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我生活的世界作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我生活的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我生活的世界作文1
假如我是一只蜜蜂，我愿將書(shū)比作一大片一大片的花朵，隨意停歇，汲取甜美的蜜汁；假如我是一顆小樹(shù)苗，書(shū)就是我深深扎根的大地，在大地中汲取營(yíng)養；書(shū)是陽(yáng)光，我愿做陽(yáng)光下飛舞著(zhù)的蝴蝶；書(shū)是雞蛋，我愿做包裹在蛋外的殼，仔細看蛋的變化…，書(shū)，我的世界，我的生活。.
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)會(huì )使我們的生活更美好。當然，“書(shū)”這個(gè)字眼對我來(lái)說(shuō)更是最熟悉不過(guò)的了。從哇哇啼哭的那一天開(kāi)始，媽媽就天天給我講書(shū)上的故事，直到我學(xué)會(huì )寫(xiě)字、看音節后，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)大量書(shū)籍，讓我仔細品讀。這樣日復一日，年復一年的生活使我漸漸體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。從囫圇吞棗，變成了津津有味。有時(shí)甚至癡迷到媽媽叫吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)的'程度。記得有一次媽媽給我買(mǎi)了《海底兩萬(wàn)里》，一到家 我就立刻竄到書(shū)桌前，迫不及待的讀了起來(lái)。太陽(yáng)的縷縷光芒透過(guò)窗紗映在書(shū)上。這時(shí)的我并不知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，仍在呆呆地讀著(zhù)，我深深的被科學(xué)家們的聰明才智所吸引�！鞍ミ�！”不知為什么，耳朵突然一陣疼痛，我從書(shū)境中驚醒出來(lái)，抬頭一看媽媽正怒氣沖沖的瞪著(zhù)我，這才知道媽媽叫我吃飯已經(jīng)好幾遍了，可我渾然不覺(jué)。我已經(jīng)在書(shū)海中遨游了三個(gè)多小時(shí)了！雖然我聽(tīng)了媽媽的話(huà)去吃飯了，可我的心還在未讀完的故事情節中。
如今我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，“書(shū)”陪我走過(guò)了十多個(gè)年頭。它讓我有了豐富的知識，并且我的作文水平也大有提高，我的多篇作文被發(fā)表�，F在我更深深的感到：讀書(shū)，不僅能提高我的語(yǔ)言表達能力、寫(xiě)作能力，更能使我的自身素質(zhì)得到提高。
讀書(shū)是我生活的一部分，就像吃飯睡覺(jué)一樣離不開(kāi)它。讀書(shū) ，讓我的生活更美好！
我生活的世界作文2
在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著(zhù)我生活的點(diǎn)滴。在記憶的沙灘上留下的經(jīng)得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽(yáng)光照耀下，總顯得格外美麗。
曾幾何時(shí)，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車(chē)上看上去那么可愛(ài)。當時(shí)，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車(chē)的自由自在的感覺(jué)。我童年生活的世界便是我們的鄉村，在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。
長(cháng)大一些后，與兒時(shí)的玩伴又多了一層同學(xué)關(guān)系，于是我生活的世界便是在上學(xué)的路上。幸好我們沒(méi)有分開(kāi)，彼此對自行車(chē)還是那么喜愛(ài)，一起奔馳在上學(xué)的路上。從前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在大家的期待下，依然繼續著(zhù)。唯一不同的是，在自行車(chē)的后背上，多了一個(gè)個(gè)彩色的書(shū)包。不過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)多地去在一書(shū)包的重量，因為那時(shí)每個(gè)人的嘴角都倔強地揚著(zhù)。在上學(xué)放學(xué)的路上，狂奔的自行車(chē)上我與好友們迎風(fēng)上前，總是爭先恐后地沖過(guò)某座橋，某一段路。下坡時(shí)，張開(kāi)雙臂，張揚地狂叫著(zhù)，和原本柔和的風(fēng)猛烈地撞擊，那么叛逆，那么放肆。雙腿蹬著(zhù)自行車(chē)，做那個(gè)會(huì )感到疲乏。下車(chē)后，我們沒(méi)人買(mǎi)一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進(jìn)嘴里，清爽了整個(gè)身體。那時(shí)的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。
什么事情都不可能一成不變，不知什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)中長(cháng)大了。成長(cháng)中我們有了煩惱，有了屬于自己的.小秘密，也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書(shū)包無(wú)止境地越來(lái)越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎也都會(huì )累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛(ài)的自行車(chē)，為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車(chē)塵封在學(xué)校陳舊的車(chē)庫里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)后，我頑皮的習性收斂了許多。在老師的諄諄教導下，我漸漸地和書(shū)交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會(huì )狂奔向車(chē)庫，透過(guò)學(xué)校車(chē)庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著(zhù)我過(guò)去的摯愛(ài)，看著(zhù)那布滿(mǎn)塵埃的車(chē)子，我知道生活的世界已永遠也回不到童年的時(shí)代了。
我對未來(lái)的世界充滿(mǎn)憧憬，我會(huì )努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來(lái)生活的世界盡情翱翔，應的屬于自己的美好人生!
我生活的世界作文3
在我生活的海洋中，漂浮著(zhù)許多五顏六色的貝殼，每一片貝殼都鐫刻著(zhù)我生命中珍貴的片段。這些貝殼被時(shí)光打磨，卻依然閃耀著(zhù)屬于它們獨特的光芒。它們如同記憶的寶藏，被珍藏在心靈深處，等待著(zhù)被翻閱，被感悟。在心靈的海洋里，這些貝殼是那樣的美麗動(dòng)人，散發(fā)著(zhù)歲月的芬芳。
曾幾何時(shí)，在小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起玩鬧，他們騎著(zhù)大大小小的自行車(chē)，看起來(lái)特別可愛(ài)。那時(shí)候，我們對世界一無(wú)所知，只是享受著(zhù)騎在自行車(chē)上的自由快樂(lè )。我童年的'天地就是我們的鄉村，那里的每一個(gè)街巷都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡。
長(cháng)大一些后，在童年時(shí)光里，我和小伙伴們一起騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)，形成了一段美好的同學(xué)關(guān)系。我們共同熱愛(ài)自行車(chē)，一起飛馳在上學(xué)的路上。雖然現在背上多了沉甸甸的書(shū)包，但大家依然保持著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活態(tài)度。每天放學(xué)放學(xué)的路上，我們爭先恐后地沖過(guò)橋、沖過(guò)路段，享受著(zhù)自行車(chē)狂奔的快感。下坡時(shí)，張開(kāi)雙臂，大聲呼喊，感受風(fēng)的撞擊，感受生活的放肆�；氐郊液�，我們會(huì )一起買(mǎi)瓶礦泉水，享受冰涼液體帶來(lái)的清爽。那時(shí)的生活充滿(mǎn)了純真和熱情，就像清水一樣透明，就像火焰一樣燃燒。
什么事情都不可能一成不變，不知什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)中長(cháng)大了。成長(cháng)中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書(shū)包無(wú)止境地越來(lái)越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎也都會(huì )累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛(ài)的自行車(chē)，為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車(chē)塵封在學(xué)校陳舊的車(chē)庫里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)后，我頑皮的習性收斂了許多。在老師的諄諄教導下，我漸漸地和書(shū)交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會(huì )狂奔向車(chē)庫，透過(guò)學(xué)校車(chē)庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著(zhù)我過(guò)去的摯愛(ài)，看著(zhù)那布滿(mǎn)塵埃的車(chē)子，我知道生活的世界已永遠也回不到童年的時(shí)代了。
我對未來(lái)充滿(mǎn)信心和期待，我將努力讓自己的人生綻放智慧之花，在未來(lái)的世界中盡情展翅飛翔，創(chuàng )造屬于自己的美好人生！
我生活的世界作文4
我，是一個(gè)生活在魔法世界的億萬(wàn)富翁。每天有成千上萬(wàn)的乞丐向我乞討。我呢，也會(huì )毫不吝嗇的解囊、施舍給他們。
每天的安排基本是這樣的：吃飯、召見(jiàn)鬼魂、施舍乞丐、午后放松、夜間探星、睡覺(jué)。
我一天只吃一頓飯，所以就必須吃好吃又營(yíng)養的食物。我一般會(huì )點(diǎn)這些菜：烤鴨3只、母雞2只，還有牛肉蓋澆飯1碗。我還會(huì )點(diǎn)一些甜品，比如：黑巧克力、白巧克力等高熱量的甜品。我一點(diǎn)好菜，我的機器人管家就會(huì )立刻把菜呈現在我面前。
上午，我會(huì )用召喚法術(shù)把一些歷史記載的人的靈魂叫到我面前。最有意思的是，當我把諸葛亮的靈魂叫到我面前時(shí)問(wèn)他：“為什么你能把其他人的性格和風(fēng)向算得這么準呢？”他回答說(shuō)：“我撿到了你們現代人的一本《三國演義》，發(fā)現里面有我。于是，我就把它背了下來(lái)。以后的'事我都知道了，當然能上知天文，下知地理啦”原來(lái)如此，肯定是哪位粗心的魔法師掉下的。
到了中午12點(diǎn)整，乞丐們會(huì )很準時(shí)的集中在我的魔法宮殿門(mén)前。
我生活的世界作文5
生活在海底世界，那是一件多么令人高興的事情��！
早晨，我從貝殼床上醒來(lái)，穿上用珍珠做的衣服，背上紅珊瑚做的小書(shū)包，就急忙跑到門(mén)口等平魚(yú)公交車(chē)。平魚(yú)公交車(chē)是一種不會(huì )污（wū）染（rǎn）環(huán)境 的汽車(chē)�！班洁洁健避�(chē)到達學(xué)校了，班主任熱帶魚(yú)老師正站在校門(mén)口熱情地迎接我們呢。她把我們領(lǐng)到了二樓語(yǔ)音室。這里四周都是大屏幕，能聽(tīng)到各種聲音。 今天，老師給我們看了許多關(guān)于鳥(niǎo)的圖片。我們就像親臨現場(chǎng)一樣，感到非常神奇。課間十分鐘過(guò)后，我們又一窩蜂沖進(jìn)音樂(lè )教室。音樂(lè )教室也很奇特！桌椅是貝殼 做的，燈是海底最大的海螺做的。瞧，歌唱家海豚（tún）老師正向我們走來(lái)。她要教我們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'歌呢。好啦，現在，再請大家認識一下其他老師吧。鯨魚(yú) 老師教數學(xué)，他讓我們認識了各種形狀；哦，那是我們的體育老師——螃蟹，他戴著(zhù)一幅墨（mò）鏡，多神氣��！
我在海底世界的每一天，都生活得那樣快樂(lè )！小朋友們，你們羨（xiàn）慕（mù）我嗎？
我生活的世界作文6
人人都有自己的生活世界，由于個(gè)性的不同，每個(gè)人的生活世界是不一樣的，但都是多姿多彩的。下面，大家來(lái)看看我的生活世界吧！
走進(jìn)我的.小屋，就已經(jīng)步入了我的生活世界。第一眼的感覺(jué)是屋子很寬敞、明亮，窗明幾凈，物品擺放的整整齊齊，這都是我的功勞。每當看見(jiàn)小屋里整整齊齊，我都會(huì )很自豪。小屋的窗戶(hù)臨近鬧市區，外面車(chē)水馬龍。窗戶(hù)旁邊是一個(gè)柜子，里面是我的衣服。柜子的對面是我的小床，被褥、床單疊的整整齊齊。床頭柜上放著(zhù)幾本書(shū)，都是我最?lèi)?ài)看的，每天晚上，我坐在床上，打開(kāi)書(shū)，盡情的汲取知識。床頭柜往右是一個(gè)寫(xiě)字臺，是我寫(xiě)作業(yè)的好幫手，上面各種學(xué)習用品俱全。寫(xiě)字臺再往右是電腦桌，上面擺著(zhù)我的助理—電腦，用它可以上網(wǎng)查資料，瀏覽信息，制作文檔，閑暇是可以聊聊天，上網(wǎng)玩會(huì )兒游戲，聽(tīng)流行歌曲來(lái)放松精神，再往右就是全屋最令我自豪的—書(shū)柜,你可能會(huì )問(wèn)：書(shū)柜有什么可自豪的呢？因為，我的書(shū)柜里的書(shū)足足有幾千本，包括歷史、地理、教科書(shū)、故事、法治、電視、科技、軍事、電腦、人文、動(dòng)植物等許多許多，叔叔阿姨們都笑著(zhù)夸我：“你的書(shū)柜快趕上一個(gè)小圖書(shū)館啦！”夸得我心里美滋滋的。
呦，這么快到了屋門(mén)口了，我的生活世界也就介紹到此了，怎么樣，我的小世界不錯吧！
我生活的世界作文7
當今社會(huì )，有太多太多的負面新聞，導致很多善良之人想踐行善良之舉都望而卻步。如若在以前，很多人見(jiàn)到老奶奶過(guò)馬路摔倒，想必都會(huì )毫不猶豫沖上去扶起老奶奶，如今卻會(huì )害怕所謂的碰瓷事件而有所動(dòng)搖。如若在以前，看到路邊有可憐的乞討人家，會(huì )不自覺(jué)地把手伸進(jìn)口袋里，掏出屬于自己的那一份愛(ài)心；現如今，還會(huì )時(shí)不時(shí)地考慮是否真的有如此可憐，是否在欺騙世人。如若在以前，遇見(jiàn)小偷或者壞人正蠢蠢欲動(dòng)想干壞事時(shí)，會(huì )及時(shí)電話(huà)報警以及斗智斗勇地與其搏斗�，F如今，人們偶爾會(huì )有種事不關(guān)己高高掛起的感覺(jué)……
現如今，是否已是人心不古了呢？無(wú)數次，我都曾在夜深人靜之時(shí)問(wèn)我自己，最初那個(gè)單純無(wú)邪的你是否依舊。我能肯定的回答，我依舊，只是變得更加成熟了，更加理性罷了。
社會(huì )確實(shí)是個(gè)大家庭，里面住著(zhù)形形色色的人，她們性格、愛(ài)好、為人處世等都不一致。我本性不愿去猜測任何人，可生活在大圈子里，有時(shí)確實(shí)由不得你。記得印象最深刻的就是我作為師范生去面試機構的假期教學(xué)，面試時(shí)，機構的老師說(shuō)“工資是只要每個(gè)班有十人一下都會(huì )有40塊一個(gè)早上，如果在此基礎上多加一個(gè)學(xué)生，便會(huì )多加一個(gè)學(xué)生就多加3塊錢(qián)�！苯Y果去到那里之后，所有的老師都感覺(jué)被欺騙了。其實(shí)，作為未來(lái)從事教師行業(yè)的`我們，并不是真正的在乎錢(qián)，而是覺(jué)得就這件事又從側面反映了一些現象。我始終認為，人切勿表里不一，以誠相待，方可以心交心。少一點(diǎn)所謂的心機，多點(diǎn)真誠，世界會(huì )變得更加美好。
陶淵明先生向往的大同世界正是我所追求的，我想，也是絕大多數人也曾夢(mèng)寐以求的吧。電視劇里的宮廷戲中，處處鉤心斗角，人心難測，讓我極其恐懼。好在那只是電視劇，并非現實(shí)。我依舊相信，如今并非人心不古，心存善念的人占絕大多數，否則我們所生活的世界就不會(huì )如此安穩，但愿我所生活的世界，會(huì )有成為大同世界的那一天。
我生活的世界作文8
陽(yáng)光正好，輕風(fēng)微起，這是一個(gè)美好的世界。
——題記
寒風(fēng)呼嘯，大雨將至，這里的一切都顯得十分陰涼�，F在正是驚蟄時(shí)節，免不了有雷霆的恐嚇，大雨的驚擾……
我是一個(gè)花苞，一枝含苞待放的桃花，命運讓我誕生在這陰涼之地——一所學(xué)校的大花園的墻角。這里有我的伙伴，他們也與我一樣，含苞待放！
月色入戶(hù)，天氣轉涼，我多么不想黑夜的到來(lái)，我想要教室的'燈光照耀我，學(xué)生們瑯瑯的書(shū)生滋潤我，幫助我早日綻放。
可是，我終究還是要面對這無(wú)盡的黑夜。刺骨寒風(fēng)，有時(shí)還會(huì )接受雨水的沖刷、洗禮，我很怕在這個(gè)美好的世界里夭折，我還沒(méi)有綻放！
教室的燈一盞盞地熄滅了，來(lái)往的人群開(kāi)始絡(luò )繹不絕——該來(lái)的還是要來(lái)的！
倏忽，有一位小少年走近桃花叢，他腳步很輕，生怕踩到了什么似的�！皨寢�?zhuān)@是什么��？”他的聲音很清脆。我抬頭望了望他，虎頭虎腦，呆萌的甚是可愛(ài)。
“哦，這是桃花。你要注意，不要去采，看樣子它是要綻放了，桃花很美的！過(guò)段時(shí)間就可以看到它的嬌顏了�！蹦俏粙寢尯吞@地說(shuō)著(zhù)，隨后她牽著(zhù)小男孩高興地離開(kāi)了……
霎時(shí)，我的心很溫暖，對黑夜的恐懼減少了幾分。
夜深人靜，整個(gè)學(xué)校都變成黑色的簾幕�！昂衾埠衾病彼麃�(lái)了，而且，來(lái)勢洶洶！我有些顫栗。風(fēng)無(wú)情地刮擦我的軀殼，我的身子不停地在哆嗦，但我還是咬咬牙，因為我想綻放，見(jiàn)這世界的光景！
風(fēng)似乎減弱了幾分，他是宣告他累了么？
并沒(méi)有，我已經(jīng)感覺(jué)空氣有些悶熱，果然，怕什么就來(lái)什么嗎？
寒風(fēng)呼嘯，大雨已至。這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，好不平靜！我向四周環(huán)顧，我的伙伴還在沉睡，我要失敗了么？
不行！我還要拼盡全力，不畏風(fēng)寒，不懼沖刷，用我的生命付出！不知不覺(jué)中，風(fēng)雨都停了，我也因此沉睡了……
待我醒來(lái)，“這是哪？”絡(luò )繹不絕的人群，嬌嫩的櫻花，還有一幢大教學(xué)樓！我抬頭凝望，發(fā)現有一個(gè)女子脈脈地注視著(zhù)我，她是一名老師，是被我驚艷到了么？
伴隨著(zhù)一抹曦陽(yáng)，迎著(zhù)一陣微風(fēng)，我開(kāi)花了！望著(zhù)周?chē)篮玫囊磺�，我滿(mǎn)心欣喜！原來(lái)，這就是我生活的世界。
我生活的世界作文9
沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也是“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;沒(méi)有“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的山盟海誓，卻也是“天長(cháng)地久有時(shí)盡。大愛(ài)綿綿無(wú)絕期”的永恒;沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不分離”的長(cháng)相守，卻又“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿。這就是我生活的世界，用愛(ài)環(huán)繞的世界。
“一諾千金四十年，男兒俠義在雙肩。感天動(dòng)地朱邦月，長(cháng)駐真情在世間�！�40多年前，朱邦月的朋友臨終時(shí)，將兩歲的兒子以及懷有五個(gè)月身孕的`妻子托付給他。朋友懇求的眼神讓他做了一個(gè)至今未悔的決定：迎娶朋友的妻子，并將朋友的兩個(gè)兒子養大。1986年5月，朱邦月單腿殘疾病退，他的妻子和兩個(gè)兒子又得了絕癥——“進(jìn)行性肌營(yíng)養不良癥”。隨后母子三人的病情開(kāi)始加重，生活不能自理。朱邦月沒(méi)有因此放棄這個(gè)家庭，他每天起床后，先裝上假肢，再幫母子三人起床，晚上睡覺(jué)時(shí)還要逐一的幫他們翻身。這樣的日子，朱邦月過(guò)了近20年。但他始終堅持，因為他知道，他是一家人生命的燭光，點(diǎn)燃著(zhù)一個(gè)家庭的希望。這個(gè)頂天立地的中國漢子，以病殘之軀的微弱之火，照亮著(zhù)在別人眼里異�？部赖纳�，雖然艱難，但，仍然充滿(mǎn)光明。
“你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民放在心里，人民就把你舉過(guò)頭頂!站起來(lái)，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑�！鄙蚝剖前不帐∝斦䦶d派駐小崗村的選派干部。他帶領(lǐng)村民辦工業(yè)，興商貿，科學(xué)種田，以市場(chǎng)經(jīng)濟的頭腦發(fā)展種植、養殖和高效農業(yè)，發(fā)展農家樂(lè )生態(tài)旅游。20xx年，小崗村被授予“全國十大名村”的稱(chēng)號。20xx年底，沈浩任職三年屆滿(mǎn)即將離開(kāi)，小崗村村民們在挽留沈浩的申請書(shū)上按滿(mǎn)了鮮紅的手印，于是沈浩留了下來(lái)，帶領(lǐng)村民干了三年。20xx年，任期又將期滿(mǎn)，小崗村村民們又在挽留沈浩的申請書(shū)上按滿(mǎn)了鮮紅的手印，但是這次上天讓村民們的愿望落空了。20xx年11月6日，沈浩在小崗村臨時(shí)租住的房子內去世，年僅46歲。這一次，沈浩永遠留在了小崗村。兩任村官，離家六載，總是和村民面對面，肩并肩。他走的匆忙，卻放不下村里的道路。
“這不是一個(gè)人的足跡，這是向世界昭示中華民族走向大海的宣言�！钡阅莻�(gè)畫(huà)家。他原本與航海無(wú)緣。當聽(tīng)到新西蘭航海家說(shuō)，他航海大半輩子了，都沒(méi)有碰到過(guò)中國人。翟墨受到了刺激。20xx年1月6日，翟墨從山東日照啟航，橫渡15個(gè)國家、地區和島嶼。他航行兩萬(wàn)八千三百海里。20xx年8月16日，他終于回到了日照，完成了中國首次無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海。上岸后，他直奔拿破侖的墓地，在留言薄上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：你曾經(jīng)說(shuō)中國是一頭睡獅，一旦睡醒，世界將為之震動(dòng)。這次我來(lái)，就是告訴你，中國這頭睡獅已經(jīng)睡醒了。翟墨不想征服，他只是要達成夢(mèng)想——到海上去!一個(gè)人，一張帆，他比我們走得都遠。
這是就我生活的世界，用愛(ài)包圍的世界。他們用大愛(ài)匯成海洋，讓我揚帆起航;他們用大愛(ài)鑄成堡壘，讓我不受傷害;他們用大愛(ài)繡成旗幟，讓我向全世界宣誓：這就是我生活的世界，愛(ài)意濃濃的世界。
我生活的世界作文10
我生活的世界，是散發(fā)著(zhù)淡淡墨的幽香的書(shū)的生活;我生活的世界，是靈魂遨游在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長(cháng)河的時(shí)空夾縫中;我被囿于藍天白云下的廣博知識海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫(huà)面，它優(yōu)化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動(dòng)力資源，它引領(lǐng)我到芬芳蝶彩的別樣天地……
書(shū)的生活是一種美好的精神享受，是快樂(lè )的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學(xué)習，我快樂(lè )，我成長(cháng)，我成熟，學(xué)習的過(guò)程是完善一個(gè)人精神領(lǐng)域的途徑，書(shū)的生活是探索宇宙奧秘，揭示人類(lèi)生存的哲學(xué)，我喜歡這樣美的書(shū)生活的神韻。
我的生活世界除了以書(shū)本相伴，還有更美的音樂(lè )享受伴隨我的人生。我從小就酷愛(ài)音樂(lè )，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學(xué)習之余，放松自己，調節大腦神經(jīng)的最好方式，我還會(huì )以運動(dòng)的方式來(lái)宣泄消極的情緒，使自己的心態(tài)能夠始終處于積極向上的昂揚激情狀態(tài)。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書(shū)，癡迷于音樂(lè )美的追求，它們是我的開(kāi)心樂(lè )園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著(zhù)生活、學(xué)習帶給我的無(wú)窮樂(lè )趣，心像飛翔生翼，載著(zhù)遠古森林的文化，馳騁于現代綠色的原野，乘風(fēng)而去。風(fēng)會(huì )告訴我，你的世界有多大，風(fēng)會(huì )記載你心靈的負載有多重，它承載著(zhù)整個(gè)民族的希望。
我生活的世界是每個(gè)愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習者的追求，是一種接近完美的'心理狀態(tài)，有些人會(huì )把學(xué)習看成是一種負擔，是一種苦行僧，而我卻把它當成一種極其快樂(lè )的享受，這就是我生活的世界。
雖然我生活的世界有時(shí)會(huì )帶給我許多煩惱憂(yōu)愁，但我總會(huì )以積極的心態(tài)面對，不會(huì )讓這種不利于自己成長(cháng)發(fā)展的壞情緒，滯留于自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學(xué)習進(jìn)步，而且會(huì )影響你的身體健康。有的時(shí)候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫里，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風(fēng)飄散到九霄云外。我生活的世界永遠都有美的存在。
我生活的世界永遠都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著(zhù)書(shū)的幽香，別有洞天，伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。滿(mǎn)足于恬淡唯美、貼近自然詩(shī)意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰(shuí)人不想擁有?
我生活的世界作文11
該怎樣形容自己所處的世界呢？頭頂著(zhù)的是飄忽不定的云朵，腳踏著(zhù)的是堅實(shí)寬廣的土地，心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經(jīng)，意識所低檔的是與狂風(fēng)卷向身邊的未來(lái)，又該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)世界呢？或堅定；或迷茫；或沉穩；或浮躁；或充實(shí)；或空虛。在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下，用那不同的詞語(yǔ)來(lái)演繹相同的自己。那么，什么才是這世界的真實(shí)模樣呢？
記得那曾經(jīng)成功的時(shí)刻，喜悅混著(zhù)美的鮮血從心臟迸發(fā)出來(lái)，涌向整個(gè)身體。于是堅定的小苗從心田上破土而出，被時(shí)間澆灌的日益茁壯，最后，在這世界的廣闊天空下佇立起一棵挺拔的大樹(shù)，給我方向，告訴我堅強。于是，我的世界中便有了堅定。堅定地奮斗，堅定地前行，堅定地吶喊。就這樣，在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼，告訴著(zhù)自己不同的答案：寂寞的，空虛的，歡快的`，憂(yōu)愁的，輕松的……那么，什么才是這世界最真的模樣呢？在疑問(wèn)之中，我漸漸可以肯定世界的模樣了—那用那個(gè)該是充滿(mǎn)希望的吧。無(wú)論每天用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)演繹自己，單一定都該是充滿(mǎn)希望的生活。憂(yōu)愁中有了希望才會(huì )堅強，浮躁中有了希望才會(huì )沉著(zhù)，鑒定中有了希望才會(huì )更加向上。它像太陽(yáng)一樣懸掛在這世界的最上方，把鞋昂的光線(xiàn)灑在每一角落，提醒我低落時(shí)不消極，空虛時(shí)不惆悵，迷茫時(shí)不憂(yōu)傷。此時(shí)，我也終于可以肯定地說(shuō)出我的世界的最真模樣是充滿(mǎn)希望的！
我們每個(gè)人都有著(zhù)自己的生活世界，但是都各不相同，可無(wú)論怎樣，都該以積極的、充滿(mǎn)希望的心去面對。只有這樣，生活才會(huì )有趣、幸福，不會(huì )頹廢。每個(gè)人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我們身邊，只是我們走得太快，沒(méi)有仔細地看清而已，從現在開(kāi)始，吧眼睛睜大吧，看看那些屬于我們的幸福！
讓自己生活在一個(gè)幸福的世界中，又該是怎樣的愜意。我想你此時(shí)也會(huì )體會(huì )到更多的生活真諦。這便是我的生活世界，迷茫過(guò)、堅定過(guò)、沉穩過(guò)、浮躁過(guò)、充實(shí)過(guò)、空虛過(guò)。但我知道，希望才是她的最真模樣。我的世界，希望的世界。作文
我生活的世界作文12
內容提要：今年全國高考天津卷作文題是以“我生活的世界”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。本市招生考試院有關(guān)專(zhuān)家認為，該話(huà)題為考生提供了廣闊的思維空間，有利于每個(gè)考生找到自己構思立意的切入點(diǎn)，使人人都有話(huà)可說(shuō)，凸顯出考生的個(gè)性特征。
今年全國高考天津卷作文題是以“我生活的世界”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。本市招生考試院有關(guān)專(zhuān)家認為，該話(huà)題為考生提供了廣闊的思維空間，有利于每個(gè)考生找到自己構思立意的切入點(diǎn)，使人人都有話(huà)可說(shuō)，凸顯出考生的個(gè)性特征。
在高考作文天津卷難度網(wǎng)絡(luò )調查”中，七成網(wǎng)友認為天津高考作文不難，易于發(fā)揮。但也有網(wǎng)友表示，該話(huà)題富于一定的開(kāi)放性和靈活性，能真正檢查出考生的作文功底。當代青年處在一個(gè)豐富多彩、飛速發(fā)展的時(shí)代，“大世界”的種種感召，“小世界”的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，共同構成了青年學(xué)子具體的生活環(huán)境。青年的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)時(shí)代，離不開(kāi)對當今世界的認識、理解和感悟。該話(huà)題利于他們從自己熟悉的世界出發(fā)，寫(xiě)出他們觀(guān)察到的世界，體味到的人間真情，領(lǐng)悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個(gè)性。
話(huà)題中的`“我”，將考生的關(guān)注點(diǎn)引向個(gè)體感受，“我手寫(xiě)我心”，體現了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨特情感體驗的理念�？忌梢曾B(niǎo)瞰波瀾壯闊的時(shí)代，也可以聚焦身邊的凡人小事；可以寫(xiě)物質(zhì)世界的豐富，也可以寫(xiě)精神文明的進(jìn)步；可以寫(xiě)國家的發(fā)展、家鄉的變遷，也可以寫(xiě)親人的溫暖、校園的苦樂(lè )；可以寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的人生，也可以寫(xiě)虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界；可以寫(xiě)世界對我的影響，也可以寫(xiě)我對世界的責任……大處著(zhù)眼，可以寫(xiě)得深刻開(kāi)闊；小處落筆，可以寫(xiě)得細膩感人。
我生活的世界作文13
每個(gè)人都有朋友，我曾經(jīng)也有朋友，但因為我不珍惜朋友，最后我失去了所有的朋友。我這幾天嘗到了沒(méi)有朋友的滋味，上體育課時(shí)，沒(méi)人陪我玩，以前都是一大堆人玩捉迷藏、冰凍滑溜、警察抓小偷、老鷹捉小雞、跳皮筋等等，但現在我卻孤零零的坐在那里看著(zhù)別人玩。有一天，我忘帶計算器，找同學(xué)借，不是朋友總是難以開(kāi)口。以前我有朋友時(shí)，隨便說(shuō)一下就行。有一天，我考試沒(méi)考好，沒(méi)朋友來(lái)安慰我。以前我有朋友時(shí)，他們都來(lái)安慰我，沒(méi)有朋友真痛苦。
我現在認識到了朋友很重要，沒(méi)有朋友是不行的，沒(méi)有朋友感到很孤單，沒(méi)人陪你玩，沒(méi)有人幫助你。要是能回到我有朋友的那時(shí)候，我一定會(huì )珍惜朋友的，可是遲了……
過(guò)了幾天，我交上了一個(gè)朋友，她就是黃偉，她主動(dòng)跟我成為好朋友的。我有了朋友后體育課跟她一起玩，我考試考不好時(shí)，她安慰我，我忘帶橡皮時(shí)，她借我。她的作文寫(xiě)不好，我把我的作文全部打印出來(lái)借給她看，讓她分享我的.快樂(lè )。我終于嘗到有朋友的幸福了。
我決定多交朋友，跟他（她）們更好地相處。
我生活的世界作文14
我和你似乎有種莫名的淵源，我對你似乎情有獨鐘，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。我想生活在動(dòng)漫世界里。
在動(dòng)漫的世界中，我想和唐三小舞相遇，見(jiàn)證一段無(wú)比真摯的感情，我愿為了他們阻止一切；在動(dòng)漫的世界里，與哆啦a夢(mèng)相遇，我想像大雄一樣，有什么不順心的事，都可以向哆啦a夢(mèng)訴說(shuō)，想干什么，就找哆啦a夢(mèng)要道具；我想和聶離相遇，讓他指點(diǎn)我學(xué)習，讓他做我的老師；我想和藍軒宇相遇，看著(zhù)他可愛(ài)的臉，我就心滿(mǎn)意足了，我絕對不會(huì )讓他受到一點(diǎn)傷害；我愿和銀虎王相遇，和他一起學(xué)習知識，和他一起思考前所未有的難題；我愿和蕭炎相遇，找他問(wèn)明白，他到底是為了什么而不停地奮斗，不斷地提升自己，讓自己邁入高峰，讓他幫我一起找到變強的原因。
有人說(shuō)動(dòng)漫世界里的東西都是虛構的，也不值得依賴(lài)�？晌揖褪窍矚g做真正的自己，不受任何限制。有人說(shuō)動(dòng)漫中很難找到不完美的人物，可我并不這么認為，因為動(dòng)漫世界中又何嘗沒(méi)有現實(shí)的'影子呢？但也正因如此，動(dòng)漫讓我獲得不斷的快樂(lè )。動(dòng)漫中我就是主宰，我才是真正的自己，不會(huì )因為別人的所言所語(yǔ)，而放棄自己最真實(shí)的一面。
動(dòng)漫，是我生命中最大的快樂(lè )源泉，動(dòng)漫是那么的夢(mèng)幻，在動(dòng)漫的世界里生活，便是我最大的愿望。
如果有一天，我老無(wú)所依，那就請把我埋在動(dòng)漫的世界里，讓我成為真正的自己。
我生活的世界作文15
窗外清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)你的氣息；窗外燈火闌珊，我只要你不離不棄。那一片的姹紫嫣紅，是你們甘當那些青蔥翠綠，是你們點(diǎn)綴我的世界，帶來(lái)那一抺濃郁的顏色，為我的生活增添深意。
在我的世界中，我怎么能忘記你？您就像是我的暖心可可，給我溫暖，給我力量。每天是媽媽您辛苦地照顧著(zhù)我，做我迎戰中考頑強的后援軍。朝九晚五的生活對您來(lái)說(shuō)是一種奢侈，您哪一天不是四五點(diǎn)鐘就起床，為我經(jīng)心地準備早餐以及上學(xué)要攜帶的午餐。而您哪一天晚上不是和我共同奮戰到深夜，您很少輔導我學(xué)習，但一直靜靜地陪著(zhù)我，對你來(lái)說(shuō)，我就是你的世界。有時(shí)您實(shí)在太累，陪伴著(zhù)我時(shí)前一秒鐘還在問(wèn)我需不需要水果，后一秒鐘卻已悄悄睡著(zhù)。我看著(zhù)歲月滄桑悄悄地爬上你原本秀美的臉龐，是我和勞累一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著(zhù)你的`青春�？赡绬�？我不僅是您的世界，我還可以成為您的暖心可可，因為對我而言，您也是我的世界��！
在我的世界中，我又怎么可能不提起你們？你們就像那一杯杯的可樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊迸發(fā)著(zhù)氣泡，散發(fā)著(zhù)青春的活力。小A，你記得嗎？那是夏天的某一個(gè)中午，天氣熱得不行，我拉著(zhù)你的手站在學(xué)校的操場(chǎng)上，宣誓著(zhù)我們的夢(mèng)想，你說(shuō)希望有一天可以環(huán)游世界，我說(shuō)希望成為一名出色的導演，我們就像熱血青年一樣，旁若無(wú)人，在腦海中盡情刻畫(huà)未來(lái)的美好藍圖，將青春發(fā)揮到極致。小B，我的腦海中時(shí)常浮現出那天傍晚你的笑容定格在天邊那金色的夕陽(yáng)中的情景。我們在冬日中大家嬉鬧著(zhù)踩著(zhù)冰面走過(guò)松花江，我們說(shuō)要努力，要一起好好學(xué)習，要不留遺憾。對，我說(shuō)過(guò)你是我的戰友，我們一起看天，看夕陽(yáng)的余暉掠過(guò)冰面的痕跡，而你黑暗中的那一抺側臉已成為我世界中最美的印跡。你們是可樂(lè )，沒(méi)有茶的芳香，沒(méi)有咖啡的香醇，但始終意義非凡，永久燦爛。
這世界從不空虛，因為你們還在。在我生活的世界里，長(cháng)夜未央之時(shí)，我不再害怕黑暗，因為我知道總有幾盞華燈輕輕地為我而點(diǎn)亮。
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