聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文[共14篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇1
聽(tīng)那聲音，那不再是鏗鏘有力的音樂(lè )，這聲音是爺爺的聲音，爺爺的期待，爺爺的不舍。這個(gè)聲音是我一生中難忘的。
就在放學(xué)回家后，我聽(tīng)到父親在拆包。當我來(lái)到房間，我看到我的父親匆忙，并不斷嘟囔：“唉，我把它放在哪里？”我父親看到我回來(lái)，說(shuō)：“女兒，你爺爺又不舒服了。請你以后和我一起幫你爺爺做些檢查�！蔽液苷痼@。我記得爺爺的身體很健康，而且他以前從未去過(guò)醫院�！暗乾F在怎么樣……”過(guò)了一會(huì )兒，我和父親匆匆趕到醫院的樓上。我跑得很快。我只看見(jiàn)爺爺坐在病床上。爺爺似乎聽(tīng)到了我喘著(zhù)粗氣的聲音，回過(guò)神來(lái)。他看到了他最喜歡的孫女。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)吧，坐在爺爺身邊�！蔽亿s緊跑過(guò)去問(wèn)爺爺，“你早上沒(méi)吃飯嗎？考試后，你想吃什么？我給你買(mǎi)吧？”爺爺說(shuō)，“你想吃什么我就吃什么�！蔽覀兌蓟ハ辔⑿�。
就在這時(shí)，爸爸跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，“好了，一切都安排好了，我們走吧！”我抓住爺爺的胳膊。我覺(jué)得爺爺的行動(dòng)不太方便。他的腿和腳搖搖晃晃。突然，一陣涼風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，吹著(zhù)爺爺的白發(fā)。我覺(jué)得爺爺微微發(fā)抖。
我慢慢地把爺爺扶到等候區的`椅子上。我環(huán)顧四周。我仍然握著(zhù)爺爺的手，那雙手總能給我熱量。眼角的余光，我看到爺爺的嘴在開(kāi)合，好像我想對自己說(shuō)些什么，但我什么也沒(méi)說(shuō)。所以我們主動(dòng)和爺爺談?wù)撐业膶W(xué)習。爺爺很高興聽(tīng)到我最近的成績(jì)很好。爺爺笑了笑，漸漸停止了微笑，嚴肅地說(shuō)：“孫女，你一定要努力學(xué)習。我不知道爺爺還能不能�？纯茨氵M(jìn)大學(xué)的那一天�！蔽铱吹綘敔數难劾锍錆M(mǎn)了淚水。如果再有一滴，我擔心會(huì )溢出來(lái)。爺爺抽泣了幾聲，我趕緊說(shuō)：“爺爺，別灰心，那天你一定能見(jiàn)到你的孫女成峰�！�
爺爺走進(jìn)考場(chǎng)，我獨自坐在安靜的等候區。我的心真的不舒服。也許當人們變老的時(shí)候，他們會(huì )覺(jué)得不愿意去愛(ài)別人。再次回憶那句話(huà)，那聲音，我。
送爺爺回病房后，我走在陽(yáng)光照耀的光輝道路上，又聽(tīng)到了那個(gè)聲音，不僅是爺爺的期望，不僅是爺爺對離開(kāi)我們的恐懼，還有我的承諾和愿望。再聽(tīng)那聲音，我的神經(jīng)發(fā)熱；聽(tīng)了這個(gè)聲音后，我毅然前行。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇2
聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)聲音，已經(jīng)不是什么厲害的音樂(lè )了。是爺爺的聲音，是爺爺的期待，是爺爺的失望。那聲音是我一生難忘的。
剛放學(xué)回家，就聽(tīng)到父親收拾東西翻箱倒柜的聲音。到了房間，見(jiàn)父親著(zhù)急，一個(gè)勁嘟囔：“哎呀，放哪了？”爸爸見(jiàn)我回來(lái)，說(shuō)：“女兒，你爺爺又不舒服了。以后幫你爺爺和我一起檢查！”我呆住了，記得爺爺身體硬朗，沒(méi)去過(guò)醫院，但現在怎么樣了。
過(guò)了一會(huì )兒，我和父親匆匆趕到醫院的樓上。我跑得很快，卻看到爺爺坐在病床上。爺爺好像聽(tīng)到了我氣喘吁吁的聲音。當他回來(lái)時(shí)，他看到他是他最喜歡的孫女。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，坐爺爺旁邊�！�。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“你早上沒(méi)吃飯�？纪暝�，想吃什么？我給你買(mǎi)�！睜敔斦f(shuō)：你愛(ài)吃什么我就吃什么。我們都互相嘲笑。
正在這時(shí)，爸爸跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：好了，一切都安排好了，走吧！我挽著(zhù)爺爺的胳膊，感覺(jué)爺爺的動(dòng)作不太方便，腿腳發(fā)軟，突然一股涼風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，吹著(zhù)爺爺灰白的頭發(fā)，感覺(jué)爺爺在我的'作文里打了個(gè)冷顫。
我慢慢地把爺爺扶到等候區的椅子上。我環(huán)顧四周。我仍然握著(zhù)爺爺的手，那總是能給我熱量。我從眼角看到爺爺的嘴開(kāi)合，好像想對我說(shuō)什么，但是你打開(kāi)了嗎？所以uw主動(dòng)跟我爺爺說(shuō)了我的學(xué)習情況，他聽(tīng)到我最近成績(jì)很好很高興。爺爺笑了笑，不笑了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“孫女，你要好好學(xué)習。不知道爺爺能不能看到你考上大學(xué)的那一天�！�。我看到爺爺眼里滿(mǎn)是淚水。如果再有一滴眼淚，恐怕就要流出來(lái)了。爺爺抽泣了幾聲，我趕緊說(shuō)：爺爺，不要氣餒，你一定能看到孫女變成鳳凰的那一天。
爺爺進(jìn)了考場(chǎng)，我一個(gè)人坐在安靜的等候區。我心里真不是個(gè)滋味。也許人老了，就會(huì )有一個(gè)鐘不忍心去愛(ài)一個(gè)人。再次回憶那句話(huà)，那聲音，我送爺爺回病房后，我走在陽(yáng)光照耀的明路上，又聽(tīng)到了聲音，這不僅是爺爺的期待，也是我的承諾和心愿。再聽(tīng)聲音，我的神經(jīng)都在發(fā)光；聽(tīng)著(zhù)聲音，我毅然前行。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇3
雨水沿著(zhù)房檐連續不斷地滴落下來(lái)，雨聲中夾著(zhù)喧囂刺耳的鳴笛聲使我更加煩躁。
“老媽怎么還沒(méi)來(lái)？晚上還有課呢�！蔽也唤久�，汽車(chē)的鳴笛聲與大雨聲仿佛要刺破我的耳膜，我實(shí)在忍受不了便悄悄躲進(jìn)傳達室，耳邊總算清靜會(huì )兒了。這時(shí)，一個(gè)渺小而又熟悉的聲音喚著(zhù)我穿過(guò)大雨傳到我耳邊，不知為何心里仿佛打了鎮定劑一樣莫名地安心。一個(gè)灰色身影模糊地在窗外晃動(dòng)。是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽邊艱難地推著(zhù)車(chē)子邊不時(shí)用手撥開(kāi)額上被雨水打濕的發(fā)絲。
“媽?zhuān)∧阍趺床艁?lái)��？”我向母親跑去，突然時(shí)間仿佛定格了一樣，整個(gè)世界悄無(wú)聲息——她沒(méi)有穿雨衣�！皨�?zhuān)暌履�？”我愣愣地望�?zhù)雨中顯得如此單薄的她，就如被雨水粘在了地上，不顧雨水打得生疼。
媽媽虛弱地扯出一個(gè)微笑，“時(shí)間太緊忘帶雨衣了，在路邊買(mǎi)了個(gè)稍微大點(diǎn)的湊合著(zhù)穿吧�！眿寢寽厝岫致詭硢〉穆曇羧缒е浒闶刮移届o。她從懷里掏出一個(gè)帶有余溫的雨衣。
“對不起啊，讓你等了那么久……”
雨水打濕了我的`眼眶，我愧疚地不敢直視她的臉龐。我有什么資格接受她的道歉呢？
媽媽是個(gè)女強人，她畢生愿望就是扶持自己的公司叱咤商界，但我的出生使這個(gè)不服輸的女強人淘米洗菜甚至冒雨接我回家。
我想起了與媽媽度過(guò)的那一個(gè)個(gè)雨天中的聲音，母親對我的千叮嚀萬(wàn)囑咐，母親與我在雨中如閨蜜般的肺腑之言，母親與我在雨中走失時(shí)令人心碎的泣聲……無(wú)數個(gè)日日夜夜仿佛凝聚在你一起放出母愛(ài)偉大的光芒。我沒(méi)有資格讓她冒雨接我，更無(wú)資格責備她的遲到。
“媽……”我將雨衣輕輕披在她瘦弱的身軀上，“我有帽子，不用雨衣�！眿寢岝久�，又把雨衣給我系好，“聽(tīng)話(huà)，別著(zhù)涼了�！�
媽媽慢慢地騎著(zhù)車(chē)子，輪子輕輕濺起水花，我把略大的雨衣解下罩在兩人頭上，不大不小正好蓋住了整個(gè)世界。車(chē)輪轉動(dòng)發(fā)出吱呀的聲音，吵鬧的鳴笛聲都變得輕柔禮貌。
在這個(gè)不大不小的雨衣下，我和媽媽細聽(tīng)著(zhù)雨中愛(ài)的聲音，聽(tīng)聽(tīng)那雨中的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇4
文字的聲音令人著(zhù)迷，當筆尖從紙上劃過(guò)，嗅著(zhù)韻意深厚的墨香，隱隱能跨越千年，紅袖輕聲吟唱著(zhù)小調，細細為你把墨研。
文字本沒(méi)有聲音，賦予他聲音的是作者強烈的情感和讀者與之的共鳴。我聽(tīng)到過(guò)的最美的聲音是春，梅花漸漸凋零，桃花笑迎春風(fēng)，千碧湖殘葉去，換來(lái)千頃翠綠，和風(fēng)過(guò)處，碧濤翻滾，裊裊清香，何處似人間？文字的聲音霧氣般氤氳在我心頭，不刺激不尖銳，慢慢慢慢地撫慰著(zhù)我。
你看到輕舟過(guò)山，飛鳥(niǎo)掠塵，你用文字記錄了下來(lái)，你便賦予文字以聲音，那樣美妙，那樣動(dòng)人可并不總是如此。
從八股文年代開(kāi)始，文字的聲音便不同以前了，一文終了，若未估計起水轉合便算不得佳作，若不合規范則不為佳作，若未明主旨則非佳作。有人說(shuō)詩(shī)經(jīng)的詩(shī)是唱出來(lái)的，唐時(shí)的詩(shī)是喊出來(lái)的，宋時(shí)的詞是寫(xiě)出來(lái)的，清時(shí)詩(shī)詞是熬出來(lái)的，那現代的文，多半是拉出來(lái)的。文人住在黑鐵公寓，憋得面色潮紅，四肢發(fā)麻，絞盡腦汁拉出一篇篇文章。文章的主人大多是以為自己是悲情主角的未成年，整天無(wú)病呻吟。啊，世界拋棄了我，我的甜心，你在哪里。我聽(tīng)到了文字聲嘶力竭地抗議，無(wú)奈主人沉醉在自己編織的苦情世界里，無(wú)心理會(huì )，更可怕的是，有人會(huì )呼應喝彩：��！你是一個(gè)脆弱的天使！文字在我耳邊尖叫，我的`耳膜似乎破了。
我有一個(gè)朋友，她曾經(jīng)在考場(chǎng)上寫(xiě)過(guò)一篇，大概叫我的鋼琴夢(mèng)，得了47分。在食堂她拎著(zhù)卷子哈哈大笑：“我壓根沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴！”我當時(shí)笑了一中午，笑過(guò)之后又很難過(guò)，有的人認真寫(xiě)真事，倒不及她看了幾篇范文之后編選的，我側耳聽(tīng)了聽(tīng)她文字的聲音，一下子就毛骨悚然了：乍一聽(tīng)是暖暖的笑聲，再一琢磨，卻是恐怖的呵呵聲，仿佛在嘲笑著(zhù)什么。
梁文道說(shuō)，讀書(shū)到最后是為了讓我們更寬容的去理解這個(gè)世界有多復雜，那文字呢？是不是為了聽(tīng)聽(tīng)文字能發(fā)出多少種聲音？就我個(gè)人而言，我更喜歡文字溫潤的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇5
凌晨的鐘聲敲碎了寂靜的夜空，外面突然下起雨來(lái)。開(kāi)始時(shí)是一滴一滴，踩著(zhù)輕盈的節拍打在窗上，后來(lái)逐漸連成一片，再后來(lái)，伴著(zhù)強勁的節奏在窗戶(hù)上跳起舞來(lái)，聽(tīng)著(zhù)這雨落的聲音，不禁感到一種久違的親切。而這種親切，恰恰在許多次匆匆行程中被我忽略了。突然覺(jué)得：在向著(zhù)目標行進(jìn)的過(guò)程中，是否遺失了太多的美好。
小時(shí)候，總是對下雨天情有獨鐘，最?lèi)?ài)聽(tīng)雨落的聲音。聽(tīng)雨落在地上，撞得粉身碎骨，發(fā)出"啪"的一聲悶響；聽(tīng)雨落在積水中，融入到一個(gè)新的大家庭里，發(fā)出清脆動(dòng)人的響聲；聽(tīng)雨打在樹(shù)葉上，為大樹(shù)脫下一層滿(mǎn)是塵土的衣裳，發(fā)出沙沙的聲音；聽(tīng)雨打在窗上，好像要敲窗進(jìn)入，發(fā)出"咚咚"的聲音；聽(tīng)雨從房檐落到石上"噠噠"穿石的聲音，每當此時(shí)我便告誡自己要做一個(gè)持之以恒，有著(zhù)滴水穿石耐性的人。
那個(gè)時(shí)候，我不僅可以聽(tīng)到雨聲，還可以聽(tīng)到自己屏息聽(tīng)雨后的喘息，聽(tīng)到自己的心跳，甚至聽(tīng)到自己滿(mǎn)足好奇心之后的興奮，聽(tīng)到自己在雨中的.欣喜。
然而，時(shí)光在流逝，童年也漸行漸遠，越來(lái)越多的嘈雜之聲開(kāi)始逐漸取代了那雨落的聲音。父母的期待，師長(cháng)的教誨，同齡人的交流，人群的喧鬧，社會(huì )的嘈雜······開(kāi)始越來(lái)越多的在我耳邊出現，雨，還是老樣子，可我卻聽(tīng)不到了那清脆悅耳的聲音。更主要的是，我已再無(wú)心去聽(tīng)那雨落的聲音，相對雨聲而言，這些聲音或許對我有著(zhù)更大的吸引力，為了實(shí)現某種目標，我埋頭苦學(xué)，而那雨聲也就不在是我的最?lèi)?ài)了。
真的是這樣嗎？寂靜的的深夜，再次聆聽(tīng)窗外那雨落的聲音，我突然想：一個(gè)人如果在攀登一座高峰，追求的是"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的感受，可一旦你一開(kāi)始就馬不停蹄的奔走，縱然最終達到了峰頂，得到了某種滿(mǎn)足，是不是也會(huì )失落呢？因為你錯過(guò)了那些最寶貴的東西，那就是沿途的風(fēng)景。
所以，我覺(jué)得，我們在向著(zhù)某個(gè)目標前進(jìn)的過(guò)程中，偶爾靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)那雨落的聲音，生命中還有太多太多的美好。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇6
聲音傳遞的是感情，而我傾聽(tīng)的卻是整個(gè)你。
——題記
趟過(guò)江南的溫柔小鎮，路過(guò)田間的飄香小路，看過(guò)戰場(chǎng)的熱血廝殺。我千萬(wàn)里追尋你的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，是從江南水鄉傳來(lái)的溫柔瓷音，是在綿綿細雨中淋濕的憂(yōu)傷。你用古樸的畫(huà)筆將《青花瓷》一筆筆地刻畫(huà)。你用婉轉的旋律將等待一絲絲演奏。每字每句都如花針般繡出一個(gè)溫柔女子的形象，每個(gè)跳動(dòng)的音符，都在解說(shuō)那不變的等待。你說(shuō)自己是無(wú)意惹了江南的憂(yōu)愁，卻始終放不下心中那如青花般的女子，而你執著(zhù)的等待，終換回了紅顏一笑。落在瓶底的款印終為愛(ài)情見(jiàn)證。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，有鄉間小路上昆蟲(chóng)的鳴叫，有孩子抓到蝴蝶后的歡笑，還有的`是對家的眷戀呼喊。一曲《稻香》，不知又換起了誰(shuí)對家的想念？你背著(zhù)吉他在飄著(zhù)麥香的小路上為小鳥(niǎo)歌唱。你躲著(zhù)蜜蜂的叮咬地回家的路奔跑。你告訴我，跌倒了不要怕，站起來(lái)就好，想想自己比很多人幸福。你告訴我，受傷了不要怕，我們還有家這座避風(fēng)港。戀家，是你純真的體現；戀家，是你的始點(diǎn)與終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出了心中的那份眷戀，也讓遠行的人將家裝在背包中，安心上路。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，是子彈脫殼后的激烈敲打，是機槍上膛時(shí)的厚重摩擦。你用《最后的戰役》將我帶到了殘酷戰場(chǎng)，在那里，只有滿(mǎn)地的焦慮與彌漫的銷(xiāo)煙，在這個(gè)本不該有感情的焦土上，你卻仗著(zhù)兄弟情，將滿(mǎn)身血污的戰友托起，你忘記了死亡的恐懼，只記得上戰場(chǎng)前答應了他一起回家鄉，你忘記了戰火的烘烤，只記得你們兒時(shí)許下的同在一起的心愿。你讓我懂得兄弟情誼的偉大，你讓我懂得同生共死的意義。待彈煙散盡，焦土返綠，重新踏上這片戰場(chǎng)，雙腳的彈殼敘述是不變的友情。
我追隨著(zhù)你的聲音，領(lǐng)略了小鎖的溫柔，嗅過(guò)了田間的麥香，懂得了戰場(chǎng)的殘酷，我懂的還是太多，我還在努力的讀懂你，我還會(huì )聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇7
他幫我的感觸很深，第一句猶之。我的昨天就是我的童年，現如今我已變成一名高中學(xué)生，同，別的學(xué)員一樣沉浸在學(xué)習培訓的深海中，老去深海的專(zhuān)業(yè)知識，相互也產(chǎn)生了一種市場(chǎng)競爭。這更為讓我想拼搏平努力，致就是我仿佛無(wú)分毫時(shí)間追憶我的童年和兒時(shí)的開(kāi)心。當我們見(jiàn)到這話(huà)后，我一直斟酌著(zhù)這話(huà)。干金買(mǎi)總不回的昨日便如我早就喪失的兒時(shí)。我想到了我的童年。
聽(tīng)聽(tīng)那兒時(shí)的聲音，我與朋友們玩過(guò)家家游戲，神色都十分潛心，最后自言自語(yǔ)著(zhù)，那孩子氣的童聲是多么的吸引人��！現如今我卻只有看見(jiàn)我表妹手上提心吊膽地拿著(zhù)一個(gè)芭比娃娃，十分潛心地給她梳小辮子。我的童年呢？曾經(jīng)的我也是有過(guò)那樣的潛心，可他是昨日了。
聽(tīng)聽(tīng)那兒時(shí)的聲音，在下學(xué)的道上我同學(xué)們一起追逐打鬧，那小小人傳出的豪放、不會(huì )受到束縛的歡笑聲，那笑聲是多么的的打動(dòng)我的內心呀！如今我只有在上學(xué)路上看到一二年級的中小學(xué)生走在路上飛奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾經(jīng)的我經(jīng)歷那樣的笑聲，但是他就是我昨日的笑聲了。
聽(tīng)聽(tīng)那兒時(shí)的聲音，早上在教室里念書(shū)，那孩子氣的童聲在教室里往返飄揚，盡管獨居的課文內容時(shí)斷時(shí)續，音標發(fā)音不規范，可那童聲是多么的讓人懷戀��！這時(shí)我從此沒(méi)機遇聽(tīng)到了，我能夠聽(tīng)見(jiàn)的僅僅現在教室里渾厚忠厚的聲音，主要表現出去的`是完善。我的童年呢？他是昨日，我長(cháng)大了。
伴隨著(zhù)年紀的提高，兒時(shí)將離我越走越遠，兒時(shí)的聲音不知道在未來(lái)的某一天某一情況下再度聽(tīng)見(jiàn)。焦慮不安的學(xué)習氣氛整日包圍著(zhù)著(zhù)校園內。在草地上躺著(zhù)看書(shū)，走在路上邊走邊做作業(yè)，在飯堂里口中吃著(zhù)飯頭腦在獨立思考這些，這種就是校園里經(jīng)�？梢钥吹矫赓M聽(tīng)的。我整日應對著(zhù)書(shū)籍，頭腦思索學(xué)習培訓的難題，我覺(jué)得兒時(shí)的聲音將逐漸減弱以致消退吧！
昨日已遠去，大家只有傾聽(tīng)；兒時(shí)已遠去，大家僅有傾聽(tīng)。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇8
你聽(tīng)，是什么聲音久久縈繞在耳畔，仿佛……
——題記
我從小就生活在這個(gè)地方，它稱(chēng)不上城市，因為偏僻靠山，就暫且稱(chēng)它山城吧。
山城并不是太貧窮，說(shuō)富裕卻也顯得牽強�？恐�(zhù)座小山，交通不甚便利，所以山城在周邊小縣城中地位頗為尷尬。
有人說(shuō)每座城市都有它獨特的聲音，猶如悠揚的琴聲讓人陶醉，激揚的鼓點(diǎn)使人振奮，淅瀝的雨聲教人感動(dòng)……我想，山城的聲音該是什么樣子呢？
清晨，整座山城還未睡醒，大街上稀稀落落只有幾處晃動(dòng)的身影，小鳥(niǎo)站立枝頭，不時(shí)啾啾叫幾聲�，F在天氣還不像夏天那般，清早還依稀可見(jiàn)紗一般的薄霧。過(guò)不了一會(huì )兒，市場(chǎng)的叫賣(mài)微微渾厚了幾分，上班的人潮匆匆向四處散去，山城在小憩一夜后散發(fā)出了久違的活力，人們將要迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)開(kāi)始他們一天的勞作，也許日復一日、年復一年，但他們臉上始終洋溢著(zhù)幸福。我似乎聽(tīng)到了山城的聲音，這紛紛擾擾中的寧靜，竟與圣人的.思想不謀而合：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣”！
夜晚，整座山城即將進(jìn)入夢(mèng)鄉，大街上的人群三三兩兩地離開(kāi)，他們的身影漸行漸遠融入了夜色。獨自漫步在山城的小道上，微風(fēng)陣陣，樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕起舞，沙沙低哨。無(wú)意間，看到整座小城化作斑駁樹(shù)影，零散中包蘊一種感觸，夜幕籠罩的山城，點(diǎn)滴中孕育靜謐，平凡中流露感動(dòng)。
原來(lái)，山城可以如此美麗。它沒(méi)有大上海的燈紅酒綠，沒(méi)有長(cháng)安街的晝夜喧囂，也沒(méi)有王府井的車(chē)水馬龍，它只有世外桃源的寧靜與平和。
繼續沿道徐行，四周時(shí)而傳來(lái)人的說(shuō)話(huà)聲，時(shí)而重歸寂靜。微風(fēng)陣陣，樹(shù)葉沙沙，心卻靜的無(wú)一絲聒噪。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，山城的聲音竟是寧靜的，如詩(shī)一般的寧靜。
山城本該如此，周文化的深深沉淀，表象的喧囂映襯著(zhù)內心的專(zhuān)注，對于生活在山城中的人來(lái)說(shuō)，它代表著(zhù)一種超然物外的寧靜。
我慶幸自己生在山城長(cháng)在山城，整日聆聽(tīng)著(zhù)山城演奏出的和諧、寧靜的樂(lè )章，如太平洋的風(fēng)一樣，清洗我浮躁的內心，重新找回迷失的自己。
聽(tīng)聽(tīng)那山城的聲音，是它讓我明白：浮躁的心靈需要用寧靜來(lái)洗滌。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇9
母親總叮囑我不要把水龍頭開(kāi)得太大，因為她知道我很喜歡那水流細小時(shí)發(fā)出的輕悠的叮咚聲。
咔噠一聲，母親左手提著(zhù)一兜蘋(píng)果右手提著(zhù)一袋橘子出現在門(mén)口，她平靜地告知我她將5分鐘后呈上一個(gè)洗好的紅蘋(píng)果并叮囑我要把它吃了。然后便轉身消失在廚房門(mén)口。
“叮咚叮咚——”我記得母親那溫暖的雙手與水珠嬉戲的畫(huà)面。我從小就喜歡這種圓滑瑩潤的聲音，又清脆又柔美，總讓人浮想聯(lián)翩。又是片刻那細水長(cháng)流的聲音不如以往那樣清晰。母親關(guān)掉水龍頭，拭干蘋(píng)果上和手上的水將那只紅彤彤的蘋(píng)果遞給我。甘甜的汁液潤濕我的雙唇，那細水長(cháng)流的聲音再度響起，載著(zhù)我回到花香彌漫的小屋中……
耳邊縈繞著(zhù)“嘩嘩——”的水聲音，我卻懂得那是花園中水流的聲音。依舊是細水長(cháng)流的聲音，格外輕柔，好似仙女的衣袖一般。睜開(kāi)眼睛，透過(guò)紙窗依稀能辨別出那是大片的紫色薰衣草，花叢間還有一位正在耕作的佳人。那佳人便是我母親。在我還小的時(shí)候，她分外喜愛(ài)薰衣草，她喜愛(ài)那種淡薄的'清香，那種令人魂牽夢(mèng)繞的幽香。每日晌午，趁我在睡覺(jué)時(shí)她便會(huì )去料理那片花草，從未少過(guò)一次澆水，一次施肥。每每入睡卻是沉浸在濃郁的大自然的味道和那飄緲輕柔的水聲中。母親愛(ài)護大地上的萬(wàn)物，更愛(ài)護我。母親經(jīng)常會(huì )在細流的水下輕輕搓揉我的手，將我的手洗得更加白凈。我最?lèi)?ài)那水聲，是母親澆水時(shí)向往自然的聲音，是母親為我洗手時(shí)盡心呵護的聲音……
歲月將母親對薰衣草的愛(ài)慢慢傾注在了我的身上。為了我，母親決定離開(kāi)那片薰衣草。母親最后一次為那些曾經(jīng)摯愛(ài)的花草澆了水。薰衣草散發(fā)出略有些憂(yōu)傷的氣息，隨風(fēng)輕輕搖擺，窸窣作響，汲夠了水便昂著(zhù)頭沖母親微笑。離別之時(shí)，薰衣草感謝母親幾年來(lái)的無(wú)盡關(guān)懷，如同現在的我。我也許早已代替了母親心中的薰衣草吧。
整只蘋(píng)果已溶于口中，紙窗已變成了玻璃窗而更加清晰，窗外卻已然沒(méi)有了薰衣草和當年玩樂(lè )于山水之間的佳人，屋內只剩一位受盡歲月磨礪的婦人——我的母親，和那細水長(cháng)流的母愛(ài)。
我仍然愛(ài)著(zhù)那如故的水聲，飽含著(zhù)母親所有的關(guān)懷和兒時(shí)我與母親各自的美好的回憶。
我，一直愛(ài)著(zhù)那細水長(cháng)流的聲音……
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇10
我們每天需要聽(tīng)許多聲音，風(fēng)和雨，小鳥(niǎo)的歌唱和落葉。這些自然的聲音讓我們感受到生活的魔力。然而，還有另一種聲音最值得傾聽(tīng)。它能演奏出世界上最清晰的音色，那就是愛(ài)的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠無(wú)法撫平的傷口，那聲巨響留下了太多的痛苦。然而，其中也有一些聲音，讓苦難變得溫暖。
在房子倒塌的瞬間，有人發(fā)出了尖銳的干渴的叫聲，警告并拯救了許多生命。他自己閉上了眼睛。一些人在廢墟下為孩子們保留一個(gè)空間。即使他們的體力已經(jīng)耗盡，他們仍然堅持為他們唱歌和歡呼。不要放棄生活的希望。其他人，他們所有的家人都被殺害，但他們不知疲倦地跑到各種救援現場(chǎng)，以挽救更多的生命。當他們被感謝的時(shí)候，他們擦汗說(shuō)：“我不累，每個(gè)人的危險都更重要�！�
這些帶著(zhù)愛(ài)的`溫度的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)涌入人們的內心，讓那些充滿(mǎn)勇氣和痛苦的日子不再灰暗和溫暖。
許哲，世界上最老的志愿者，在90歲時(shí)從一名街道清潔工變成了一名志愿者。她為殘疾人募集捐款，并向成千上萬(wàn)的孤兒院發(fā)送材料。她每月定期探訪(fǎng)艾滋病兒童，并呼吁更多人關(guān)注和保護弱勢群體。100歲時(shí)，她加入了全球志愿者協(xié)會(huì )，為更多的貧窮國家帶來(lái)希望�，F在，她仍然沉迷于她的志愿者工作。接受采訪(fǎng)時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“我一直認為我是一名清潔工。我的生活才剛剛開(kāi)始。我想給更多的人帶來(lái)幸福。我不為每個(gè)人的幸福感到難過(guò)�！�
聽(tīng)聽(tīng)許哲微弱而有力的聲音，聽(tīng)聽(tīng)她在溫暖中執著(zhù)的聲音，我們就會(huì )知道愛(ài)讓我們年輕。
在我們的社會(huì )中，到處都有這樣充滿(mǎn)愛(ài)的聲音，尤其是在我們的生活中。母親的哀嘆是她給予的深切期望，父親的漫不經(jīng)心的鼓勵是他表達的愛(ài)在他心中積累。一個(gè)接一個(gè)，關(guān)心體貼，一個(gè)接一個(gè)，啟蒙教育。這些聲音經(jīng)�？M繞在我們的耳邊。也許我們早已習慣了它們，但我們應該明白它們是值得珍惜的財富和愛(ài)的財富。
仔細聆聽(tīng)那些聲音，讓愛(ài)在你心中碰撞融合，化作暖流，奏出人性中最美的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇11
每天我們都需要聽(tīng)很多聲音，比如風(fēng)雨聲，鳥(niǎo)鳴聲，落葉聲。這些自然的聲音讓我們感受到了生命的神奇。但是，還有另外一種聲音，最值得我們傾聽(tīng)，它能奏出世界上最清晰的音色，那就是愛(ài)的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠無(wú)法撫平的傷口，砰的一聲留下了太多的傷痛。但是其中也有一些聲音，讓苦難變得溫暖。
在房子倒塌的瞬間，有人大喊，警戒，救了很多人的命。他閉上了眼睛；一些人在廢墟下為孩子們保留了一個(gè)空間。即使體力不支，也堅持為他們唱歌加油。不要放棄生活的希望；還有的，他們的家人都遇難了，但是為了挽救更多的生命，他們在各個(gè)救援地點(diǎn)孜孜不倦地工作。當他們被感謝時(shí)，他們擦汗說(shuō)，我不累，每個(gè)人的危險更重要。
這個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)膠囊，以愛(ài)的溫度不斷涌入人心，讓苦難和苦難的日子不再溫暖。
世界上最老的志愿者許哲在90歲時(shí)從一名掃街工人變成了一名志愿者。為殘疾人募捐，并向成千上萬(wàn)的孤兒院捐贈物資。她每月定期看望患有艾滋病的兒童，呼吁更多的人關(guān)注和保護弱勢群體。100歲時(shí)，她加入了全球志愿者協(xié)會(huì )，給更多的貧窮國家帶來(lái)了希望。今天，她仍然沉迷于她的志愿工作。接受采訪(fǎng)時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“我一直覺(jué)得我還是一個(gè)清潔工。我的`人生才剛剛開(kāi)始。我想給更多的人帶來(lái)幸福�！�。我不覺(jué)得對不起大家的幸福。
聽(tīng)聽(tīng)許哲微弱但有力的聲音，聽(tīng)聽(tīng)她溫暖而執著(zhù)的聲音，我們就會(huì )知道愛(ài)讓我們變得年輕。
像這樣充滿(mǎn)愛(ài)的聲音在我們的社會(huì )中隨處可見(jiàn)，尤其是在我們的生活中。母親的哀嘆是她深深的期待，父親的無(wú)心鼓勵是他心里積攢的愛(ài)的表達。我們也許習慣了噓寒問(wèn)暖，勵志教育的聲音，但要明白，那是值得珍惜的寶藏，是愛(ài)的寶藏。
仔細聆聽(tīng)那些聲音，讓愛(ài)在心中碰撞交融，化作一股股暖流，奏出人性最美的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇12
靜夜，布著(zhù)流螢的點(diǎn)綴，守著(zhù)心底的寧靜。在那萬(wàn)籟俱寂中，我的耳邊再次縈回著(zhù)一曲曲悠揚……
“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！笔堑�，我聽(tīng)到了，在暗淡的燈光下，李商隱滿(mǎn)腔的離愁別緒，全融入在了這絲絲的雨聲中。窗外，秋雨仍然悄悄地落著(zhù)，旋起了夢(mèng)幻的波紋，也帶來(lái)了數不盡的愁緒。落木蕭蕭，雨簾朦朧。在寂寞的雨夜里，在滴答的雨聲中，無(wú)語(yǔ)更無(wú)眠，獨對孤燈到天明……
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”是的，我聽(tīng)到了。易水之畔，荊軻的白衣在風(fēng)中搖擺，他的淚也隨之散落在風(fēng)中。漸離的擊筑聲，在一次次變得熟悉而陌生起來(lái)。他知道自己此次將是一去不復返——不論成功還是失敗。他在賭，可賭博卻是千千萬(wàn)萬(wàn)燕國百姓的安危，他絕對輸不起��！在呼嘯的寒風(fēng)中，車(chē)馬聲漸去漸遠，悲涼的歌聲久久回蕩在天空——一個(gè)俠士單薄孤寂的身影，從此消失在易水邊際……
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！笔堑腵，我聽(tīng)到了。聲聲弦音訴說(shuō)著(zhù)心中無(wú)限的傷事，嘆息破碎，淚水凝霜，夜色籠罩著(zhù)寒風(fēng)，有誰(shuí)明白在這凄涼之地曾留下白居易多少的傷感。當年背負滿(mǎn)腔熱枕，如今被貶潯陽(yáng)，又身患重疾。弦音激起了片片漣漪，月明江寒，如夢(mèng)初醒間，卻已是人去船空……
“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”是的，我聽(tīng)到了。屈原徘徊在汨羅江邊。面對無(wú)盡的江水，那徹骨的冰冷不斷吞噬著(zhù)他的心。當一個(gè)愛(ài)國者眼睜睜地看著(zhù)自己的國家覆滅，所心愛(ài)的人民流離失所，自己的夢(mèng)想破碎。死，無(wú)疑是一種解脫。多年的忠誠換來(lái)的卻是戰亂、苦難和恥辱，被刻骨銘心！這所有的悲憤在滔滔江水中無(wú)止無(wú)休。以死明志，他無(wú)怨無(wú)悔……
在一篇篇悲泣的文字里，我聽(tīng)到了一種清麗般的沉郁；在一段段惆悵的語(yǔ)句中，我聽(tīng)到了一種流美般的厚重；在一個(gè)個(gè)雋永的文字里，我聽(tīng)到了一種柔美般的堅毅……
思緒在無(wú)邊的黑夜里馳騁，歷史變得不再遙不可及。交流著(zhù)心聲，在那遙遠的邊際。靜心，去聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇13
愛(ài)國是一個(gè)永恒的話(huà)題。自古以來(lái)，不分尊卑，不分膚色，不分職業(yè)。傾聽(tīng)歷史長(cháng)河中回蕩的聲音。是愛(ài)國主義的聲音，也是沒(méi)有止境的聲音。只有他們走到一起，才能一起譜寫(xiě)那個(gè)聲音的樂(lè )譜。
林則徐在虎門(mén)凱歌中創(chuàng )作了《鴉片的毀滅》，說(shuō)茍利國是生是死，為什么要因吉兇而避之？是的，首先他是國民，是中國人。他無(wú)法避免利用自己的利益。在國家生死之首，他放棄了自我，把福報和不幸放在了自己利益的后面，把國家利益看得比生死還重要。即使被撤職，愛(ài)國主義的聲音在空谷中也能聽(tīng)到，而且持續了很久。
我是中國人，與其說(shuō)是時(shí)代造就的，不如說(shuō)是強烈的愛(ài)國主義驅使的。
1931年9月21日，吉洪昌被蔣介石逼去美國視察工業(yè)。在那里，他發(fā)現一流酒店不接待中國人，卻被日本人神化；他去郵局寄東西，被告卻知道中國在那里；他被告知，如果他說(shuō)自己是日本人，就會(huì )受到禮遇。他沒(méi)有那樣做，而是在一塊木板上寫(xiě)道，我是中國人，在美國四處流浪。有人說(shuō)他小題大做，但誰(shuí)能寫(xiě)出明白他是對敵人最有力的攻擊，他強烈的愛(ài)情驅使他反抗和抵制一切鄙視中國的人或事。我是中國人！一哭，字字句句，因為是愛(ài)國宣言，露出不屈的筋骨；一哭，字字高，因為是愛(ài)國的聲音，抱著(zhù)一顆真誠的心；一聲喊叫響亮而清晰，因為是誓言之聲，傳達愛(ài)國情懷。
如果愛(ài)國變成了吶喊，那就是世界上最美的`音樂(lè )！
劉德華于20xx年6月5日在日本舉辦了一個(gè)小型歌友會(huì )，但他拒絕用日語(yǔ)和大家打招呼，然后拒絕了主辦方安排的日語(yǔ)歌曲，把所有歌曲都改成了普通話(huà)。他說(shuō)：音樂(lè )沒(méi)有國界，音樂(lè )人有國界。并且告訴主辦方以后介紹我，請不要說(shuō)我是香港歌手，因為我是中國人先。音樂(lè )沒(méi)有國界，音樂(lè )家也有國界。他的拒絕不僅是他愛(ài)國主義的表現，也是對所有中國孩子，尤其是有著(zhù)拳擊愛(ài)國之心的中國人的激勵。要愛(ài)國，就要能喊出自己的身份，這才是最精彩的運動(dòng)。
雖然環(huán)境很吵，但是聽(tīng)那個(gè)聲音。如果不是我們國家的愛(ài)，怎么能振動(dòng)出可敬的旋律？聽(tīng)那聲音，它的美在心里。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇14
當世紀的鐘聲敲響在愛(ài)琴海的海岸，它傳達了人們對于新生活的希望，當晨曦的歌聲灑滿(mǎn)了林間小道，它傳達了萬(wàn)物對于陽(yáng)光的渴望。冬意滿(mǎn)布，一聲驚雷便可將春雨帶回大地，情緒低落，一聲安慰便是世上最曼妙的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，世間萬(wàn)物的聲音，如一條條絲線(xiàn)，交織在塵世之中，浪漫的、雄壯的、溫柔的，一聲聲都已集結起來(lái)，泛入我們的耳界。
貝多芬不放棄！他擁有極高的天賦，刻苦的`精神，他為自己的夢(mèng)想而奮斗，而他的夢(mèng)想便是讓全世界都涌動(dòng)著(zhù)音樂(lè )的美麗。然而命運弄人，年紀輕輕的他漸漸失去了聽(tīng)力，他發(fā)覺(jué)，這個(gè)世界的聲音少了許多。失聰對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一件極其可怕的事，但他不放棄，為了再能聽(tīng)到美妙的聲音，他便利用口叼木棒的辦法，通過(guò)振動(dòng)讓自己聽(tīng)到。因為他想聽(tīng)到世間萬(wàn)物的聲音，鳥(niǎo)鳴聲，機器轟鳴聲，人們的說(shuō)笑聲，都被他聽(tīng)進(jìn)耳里，��！多么美妙的聲音！多么雄渾壯闊的《命運》交響曲！
一個(gè)國家不言��！當內憂(yōu)外患撲面而來(lái)，當國家處于滅亡之際時(shí)，這個(gè)曾是世界上最強大的國家，如今正面臨著(zhù)被吞噬的危險。作曲家聶耳在黑夜之中坐在桌前，雙眉緊鎖，他在聽(tīng)！聽(tīng)那黑夜之中的聲音，只覺(jué)一陣涼意，天漸漸變亮，黎明的光將灑滿(mǎn)大地，黑夜之中那恐懼感褪去，聲音漸漸大了起來(lái)，多了起來(lái)，他站了起來(lái)，望著(zhù)新的陽(yáng)光，他微微一笑，一揮而就那到現在已成為國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》。
這個(gè)世界不低頭！09年末的哥本哈根會(huì )議，一石激起千層浪，將環(huán)境保護問(wèn)題推上了風(fēng)口浪尖，一位小女孩演唱的《我們只有一個(gè)家——地球》便如洪水一般席卷全球。但各國各為自己利益無(wú)視環(huán)境保護。聽(tīng)聽(tīng)這歌聲吧，他不僅僅是一曲從小女孩口中唱出的聲音，他還是地球在向全人類(lèi)發(fā)出的求救聲！聽(tīng)聽(tīng)這歌聲，它還是地球做的最后的掙扎。
如絲般交錯的聲音改變了一個(gè)人，一個(gè)國家，還可能改變整個(gè)地球。聽(tīng)聽(tīng)那歌聲吧，你會(huì )懂得許許多多你所不知道的秘密。
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