，只能靜觀(guān)其變。突如其來(lái)的某個(gè)午后你永遠地離開(kāi)了我們……阿姨和叔叔都崩潰了，我的眼淚像河一樣流淌，永無(wú)盡頭。醒來(lái)后發(fā)現手邊多了一封信，信上寫(xiě)著(zhù)“魚(yú)干兒小朋友親啟”，打開(kāi)來(lái)一看，是你給我寫(xiě)的.好長(cháng)的一段話(huà)，看到最后，我忍不住失聲痛哭，因為最后一句是“不管怎樣，你都要堅強，繼續加油，我會(huì )在天上為你加油的！愿星辰伴你左右，別哭，我的魚(yú)干兒！”把紙翻過(guò)來(lái)，上面有一行小小的字“我在你心臟里哦！別忘了我！
“咚咚，咚咚，咚咚，咚咚……”，這個(gè)耀眼奪目的女孩，一輩子都住在我的心臟里……因為我和她，是一輩子的死黨。
你聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音了嗎？我聽(tīng)到了啊。
聲音的作文 篇3
日復一日，年復一年，那聲音常駐心田。
清晨，總會(huì )有一種不和諧的聲音打破寧靜的氛圍。翻個(gè)身，抓住那噪音的源頭，閉著(zhù)眼熟練地將它關(guān)掉，扔在床的另一頭，就又走進(jìn)還沒(méi)到結局的夢(mèng)中�！翱爝t到了�！甭�(tīng)到媽媽的呼喊，我才極不情愿的走出夢(mèng)境，迷迷糊糊地穿上衣服就去洗漱。吃飯時(shí)媽媽總少不了多叮囑幾句，聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩的我大口大口地吃著(zhù)飯，吃完后背著(zhù)書(shū)包就沖出了家門(mén)。
上學(xué)路上，悅耳的鳥(niǎo)叫使我的朦朧睡意少了幾分，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹醒了正在沉睡中的頭發(fā)，隨著(zhù)風(fēng)兒一起舞動(dòng)。
走進(jìn)班，我便放下書(shū)包加入了朗朗讀書(shū)的隊伍中，對面的小學(xué)也不甘示弱的放起了詩(shī)朗誦，詩(shī)歌聲充斥著(zhù)校園的每個(gè)角落。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的早讀，同學(xué)們并沒(méi)有感到疲憊，說(shuō)笑聲一片，絲毫不比讀書(shū)聲弱。
到了十一點(diǎn)多，安靜的自習課中突然出現“弟子規，圣人訓�！痹瓉�(lái)是小學(xué)生們放學(xué)了，那未變的稚嫩童聲是那般悅耳動(dòng)聽(tīng)。
下午，炎熱的.天氣讓課堂變得死氣沉沉，老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，同學(xué)們卻哈欠連連，清晨那時(shí)的活力完全消散。過(guò)了一會(huì )兒，賣(mài)蔬菜的叫賣(mài)聲從窗外傳來(lái)，給教室增添了幾分生機。( )
老師的一聲“放學(xué)”是那么動(dòng)聽(tīng)，不知在哪個(gè)角落還傳來(lái)了呼朋喚友的聲音，且陸續高漲，一群群的笑著(zhù)走出校門(mén)。
這些生活中常聽(tīng)到的聲音，就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在我心中環(huán)繞。那樂(lè )曲循環(huán)播放著(zhù)，駐扎在了我的心田。
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