【精華】動(dòng)物聲音作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物聲音作文3篇，歡迎大家分享。

動(dòng)物聲音作文 篇1

　　夏季，草木繁盛，聲音也比春時(shí)豐富了。

　　不清楚布谷鳥(niǎo)本該在什么季節唱歌，總之我這里能聽(tīng)到它的聲音啦。一年四季都有的嘰嘰喳喳的尖細鳥(niǎo)語(yǔ)中配上淳厚的布谷布布布谷的聲音，特別動(dòng)聽(tīng)。我常會(huì )望向窗外，希望能一睹它的芳容，不過(guò)總是未見(jiàn)其鳥(niǎo)，只聞其聲。也好。如果我見(jiàn)著(zhù)它了，也許我也會(huì )被它見(jiàn)著(zhù)，可能它叫得就不自然了呢。

　　還在春末就聽(tīng)著(zhù)蛐蛐的大合唱，那時(shí)天一擦黑合唱就開(kāi)始�，F在已不分白晝黑夜，所不同的是白天更似獨唱，聲音沒(méi)那么大。七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下�？梢�(jiàn)人與蛐蛐的關(guān)系N年前就很親密了。如果這個(gè)季節沒(méi)了蛐蛐聲，將是一件多么可怕的事情！唯一的困繞就是給我錄歌的時(shí)候帶來(lái)很大的噪音，要我在后期制作時(shí)費力更多。

　　由于陽(yáng)臺周?chē)�的`樹(shù)木又高大又茂密，要我看七八個(gè)星天并不容易，不過(guò)也讓我聽(tīng)取了蛙聲。我窗前不到五十米的地方有個(gè)小池塘，一到夏天就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)緊貼水面紅色和黃色的小荷花。呱！呱！一聲一聲、不急不慢的蛙聲便在入夜后從池塘里傳來(lái)。曾經(jīng)到池塘去尋過(guò)，無(wú)果，又一個(gè)未見(jiàn)只聞云云。

　　葉落的聲音。一般言這種聲音應該在秋天，可現在也有哇。那些極少數枯落的葉子，從高處墜下，卻因樹(shù)木的枝繁葉貌而掉落不到地面。它們掉在了正生機勃勃的其他綠葉上。輕輕的啪的一聲，新葉與舊葉相碰撞，新葉把舊葉夾在了自己中間。如果經(jīng)得住往后的狂風(fēng)暴雨，它們將在秋天一起落下。

　　啾啾啾我正在寫(xiě)著(zhù)這篇文字，窗外來(lái)了幾只不知名的小鳥(niǎo)，在我陽(yáng)臺外的那幾棵大樹(shù)上跳來(lái)跳去的歡叫。我看到它們了，真可愛(ài)。

動(dòng)物聲音作文 篇2

　　知了，知了……”榕樹(shù)下，我盡情享受著(zhù)這大自然交響曲。

　　它把我帶到兩年前的夏日，那時(shí)我還在讀六年級，一個(gè)即將上初中的女孩�，F在回憶起暑假里的一切一切，好像這些都沒(méi)什么。

　　兩年前的夏日，我來(lái)到表姐家，這里雖然人多，卻安靜，沒(méi)有蟬聲，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴。這兒多靜呀!來(lái)到一座小山上，我和表姐一起繞著(zhù)山跑一圈。一開(kāi)始就有一個(gè)坡，當然我們征服了它。因為我們精力旺盛著(zhù)。我一邊跑一邊看風(fēng)景，樹(shù)一棵棵筆直地挺立著(zhù)，樹(shù)葉一層履蓋著(zhù)一層。真涼快!可是我心里總覺(jué)得少了些什么。

　　一路跑著(zhù)，靜悄悄的。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲和急促的呼吸聲。為什么沒(méi)有蟬聲和鳥(niǎo)叫聲呢？難道在這里不能有蟬，不能有蟬聲嗎？我們心里一直咕嚕著(zhù)。就快終點(diǎn)了，我覺(jué)得郁悶極了，從來(lái)沒(méi)有這么難受過(guò)�！斑诉诉恕�…”我下了樓梯，結束了繞山一周。陪伴我十年的蟬聲在這個(gè)夏天沒(méi)有了。我太失望了，山很美，我卻沒(méi)有舍不得離開(kāi)的'意思。沒(méi)有蟬聲，沒(méi)有鳥(niǎo)聲，沒(méi)有夏日的特征，我還留戀些什么？

　　此后，回家成了我最希望的事!家鄉的夏天是炎熱的，多彩的。這個(gè)暑假我天天要面對這座小山，面對這個(gè)沒(méi)有溫度的夏天，可心早已飛回家。

　　蟬呀，蟬，這夏日你躲在哪呀？

動(dòng)物聲音作文 篇3

　　我看著(zhù)《動(dòng)物世界》，不禁想起了那生機勃勃的非洲，我的心隨風(fēng)來(lái)到了那里。在那兒，我聽(tīng)到了大自然的心聲。

　　聽(tīng)，那是雄獅的吼叫，威武而令人震悚；聽(tīng)，那是狼的嚎叫，叫聲響徹天空；聽(tīng)，那是云雀求偶的叫聲，溫柔而細膩；聽(tīng)，那是百靈鳥(niǎo)的歌聲，美麗而動(dòng)聽(tīng)；聽(tīng)，雄鷹的叫聲響徹云霄；蟋蟀的歌聲令人陶醉；海豚的呼喚聲令人心曠神怡……

　　“嘩—”，天空中下起了大雨，雨滴有節奏的打在地面上，譜寫(xiě)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。聽(tīng)一聽(tīng)那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽(tīng)著(zhù)令人陶醉的歌兒；樹(shù)上的獵豹，蹲坐在樹(shù)枝上，享受著(zhù)雨水給他們帶來(lái)的快樂(lè )……

　　“呼—”，吹來(lái)了一陣風(fēng)，地上的落葉紛紛被卷入空中，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝，浮動(dòng)獅子的毛，風(fēng)吹向水面，一條條波紋蕩漾在水面上。風(fēng)吹著(zhù)不同的物體，發(fā)出不同的樂(lè )音，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè )大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè )之中。

　　聽(tīng)！那雄壯的聲音是什么？哦，原來(lái)是瀑布一瀉千里沖擊河底的聲音。這聲音宛如一首高亢、激情的歌，他是那么的有氣勢，那么的有力，周?chē)�的`空氣好像也為這歌聲伴起了舞來(lái)。瀑布忘我地唱著(zhù)，空氣狂熱地舞著(zhù)，把瀑布的氣勢磅礴完美地展現了出來(lái)。

　　“轟隆隆—”，原來(lái)是春雷的聲音，他將洞中睡覺(jué)的青蛙喚醒，將伸著(zhù)懶腰的小草喚醒……春雷仿佛是一位大姐姐，將貪睡的小動(dòng)物們喚醒，讓他們起床去傾聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè )，去感受大自然無(wú)窮的魅力。

　　大自然之聲復雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)到了這音樂(lè )，真乃人生一大幸也。

　　老師點(diǎn)評:

　　習作重點(diǎn)部分都用象聲詞開(kāi)頭，既起到先聲奪人之效，又使整篇文章形成一個(gè)大的排比，增強語(yǔ)勢，緊扣題目的中心詞，突出主題。習作語(yǔ)言清新自然，結構清晰條理，修辭手法運用恰當合理，是篇不錯的習作。

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