熟悉的聲音_初三作文_初中作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的熟悉的聲音_初三作文_初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文1

　　“對不起”，“沒(méi)關(guān)系”，“謝謝你”，這些文明的語(yǔ)言是多么熟悉，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊響起，就是這樣的語(yǔ)言為我們解決了一個(gè)一個(gè)難題。

　　記得有一次，我上街去玩，走著(zhù)走著(zhù)，忽然一個(gè)皮球飛來(lái)打在我的頭上。我正要發(fā)火，一個(gè)小女孩飛快地跑到我的面前，拉著(zhù)我的手連聲說(shuō)：“姐姐，對不起，對不起�！贝藭r(shí)此刻我的火氣一下子煙消云散了。我隨口答道：“沒(méi)關(guān)系�！币粓�(chǎng)小小的'風(fēng)波就這樣平息了。

　　還有一次，一位老爺爺在馬路上摔倒了，我趕緊上前把老爺爺扶起來(lái)。老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里美滋滋的。

　　就是這熟悉的聲音，給我們大家帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我們的胸懷更開(kāi)闊。只有人與人之間和平相處，文明相伴，養成良好的生活習慣，才能播下文明的火種，結出豐碩的果實(shí)，為更好的建設我們的祖國打下良好的基礎。

　　我們新一代人的語(yǔ)言習慣應該是善于聆聽(tīng)，敢于表達而又尊重被人。一個(gè)人的語(yǔ)言可以體現一個(gè)人的風(fēng)度和氣質(zhì)，這種習慣直接關(guān)系到我們的道德修養。

　　同學(xué)們，讓我們都擁有這熟悉的語(yǔ)言，到處能聆聽(tīng)到這熟悉的聲音吧！

熟悉的聲音_初三作文_初中作文2

　　有些人，有些事，闖進(jìn)你的生活，只為給你上一課。

　　——題記

　　天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒(méi)有帶傘的人作對……

　　我正在回家的路上，因為沒(méi)有帶傘，只能在屋檐下躲雨……

　　雨還在毫不留情地下著(zhù)，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽，路人不會(huì )把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點(diǎn)回家，不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎，家又不遠，沖回去就是了！

　　我躊躇著(zhù)邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時(shí)，我又猶豫了，我不敢了，等會(huì )兒淋了一身雨回家，媽媽會(huì )罵我的……

　　可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。

　　在左右你兩難之際，我聽(tīng)到背后傳來(lái)了熟悉的.聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽(tīng)到這個(gè)聲音，像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽?zhuān)�她給我送傘來(lái)了，我感覺(jué)到周?chē)�有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在涌動(dòng)，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說(shuō)不清，道不明的情感。

　　“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個(gè)熱水澡�！�

　　“好的……”

　　雨還在下著(zhù)，打在傘上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優(yōu)美旋律。

　　雨絲還是原來(lái)這般沁涼，內心卻暖了許多……那個(gè)聲音，那個(gè)熟悉的聲音，串起了我許多記憶……

熟悉的聲音_初三作文_初中作文3

　　嘩嘩，窗外響起小雨的聲音。它哭泣著(zhù)，因為天陰沉沉的，它非常害怕，它怕雷公公轟隆隆罵人的聲音。

　　轟隆隆，雷公公破口大罵，說(shuō)小雨一點(diǎn)也不乖，要教訓它。烏云姐姐很同情小雨，給予它力量，于是它就成了大雨，這是小雨感激的淚水。

　　過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)暴，彩虹妹妹拉著(zhù)太陽(yáng)爸爸的手，開(kāi)心地出來(lái)散步。云朵哥哥也過(guò)來(lái)湊熱鬧，站在彩虹妹妹身旁，看著(zhù)大地上的趣事。

　　嘰嘰喳喳，原來(lái)是小鳥(niǎo)起床了。俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。它果然吃上了蟲(chóng)，正開(kāi)心著(zhù)呢！

　　知了，知了知了大伯唱著(zhù)老年KTV，高興極了！知了大伯越唱越起勁兒，覺(jué)得唱歌就是它的使命。

　　叮叮咚咚小溪弟弟敲起新買(mǎi)的叮咚鼓，好聽(tīng)，好聽(tīng)，真好聽(tīng)！大樹(shù)叔叔贊嘆道。

　　沙沙沙，這是大樹(shù)拍著(zhù)大手，樹(shù)葉們互相碰觸，發(fā)出的聲音。癢癢癢！葉子歡笑著(zhù)說(shuō)。它們怕癢癢，也怕剛飛過(guò)大雁的羽毛掉落在自個(gè)兒身上，那豈不是更癢癢。

　　寶貝，寶貝母親訴說(shuō)著(zhù)，她很喜歡小寶寶小布。

　　小布是個(gè)可愛(ài)的.男嬰。臉?lè )枢洁降�，像個(gè)紅蘋(píng)果。頭上只有一小絲頭發(fā)，像棕色的小草。皮膚滑滑的，粉嘟嘟的，人們都喜歡得不得了！

　　我覺(jué)得這個(gè)世上，自然界里，最美的，還是每天早上媽媽叫我起床的叮嚀聲！

熟悉的聲音_初三作文_初中作文4

　　什么是我最熟悉的聲音呢？是馬路上車(chē)流穿行的聲音嗎？是人群喧嘩的聲音嗎？不，對我來(lái)說(shuō)，最熟悉的是老師，有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴肅、有時(shí)略帶沙啞的聲音。那聲音，就像一根無(wú)形的鞭子，推動(dòng)著(zhù)我不斷前進(jìn)。

　　從入學(xué)那天起，老師的聲音就一直陪伴著(zhù)我。當我膽怯的時(shí)候，有老師溫柔鼓勵的.聲音；當我犯錯誤時(shí)，有老師嚴厲批評的聲音；當老師生病卻依然堅持為我們上課時(shí)，那略帶沙啞的聲音，聽(tīng)起來(lái)是無(wú)比的動(dòng)聽(tīng)。

　　老師那熟悉的聲音，不只在學(xué)校能夠聽(tīng)到，在我的生活中，在我遇到困難時(shí)，老師那熟悉的聲音也會(huì )出現。在上個(gè)月，我參加了劍橋英語(yǔ)過(guò)級考試，那是由筆試，聽(tīng)力，口語(yǔ)對話(huà)集一體的全面考試，在陌生的環(huán)境，多位老師的監考下，我真的有些緊張，這時(shí)，老師那熟悉的聲音在耳邊響起，“深呼吸，讓自己靜下來(lái)，旁若無(wú)人的答題，心無(wú)雜念，一定沒(méi)問(wèn)題�！痹谶@樣聲音的鼓勵之下，我順利完成了筆試和聽(tīng)力部分。在迎接我最擔心，最害怕的口語(yǔ)對話(huà)時(shí)，老師那熟悉的聲音現次在耳畔響起，“別怕，放松，相信自己一定能行……”一個(gè)月過(guò)去了，我如愿以?xún)數哪玫搅藙�橋英語(yǔ)二級證書(shū)，這個(gè)成績(jì)里面，難道沒(méi)有老師的功勞嗎？

　　這么多年來(lái)，老師的說(shuō)的很多話(huà)，都深深印在我的腦海中，當我心不在焉時(shí)，老師那熟悉的聲音就會(huì )提醒我，我就會(huì )趕快認真、細心起來(lái)；當我遇到困難想放棄時(shí)，老師那熟悉的聲音又回蕩在腦海，我就會(huì )克服困難，勇敢的向前沖！老師的聲音，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，老師的聲音，永遠在我的記憶中！

熟悉的聲音_初三作文_初中作文5

　　“咚，咚……”家里的鐘聲又一次不緊不慢地響了起來(lái)。

　　對于這個(gè)聲音，我早已是見(jiàn)慣不驚了，但每當這個(gè)聲音響起時(shí)，就會(huì )勾起了我兒時(shí)的回憶。

　　小時(shí)候，我最熟悉的聲音就是媽媽每天晚上給我讀的唐詩(shī)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，媽媽就天天給我讀詩(shī)，墻上貼滿(mǎn)了字，我每天早晨一睜眼，看到的就是墻上的字。后來(lái)，我收到了一份生日禮物，是一本《唐詩(shī)三百首》，從此我的讀書(shū)生活就正式開(kāi)始了。

　　媽媽一開(kāi)始給我讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我也開(kāi)始跟著(zhù)咿咿呀呀。那時(shí)雖然不懂其中的意思，但是那些押韻并帶有節奏感的詩(shī)句永恒的鐫刻在我的心中。我學(xué)了一些簡(jiǎn)單的詩(shī)，比如《靜夜思》、《詠鵝》、《春曉》我那時(shí)都已經(jīng)會(huì )背了。漸漸地，我懂得了一些詩(shī)句的意思，如“白毛浮綠水，紅掌撥清波生動(dòng)地表達了白鵝的`形象；我還會(huì )背了李商隱的《無(wú)題》。最近，中央電視臺有一個(gè)詩(shī)詞大會(huì )，播出時(shí)我經(jīng)�？�。外公知道我小時(shí)候背過(guò)詩(shī)，經(jīng)常說(shuō)我也可以參加，這時(shí)候老媽就會(huì )說(shuō)：“不行啊，他的積累量還差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢！”

　　每當古詩(shī)詞的聲音在我的耳畔響起時(shí)，我都會(huì )回到那牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候，靜靜地聽(tīng)著(zhù)媽媽那朗朗的讀詩(shī)聲。

　　現在，我發(fā)現，有很多人都不愛(ài)誦讀詩(shī)詞，其實(shí)我們的詩(shī)詞別具深意，又押韻，讀起來(lái)朗朗上口。為什么那么多人覺(jué)得背古詩(shī)詞沒(méi)有意義，覺(jué)得它們對我們的生活也沒(méi)有幫助，可是這些淺薄的人們并不知道，這些詩(shī)詞是我們中華民族的文脈與靈魂，是不可以丟掉的。

　　古詩(shī)詞是我耳畔熟悉的聲音，也是我們中國的聲音，讓我們一起傳承與保護這些中華民族的文化瑰寶吧！

熟悉的聲音_初三作文_初中作文6

　　不知何時(shí)，在我的耳邊時(shí)常會(huì )響起一陣既熟悉又陌生的聲音。我能從這聲音中聽(tīng)出它的情感。這聲音一直在我心中回蕩，那是一陣陣的狗吠聲，可我卻再也聽(tīng)不到了。我知道，那個(gè)胸前有一片白毛，其余都是黑毛的.小狗再也回不來(lái)了。

　　我依稀記得，那時(shí)別人都夸我們家的狗長(cháng)得好，還不亂叫。每當我回家，它一定會(huì )來(lái)到我跟前轉來(lái)轉去，不停的搖動(dòng)尾巴，然后干脆直接躺下，四腳朝天。我會(huì )摸摸它的頭并撫摸過(guò)它的脊梁，再碰碰它的肚子，它十分享受。我有時(shí)把手放在他的嘴邊，它會(huì )聞一聞，舔一下，我能感受到它的呼吸，并感受到它的情緒，判斷它大概是高興的。

　　可是有一天它沒(méi)有回家，我不以為然，想著(zhù)它可能過(guò)一兩天就回來(lái)了。我們家的貓和狗關(guān)系十分和諧，在中午時(shí)它們經(jīng)常臥在一起，也不打架，就在那里靜靜地曬太陽(yáng)。而這時(shí)貓卻在我身旁“喵喵”的亂叫，我不知道為什么，只是感覺(jué)自己的心里像失去了什么東西。又因為學(xué)習任務(wù)重也就沒(méi)有在意它的行蹤

　　直到一個(gè)多星期以后它也沒(méi)有回來(lái)，我的心好像突然咯噔了一下，與那只黑色小狗的記憶又浮現出來(lái)，那一幕幕，卻再也重現不了了。我以后再也聽(tīng)不到它在我身旁亂叫，再也看不到它在我身旁亂轉了。我一遍遍的想它，可它卻仍然毫無(wú)蹤跡。大概，以后只能在夢(mèng)中聽(tīng)到它的叫聲了。

　　這時(shí)我才知道，要珍惜生命中擁有的一切，因為當這些擁有散去時(shí)，你想抓又都抓不到了��！

熟悉的聲音_初三作文_初中作文7

　　春天的腳步無(wú)聲無(wú)息，一片片嫩綠的青草色為大地母親換上了素凈的新裝�！昂⒆�，快來(lái)，快進(jìn)來(lái)�！蔽覄傔M(jìn)門(mén)外婆便急切的.呼喊著(zhù)�！翱纯�，喜歡嗎？”只見(jiàn)外婆雙手中捧著(zhù)一個(gè)“不明物”�！按禾炝鞲卸�，據說(shuō)口罩可有用了，等外婆呀給你做好了，咱就不感冒咯�！边@口罩顏色那么土，摸起來(lái)那么糙……思緒突然被一陣咝咝聲所拉回，斜陽(yáng)從落地窗前揮灑而下，一片片殷紅之下，外婆兩眼瞇成一條線(xiàn)，認真地幫我縫著(zhù)口罩，一切都顯得那么恬靜。

　　我好像明白，這咝咝聲中充滿(mǎn)了外婆對我的愛(ài)，而我卻嫌這份愛(ài)的結果那么土、那么糙……

熟悉的聲音_初三作文_初中作文8

　　如果你要問(wèn)我最熟悉的聲音是什么，那我一定會(huì )說(shuō)是我家小狗的叫聲。

　　每次我在家門(mén)口準備進(jìn)家門(mén)時(shí)，我就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)家里那吱吱，汪汪汪，咚啪”的聲音，這時(shí)我就會(huì )在外面說(shuō)道：我家的狗真有音樂(lè )天賦，和我一樣好，我們差不多可以組樂(lè )隊了！”狗也好像知道我在表?yè)P它，它就汪汪，汪汪”地直叫，它一定在說(shuō)：謝謝啦，我的小主人，這是我一生中聽(tīng)過(guò)的最開(kāi)心的一句話(huà)了！”這時(shí)媽媽心中的小兔子”就會(huì )不安分起來(lái)，因為她怕狗呀！

　　有一次我在門(mén)前，聽(tīng)到的聲音和以前的不一樣，咔吱、咔吱”那是狗狗在用小爪子開(kāi)心地抓地板的'聲音，這時(shí)我又會(huì )想：我的小狗真能干，能把籠子給打開(kāi)，以后可以當保安員了！這時(shí)狗會(huì )又蹦又跳，好像在說(shuō)：我真能干，謝謝啦！小主人給我的表?yè)P�！边@句話(huà)能融化我難過(guò)的心。

　　每當我帶它出去玩時(shí)，看到樹(shù)葉落到它的飯碗里，它就會(huì )汪汪汪！汪汪汪！”好像在說(shuō)：討人厭的東西，別搶我吃的，如果你再來(lái)，我就和你拼了！”一陣大風(fēng)吹來(lái)了，葉子又落了，猜猜狗怎么啦？哈哈哈哈”我開(kāi)懷大笑起來(lái)，是我的傻狗狗又生氣了，而且它說(shuō)話(huà)算話(huà)，果然和葉子又打了起來(lái)。汪汪汪！汪汪汪！”你聽(tīng)那叫聲，比之前的響三倍，好像在喊：你這壞人，我和你沒(méi)完啦！”很快，這可怕的葉子就被打成小片片了。

　　大家是不是對我的狗有了大概印象？想不想要我的狗陪你玩兒呢？也許它是狗國的最大的人物”呢，它的聲音是多么的美妙啊，勝過(guò)世上所有的樂(lè )曲。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文9

　　夏夜的蟬鳴總是擾得人心煩意亂，躁熱的空氣在身體的周?chē)�環(huán)繞，怎也無(wú)法入眠。

　　無(wú)奈，只好戴上耳機，聽(tīng)一聽(tīng)輕音樂(lè )，以減少自己的躁熱。注視著(zhù)黑夜中的明月，在輕音樂(lè )中漸漸睡著(zhù)。很多個(gè)夜晚，都是這樣難以入眠，耳機總是擺在我的床邊，待我睡不著(zhù)時(shí)，便把它塞進(jìn)耳朵里。

　　月很圓，蟬聲陣陣，我看那月輝灑在指向數字十的時(shí)針上，看到流云漸漸遮住月亮，手就下意識地伸向耳機。欲戴上時(shí)，忽聞一陣鳥(niǎo)叫聲，從小區后面樹(shù)上傳來(lái)，我來(lái)了興趣，把耳機放下，走到窗前時(shí)，叫聲停止，月亮也無(wú)力撥開(kāi)云霧，四周黑洞洞的，只有鐘表滴答地輕聲細語(yǔ)。

　　我愣了很久，由于眼睛不適應突然黑暗，只能摸著(zhù)墻上的開(kāi)關(guān)，卻怎么也摸不到，只好用雙手到處摸著(zhù)前進(jìn)，卻被推拉門(mén)的`把手重重地磕了一下。

　　這個(gè)晚上沒(méi)有月亮，可熱氣卻沒(méi)有消失，至于空調，可憐的我競翻遍了整個(gè)屋子，也沒(méi)有找到那白色的遙控器。

　　輕音樂(lè )在這一晚失去了魔力，我一翻身，砰地一下，連人帶手機重重地摔在木質(zhì)地板上，在叫疼之余，竟驚訝地發(fā)現，地上比床上涼快，于是便抱著(zhù)枕頭睡在了地上。

　　聲聲啴鳴入耳，拋棄了輕音樂(lè )的我就這樣地躺在干凈的地板上，也不覺(jué)得蟬聲有多刺耳，四周仿佛很寧靜，窗外有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，適應了黑暗的眼睛看著(zhù)黑暗中的一切，也都看得很清楚。

　　和著(zhù)蟬鳴，在寧靜中漸漸入睡，很安穩。原來(lái)，我所熟悉的，并不是手機中的輕音樂(lè )，而是這久違的寧靜。

　　第二天早上，耳機被收進(jìn)了柜子里。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文10

　　上帝是公平的。

　　男孩隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸長(cháng)大成人。

　　中學(xué)時(shí)的玩世不恭，不愛(ài)學(xué)習，對游戲嬉鬧和哥們義氣的執著(zhù)從而造就了他此刻的生活。

　　昔日自認為什么都無(wú)所謂的男孩，此時(shí)正頭戴安全帽，在雨中不停歇的勞作著(zhù)。背上背著(zhù)一袋沉重的水泥，憔悴的面容又痛苦了幾分。背著(zhù)水泥，往返于樓底與頂樓之間。幾個(gè)來(lái)回后，他便堅持不住了。無(wú)助的坐在樓梯間，身旁不斷刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)，讓他打了個(gè)寒顫。

　　他哭了，因自身的愚鈍而哭了。心中有個(gè)若隱若現的人喃喃自語(yǔ)道：“若把精力用在學(xué)習上，你何必再來(lái)吃生活的苦呢？”

　　睜開(kāi)眼，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀。繼而，每天努力學(xué)習，持續了三天左右。夜，依舊是夜，而我，卻不是三天前的我。閉上了疲倦的雙眼，心被勞作的畫(huà)面所占滿(mǎn)，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉……

　　男孩長(cháng)大了。中學(xué)時(shí)，他對學(xué)習有了新的'認識，對玩耍，他的熱情少了許多。此刻，他坐在高樓的辦公室中，望著(zhù)窗外，稀稀疏疏的雨點(diǎn)零零散散地打到窗外的玻璃上。左手端著(zhù)拿鐵，右手不時(shí)的在頭腦的操控下?lián)]來(lái)?yè)]去。突然，他笑了，笑的無(wú)邪，笑的利落。心中的那個(gè)人走了過(guò)來(lái)，是班主任，他依然用抑揚頓挫的聲音對我說(shuō)道：“既然你在學(xué)習上吃了足夠的苦，那么在今后的工作、生活上就不需要再吃那么多的苦了�！�

　　我又一次睜開(kāi)了雙眼，這場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)的猝不及防。

　　那聲音，就像是上帝之音。我堅信，這聲音會(huì )在學(xué)習中陪我度過(guò)一年又一年，讓我離心中夢(mèng)想越來(lái)越近。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文11

　　你們最喜歡什么聲音？那我來(lái)說(shuō)一下我最喜歡的聲音。

　　轟隆隆”這是天上打雷的聲音，當這個(gè)聲音響起，我都會(huì )把耳朵用枕頭蓋上，聲音實(shí)在太大了，雖然我用枕頭捂上耳朵，但依然聽(tīng)得見(jiàn)。

　　每次我早上起床，媽媽都會(huì )走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：茹楚涵，該起床了，上學(xué)要遲到了�！钡�是我都會(huì )在床上賴(lài)一會(huì )兒，有時(shí)候吃飯時(shí)媽媽會(huì )罵我，因此，有時(shí)候上學(xué)會(huì )遲到。

　　大街上吵吵鬧鬧，有一次，我聽(tīng)到那邊有一個(gè)店鋪，正在大聲吆喝說(shuō)：賣(mài)報紙了，賣(mài)報紙了�！贝藭r(shí)我又聽(tīng)見(jiàn)另外一個(gè)店鋪傳來(lái)了吵架的聲音，我過(guò)去一看，原來(lái)他們在爭價(jià)格呀！

　　當然還有很多聲音，我和爺爺在馬路上走，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀？”的叫聲。突然，一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'觸角，粗壯的后腿的蟲(chóng)子跳了出來(lái)，我問(wèn)爺爺：爺爺這只蟲(chóng)子叫蟋蟀，還是叫知了�！蔽乙豢�，這這個(gè)蟲(chóng)子后腿用力一蹬，跳了出去。原來(lái)是蟋蟀啊。

　　上籃球課時(shí)，老師讓我們分小組站成一排，到了我，我把球放在胸口，用手往前一撥，球只打中邊框，發(fā)出叭”的聲音，球一下子落到地上，又發(fā)出了咚”的一聲，老師告訴我要跳起來(lái)再扔。

　　你最熟悉的是什么聲音？快告訴我吧！

熟悉的聲音_初三作文_初中作文12

　　那熟悉的聲音撥動(dòng)了多少人的心弦，讓多少青少年為之懷念，讓多少人熱淚盈眶卻又無(wú)法淡忘，那熟悉的聲音就是我們學(xué)生時(shí)期的上課鈴聲和老師那句永恒不變的上課！

　　陽(yáng)光照射進(jìn)校園，小鳥(niǎo)鳴叫，唱著(zhù)一首新歌曲迎接新的一天。一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，又一批新生來(lái)到學(xué)校，這就表示我們不再是一名新生了，而是一名學(xué)長(cháng)、學(xué)姐了。一群還洋溢著(zhù)幼稚氣息的小學(xué)弟和小學(xué)妹，將交接我們當時(shí)的外號半個(gè)小學(xué)生，將面臨的是我們經(jīng)歷過(guò)的一大堆校規，班主任的啰嗦和校長(cháng)最經(jīng)典的十分鐘講話(huà)時(shí)間（說(shuō)是十分鐘，其實(shí)最少半小時(shí)）。雖然這些都是小事，但卻在我們的學(xué)生時(shí)期留下了深刻的烙印。還有班主任的一句名言，你們是我帶過(guò)的最差的一屆中的我們，未來(lái)也會(huì )成為老師口中的上一屆。

　　時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，在十年或二十年后，我們回想起來(lái)，那還是我們最熟悉的聲音。我們回到母校，看到還在母校教書(shū)的老師，看著(zhù)他像訓斥當年的.我們一樣訓斥著(zhù)一群小朋友。我們聽(tīng)著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，看著(zhù)老師的滿(mǎn)頭白發(fā)，里面也許有一根是因為我們的叛逆而長(cháng)的，我們可能會(huì )后悔當時(shí)為什么不好好聽(tīng)課了，為什么要惹老師生氣？再聽(tīng)著(zhù)那熟悉的上課鈴和那句上課，心中不禁傷懷。

　　學(xué)校還是那座學(xué)校，教室還是那間教室，老師還是那位老師，課桌椅還是那課桌椅，但學(xué)生卻已不是我們，那聲音有讓我們感動(dòng)過(guò)，害怕過(guò)，但十年后的我們卻再也回不到從前。所以，我們更應該珍惜現在，珍惜這三年光陰。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文13

　　有人說(shuō)最熟悉的聲音是母親的嘮叨，有人說(shuō)是老師的教誨，還有人說(shuō)是爸爸的呼嚕聲，而我最熟悉的聲音是隔壁傳來(lái)的葫蘆絲的聲音。

　　平日里，那個(gè)聽(tīng)到的往往都是同一句曲子。一開(kāi)始，我覺(jué)得那個(gè)聲音吹的比我吹的長(cháng)笛要好聽(tīng)多了�？墒�，時(shí)間長(cháng)了，聽(tīng)到的依舊是同樣的曲子，讓人聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得煩躁了�？墒悄锹曇粢谰袜┼┎恍�。終于有一天，一串美妙的音符，流進(jìn)了我的`耳畔，那聲音就像一條涓涓細流，是那樣的動(dòng)聽(tīng)。頃刻間，我明白了，只有不斷刻苦地練習那枯燥的音符，才能演奏出美妙的樂(lè )曲。

　　還有一個(gè)聲音，是我再熟悉不過(guò)的聲音了。那就是外婆的嘮叨聲。記得有一次，我發(fā)燒了將近有40°，我覺(jué)得暈乎乎的，四肢沒(méi)有力氣，外婆急得就像熱鍋上的螞蟻，一邊一個(gè)勁地讓我喝水，一邊還自言自語(yǔ)說(shuō)：要給你爸爸打個(gè)電話(huà)，把你送醫院，不然人就要燒壞了。我在一旁迷迷乎乎地聽(tīng)著(zhù)外婆的嘮叨，一邊喝著(zhù)她遞過(guò)來(lái)的水，心想：雖然這只是一句讓人覺(jué)得有點(diǎn)煩的嘮叨聲，可話(huà)里卻包含了外婆對我濃濃的愛(ài)呀！當時(shí)，我覺(jué)得這就是世界上最美妙的聲音。

　　這些熟悉的聲音，就是我心目中最美好的聲音。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文14

　　沒(méi)等鬧鐘響起，我已起床，因為我要與一個(gè)人比試比試。

　　清晨的一切是多么美好��！清晨的薄霧、清晨的鳥(niǎo)鳴、還有因為賴(lài)床而未升起的太陽(yáng)，都為這個(gè)世界增添了朦朧之美。待我準備就緒就要出去時(shí)，我的那顆剛燃起熊熊火焰的心瞬間哇涼哇涼的，唉！我又輸了，又輸給了那個(gè)熟悉的聲音了。

　　隔壁家的春阿姨，今已年近五十，但依舊活力四射，像個(gè)朝氣蓬勃的“90”后。她的生活非常規律，并且每天都是樂(lè )呵呵的，見(jiàn)誰(shuí)都打聲招呼。

　　每天早上天還未亮，她便帶著(zhù)自己心愛(ài)的小音響出去鍛煉，以至于我連鬧鐘都不用定，聽(tīng)到歌聲就知道該起床了。并且她放的音樂(lè )有種神奇魔力，不管我如何的`不開(kāi)心，都能拋卻浮躁慢慢安靜下來(lái)。

　　有次，春阿姨來(lái)叫我媽媽一起去鍛煉，一向不愛(ài)鍛煉的老媽居然破天荒答應了，我很是詫異。后來(lái)問(wèn)起我媽才知道是這么一回事：一次，她起的特別早，就想去散散步，然后就聽(tīng)到了春阿姨的小音里飄出來(lái)的美妙歌聲，感覺(jué)挺好聽(tīng)。就這樣她一邊哼著(zhù)歌，踏著(zhù)旋律，迎著(zhù)絲絲的涼風(fēng)走出了家門(mén)。從此我媽就被這有魔力的聲音感染了，一發(fā)而不可收拾，終于成功淪落為“廣場(chǎng)舞大媽”了。

　　我有賴(lài)床的毛病，所以早上去學(xué)都要靠外力，否則必然遲到�？墒亲詮拇喊⒁藤I(mǎi)了小音響，我也變了，每天早上都會(huì )在的悅耳動(dòng)聽(tīng)背景音樂(lè )聲中輕快伶俐地起床，這倒是解決了媽媽的一大煩惱。

　　俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，怪不得春阿姨不顯老呢！我也希望，往后的每一天都能聽(tīng)到這熟悉的聲音，因為這聲音已融入到我的生活中了，它時(shí)刻都在激勵著(zhù)我勇敢向前。

熟悉的聲音_初三作文_初中作文15

　　每天，當我們行走在路上，便會(huì )聽(tīng)到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥(niǎo)的鳴叫，車(chē)流的穿行，人群的`喧嘩。但對我來(lái)說(shuō)，最令我熟悉的聲音，還是那個(gè)慈祥、蒼老、嚴峻的聲音――老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無(wú)形鞭子，推動(dòng)著(zhù)我們不斷地前進(jìn)。

　　在我最先的印象中，老師的聲音代表著(zhù)挨罵。瞧，老師往講臺上一站，將書(shū)本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論，從經(jīng)濟危機到就業(yè)壓力劇增，從高中分數線(xiàn)撥高到中考難度加大，這期間，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)倒霉蛋同學(xué)的名，坐在下面的我們，真可謂是心驚膽砌（怯），真擔心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺(jué)，一個(gè)字，苦。

　　后來(lái)，隨著(zhù)我們的日漸長(cháng)大和懂事，老師的批評聲日漸減少，更多的是擔憂(yōu)聲和鼓勵聲，可能老師的聲音聽(tīng)得太多了，我經(jīng)常是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出，老師剛講完，我甚至一點(diǎn)也不記得剛才老師說(shuō)了些什么。

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