圣誕節的作文優(yōu)秀【4篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的圣誕節的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圣誕節的作文 篇1

　　明天是圣誕節，今天是平安夜。

　　晚上我們開(kāi)始裝扮圣誕樹(shù)，有好多禮物包，還有雪人，還有鈴鐺等，好漂亮。 我們在家里開(kāi)了一個(gè)圣誕晚會(huì )。晚會(huì )有 我主持，并表演節目。我的'妹妹還有我的一大堆玩具都排排坐，等待著(zhù)主持人報出節目上來(lái)表演。妹妹和我一起唱歌、跳舞、背古詩(shī)，媽媽表演唱歌，爸爸就聽(tīng)著(zhù)，我們玩的好開(kāi)心。

圣誕節的作文 篇2

　　對于我們家來(lái)說(shuō)，圣誕節完全就是個(gè)擺設——在我上四年級以前，我完全不知道還有圣誕節這個(gè)西方節日。

　　四年級之后，我才在寒冷的冬季中慢慢地了解到圣誕節，了解到這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)十分稀奇的節日。但也只是了解而已，我從來(lái)都沒(méi)有要過(guò)圣誕禮物，更沒(méi)有想過(guò)要過(guò)圣誕節。而六年級時(shí)的我，卻迎來(lái)了一次不一樣的圣誕節。

　　窗外凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，屋內卻是一片喜氣洋洋。每個(gè)人頭上都戴著(zhù)一頂火紅色的圣誕帽，映紅了每個(gè)人的臉。臺下，五六個(gè)人聚成一桌，桌子上擺著(zhù)吃的、喝的，滿(mǎn)滿(mǎn)當當，卻還妄想放上些東西，找到一個(gè)更令自己感到舒適的位置；臺上，一位六年級的女孩子手里拿著(zhù)話(huà)筒，報著(zhù)下一個(gè)節目，卻不小心念錯了人名，引得眾人哄堂大笑，驚落了樹(shù)枝上的厚雪，漲得女孩子一臉通紅。而后臺，卻還有三個(gè)人在那里背著(zhù)歌詞，聽(tīng)到名字，卻也是愣了一愣，隨即便有兩個(gè)人笑出了聲。"哈哈哈哈哈……劉馨憶，她居然把你叫成了劉蜥蜴！哈哈哈哈哈……"二人捧腹大笑，全然不顧另一人隱隱發(fā)青的臉色�！澳銈儌z還笑，這個(gè)節目是我們演出，還上不上去演了？！"我拽著(zhù)她們兩個(gè)，用手指了指臺上，語(yǔ)氣中帶些埋怨的說(shuō)道�！把�，當然演，我們排練了這么久，怎么能不上去演呢？我們不笑了，好不好？"高春冰用哄小孩的語(yǔ)氣說(shuō)道，卻是引來(lái)了陳夢(mèng)宇更為瘋狂的笑聲與我已然發(fā)黑的臉�！靶辛�，不鬧了，陳夢(mèng)宇，上！"我平息一下心中隱隱要爆發(fā)的怒火，轉頭對陳夢(mèng)宇說(shuō)道�！昂绵�，遵命！”陳夢(mèng)宇對我一笑，隨即按照排練時(shí)的那樣，邊走邊唱著(zhù)：“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話(huà)依然緊握著(zhù)嗎？"余音未消，便微笑著(zhù)向我做出一個(gè)“請”的`姿勢。我微微一笑，唱到：“云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發(fā)這條路上的你我她有誰(shuí)迷路了嗎？”聲音略帶沙啞，卻不影響音質(zhì)。我照貓畫(huà)虎，對高春冰做了一個(gè)同樣的姿勢。緊接著(zhù)，一陣清脆的歌聲劃破空氣，傳到了孩子們的耳朵里：“我們說(shuō)好不分離要一直一直在一起就算與時(shí)間為敵就算與全世界背離”……

　　一曲終了，余音繞梁，我們以最完美的姿態(tài)謝幕。與此同時(shí)，響起了稀稀拉拉的掌聲。這時(shí)，眾人才好像被驚醒一般，霎時(shí)間，雷鳴般的掌聲響徹耳際，震耳欲聾。那一天，那一次圣誕節，對于我來(lái)說(shuō)，絕對是一個(gè)永不磨沒(méi)的記憶。

圣誕節的作文 篇3

　　今年三八節前夕，班主任王老師特意準備了一堂生動(dòng)感人的教育課——“感恩母親”。這節課讓我深深領(lǐng)悟了母愛(ài)的偉大。

　　“同學(xué)們，請你們在紙上寫(xiě)出一生中必須擁有的五件東西，當然要包括你自己�！闭n一開(kāi)始，老師就神秘的要求我們�？粗�(zhù)老師溫和而神圣的眼神，好奇心充滿(mǎn)了胸膛。經(jīng)過(guò)周密的考慮，我寫(xiě)出了：我、媽媽、爸爸、健康、快樂(lè )�？衫蠋煶龊跻饬系刈屛覀円来蝿澣ニ捻�，每劃去一項就相當于這樣東西在人生中永遠消失了。教室里一片安靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸，我做選擇比做奧數題都難。每一件都是萬(wàn)里挑一的，每一件都是生命中必不可少的，每落下一筆都心如刀絞，都難以割舍。

　　教室里有抽泣聲了�！袄蠋�，可不可以不做選擇，我都不想失去�！蔽以谛睦飭�(wèn)老師。這時(shí)，當我看到“媽媽”的字眼時(shí)，才真正體會(huì )到了母愛(ài)的無(wú)私，母愛(ài)的偉大！這時(shí)，我才突然覺(jué)得媽媽是那么的親切，那么的重要！淚水盈滿(mǎn)了我的雙眼。

　　不禁回想起我成長(cháng)過(guò)程中媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我的關(guān)愛(ài)。我從五歲開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。五年多來(lái)，看不懂無(wú)線(xiàn)譜且唱歌總跑調的媽媽居然每周六都陪我上鋼琴課，風(fēng)雨無(wú)阻；居然能夠聽(tīng)懂老師的講解，日復一日；居然能在課后認真指導我，持之以恒。難道這不是母愛(ài)的力量嗎？四級、八級、十級，每一張亮閃閃的獎狀都有媽媽的心血。

　　多少次的圣誕，媽媽都給我準備精美的禮物，還給我講述浪漫的圣誕老人童話(huà)，我小的時(shí)候對圣誕老人的存在深信不疑，也對圣誕老人給表現好的孩子送禮物深信不疑，當我明白了我們住的樓房沒(méi)有煙囪而且禮物是媽媽買(mǎi)的時(shí)候，我已經(jīng)在美麗的期盼和為了期盼的禮物而努力表現的歲月中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)欣喜的圣誕；多少次為了找一本好書(shū)，媽媽跑遍了各大書(shū)店，前些日子我說(shuō)我想讀恩德的《永遠講不完的童話(huà)》，媽媽在青島買(mǎi)不到，在購書(shū)網(wǎng)買(mǎi)不到，鍥而不舍的'媽媽最終托朋友在北京買(mǎi)到了；多少次清晨，為了給我梳頭，媽媽連早飯都顧不上吃；多少次……多少次……一個(gè)又一個(gè)多少次浸潤著(zhù)媽媽對我無(wú)限的關(guān)愛(ài)！滴水之恩當以涌泉相報，可媽媽這些像雨點(diǎn)一樣繁多的愛(ài)，我用浩瀚的海洋來(lái)回報也不足呀！

　　王老師在最后又聲請并茂地朗誦了一首汶川地震時(shí)一位母親在遇難前給兩三個(gè)月大孩子在手機上寫(xiě)下的一首詩(shī)。那句“如果你能活下來(lái)，請記住，寶貝，我愛(ài)你！”我至今記憶深刻。讀后，老師問(wèn)我的感受�！艾F在我的頭發(fā)很短，自己一個(gè)人扎不起來(lái)兩個(gè)，只好每天都讓媽媽給我梳頭。每一梳都像春風(fēng)一樣輕巧柔軟，每一梳都包含著(zhù)她對我濃濃的愛(ài)！”我滿(mǎn)含深情幾乎哽咽地說(shuō)。

　　感恩母親，感恩關(guān)愛(ài)我的人。我認為在“三八”節給母親最好的禮物就是對她說(shuō)一句：媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

圣誕節的作文 篇4

　　23日晚上，媽媽說(shuō)24日為圣誕前夜，明早上學(xué)的時(shí)候，帶棵圣誕樹(shù)去學(xué)校裝扮教室。24日晚上還要帶我去吃圣誕大餐呢。 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我可開(kāi)心了，晚上做個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小朋友們圍著(zhù)我帶的圣誕樹(shù)唱歌、跳舞，吃著(zhù)圣誕老爺爺發(fā)的糖果。

　　24日，我一早就爬起來(lái)了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶著(zhù)圣誕樹(shù)送我上學(xué)，外面下著(zhù)雨，媽媽和我好不容易才打到一輛車(chē)。媽媽把圣誕樹(shù)放在教室擺好，早到的幾個(gè)小朋友看到圣誕樹(shù)都非常開(kāi)心。我心里也非常高興!同時(shí)盼望著(zhù)快點(diǎn)到晚上，好去吃圣誕大餐，領(lǐng)取圣誕老人分的`禮物。

　　總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我去吃圣誕大餐，我看到了精彩的魔術(shù)表演，還領(lǐng)取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品，媽媽說(shuō)25日上學(xué)，讓我把這些糖果都分給大家。

　　25日早，我帶著(zhù)糖果和媽媽來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現校門(mén)口的同學(xué)戴著(zhù)圣誕帽分發(fā)禮品，我開(kāi)心地拿了一支鉛筆，向他們說(shuō)“Merry Christmas”，奔向教室。心里想著(zhù)今天學(xué)校還會(huì )舉辦什么精彩的活動(dòng)呢?這幾天的圣誕節活動(dòng)真是豐富多彩,讓人難忘呀!我盼望著(zhù)能天天過(guò)圣誕節!

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