以聲音為話(huà)題的作文（精選56篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編幫大家整理的以聲音為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以聲音為話(huà)題的作文 篇1
你聽(tīng)過(guò)冰箱刷牙的聲音嗎？當他起來(lái)時(shí)，也要‘呼嚕呼�！乃⑺⒀�，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛(ài)！
你聽(tīng)過(guò)桌子運動(dòng)的聲音的？看，一節課上，他少不了要動(dòng)一動(dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！
你聽(tīng)過(guò)書(shū)洗臉的聲音嗎？當我們來(lái)理會(huì )他的時(shí)候，他才滿(mǎn)足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁(yè)！
這些聲音，你用心去聽(tīng)了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！
感覺(jué)一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹(shù)葉嬉戲，但是，在他拂過(guò)你的一剎那，你的耳朵在聽(tīng)了嗎？不聽(tīng)也感覺(jué)得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。
再感覺(jué)一下，大樹(shù)跳舞的聲音：他，看見(jiàn)風(fēng)姐姐來(lái)了，連忙跳起舞來(lái)。這時(shí)候，請留下你的耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。
再來(lái)感覺(jué)一下，飛機飛過(guò)的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音��！其實(shí)，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！
你感覺(jué)到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音……這些是否常在你的耳邊出現呢？
用心去傾聽(tīng)世界的每一個(gè)角落的聲音吧！這時(shí)，你會(huì )微微的笑，大聲的笑，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，世界也在跟著(zhù)你笑！
以聲音為話(huà)題的作文 篇2
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著(zhù)那細絲溶入我心，也牽動(dòng)著(zhù)我心，因為有你同我一路前行。
柳條隨風(fēng)而動(dòng)，漫天飛舞的雨絲隨風(fēng)灑入我的心里。又成為最后一個(gè)了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細雨浸透了，冰冷無(wú)比。
離終點(diǎn)還有一段距離，我卻難以再堅持下去，想要放棄。已經(jīng)跑完的你卻又返了回來(lái)，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵我：“堅持住，離終點(diǎn)不遠了。堅持下去調整呼吸！”你的聲音因風(fēng)而斷斷續續，你的聲音漸漸變小，轉為了喘息聲，我示意你別再說(shuō)話(huà)，你便拉我拉得更緊。其實(shí)，我知道你明明可以休息了，卻又返回來(lái)拉我一起跑。你的聲音在此刻融進(jìn)了心里，驅走寒冷，也驅走了內心的退縮之意，這個(gè)聲音牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我拿起勇氣面對困難。
腳步越來(lái)越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅持不住了，那個(gè)聲音又響了起來(lái)，內心深處產(chǎn)生一股力量，牽動(dòng)著(zhù)我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費，我一定要堅持下去。
終于到達終點(diǎn)了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒(méi)什么，咱倆是朋友�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽(yáng)從云后探出了腦袋。陽(yáng)光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動(dòng)，你的聲音令我懷念，何時(shí)才能再次聽(tīng)到那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我的心再次被牽動(dòng)呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個(gè)牽動(dòng)我心的聲音永遠的駐入我的心里。細雨中朋友的鼓勵聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
以聲音為話(huà)題的作文 篇3
去年暑假時(shí)，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那里山明水秀，到處可以聽(tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。
池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著(zhù)淡淡的碧光。
我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。
蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。
空地上，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè )乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè )的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。
哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對會(huì )我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。
敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì )活得很開(kāi)心！
以聲音為話(huà)題的作文 篇4
每當我彈奏起“楊柳”這首曲子時(shí)，就像來(lái)到了初春的森林中。
“啪、啪”，河水開(kāi)始解凍了，發(fā)出了有節奏得聲響，它奏響了春的第一個(gè)音符，冰面上裂出一條又一條的裂紋，仿佛是在撕開(kāi)戰士的那厚厚的鎧甲，讓它得到新生。河水嘩嘩的流動(dòng)起來(lái)，把一又一塊的冰塊往下游送去。它在沉睡了整整一個(gè)冬天后，又一次的恢復了生機，開(kāi)始不斷的流起來(lái)。
“咚、咚、咚”聽(tīng)，那是小草在用力撞擊地面的聲音，它用上了全身的力氣，終于從那厚厚的泥土中鉆了出來(lái)，她好奇的觀(guān)察著(zhù)新一年的這個(gè)世界。樹(shù)木在“啪、啪、啪”的伸展著(zhù)它的關(guān)節，仿佛他在伸著(zhù)懶腰，驅散一個(gè)冬天的倦意。它們都大口的呼吸著(zhù)新鮮的空氣。一切都是那么美好，讓人心曠神怡。
“鐺、鐺、鐺”小花也在沉睡了一個(gè)冬天后，一點(diǎn)點(diǎn)的盛開(kāi)了綻放出她的美麗，釋放出她的清香。
緊接著(zhù)各種植物都爭先恐后的鉆出了地面，整個(gè)森林一片生機。
此時(shí)，樂(lè )曲達到了高潮，動(dòng)物們也都走出了家門(mén)，猴子在樹(shù)間跳來(lái)跳去愉快地嚎叫著(zhù)，宣泄著(zhù)心中的愉悅。成群的鳥(niǎo)兒也在歡快地鳴叫著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)春天的美麗，蛇也從睡夢(mèng)中醒來(lái)“絲、絲”地吐著(zhù)芯子仿佛在詠唱著(zhù)春的贊歌。
音樂(lè )來(lái)源于自然，只要你能夠仔細傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)許多大自然演奏出的美妙的樂(lè )曲！
以聲音為話(huà)題的作文 篇5
世界上有很多奇妙的聲音。有小鳥(niǎo)的喳喳聲，有河水的嘩嘩聲，有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，還有小孩子玩耍的嬉戲聲，而我最喜歡的還是風(fēng)聲，當清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)，發(fā)出地嘩啦啦的響聲，好像是在唱著(zhù)美妙的歌謠。
當春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，來(lái)到我們身邊的時(shí)候，她也帶來(lái)了美妙的春風(fēng)。它輕輕的吹著(zhù)口哨，吹化了冰雪，吹綠了柳梢，吹紅了桃花枝頭�；▋簭堥_(kāi)了笑臉，似乎在向我微笑，小草也變綠了，它們活潑的向上長(cháng)著(zhù)。周末，我和爸爸到碧綠的草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)兒一吹，風(fēng)箏就飄到了空中，我的心也跟著(zhù)風(fēng)箏飛到了空中。
我喜歡夏天的風(fēng)。夏天的風(fēng)讓枝葉更加茂盛，陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，在地上灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。風(fēng)兒把蝴蝶吹來(lái)了，它們在花叢中舞蹈。有時(shí)候天氣突變，猛烈的狂風(fēng)把樹(shù)木刮得東倒西歪，甚至，刮走了瓦片，吹倒了房屋，掀起了巨浪，讓人感到它威力無(wú)比。
當瑟瑟的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐的時(shí)候，它帶來(lái)的是成熟的喜悅。秋風(fēng)把稻子吹黃了，把香蕉吹黃了，把葡萄吹紫了，也把蘋(píng)果吹得更紅了。來(lái)到果園，無(wú)數紅紅的蘋(píng)果就像小朋友的無(wú)數張紅紅撲撲的小臉蛋。我繼續走，不知不覺(jué)到了山頂，放眼望去，滿(mǎn)眼一片金黃，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感到神清氣爽。
我喜歡冬天的風(fēng)。因為冬天的風(fēng)把雪花吹來(lái)了。天地變成白茫茫的世界，我和小伙伴在雪地里玩雪人，打雪仗、滑雪……雖然很冷，但是我們玩得很開(kāi)心。
這就是一年四季風(fēng)的聲音，你就我能不喜歡它嗎？
以聲音為話(huà)題的作文 篇6
“步子邁大點(diǎn)兒，加快速度沖刺！”我的額頭上冒出緊密的汗珠，一下一下地掉落到地上，身體抑制不住的難受，心中一直有一個(gè)聲音告訴我放棄吧，但在這時(shí)，我想到了他們的嘆息。
上周期中考試完我的成績(jì)不太理想，回到家中，我將考試結果一五一十的告訴了父親，父親并沒(méi)有責怪我，而是笑了笑，說(shuō)“下次加把勁兒，爭取考好！”本想著(zhù)這件事情翻篇了，直到第二天早上，我聽(tīng)到了這樣的聲音�！霸奂液⒆映煽�(jì)一直上不去，老師都給我打了好幾通電話(huà)了�！蹦赣H焦急的聲音在客廳中響起，接著(zhù)便是一陣陣的沉默。半響聽(tīng)到了父親發(fā)出一聲沉重的氣音，“唉——”接著(zhù)便說(shuō)了一句，“讓她自己去學(xué)吧，咱們別束縛她�！�
這些嘆息聲是我在無(wú)意中聽(tīng)到的，他們在無(wú)形中束縛著(zhù)我，壓抑著(zhù)我，像一把利刃直戳進(jìn)我的心里，我不能動(dòng)彈，不能呼吸，心中無(wú)比羞愧。
等到了學(xué)校，我心中便堅定了信念，我不能讓他們失望，我要成為他們的驕傲，于是我?jiàn)^起地讀書(shū)，找補自己的漏洞，努力地，激昂地去朝著(zhù)自己的目標戰斗。
想到這些，我不知又從哪里來(lái)的力氣繼續奔跑，繼續沖刺。到了終點(diǎn)，聽(tīng)到老師那一聲響亮的“過(guò)！”，我深刻意識到束縛已久的壓抑終于被釋放出來(lái)了，我過(guò)了那道“坎”，但此時(shí)是心中更多的不是興奮，而是對父母的感激，對自己不辜負他們期望的自豪之感，父母的那些嘆息聲，無(wú)不在激勵著(zhù)我，勇往直前！
父母的嘆息聲讓我認識到我并不只是為自己奮斗，我的身上還背負著(zhù)整個(gè)家庭的期望，他們的聲音是我前行的動(dòng)力。為了自己，我需努力奮斗，為了他們，我更需挑戰自己，永不退縮！
以聲音為話(huà)題的作文 篇7
這個(gè)世上，有無(wú)數曲美妙的音樂(lè )，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
以前，總認為貝多芬，莫扎特創(chuàng )造出的音樂(lè )，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的美妙絕倫的認為生活中沒(méi)有音樂(lè )，沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現原來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的聲音一直伴隨著(zhù)我
不知道為什么，最近總感覺(jué)有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現我近來(lái)浮躁的氣息。上課時(shí)，看著(zhù)一黑板的數學(xué)式子，總有一種讓人展板設計望而生畏的感覺(jué)，于是發(fā)現了自己有好多題不會(huì )。而又因為自己的不踏實(shí)，不想思考，便學(xué)會(huì )抄別人的作業(yè)，久而久之，不會(huì )的題更多了培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫(xiě)完交了上去，終于老師將我請到辦公室。拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準備。然而，多慮了老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話(huà)，只是拿出早已準備好的卷子，展開(kāi)放在面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。放松了緊張的心情，認真地聽(tīng)，使勁的理解老師說(shuō)的每一句話(huà)，才發(fā)現原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單，只是自己不用心想，沒(méi)有認真思考而已，然后，老師將卷子遞給我讓我回去再想想，多看看。一直不敢抬頭看老師，并不是因為我怕老師，而是因為我認為對不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，每次失敗都會(huì )以最快的速度站起來(lái)，不為別的只為我那一直關(guān)心我老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽(tīng)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇8
“心如，起床吃早餐了�！笔菋寢寽厝狍w貼的聲音�！班��！蔽宜坌殊斓幕卮鸬�。我起床洗漱。不一會(huì )兒，早餐的香味便傳入我的鼻子里，不，這是一種愛(ài)的香味。正在我狼吞虎咽之際，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！薄皨寢�?zhuān)愕男腋Ｔ绮吞贸粤�！”我美美地說(shuō)。這時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光灑在我和媽媽的臉上，笑容更燦爛了……
你聽(tīng)聽(tīng)那……
總想有一支筆，一張椅，一張桌，一書(shū)相伴，在靜靜的夜里，傾聽(tīng)紙頁(yè)滑過(guò)指尖，緩緩彈出的一個(gè)個(gè)美妙音符。
聽(tīng)，那里有默默的輕吟。
是誰(shuí)在那條小河邊，對著(zhù)潺潺而下的溪水，癡癡念著(zhù)：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑？”是誰(shuí)在尋尋覓覓之后，枯坐在冷冷清清的房中，聽(tīng)雨在凄慘的梧桐上滴了一夜？又是誰(shuí)，在岸邊醒來(lái)，天邊掛著(zhù)彎殘月，曉風(fēng)穿過(guò)他身旁的楊柳，柳葉的簌簌響聲，一陣又一陣地傳來(lái)。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
冬日的歌聲
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和房子都變成了白色的世界。雪化了。又凍成冰柱，掛在房檐下，像一串珍珠。她給朝陽(yáng)紅潤，給大地披上白紗。
十二歲的安靜是一個(gè)盲姑娘，可是那個(gè)冬天讓我感覺(jué)并不冷。安靜坐在長(cháng)條椅上，放聲歌唱，似乎把春天喚來(lái)了，大家都跟著(zhù)唱，不再是冬天的寒冷，而是春天的暖和。
你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
以聲音為話(huà)題的作文 篇9
聆聽(tīng)對手的聲音，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)聲；聆聽(tīng)對手的聲音，我聽(tīng)到了雨聲；聆聽(tīng)對手的聲音，我聽(tīng)到了笑聲。
而聆聽(tīng)對手的聲音，讓我思考生活的哲理，思考友誼的溫馨，在響亮的聲音中邁步前行。
記得那次期末考試，他以比我高一分的成績(jì)取得了第一。在我成長(cháng)的旅途中，涂抹了一筆灰色。對于沒(méi)有受過(guò)任何挫折的我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次失敗，是重重地打擊，意味的太多太多……我已經(jīng)沒(méi)有站立起來(lái)的決心，臉上流淌的淚珠，早已滑落打濕了衣襟。
此時(shí)此刻，沒(méi)有人知道我的沮喪，更不會(huì )體會(huì )我的心情。我是個(gè)好強的人，這次的.失敗對我而言，意味著(zhù)太多太多……
輕盈的風(fēng)兒，混著(zhù)花香，掠過(guò)鼻尖，滑過(guò)臉頰，直撲我內心最深處。就在這時(shí)，聽(tīng)到他母親的一句話(huà)：“t他說(shuō)如果這樣會(huì )破壞你們的友誼，他寧可不要這一分！”風(fēng)兒繼續吹著(zhù)，把我內心的雜草，雜念撫平，打開(kāi)了我的思緒。頓時(shí)，我恍然大悟。
我明白了，我笑了。又哭著(zhù)跑回了家。
重新裝備，在再上戰場(chǎng)！我開(kāi)始更努力的學(xué)習，拼命地向前。還聽(tīng)得到他說(shuō)的那句話(huà)在我腦海里回蕩，那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，是一個(gè)嶄新的聲音，激勵著(zhù)人心的聲音。
是��！沒(méi)有什么能打敗長(cháng)久的友誼，感恩讓我知道了對手也是最好的朋友。我堅定不移的向前，讓你還有更多的對手朋友一起努力拼搏。
對手就像一層層樓梯，強中更有強中手。而對手的聲音，就像我們上樓梯的聲音，是他們在鼓舞著(zhù)我們登上成功的高階。
以聲音為話(huà)題的作文 篇10
春眠，春眠。春暖花開(kāi)，春暖花開(kāi)，卻如此無(wú)奈�！薄按禾斓睦杳魑宜恢�(zhù)”，我似乎總覺(jué)得睡得不夠。一大早，小鳥(niǎo)好像在對著(zhù)我的窗戶(hù)唱歌：“起來(lái)，小朋友！別睡覺(jué)，去上學(xué)！早睡早起是一種習慣�！蔽衣�(tīng)了鳥(niǎo)的勸告，克服了自己的惰性，從床上滑了下來(lái)。
下午放學(xué)回家，我迅速放下書(shū)包，去對面高山上的茶葉林子里找爺爺奶奶。找到了正在一心一意采茶的爺爺奶奶，我也學(xué)著(zhù)大人的樣子很麻利地采摘茶葉�？墒菐追昼娭�，我就分心了。我感到很奇怪：為什么爺爺奶奶做事情那么專(zhuān)注呢？周?chē)囊磺芯吧宋遥夯▋合蛭尹c(diǎn)頭，流水為我彈奏。我仿佛聽(tīng)出了流水的弦外之音：“小學(xué)生，要專(zhuān)心。集中意志莫分神�！蔽矣忠淮温�(tīng)從了這潺潺流水的勸告，耐心地采茶，直到太陽(yáng)躲起來(lái)的時(shí)候才跟著(zhù)爺爺奶奶一起回家。
晚上，晚飯后，我坐下看電視，忘了做家庭作業(yè)。這時(shí)，我的小貓跳在桌子上，我的爪子從我的袋子里跳出來(lái)，MeowMeow，仿佛要說(shuō)的："打開(kāi)袋子拿起鋼筆，完成作業(yè)要有意識！"，我又遵循了小貓的建議，認真地做了我的作業(yè)。
我寫(xiě)操作舒適，洗了個(gè)澡，洗澡我想跟著(zhù)爺爺奶奶看電視。這時(shí)，我聽(tīng)到小蟲(chóng)子角落節奏喊一聲：“快睡著(zhù)了，睡得正香，養好精神，從一個(gè)月前�！蔽颐靼琢诵∠x(chóng)子的建議，興高采烈地爬上床，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
以聲音為話(huà)題的作文 篇11
冬天，像個(gè)天使。厚厚的雪地是她的雙翼；緩緩的冰霜是她的呼吸；呼呼的寒風(fēng)是她的長(cháng)發(fā)；濃濃的霧氣是她長(cháng)袍。
冬天真是頑皮，她把夜晚拉的好長(cháng)好長(cháng)；她讓樹(shù)木脫了發(fā)；明明天已經(jīng)一片亮堂，還不讓月亮回家，上學(xué)的孩子總問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸铝猎趺催�不回家？”
冬天的山是銀白色的，像披上銀裝。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平時(shí)，我早在山頂驕傲的仰望天空啦。冬天的山上沒(méi)有好看的花，四周只是一片白。遠處，一團紅色映入我的眼簾——是臘梅。積雪快把紅色的花瓣掩蓋，卻也抵擋不住那鮮紅的奪目，只有臘梅喜歡冬天，愿意在這時(shí)候開(kāi)放。
冬天的早晨很冷，我常常躲在被窩里不肯起床，媽媽總是抱怨：“快看，七點(diǎn)啦。你就在那呆著(zhù)吧�！闭f(shuō)真的，冬天很冷，我并不喜歡冬天，但俗話(huà)說(shuō)嘛：“冬天起床靠毅力�！币粋�(gè)箭頭我辦翻了起來(lái)，穿上棉襖，含兩塊面包邊慌慌張張地去上學(xué)。外面好冷，本來(lái)就體型較胖的我像個(gè)球球，手都摸不著(zhù)頭頂，但同學(xué)們說(shuō)我這樣的憨態(tài)蠻可愛(ài)哦。冬天的到來(lái)將我的生活改變了不少。
我最喜歡的季節是春天，可是須要冬天的到來(lái)，春天才會(huì )越走越近�？梢哉f(shuō)，冬天是春天的媽媽了。
不知不覺(jué)，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)季節。我發(fā)現了冬天的獨特，她那安靜、沉著(zhù)、純潔是其他季節沒(méi)有的。就像雪萊說(shuō)的那樣：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎�，F在，我才是深深感悟到了這句話(huà)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇12
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。但是，在杭州，冬天的腳步一直久久不肯離去，天氣一直陰雨連綿。但是今天開(kāi)了太陽(yáng)，我們終于感受到了春天的氣息。
在這個(gè)美好的日子里，我們一起出發(fā)去花港觀(guān)魚(yú)春游。時(shí)近中午，我們就在草地上玩了起來(lái)。在這個(gè)草地里，我們根本不能追追打打，因為有些地方長(cháng)著(zhù)青苔，很滑。
我在草坪上走來(lái)走去，忽然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)鉆進(jìn)了一片樹(shù)林。我心想：他想干嘛？我就跟了進(jìn)去。他時(shí)不時(shí)彎腰撿石頭，去打水漂。我一點(diǎn)兒都不會(huì )打水漂，但也撿了幾塊石頭，走到湖邊，彎下腰，把石頭像鐵餅一樣擲出去，但就是不能在水面上彈跳。我又走回那片樹(shù)林——這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)有趣的東西。
“一片漿果地！”我大叫起來(lái)。
那片漿果地很矮，只有一顆小草那么高，但是，漿果的芽?jì)罕叹G碧綠的。它雖然弱小，但在不借助外力的情況下，從寒冷的土中冒了出來(lái)，好像在呼喚著(zhù)：春天，我來(lái)了！
那些漿果雖然有些發(fā)霉了，但是在我的眼中，它們都是好樣的。在強烈的、溫暖的日光下，水靈靈的漿果閃著(zhù)璀璨的光芒。那是生命的呼喚，那是春天的聲音！
在回來(lái)的路上，我們看到了一幅奇異的景象：一只孔雀在樹(shù)上！我們瘋狂地叫著(zhù)、笑著(zhù)，猜測著(zhù)這幅景象的起因。那只孔雀的身子是藍色的，尾巴是綠的，像一顆寶石似的。過(guò)了一會(huì )兒，我們才看見(jiàn)了孔雀旁的“木梯”�？兹概罉�(shù)，好像在歌頌著(zhù)春天的美麗。
在春天這個(gè)美好的季節里，一些小生物從冬天的休眠中蘇醒了過(guò)來(lái)。它們唱響春的樂(lè )聲，一起歌頌春的美麗！
以聲音為話(huà)題的作文 篇13
回執地相信，花落亦有聲。
——題記
再一次注意到她時(shí)，她正在微微的涼風(fēng)中搖搖欲墜——花期已過(guò)，生命的終點(diǎn)近在咫尺。還記得初見(jiàn)她時(shí)，潔白的花瓣、淡淡的芳香，搖曳多姿，妙曼輕揚，如同一位甜美的姑娘，輕輕唱著(zhù)一首甜美的歌曲，讓我的心為之陶醉傾聽(tīng)花落的聲音。
轉眼間，她卻從妙齡進(jìn)入了垂暮之年，潔白的花瓣萎縮枯黃，附著(zhù)在花梗上瑟瑟地在風(fēng)中顫抖，像在呻吟即將被吹落的痛楚，又像在嘆息生命的短暫。然而，出乎我意料的是，那居然不是呻吟和嘆息，更像是生命最后的凱歌，她抖擻了精神，集聚全身的力量，要唱出自己的心聲。
我閉上雙眼，用心靈靜靜地傾聽(tīng)，耳畔還是那位少女，用溫婉的歌聲贊頌著(zhù)生命的美好，只是那歌聲中，多了幾分安寧與沉靜，坦然地輕吟，享受著(zhù)最后的時(shí)刻。不知為何，我的心出奇地安靜，忘記了周?chē)须s的聲音，忘卻了她的即將離去，腦子里回蕩的是她如竹笛般清脆、如古箏般典雅、如胡琴般悠長(cháng)的天籟般的歌聲。
突然，歌聲戛然而止，我聽(tīng)見(jiàn)她發(fā)出的最后一次歡笑，忙睜開(kāi)眼睛，她已抖落身上的塵埃，如羽毛般輕盈地飄落下來(lái)，來(lái)不及反應，她已經(jīng)完全撒落在泥土上。那落地時(shí)微小至極的聲響，如同驚雷般轟隆隆地碾過(guò)我的大腦，心似乎被狠狠地撕開(kāi)了一個(gè)口子，哀傷彌漫開(kāi)來(lái)，淚水奪眶而出。我緊緊地閉上雙眼，怕眼淚掉落下來(lái)，不敢面對失去生命的她，怕目睹她支離破碎的身軀、萎黃的面龐、無(wú)歌的靜默…一然而，她卻用她的安詳告訴我，她的離去不是無(wú)情，更不是痛苦，她是化作養料融入了大地。明年她還會(huì )回來(lái)，依然是嬌艷的最美的花朵，依然會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌。
每年花開(kāi)，都會(huì )去看看那一株茉莉，傾聽(tīng)她的絮語(yǔ)�；ㄩ_(kāi)花落，歌聲依舊……
以聲音為話(huà)題的作文 篇14
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落�！}記
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細細的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音……
汶川地震時(shí)，救援軍隊聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著(zhù)，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對著(zhù)救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽?zhuān) 本仍迨鍌兺谘酵谘�，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)墒沁@一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛(ài)這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛(ài)了！應為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！
不要認為身邊沒(méi)有愛(ài)，當母親為你準啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當父親為了養家出外賺錢(qián)養家，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺(jué)到愛(ài)？國家為我們建造了一個(gè)特區，你是否感覺(jué)到愛(ài)？
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現人間真愛(ài)！聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……
以聲音為話(huà)題的作文 篇15
早晨起來(lái)吃飯時(shí)，聽(tīng)爺爺說(shuō)今天是立秋，我問(wèn)：“爺爺，什么是立秋呀?”爺爺說(shuō)：“立秋呀，就是從今天開(kāi)始，秋天就到了�！薄芭�，爺爺，那秋天來(lái)了有什么變化呀!能看到嗎?”“這個(gè)嘛，有的是能看到的，有的就只有讓心去感受才會(huì )發(fā)現的，要不我帶你到外面去看看吧!”“好呀!”
爺爺帶我來(lái)到高莊，指著(zhù)一片片金黃色的稻谷對我說(shuō)：“看到了吧!秋天來(lái)了，莊稼里的稻谷就成熟了，農民伯伯就能收割了�！薄芭�，就這個(gè)呀，剛才我們路過(guò)一家人家時(shí)，不是看到他們家園子的桔子樹(shù)上結滿(mǎn)了黃澄澄的桔子，是不是也表示秋天來(lái)了呢?”“對啰，我的好孫子真聰明”“這有什么呀!我還知道別的呢?我們學(xué)校的樹(shù)有的掉了許多的黃葉子，有的花也蔫了，還有草坪里的草也返了黃�！蔽衣N著(zhù)嘴應到。
“呵呵，這個(gè)你也知道呀，好，那我問(wèn)問(wèn)你”爺爺指著(zhù)站在空中的電線(xiàn)上的一群燕子“你知道它們在干什么嗎?”“它們在上面玩呀!”“錯了，它們可不是在玩喲!它們是在開(kāi)會(huì )呢!”“開(kāi)會(huì )?”“嗯，秋天到了，天氣要變冷了，燕子可是怕冷的，所以它們就準備向南飛了，所以就聚在一起討論一下該什么時(shí)間飛呢�！薄芭�!原來(lái)是這樣呀，它們真聰明”“那是，不光是燕子，還有許多的蟲(chóng)子也一樣到了秋天就會(huì )有所改變的，像夏天討厭的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，還有蟋蟀、蟬等等”“秋天真好，我最討厭蚊子了，老是叮我，現在好了，再也見(jiàn)不著(zhù)了”我高興的拍著(zhù)手說(shuō)。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我與秋姐姐一起放風(fēng)箏呢!風(fēng)箏在秋風(fēng)中飛得好高好高。
以聲音為話(huà)題的作文 篇16
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“��！啊……”因為他還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著(zhù)本子，并大聲叫道：“哇��！��！��！”媽媽聽(tīng)到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了��？”媽媽不斷猜測著(zhù)。
她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著(zhù)我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì )大叫：“��！啊哇，啊啊，哇！”我也就習慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣�(tīng)到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
以聲音為話(huà)題的作文 篇17
上課了，我看著(zhù)書(shū)發(fā)呆。
“汪汪！汪汪！”同學(xué)們把目光轉向窗外。
“專(zhuān)心上課！”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續投入到上課中，只有我還目不轉睛地盯著(zhù)窗外。
下課了，我直奔操場(chǎng)，原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗，我覺(jué)得很無(wú)聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去，發(fā)現有幾個(gè)女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽(tīng)到了一陣笑聲，我想，一定是那些調皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái)，去欺負女生的吧！
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個(gè)低年級的同學(xué)被狗咬了一下。接著(zhù)“沒(méi)事吧！別哭��！”“救護車(chē)馬上來(lái)了！”的安慰聲響了起來(lái)，是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護車(chē)的聲音響得讓我耳痛，真想把它請出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué)，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進(jìn)教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說(shuō)，那肯定就是保安把狗攆出校門(mén)的聲音啦！
以聲音為話(huà)題的作文 篇18
隨著(zhù)“咯咯”的笑聲，步入草坪，青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來(lái)，微風(fēng)輕拂，吹來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。
草坪上幾個(gè)孩子跑著(zhù)、跳著(zhù)，手中一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，牽動(dòng)的是嬉戲聲和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。向后退幾步，扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線(xiàn)，像一匹快樂(lè )的小駿馬飛速跑動(dòng)起來(lái)，那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶，很是得意地飛上天空，在空中飄飄悠悠地招搖著(zhù)，“咯咯”的笑聲充斥著(zhù)我的耳膜；我抬起頭，暫時(shí)從英語(yǔ)世界中脫離出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)孩子們互相打鬧的嬉鬧聲，心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里，又有誰(shuí)能駐足停歇一會(huì )兒，看看這極為自然又充滿(mǎn)童真童趣的一幕呢？那個(gè)聲音，像一股清泉，又像一束陽(yáng)光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著(zhù)，孩子們也依然在草坪上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，一切都顯得那么溫馨和寧靜......
夕陽(yáng)西下，孩子們收拾好行裝，互相追逐著(zhù)嬉笑離去，他們的聲音在草坪上回蕩著(zhù)，久久不散......
以聲音為話(huà)題的作文 篇19
生活中有各種各樣的聲音，會(huì )進(jìn)入我們的耳朵里，讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天，我們就玩了－個(gè)“辨別聲音”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我們轉過(guò)身去，只聽(tīng)到”咔嚓”一聲，讓我聯(lián)想到了，每次，我們去旅游時(shí)都會(huì )拍照，拍照聲不正是這樣的嗎？緊接著(zhù)，我們又聽(tīng)到了”哐郎哐郎”，這聲音好熟悉呀！是陳紀元把鑰匙向下一扔，鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個(gè)出場(chǎng)的，他把凳子輕輕挪動(dòng)，發(fā)出了“滋、滋、滋”的聲音，這象我們音樂(lè )老師彈鋼琴呢！”啪、啪、啪”，從講臺后傳來(lái)幾聲微小的聲音，原來(lái)是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來(lái)輪到我了，我心里緊張極了，不知弄出什么聲音，幸好老師跟我說(shuō)：”開(kāi)關(guān)鉛筆盒�！蔽夷脕�(lái)了個(gè)鉛筆盒，熟練地打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)出了”呯”的一聲，大家一猜就猜到了。
這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，整個(gè)班級的同學(xué)“哈哈”大笑起來(lái)。在這個(gè)游戲中，我感知了各種各樣的聲音，我想，這個(gè)世界如果沒(méi)有了聲音，那就沒(méi)有生機了。
最后，老師告訴我們，在作文中恰當地使用象聲詞，別人讀了就有如聞其聲的感覺(jué)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇20
那一天，我遇見(jiàn)了它……
轉過(guò)街角，看見(jiàn)了一個(gè)大大的紙箱，伴著(zhù)風(fēng)的聲音，伴著(zhù)樹(shù)葉的飄落，那個(gè)紙箱里不時(shí)傳出幾聲脆弱弱的叫聲。
我慢慢地打開(kāi)，突然一個(gè)黑影閃過(guò)，我的目光順著(zhù)看了過(guò)去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的，它身上有一種特有的小狗的味道，應該只有六個(gè)月大吧！
它這么可愛(ài)，它的主人怎么可以?huà)仐壦�？它弱弱的叫�?zhù)，看來(lái)應該是餓了，我迅速站了起來(lái)，奔向一家鹵肉店。一會(huì )兒我拿了一小袋的肉來(lái)喂它吃。剛開(kāi)始它很害怕我，離我很遠，不一會(huì )兒，我們便熟了，它朝著(zhù)我溫柔的叫著(zhù)，我抱著(zhù)它回到了家。
爸爸媽媽同意我收留了它，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)，而它也開(kāi)心的叫著(zhù)。
之后每次放學(xué)回家，它總是朝我叫著(zhù)，來(lái)迎接我；在我心情不好的時(shí)候，它會(huì )悄悄走來(lái)，蹭我的褲腿仿佛在安慰我；在我遇到困難時(shí)，它也會(huì )朝我叫，好像告訴我：“不要灰心，要努力，這樣才能克服困難�！庇兴喟�，我不再孤單；有它陪伴，我的生活變得多姿多彩。
又一次放學(xué)，它如往常一樣飛快朝我跑來(lái)，那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現使我明白了：每一個(gè)生命都是平等的，每個(gè)聲音，都應該被人們尊重……
以聲音為話(huà)題的作文 篇21
這個(gè)時(shí)候，金幣掉到地上，“咕�！薄肮緡！钡暨M(jìn)了下水道里，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咕咚”聲，濺起了一微水花。
小女孩吸了一口氣，“哼哼”地抽泣起來(lái)，“嗖”的一伸手，向兩個(gè)孤身藝人索要自己的那一枚硬幣，兩位藝人猶豫地“啪啪”地拍了拍身體，雙手一攤無(wú)奈地表示自己沒(méi)有錢(qián)。
小女孩生氣地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦藝人身后的小提琴，胖藝人“啪”地掰下來(lái)，連琴弓也一并遞了過(guò)去，小女孩撅著(zhù)嘴，皺起眉頭，歪著(zhù)頭拉起了小提琴。
“吱嘎——吱嘎”刺耳的聲音在廣場(chǎng)上回響起來(lái)，兩位藝人被噪音一般的琴聲震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”調了調聲音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常難聽(tīng)。.
然后，小女孩又調了調琴弦，“叮�！睈偠囊魳�(lè )回蕩于廣場(chǎng)中，兩個(gè)藝人聽(tīng)了都瞪著(zhù)眼表示非常驚訝，忽然，有一個(gè)影子從小女孩面前走過(guò)，“呯”一袋子金閃閃的金幣落在小女孩兒面前。
“嘩啦”她抱起袋子掏出一枚金幣，“欻”一捻又露出了一枚金幣。兩位藝人眼睛都瞪圓了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高處�！斑恕彼淙肓嗽S愿池最頂端。
只留下兩個(gè)人呆呆地愣在原地 。
以聲音為話(huà)題的作文 篇22
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽(tīng)秋天的聲音。
只要你仔細聽(tīng)，你可以聽(tīng)到許多你不知道的聲音。例如，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。
聽(tīng)，在麥田里，拖拉機的隆隆聲，一捆捆的小麥帶著(zhù)這種隆隆聲被送到遠方；一束束希望隨著(zhù)這隆隆聲被送到遠方；一捆捆的理想隨著(zhù)這隆隆的聲音被送到遠方。農民們在田里談笑風(fēng)生。
聽(tīng)著(zhù)，在果園里，許多蘋(píng)果和葡萄被運出村莊。農婦們帶著(zhù)水果談笑風(fēng)生。
聽(tīng)著(zhù)，天空中，鳥(niǎo)兒在玩耍，鵝在向南飛，老鷹不時(shí)出現哭泣。
聽(tīng)著(zhù)，在樹(shù)林里，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會(huì )在冬眠時(shí)餓死；松鼠也很忙。他們正在為冬天準備食物，他們不時(shí)發(fā)出聲音。樹(shù)下，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)媽媽?zhuān)x謝你養育了我。明年春天見(jiàn)�！�
聽(tīng)，秋天的聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。在天上，在地下，在水里，在人們居住的村莊里。
秋天的聲音美妙而響亮，但同時(shí)又被深沉的音樂(lè )襯托著(zhù)。一首優(yōu)美的歌，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它讓這個(gè)金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來(lái)更有活力。
啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
以聲音為話(huà)題的作文 篇23
來(lái)了，早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目，颯颯的，一片葉子吹掉了，接著(zhù)是兩片，三片，四片……
晚的秋風(fēng)吹一下，便感覺(jué)脖子涼嗖嗖的，就像后面有人盯著(zhù)你一樣，在下之前，天氣有點(diǎn)悶熱，泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候，鉆出地面滾來(lái)滾去，很熱的樣子，好像是在洗澡呢，蝸牛探出頭來(lái)，它們是來(lái)湊熱鬧的吧，之后，泥巴濕濕的，空氣非常新鮮，許多的小出來(lái)玩，一些快枯黃的樹(shù)一會(huì )兒就顯得有精神了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，清脆又響亮。我特別喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上，葉子一片一片飄落下來(lái)，這些葉子有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色，大多數葉子一般在晚上的時(shí)候掉落，每天早上從院子經(jīng)過(guò)能看到地上有數不清的落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的變化。
秋收之后的里，隨時(shí)能看到，綿羊等……很遠就能聽(tīng)到嘎嘎的，咩咩的聲音，再加上蟬的吱吱聲，青蛙的呱呱聲，真像是在演奏交響樂(lè )一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人十分陶醉，秋天是個(gè)美麗的季節。
啊，秋天的聲音，是多么豐富��！
以聲音為話(huà)題的作文 篇24
起風(fēng)了，花落了，你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴，在對誰(shuí)訴說(shuō)著(zhù)自己的故事？或許是在對陽(yáng)光傾訴黑夜的孤寂，又或許在向黑夜講述晴空的美好……
而我，對你，要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開(kāi)始譜寫(xiě)，終又凋零于秋天……
時(shí)光請善待這個(gè)少年，不求與君同去，但求君安無(wú)恙……
薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火，在孤寂的夜空中伴隨著(zhù)星光一瞬即落，悠悠然地消失了……
薄荷的花語(yǔ)是愿再次與你相遇，在我們重逢前的每一天每一分每一秒，都要伴有陽(yáng)光的點(diǎn)綴，彩虹的渲染，綠葉的守護。
攤開(kāi)手心，手心朝著(zhù)天空，手心里有陽(yáng)光，那是我想你時(shí)不易覺(jué)察的笑容；握緊手心，手心向著(zhù)大地，手心里有清風(fēng)，那是我想你時(shí)莞爾一笑的溫柔……
用眼睛去發(fā)現身邊的美，用耳朵去傾聽(tīng)自己的心靈，用心去感受花開(kāi)的美好……
你的出現不僅僅只帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)回憶，曾經(jīng)的歡笑，努力的汗水，都幻化成最美麗耀眼的寶石，在你溫暖人心的笑容下，綻放著(zhù)我們的青春……永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)，我們和你的相遇，許是前世注定的緣分，你出現在我們的生命里，本身就是個(gè)奇跡。感謝有你，在我們最美好的年紀遇見(jiàn)最值得遇見(jiàn)的你……
以聲音為話(huà)題的作文 篇25
你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎？那是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
春天的聲音是那可愛(ài)的雨滴跳舞的聲音，從天而降，蹦蹦跳跳的來(lái)到大地媽媽的懷抱里，它吻了下河水，河水叮叮當當的流著(zhù)，它吻了吻柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐梳起了它又長(cháng)又細的頭發(fā)，它吻了吻桃花，桃花笑紅了臉，它吻了吻荷葉，荷葉變得茂盛了，它吻了吻大地，大地開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)了。
春天的聲音是花兒開(kāi)放的聲音，花兒從地下探出了頭來(lái)，看見(jiàn)這美麗的大地，就請小燕子伴奏，小燕子拍了幾下花兒的翅膀，花兒看了笑了起來(lái)，笑得它把自己給笑開(kāi)了花。
春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知，”時(shí)而啄魚(yú)，時(shí)而用翅膀拍灑著(zhù)水，濺起了水花，它嘎嘎嘎的在洗澡，它們在歡快的游泳，唱著(zhù)美妙的歌聲。
春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的聲音，它在跟可愛(ài)小鳥(niǎo)比賽，和白云交朋友。
春天的聲音是小朋友郊游的聲音，在草地上奔跑，做游戲、唱歌，“嘻嘻嘻，哈哈哈……“
春天的聲音，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如紅酒般香醇。
以聲音為話(huà)題的作文 篇26
我覺(jué)得在家寫(xiě)作比這里好（注：“這里”指的是小覽蟲(chóng)工作室），為什么？我來(lái)告訴你。
我家的那個(gè)可以調節坐姿的椅子和桌子，讓我的背想彎都彎不了，這樣坐著(zhù)很解壓，坐在上面好像一下回到了三歲的生活。家里那一邊聽(tīng)樓下的人唱歌一邊寫(xiě)作的感覺(jué)真的是太好了。比起小覽蟲(chóng)這真是有點(diǎn)不同。在小覽蟲(chóng)這兒寫(xiě)作，坐下來(lái)沒(méi)有調節坐姿的桌椅，沒(méi)有一打開(kāi)窗就能聽(tīng)到的歌聲。
在家里坐下開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)一會(huì )兒，聽(tīng)會(huì )兒樓下唱歌，在房間里就能聞到外面的花香，聞著(zhù)花香寫(xiě)著(zhù)作文，好像一下就飛翔在了花海上！現在我練成一聞香氣就知道是什么花的本領(lǐng)。
樓下唱歌也很好，聽(tīng)著(zhù)歌聲可以讓我那好動(dòng)的心變得平靜。有時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)還能聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)的聲音，那是爸爸發(fā)出的，因為他在工作。聽(tīng)著(zhù)爸爸發(fā)出的鍵盤(pán)聲，寫(xiě)作好像一下變得和打更一樣有規律。還可以聽(tīng)到炒菜聲，那是媽媽發(fā)出的，雖然媽媽發(fā)出的聲音好像菜場(chǎng)買(mǎi)菜一樣亂哄哄的，打擾著(zhù)我，我還是覺(jué)得在家寫(xiě)作完全很輕松、悠閑。
我愛(ài)在家寫(xiě)作。
以聲音為話(huà)題的作文 篇27
春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了，大地換上了綠色的衣裳，花兒們都爭相開(kāi)放。
“嗡嗡嗡”小蜜蜂飛來(lái)了，采走香的粉，釀出甜的蜜，我嘗了一口蜂蜜，它的味道甜津津的，真是美味極了！“布谷布谷”布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們飛呀飛呀，過(guò)一會(huì )兒幾只布谷鳥(niǎo)飛倦了，落在電線(xiàn)上休息�！斑鬟鬟鳌毙∝執诉^(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人我餓了，我想吃魚(yú)�！薄巴敉敉簟毙」放芰诉^(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人我們來(lái)玩個(gè)游戲，你扔樹(shù)枝，然后我把樹(shù)枝撿回來(lái)，好不好？”于是，我和它玩了一會(huì )兒。忽然“咩咩咩”小羊走了過(guò)來(lái)好，像在說(shuō)：“請你讓一下，我要回家了�！薄斑青赀青辍北验_(kāi)了，我嚇了一跳�！皣W嘩嘩”，小魚(yú)一會(huì )兒跳上來(lái)，一會(huì )兒跳下去，拍起水花一片片�！斑蛇蛇伞毙∏嗤艹鰜�(lái)了，在荷葉上跳來(lái)跳去。哇，你看，高貴美麗的孔雀走了過(guò)來(lái)，尾巴打開(kāi)的時(shí)候如同一把美麗的扇子，上面還有著(zhù)許多綠藍相間的小眼睛�！案赂赂隆碧禊Z在湖面上游來(lái)游去，它們時(shí)不時(shí)會(huì )低頭看看，好像在陽(yáng)光下照鏡子�！班焙⒆觽兣艹鰜�(lái)玩了，有的在草地上打滾，有的在放風(fēng)箏，還有的在跳繩。
春天真美��！
以聲音為話(huà)題的作文 篇28
媽媽的聲音雖然時(shí)不時(shí)在我耳邊響起，但我知道，媽媽都是為我好。
比如說(shuō)頭抬高一點(diǎn)，作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？今天在學(xué)校里有遇到什么困難嗎等等。媽媽講這些話(huà)都是為了我啊，我還是把這些話(huà)當成耳邊風(fēng)。
記得有一次，媽媽對我說(shuō)：“該練琴了�！蔽衣�(tīng)出來(lái)媽媽的語(yǔ)氣中有著(zhù)一點(diǎn)嘶啞，一點(diǎn)疲憊的感覺(jué)。于是，我聽(tīng)話(huà)地去彈琴了。我在彈琴時(shí)媽媽那嘶啞的聲音又在我耳邊圍繞了，我很心疼，于是我說(shuō)道：“媽媽你不用說(shuō)了，我會(huì )自覺(jué)的�！�
媽媽唱歌的聲音是非常動(dòng)聽(tīng)的，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)到她的歌聲，竟然聽(tīng)得入迷了，就傻愣在那兒，作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好。結果，媽媽來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)起怒來(lái)：“給你這么長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)這么點(diǎn)！”媽媽的獅子吼里有著(zhù)責備、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，所以我馬上恢復了正常的狀態(tài)。
媽媽平常都是用她那尖銳的嗓門(mén)指令我和老爸的，因為媽媽那尖銳的嗓音中帶著(zhù)“我很累，你爺倆只知道享福，干活兒去”的意思，所以我是比較孝順的小孩，二話(huà)不說(shuō)，撒腿就跑。
媽媽的聲音就是我認為世界上最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音。你覺(jué)得呢？
以聲音為話(huà)題的作文 篇29
那不過(guò)是墜入塵世的天使，撣去灰塵后的第一聲啼哭�！}記
我和母親前往醫院，看望一位剛生下新生命的阿姨。門(mén)是半掩著(zhù)的，輕推開(kāi)，便看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在床頭柜上，溫暖了花瓶中綻放的百合，也溫暖著(zhù)一位偉大的母親。阿姨瞧見(jiàn)我們，便笑臉相迎，或許是午后的陽(yáng)光過(guò)于溫暖，以至于小嬰兒仍沉醉在香甜的夢(mèng)里。
一陣交談，我開(kāi)始有些無(wú)聊，只是想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)小家伙在夢(mèng)醒時(shí)的睡眼惺忪。這時(shí)，一陣哭聲在許久平靜的空氣中蕩漾了起來(lái)，病房里的其他母親，也不約而同地睜開(kāi)眼來(lái)，看似都是無(wú)言，但卻又都是盈滿(mǎn)愛(ài)意的眼神。阿姨把小嬰兒輕輕捧在懷里，如在雨季的山谷中攘著(zhù)一汪清泉，寵愛(ài)在阿姨的眼神里做出了最好的詮釋。
窗內，天使于母親懷中沉眠；窗外，樹(shù)葉遮掩著(zhù)夏末鳴叫的蟬，為它編織起一個(gè)甜蜜的夢(mèng)�；丶业耐局�，我的腦海中常有那聲純潔的嬰兒的叫聲在回蕩，以及嬰兒在母親懷中包裹著(zhù)的層層溫暖。
這綿延的哭聲，不知牽掛著(zhù)世界上多少母親的心。哪怕在無(wú)人驚起的深夜，她們也會(huì )因為這聲啼哭立即坐起，擁起身旁的天使，不忍放下，或許這天使的啼哭，已經(jīng)裝飾了母親的夢(mèng)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇30
海浪，是大海的音樂(lè )家。他會(huì )在海面上演奏他的手風(fēng)琴。當他在海面翻滾時(shí)，拍打著(zhù)岸邊的礁石，唱出各種不同的歌曲。不同程度的海浪，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂(lè )。當微風(fēng)拂過(guò)，那海浪輕輕柔柔的，好像呢喃細語(yǔ)，讓人感受到大海的溫柔；當狂風(fēng)吹起，那海浪充滿(mǎn)力量，整個(gè)海面都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè )曲，讓人感受到大海的威力。
動(dòng)物，是大海的歌手。走在沙灘上，你可以聽(tīng)到海鷗“嘰嘰嘰”的叫聲，好像在和大海說(shuō)悄悄話(huà)；游到海水中，你可以聽(tīng)到魚(yú)兒們“卟咚卟咚”的吐泡泡聲，好像在和海水玩游戲呢；潛入海底，你可以聽(tīng)到大海蝦“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在用大鉗子打架呀。還有鯊魚(yú)、海豚、鯨魚(yú)……歌唱著(zhù)一首交響樂(lè )曲。
船只，是大海的演奏家。坐在金色的沙灘上，望著(zhù)大海，一艘漁船滿(mǎn)載而歸，船上的歡笑聲在海面上回蕩。遠處，有一艘大郵輪緩緩地行駛在海面上，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲……他們演奏的樂(lè )曲多么動(dòng)聽(tīng)��！
你聽(tīng)，大海的聲音多么美妙��！讓我們走近大海，一起傾聽(tīng)美妙的聲音吧！
以聲音為話(huà)題的作文 篇31
如果燕子是春的使者，柳枝是春的知音，那什么是春的聲音呢？跟著(zhù)我一起去聆聽(tīng)吧！
星期天，爸爸帶我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，碧藍的天空上飛翔著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有的風(fēng)箏是雪白的大鵝，有的風(fēng)箏是奔馳的小汽車(chē)，還有的風(fēng)箏是正在游泳的小鴨……這些風(fēng)箏在天空中翱翔，隨風(fēng)而來(lái)的還有風(fēng)箏的翅膀發(fā)出的呼呼聲，高空中，那聲音多么動(dòng)聽(tīng)，“真是春的聲音��！”我不禁贊嘆道。
我們把自己帶的風(fēng)箏也打開(kāi)，串上骨架，綁上線(xiàn)，我讓爸爸拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊喊：“爸爸！快放快放�！比缓蟀职志桶扬L(fēng)箏用力往上一拋，風(fēng)箏就飛上天了。
但是，我還沒(méi)高興太久，我的風(fēng)箏卻來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。大概是因為我的風(fēng)箏太大了，它全長(cháng)二三十米，寬大約三米，像一只“大鳥(niǎo)”。因為風(fēng)箏太大了，所以需要一陣大風(fēng)。等了一會(huì )，爸爸忽然說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了，快！”，我立馬順風(fēng)奔跑起來(lái)，不知是風(fēng)給力，還是風(fēng)箏給力，我回頭一看，我的“大鳥(niǎo)”已在天際遨游，太棒了！
這真是有意思的一天！
以聲音為話(huà)題的作文 篇32
暑假里，天氣極為悶熱�；氐嚼霞�，終于見(jiàn)到了日思夜想的奶奶，她臉上的皺紋又多了，蘆花一樣的白發(fā)里，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
一天晚上，家里停電了，周?chē)目諝庀袷潜换鹂具^(guò)一樣，熱得出奇。因此，晚上只能靠扇子來(lái)獲得涼爽。我躺在床上，奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來(lái)竭力掩飾著(zhù)自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的時(shí)候，風(fēng)停了。睜開(kāi)眼睛一看，奶奶坐在椅子上，頭伏在床邊睡著(zhù)了，手里還緊緊的攥著(zhù)那把早就應該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來(lái)，為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下，奶奶的面孔顯得更加蒼老，頭發(fā)更加蒼白，這張飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉，真的是記憶中的奶奶嗎？
我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的涼風(fēng)伴著(zhù)柔和的月光向奶奶送過(guò)去。這縷縷清風(fēng)傳遞著(zhù)的，是我們彼此之間的關(guān)愛(ài)��！盡管搖扇的手臂很酸，但看著(zhù)奶奶熟睡的面龐，我覺(jué)得一切都是值得的。夜深人靜，只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛(ài)的聲音。
在這個(gè)暑假，在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚，我明白了，我們不僅被愛(ài)，也要懂得如何去愛(ài)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇33
鄉下的夏天，有荷花，有香樟樹(shù)，有蟬，還有青蛙。青蛙的聲音那才叫浪漫，對于城里人來(lái)說(shuō)，是件浪漫的事，對于鄉下人來(lái)說(shuō)，是件很平常的事。
蛙唱歌時(shí)，可真有活力。蛙的舞臺在那隱密的草叢里，草叢里的有菁苔的石頭上。
午后，音樂(lè )響起，那是風(fēng)伴奏的，緊接著(zhù)溪水連接。蛙準備唱歌，它開(kāi)始慢慢變得專(zhuān)心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一樣。它那架勢擺出來(lái)，拿出蓮蓬般的麥克風(fēng)。歌聲幾番起伏，像兩個(gè)合唱團，有高低中音合奏一樣，展現自己光彩的一面。
傍晚吋，天空變成霞紅，蛙正式開(kāi)始唱歌了，拿出最專(zhuān)心的狀態(tài)，可內心又激動(dòng)又緊張，蛙唱歌來(lái)，又美妙又迷人，發(fā)出“呱呱”、“咕咕”的聲音，還有一些無(wú)法模仿，無(wú)法表達。聽(tīng)見(jiàn)的人一定沉迷其中，樂(lè )以忘憂(yōu)。
夜晚，星空閃爍。蛙重視夜晚唱歌的時(shí)光，蛙在夜晚唱給自己聽(tīng)，更浪漫，更美好。黑夜寧靜，一些蛙唱緩慢的古風(fēng)，一些唱狂野的搖滾，歡快的流行歌曲和洪亮的美聲，還有有味的說(shuō)唱。真是蛙的天下。
聽(tīng)到這美妙的蛙聲，有聲有色，好像忘了夏天的炎熱，想起了童年美好的回憶。蛙聲真是優(yōu)美，你說(shuō)，能不能喜歡。
以聲音為話(huà)題的作文 篇34
海是可愛(ài)的；海是嫵媚的；海是溫柔的；海是勇猛的。我喜歡海，因為它會(huì )唱歌；我喜歡海，因為它會(huì )和我做游戲；我喜歡海，因為它有可愛(ài)的孩子——浪花。
我第一次來(lái)到海邊時(shí)，它靜悄悄的，聲音也是甜美的。呼啦呼啦，像小姑娘放開(kāi)喉嚨在唱著(zhù)那動(dòng)人的樂(lè )曲，我悠閑自在地躺在沙灘上，安逸，舒適，真是人間仙境。瞧，海娃娃送來(lái)了海中之寶：小蝦、貝殼、海星比比皆是，我拿著(zhù)竹籃拾著(zhù)，拾著(zhù)，害得我的小竹藍都裝不下了！坐在沙灘上，大海跟我做起了游戲，浪花娃娃在撓我的腳心，聲音是充滿(mǎn)激情的。嘩啦啦，嘩啦啦，我要抓住它們，可頑皮的浪花又從我手指縫里鉆了出來(lái)，好象還在對我“咯咯”地笑著(zhù)。
大海的浪花越聚越多，暴風(fēng)雨的聲音是斗志昂揚的。轟隆隆，轟隆隆，風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，而這風(fēng)不是海溫柔時(shí)的威風(fēng)，而是颶風(fēng)，大海的臉上烏云密布，但卻沒(méi)有顯得蒼老，而是越讓人覺(jué)得精力充沛，讓人感覺(jué)自己是最年輕的！
海能為人們做好事，它讓漁民們得到了好的收獲；海也給人們帶來(lái)了災難，登陸的颶風(fēng)讓多少人失去了奈以生存的家園。我們該怎樣來(lái)讓它只做好事而不再帶來(lái)那么多的災難呢？
也許，從我做起，從今天做起，著(zhù)手環(huán)保會(huì )讓海的脾氣越來(lái)越好的。
以聲音為話(huà)題的作文 篇35
“唉，這次語(yǔ)文又考得不好�！蔽乙贿呑叱鼋淌�，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“回到家里，一定不會(huì )少一頓訓斥�！蔽疫呑哌呄�。即使在這炎熱的夏季，我也感覺(jué)涼颼颼的。在我眼里這棵我最喜歡的大樹(shù)，也一下子沒(méi)了生機，只剩下一顆光禿禿的樹(shù)干。
我只能呆呆地站在大門(mén)口等待媽媽的到來(lái)，肩膀上的書(shū)包仿佛越來(lái)越沉重。站久了，腳有點(diǎn)麻木。我心想，媽媽呀，快點(diǎn)來(lái)接我呀，哪怕是被數落一頓，我也認了！
偏偏在這時(shí)候，禁校的鈴聲響了，我被這突如其來(lái)的莫名其妙的聲音嚇了一跳。心里禁不住地緊張起來(lái)，如果媽媽她知道我這次考得這么差，怎么辦？萬(wàn)一是語(yǔ)文老師把我的差分告訴了媽媽……不會(huì )的！不會(huì )的！
“吳勉！吳勉！”從遠傳傳來(lái)了一陣吼聲。
是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān) 蔽掖舐暬貞?/p>
沒(méi)想到媽媽迎接我的第一句話(huà)就是：“語(yǔ)文考得怎么樣？多少分？”
“9…92…分……”
“��？”媽媽停頓了一會(huì )兒，我以為媽媽又要破口大罵了，“沒(méi)關(guān)系！但下次一定要努力！”
這句話(huà)是多么的溫暖，它包括了我媽媽對我的愛(ài)！這一句話(huà)是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音——來(lái)自媽媽的安慰。
以聲音為話(huà)題的作文 篇36
風(fēng)吹落葉，花開(kāi)花謝，歲月對您的傷害仍抵不住您對我的關(guān)懷，我想再聽(tīng)您說(shuō)一遍：‘我在’。
春天，微風(fēng)拂面，吹亂了我的發(fā)絲，我仍在向前迎去，剛剛受到了春雨滋潤的泥土，發(fā)出令人陶醉的香味，使我的思緒飄向遠方，卻不經(jīng)意間被一塊石頭絆倒，看著(zhù)摔破了的膝蓋，無(wú)意間竟看到您向我走來(lái)，找到了依靠的人，我的眼淚竟留了下來(lái)，您扶起我：‘別怕，我在’。是啊，您在，有傷，我不疼。
夏天，無(wú)疑的炎夏酷熱與渴望的涼爽充斥著(zhù)人們的大腦。那時(shí)的我，對冷飲的渴望極其強大，與小伙伴打賭，我可以一下子吃下十份冰淇淋，結果卻不盡人意，吃到第八份的我肚子已經(jīng)撐得鼓鼓的了，很快便認輸回家，卻不知晚上會(huì )尤其恐怖，肚子的疼痛讓我生不如死，這使得你當機立斷把我送上醫院，在知道是因為吃冷飲品引起的時(shí)候，您只是拍拍我拍的背：‘還疼嗎？別怕，我在’。是啊，您在，有淚，我不流。
樹(shù)抽新芽，花苞待放，歲月的傷害算得了什么，它抵不住您對我的關(guān)懷，一句‘我在’便是這世界上最美的聲音。媽媽?zhuān)蚁朐俾?tīng)您說(shuō)一遍：‘我在’。
以聲音為話(huà)題的作文 篇37
春天是我最喜歡的季節之一。春天公園非常美麗。走吧，我帶你去看！
在公園里，到處的風(fēng)景都很美。蜿蜒的路邊有黃澄澄的春花，它們張開(kāi)笑臉歡迎我們；在波光粼粼的湖面上，許多魚(yú)兒在自由自在地游弋，特別歡快，仿佛舉著(zhù)一只大舞；穿過(guò)湖面，湖底有許多鵝卵石，形狀各異，色彩斑斕，就像各種寶石鑲嵌在湖底；湖邊的柳樹(shù)綠油油的，濕淋淋的，像是準備出發(fā)的士兵，又像是在湖邊梳理頭發(fā)的美少女……這里的場(chǎng)景就像是一出美麗的舞臺劇。
來(lái)到公園里的涼亭，周?chē)牟莸赝ㄟ^(guò)春天陽(yáng)光的反射散發(fā)出一種獨特的味道。春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，草在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)舞者在跳舞；不同種類(lèi)的花朵也不甘示弱，它們相互競爭，開(kāi)放，用五彩繽紛的顏色裝扮春天；這時(shí)，一群勤勞的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；當然，這么大的場(chǎng)面怎么可能沒(méi)有蝴蝶呢？我看見(jiàn)美麗的蝴蝶在遠處飛翔。它們像雪一樣白，像霞一樣粉，像火一樣紅，像墨水一樣黑，在花叢中飛舞。這里的景色就像畫(huà)中的天堂，令人耳目一新。
其他美景就不多說(shuō)了。如果你想體驗春天的美麗，請來(lái)吧！
以聲音為話(huà)題的作文 篇38
大當然的聲音是奇妙的，也是自由的，大當然的聲音很奇異也很入耳。
今日，我又到達了原野的大海。由于迂久沒(méi)來(lái)大海了，我一走到大海，海風(fēng)就擁?yè)矶聰D地向我愉快地打招待，我無(wú)聲無(wú)息也和和風(fēng)打了招待。我在遙遠就聽(tīng)到了那些害臊的小蟹腳步聲，“噠噠噠噠……”如許有節拍的腳步聲��！我一走過(guò)去，它們就吶喊“有人來(lái)了，有人來(lái)了，大家快閃！”它們“吱——”的一聲，全鉆進(jìn)了它們挖的小洞里。
我熱了一下身子，一閃，閃到了海水里，海水用防備的口氣對我說(shuō)“別將我吞到肚子里�！蓖蝗灰魂嚴嘶ㄏ蛭覜_來(lái)，它邪惡跟我說(shuō)“我們來(lái)打一架吧！接招！”在我沒(méi)反響過(guò)來(lái)時(shí)，它就隱藏了我的頭，害我咽下了幾口海水，海水在我的肚子里喊“放我出去，放我出去�！庇謥�(lái)了一陣浪花，此次我無(wú)畏地站了起來(lái)，款待挑戰……
它快到達了，我一只手，兩只手，把它打敗了，不知什么時(shí)候，頭上有一群海鷗，它們仿佛了解我打敗了浪花，它們正在吶喊，替我喝彩……
大海里的一絲一毫的聲音都在我的腦子里轉動(dòng)、流動(dòng)……
以聲音為話(huà)題的作文 篇39
上數學(xué)課的時(shí)候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛(ài)在上課時(shí)做小動(dòng)作，總惹得老師生氣。但這次，卻是我受到了老師的誤解……
“有四個(gè)直角三角形、四條線(xiàn)段的封閉圖形叫做長(cháng)方形�！崩蠋熒袂閲烂C地看著(zhù)同學(xué)們，仔細講解道�？晌业耐肋�是做著(zhù)小動(dòng)作，打斷了老師�！肮�！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動(dòng)作，給我站著(zhù)上課！”
我辯解道：“老師！我沒(méi)有做小動(dòng)作呀！是我同桌在做小動(dòng)作，我在提醒他�！�
老師更氣了：“還辯解？站著(zhù)！”
被誤會(huì )的感覺(jué)，真的很不好……
回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來(lái)，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒(méi)有用的。誤會(huì )可以用語(yǔ)言、用行動(dòng)來(lái)解開(kāi)。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門(mén)，開(kāi)心慢慢溜了出來(lái)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇40
從出生開(kāi)始，我們就開(kāi)始聽(tīng)。聲音很像一個(gè)魔術(shù)師，把自己變大，變小，變粗，變細，一些聲音我們會(huì )忘記，一些則深深刻進(jìn)心里。
母親的聲音既溫和也藏著(zhù)嚴厲。像一陣春風(fēng)拂過(guò)我臉龐，又像細雨在給我撓癢，使我哈哈大笑。但有時(shí)，那聲音似躲藏在云朵里的雷，又似深藏不露的風(fēng)暴，有一種不嚴厲中透著(zhù)嚴厲的感覺(jué)。老師的聲音是親切的，她的聲音是平凡的，但又是讓人難以忘記的，若陽(yáng)光，若雨露，那聲音澆灌了我們，令我們成長(cháng)，一生靠她培養。同學(xué)的聲音是快樂(lè )的，像小鳥(niǎo)的歡歌，小魚(yú)的跳躍，我們的聲音不同，但每個(gè)聲線(xiàn)都透著(zhù)年輕，我們的聲音組成了一首歌，歌沒(méi)有詞，但讓人一聽(tīng)就感到快樂(lè )、自由。
自然的聲音是神奇的，但它喜歡躲藏，要我們用心感受，當風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，是自然的笑聲，當流水輕流過(guò)山崖，如絲帶般落下，那時(shí)自然在對你說(shuō)悄悄話(huà)，一顆種子努力地沖破泥土，它便會(huì )發(fā)出成功的感嘆。秋天，果實(shí)成熟了。樹(shù)葉飄下時(shí)，會(huì )發(fā)出像三角鐵的聲音，聲音很小，也很美。
我覺(jué)得，世上沒(méi)有最美的聲音，只有更美的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇41
我覺(jué)得天底下最美的聲音就是常常在我耳邊響起的嘮叨聲。
一、彈鋼琴
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，正在看書(shū)。
忽然，一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我耳朵里，“快點(diǎn)兒出去彈鋼琴�！蔽乙宦�(tīng)，哦，是媽媽。頓時(shí)，房間的日光燈仿佛比平日里暗淡了許多，于是，我拖著(zhù)依依不舍的腳步，出了房門(mén)。
二、寫(xiě)作業(yè)
當我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然，傳來(lái)一個(gè)嘮叨聲：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”是媽媽?zhuān)衷诖呶覍?xiě)作業(yè)呢！我突然發(fā)現，媽媽好討厭啊，霎時(shí)，我抬起頭，望了望擺在桌前的鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)多了。這時(shí)，我感覺(jué)房間里好像有一種緊張的氣氛，而且周?chē)臇|西都在跟我說(shuō)：“快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)！”我放下了書(shū)，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
三、看書(shū)
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一看書(shū)就有一種停都停不下來(lái)的勁。
此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)急切的聲音，是嘮叨聲：“別看了吧！快出來(lái)吧！”我感覺(jué)這聲音很煩，我便不在意，并沒(méi)有要放下書(shū)的概念。之后又傳來(lái)一陣嘮叨聲，我才就此罷休。
嘮叨聲讓我覺(jué)得很煩，很討厭，但是它充滿(mǎn)了媽媽對我關(guān)心。所以，我覺(jué)得它是最美的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇42
有人說(shuō)“這首曲子是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音�！蔽覅s認為那一聲真誠的“麻煩您了”才是最美的聲音。
那是一個(gè)嚴寒的冬天，大雪紛飛，鋪天蓋地，鵝毛般柔軟而又潔白的雪花，在大地上鋪了厚厚一層，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹得那將要落地的雪片又紛紛飛揚，卷在樹(shù)杈上高檐上，屋頂上。那高處的雪花更是在空中飛舞，向上飛的，向下降的，不計其數而眼花繚亂。
坐在家中，媽媽已為我叫了一份外賣(mài)，就在路上。我從叫好開(kāi)始等，足足等了四五十來(lái)分鐘，才送到。我打開(kāi)門(mén)，接過(guò)了快遞員手中的那份外賣(mài)，居然是熱騰騰的！我十分好奇，不由自主地小聲說(shuō)了一句：“哇！這居然還是熱乎乎的！這怎么做到的��？真的好神奇！”話(huà)音未落，只聽(tīng)他說(shuō)了一句：“放心！我用棉衣裹著(zhù)呢！”
這時(shí)，我才打量了他一番。原來(lái)，他身上只穿了一件單衣。臉上，帽子上掛了冰渣子，渾身發(fā)抖，手更是通紅而又冰冷冰冷。我說(shuō)了一句：“實(shí)在是麻煩您了！”
快遞員走后，我端著(zhù)外賣(mài)，不禁想：一句“麻煩您了”，實(shí)在包含了人們一種深深的感謝之情，一份暖暖的愛(ài)，真是最美的聲音！
以聲音為話(huà)題的作文 篇43
秋天有很多不通的聲音，有？很多悄悄的對話(huà)呢！小河邊，銀杏樹(shù)上的黃葉子對小河說(shuō)：“小河兄弟，我馬上飄下來(lái)跟你玩吧！”“好啊，好��！我等了你一個(gè)夏天呢！”小河激動(dòng)得翻起浪花。銀杏樹(shù)聽(tīng)了，不高興地說(shuō)：“不行，不行，你得繼續做我的金頭發(fā)，要不我會(huì )很難看的！”，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)冷得閉上了眼睛，黃葉子趕忙跳下陪小河玩耍。
公園里，樹(shù)上的桂花可害羞了，她一邊躲在葉子后，一邊嘀咕道：“小朋友們看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我！”可是桂花身上發(fā)出芬芳迷人的清香，還是讓小朋友們發(fā)現了，他們把鼻子湊上去，發(fā)出感嘆：好香��！果園里，桔子們你擠我碰，爭著(zhù)人們的眼球，一個(gè)超大號的桔子對其他桔子說(shuō)：“你們看，我又大又圓，客人們一定先摘我！”其他桔子不服氣：“說(shuō)不定你很酸呢！”這時(shí)一個(gè)客人摘下那個(gè)超大號的桔子，超大號桔子驕傲地說(shuō)：“再見(jiàn)啦，小不點(diǎn)兒們！”還揚了揚眉毛。
秋天是一場(chǎng)永遠不會(huì )結束的大會(huì )，可是會(huì )員們說(shuō)話(huà)很小聲，但你仔細地聽(tīng)，一定能聽(tīng)得見(jiàn)！
以聲音為話(huà)題的作文 篇44
早上的森林里，有許多昆蟲(chóng)在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，瞧瞧獨角仙和鍬形蟲(chóng)在木頭上打斗，停下來(lái)，可以看看誰(shuí)比較厲害?當風(fēng)一吹，天然的芬多精擴散在整片森林，幫大地制造出新鮮的空氣，停下來(lái)深吸一口氣，能讓精神振奮，而且吸越久越有活力呢!
生活周遭充滿(mǎn)了許多動(dòng)物的歌聲，聽(tīng)聽(tīng)蟬兒在夏天唧唧唧的鳴叫著(zhù)，大樹(shù)在風(fēng)的旋律中，跟著(zhù)沙沙沙的搖擺著(zhù)，蜜蜂嗡嗡嗡的哼著(zhù)歌，他們像一個(gè)搖滾樂(lè )團一樣，不管在哪里，只要仔細聆聽(tīng)，幾乎都聽(tīng)得到呢!
車(chē)如潮水的馬路上，有許多來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，急駛的身影，似乎從來(lái)不曾稍停下來(lái)，但是，一個(gè)紅綠燈的閃爍，卻能指揮車(chē)子該走還是該停，這也像在告訴我們，生活不要太倉促，要放緩腳步，慢慢來(lái)。
�？绰�(tīng)是交通標志不可缺少的一個(gè)設施，“�！笔且约嚎辞宄茉獾娜�、事、物，“看”是要了解左右什么可以相信的人，“聽(tīng)”是要明了自己需要改進(jìn)的地方。所以，我覺(jué)得為人處世，�？绰�(tīng)是生活中不可缺少的態(tài)度，也是一個(gè)重要的守則呢！
以聲音為話(huà)題的作文 篇45
我愛(ài)春天，不僅僅是因為她是萬(wàn)物復蘇的季節，更重要的是春天有各種各樣美妙的聲音，這種聲音是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。
“轟隆��！”“轟隆��！”雷伯伯使勁敲著(zhù)大鼓來(lái)了，呀！真響��！因為聲音太大，所以我不得不把耳朵捂起來(lái)。緊接著(zhù)風(fēng)姑娘登場(chǎng)，“刷——刷——”，“嘩——嘩——”，聲音時(shí)緩時(shí)急，時(shí)而悲哀，時(shí)而歡快�！芭距距�，雨姑娘急忙趕來(lái)，用她那手風(fēng)琴演奏出美妙的樂(lè )曲。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風(fēng)停了，雨也下得小作文了�！稗Z隆隆”，“刷——嘩——”，“啪嗒——啪嗒——”交響曲告一段落。這時(shí)，陽(yáng)光照進(jìn)森林里的每一個(gè)角落，該布谷鳥(niǎo)出場(chǎng)了，布谷鳥(niǎo)唱著(zhù)清脆又歡快的歌曲在森林里飛來(lái)飛去，“布谷”，“布谷”，“布谷”。連小麻雀也加入合唱團，“唧唧”，“唧唧”，“唧唧”。另一首動(dòng)聽(tīng)的旋律開(kāi)始了。
“嘩啦——”，“嘩啦——”��！原來(lái)是小溪姐姐唱著(zhù)輕快的歌從山上下來(lái)，大家都圍坐在小溪旁，靜靜地聽(tīng)她歌唱。不知不覺(jué)，天黑了，春天的另一種聲音又開(kāi)始了。
以聲音為話(huà)題的作文 篇46
春天，黑熊、青蛙、蛇……都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。
聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)是公園里正在開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )��！枝頭上，布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”地叫著(zhù)，小麻雀“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，還有許多不知名的鳥(niǎo)，都在枝頭上歡快地叫著(zhù)，就像在和美麗的春天問(wèn)好�！斑蛇蛇�，呱呱呱！”聽(tīng)！這不是剛睡醒的音樂(lè )家青蛙先生，在唱歌嘛！
迎春花正向大家招手問(wèn)好，小草也在風(fēng)中搖晃著(zhù)腦袋，似乎一切都是那么好奇、新鮮。突然，一場(chǎng)春雨來(lái)臨，雨點(diǎn)兒打在河面上發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲響，好像一顆顆珍珠掉入了水中，輕盈、有趣。
啊，在這舒服的環(huán)境里，人的心情也自然變好了不少哦！
春姑娘帶來(lái)了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的�；▋焊傁嚅_(kāi)放，芬芳撲鼻。
你們聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動(dòng)聽(tīng)��！
田野里，飛來(lái)一只只輕盈的小燕子，它們在“啾啾”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小伙伴們，春天來(lái)了，快起床啦！”
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林里發(fā)出“沙沙”的響聲，樹(shù)葉姑娘們伴隨著(zhù)這美妙的樂(lè )聲，在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾！
春天，是一個(gè)絢爛多彩的季節。春天的聲音尤為動(dòng)聽(tīng)！我愛(ài)春天！
以聲音為話(huà)題的作文 篇47
大家都看《中國好聲音》了嗎？我可是一個(gè)《好聲音》迷，我總是沉醉于學(xué)員們或天籟或震撼的歌聲，我還樂(lè )于看導師瘋狂搶人時(shí)的片段，真是讓人覺(jué)得，好聲音——就該被如此珍惜！在生活中，我可真是一個(gè)烏鴉嗓，根本唱不準調子，更別談什么好聲音了。而我的身邊，可多這樣的好聲音了！
這些好聲音可不是“唱”出來(lái)的，可是“講”出來(lái)的。例如，走在上學(xué)路上，過(guò)馬路時(shí)一輛汽車(chē)快速地向我沖來(lái)時(shí)，旁邊的阿姨一聲善意提醒的聲音；電梯里媽媽抱著(zhù)熟睡的孩子時(shí)，周?chē)螂娫?huà)的大叔漸漸減小的通話(huà)聲……但我覺(jué)得，我的同桌才配得上“中國好聲音”的稱(chēng)號。同桌可是個(gè)學(xué)霸。但他不是個(gè)書(shū)呆子，他對學(xué)習有著(zhù)由衷的熱愛(ài)，但卻也有著(zhù)相信真理的精神。
那天上課，老師說(shuō)錯了一道題，正當大家都頗為尷尬而老師卻無(wú)動(dòng)于衷之時(shí)，只有同桌發(fā)出了他響亮好聽(tīng)的聲音“老師，這題不是這樣的……”那時(shí)候，他真是帥呆了，無(wú)愧是中國好聲音！在我心中，中國的好聲音不一定是唱得動(dòng)人的，而是能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)出自己的聲音的優(yōu)秀人物。
以聲音為話(huà)題的作文 篇48
到了夏天，大樹(shù)從剛剛長(cháng)出小芽到了葉子變成碧綠色。一朵朵小花爭著(zhù)綻放自己的美麗，如：桃花，杏花，梨花········一走進(jìn)花園就能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
但是我最喜歡的是夏天的雨。夏天的雨“嘩啦啦”的落在房檐上，也“嘩啦啦”的打在荷葉上。發(fā)出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的聲音。我總覺(jué)得荷葉支撐不住被雨擊打�？墒沁�像士兵一樣立在那里。
第二天清晨雨停了�？諝庾兊母裢馇逍�。池塘里原本的臟水也變得清澈了。小魚(yú)也開(kāi)心的在水里游來(lái)游去，有時(shí)跳起來(lái)發(fā)出“叭叭叭”的聲音。
夏天池塘里小魚(yú)歡快的聲音。小溪“嘩嘩”的流水聲，還有小青蛙像歌唱家一樣站在荷葉上唱出“呱呱”的聲音，和小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的聲音。這些不同的聲音匯聚在一起又是一種更加奇特的大合唱。這首大合唱永遠都停留在夏天。
我覺(jué)得夏天是四個(gè)季節最獨特的。因為植物只在夏天才是最鮮艷的。只有夏天才能聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)的大合唱。只有夏天才能聽(tīng)到小溪的流水聲。我愛(ài)夏天的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇49
大海的聲音，真美妙！
“嘩啦啦！”大海從夢(mèng)中醒來(lái)了。金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)海面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，沙灘里的貝殼“沙沙”地唱起歌，海螺也綻放出大海的音樂(lè )。
“嘩啦啦！”小朋友們來(lái)大海邊游泳了。海水一會(huì )兒“沙沙”響，一會(huì )兒“嘩嘩”響，一會(huì )兒又沒(méi)聲了。還有的小朋友在沙灘上奔跑，踩得沙子“嚓嚓”地響。又一會(huì )兒，只聽(tīng)“撲通”一聲，一只椰子掉進(jìn)了海里。
到了中午，大海變得孤獨起來(lái)，“嘩——嘩——”地響著(zhù)，好像在說(shuō)：“人都去哪兒了？誰(shuí)來(lái)陪陪我啊……”
“哈哈，我游過(guò)去了！”一個(gè)小朋友歡快地說(shuō)。他們一會(huì )兒扔貝殼——噗噗，一會(huì )兒玩水槍——滋滋，大海樂(lè )得“叮叮咚咚”地笑。
夜幕降臨了。魚(yú)兒時(shí)而游出水面，時(shí)而跳躍起來(lái)，時(shí)而潛入水中，“咕嚕！咕嚕！”地吐泡泡，好像在和大海玩游戲。
終于，夜深了。下雨了。
“沙沙……沙沙沙……”小雨點(diǎn)輕輕地落在水面上，就像給大海唱著(zhù)溫柔的搖籃曲。
“呼……呼……”風(fēng)吹起了遠處的樹(shù)葉，雨點(diǎn)“噼里啪啦”，像豆子一樣灑在水面上。
在大自然的搖籃曲中，大海安靜地睡了。等日出來(lái)臨，風(fēng)雨停歇，大海又會(huì )開(kāi)始它的演唱會(huì )。
以聲音為話(huà)題的作文 篇50
你也許聽(tīng)過(guò)很多美麗動(dòng)人的聲音，可是，你聽(tīng)過(guò)秋天的聲音嗎？
天空中，也有秋天的聲音�！皳鋼鋼洹�，那是大雁南飛的聲音。它們一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形�！案赂�......”那是大雁們在說(shuō)話(huà)：“再見(jiàn)啦，家，明年我們還會(huì )回來(lái)的！”
田野里，也有秋天的聲音�！肮�......”看看那些早已笑彎了腰的金稻子，從遠看去，那些稻子變成了一片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，“呼......”金黃色的海洋翻起層層波浪。
果園里，也有秋天的聲音�！昂�......”風(fēng)一吹過(guò)，蘋(píng)果、梨子、香蕉爭先恐后地往下掉，“啪”“啪嗒”......就這樣，一堆由水果組合而成的演奏家誕生了。很快，“瞿瞿，瞿�！斌耙瞾�(lái)了。蟈蟈也聞聲趕來(lái)，這樣，一支巨大的樂(lè )隊就這樣合成了。
樹(shù)林里，也有秋天的聲音。每一棵楓樹(shù)上，都有很多的“紅衣跳傘兵”。一陣風(fēng)吹過(guò)，“簌簌”，聽(tīng)，那是傘兵們已經(jīng)成功地落地了。那些楓樹(shù)葉為我們鋪上了一層層地毯。我們踩上這地毯，發(fā)出了清脆的聲音：“擦咔”。
秋天中還有很美妙的聲音，只要你用心聆聽(tīng)，就一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)！
以聲音為話(huà)題的作文 篇51
春姑娘悄悄地來(lái)到了人間。
小麻雀們在天上“喳喳”地叫著(zhù)，像是在等待著(zhù)什么呢!“樓下”的植物們也醒了。小草“啦——”的一聲從泥土里鉆出來(lái)，迫不及待地想看一看外面的世界是什么樣子。大樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹出了“刷刷——刷刷——”地聲音，像是在和我們打招呼呢!小河也“嘩嘩嘩”地流著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌。路旁的小狗、小貓叫了起來(lái)，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的辯論會(huì )。此時(shí)，我感覺(jué)走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂一樣。
到了小河邊，春姑娘叫醒那些水中的“小懶蟲(chóng)”們，只聽(tīng)小青蛙在“呱呱”地叫呢。鴨媽媽也帶著(zhù)小鴨子們到河里游泳。它們在水里“嘎嘎”地叫著(zhù)，它們的叫聲仿佛在唱歌，動(dòng)聽(tīng)極了!等待已久的麻雀終于等到了自己的好朋友——大雁，大雁看到好朋友來(lái)了，唱起小曲。其它的鳥(niǎo)兒都聽(tīng)到了這優(yōu)美的曲調，紛紛飛到了天上。布谷鳥(niǎo)起了個(gè)頭:“布谷，布谷……”黃鸝和夜鶯覺(jué)得不夠好聽(tīng)，也唱了起來(lái):“嘰嘰喳……”一場(chǎng)鳥(niǎo)聲大合唱就這樣開(kāi)始了。
春姑娘來(lái)了，世界變得更美了。
以聲音為話(huà)題的作文 篇52
春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)影婆娑地上投射下斑斑駁駁的日影，我，夏日的歌唱家—蟬，隆重登場(chǎng)。
我身穿燕尾服，享受陽(yáng)光的沐浴，被暖風(fēng)愛(ài)撫，品嘗甜甜的樹(shù)汁。在枝頭放聲高歌，講述奮斗的故事，我的媽媽?zhuān)谝豢每輼?shù)干挖了十二個(gè)洞。把卵產(chǎn)在洞中，我就是其中一顆卵，有一次一只小飛蠅飛了過(guò)來(lái)，把自己的卵也產(chǎn)在這。這些卵就像吃了增肥劑一樣長(cháng)得很快，還沒(méi)出生的兄弟姐妹們都被它們吃了，還好我這個(gè)洞里沒(méi)有飛蠅卵，要不然我也命喪黃泉了。
幼蟲(chóng)時(shí)我身輕如燕卻沒(méi)燕重，于是我在風(fēng)中旅行，啊，外面的世界可真大，“刷”。我把樹(shù)葉撐起來(lái)，做了個(gè)“降落傘”安全著(zhù)陸。我落到了草坪上，挖了一座地下城堡，一直躲在那。四年過(guò)去了，我破土而出。我背上的皮裂開(kāi)，頭上的皮也裂開(kāi)，我搖頭晃腦把皮甩了出去，我蛻皮了，現在，我全身烏黑發(fā)亮，肩上，生出一對翅，也可以唱歌了。雖然這個(gè)夏天里，我只能唱五個(gè)星期，但，我唱的歌是很好聽(tīng)的:“知、知、知之、知、知、知了……”
在這個(gè)夏天里，我受到多次邀請去各地的池塘演唱，這雖是短暫的五個(gè)星期，但我有一種無(wú)法表達的快樂(lè )，希望下次投胎還能當蟬。
以聲音為話(huà)題的作文 篇53
無(wú)論外面的玩具多么的好玩，都沒(méi)有我用積分換來(lái)的風(fēng)鈴那么有趣。
我的風(fēng)鈴是獨一無(wú)二的，粉紅色的風(fēng)鈴上是一只胖胖的、呆萌的、又特別可愛(ài)的小倉鼠，它抓著(zhù)風(fēng)鈴的繩子。而風(fēng)鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因為他就掛在我的窗簾桿子上。
我是用我上數學(xué)課上的積分換來(lái)的。那是我用一個(gè)學(xué)期換來(lái)的積分，才得到的這一個(gè)風(fēng)鈴，我特別喜愛(ài)它。
我經(jīng)常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來(lái)，然后去把紙弄了點(diǎn)水，輕輕地幫小倉鼠和風(fēng)鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著(zhù)我就把它掛到桿子上，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來(lái)，不禁停下了手下的筆，一邊享受風(fēng)的溫暖，一邊享受風(fēng)鈴帶來(lái)的美妙聲音，突然我弟弟進(jìn)來(lái)了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來(lái)聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音，他說(shuō)：“姐姐，好聽(tīng)”。我也覺(jué)得是呢！
我的風(fēng)鈴陪著(zhù)我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛(ài)它，希望它一直保持那么可愛(ài)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇54
星宿流轉，萬(wàn)物生輝。悄然間，深圳已是春暖花開(kāi)時(shí)節，草長(cháng)鶯飛，百花齊放！
你看，花開(kāi)了！她們一個(gè)個(gè)從“小孩子‘噗”地一聲長(cháng)成了“大美人”，隨處都可見(jiàn)一片片花的海洋，火紅的簕杜鵑、熱烈的木棉花、成片的紫荊花、還有黃風(fēng)鈴木、紫風(fēng)鈴木……一朵朵都熱情如火，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香，穿行其中，就好像人在花中游。
你聽(tīng)，雨來(lái)了！那從屋檐上落下的雨呀，“滴答滴答”地落在地上，打在屋頂上，降到你那恬靜的小臉上了。雨聲是美妙的，一會(huì )兒猶如一面鼓，一面聲音空靈的鼓；一會(huì )兒像鐵三，“叮叮當當”聲音十分好聽(tīng)；有時(shí)又如那鋼琴的聲音，優(yōu)雅而不失俏皮……這時(shí)的春天，就像迎接那水仙子的到來(lái)，而花在沐浴了雨的洗禮后，則更美了。
你瞧，風(fēng)起了！綿綿的春風(fēng)吹拂著(zhù)，樹(shù)葉與花朵競相搖曳，小朋友的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，她們手中拽著(zhù)線(xiàn)，正在草地上興奮地奔跑著(zhù)……線(xiàn)的那頭是一只只隨風(fēng)飛揚的風(fēng)箏�！坝质且荒耆氯�，風(fēng)箏飛上天”，一切都是那么的美好。
萬(wàn)物復蘇，春回大地。常有人說(shuō)，深圳是沒(méi)有春天的，但我以為，深圳的春天正是因為短暫，所以才應該更加值得珍惜。
以聲音為話(huà)題的作文 篇55
在這個(gè)五彩斑斕的世界中，有多少人，有多少時(shí)，散發(fā)著(zhù)多種聲音，有一種聲音，他能夠讓我們感悟出人生的大道理，那種聲音，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們耳邊，年年日日銘記在我們心里。聲音就是老師的教導�。�！
那時(shí)剛到小學(xué)一年級是的場(chǎng)景，我剛剛走進(jìn)知識的海洋，剛剛聽(tīng)到那神奇的聲音，老師教導我，上課時(shí)要把手背到椅子后面，考試時(shí)，我老告訴我，放輕松，對我說(shuō)不要緊張，所以，?那次我步入小學(xué)的第一場(chǎng)大考，取得了優(yōu)異的成績(jì)，但沒(méi)想，那離不開(kāi)誰(shuí)的幫助！
現在六年級了。每一天，老師依舊會(huì )說(shuō)：“現在好好學(xué)習長(cháng)大才會(huì )有好出息，才能成為有用的人�！痹谶@幾天又臨近畢業(yè)考試了，老師說(shuō)：“沒(méi)幾天你們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)這個(gè)培育你六年的地方，這幾天我們一定要好好復習，在考試時(shí)有個(gè)好成績(jì)，對母校有個(gè)好的交代！”但是我們呢，全當耳旁風(fēng)。
從一年級的幼稚，到六年級的成熟，我們從膽小變得勇敢，從無(wú)知變得懂事，離不開(kāi)老師，是老師的聲音讓我明白了“誰(shuí)言春草心，報得三春暉”，是老師的聲音讓我知道了“陽(yáng)光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的”是老師告訴我們，在這個(gè)是世界中什么叫做無(wú)條件的給予！
以聲音為話(huà)題的作文 篇56
世界有很多聲音，有大有小，讓我們來(lái)給它們排隊吧。
“振聾發(fā)聵”的聲音
首先，排在第一的是很大的聲音，大聲的有很多，如：火箭發(fā)射的聲音，聽(tīng)!發(fā)射的時(shí)候會(huì )發(fā)出轟轟的聲音，震耳欲聾，靠近的話(huà)，恭喜你成為了聾人。另一個(gè)大聲的是雷兄，它會(huì )帶著(zhù)它的小弟閃電來(lái)禍害人間，那聲音如果在晚上的話(huà)，恭喜你失眠了!
“細若無(wú)絲”的聲音
這個(gè)聲音排行“老二”是細小的聲音，如：用你可愛(ài)的小手擦拭這干凈的桌子，你就會(huì )聽(tīng)到一陣“沙沙沙”的聲音，如果你一手往前推，會(huì )發(fā)出“啾啾”的聲音;放你拿著(zhù)你心愛(ài)的筆，寫(xiě)著(zhù)讓人討厭的作業(yè)時(shí)，筆與紙的摩擦發(fā)出一種“沙沙沙”的細小聲音。
想象的聲音
這種聲音很特殊，現實(shí)中是沒(méi)有的，比如說(shuō)細胞裂成兩個(gè)，它是沒(méi)有聲音的，我把它想象成“咔嚓”的聲音;當荷花開(kāi)的時(shí)候，我想應該是這樣：首先，花先慢慢長(cháng)出來(lái)是“嘩嘩”的聲音，花開(kāi)放是“嗒嗒”的聲音，似乎花兒就在我面前一瓣一瓣地綻開(kāi)，讓人百聽(tīng)不厭。
世界聲音千千萬(wàn)，這些聲音無(wú)處不在，聲音是美好的，讓我們一起用心聆聽(tīng)、欣賞它。
【以聲音為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以聲音為話(huà)題的作文：那些聲音12-30
以“聲音”為話(huà)題的作文11-08
以聲音為話(huà)題的作文08-16
以聲音為話(huà)題的作文01-01
以聲音為話(huà)題的精選作文03-02
以聲音為話(huà)題作文02-22
聲音為話(huà)題作文09-14
小學(xué)聲音為話(huà)題的作文：秋天的聲音01-18