聽(tīng)聽(tīng)那鼓勵的聲音作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的聽(tīng)聽(tīng)那鼓勵的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“加油！”媽媽再一次檢查完我的演出服后，再次對我說(shuō)出這句話(huà)，仿佛有無(wú)盡的力量在胸口聚集。媽媽親了我的額頭，便跟著(zhù)他們走向了觀(guān)眾席。
“一定要加油！”我在心中給自己加油，但是注意力卻總會(huì )回到正在發(fā)出微微疼痛的腳腕。在熱烈的掌聲下，我慢慢的走上舞臺，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，沒(méi)有人看出異樣，包括看臺上的媽媽和老師。我與媽媽的眼神相遇，那眼神中包含了太多，有期待，有緊張，有擔心，有欣喜……在演出服中的手緊緊的握成拳頭，“不能辜負她們！”我的眼神中多了一絲堅定。望著(zhù)她們給出一個(gè)燦爛的笑容。
音樂(lè )緩緩響起，我也隨著(zhù)音樂(lè )慢慢舞動(dòng)。臉上的笑容已經(jīng)僵硬，腳腕的疼痛已經(jīng)占據我所有的感覺(jué)。蒼白的光打在我臉上，在腳腕上我感到劇烈的心跳。下蹲，起跳……重重摔在地上。我聽(tīng)到母親的呼喊，會(huì )場(chǎng)的躁動(dòng)，評委的嘆息，還有我自己的眼淚滴到地板上的聲音。我是那樣的委屈和不甘，蒼白的光正在我正上方不停地旋轉，平時(shí)訓練的場(chǎng)景在我腦海中浮現。最初見(jiàn)到老師時(shí)的拘束；學(xué)習這個(gè)舞蹈的第一個(gè)動(dòng)作；每次下課時(shí)，母親從單位趕來(lái)，隱藏著(zhù)自己的氣喘吁吁，對我笑著(zhù)說(shuō)，干的不錯，加油！但是那起伏的胸口和微紅的面頰，就使我懂了什么；每次完整的跳完一遍后，媽媽都會(huì )幫我擦汗，喂水；以及那個(gè)充滿(mǎn)期待的眼神，淚水又一次涌了出來(lái)“對不起，媽媽�！蔽以谛牡仔⌒牡卣f(shuō)著(zhù)。但另一個(gè)聲音慢慢在我腦海中清晰起來(lái)，眼前也漸漸出現了畫(huà)面�！凹佑汀薄皠e放棄……”“沒(méi)事的……”“干的不錯……”耳旁出現了媽媽原來(lái)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，眼前全是她微笑的畫(huà)面。一股股力量流進(jìn)我的心里，仿佛給了我無(wú)盡的力量。
我慢慢站起，眼前一片模糊，音樂(lè )還在我耳邊環(huán)繞，我閉上眼，靜靜地感受著(zhù)音樂(lè )。終于，邁步，旋轉，我漸漸合上了節拍，其它一切都被我忽視，包括腳上的傷，有的只是柔美的音樂(lè )，翩翩起舞的我。
音樂(lè )停止了，我也停住了。漸漸睜開(kāi)眼，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。我�?tīng)到了媽媽對我的鼓勵，對我的愛(ài)，那種愛(ài)是埋在心底的，最美的愛(ài)，深深的……暖暖的……
在熱烈的掌聲下，我走下舞臺，看著(zhù)媽媽紅紅的臉，起伏的胸口，和每節課下課一樣。她緊緊的抱著(zhù)我，久久不愿松開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)媽媽急速跳動(dòng)的心跳，我又一次笑了。媽媽?zhuān)阏娴暮脨?ài)我。
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