聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇1
從春秋到楚漢，楚漢到明清，歷史長(cháng)河流淌。然而，在21世紀，我們是否靜下心來(lái)傾聽(tīng)古人的聲音？
春秋至今已近三千年，一切都變了。春秋時(shí)，馬嘶音啞，秦漢明月衰，明清之圖衰。但是，對于有些人來(lái)說(shuō)，有些事情在歲月的侵蝕下變得清晰起來(lái)，我們的內心是震撼和感動(dòng)的。
黃昏，雁歸，風(fēng)吹衣，長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄。她默默地回首她的故國。塞北的風(fēng)見(jiàn)證并傾聽(tīng)著(zhù)她的聲音，她期待著(zhù)民族國家的和諧。沙漠里的沙子聽(tīng)著(zhù)她沒(méi)有放棄祖國的琴聲。她只是一個(gè)女人，一個(gè)柔弱的'女人，卻在國家危難的時(shí)候拋棄了自己的幸福。在她的身上，我們可以看到女性無(wú)與倫比的美麗。聽(tīng)聽(tīng)沙漠的聲音，看看它從遠處發(fā)出的光。這種光芒讓所有男人看起來(lái)都不好，讓堂堂東漢蒙羞。趙軍的琵琶，聲扣心感人。
鳳凰浴火重生，幼蛹破繭成蝶。北風(fēng)寒，他有冷岳相伴，南方顧中原將是大人物，死是大人物的高潔；黃沙很長(cháng)，他由,陪著(zhù)寫(xiě)一篇孤獨的埋葬作文。他看著(zhù)遠方，忘記了萬(wàn)貫家財和高原官位的誘惑；地窖很冷，氈毛和草一起被吞下，但我的心卻沸騰著(zhù)為國家忠誠服務(wù)的熱血。他是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽(tīng)他在夜深人靜時(shí)的經(jīng)歷，一定會(huì )讓你心安。一個(gè)不朽的故事，他升華了裸露的節日，是他把他努力飼養的羊變成了一個(gè)永恒的傳說(shuō)。飛沙描繪了他干裂的手掌。他還是堅持聽(tīng)蘇武的，我們會(huì )珍惜今天的成績(jì)。
靜靜的汨羅江，守護著(zhù)他的靈魂，才華橫溢，訴說(shuō)著(zhù)他的忠誠。在那段戰爭年代，他用自己的一生來(lái)講述什么是愛(ài)國主義。在那個(gè)把人當草芥的動(dòng)蕩年代，他用自己的血和淚來(lái)解釋什么是關(guān)心人。龍太多的興趣掩蓋了他的眼淚，哀悼人民生活的艱辛，用他的心訴說(shuō)他的忠誠。聽(tīng)聽(tīng)屈原忠貞不渝的愛(ài)國主義，你會(huì )覺(jué)得自己渺小。他在和日月?tīng)庝h，他在訴說(shuō)他的忠誠。
靜下心來(lái)，靜靜的認真的傾聽(tīng)王昭君的失望，蘇武的信仰，屈原的愛(ài)國精神。鏡子的對比和內心的震撼變得更加清晰。傾聽(tīng)那些朦朧的聲音，讓心靈的心敞開(kāi)，迎接美麗的世界。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇2
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像一塊寶。這首歌從小學(xué)就開(kāi)始唱了，直到今天還記得。但是我一直不明白為什么只有我媽好，我覺(jué)得我爸也很好。
聽(tīng)著(zhù)，那聲音是我父親的悶哼聲。記得小學(xué)的時(shí)候，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家。他一般不帶我去玩。他緊緊地抓住我的手，不讓我逃跑。但我還是找到了逃脫魔掌的機會(huì )，在不遠處的墻腳下?lián)炝藘蓚�(gè)乒乓球大小的彈球。我起床時(shí)聽(tīng)到咔噠一聲。然后不知怎么的，傳來(lái)一聲悶哼。父親突然出現在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從父親背上掉下來(lái)。那一幕至今讓我難忘。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從來(lái)不亂跑的習慣。
聽(tīng)著(zhù)，那聲音是我父親離開(kāi)前的引擎聲。小學(xué)六年級的時(shí)候，父親因為工作需要，經(jīng)過(guò)家庭委員會(huì )批準，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。從那天起，就是發(fā)動(dòng)機的聲音陪伴著(zhù)父親離開(kāi)。養育一個(gè)家庭，養育孩子，無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，爸爸媽媽怕我騎車(chē)來(lái)回不安全，就讓朋友在學(xué)校給我安排宿舍。從那以后，我一周只回家一次。記得有一周回家的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。我看到爸爸把行李扔在客廳，然后我意識到爸爸明天要出去掙錢(qián)了。我暗暗慶祝作文，這正是回來(lái)的好時(shí)機。但是到了晚上，我媽偷偷告訴我：你爸今天要走了，但是知道今天是星期五，我就推遲了第二天。我起得很早，但只聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的聲音。我急忙跑出去，但是我撞到了我媽媽。我問(wèn)為什么不叫醒我，我媽說(shuō)我爸不讓?zhuān)驗槲覍W(xué)了五天肯定累了。
聽(tīng)著(zhù)，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年因為沒(méi)怎么關(guān)注高考，重新開(kāi)始。這一年，我發(fā)現老人嘮叨太可怕了。我覺(jué)得可能是老了。每周都回去�！缎侣劼�(lián)播》后，老人會(huì )親自給我一包牛奶。我多次建議自己去做，我的意見(jiàn)都保留了下來(lái)。雖然我不是很喜歡牛奶，但是每周回去都覺(jué)得很甜。周日回到學(xué)校，我爸跟我說(shuō)了這周的氣溫變化，還有手機上的天氣預報。平時(shí)從不花一分錢(qián)的`我爸認為央視的天氣預報只能預測兩天的天氣變化。我爸，平時(shí)需要他媽幫忙把天氣預報記清楚。然后去縣城買(mǎi)了點(diǎn)牛奶，多注意保質(zhì)期之類(lèi)的。我一度懷疑我爸是不是被我媽傳染了！
坐在這個(gè)沒(méi)有饑寒就不會(huì )被風(fēng)雨侵襲的教室里，回過(guò)頭看著(zhù)父親，感覺(jué)心里又多了一股動(dòng)力，讓我不斷掙扎
聽(tīng)著(zhù)，那個(gè)聲音是老父母的真愛(ài)。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇3
無(wú)論多么美妙的音樂(lè )都會(huì )慢慢被遺忘，無(wú)論多么振奮人心的演說(shuō)都可能在歷史中浸沒(méi)，然而有一種聲音，那是親情的聲音，將會(huì )永遠陪伴我令我銘記，聽(tīng)聽(tīng)那暖暖的親情的聲音。
寒風(fēng)呼呼吹著(zhù)，枯樹(shù)枝干光禿禿的在寒風(fēng)中搖晃。我深吸一口氣，一下子邁開(kāi)步伐。寒風(fēng)一下子擁入嘴里，冷冷的，臉上被用風(fēng)做的尖刀刮的生疼。心跳加速，呼吸緊促而頻繁，身體沉得像一個(gè)鉛塊，我數著(zhù)心跳�！昂⒆�，加油，沖過(guò)去！”一個(gè)熟悉的.話(huà)語(yǔ)傳來(lái)。
是爸爸，是那個(gè)在百忙中教我長(cháng)跑的爸爸。
猛然想起那清晨中伴我跑步的爸爸。露珠濺滿(mǎn)褲角，小小水坑中映著(zhù)爸爸深沉有力的背影。每當我氣喘吁吁想要停下來(lái)時(shí)，總是有一雙溫暖的手輕拍我的雙肩給我鼓勵。那細小卻感人的舉動(dòng)，正是親情的聲音，正是父親對我暖暖的愛(ài)�！昂⒆�，加油！沖過(guò)去！”這一句有力深沉的話(huà)語(yǔ)總是充滿(mǎn)力量，凝聚著(zhù)不盡的希望。每當這時(shí)，我都會(huì )咬緊牙關(guān)用力揮開(kāi)手臂，沖向終點(diǎn)。那暖暖的親情的聲音，給我無(wú)盡的鼓勵。
想到這兒，我咬著(zhù)牙，任寒風(fēng)刮在臉上，為了對夢(mèng)想的追求，更為對親情的回報。我沖向終點(diǎn)。
“好樣的！”爸爸鼓勵道。他眼角中流露出喜悅，溢著(zhù)激動(dòng)的亮光。
這句親情的聲音，令我銘記，直到永遠。
期中考試就要到了，我整日坐在書(shū)屋中攻克一個(gè)個(gè)難題。時(shí)間流逝，抬起頭，發(fā)現指針已指向深夜。眼前晃過(guò)一個(gè)白色的影子。仔細看，是一碗切成不大不小的塊狀的蘋(píng)果。心中突然流過(guò)一股溫暖，為了深夜里的悉心關(guān)愛(ài)。媽媽明早有個(gè)極為重要的會(huì )議，這么晚了，她還在想著(zhù)我。我拿起叉子準確地叉起一塊蘋(píng)果，放入口中，涼涼的，一股甜絲絲的清涼流滿(mǎn)嘴角，更甜在心里。心中升起感動(dòng)，為了這親情的溫暖，親情，給予我力量與愛(ài)。
這親人一個(gè)個(gè)細小的關(guān)愛(ài)不正是親情有力的聲音嗎？這聲音伴我一路長(cháng)大，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎兒。這聲音中流露著(zhù)多少父母暖暖的愛(ài)。在我成長(cháng)道路上，一直有這親情的聲音相伴，即使天空已灰暗，即使�？菔癄�。
有那樣一種親情的聲音，將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，在我心底涌出股股暖流。聽(tīng)聽(tīng)那親情的聲音，會(huì )讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇4
一種委婉而細膩，一種叮咚的凈曲，細長(cháng)的流水，曲折起伏在長(cháng)河之間，一時(shí)，奔過(guò)臉夾，滑過(guò)耳角，美好的事物流進(jìn)心田。
聽(tīng)，那聲音，是長(cháng)河，是萬(wàn)物，是高山，是海洋，更發(fā)于心靈，回響在幽綠的山林里。此時(shí)，微佛吹過(guò)的風(fēng)兒，讓小草慢舞；鵲鳥(niǎo)的鳴叫，使人心曠神怡；夕陽(yáng)斜射，麥田里的歡笑依然綻放。麥田散發(fā)的金黃映襯整片天空，我卻躲在楓橋下，靜靜地閉上眼，當周?chē)检o下的時(shí)候，我卻聽(tīng)見(jiàn)了全世界的溫暖與幸福。夕陽(yáng)的溫度，在一次夾雜在隨風(fēng)葉落的清涼，感覺(jué)好美！好美！
那種聲音，或曾擁有。那是一種高貴而無(wú)價(jià)的品質(zhì)，那崇高的境界，是精神超越和心靈成熟的又一次豐盈，仁愛(ài)的光芒是對待自己的'那份從容、自信和超然，溫暖著(zhù)一顆真誠的心。
這種聲音，也許會(huì )綻放過(guò)感動(dòng)。是愛(ài)，是善，是未曾未泯滅的天良。擁有感動(dòng)，心中會(huì )有一種溫暖，嘴角才會(huì )有一絲微笑，生活才一天比一天過(guò)的幸福，世界才一天比一天更美。曾給予的感動(dòng)，或許發(fā)于水，是眼淚，是詩(shī)人那患天憫地的心靈。
一種聲音，是彼此間的信任，那是一種胸襟，心靈的坦誠，曾為真摯的心靈去交流，生命即會(huì )充滿(mǎn)燦爛的芬芳�；蛟S這喻于天使和惡魔，一種愛(ài)會(huì )有多小，卻很純，讓我們牢記這份用信任塑造的承諾，穿越永恒時(shí)光，讓愛(ài)永恒。
最親切的聲音，卻是孩子呼喚著(zhù)“媽媽”，卻是一種心靈的擁抱和溫暖的歸宿�；蛟S心約的愛(ài)卻凝固了自己，曾經(jīng)愛(ài)讓這個(gè)世界變得美好和溫馨。一種絲絲感慨，卻造成人與人之間的和諧；一種慈悲，不會(huì )出于勉強，似甘露一樣從天上降下塵世；我送你的玫瑰，讓我雙手留有余香！
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，卻靜靜地，沉默著(zhù)凱旋的歌。一種聲音是高貴，卻不是權勢和財力的演示，而是美好心靈的展示。凈化后的自己，與高貴媲美。一種風(fēng)花雪月的踐足，沉醉在夢(mèng)里。一場(chǎng)夢(mèng)，做的又那樣空虛，且又那樣的真實(shí)。黑夜里，四周暗默的角落里，卻又一種聲音，使你不孤單，不寂寞。
聽(tīng)，是大海，是浪間的歡呼、咆嘯，閉上眼，展開(kāi)胸懷，讓心去聆聽(tīng)整個(gè)世界。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇5
我們每天需要聽(tīng)很多聲音，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱，聽(tīng)葉落花開(kāi)，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽(tīng)，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛(ài)的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠無(wú)法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。
有人在房屋倒塌的一瞬間，發(fā)出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個(gè)救援地，以期解救更多生命，當被感謝時(shí)他們揩一把汗說(shuō)：“我不累，大家的危亡才更重要�！�
這一聲聲樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)囊攜著(zhù)愛(ài)的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。
全球最年長(cháng)義工許哲，90歲時(shí)，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關(guān)注并保護弱勢群體。100歲時(shí)，她加入全球志愿者協(xié)會(huì )，把希望帶給更多貧困國家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當接受采訪(fǎng)時(shí)她微笑說(shuō)：“我始終認為自己還是個(gè)保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂(lè )捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺(jué)得遺憾�！�
傾聽(tīng)許哲微小卻有力的聲音，傾聽(tīng)她那溫暖中透著(zhù)堅持的聲音，我們便懂得有愛(ài)就年輕。
像這樣飽含著(zhù)愛(ài)的聲音，我們的社會(huì )處處都有，生活中更是如此，母親的.一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經(jīng)意的鼓勵，是他表達的積攢內心深處的愛(ài)。一聲聲噓寒問(wèn)暖、一聲聲啟發(fā)教育，這些時(shí)�？M繞在在耳邊的聲音，或許我們早已習慣，卻應明白那是該被珍惜的財富，愛(ài)的財富。
認真聆聽(tīng)那些聲音，讓愛(ài)在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇6
微風(fēng)習習，樹(shù)葉沙沙作響，勾起我無(wú)限的回憶。我的思緒瞬間飛散，定格在那一天
那一天，時(shí)間剛剛走進(jìn)冬天的大門(mén)，帶著(zhù)微微的寒意，不知什么原因，我的心情極其煩躁。扔掉你的筆，獨自走在街上。
風(fēng)帶著(zhù)秋天的涼意向我撲來(lái)，寒氣在我心中蔓延，拉扯著(zhù)我的衣領(lǐng)，試圖反抗，但徒勞無(wú)功。環(huán)顧四周，人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地在飛。似乎只有我一個(gè)人能享受冬天留給我們的荒涼。
埋下頭，打算像他們一樣路過(guò)。但是不知道從哪來(lái)的，反復播放，有點(diǎn)刺激耳膜。我的雙腿尋找聲音，終于在一個(gè)街角找到了聲音的來(lái)源。一個(gè)慈祥的老人正打著(zhù)正手，沉醉其中，但他似乎根本沒(méi)有注意到我的到來(lái)。歌到最后，我看到他休息了一會(huì )，準備再彈，就打斷他，問(wèn)我能不能聽(tīng)他彈。然后他反應過(guò)來(lái)，摸索著(zhù)地上的`長(cháng)椅。他原來(lái)是個(gè)瞎子，然后示意我坐下，他還是啞著(zhù)，心里就多了幾分敬意。老人開(kāi)始彈鋼琴，清脆的歌聲像汩汩的流水一樣點(diǎn)點(diǎn)搖擺著(zhù)靈魂，像一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)給我溫暖，仿佛是天籟之音，又像是代善鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)的絕美歌曲，清脆而不失敏捷，是譜寫(xiě)的。冬天的寒意依然侵入我的底線(xiàn)防線(xiàn)，但我不再寒冷。爺爺的演奏讓一陣暖流沖進(jìn)我的心里，給我溫暖，我的心也隨著(zhù)他的演奏慢慢放松，變得平靜，失去了原來(lái)的焦慮。是的，老人真是又瞎又啞。他失去了和別人交流的唯一渠道，但他仍然用音樂(lè )和我們交流。演奏是他內心最真實(shí)的反映，演奏純真是他最真實(shí)的聲音。我用心聽(tīng)著(zhù)。那一刻，我們的心連在了一起，我明白了他的聲音。老人也很高興他有了我的知己。
抬頭環(huán)顧四周，我突然意識到這個(gè)世界。太多人試圖用自己的方式表達自己的聲音。雖然他們不能用通常的方式傳達自己的聲音，但他們仍然用自己最好的聲音與世界交流。誠然，他們是脆弱的人，但誰(shuí)能否認他們是世界的一部分呢？所以，讓我們放下倉促的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，傾聽(tīng)他們的聲音，做他們的知心朋友，讓他們感到欣慰。
鈴聲在我耳邊響起，把我的視線(xiàn)拉了回來(lái)。謝謝爺爺，我會(huì )帶著(zhù)你的心和一顆敏感的心去傾聽(tīng)世界上失落的心，讓他們的世界在春天綻放！
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇7
每天我們都需要聽(tīng)很多聲音，比如風(fēng)雨聲，鳥(niǎo)鳴聲，落葉聲。這些自然的聲音讓我們感受到了生命的神奇。但是，還有另外一種聲音，最值得我們傾聽(tīng)，它能奏出世界上最清晰的音色，那就是愛(ài)的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠無(wú)法撫平的傷口，砰的一聲留下了太多的傷痛。但是其中也有一些聲音，讓苦難變得溫暖。
在房子倒塌的瞬間，有人大喊，警戒，救了很多人的命。他閉上了眼睛；一些人在廢墟下為孩子們保留了一個(gè)空間。即使體力不支，也堅持為他們唱歌加油。不要放棄生活的'希望；還有的，他們的家人都遇難了，但是為了挽救更多的生命，他們在各個(gè)救援地點(diǎn)孜孜不倦地工作。當他們被感謝時(shí)，他們擦汗說(shuō)，我不累，每個(gè)人的危險更重要。
這個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)膠囊，以愛(ài)的溫度不斷涌入人心，讓苦難和苦難的日子不再溫暖。
世界上最老的志愿者許哲在90歲時(shí)從一名掃街工人變成了一名志愿者。為殘疾人募捐，并向成千上萬(wàn)的孤兒院捐贈物資。她每月定期看望患有艾滋病的兒童，呼吁更多的人關(guān)注和保護弱勢群體。100歲時(shí)，她加入了全球志愿者協(xié)會(huì )，給更多的貧窮國家帶來(lái)了希望。今天，她仍然沉迷于她的志愿工作。接受采訪(fǎng)時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“我一直覺(jué)得我還是一個(gè)清潔工。我的人生才剛剛開(kāi)始。我想給更多的人帶來(lái)幸福�！�。我不覺(jué)得對不起大家的幸福。
聽(tīng)聽(tīng)許哲微弱但有力的聲音，聽(tīng)聽(tīng)她溫暖而執著(zhù)的聲音，我們就會(huì )知道愛(ài)讓我們變得年輕。
像這樣充滿(mǎn)愛(ài)的聲音在我們的社會(huì )中隨處可見(jiàn)，尤其是在我們的生活中。母親的哀嘆是她深深的期待，父親的無(wú)心鼓勵是他心里積攢的愛(ài)的表達。我們也許習慣了噓寒問(wèn)暖，勵志教育的聲音，但要明白，那是值得珍惜的寶藏，是愛(ài)的寶藏。
仔細聆聽(tīng)那些聲音，讓愛(ài)在心中碰撞交融，化作一股股暖流，奏出人性最美的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇8
我的老家在山東平度大澤山。當我回到老家的時(shí)候，每到傍晚聽(tīng)到田邊那連綿不斷的蛙聲，爺爺慈愛(ài)的面龐便浮現在我的眼前。
小時(shí)候回老家，天剛剛擦黑，田邊便傳來(lái)此起彼伏的蛙聲：“呱……”“呱……”幾聲高幾聲低，爭相呼應著(zhù)，像一支快樂(lè )的奏鳴曲。這美妙的聲音在喧囂的城市里是根本聽(tīng)不到的。我站在院子里，充滿(mǎn)新奇地聽(tīng)著(zhù)，爺爺從屋里走了出來(lái)：“聽(tīng)什么呢？”我望著(zhù)爺爺的臉頰，“這是什么聲音”我說(shuō)。爺爺告訴我：“是咱田里的青蛙叫啊�！薄罢婧寐�(tīng)！”爺爺高興地說(shuō)：“想聽(tīng)嗎？爺爺帶你到田頭去聽(tīng)�！睜敔斃�(zhù)我的手出了院門(mén)，去尋覓那更加清脆美妙的`蛙聲。
爺爺是地道的農村人，他飽經(jīng)風(fēng)霜，皮膚已曬成古銅色，眼睛總是咪成一條縫，滿(mǎn)手都是老繭。年輕時(shí)因為搬石頭蓋房把右手食指砸斷了，原來(lái)的三個(gè)關(guān)節只剩下一個(gè)。爺爺穿著(zhù)舊軍鞋，拉著(zhù)我熟練地在田間走，突然，他輕輕地摟著(zhù)我的腰蹲了下來(lái)，問(wèn)道：“聽(tīng)，哪兒的蛙叫？”我聽(tīng)著(zhù)神秘感的話(huà)語(yǔ)，心靜了下來(lái)，側耳聽(tīng)著(zhù)，指著(zhù)右邊說(shuō)：“那邊的青蛙叫的聲音響�！睜敔旤c(diǎn)頭笑了，告訴我：“咱們輕點(diǎn)兒走，別把青蛙驚著(zhù)，那它就不叫了�！庇谑俏臆b手躡腳，屏住呼吸，細細地聽(tīng)著(zhù)青蛙悅耳的合唱，看著(zhù)爺爺似乎頑皮的笑臉，覺(jué)得他也返老還童了。
伴著(zhù)蛙聲，我們走到了田邊自家的葡萄園，坐在爺爺看守葡萄園的簡(jiǎn)陋的棚子里，月光淡淡地撒了進(jìn)來(lái)，清涼舒爽的風(fēng)輕輕掠過(guò)。我靠在爺爺身旁，尋找蛙聲的祖孫倆多了難得的親昵�！盃敔�，咱們能經(jīng)常到這來(lái)聽(tīng)蛙叫？”“當然可以，爺爺希望你經(jīng)常來(lái)老家，爺爺把園子打理的好好的，等你回來(lái)吃葡萄吶！”誰(shuí)知再也見(jiàn)不到這樣的場(chǎng)景。不久爺爺因肺癌永遠離開(kāi)了我。
幾年后，我再次回到老家，回想著(zhù)當時(shí)和爺爺尋找蛙叫，在傍晚的暢談，爺爺那淳樸的笑容不時(shí)浮現在我的眼前，卻是此時(shí)一別成永訣。
傍晚，我尋著(zhù)老路，慢慢地走著(zhù)，蛙聲環(huán)繞在我的四周，“呱……”“呱……”地回響著(zhù)。月明、星光、淚流，這聲音回旋在我耳邊……
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇9
夏日午后，陽(yáng)光下的海浪懶洋洋地拍打著(zhù)沙灘，不時(shí)有幾只海鷗。海上音樂(lè )會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了
這就是大自然的生命力，給人希望。
縱觀(guān)古今中外，這個(gè)奇妙的時(shí)空，每一個(gè)坐標都激起了一個(gè)堅定有力的聲音，震撼、感動(dòng)、鼓舞著(zhù)我們。
聽(tīng)著(zhù)，奧地利維也納在19世紀演奏了一首震撼人心的樂(lè )章。足以讓人體每一個(gè)細胞活躍起來(lái)的旋律就是貝多芬的《命運交響曲》。然而，你知不知道當時(shí)他已經(jīng)幾乎失聰了？不可思議嗎？靜心想一想，這是人生最強的。貝多芬的一生雖然孤獨而艱辛，但他的家庭是無(wú)助的，他的愛(ài)情是遙遠的，他的國家是黑暗的，他沒(méi)有倒下，也沒(méi)有衰弱。相反，他寫(xiě)《歡樂(lè )頌》是為了安慰人的靈魂，傳達圣潔與和諧。這個(gè)聲音是生命的力量。
聽(tīng)著(zhù)，如果給我三天光明，有多少人被這無(wú)聲的`吶喊感動(dòng)和鼓舞。是的，這是海倫凱勒的聲音，一個(gè)又瞎又聾的作家。當她一歲半的時(shí)候，她的病帶走了這個(gè)年輕生命的所有色彩。在黑暗孤獨的，寫(xiě)作世界里，在導師安妮莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了用頑強的毅力克服身體缺陷帶來(lái)的痛苦。她用自己的觸覺(jué)感知這個(gè)多彩的世界，用自己獨特的視角記錄和書(shū)寫(xiě)自己不同的生活，成就自己，成為世界的力量源泉。她的人生是一個(gè)奇跡，她也告訴我們，人生的奇跡在于創(chuàng )造，用毅力和信念演奏奇跡之歌。
聽(tīng)，另一首美妙的鋼琴曲，來(lái)自維也納金色大廳。是的，表演者是劉煒，那個(gè)感動(dòng)了20xx年中國十佳人物之一的斷臂王子。正如獲獎感言所說(shuō)，當命運的繩索無(wú)情地綁住他的手臂，當別人的目光感嘆人生的悲哀時(shí)，他依然固執地為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。不斷變化的旋律正是他努力飛翔的軌跡。他的生活是歌唱，歌頌生活。
聽(tīng)聽(tīng)這些聲音，生命的火焰就會(huì )點(diǎn)燃！請不要說(shuō)，我不能，不要輕視生命的力量，請在心里默念：聽(tīng)我的聲音。
藍色的海浪在陽(yáng)光下翻騰，聲音敲打著(zhù)靈魂，給你我的生活注入活力：聽(tīng)！
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇10
如夜，清澈地深邃；如天，明亮地空靈；高山般的厚重，流水一樣的輕盈。
拿起一副筆墨，遁入歷史的長(cháng)河。
汨羅江畔，波濤洶涌，屈原悲憤的嘆息攜著(zhù)淚水隨狂風(fēng)驟雨飛入翻涌的江面，他撫面問(wèn)天，為何給他一顆憂(yōu)患的心，為何只是孤身一人。背叛、欺瞞，他一笑而過(guò)；懷疑、排擠，他揮袖不看；痛哭，只為君主的無(wú)知、怯懦。本想遠走他鄉，只為心靈作詩(shī)，但國家的危亡，民眾的疾苦將他拉回汨羅江畔，賦《離騷》、吟《九歌》、作《天問(wèn)》、哀《九章》，隨后旋入滾滾的`寧靜。
哀樂(lè )四起，四壁白綾，空堂前，靜靜躺著(zhù)黑棺，沒(méi)有孝子，他在與嫂嫂告別，為不識女子早逝失聲痛哭。等待，吊唁者等回的是一雙白眼，悻悻地離開(kāi)。不知誰(shuí)遞來(lái)酒瓶，大醉三天，醒后大哭三天，終于暈厥。打鐵，火與熱之中思考，為了恬靜，與友人絕交，可傲慢總會(huì )招致禍患，桀驁不馴將自己推向火爐，三千弟子的求情，抵不過(guò)他的一副傲骨，一曲《廣陵散》伴他瀟灑地離開(kāi)。
也許只能讓徐渭來(lái)承受了，家庭、社會(huì )、政治，將他逼到自殺，撰好了墓志銘，九次想飛入無(wú)憂(yōu)的天堂，卻受到了六年的禁錮。生命開(kāi)始沖撞，他厭棄人世，厭棄家庭，厭棄自身，將文化的重量寄入悲劇的思想浪潮。而又為何砸向朱耷？他沒(méi)有做錯什么，只為他是亡朝之子，就讓他延續如此悲��？但他是寬容的，遼闊了這種悲劇，同樣的枯枝、殘葉張羅出一個(gè)天荒地老的殘山剩水，讓一些孤島怪魚(yú)暫時(shí)地隱蔽。然后看著(zhù)前者從清醒走向孤傲，走向佯狂，走向瘋癡。
翻開(kāi)史冊，墨色、筆毛宛如梅瓣鶴羽，書(shū)簽一般地零落。
誰(shuí)會(huì )去將它整理，不會(huì )再有王國維，不會(huì )再有陳寅恪，也不會(huì )再有余秋雨。多少年的斷層，沒(méi)有人撿起，不知是知識分子的明智還是他們的狡黠，讓文明遭受長(cháng)久的沉默。
想起小時(shí)，拿起毛筆在紙上胡亂地涂鴉，沒(méi)有用心去傾聽(tīng)筆墨，顯然是那么無(wú)知�，F在對著(zhù)筆墨，鼓起勇氣舉起落滿(mǎn)灰塵的硯臺，用衣袖擦去他的憂(yōu)傷，讓它在清澈的泉水中舒緩，讓雅致的清香彌漫，拿起塵封已久的筆桿，舔一口膠墨，傾聽(tīng)筆墨的訴說(shuō)。把持屈原的精神品德，把持阮籍、嵇康的品質(zhì)人格，把持徐文長(cháng)、八大山人的堅韌遼闊，肩負振興中華文化的責任，為中華之崛起而讀書(shū)。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇11
他幫我的感觸很深，第一句猶之。我的昨天就是我的童年，現如今我已變成一名高中學(xué)生，同，別的學(xué)員一樣沉浸在學(xué)習培訓的深海中，老去深海的專(zhuān)業(yè)知識，相互也產(chǎn)生了一種市場(chǎng)競爭。這更為讓我想拼搏平努力，致就是我仿佛無(wú)分毫時(shí)間追憶我的童年和兒時(shí)的開(kāi)心。當我們見(jiàn)到這話(huà)后，我一直斟酌著(zhù)這話(huà)。干金買(mǎi)總不回的昨日便如我早就喪失的兒時(shí)。我想到了我的童年。
聽(tīng)聽(tīng)那兒時(shí)的聲音，我與朋友們玩過(guò)家家游戲，神色都十分潛心，最后自言自語(yǔ)著(zhù)，那孩子氣的童聲是多么的吸引人��！現如今我卻只有看見(jiàn)我表妹手上提心吊膽地拿著(zhù)一個(gè)芭比娃娃，十分潛心地給她梳小辮子。我的童年呢？曾經(jīng)的我也是有過(guò)那樣的潛心，可他是昨日了。
聽(tīng)聽(tīng)那兒時(shí)的聲音，在下學(xué)的道上我同學(xué)們一起追逐打鬧，那小小人傳出的豪放、不會(huì )受到束縛的歡笑聲，那笑聲是多么的的打動(dòng)我的內心呀！如今我只有在上學(xué)路上看到一二年級的中小學(xué)生走在路上飛奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾經(jīng)的我經(jīng)歷那樣的笑聲，但是他就是我昨日的`笑聲了。
聽(tīng)聽(tīng)那兒時(shí)的聲音，早上在教室里念書(shū)，那孩子氣的童聲在教室里往返飄揚，盡管獨居的課文內容時(shí)斷時(shí)續，音標發(fā)音不規范，可那童聲是多么的讓人懷戀��！這時(shí)我從此沒(méi)機遇聽(tīng)到了，我能夠聽(tīng)見(jiàn)的僅僅現在教室里渾厚忠厚的聲音，主要表現出去的是完善。我的童年呢？他是昨日，我長(cháng)大了。
伴隨著(zhù)年紀的提高，兒時(shí)將離我越走越遠，兒時(shí)的聲音不知道在未來(lái)的某一天某一情況下再度聽(tīng)見(jiàn)。焦慮不安的學(xué)習氣氛整日包圍著(zhù)著(zhù)校園內。在草地上躺著(zhù)看書(shū)，走在路上邊走邊做作業(yè)，在飯堂里口中吃著(zhù)飯頭腦在獨立思考這些，這種就是校園里經(jīng)�？梢钥吹矫赓M聽(tīng)的。我整日應對著(zhù)書(shū)籍，頭腦思索學(xué)習培訓的難題，我覺(jué)得兒時(shí)的聲音將逐漸減弱以致消退吧！
昨日已遠去，大家只有傾聽(tīng)；兒時(shí)已遠去，大家僅有傾聽(tīng)。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇12
在浮華炎涼的世界，在麻木，虛偽的面具下，每個(gè)人都還保留著(zhù)心靈的一方凈土。不愿輕易觸碰，只是有些人漸漸把它遺忘。請你偶而安靜的聽(tīng)聽(tīng)它的聲音。
陶淵明不愿在黑暗的世界，便帶著(zhù)自己的堅持隱居于世，從此南山采菊，文天祥不愿因自己的生命而放下信仰，于是無(wú)悔的去了西方的天邊；敘利亞王沒(méi)有因為怕被辱而后退，勇敢的'帶著(zhù)子民打了最后一仗，以王者的姿態(tài)被俘……他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?yōu)榱俗约核鶊猿值臇|西要不怕未知的后果,他們守護著(zhù)自己的凈土。
過(guò)了夢(mèng)想當科學(xué)家拯救人類(lèi)的年齡，還沒(méi)到為生活奔波忘了夢(mèng)想的時(shí)候，所以很慶幸還在做著(zhù)不著(zhù)邊際的夢(mèng)。
我眼中最美好的事，就是一輛車(chē)，一臺相機，一個(gè)人，一只狗，一場(chǎng)穿越世界的旅行，也許你覺(jué)得可笑，可這就是我全部的夢(mèng)。我想親眼去看看可可西里，看看那里的藏冷羚羊是否在哭泣，想去大馬士革，聞聞玫瑰園里的紅玫瑰是否有傳說(shuō)中的香味，想去水城威尼斯，在嘆息橋上看看它是否像位優(yōu)雅的貴婦人，想去體驗意大利人的浪漫，想去愛(ài)琴�？纯慈章洹�
每天學(xué)校家兩點(diǎn)一線(xiàn)，每晚繁重的作業(yè)，父母，老師期許的目光都讓我快忘了什么是理想夢(mèng)想，但靜下來(lái)，眼會(huì )望向遠方，心會(huì )平靜，想從漸漸模糊的視野中看見(jiàn)未來(lái)，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音提醒我要努力，今天的努力，言行一定會(huì )跟未來(lái)的某一天有所聯(lián)系。
也許是因為近幾年社會(huì )太不安分，總有些讓人震撼厭惡的報道，讓人們對這世界失去了信心，變得愛(ài)猜疑，使人與人之間變得疏離，也讓人們變得麻木，現實(shí)。但請你仔細看看身邊的事物，看看他們的關(guān)切的目光，眼底的善意，看看青草，藍天。這天地其實(shí)沒(méi)你想的那么糟，帶著(zhù)你的真誠去熱愛(ài)這生活，讓心變得澄明吧。更重要的是，不要因為這些打擾到你心中的凈土，不要因為一些微不足到的事情破壞了你美好的夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友，希望你不要忘了最初的夢(mèng)，希望你一直以愛(ài)的名義生活，希望你帶著(zhù)洗凈鉛華的靈魂去流浪，希望你我不要辜負這大好韻光，好好珍惜年少明媚的笑，和心靈中春暖花開(kāi)的大海。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇13
“嘀噠嘀，嘀噠嘀�！庇挈c(diǎn)從云層劃落，落到了浩瀚無(wú)邊的沙漠上；落到了一覽無(wú)際的海洋上；落到了綠油油剛露出頭的麥田里；落到了郁郁蔥蔥的森林里。
聽(tīng)！雨點(diǎn)一路歡快的唱著(zhù)歌，在空中邁動(dòng)著(zhù)完美舞步。旋轉，旋轉，在旋轉，然后完美落地，濺出小小、小小的水珠，落到干燥的泥土上，配合著(zhù)舞曲的節奏形成了歡快的樂(lè )曲，“嘀嘀嘀噠噠噠”一個(gè)完美結局。
雨點(diǎn)從云層劃落，落到浩瀚無(wú)際的`沙漠，發(fā)出一聲沉重的悶聲，滋潤了干旱的沙漠，給慘綠的仙人掌帶去了水分。靜靜地聽(tīng)著(zhù)她訴說(shuō)：“嘀嘀嗒，我從溫軟的云層來(lái)，我在廣闊的天空盡情舞蹈，悠閑快樂(lè )，滋潤了干旱的大地，無(wú)怨無(wú)悔，助人為樂(lè )！
雨點(diǎn)從云層劃落，落到了一覽無(wú)際的海洋，發(fā)出一聲叮咚的清脆聲，投入了蔚藍的大海，“叮叮叮，咚咚咚”的奏起了美妙的音樂(lè )，她說(shuō)：“叮叮咚，一滴水只有融入大海，才能永遠存在�！�
雨點(diǎn)從云層劃落，落到了綠油油剛露出頭的麥田里。發(fā)出聲聲的“刷刷刷”，麥田隨著(zhù)微風(fēng)的輕拂，翻起了一陣一陣的綠浪。在陽(yáng)光的照射下，更顯得翠綠。雨點(diǎn)在麥田的頭頂跳著(zhù)華麗的舞步，伴著(zhù)音樂(lè )，綠浪也扭動(dòng)了身軀與雨點(diǎn)一起華麗起舞，發(fā)出美妙的音節。
雨點(diǎn)從云層劃落，落到了郁郁蔥蔥的森林里，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的響聲，樹(shù)木在雨水里歡快的淋浴，笑聲都震得小鳥(niǎo)回到了自己的巢里。雨還在“吧嗒吧嗒”的下，樹(shù)卻累了，小鳥(niǎo)啾啾的飛著(zhù)，享受著(zhù)雨里的時(shí)光。
春雨是柔和的，毛毛細雨，如針，如絲，“嘶嘶嘶”像在演奏著(zhù)淡淡的輕音樂(lè )，使人身心愉快。
夏雨是急促的，傾盆大雨，如傾，如潑，“嗒嗒嗒”像在演奏著(zhù)節奏感強的DJ，使人隨之而動(dòng)。
秋雨是清爽的，秋雨如絲，細細的，慢慢的，使人心平氣靜。
冬雨是寒冷的，冬雨化雪，飄飄揚揚灑灑，“唰唰唰”時(shí)大時(shí)小，使人神清氣爽。
用心去感受，你便會(huì )知道，每一滴雨都是一個(gè)音符，都在為你演奏一首美妙的樂(lè )曲，使人回味無(wú)窮。請靜靜傾聽(tīng)。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文 篇14
愛(ài)國是一個(gè)永恒的話(huà)題，它自古至今，不分尊卑，不分膚色，不分職業(yè)，只論有無(wú)。聽(tīng)聽(tīng)那回蕩在歷史長(cháng)河中的聲音，那是愛(ài)國之音，也正是那不絕不如縷的聲音，他們才走到了一起，才共同譜寫(xiě)出了那聲音的樂(lè )譜。
林則徐創(chuàng )作了虎門(mén)銷(xiāo)煙的凱歌，他說(shuō)茍利國家生死矣，豈因福禍避趨之。是的，他首先是個(gè)國民，是個(gè)中國人，他不可以已之利而避趨，在國家生死存亡的頭頭，他舍小我，將福禍拋在自己利益之后，把國家利益看得比生死還重，即使他被罷官了，但愛(ài)國之聲卻空谷傳響，經(jīng)久不息。
我是中國人，與其說(shuō)是時(shí)代鑄就的，倒不如說(shuō)是強烈的愛(ài)國主義情懷驅使的。
吉鴻昌1931年9月21日被蔣介石逼迫下野，前去美國考察實(shí)業(yè)，有那里他發(fā)現頭等旅館不接待中國人，卻對日本人奉若神明；他去郵局寄東西，卻被告知不知道中國在那里；有人告訴他，說(shuō)自己是日本人，就會(huì )被禮遇，他沒(méi)有那樣做，倒是用一塊木板寫(xiě)上我是中國人，游走于美國各處。有人說(shuō)他小題大做，可誰(shuí)會(huì )懂他那是對敵對者最有力的抨擊，是強烈的愛(ài)情情懷驅使他去反抗，反抗所有蔑視中國的人或事。我是中國人！一聲吶喊，字字鏗鏹，因為那是愛(ài)國宣言，透露出不屈的筋骨；一聲吶喊，字字高亢，因為那是愛(ài)國心聲，捧出赤誠的心；一聲吶喊，字字嘹亮，因為那是宣誓之聲，傳達出愛(ài)國情懷。
愛(ài)國若變成一聲吶喊，便是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )！
劉德華20xx年6月5日在日本舉辦了小型歌友會(huì )，但他拒絕用日語(yǔ)向大家問(wèn)好，接著(zhù)又拒絕了主辦方安排的日語(yǔ)歌曲，并把所有曲目改成普通話(huà)。他說(shuō)：音樂(lè )是無(wú)國界的，可音樂(lè )家是有國界的。并告訴主辦方以后介紹我請不要說(shuō)我是香港歌手，因為我首先是中國人。音樂(lè )無(wú)國界，音樂(lè )家是有國界的，他的拒絕不僅是對自身愛(ài)國的.彰顯，更是對所有華夏兒女，尤其是抱有拳拳愛(ài)國之心的中國人的啟示。愛(ài)國，就要能于吶喊出自己的身份，那是最美妙的樂(lè )章。
環(huán)境雖然很嘈雜，但聽(tīng)聽(tīng)那聲音，若不是對國的摯愛(ài)，它又怎能振動(dòng)出令人敬仰的旋律。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，它的美在于心。
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