生命旅途中的得與失作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的生命旅途中的得與失作文，歡迎大家分享。
生命旅途中的得與失作文 篇1
在人生的得與失，都應有著(zhù)血與淚的交織�！}記在大千世界中，每時(shí)每刻都在上演這一幕幕的得與失：失去時(shí)間、失去自信、失去親情、失去機會(huì )、失去生命……在失去的同時(shí)，人們僅僅感覺(jué)到了那份失去的悲哀，但極力去挽回的又有幾人？
有些人，他們失去了信心，他們整天垂頭喪氣，怨這個(gè)，恨那個(gè)。他們有沒(méi)有考慮過(guò)應該怎樣找回自信嗎？有些人，他失去了機會(huì )，但他們并不吸取教訓，抓住下一次。而是讓機會(huì )再次從指尖溜走。有些人，他們失去了時(shí)間。因為他們沒(méi)有珍惜時(shí)間，認為那不就是一分鐘、一天、一周嗎。但人生中又有幾個(gè)一分鐘，又有幾個(gè)一天，又有幾個(gè)一周。有些人，他們失去了生命，他們沒(méi)有了挽回的機會(huì )，但其他人怎么不引以為戒，只是在自己即將逝去的時(shí)候，才真正覺(jué)悟。
我舉不了那么多的例子，但事實(shí)正是如此。那么多的人在失去時(shí)，只是沉浸在失去的傷痛中，并不會(huì )反省自己。在失去的同時(shí)，每個(gè)人都會(huì )得到一份教訓，但卻只有一少部分人可以記住這個(gè)教訓。寫(xiě)到這兒，我汗顏了。在失去時(shí)間的時(shí)候，我去絲毫沒(méi)有記住這一個(gè)個(gè)教訓，而是沉浸在小說(shuō)中，沉浸于游樂(lè )中。
應該說(shuō)這是人的通病。世上一些自認為了不起的人認為人生就是一個(gè)失去的過(guò)程。這么說(shuō)也并非是完全錯誤的。但人生在每次失去的同時(shí)，都得到了一些別的東西。
生命中有許許多多的錯失，是因為我們不堅持、不努力、不挽留，然后欺騙自己說(shuō)一切都是命運。
生命旅途中的得與失作文 篇2
經(jīng)過(guò)一件事后，我們或得，或失。
得，獲利的意思，或身體或精神上獲得利益時(shí)，你就得了，成功了：反之，便是失。
有時(shí)，會(huì )想，我當時(shí)為什么不這樣呢？但轉念一想，就會(huì )覺(jué)得或許我們那樣做，或許會(huì )損失另外的東西呢？命運畢竟是不可改變的。這樣看來(lái)，我們的失何嘗不是一種得呢？
我們得了什么呢？
得了一股只有經(jīng)歷失敗后才可能有的成功。俗話(huà)說(shuō)得好，“失敗是成功之母”。不經(jīng)歷失敗而獲得的東西不是永恒的，就算是永恒的，也不會(huì )是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，才是永恒而又美好的。因為是正大光明努力得來(lái)的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲(chóng)的對比，就算那蟲(chóng)再大。
有時(shí)，會(huì )想，我當時(shí)還好沒(méi)那樣做。但轉念一想，就會(huì )覺(jué)得或許我們那樣做，還會(huì )得到另外的東西呢？該得的畢竟還是要得的。這樣看來(lái)，我們的得何嘗不是一種失呢？
我們失了什么呢？
失了一種只有經(jīng)歷失敗后才可能有的感悟。俗話(huà)說(shuō)得好，“吃一贄，長(cháng)一智”。不經(jīng)一事，不長(cháng)一智。這是自然界的一個(gè)潛在規律。即使有一個(gè)人，無(wú)所不知，但終究還會(huì )“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是為什么呢？因為“智者”沒(méi)失敗。他不會(huì )進(jìn)步，而“愚人”因為失敗了九百九十九次，但總結經(jīng)驗，在第一千次成功了。在這個(gè)例子中，得的是誰(shuí)，失的是誰(shuí)，大家也就心中有數了。
生命旅途中的得與失作文 篇3
人的貪婪，與知足；人的謊言，與誠信，其實(shí)都在一念之間——題記
那個(gè)男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個(gè)女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么不妥的，可……
一年前我從小學(xué)畢了業(yè)，我是多么開(kāi)心，心想：終于結束了這六年。我仿佛從地獄中掙脫了出來(lái)。我得到了自由！可……
上了初中，一切都變化太大！每天上學(xué)，面對——老師的囑咐，家長(cháng)的希望，同學(xué)的競爭，學(xué)習的壓力，如同（去掉）每天在回答著(zhù)各式各樣不同的答卷，但對于這些，又有誰(shuí)沒(méi)有那顆罪惡的貪婪之心呢！我，不，是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險惡的，貪婪之心！可……
如今我們應該指責誰(shuí)呢？
我順著(zhù)那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖著(zhù)過(guò)馬路，小明立刻沖上去，攙扶著(zhù)老奶奶，老奶奶踏著(zhù)（去掉）踏著(zhù)穩健的步伐過(guò)了馬路；公車(chē)上，一位孕婦走了上來(lái)，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子坐上了愛(ài)心之位，如釋重負；公園里，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，幾位大人馬上開(kāi)始了工作，一會(huì )兒120來(lái)了，這個(gè)世界上多了一條生命。學(xué)校里，影院中，餐廳里……
如今我們應該贊揚誰(shuí)呢？
那個(gè)男孩失去了一切！那個(gè)女孩充足了自己！
男孩的貪與惡，是在一念之間；女孩的善良也是在一念之間，也許這就是一念之差吧！
男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆貪婪之心！
生命旅途中的得與失作文 篇4
有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。
有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車(chē)站，恰逢公交車(chē)停下，我上了車(chē)，坐在一個(gè)位置上，只覺(jué)得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì )兒，一聲再見(jiàn)把我嚇了一跳。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)人送她的母親上車(chē)。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀已然不小了，一步一步挪上了車(chē)。
我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì )得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會(huì )好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結著(zhù)，在老奶奶準備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的僵局，站了起來(lái)說(shuō)：老奶奶，您來(lái)坐。
老奶奶笑著(zhù)坐了下來(lái)，對我說(shuō)了聲謝謝，車(chē)上的人也為我投來(lái)了贊許的目光，我心中樂(lè )開(kāi)了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚，放棄了安逸。
還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請我去吃大餐，說(shuō)有一個(gè)地方免費品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的機會(huì )，可如果沒(méi)復習好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個(gè)好成績(jì)，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績(jì)，放棄了品嘗美食。
得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應該做出正確的選擇。
生命旅途中的得與失作文 篇5
上午剛放學(xué)，正準備回家時(shí)，忽然看見(jiàn)教室后面同學(xué)們圍成了一個(gè)半圓：正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。
我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)，如果沒(méi)看錯：那熟悉的表格框線(xiàn)，密密麻麻的數據，定時(shí)成績(jì)單。我大步流星地走到后面，奈何人太多，什么都看不見(jiàn)，過(guò)了幾分鐘，我終于將每科成績(jì)都牢記于心了。
語(yǔ)文……非常差，原因大都是前天隨筆總結的，算是發(fā)揮失常吧。但“努力是幸運的另一個(gè)名字”。反之，也是有道理的。不努力的結果帶來(lái)“發(fā)揮失�！�，所謂“發(fā)揮失�！�，還是自己不夠優(yōu)秀罷了。
數學(xué)與估的分數差不多，本來(lái)不應該錯的，卻意想不到的出錯了，總成績(jì)還是不大理想。天哪，我真的要與115分無(wú)緣了嗎？這是我企盼了1年多的分數啊。不過(guò)，雖然成績(jì)不大好，但還是處于進(jìn)步的狀態(tài)，下一次一定會(huì )突破！
英語(yǔ)，談不上好，談不上不好：還不到110，但在年級里卻排了一個(gè)意外的名次，題目難度有所加深。但無(wú)論如何，還是沒(méi)有達到目標所要求的高度。我還需加把勁。
政史地生，考得都不怎么樣，有的名次已經(jīng)排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高，我到現在，政治、歷史兩科都在試運氣呢。
其實(shí)，歸根結底，只有一個(gè)失分原因：沒(méi)有學(xué)透。知識再扎實(shí)些，這些錯誤都可避免�？荚嚭�，經(jīng)過(guò)小失望后，反省后，面對期末吧，期末緊跟著(zhù)月考的步伐，隨著(zhù)月考的余波而來(lái)。你準備好了嗎？
生命旅途中的得與失作文 篇6
時(shí)間飛逝，一年又一年的時(shí)間過(guò)去，我們的青春已經(jīng)不再。所有的開(kāi)心、快樂(lè )都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時(shí)候，映著(zhù)燈火，回憶青春。
轉眼間已經(jīng)到了而立之年，俗話(huà)說(shuō)：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒(méi)有真正的長(cháng)大，還沒(méi)有真正的擁有承擔責任的勇氣和能力。
小時(shí)候，經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風(fēng)格，可是，他們不這么認為。覺(jué)得我是小孩子，沒(méi)有一定的判斷能力，對事情沒(méi)有準確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著(zhù)，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的規劃走的，完全是他們的人生規劃。
漸漸地長(cháng)大了，自己也有了獨立的思想，自己也開(kāi)始出來(lái)一個(gè)人打拼，生活，耳邊再也沒(méi)有了父母的叨叨，再也沒(méi)有了父母的建議跟指導方向。唯一的就是，當我回家的時(shí)候，問(wèn)道爸爸媽媽一些事情的意見(jiàn)時(shí)，爸媽總會(huì )說(shuō)：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時(shí)候，我多么在想聽(tīng)一句爸媽的嘮叨啊，多么想在爸媽的懷抱下依偎�？墒�，一切的一切都已經(jīng)變了，時(shí)間回不來(lái)，以后的路還要自己走，爸媽能給你的沒(méi)有多少東西了。
懷念年輕的時(shí)候，擁有的東西，可是現在長(cháng)大了，失去的卻永遠回不來(lái)啦。
珍惜，懷念！
生命旅途中的得與失作文 篇7
期中考風(fēng)波終于過(guò)了，今天卷子發(fā)下來(lái)了，雖然我考了第三名，但是分數卻不理想，語(yǔ)文：89.5數學(xué)：93英語(yǔ)：95！
先說(shuō)數學(xué)，扣了那么多分是因為最后一道應用題寫(xiě)錯了，扣了5分。其實(shí)那一題不應該錯的，都怪我馬虎！媽也說(shuō)我了，讓我吸取教訓。是啊，是該吸取教訓了。畢竟這個(gè)世界上還沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的。再來(lái)是語(yǔ)文，我的語(yǔ)文基礎還是挺不錯的，就是作文扣著(zhù)分了，寶貴的五分又沒(méi)了，我們班上有很多都是滿(mǎn)分作文，為什么我不是呢？看來(lái)以后我還得多閱讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，“讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)”冰心奶奶說(shuō)的這句話(huà)還真有理。爭取期末考試的時(shí)候也來(lái)個(gè)滿(mǎn)分作文。最后是英語(yǔ)，我應該考100的，英語(yǔ)是我的強項，還是因為馬虎這個(gè)壞毛病，哎······我下決心要改了，真的是不改不行了。
我這個(gè)人什麼都好，就是有一條：太浮躁，我每次下決心要改都改不了，這次我真的下決心了，我以后一定要認認真真的做每一件事，以這一次中考為教訓，用來(lái)激勵自己好好學(xué)習，努力學(xué)習，認真學(xué)習，遇到困難時(shí)堅信“我能行”三個(gè)字，停下來(lái)想一想，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。在以后的學(xué)習中，我一定要努力努力再努力，暗下一股勁，一定要在期末超過(guò)我的競爭對手！一定可以的！加油！
生命旅途中的得與失作文 篇8
我認為，得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失，無(wú)失則無(wú)得。許許多多的故事，使這個(gè)道理愈發(fā)明白。
我就曾讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里，可不知為何，手卻無(wú)論如何無(wú)法從花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭鬧不已，母親無(wú)比心疼，無(wú)奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候，母親發(fā)現，孩子的手緊握著(zhù)一元硬幣。而正因手握著(zhù)拳，才無(wú)法從花瓶的細口中拿出。
為了一元錢(qián)，毀了一只身價(jià)不菲的花瓶，我們在感嘆孩子的幼稚和無(wú)知的同時(shí)，也應捫心自問(wèn)：我們自己，是不是也經(jīng)常因小失大呢？
為了一時(shí)的虛榮，不惜花去巨款購置一件華貴的商品；為了一時(shí)的玩樂(lè )，將大把的學(xué)習時(shí)間浪費卻在所不惜；為了一時(shí)的貪欲，暗中拿走別人的財物，甚至收受 賂；為了一時(shí)的泄憤，重創(chuàng )了別人和自己的'身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”，失去了光陰、誠信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下，孰輕孰重？這，又與為了一元錢(qián)打碎花瓶的孩童有何不同？
面對得與失，我們首先要保持冷靜與客觀(guān)的態(tài)度。用道德和公正來(lái)衡量一下得失，將會(huì )使你看清許多事情的真相。永遠記�。簺](méi)有付出，沒(méi)有收獲，因此有時(shí)，“失”是為“得”鋪下的堅實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來(lái)?yè)Q取“得”吧，千萬(wàn)不要被小利蒙住了雙眼，將自己的良心出賣(mài)！
舍與得，是一種智慧。人的一生，也就是在追尋這種智慧的過(guò)程中成長(cháng)的吧。
生命旅途中的得與失作文 篇9
得與失是同時(shí)并存的。沒(méi)有真正意義上的得到，亦沒(méi)有真正意義上的失去。
曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字：“當你握緊雙拳，你以為你得到了很多，實(shí)際上你一無(wú)所獲；當你張開(kāi)雙臂，你以為你失去了很多，實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界�！�
這段記敘著(zhù)實(shí)發(fā)人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面，更是屬于精神層面上的。這也就是說(shuō)，在我們得到的同時(shí)，注定會(huì )失去。反之亦然。
得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當今社會(huì )上的實(shí)例：奸商們在產(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的利益，在他們獲得大量物質(zhì)補給的同時(shí)，失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而，感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數：抗日時(shí)期革命戰士們寧死也不向敵軍透露情報，他們失去的是榮華富貴的生活，有時(shí)甚至是生命，得到的卻是后人最崇高的敬意。
由此看來(lái)，那些成天患得患失的人的行為是沒(méi)有必要的，因為得到與失去是同時(shí)存在的。試想，在你想方設法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來(lái)的難道不是失去它的憂(yōu)慮嗎？那么，得與失又有什么關(guān)系呢？
得到的同時(shí)注定會(huì )失去。必須牢記這一點(diǎn)，以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì )驚奇地發(fā)現，當你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個(gè)世界。
生命旅途中的得與失作文 篇10
我們在成長(cháng)的過(guò)程中總要遭受痛苦的挫折，我們在失敗中成長(cháng);享受濃濃的親情，我們在理解中成長(cháng);品嘗成功的喜悅，我們在奮斗中成長(cháng);擺脫心底一份朦朧的感情，我們在理智中成長(cháng)……
初三的到來(lái)讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現自己比以前多了一份多愁善感，我長(cháng)大了。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?
我們漸漸長(cháng)大，認識了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的友誼。面對社會(huì )生活，我們的生活經(jīng)驗不斷提高，讓我們在這個(gè)社會(huì )更容易站得住腳。由于知識的增加，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時(shí)，我發(fā)現自己更愛(ài)勞動(dòng)了，能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了，能體諒父母了。我們長(cháng)大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們在生活、學(xué)習上更獨立。當我們面對困難時(shí)不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因為我們長(cháng)大了……
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學(xué)習更繁忙了，不像小學(xué)那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復返了;上了初中，我發(fā)現自己總是活在困難中，解決了一個(gè)難題，另一個(gè)難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子對我們來(lái)說(shuō)已不復存在了……
成長(cháng)過(guò)程中的得與失構成了我現在的生活，正是這種得與失，讓我體會(huì )到了成長(cháng)的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫(huà)!
生命旅途中的得與失作文 篇11
人生，最珍貴的不是欲得而得不到，欲留卻已失的東西，而是珍惜現在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行為。因為所擁有的總有失去一天，與其在失去時(shí)懊悔，不如在擁有時(shí)好好珍惜！
若是夢(mèng)想，假如我不可擁有，彷徨中注定錯過(guò)，我失去了多少？我不敢輕言。我只知道，我們都在成長(cháng)，但很迷茫，一天天中成長(cháng)的我，是逐漸的走向墮落、消逝，亦或毀滅？我不知道，也不敢輕易知道，每個(gè)人都在怕著(zhù)一件事，也許就是怕自己把自己看得太穿，而沒(méi)辦法騙過(guò)自己…
這個(gè)世界還是有公平的，起碼同謂“人”！正因此，我們才有公平的機會(huì )。但，有的人愿意向前踏上一步！這就是一步的效應，每個(gè)人在自己的世界都是皇帝，但這沒(méi)法適應人群之間。別期待著(zhù)有人來(lái)三顧你茅廬，就像這機會(huì )一樣，不是人給的，而是自己爭取并珍惜下的！
與其在幻想中自傲，現實(shí)中失意，何不如一次競爭也許，會(huì )發(fā)現，愛(ài)做夢(mèng)是人的天性，而現實(shí)是要等你來(lái)接受考驗。一切都是有可能的，人的一生本來(lái)就是處在不斷嘗試，不斷體驗，不斷總結，不斷提升的過(guò)程。得失之間，僅有一線(xiàn)……劉軒說(shuō)的對，再試一次，說(shuō)不定這一次就成功了！
太多的得失，其實(shí)不必太多在意，今天所擁有的，明天可能就會(huì )失去，今天所失去的，明天可能又會(huì )重新?lián)碛�，關(guān)鍵在珍惜眼前所擁有的！人生最大的財富在于懂得珍惜，如果，每件事，每個(gè)人，每樣物，都能被你所珍惜，那樣，你將會(huì )是多么的富有！
生命旅途中的得與失作文 篇12
一棵蘋(píng)果樹(shù)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的分枝抽葉，終于結果了。第一年，它結了10個(gè)果子，但9個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)。對此，蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平，干脆自斷經(jīng)脈，拒絕成長(cháng)。第二年，它只結了5個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)被拿走，自己依然只得到一個(gè)�！肮�，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻�！碧O(píng)果樹(shù)心理平衡了。另一棵蘋(píng)果樹(shù)卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽(yáng)光雨露，努力生長(cháng)。到了秋季，它結了100個(gè)果子。
有99個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)，但蘋(píng)果樹(shù)卻樂(lè )在其中，它為自己能結100個(gè)果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長(cháng)，保持勃勃生機......第五年，它結出更多個(gè)果子，已經(jīng)成為蘋(píng)果園中的輝煌一景�！暗玫焦佣嗌俨⒉皇亲钪匾�，重要的是自己永遠在成長(cháng)��！”當第一棵蘋(píng)果樹(shù)枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候，第二棵樹(shù)仍清香遠溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時(shí)，我們會(huì )忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)成長(cháng)過(guò)了，到了該結果的時(shí)候，到了該收獲的季節，會(huì )格外在意一時(shí)的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長(cháng)本身帶來(lái)的最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風(fēng)雨，我們都要做一棵永遠成長(cháng)的蘋(píng)果樹(shù)，并記住，一個(gè)人充滿(mǎn)趣味和挑戰的成長(cháng)，永遠都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠成長(cháng)的蘋(píng)果樹(shù)吧！
生命旅途中的得與失作文 篇13
對于得與失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都會(huì )有自私的一面，當然也不完全都是。
有人在面對失時(shí)，會(huì )感到不平衡，覺(jué)得憑什么失的是我;而有的人會(huì )從失中尋得樂(lè )趣。有句老話(huà)說(shuō)得好：吃虧是福。如果一個(gè)人一直得，那當他突然失去時(shí)會(huì )受不了的。有個(gè)笑話(huà)是這么說(shuō)的：“對于那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失的人，每天撿不到點(diǎn)東西就會(huì )覺(jué)得自己跟丟了什么似的。"
對于我而言，如果哪一天丟了什么，就會(huì )想：正好可以換新的了。每到過(guò)節，我們全家人就會(huì )聚餐，因為人很多，做飯時(shí)就會(huì )做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前�？擅慨斦{換時(shí)，我也會(huì )有點(diǎn)不高興，可仔細一想又覺(jué)得太幼稚了，也不能因為一頓飯就讓自己失去過(guò)節的氣氛，而別人就在那里有說(shuō)有笑的，不值當。干嘛自己跟自己過(guò)不去。
就像奔波忙著(zhù)打水的木桶一樣。雖然每次打上水來(lái)以后，人們就不用它了，變得空空的，可它們的這種失卻給人門(mén)帶來(lái)了得。這種“犧牲”自己卻奉獻了別人，那又何樂(lè )而不為呢。這種失是偉大的，是有意義的。
那種把失視為“命”的人是永遠也體會(huì )不到失的快樂(lè )，他的人生也不會(huì )很有價(jià)值，永遠不會(huì )在失中尋找快樂(lè )。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人，那種失是受人尊重的，自己也會(huì )很滿(mǎn)足，這就是兩全其美的得與失!
生命旅途中的得與失作文 篇14
在我們的日常生活中，回顧過(guò)去的歲月，我們既有收獲也有損失。不管我們做什么，我們都希望我們能成功，并努力避免失敗。所以在7月初，我寫(xiě)了《車(chē)站代理》，這讓我受益匪淺。
這本書(shū)寫(xiě)了許多生動(dòng)有趣的故事，加上文章結尾的生命感覺(jué)的點(diǎn)睛之筆，在輕松的氛圍中啟發(fā)了我。里面有很多部分，我最喜歡的部分是《與時(shí)間賽跑》這一欄。有這樣一個(gè)故事:
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)先生在高中沒(méi)有取得很好的成績(jì)。他想在高中三年級輟學(xué)，并在大學(xué)里多次補考英語(yǔ)。為了改變這種困境，他開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間記憶句子。他喜歡堵車(chē)，因為堵車(chē)時(shí)他有時(shí)間記憶句子。他喜歡排隊。他一排隊就記住句子。我覺(jué)得我再也不會(huì )在那里了。結果，他取得了巨大的進(jìn)步，并在大學(xué)英語(yǔ)四級考試中獲得了第二名。
我們總是認為我們很忙，沒(méi)有空閑時(shí)間。事實(shí)上，忙碌的人有很多空閑時(shí)間。有效利用業(yè)余時(shí)間的人也是有效率的。無(wú)所事事的人根本沒(méi)有空閑時(shí)間，因為他們是低能兒。
我們總是感嘆時(shí)間太少，新的時(shí)間在嘆息之間流逝。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。只有那些充分利用時(shí)間的人才會(huì )覺(jué)得時(shí)間太少。浪費別人的時(shí)間等于為了錢(qián)殺人，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺(魯迅)。
在未來(lái)的人生旅途中，我們怎樣才能獲得更多的收獲，更少的損失，更多的成就和更少的損失？珍惜時(shí)間，利用它。不僅如此，有限的生命也能充分發(fā)揮其無(wú)限的價(jià)值。
生命旅途中的得與失作文 篇15
人生在世，需要珍惜別人，同時(shí)也需珍愛(ài)自己。人生在世，會(huì )有許許多多的希冀、期盼與夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候，不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。
希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登，卻常有蟲(chóng)災、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一載重的大卡車(chē)，由如意和失意兩個(gè)車(chē)輪支撐，只有一個(gè)輪子，這車(chē)就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風(fēng)，雖不如春風(fēng)和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實(shí)吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會(huì )讓人豐富自己的生命，不至于“殘疾”低能。
人生這部書(shū)，是兩支筆寫(xiě)成的。一支書(shū)寫(xiě)如意時(shí)的歡樂(lè )，一支書(shū)寫(xiě)失意時(shí)的沮喪。這部書(shū)才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒(méi)有失意，人生也就蒼白。戰勝失意就是為了如意，要如意就必須沖破失意的樊籬。
人生，有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會(huì )有成功。如意時(shí)不能傲然不群，目空一切;失意時(shí)自然也不要凄凄然然，自暴自棄。
人生是一次撒播，希望是種子，實(shí)踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽;但要知道不播種定會(huì )永不發(fā)芽。
有志者失意時(shí)要重新審視自己，不能彎下高貴的身脊。無(wú)志者才會(huì )無(wú)價(jià)值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時(shí)珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開(kāi)始。
成功的每條路上，留下許多奮進(jìn)自珍的足跡。
珍惜自己的自尊、自重、自強，生活一定會(huì )珍惜你。
生命旅途中的得與失作文 篇16
期中考試前夜，我打開(kāi)書(shū)包，伸手去抽語(yǔ)文書(shū)，可隨即一愣，換成了早已背得滾瓜爛熟的地理，心里還想：語(yǔ)文書(shū)還用看？閉著(zhù)眼睛基礎也不會(huì )錯呀！
可結果卻令人大跌眼鏡，我只考了87分。如果你覺(jué)得這成績(jì)還不錯，我再告訴你，我作文得了39分，只扣1分，而另一張卷子扣了12分，光基礎就扣了6分，“亂花漸欲迷人眼”的“漸”寫(xiě)成了“濺”，理解性默寫(xiě)黃鶴樓扣了2分，病句扣3分。
究其原因，就是對基礎知識的不重視。在考試前包括平時(shí)，都沒(méi)有認真翻一翻語(yǔ)文書(shū)，將這些東西背一背、記一記。等考完試，才追悔莫及。
但單就寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，還是有一定進(jìn)步，畢竟此次為歷史最高分�？偟膩�(lái)說(shuō)，是平常的練筆、描寫(xiě)以及議論等這些基本功做好了，考試時(shí)才思如泉涌，下筆有神。不要相信“文章本天成，唾手偶得之”，那只是取得成果后的謙虛，努力與成果是成正比的。我找到的竅門(mén)是：平時(shí)要多寫(xiě)，寫(xiě)完一定要評析自己的作品。把自己想象成一位讀者，挑完錯要改正。此外，在文章內容上，爭取做到小眾的素材，陌生的語(yǔ)言，有趣的靈魂，這樣寫(xiě)出的作文質(zhì)量一定會(huì )好。但這一切都有一個(gè)前提：你是真正用心去寫(xiě)的。
如果進(jìn)行大的總結：凡事皆靠基本功。我基礎扣分多，由于基本功沒(méi)打扎實(shí)；作文扣分少，因為基本功打扎實(shí)了。
這樣看來(lái)，語(yǔ)文得高分的秘訣應該就是：基本功打扎實(shí)，再靠一點(diǎn)運氣。
有得有失，堅持得的，挽回失的。
生命旅途中的得與失作文 篇17
夜晚的風(fēng)，刮的熱烈，刮的豪放，刮的淋漓盡致。收歸天空的是近日一切的不愉快，而給予我的便是輕夢(mèng)飛揚，便是驅散煩惱，便是無(wú)聲清觸�；椟S的燈光悄然無(wú)息，枝葉，盈綠色，如同白日所見(jiàn)，綠的清醇，綠的嬌柔，綠的不易發(fā)現。也正因如此，才使我在深夜發(fā)現了它的不意發(fā)現。常常托腮而思，目若迷離，不時(shí)飄入哀思悼念，不時(shí)餡入迷惑旋渦。風(fēng)，無(wú)聲的龍卷，卷走一切煩惱，頓然，感激它的席卷邇來(lái)。管什么文人墨客，管什么粗野匹夫。它帶走了許多，其中包括我的夢(mèng)。
自那風(fēng)，不速之客后，我似乎明白了，它既然適時(shí)的帶走本身不想要的，也必定會(huì )不適時(shí)的帶走本身正需要的。那么，簡(jiǎn)單的取舍，是否如同外表/悔不該，當初正高興的觀(guān)望煩惱遠離時(shí)，殊不知，最為寶貴的，正如時(shí)間般，越灑越少，越少越灑，雖那瓶永遠裝不滿(mǎn)，但流失的速度卻異乎尋常。
它不動(dòng)聲色的帶走你正愁怠慢不得的困擾，你暗自幸運。
它不動(dòng)聲色的帶走你日思夜盼的，你暗自咒罵。
并不覺(jué)得有些貪心了么/你既然要丟棄本身屬于你的什么，你不應該付出代價(jià)嗎/你既然要保留本不該屬于你的什么，你不應該付出代價(jià)嗎？
朋友，人生的取舍，并非我們所想的如此單純，得與失，不論哪方面，都應鄭重謹慎。
生命旅途中的得與失作文 篇18
得與失，是人們總談起的一個(gè)話(huà)題。人們都說(shuō)，得到了好，失去了不好�？晌铱磥�(lái)，這兩種都一樣。因為我覺(jué)得，得到一件東西，便會(huì )失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。
比如說(shuō)，成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們得到了簡(jiǎn)潔透徹的思考，也得到了無(wú)悔的青春�？晌覀円彩チ�，失去了快樂(lè )，失去了童真。這便是得與失。
再比如說(shuō)，那些為官的人。當他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財，但卻失去了最寶貴的誠實(shí)，他們愧對自己的良心。而且錢(qián)是永遠買(mǎi)不來(lái)寶貴的品格的。這便是得與失。
再比如說(shuō)，皇帝�；实�，多么雍容華貴的字眼，千古以來(lái)，多少人想當皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活�；实酃倘缓�，他手中擁有至高無(wú)上的權力，他統領(lǐng)整個(gè)國家，他是天子！可我覺(jué)得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨，很寂寞。那么多的規矩、條令束縛著(zhù)他，讓他欲罷不能。這也是得與失。
得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆平常心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì )招來(lái)禍端，俗話(huà)說(shuō)"樂(lè )極生悲"。也不要因為沒(méi)有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會(huì )就在下一個(gè)路口。無(wú)論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩地度過(guò)。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的��！
得與失，只是心態(tài)問(wèn)題；得與失，就是這么簡(jiǎn)單。
生命旅途中的得與失作文 篇19
得與失就像一對親兄弟，常常同時(shí)出現。人在得到一些時(shí)，也會(huì )在不知不覺(jué)中失去了一些。
其實(shí)有很多這樣的例子。有一次，弟弟想要一個(gè)玩具，終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說(shuō)："媽媽?zhuān)摇蚁搿?quot;"說(shuō)吧，想要什麼？""卡布達玩具。""可以呀，給你錢(qián)。""哦，媽媽萬(wàn)歲！""可是，從今天開(kāi)始，7天不許看電視哦。""啊，媽媽?zhuān)@未免也~""不同意呀。不同意就。"媽媽正準備把錢(qián)要回來(lái)。"不看就不看啦。"
果然，弟弟一星期都沒(méi)看電視。就象這樣，一物換一物。
當然有時(shí)候，你在失去一些東西時(shí)，也會(huì )得到一些。比如說(shuō)一個(gè)孩子，離開(kāi)父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的愛(ài)，卻學(xué)會(huì )在逆境中生活。既磨練了意志，又使他學(xué)會(huì )了自主自立自強。又比如你犯了錯誤，失去了老師暫時(shí)的信任，但是卻從中得到了教訓，使自己的到了進(jìn)步，提高了自我。
其實(shí)，我們的生活中，充滿(mǎn)許多得，許多失。他們并不是絕對的兩個(gè)極端，往往是相隨相伴的。
得與失之間，所獲得東西要珍惜，對失去的，不要耿耿於懷。是非得失，我們都要真誠相對，不患得不患失才是生活快樂(lè )的源泉。
生命旅途中的得與失作文 篇20
星期四早晨，我背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)干凈的校服，高高興興地來(lái)到學(xué)校。大操場(chǎng)上空中的三角旗迎風(fēng)招展，四周還插著(zhù)五顏六色的旗幟。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑容，因為今天學(xué)校要召開(kāi)一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )啦！
我參加了乒乓擊墻、跳繩兩個(gè)單項。該我擊墻了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我趕緊拿起球拍用乒乓球擊墻，眼睛直直地盯著(zhù)乒乓球，手一前一后有規律地打著(zhù)乒乓球，突然，力度沒(méi)掌握好，球落地了，我迅速地撿起球來(lái)接著(zhù)擊。只聽(tīng)一響哨聲，一分鐘很快就到了。我聽(tīng)見(jiàn)小裁判向老師匯報，我的成績(jì)是180個(gè)，后來(lái)我問(wèn)班上參加了乒乓球訓練的同學(xué)小周擊了多少？他說(shuō)只擊了159個(gè)，我估計自己可能會(huì )得第一名，心里十分高興，暗暗想到：這樣好的成績(jì)和我平時(shí)每天的練習是分不開(kāi)的。
下午，我又參加了跳繩比賽，剛一開(kāi)始跳繩，我就感覺(jué)力不從心。跳起來(lái)很沉重、吃力，才跳了三四十個(gè)，感覺(jué)腳發(fā)軟、心發(fā)慌，跳不動(dòng)了，只聽(tīng)老師在旁邊一個(gè)勁兒地鼓勵：“堅持，堅持，堅持就是勝利�！蔽抑挥幸е�(zhù)牙，繼續一個(gè)接一個(gè)地跳。一分鐘時(shí)間過(guò)得真慢��！這時(shí)，哨聲一響，我已累得氣喘吁吁，結果我一分鐘只跳了97個(gè)，成績(jì)很不理想，心里很難過(guò)，默默想到：都怪自己平時(shí)沒(méi)有怎么練習，怕累怕苦。
星期五中午，運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束了，校長(cháng)頒發(fā)了單項獎，我只獲得了一張獎狀，二年級男子組乒乓擊墻第一名。這次運動(dòng)會(huì )讓我深深懂得了一個(gè)道理：要想取得成功，平時(shí)必須付出辛苦的努力。
生命旅途中的得與失作文 篇21
“一切弗然也�！�
這是一位智者對一位年輕人的忠告。
年輕人乃是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，他自幼苦讀，認為有的名利就有了一切，后來(lái)他當了大官，有了滿(mǎn)府的金銀，可他并不快樂(lè )，除了名利，他什么也沒(méi)有�！拔乙@有何用？”說(shuō)罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的東西�？墒�，他不但沒(méi)找到，反而還落得個(gè)一身狼狽。
偶得一天，他獨去深山游，向著(zhù)深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿(mǎn)臉的胡須，歲月的年輪爬滿(mǎn)他的軀體。他靜靜地敲著(zhù)鐘，與鐘合為一體。
年輕人看見(jiàn)老翁那般閑適，好般羨慕，問(wèn)曰：“何做以得名利、樂(lè )意與家庭為一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也�！闭f(shuō)罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。
后來(lái)，后來(lái)年輕人如其所愿，得到了他理想中所想要的，盡管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚(yú)，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚(yú)和熊掌不可兼得焉�？此剖タ上�，實(shí)質(zhì)卻是為得到更多而鋪墊。
周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少云失去寶貴性命，卻得戰役勝利，何哉？吾少失娛樂(lè )時(shí)間，卻得優(yōu)異國文成績(jì)，何哉？足矣！
每個(gè)人都行走在得與失的路上，時(shí)而有得，時(shí)而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀(guān)，不是嗎？
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