（推薦）牽動(dòng)我心的聲音作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的牽動(dòng)我心的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
牽動(dòng)我心的聲音作文1
外婆家的窗外是一片萋萋，那是外婆心愛(ài)的小菜地，在我記憶里完整又細致地存在著(zhù)。
菜地邊上是紅磚墻壁，休息著(zhù)幾縷絲瓜的藤蔓，這是我外婆心愛(ài)的小菜地，除了碧綠的蔬菜，我最鐘情的是菜地中間小路上的小花，大抵都是蒲公英。她們毫不嬌貴，素素無(wú)華，柔軟又溫順地成長(cháng)著(zhù)，每當外婆細心地為蔬菜們?yōu)⑺�，她們就在一旁安靜吮吸從蔬菜上滴下的小水珠，與這些被外婆呵護的蔬菜比起來(lái)，她們倒是顯得謙卑。
外婆時(shí)常在這條小路上彎腰忙碌著(zhù)，太陽(yáng)把她花白的頭發(fā)反射出一片金色的光，小小的我就經(jīng)常站在門(mén)邊傻傻地看著(zhù)這邊菜地，外婆佝僂著(zhù)背但是依舊麻利地忙碌著(zhù)，偶爾會(huì )直起身板對我喊：“回去，在這傻站著(zhù)曬太陽(yáng)做什么？”春日的蒲公英雖然沒(méi)有大朵大朵地開(kāi)放，但是已有含蓄的花骨朵，在青菜們高傲的身子下羞赧地微笑，為菜地添上了可愛(ài)的.顏色。
一夜雨疏風(fēng)驟，早上一起來(lái)我又看見(jiàn)外婆又在菜地里忙碌了，我走出去，她心疼地說(shuō)道：“菜都被風(fēng)刮倒了�！笨刹皇菃�，菜地里果真是一片狼藉，碧綠的蔬菜東倒西歪，有些連根都露了出來(lái)，奄奄一息的樣子�？墒窃谟旰竺髅牡年�(yáng)光里，我仿佛看到了幾株淡淡的紫色，在混亂的小菜地里亭亭玉立著(zhù)，竟是那蒲公英！一夜的雨打開(kāi)了她的花裙，這幾株小花存在的幾處，儼然成了溫柔的一畫(huà)，如此致意人心！
外婆嘆口氣撥弄著(zhù)這幾株小花“這根啊，真深，一場(chǎng)雨也沒(méi)打壞它�！蔽倚α�，她們只能靠青菜上的露水存活，只能勉強享受菜葉下僅存的一縷殘陽(yáng)，她們是那樣平凡又堅韌地活著(zhù)，所以才能把根扎得這樣深，這樣腳踏實(shí)地啊。
上了初中我不再住在外婆家，我再難得見(jiàn)到她忙碌在小菜地的身影。我每次回去外婆總是很高興，忙著(zhù)去菜地為我采摘嫩綠的菜，她不再像以前那樣麻利了，而是慢慢地彎腰，慢慢地挑選，突然她抬起頭，對我喊：“回去吧，這兒太陽(yáng)大�！鞭D而她又笑笑，“眼睛不好使了，把蟲(chóng)咬過(guò)的菜全摘了下來(lái)。突然，又是幾抹紫色闖入我的眼，那是蒲公英，她們還是如往昔一樣羞澀美麗，在春風(fēng)中輕輕搖擺，日復一日地守護這片小菜地。
不知她們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，依然腳踏實(shí)地生長(cháng)著(zhù)，而我的外婆，卻蒼老多了。我猛然想起外婆曾經(jīng)在我視線(xiàn)所及處，或縫縫補補，或洗洗涮涮，隨著(zhù)穿堂而過(guò)的風(fēng)輕輕地說(shuō)“菜要像這蒲公英一樣才好，你也要像這蒲公英一樣腳踏實(shí)地的才好�！�
我不再站在門(mén)邊，我要走過(guò)去，幫助我的外婆。
保證是初三水平~我就是初三滴~親要給最佳答案噢，這可是我一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)的
牽動(dòng)我心的聲音作文2
時(shí)間滴答地行走著(zhù)，黑夜吞噬了一切，失望的淚水從臉龐滑過(guò)，路邊的我在默默的等待著(zhù)。
突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音傳到耳邊，我驚喜的抬頭凝望，是爸爸，沒(méi)錯！就是他！正騎著(zhù)一輛藍色的自行車(chē)，微笑的向我駛來(lái)。然而，眼淚像無(wú)法控制的洪水一樣沖眶而出。爸爸見(jiàn)狀，急忙下車(chē)來(lái)，一把擁住我，拍打著(zhù)我的肩膀：“妮啊，爸爸下班晚了，讓你一個(gè)人等那么久，對不起啊�！蔽乙才闹�(zhù)他的肩膀：“沒(méi)事，爸爸，我不怪你�！�
爸爸是一個(gè)普通的工人，家里的頂梁柱。自小學(xué)開(kāi)始爸爸就天天騎自行車(chē)送我上學(xué)，別的同學(xué)都是爸爸開(kāi)車(chē)送去的，對此，我感覺(jué)很沒(méi)面子，也為擁有這樣的爸爸而失望。
天天上學(xué)放學(xué)，“叮鈴鈴”的聲音已成為必不可少的.了，仿佛已經(jīng)成為我和爸爸之間的暗號。但隨著(zhù)同學(xué)們的嘲諷和譏笑，我再不能忍受心中的怒火，回到家：“爸，你以后別再送我了，我不需要你送�！薄盀槭裁�？”爸爸面無(wú)表情地望著(zhù)我�！皼](méi)理由，反正就是不想讓你送�！卑职趾孟裰懒死碛�，黯然地低下了頭。
第二天放學(xué)鈴聲一響，我像一陣風(fēng)似的沖出了教室，尋找那認識的背影和聲音。突然一想，“哦，忘了，爸爸以后都不會(huì )在接我了�！彪m然有點(diǎn)失望，但還是挺開(kāi)心的，再也不用受到同學(xué)們的嘲笑。時(shí)間隨著(zhù)這么一天，兩天……，好多天都過(guò)去了。望著(zhù)同學(xué)們的爸媽來(lái)接他們時(shí)的幸福場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。想起了那認識的身影和我最?lèi)?ài)的聲音�！拔襾�(lái)學(xué)校是學(xué)習的，別人家有錢(qián)，自己家沒(méi)錢(qián)，已成為現狀，我又何必在乎別人的眼光？做好自己，快樂(lè )就好�！币魂嚶曇魪亩咃h過(guò)，我的主意識告訴我，我應該向爸爸道歉。
“咔嚓”門(mén)開(kāi)了。我輕輕的走進(jìn)家門(mén)�！盎貋�(lái)啦�！闭谏嘲l(fā)上看電視的爸爸問(wèn)到�！班�，那個(gè)——爸，對不起啊，我想通了，以后你還送我上學(xué)吧�！边@時(shí)，爸爸坐起身子，我能夠看到淚水在爸爸的眼眶打轉�！澳莅�，你不怪爸爸了？都是爸爸無(wú)能，不能給你提供好的生活�！薄皼](méi)事，爸爸，我不怪你�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”再次回蕩在夕陽(yáng)的余暉中。
“叮鈴鈴……”是自行車(chē)車(chē)鈴的聲音，也是我和爸爸的暗號，是我們的濃厚真情，更是牽動(dòng)我心的聲音。
牽動(dòng)我心的聲音作文3
你聽(tīng)到過(guò)，在寂靜中唯一的回音所帶來(lái)的震撼嗎？
在來(lái)去匆匆的日子里，我們生活在人聲嘈雜之中，我們無(wú)暇顧及也早已忘記，寂靜，本身就是一種最美的聲音。那日有幸，可以落腳在山西平遙古城中的一家普通的"客棧"。
古城沒(méi)有燈，只是在一些古式房屋的檐前掛上幾盞燈籠，暗而柔和的光隨意地散開(kāi)，照在小路、城墻上。古城像是睡熟了的嬰兒，讓我們這些外來(lái)者都小心翼翼挪動(dòng)腳步，生怕吵醒它。
突然出現的寂靜，令我莫名地內心悸動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)自己的腳在地上起起落落發(fā)出的微響，我跳動(dòng)的內心似是沉入了一種以前從未有過(guò)的境界。
我就這樣站在寂靜的院落，和古城一同沉默著(zhù)。剛下過(guò)雨，地上還留有一個(gè)個(gè)水洼反射著(zhù)潔白的月光。一種雨水沖刷后的清新氣息，絲絲縷縷潛入鼻中，說(shuō)不出的清爽。正在這時(shí)似是什么聲音，有如石頭一般，打入寂靜的水潭，泛起陣陣漣漪。
那是什么聲音，是尚未入睡鳥(niǎo)兒的清鳴？是一片城墻瓦片脫落的.脆響？是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙？是雨打窗戶(hù)的滴答？或是人家悠遠綿長(cháng)的笛聲？又或許，那不過(guò)是我幻想出的聲音吧！寂靜的魅力所在，就在于它包含著(zhù)所有聲音，它可以是你心底的任何一種聲音，而在這一刻，就是我所能設想的那些最美好的聲音。
樂(lè )天有句云："別有幽怨暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲"。我的思緒飄飛到何處去？多少年前，李白就是在這樣沉寂的夜晚，對月思鄉，留下無(wú)數千古名句；多少年前，辛棄疾就是在這樣寂寞的夜，挑燈看劍，發(fā)出憂(yōu)愁之嘆；多少年前，無(wú)數華夏民族優(yōu)秀的先人，在這寂靜的深夜，迸發(fā)出了閃耀星空的靈感。
我內心柔軟的弦像是被牽動(dòng)了。我想，人們匆匆來(lái)到這古城，在這里感受明清時(shí)的風(fēng)情�；蛟S，真正吸引他們的并非是這保留完好的歷史遺跡，而是那份完完整整充滿(mǎn)詩(shī)意的寂靜。
牽動(dòng)我心的聲音作文4
俗話(huà)說(shuō)得好：高中就像一座城墻，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)。步入高中，我才真正明白，初三是多么幸福。
一節自習課
吱——咣當門(mén)仿佛是被一腳踹開(kāi)的，原本寂靜的教室霎時(shí)變得像死一般的寂靜。順著(zhù)大眾的目光向前門(mén)眺望，只見(jiàn)物理老師一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，極淡定又嚴肅地看了我們一眼，我們好像明白了什么，以特警隊的速度摸出物理書(shū)，把它放在了正在進(jìn)行中的歷史作業(yè)上。同學(xué)們，還有兩個(gè)星期就要中考了，要知道，你和你們的對手站在同一個(gè)托盤(pán)天平上，你要想你拿什么把對手送上去，沒(méi)錯，只有一個(gè)辦法，加重自己的砝碼！好，我要講的就這么多，開(kāi)始吧！說(shuō)完又一個(gè)箭步?jīng)_下講臺，走了。
吱——咣當，門(mén)又被一腳踹開(kāi)了——數學(xué)老師，只見(jiàn)數學(xué)老師以圓的姿態(tài)按y=x直線(xiàn)運動(dòng)到講臺上，我們下意識地把數學(xué)書(shū)摸了出來(lái)放在了剛打開(kāi)不久的物理書(shū)上，數學(xué)老師微微一笑，表示很滿(mǎn)意，說(shuō)同學(xué)們，數學(xué)是七科中最好提分，也是最快提分的學(xué)科，最大的特點(diǎn)就是最容易考滿(mǎn)分，誰(shuí)可以把英語(yǔ)搞滿(mǎn)分，貌似不行吧？說(shuō)完便咯咯的笑了起來(lái)，我們一臉無(wú)奈，只得招了，慢悠悠地翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，打開(kāi)數學(xué)資料......沉寂了幾分鐘。
吱——咣當，可憐的'門(mén)大哥又慘遭飛毛腿一腳，英語(yǔ)老師——我們的班主任手背腰部邁著(zhù)龍步，挺胸晃腦地搖進(jìn)了班級，立在了講臺上，我們不敢亂動(dòng)，要以僵尸的姿態(tài)保持。氣氛僵持了五分鐘，老班才悠悠地吐出幾個(gè)字，英
語(yǔ)......還沒(méi)等她說(shuō)完，英語(yǔ)書(shū)已被我們以瞬移的速度翻開(kāi)放在了一打開(kāi)還沒(méi)研究幾張的數學(xué)課本上。英語(yǔ)是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，既然是語(yǔ)言就得讀，背，所以在最后兩星期時(shí)光內，我要抓緊你們，寧可錯殺一千，不可放過(guò)一個(gè)！她那猙獰的面目讓我們嚇了一大跳，于是一節自習課變成早讀......
吱——咣當......歷史老師聞聲而來(lái)......
咣當......政治老師也得到了情報......
真可惜，那聲音只能在夢(mèng)中聽(tīng)到......
牽動(dòng)我心的聲音作文5
代表思念與惆悵的雨聲，代表快樂(lè )和歡快的校園的鐘聲，代表夢(mèng)幻與美好的夢(mèng)中的短笛聲，這些都是不能讓我內心出現波瀾的聲音，唯獨在樓梯上的鑰匙聲。
這個(gè)鑰匙聲十分特別，它很清脆，但又帶著(zhù)一些沉悶的感覺(jué)。鑰匙很多，碰撞產(chǎn)生的聲音也很多，金屬與金屬的撞擊十分單調，但它總會(huì )帶著(zhù)一些節奏感出現，由慢而快，停止；由慢而快，停止；等到鑰匙聲完全消失時(shí)，總會(huì )伴隨著(zhù)一聲開(kāi)門(mén)聲——“咔！”走進(jìn)來(lái)的是爸爸。
即使我整一周都在家里，我能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音也只有四五次。鑰匙聲總是在我熟睡或外出時(shí)響起：半夜，散步回家，更多的則是在半夜。
周末在家做作業(yè)時(shí)，碰上這種聲音的概率也只有百分之六十。他總是在周末值班，總是在半夜開(kāi)門(mén)進(jìn)家。第二天沒(méi)等我睡醒，有什么事情的他總是先早早吃好了早飯，離開(kāi)了家；也只有中午時(shí)，我才能聽(tīng)到我所期待的鑰匙聲�？赡�，他下午會(huì )留在家里，但更多的'一定是再次出門(mén)。
他不是一些小說(shuō)中“騎著(zhù)一輛自行車(chē)，后座上擺著(zhù)從縣城買(mǎi)來(lái)的好吃的”那樣的父親。這些東西我自己都不想要，也不在乎。雖然每次在家問(wèn)媽媽“老爸回來(lái)吃晚飯嗎？”聽(tīng)到那句不回來(lái)，我只是一聲淡淡的“哦”，但是每次聽(tīng)到這悅耳的聲音，我總會(huì )和媽媽說(shuō)一句“老爸回來(lái)了”，總是在他空的時(shí)候，叫他陪我看一部電影；盡管沒(méi)有表現得像和媽媽在一起一樣粘人，但是，內心深處總希望他能和媽媽陪我的時(shí)候一樣長(cháng)。
周六回家后，我又在等待這悅耳、悅心的鑰匙聲。
牽動(dòng)我心的聲音作文6
江南的小巷中，一排排灰黑色的磚墻有致地錯落著(zhù)。水鄉的小河上，一條條烏篷船在水面上輕輕漾起漣漪，眼前的老者撥動(dòng)著(zhù)二胡的琴弦，悠悠的二胡聲緩緩傾瀉，在空中恣意流動(dòng)著(zhù)，絳蕩著(zhù)我的靈魂，也牽動(dòng)著(zhù)我的心。
老者所彈奏的，是阿炳的二泉映月吧。我凝望著(zhù)老者那被時(shí)間洪流所侵蝕的清癯臉龐，還有那同樣古老的紅褐色二胡，恍惚縹緲中，我仿佛看見(jiàn)兩眼清澈的泉水潺潺流動(dòng)月光瀉下，宛如輕紗般將大地籠罩在夢(mèng)境之內，還有那個(gè)衣裳破舊的`盲人，在夜闌人靜時(shí)彈奏如泣如訴的音符，似在傾吐自己充滿(mǎn)坎坷而又滄桑的人生。
也許江南的二胡沒(méi)有馬頭琴的風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊之遼闊，沒(méi)有嗩吶大風(fēng)起兮云飛揚的豪放，也許江南的二胡沒(méi)有俞伯牙焦尾琴的高山流水，亦沒(méi)有琵琶女的琵琶在潯陽(yáng)江的蕩氣回腸，可它，卻有著(zhù)冬夜之月的凄冷婉涼，含著(zhù)杏花春雨的詩(shī)情畫(huà)意，讓人忍不住在其中沉溺，微醺。
二胡，它不僅僅只是一種樂(lè )器。更是代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代，一種熔鑄在我們族人血液里的文化印記，一份＂年華似水匆匆一瞥＂的安寧。試問(wèn)，當你行走在浸透了水汽的青磚青石間，驀然間聽(tīng)到有悠揚古樸的二胡聲從脫落油漆的門(mén)后淌除，它是否會(huì )打開(kāi)你心底那塵封已久的情愫，繼而牽動(dòng)你的心？
但當崇洋媚外的風(fēng)氣席卷我們的炎黃大地時(shí)，有多少中國文化開(kāi)始逐漸消失？幾千年的文化積蓄與精華在現代人不屑的目光下，覓不到出處！那曾在我們偉大祖先心底扎根的靈魂，竟在我們這一代被毀滅！
一首二泉映月結束，溫婉動(dòng)人。
我緩緩抬起頭，遙望這小鎮的盡頭－－鬧市。路旁的ktv大聲喧嘩的迪斯科，車(chē)流不約而同打起的喇叭，還有燈紅酒綠的城市。還能聽(tīng)到這樣純粹的二胡嗎？我在心中默默祈禱。
牽動(dòng)我心的聲音作文7
筆尖滑過(guò)潔白細膩的紙，留下一道無(wú)法收回的痕跡，或撇，或捺，或橫，或豎。這似乎是一個(gè)平常無(wú)奇的動(dòng)作，但在我心中卻顯得尤為奇妙。不僅是因為水墨編織而成的文字，而且還有那一下下動(dòng)人心弦的細微的摩擦聲。
中國有“文房四寶”乃是筆墨紙硯。筆為首，自然也是最不可缺的。如若沒(méi)有筆，墨該如何用？紙又如何去記錄這世間的奇聞異事呢？狼毫摩挲著(zhù)略微粗糙的宣紙，時(shí)而揮墨，時(shí)而細啄，就像詩(shī)人品酒一般，豪飲能體會(huì )到酒的辛辣，細品能感受到酒的醇香。筆尖將黑墨渲染于書(shū)畫(huà)之間，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)墨在紙間暈染、暈染，似乎要滲到我的`心間去。
而鋼筆又是另一種體會(huì )了。來(lái)自西方的紳士風(fēng)度使它顯得剛硬又刻板，一筆一劃都十分有力度。如果將毛筆比作一位隨性的詩(shī)人，那鋼筆則更像位嚴厲苛刻的評論家了。它用它剛勁有力的筆鋒批判著(zhù)世間的不公，滿(mǎn)腹經(jīng)綸頗有學(xué)問(wèn)，字里行間都透露著(zhù)它不凡的氣度。而細膩的墨水卻又讓紙認為它十分溫順，將正楷演繹得更為優(yōu)美。平滑地掠過(guò)一篇文章一段文字，不似毛筆那樣將紙張暈染，而是更為輕便地將每個(gè)字符梳理得井井有序，令人耳目一新，這也正是學(xué)生從小便學(xué)習鋼筆書(shū)法的原因之一了。我也同樣喜歡那樣有條不紊的“沙沙”聲。
手中常用的卻是一支圓珠筆，筆尖一支靈巧的圓珠讓摩擦聲變得更加細不可聞，從最初的毛筆平滑地摩擦到之后鋼筆剛勁地刮過(guò)到現在，更像是筆尖戳著(zhù)紙“噔噔噔”地書(shū)寫(xiě)。房間里很靜，圓珠筆和木質(zhì)的書(shū)桌相互碰撞的聲音顯得有些突兀，我盡量放緩速度，放輕力度讓筆尖少去一些壓力，因為我鐘愛(ài)筆尖與紙張親吻發(fā)出的輕聲，以及圓珠滾動(dòng)時(shí)偶爾發(fā)出的輕響。
像幼貓厚厚軟軟的肉墊一下一下地輕擊著(zhù)我的鼓膜，有時(shí)用并不鋒利的爪尖輕撓幾下，心中萬(wàn)千思緒便一涌于紙上了，這便是紙與筆的神奇之處。
像熱愛(ài)文學(xué)一樣熱愛(ài)寫(xiě)作，將生活的點(diǎn)滴刻畫(huà)在時(shí)間的定格處。不同于遠古的小刀刻木頭，而是紙與筆的完美結合，它們是特殊的，是電子符號所無(wú)法取代的。我用生命給予我的筆去書(shū)寫(xiě)我的人生，去聆聽(tīng)牽動(dòng)我心的聲音。
不是用耳朵，而是用心靈去傾聽(tīng)筆的細語(yǔ)。
一撇一捺寫(xiě)成人，一紙一筆記人生。
牽動(dòng)我心的聲音作文8
大千世界里有許許多多種聲音，如“淅淅瀝瀝”的雨聲；“叮咚叮咚”的風(fēng)鈴聲；“噼里啪啦”的爆竹聲。每種不同的聲音對不同的人來(lái)說(shuō)都有著(zhù)非同一般的意義。
對我來(lái)說(shuō)，那最特別的聲音就是那輕輕的腳步聲。
有一段時(shí)間，我因為學(xué)習而產(chǎn)生了很大的壓力。做題的'時(shí)候總是很難靜下心來(lái)，按老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“浮躁”。這個(gè)時(shí)候要是有人來(lái)打擾我，我就會(huì )很生氣，雖然自己也知道這樣做不對，但卻沒(méi)有注意去控制它。
可母親卻偏偏不讓我安寧，隔一會(huì )兒叫我出去喝點(diǎn)水，一會(huì )兒又讓我吃水果。好不容易才想出來(lái)的解題思路就這么一遍遍被打斷了，我實(shí)在是受不了了，打開(kāi)房門(mén)，大喊：“別老是叫我了！讓我安靜地做會(huì )兒作業(yè)不行嗎！”母親被我突如其來(lái)的呵斥嚇到了，默默低下了頭，就像個(gè)犯錯的孩子。后來(lái)的一段時(shí)間，母親果然沒(méi)有來(lái)打擾我，耳邊清靜了許多，可是不知怎么地，我的心里卻并不好受，是因為把無(wú)名怒火都撒到母親身上而產(chǎn)生的愧疚嗎？
吃飯時(shí)，我們也不怎么說(shuō)話(huà)了。我匆匆扒拉了幾口飯就上樓去了，隱約聽(tīng)見(jiàn)了母親的一聲嘆息。
埋頭題海的時(shí)間總是過(guò)得飛快。我昨晚卷子，放下筆，揉揉酸脹的右手�？戳艘谎�，窗外已是如墨一般濃稠的漆黑，夜已經(jīng)深了吧。萬(wàn)籟俱寂，只有天上的星星不服輸的眨著(zhù)眼。洗漱后，我關(guān)掉臺燈，準備睡覺(jué)，躺在床上卻難以入眠。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，還伴著(zhù)微微的踮腳聲，我趕快裝出熟睡的樣子。然后，我的被子被重新掖好了�！坝植缓煤蒙w被子�！彼p輕嗔怪了一句，而后又輕輕的出去了，還是帶著(zhù)輕輕的踮腳聲。
我不是個(gè)愛(ài)哭的人，但是那一個(gè)晚上，我的眼睛濕潤了。平時(shí)只知道母親夜里會(huì )來(lái)給我蓋被子，但是我不知道她的動(dòng)作那么輕那么輕，生怕吵醒我，影響我第二天的學(xué)習。我想了想，第二天要向她道個(gè)歉。
第二天一早，我主動(dòng)幫她準備早飯，趁這個(gè)機會(huì )向她說(shuō)了“媽?zhuān)瑢Σ黄稹�。她欣然接受了，笑得很開(kāi)心。母親都是這般容易滿(mǎn)足嗎？
盡管周?chē)穆曇粼俣�，盡管記憶的列車(chē)從不停留，但我知道，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，每當我會(huì )想起那輕輕的踮腳聲，總會(huì )讓我心懷感動(dòng)。因為——那是母親的愛(ài)��！
牽動(dòng)我心的聲音作文9
一句句言語(yǔ)，滋潤干涸的心田。
——題記
那年的風(fēng)
秋姐姐拿著(zhù)一把蒲扇，扇動(dòng)了枝葉，花草。秋風(fēng)輕輕的，正如那輕輕的一句“添一件外套吧，天氣慢慢變涼了”拂過(guò)我的心間。六歲一過(guò)，還是有稚嫩的天真無(wú)邪伴隨在左右，事事都要媽媽提醒，手把手來(lái)教。就像天涼要添衣，媽媽都要重復上好幾遍，但媽媽從沒(méi)有厭倦過(guò)，而是很耐心地一遍遍教導。
那年的風(fēng)，很柔和，媽媽的教導，很柔和，就像風(fēng)，飄蕩在我的心田，包容了我。
那年的雨
日子一天天流逝，我也一天天長(cháng)大，媽媽卻老去了許多。那一根根銀絲掛在媽媽頭上的，是媽媽對我的操勞��！長(cháng)大的我不再像從前那樣乖巧懂事，常常頂撞媽媽?zhuān)瑐噶藡寢尩男�。我還記得那次，我把媽媽氣哭了，媽媽一個(gè)人關(guān)在屋里小聲的哭泣，滴水不進(jìn)。猛然間，抬頭看見(jiàn)前幾日媽媽照的相片和擺在一起的前幾年的全家福，發(fā)現媽媽眼角的皺紋刻著(zhù)歲月的痕跡，我的心仿佛被什么敲了一下，瞬間懂得了媽媽為我拼搏的不易。窗外的'小雨淅淅瀝瀝，每一滴落在地上的聲音和媽媽的哭泣都那么清晰
那年的雨，很沉，媽媽的哭泣，很微小，卻很重，就像雨，滴在我的心里，敲醒了我。
那年的云
雨過(guò)天晴，白云被天邊的彩虹映的好耀眼。仰望天空，那朵云，是媽媽對我的牽掛和思念，因為要住在學(xué)校，一星期才能和媽媽見(jiàn)上一面，而那句“媽媽?zhuān)蚁肽��！眳s始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，媽媽毫不吝嗇對我的想念，每次見(jiàn)我都會(huì )說(shuō)她想我了。這是放學(xué)路上最精美的禮物吧，媽媽送到我的耳朵里，呼喚著(zhù)我，軟軟的，很暖心。
那年的云，很軟，媽媽的呼喚，很軟，很暖，就像白云，輕輕的，軟軟的，填滿(mǎn)我的心靈。
我的世界因為有了媽媽才能鑄造輝煌，我的心也是因為有了媽媽的駐足，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，也是能牽動(dòng)我內心的聲音。
一個(gè)個(gè)字眼，篆刻我的美好人生。
——后記
牽動(dòng)我心的聲音作文10
婉轉悠揚固然美妙，但是這喧鬧的世界里最能牽動(dòng)我心的聲音卻是在寧靜中做著(zhù)一件毫無(wú)韻味的事而發(fā)出的--寫(xiě)字。
光是在自習課上，若是將紙下的墊本抽走，就能享受這種美妙，聽(tīng)著(zhù)筆尖"答，答，答"的搏擊著(zhù)桌面，而又被這薄薄的一層紙給壓低下去，就好象是遠離一座過(guò)于激揚的瀑布，反而能聽(tīng)到水細碎的拍打，"答，答"的便能讓人心情舒暢，能放松的去做完一節課。
又是什么時(shí)候，伴著(zhù)部濃黃的臺燈光�？粗�(zhù)筆尖滑過(guò)紙面而留下的那一道墨跡，墨汁未干，在燈光下星星點(diǎn)點(diǎn)，這真是有一種"一字一星空"的快感！這時(shí)最好用鋼筆，能像愛(ài)撫一樣輕柔地劃過(guò)紙面。簌簌的在字里行間游來(lái)游去。筆尖走過(guò)的軌跡像是留下了一道布滿(mǎn)繁星的銀河，雖是輕柔地劃過(guò)，但若你心細，定能聆聽(tīng)到他的輕吟。
若是你內心激昂，熱血澎湃，想要筆走龍蛇般的將心中的'激昂心急的表達給人看，你若能不被熱血沖昏了頭腦細聽(tīng)聽(tīng)這聲響，也如你內心一樣！像一陣煩亂無(wú)向的風(fēng)，這來(lái)一陣，那又來(lái)一陣更強。"呼呼"的像大風(fēng)狂掃過(guò)落葉。激起漫天的黃葉紛亂的飛舞，這筆聲像是楊志的寶刀似的，遇強則強。
但我最?lèi)?ài)的時(shí)候卻是內心粉碎，萬(wàn)念俱灰的失意之時(shí)�；蚴且驗槟橙硕鵁o(wú)奈的道一句："無(wú)奈你我牽過(guò)手，無(wú)繩索。"紅著(zhù)眼睛滴著(zhù)淚，用發(fā)抖的雙手排出心中的郁悶，寫(xiě)下些別人看不懂的文字，筆尖這是也是在哭泣的吧，聽(tīng)聽(tīng)那大喊著(zhù)"愛(ài)變芥蒂，又如骯臟污穢"的筆聲，是和著(zhù)淚水劃過(guò)的，安慰著(zhù)滴血的心。
這聲音最能牽動(dòng)我的心，也最非有心人而不能聽(tīng)到，那些向往著(zhù)金色大廳的人固然不壞，可是我認為世上的最美，永遠不在于創(chuàng )造，而在于發(fā)現，這聲音最能牽動(dòng)我的心，最能牽動(dòng)我對生活的樂(lè )觀(guān)，好像是寒冷的冬夜里失眠，而睜眼一看，窗外已是銀亮，素白的一片，仿佛是睡在一個(gè)晶瑩的雪花球中，妙不可言。
牽動(dòng)我心的聲音作文11
校長(cháng)的話(huà)音剛落，人群就散了，像蒲公英潔白的種子被風(fēng)帶走般，沒(méi)有絲毫留戀，趕著(zhù)去另一塊土地生根發(fā)芽。
有點(diǎn)新奇，卻又略帶不舍——第一次聚集后散亂地退場(chǎng)，也是最后一次。
向班主任告別時(shí)，那個(gè)兇神惡煞的中年人不見(jiàn)了。沒(méi)有抹摩絲梳起的頭發(fā)無(wú)力地耷在一邊，鏡片上有點(diǎn)臟了，皮鞋上沾了些許灰塵，就連回答也是輕輕的。往昔的怒吼聲還回響在耳畔，這一聲輕嚀仿佛是對曾經(jīng)的他的諷刺。我終于擺脫他了。也許這樣說(shuō)不太好吧，但對這個(gè)我憎恨而又感激的人，卻無(wú)法用一個(gè)準確的詞語(yǔ)描述。透過(guò)陽(yáng)光，我看見(jiàn)了他藏起來(lái)的白頭發(fā)。
走出門(mén)，揚起頭，可以看見(jiàn)數學(xué)老師常常在那個(gè)拐角遠遠望著(zhù)這里，督促我們學(xué)習�；蛟S以后，他還會(huì )站在那里，只是時(shí)過(guò)境遷，這里又屬于誰(shuí)呢？如釋重負后更多的是感傷，懷念他瘦小的身影和他端正的品行，以及富有磁性的嗓音。他是個(gè)好人，可惜我要走了。
一到四樓的階梯，每一級上都刻著(zhù)我昔日的痕跡。三樓的過(guò)道口或許是我停留最長(cháng)的一處了，班上的一個(gè)小平頂頭，暗戀三樓的一個(gè)女生，每次上完體育課上樓時(shí)都會(huì )拉著(zhù)我站在這兒癡癡地望著(zhù)。每當他得逞后偷著(zhù)樂(lè )時(shí)，我都會(huì )裝作不屑地說(shuō)：“丑死了�！彼銟O不滿(mǎn)意地“哼”一聲，然后握緊拳頭，故作咬牙切齒狀地朝我揮揮。
他曾經(jīng)咬著(zhù)筆計算自己和那女生考入同一所高中并分入同一班的.概率，筆尖和桌面激烈碰撞的“沙沙”聲持續了好久，想到他盯著(zhù)那個(gè)小得可憐的數據兩眼放光的傻樣，我又忍俊不禁。站在這兒，我甚至能感受到那憤憤不平的抗議聲和那執著(zhù)的心跳，其實(shí)，除了留下一手的灰塵，一無(wú)所有。
走出樓梯口，是一片樹(shù)叢，夏天竟會(huì )有落葉，我邁開(kāi)步，猶豫，最終還是回頭，那片綠葉安然地躺在地上，甚至還帶著(zhù)輕輕的呼吸聲，如熟睡中的嬰兒。
春天的落葉是為消融流入土壤的白雪做一個(gè)體面的葬禮；秋天的落葉是為了回報大地的養育；冬天的落葉是對那遷徙的候鳥(niǎo)深深的追憶，那么，夏天，綠葉為何而落呢？風(fēng)兒躥過(guò)樹(shù)叢，樹(shù)葉搖曳的沙沙聲仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。
夏天的綠葉為離開(kāi)度過(guò)三年青春的母校的畢業(yè)生而落，偌大的校園空蕩蕩的，仿佛一個(gè)空巢，失去了生氣。不過(guò)，葉落歸根，終有一天，那些變得強健的翅膀會(huì )飛回來(lái)，他們會(huì )懷念這個(gè)地方，懷念那段金色的歲月，天空中掠過(guò)的鳥(niǎo)兒嘰啾地叫著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到上帝在我的耳畔輕吟：“會(huì )的，會(huì )的�！�
三年如一本倉促的書(shū)，今天翻到了最后的一頁(yè)，熟悉的鈴聲再次響起了，三年，直到今天，我才知道，原來(lái)鈴聲如此美妙，糅合了那些熟悉的人的聲音，那些牽動(dòng)我心的聲音，美到淚水掉下來(lái)。
牽動(dòng)我心的聲音作文12
如今，“濤聲依舊”，可我已不再煩躁，因為這是牽動(dòng)我心的聲音，知道夜晚有他們陪伴，我不會(huì )孤單。
記得，有一次作業(yè)寫(xiě)過(guò)深夜還遲遲未寫(xiě)。爸媽已經(jīng)水下，望望窗外僅有幾盞燈還執著(zhù)的亮著(zhù)，墨色的天空中找不到一顆星星。
作業(yè)像是越寫(xiě)越多，我的心也越來(lái)越煩躁，望望那張還未填滿(mǎn)的卷子，我不停的抓耳撓腮�！斑@幾道題怎么這么難!”越是煩躁越是做不出來(lái)，越是做不出來(lái)越是煩躁。此時(shí)耳邊偏偏傳來(lái)爸爸的鼾聲，震耳欲聾，此起彼伏，綿延不絕，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油，腦子里更加亂七八糟。聽(tīng)，那呼嚕聲，低音像蒼蠅嗡嗡，中音像豬的嚎叫，高音就像蛤蟆難聽(tīng)的'聲調。我狠狠的抓了抓頭發(fā)，筆一扔，鉆進(jìn)了被窩。
天啊!在被窩里也可以聽(tīng)到那鼾聲，我心想這聲音之大可以破吉尼斯記錄了。我不停地翻動(dòng)像是睡在火炕上一樣，最后也不知是怎樣才進(jìn)入夢(mèng)鄉。早上，媽媽喊我起來(lái)，問(wèn)我睡得好不好。我吼道：“不好，爸爸打呼嚕根本就睡不著(zhù)覺(jué)!”說(shuō)文把門(mén)狠狠地關(guān)上，一言不發(fā)地坐到餐桌前，媽媽聽(tīng)完這番話(huà)一臉無(wú)奈的說(shuō)：“別這樣，你爸也沒(méi)辦法啊�！蔽页林�(zhù)臉一言不發(fā)地吃飯。爸爸來(lái)了，好像想說(shuō)什么又縮回去了，像是個(gè)做錯事的孩子，在餐桌前坐下。
之后的幾天，不管作業(yè)寫(xiě)到多晚，再也沒(méi)聽(tīng)到那呼嚕聲，而父母的房間好像多了一層微弱的黃光。那天我悄悄地溜進(jìn)父母的房間，發(fā)現爸爸正打著(zhù)哈欠在昏黃的燈光下看書(shū)。原來(lái)這些天，爸爸都是在我寫(xiě)完作業(yè)入睡后才開(kāi)始睡，那抹黃暈總是隨著(zhù)我房間蒼白光線(xiàn)的消失而默默暗淡。我心里一驚，泛起層層漣漪，接著(zhù)一汩汩暖流注入心田。原來(lái)，父親可以默默為我付出這么多。
從此以后“濤聲依舊”，使我在黑夜中不再寂寞，也為犯困的我打起精神，為無(wú)助的我鼓足勇氣。聽(tīng)，那呼嚕聲，低音像是大提琴，中音像是重音泡，高音則像是水生濺濺。
那鼾聲，是牽動(dòng)我心的聲音……
牽動(dòng)我心的聲音作文13
窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對著(zhù)眼前發(fā)出刺眼白光的電腦顯示屏，在有些昏暗的室內，為作文傷腦筋。
噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫(xiě)作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。
窗外汽車(chē)駛過(guò)濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著(zhù)濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車(chē)由遠至近，那聲音也從遙遠逐漸逼近，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺(jué)到汽車(chē)正在靠近。隨著(zhù)汽車(chē)再次的遠去，那潮濕的聲音也就慢慢的輕了，遠了，最終消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì )兒，又有一波車(chē)輛來(lái)了，那聲音又再次由遠至近，由近至遠。沒(méi)等一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，后面有有幾輛車(chē)爭先恐后的駛來(lái)，那聲音就如潮涌起一般，一波接著(zhù)一波，愈來(lái)愈響，愈加猛烈，但不過(guò)一會(huì )兒又歸于平靜，以待下一波的到來(lái)。
靜靜地聽(tīng)。當那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺(jué)我的心也像是經(jīng)過(guò)波瀾，重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后，我的煩躁像是被沖刷干凈了，情緒也慢慢平復下來(lái)。腦海里漸漸浮出了許多事情，一條行文的線(xiàn)索漸漸清晰。
待我熒屏上的文字已打滿(mǎn)了整個(gè)頁(yè)面，我開(kāi)始仔細的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車(chē)發(fā)出的聲音其實(shí)是不一樣的�？茨禽vminicooper，它開(kāi)過(guò)時(shí)的聲音很輕，像是輕音樂(lè )的伴奏一般，雖然不引人注意，但是很“清新”。公交車(chē)開(kāi)過(guò)，那有些沉重的身軀駛過(guò)，不僅伴著(zhù)它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震動(dòng)，像一聲輕輕的`悶雷炸響。有些比較性急的公交司機，開(kāi)得快些，那排氣管?chē)姎獾穆曇粢簿蛫A雜著(zhù)踩油門(mén)時(shí)發(fā)動(dòng)機的轟鳴“唰”地在人們耳邊掠過(guò)。這些伴奏，讓遠去時(shí)的平靜更加寧靜。汽車(chē)的輪胎沾著(zhù)水，與地面上殘存的水滴相互交融。碰到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì )炸開(kāi)一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。
偶爾一聲比較響的摩擦聲獨占鰲頭，偶爾是千軍萬(wàn)馬爭相奏鳴。那聲音帶著(zhù)濕氣，像是一壺清水，慢慢的將我的身心，帶入寧靜。
其實(shí)，仔細的聆聽(tīng)一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對每一個(gè)人不同的心靈震撼。
牽動(dòng)我心的聲音作文14
出發(fā)時(shí)，頭頂仍是久違的星光，在微微泛白的天空中熠熠生輝。船夫在船頭吹著(zhù)不知名的曲子，凄凄哀哀，悲悲切切。
這里的一切都是久違的。鼻尖縈繞著(zhù)甘甜的水的氣息；輕盈而濕潤的風(fēng)一下子撲到你懷里，吻在你額上。頭頂是草編的船篷，常年累月的水的愛(ài)撫給予他一種獨特的霉味兒，靜默中仿佛翻起了歷史的長(cháng)卷。這一刻你能真真切切地體會(huì )到自己在水的懷抱中搖擺、漂動(dòng)。船夫蒼老的背影仍舊倚在船頭，瘦削的肩膀微微顫抖，孤獨地吹著(zhù)笛子，笛聲飄忽，明明近在咫尺，卻又仿佛來(lái)自遠方……如此美好，滋潤著(zhù)船上荒蕪的心。
月亮還掙扎著(zhù)不肯退去，太陽(yáng)已經(jīng)輕快地跳出地平線(xiàn)。薄霧漸漸消散，前路從朦朧變得清晰，路過(guò)越來(lái)越多的風(fēng)景，岸上的聲音漸漸打亂了寧靜。他好似在船頭生了根，也不介紹風(fēng)景，獨自一人坐在船頭，一言不發(fā)吹著(zhù)手中的短笛，佝僂的背影在愈漸明媚的陽(yáng)光中格外孤獨。仿佛一旁的喧囂全與他無(wú)關(guān)，只是固執地吹著(zhù)，吹奏著(zhù)不知名的曲子，時(shí)起時(shí)停，如泣如訴。
岸上的人漸漸多了起來(lái)，走在青石板上的“噠噠”聲忙碌而嘈雜，然而比起刺耳的剎車(chē)、粗俗的怒罵、不耐的車(chē)鳴好太多太多。這里沒(méi)有北方高大宏偉的紅色宮墻，更沒(méi)有依山傍水層次錯落的吊腳樓，有的只是青瓦白墻，掩映著(zhù)歲月的斑駁痕跡，歷史在這里寫(xiě)下豐厚的一筆，樸實(shí)、簡(jiǎn)單。我不禁走出船艙——那小小的窗戶(hù)如何滿(mǎn)足一顆心對美的渴望？閉眼深嗅，又有了不一樣的滋味，街東面的'小吃，街西面花農手上各異的花，甚至是前方幾步之遙的麥芽糖，這些平凡而近乎感動(dòng)的味道，都深深地吸引著(zhù)我。
我注意到船夫手中的短笛，尾部已經(jīng)開(kāi)裂，青黃的顏色彰顯著(zhù)它年代的久遠，似乎隨時(shí)都會(huì )破碎毀滅。船夫粗糙的手指在短笛的小孔上靈活地跳躍，不知名的曲子隨著(zhù)澄明的河水流向遠方，凄凄哀哀，低聲控訴著(zhù)這個(gè)時(shí)代的無(wú)情，像個(gè)溫婉的女子，哭啞了嗓子。
我不愿遠眺。如果遠眺我會(huì )看到遠處拔地而起的現代建筑；我會(huì )看到荒蕪的山上寸草不生，卻興起著(zhù)所謂的土木工程；我會(huì )看到渾黃的河水中流淌著(zhù)魚(yú)的眼淚，冰冷的工具推翻一個(gè)又一個(gè)古老的東西，那些驚艷的美都在廢墟上分崩解析。
我低頭，船還在前進(jìn)，笛聲低低地哭泣。
笛聲中抽搐的，是誰(shuí)的心？
牽動(dòng)我心的聲音作文15
給我翅膀，讓我展翅高飛，因為有你的支持。你的力量讓我變得堅強，不再畏懼傷害。你的笑容和眼淚，是我前行路上最美的風(fēng)景。
我第一次聽(tīng)到這首歌是由他演唱的，那時(shí)候他的聲音還沒(méi)有開(kāi)始變得滄桑，依然保持著(zhù)甜美清澈的感覺(jué)，讓人覺(jué)得仿佛置身在童話(huà)般的世界里。但是當他演唱這首歌時(shí)，我的內心被完全震撼了。原來(lái)，即使是甜美的聲音也能如此完美地詮釋這首歌。
他是一個(gè)非�？蓯�(ài)的孩子，總是讓人覺(jué)得有些天真可愛(ài)。雖然只比我小一歲，但每當他被欺負時(shí)，總會(huì )用那雙委屈的小眼睛和甜美的聲音跑過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的衣袖說(shuō)：“姐姐，他們欺負我了，你能保護我嗎？幫我報仇好不好�！比缓蠖愕轿业谋澈�，偷偷看著(zhù)我無(wú)奈的表情，嘴角就會(huì )露出一絲微笑。
他甜美的聲音和帥帥的外表很受大家的歡迎，正因為這樣，他在別人面前就是裝酷，耍帥，沒(méi)有表情。用現在的話(huà)來(lái)形容就是“高冷男神”�？墒窃谖颐媲�，他完全就是另一幅樣子。賣(mài)萌，扮可愛(ài)。我一直因為有他在身邊而感到很開(kāi)心。我也以為他會(huì )一直在我身邊�？墒恰幸惶�，他去掉了他的呆萌，面無(wú)表情的到我身邊，剛開(kāi)始我以為他哪里不舒服，剛準備說(shuō)話(huà)。就被打斷了�！敖憬�，我就要走了�！彼従復鲁鲞@幾個(gè)字，我以為他在開(kāi)玩笑。默默的問(wèn)道“去哪里呀”“韓國，爸媽要我們移民去韓國�！蔽易炖镎f(shuō)著(zhù)別開(kāi)玩笑了可是眼淚卻止不住的流。他慌了，說(shuō)“姐姐，你別哭呀，我會(huì )回來(lái)看你的，你這樣我都舍不得離開(kāi)了�！薄澳悄憔蛣e走了，反正姐也養得起你�！蔽野詺獾恼f(shuō)完這句話(huà)，他就立馬回到，“姐姐，我知道人家粉嫩可愛(ài)，聲音又好聽(tīng)。
可是姐弟戀不太好吧，而且，我走之后咱們就又是異地戀耶�！蔽宜查g無(wú)語(yǔ)，沒(méi)好氣地說(shuō)“你想多了，我只是會(huì )把你送到孤兒院，讓別人幫忙養你�！薄昂昧私憬�，別鬧了。就要走了，我送你一首歌好不好�！彼詭o(wú)奈和乞求的說(shuō)�！岸鞫�，當然好了。好久都沒(méi)有聽(tīng)到你唱歌了�！蔽覒�(zhù)。接著(zhù)，熟悉的旋律在耳畔響起。歌落人消失，仿佛一切都只是夢(mèng)。從那以后，只要聽(tīng)到那首熟悉的旋律，我都會(huì )想起那個(gè)可愛(ài)的`男孩。只是，我沒(méi)有想到我們的再一次相見(jiàn)會(huì )是那樣的。
那天，今天是我的生日，我和同學(xué)們在KTV歡聚，玩得不亦樂(lè )乎。突然間，我想到了洗手間，便悄悄地走了出去。當我走出洗手間時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。距離上次見(jiàn)面才過(guò)去幾個(gè)月，他依然在唱著(zhù)那首歌，只不過(guò)這次是為別人而唱。我靜靜地站在門(mén)外，片刻后，我推開(kāi)了門(mén)�！叭絻��！蔽逸p聲呼喚著(zhù)。他愣了一下，然后轉過(guò)頭微笑道：“你怎么在這里呀�！蔽乙残α诵��！敖裉焓墙憬愕纳�，你……又找到了一個(gè)姐姐還是妹妹呢，或者是女朋友呢�！薄皼](méi)有啊�！彼雌饋�(lái)有些虛假。我搖搖頭，“算了，不用解釋了，我什么都了解。只是，我曾經(jīng)一直以為我的弟弟不會(huì )是那種人，看來(lái)是我看錯了呢。呵呵，再見(jiàn)了冉兒，也許以后再也不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，我頭也不回地離開(kāi)了。
他俊俏的面容和甜美的嗓音深深地印在了我的心里，但他的虛偽卻讓我愿意盡快忘記他。那首熟悉的旋律成了我心頭的噩夢(mèng)，牢牢地牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。
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