聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文（必備）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　閑看庭前花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)光飛逝，轉眼間，我就到了一個(gè)花一樣的年紀——14歲，14歲的我經(jīng)歷了小學(xué)畢業(yè)，步入了初中，結交新友……

　　可就是這一個(gè)花一樣的年紀，我卻無(wú)法盡情綻放屬于自己的花朵。面對新學(xué)校，新班級，新同學(xué)，新老師，新科目，一種名為“成長(cháng)”的壓力驀地壓在我的肩頭。猶如某個(gè)英語(yǔ)晚自習，臨近月考，那可是入學(xué)來(lái)第一次大考，我的心里又多了一塊大石頭。劉老師下達了復習的任務(wù)，任務(wù)并不重，但卻需要我馬不停蹄，一刻都不能停歇�？僧敃r(shí)的我卻像一個(gè)時(shí)刻緊繃的一張弓，渾身都是低氣壓。

　　我的腦中似暴風(fēng)運轉，一秒也不敢浪費，翻看著(zhù)手中的筆記，嘴里小聲念叨著(zhù)生澀難懂的單詞。時(shí)間一分一秒地流逝，我復習完了筆記，正準備復習課本時(shí)，余光無(wú)意間瞟到了前面的同學(xué)，她早就完成了老師布置的任務(wù)，并游刃有余地背著(zhù)劉老師補充的課外內容，她的輕松和所剩無(wú)幾的時(shí)間像把利刃，割斷了我緊繃的弦，我一下子泄了氣。我心中的花驀地枯萎了，手中的書(shū)好像有千斤重，書(shū)本中的字符好像也一下子陌生了，我微微地出神。

　　我回憶起了我這段時(shí)間的狀態(tài)，糟糕透頂，每當看到別人一個(gè)又一個(gè)搶先完成任務(wù)，是我心中的花便干枯幾分，甚至連吃飯時(shí)看到別人離開(kāi)，也不顧自己沒(méi)有吃完，就匆忙離開(kāi)�？杉词惯@樣，我的學(xué)習效率卻大不如以前。

　　我恍了恍心神，看著(zhù)身旁大聲背誦的同桌，臉上布滿(mǎn)著(zhù)朝氣，心也向著(zhù)陽(yáng)光，肆意綻放著(zhù)獨屬于自己的青春之花。我好似明白了什么，又好像放下了什么包袱，心里陡然一輕。

　　其實(shí)哪有什么那么大的壓力，只不過(guò)是我自己給自己施壓罷了，結果其實(shí)并沒(méi)有那么重要，重要的是我們不辜負自己，為那個(gè)自己所期待的目標而努力的過(guò)程，只要我們夠努力享受，并拼搏這個(gè)過(guò)程，反而結果如何就顯得無(wú)足輕重了。我的心中那朵花不斷地不斷地慢慢生長(cháng)起來(lái)。

　　自從那天以后，我不再那么注意結果，而是開(kāi)始放寬心態(tài)，感受努力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程，你慢慢品，名為“花開(kāi)”，而享受的過(guò)程便是“聆聽(tīng)”。