有一種聲音優(yōu)秀作文

　　嘴角揚起，所有的委屈早已煙消云散。

　　曾幾何時(shí)的一節課上，老師一聲石破天驚的咆哮打碎了教師那份難得的寧靜，所有的同學(xué)都順著(zhù)老師的目光，齊刷刷地落到了那對同桌的身上，在所有人的注視下，他們低頭，起身……

　　“給我出去，把你們手中的紙條給我�！�

　　他們緩緩地，極不情愿的走向老師，把手里的紙條放在了講臺上，然后一前一后地走出去，我們所有人都目送他們，都愿他們能夠凱旋。

　　他們中，有一個(gè)是我要好的朋友，若我的朋友被老師批評是，一般不敢正視……但是地理位置不佳，我坐在第一組第一排——我朋友的必經(jīng)之地。

　　來(lái)了，近了，我低著(zhù)頭，但終忍不住看了他，他和我對視，沖我笑，有點(diǎn)勉強，有點(diǎn)苦澀，有點(diǎn)不自然，這令我震撼，有一種甘拜下風(fēng)的感覺(jué)，若是我，真不敢想象會(huì )怎樣，而他卻如此鎮靜、從容。

　　下課后，他們回到了位上，只是臉上烙上了幾個(gè)巴掌印，紅紅的。我看著(zhù)，心有同情、不忍……我不禁跑過(guò)去，問(wèn)候他。

　　“嗯，沒(méi)事吧！老師下手太重了！”

　　“沒(méi)事�！币琅f滿(mǎn)臉的笑，露出幾顆泛黃的牙齒。

　　我不好意思的問(wèn)出后，“你，你上課……”

　　“哎，我命苦啊，媽呀，老師太冤枉我了，那紙條不是我傳的，只是同桌從地上撿起來(lái)放到桌上的，老師看錯了，嗚嗚~~~好吧！倒霉的我就認命了吧！哈……”又是一陣陣的笑聲。

　　他的嘴角上揚，依舊盎然笑意，依舊灑脫，仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生，委屈已煙消云散，正如同學(xué)SXC所說(shuō)的“我正是欣賞他的這一份灑脫，能屈亦能伸！”

　　我不能充當個(gè)苦瓜臉，只好陪笑，凝視他，心里卻不是個(gè)滋味……

　　心中驀然揚起一種聲音，一種啟迪，一種生活態(tài)度，美妙而委婉：用笑詮釋釋?xiě)�，用笑改變自我，用笑面對人生�?/p>

　　在此，我理應感激他，是他讓我以后的生活增添了那幾抹笑，告訴我：學(xué)會(huì )釋?xiě)�，笑對人生�?/p>

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