學(xué)會(huì )生存作文【集合15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )生存作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )生存作文1
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生活做好鋪墊;
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生命增加耐力;
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生活減少隱患;
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生命作出保障;
所以，學(xué)會(huì )生存是人人都得學(xué)會(huì )的，然而正是這項基礎的`能力，對于大多數城市孩子來(lái)說(shuō)，卻很陌生。城市中的孩子，大多都是父母的
“心頭寶”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，父母哪舍得讓他們干活。再加上城市競爭力大，多數孩子幾乎是天天關(guān)在房間里做作業(yè)，父母自然也就不讓他們再干“苦力活”了，恨不得把孩子的吃穿住行全都包下來(lái)。這樣一來(lái)，城市中的孩子們哪兒來(lái)的生存能力?
報紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一則新聞：某大學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，卻因沒(méi)有自理能力而被退學(xué)。還有少兒電視劇《快樂(lè )星球》中的那位神童，問(wèn)題對答如流，卻連個(gè)飯都打不來(lái)。由此，我們可以看出學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )生活能力、自理能力的重要性與必然性。
許多人意識不到生活能力、自理能力的重要性與必然性，因為他們認為根本沒(méi)有必要：洗衣物有洗衣機，洗碗有洗碗機，掃地有吸塵器……但這種思想毋庸置疑是錯的。機械怎么能替代人力呢?
學(xué)會(huì )生存=學(xué)會(huì )生活
人人都得學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活，在某些必要的時(shí)候，生存能力、自理能力往往能比智慧、知識要有用得多。
學(xué)會(huì )生存作文2
生存就是活著(zhù)，活著(zhù)就是為了創(chuàng )造價(jià)值。每個(gè)人的生命都只有一次，所以我們一定要好好珍惜。
在我們的一生中，可能會(huì )遇到各種各樣的危險，或許是被別人誘騙吸毒，或許是被壞人跟蹤，或許是被朋友帶上歧途……
就在前幾天，我被一個(gè)黑衣人跟蹤了。當我發(fā)現后，腳步逐漸加快，但那個(gè)黑衣人的腳步也逐漸加快了。我非常害怕，趕緊走到了一個(gè)人比較多的地方。幸運的是，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的阿姨，便說(shuō)：“陳阿姨，您也要回家嗎？咱們一起吧！”阿姨看到那個(gè)黑衣人，瞬間明白了，回答道：“好��！”黑衣人聽(tīng)到后趕緊跑了。就這樣，我逃過(guò)了一劫。
有一次，我聽(tīng)到大人們議論：一個(gè)小女孩被人販子跟蹤，小女孩沒(méi)有發(fā)現，走到了一個(gè)偏僻的.地方，結果，人販子將小女孩打暈，帶到陌生的地方讓她去街邊乞討。聽(tīng)到這些，我不寒而栗。
當然，這種危險也是可以避免的，只要我們不去酒吧、網(wǎng)吧、KTV等人員混雜的場(chǎng)所，不去偏僻的地方，放學(xué)之后不在街邊逗留，直接回家，最好和好朋友結伴而行。另外，我們還要多了解一些防騙知識，好在危險的時(shí)刻化險為夷。
我們每個(gè)人的生命都只有一次，不幸遇難或是走上歧途就很難再挽回了。所以，我們要珍惜生命，學(xué)會(huì )必要的生存技巧，遇到危險時(shí)要靈活應對，多利用有用的人或物來(lái)幫助自己擺脫危險。
學(xué)會(huì )生存作文3
在科技迅速發(fā)展的城市中，人們享受著(zhù)科技帶來(lái)的便利，可也面臨著(zhù)其中隱藏的危害。
火災發(fā)生、煤氣泄漏……這些事故在我們身邊也許并不常見(jiàn)，可我們必須知道遇到危險情況的`處理方案和措施。
一次，我、姐姐、表妹一起在老家的天井玩耍。天井在廚房前邊，雖然天井十分明亮，可陽(yáng)光卻透不進(jìn)廚房。因此，廚房白天黑夜都不得不開(kāi)燈。
我正玩得盡興，忽瞧見(jiàn)廚房的灰墻一閃一閃的，甚至還有紅色的光，仿佛有火焰把它照亮了似的。
我叫上姐姐和表妹，一起小心翼翼地走進(jìn)廚房——呀！電線(xiàn)怎么著(zhù)火了！不僅冒出來(lái)白煙，還發(fā)出“滋滋”的聲音。
新聞中不常說(shuō)電線(xiàn)著(zhù)火會(huì )引起火災嗎！我頓時(shí)慌了起來(lái)，不知所措。
表妹飛快跑出廚房，邊跑邊喊，希望大人趕快趕過(guò)來(lái)。姐姐則在原地頓了一會(huì )兒，突然三步并作兩步，沖上去把電源關(guān)閉�；鸸饬⒖滔Я�。姑姑趕到時(shí)，廚房“危機”早已被姐姐擺平了。
從這件事中，我明白了遇到危險，要進(jìn)行冷靜思考：危險是從何而起……一定要保持鎮定。當然，也可以運用所學(xué)的知識逃脫困境、解決困難。如：電線(xiàn)老化著(zhù)火，是因為電流通過(guò)才燃燒起來(lái)的，于是把電源關(guān)閉即可。要從根本上解除危機。
我們必須要大膽面對，盡快解決困難，才能真正保障個(gè)人安全以及集體安全。
不讓危險的“火苗”越燃越烈，才算真正學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文4
“無(wú)良賭徒因債走險，要錢(qián)不成殺害女童”，我的視線(xiàn)在這則新聞的標題上又停留了一會(huì )兒后，若有所思地閉上眼。
類(lèi)似的報道常見(jiàn)諸報端，有些孩子平安無(wú)恙、闔家團圓，有些孩子卻被殺害，人財兩失。這在為我們敲響警鐘的同時(shí)也折射出教育缺失所致的生存能力有限的嚴重問(wèn)題。
什么是生存？
從字面上來(lái)看，它可以理解為“既生而存”，也就是“活著(zhù)”，存在于這個(gè)世上�？墒�，如果僅像我們兩點(diǎn)一線(xiàn)的日子，那決不會(huì )有“生存”二字。生存是廣義的，這其中的一點(diǎn)，就是——學(xué)會(huì )讓心靈生存。
先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事：林某是某重點(diǎn)高中的一名學(xué)生，因不堪學(xué)習壓力于傍晚跳樓，雖因搶救及時(shí)得以保全生命，卻永遠成了植物人。這種類(lèi)似事例不勝枚舉，每年總有一些人選擇自己結束生命。
這說(shuō)明什么？
這說(shuō)明，由于客觀(guān)環(huán)境合主觀(guān)情緒等多樣原因，我們會(huì )本能地對一些事物產(chǎn)生反感。在這種反感情緒的影響下，是很容易產(chǎn)生消極思想的。如果不加以正確引導和控制，彷徨的心便可能走進(jìn)沒(méi)有真、善、美的心靈沙漠。
心是脆弱的。它甚至遠不如那孤身被困28年的`魯濱遜，魯濱遜一個(gè)人在荒島，極容易精神崩潰，那樣，也終將淪為“星期五”一類(lèi)的野人，失去理智�？墒�，他以堅強的心贏(yíng)得了與命運拼搏的勝利。
只有讓心強大起來(lái)，才有逆境反擊的機會(huì )。
學(xué)會(huì )生存作文5
每個(gè)人的生活中都會(huì )遇到危險。所以，我們要學(xué)會(huì )保護自己，才可能在這個(gè)世界上幸福的生活下去。
有一次，老家的姐姐來(lái)威海玩，媽媽讓我和哥哥陪姐姐游覽威海的美麗景色，并且為了方便出行，讓我晚上住到哥哥家。
結束了一天的活動(dòng)，我們擠上了一輛擁擠的3路車(chē)。突然，姐姐讓哥哥把包背在胸前。哥哥百思不得其解，但又不敢違抗姐姐的旨意，只好乖乖照辦。姐姐滿(mǎn)意的笑了笑。
突然，姐姐大聲地劇烈地咳嗽起來(lái)。我和哥哥忐忑不安，姐姐低下頭用極其微小的聲音說(shuō)：“車(chē)上有小偷�！蔽覈樀脧埓罅俗彀�。說(shuō)話(huà)音剛落，姐姐又大聲地咳嗽起來(lái)，引得許多人朝這邊看。我和哥哥不動(dòng)聲色的觀(guān)察著(zhù)四周的乘客。
姐姐突然大聲的`開(kāi)腔了：“這車(chē)上真擠，幸虧下一站下的人多，要不然就擠死了�！蔽腋胶椭�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
下一站人下了之后，車(chē)上的人少了不少。姐姐把混在人群中的小偷指給我們看。一看那個(gè)留著(zhù)西瓜頭，穿著(zhù)藍色短袖上衣，大短褲的男人還在那兒東張西望，賊眉鼠眼的神情就知道他一定不是個(gè)好人。
如果沒(méi)有姐姐的細心和機敏，車(chē)上的很多人的錢(qián)包就在劫難逃了。危險時(shí)刻在我們身邊，我們只有時(shí)刻保持警覺(jué)，擁有自我保護的意識，才能夠更好的生活在這個(gè)世界上！
學(xué)會(huì )生存作文6
這幾年來(lái)，我國頻繁的發(fā)生一些天災人禍。尤其是地震發(fā)生的過(guò)于頻繁。為了讓我們學(xué)會(huì )如何自救，如何生存。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國旗時(shí)，校長(cháng)說(shuō)道：“今天我們要進(jìn)行一次抗震演練，請各位老師及學(xué)生做好準備�！蓖瑢W(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒(méi)把演練當回事。老師進(jìn)了教室說(shuō)：“一會(huì )兒聽(tīng)到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場(chǎng)�！辈灰粫�(huì )兒，廣播里傳來(lái)校長(cháng)的`聲音：“抗震演練開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們不但不緊張而且還有說(shuō)有笑地向操場(chǎng)跑去。我想：“如果這是真的的真看你們還說(shuō)說(shuō)笑笑�！�
如果地震真的來(lái)了，我給同學(xué)沒(méi)講幾條自救知識吧!
1.尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2.地震來(lái)襲時(shí)不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶(hù)外跑。
4.將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
5.戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處。
6.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )一些生存技能，不要以為是小事，其實(shí)生命就在那一瞬間，就會(huì )消逝。讓我們一起學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)會(huì )生存作文7
中，只有那些善于生存、會(huì )自我的人才算得上是主宰的強者。學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)。在遇到偶發(fā)事件、以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使化險為夷，轉危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)：一個(gè)小男孩上，一天中午放學(xué)后走的，一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小，去哪呀！”說(shuō)著(zhù)騙子拿出了一盒哈根達斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著(zhù)他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著(zhù)拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì )小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對勁，他想了想對拐賣(mài)犯說(shuō)：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車(chē)上等著(zhù)，別亂跑�！庇谑�，拐賣(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē)，看見(jiàn)一對老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著(zhù)跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的'來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著(zhù)急四處尋找，老人看著(zhù)他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報了警，把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)，不要吃的食物，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我的目的。
學(xué)會(huì )生存作文8
春夏交換日夜進(jìn)城，我們從人類(lèi)呱呱落地的那一刻開(kāi)始，就有了生命的起征。很多時(shí)候，每個(gè)人的起點(diǎn)是不一樣的，但是他們的進(jìn)程總是一樣的，有的人生長(cháng)在富二代的家庭，但是他們對于生活一無(wú)所知，因為他們學(xué)會(huì )吃飯來(lái)張口衣來(lái)張伸手。對于這些人，他們沒(méi)有社會(huì )生存的經(jīng)驗，他們在未來(lái)會(huì )變得非常的困難。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)報道，一個(gè)高三的學(xué)生竟然連自己坐公交車(chē)都不會(huì )吃飯，點(diǎn)外賣(mài)也不會(huì )，他每天只顧著(zhù)學(xué)習，這是非常不健康的學(xué)習方式。雖然現在我們是沒(méi)學(xué)生，最重要的`功課就是血液，只要把學(xué)習學(xué)好，我們就能夠對父母有交代，但是我們也不要忘了，我們是一個(gè)人，是要學(xué)會(huì )生存在這個(gè)社會(huì )上，父母不能代替我們解決一切的困難，很多的時(shí)候我們還是需要自己去動(dòng)手解決。所以從小的時(shí)候我就會(huì )做飯，會(huì )洗衣服，在這一方面我對于很多人來(lái)說(shuō)都是有領(lǐng)先的，因為我家里比較困難，很小就學(xué)會(huì )了獨立生活，這是我的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )不斷的發(fā)揚光大，因為我明白想要在社會(huì )上生活下去，首先我們要學(xué)會(huì )的是生存。
學(xué)會(huì )生存作文9
生存，看起來(lái)是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，做起來(lái)可不容易，在這兩個(gè)字里，還蘊含著(zhù)一些高深的道理。
去年暑假，我剛洗完澡，就重重摔了一跤，原來(lái)，浴室里地滑，而我沒(méi)穿防滑拖鞋，結果，一不小心摔了一跤。爸爸媽媽都嚇了一跳，趕緊把我扶了起來(lái)。
我站了起來(lái)，一臉痛苦的表情，眼淚直流下來(lái)，還一邊說(shuō)：“哇！我的手好痛��！”“你哪里痛��？”爸爸擔心地查看著(zhù)我的手。我疼得哇哇大叫，不斷地喊：“不要碰我的手！不要碰我的.手！”不一會(huì )兒，我的右手就腫起了一個(gè)大包。
媽媽想伸手幫我揉一揉，爸爸及時(shí)制止了，說(shuō)：“手腕腫了起來(lái)，不能揉，你先把磊磊扶回房間，我拿冰塊給敷一下�！卑职帜脕�(lái)了冰塊，在手腫的地方敷了起來(lái)。敷了一會(huì )，我的手感覺(jué)好點(diǎn)了，但媽媽還是擔心地說(shuō)：“你把磊磊帶去醫院檢查一下吧，拍個(gè)片子�！薄澳�，好吧！”爸爸說(shuō)完就帶我去醫院檢查了。隔了一會(huì )兒，爸爸和我回來(lái)了，“還好沒(méi)有骨折，”爸爸轉過(guò)頭又對我說(shuō)，“你也是的，洗個(gè)澡還這么麻煩，以后洗澡的時(shí)候小心點(diǎn)，不然苦頭自己受�！薄拔抑懒��！蔽彝铝艘幌律囝^。
這件事過(guò)后，我再也不敢粗心大意地洗澡了，而且，我還明白了手受傷該怎么辦，如果是在沒(méi)有大人的情況下受傷，應該找爸爸媽媽的聯(lián)系電話(huà)，或者找其他能夠幫助自己的大人的電話(huà)，請他們來(lái)幫忙喲！
學(xué)會(huì )生存作文10
我們的生活中有許許多多的危險，我們要學(xué)會(huì )生存，在應對危險的時(shí)候，從容應對。
我在書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于的故事：美國有一名伐木工，每一天都會(huì )開(kāi)車(chē)去深山里伐木，可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹(shù)倒下時(shí)碰到另一顆大樹(shù)彈了回來(lái)，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強烈的求生意識令他開(kāi)始思考脫身的`方法。樹(shù)太大，他推不動(dòng)，他只有鋸腿這一個(gè)辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開(kāi)車(chē)回去，活了下來(lái)。
伐木工人的精神令我佩服，沒(méi)有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來(lái)，是為了生，為了活下來(lái)。我也有了很多感觸：對于我們來(lái)說(shuō)，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們任何一個(gè)人都不可能將一切都把握在自我手中，生活意味著(zhù)選取，從來(lái)沒(méi)有唾手可得的機會(huì )。當應對人生困境或抉擇的時(shí)候，不要習慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割?lèi)?ài)，放下一些東西，比如金錢(qián)、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放下的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對次要的東西，保全更有價(jià)值的東西，這是對“取舍”最好的詮釋?zhuān)彩且环N高明的生存策略。
學(xué)會(huì )生存作文11
“生存”是一個(gè)嚴肅又必要的話(huà)題，每個(gè)人都要經(jīng)歷生存的考驗，可我們這些被父母溺愛(ài)慣了的“小寶貝”又怎樣能經(jīng)得住生存的考驗呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生在兩個(gè)同齡孩子身上的事吧！
有這樣一個(gè)小孩，他生活在富裕的家庭環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，連上下學(xué)都要由他的父母開(kāi)車(chē)接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回來(lái)。這可讓他不知所措了。早上，他拿著(zhù)媽媽給他備好的零錢(qián)來(lái)到車(chē)站，望著(zhù)一輛又一輛來(lái)來(lái)往往的公交車(chē)，他卻不知道該上哪輛車(chē)。他害怕地把媽媽教他可以問(wèn)路人的.方法也忘了，時(shí)間一分一秒飛快的逝去，上學(xué)馬上就要遲到了�！霸趺崔k呢?”他自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他看見(jiàn)很多人都一窩蜂地擠向一輛車(chē)，他也跟著(zhù)那些人上了車(chē)。他在車(chē)上隨著(zhù)人群的擠靠，在一處他從沒(méi)到過(guò)的地方下了車(chē)。終于，他在茫茫人海中迷了路，還是警察把他送到學(xué)校的。
都說(shuō)窮人的孩子早當家，另一個(gè)孩子表現得就要好得多。
這個(gè)孩子生在農村，沒(méi)有好看的衣服穿，也沒(méi)有像樣的房子住，卻早早的擔起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不僅要照顧生病的奶奶，還要有時(shí)間去上學(xué)。在學(xué)校，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯，只能啃窩頭，吃地瓜。雖然繁多的家事把他弱小的身軀壓得直不起來(lái)，可他還是勇敢的學(xué)會(huì )了生存。
玉石需要磨練才能展現它的璀璨，真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀的新一代，作為新世紀的接班人——我們，應該學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文12
魯濱遜漂流記這本小說(shuō)講的是魯濱遜不幸流落荒島。這個(gè)荒島與世隔絕，沒(méi)有姓名也沒(méi)有人煙，有的是亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日暴曬，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。在這種惡劣的`生活，他整整堅持了28年。他靠自己的雙手蓋起了房屋，開(kāi)墾了良田，畜養了羊群，造起了小船，教化野人。由于缺少工具，他會(huì )埋頭苦干四天，只為制作一把鏟子，他反復試驗了兩個(gè)多月；他辛勤耕耘了幾年時(shí)間，才吃到自己親手種植的糧食；他有奇思妙想，用木樁和綠樹(shù)把自己的住處裝點(diǎn)成隱蔽的堡壘，他匠心獨運，在果園里搭起一座優(yōu)雅的林間別墅……在種種努力下，他解決了衣食、住所、安全和孤寂四大生存難題。
讀了這本小說(shuō)，我知道了魯濱遜是一個(gè)充滿(mǎn)勇氣和智慧意氣堅強百折不撓的人的人。他克服一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅強地生活下去。想一想，我過(guò)去在學(xué)習上遇到了困難總是退縮，真是太不應該了，我今后在學(xué)習上遇到了困難
要像魯濱遜一樣勇敢地去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。讓成績(jì)更上一層樓。
學(xué)會(huì )生存作文13
學(xué)會(huì )生存是很重要的！不要以為活著(zhù)就算生存，會(huì )為了保護自己才叫生存。
如果你認為不會(huì )生存也可以活著(zhù)，那你就大錯特錯了，如果你不會(huì )生存，不知道煤氣可以令人喪生，那么，在你第一次嘗試做飯時(shí)，就喪生于煤氣中毒了；如果你沒(méi)學(xué)會(huì )生存，不知道和壞人作斗爭時(shí)應該智取，那么，你在某一次遇見(jiàn)壞人時(shí)，就會(huì )死于刀下；如果你不懂生存，不知道火災時(shí)，應捂住口鼻，那么，你早會(huì )在一次火災中無(wú)影無(wú)蹤……現在你知道了學(xué)會(huì )生存的重要性么？
你一定看過(guò)《魯濱孫漂流記》吧！這本書(shū)里的主人公學(xué)會(huì )了生存，才在小島上生活了這么多年。請你設想一下，如果是你被丟到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，你是否也會(huì )像魯濱孫一樣依靠知識是自己豐衣足食嗎？恐怕不會(huì )吧！你一定會(huì )因為恐懼而大喊大叫，希望有人能來(lái)救你，當然，那是不可能的！
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》里說(shuō)過(guò)："只有那些勇敢鎮定的'人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！弊屛覀兣ψ兂赡切┯瓉�(lái)光明的人吧！
學(xué)會(huì )生存作文14
今天，我去陽(yáng)臺看花，發(fā)現媽媽種的蘆薈倒在了花盆里。我過(guò)去把它扶正，卻不小心把它連根拔了起來(lái)。這一拔不要緊，我發(fā)現蘆薈的根已經(jīng)爛掉了一大截，沒(méi)爛掉的部分也已經(jīng)發(fā)黑了。怪不得它會(huì )倒!這是怎么回事呢?我摸摸花土，濕乎乎的，恍然大悟：原來(lái)前幾天澆水太多，根被泡壞了。
這水就像父母的愛(ài)，植物就像我們，植物生長(cháng)離不開(kāi)水，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)愛(ài)。但愛(ài)太多，變成溺愛(ài)，就像植物的根一樣，困為澆水過(guò)多，會(huì )變爛變壞，失去生存能力。在生活中，這樣的事例還有很多。
上個(gè)星期六，我和爸爸進(jìn)城玩。中午來(lái)到一家小吃店吃飯，不遠處是肯德基。這時(shí)，小吃店來(lái)了一位媽媽和一個(gè)三四歲的小男孩兒。忽然，只聽(tīng)“嘩----”的.一聲，小男孩把盛豆漿的碗摔在地上，然后撅起嘴，說(shuō)：“這個(gè)不好吃，我要吃肯德基!”“吃什么肯德基，那東西沒(méi)豆漿有營(yíng)養!”那位媽媽勸說(shuō)著(zhù)。小男孩見(jiàn)媽媽不同意，把嘴一咧，“哇---哇---”地哭了起來(lái)：“我要吃肯德基!我要吃肯德基!……”哭聲引來(lái)人的目光。那位媽媽慌了，急急地說(shuō)：“好了，小祖宗，別鬧了，咱們去吃肯德基!”說(shuō)著(zhù)，抱起小男孩，慌忙向肯德基跑去……
看到這一幕，我思緒萬(wàn)千�？磥�(lái)這位媽媽并不懂得真正愛(ài)孩子，只知道溺愛(ài)孩子，這樣，孩子是不會(huì )健康成長(cháng)的。養育孩子就應該像養花一樣，花兒沒(méi)有水不行，水澆多了會(huì )爛根，教育孩子沒(méi)有愛(ài)不行，但也不能讓愛(ài)泛濫，只有這樣，才不會(huì )讓孩子自己健康生活的根爛掉。
學(xué)會(huì )生存作文15
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫他生活得驚險刺激，我還不能想象如果自我真的置身于那樣的境地里，自我會(huì )不會(huì )痛苦地失去活下去的所有期望……
出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開(kāi)家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想。但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎不，我不會(huì )去理解那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份信心。
如果我是他，當看到野人用自我的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情景下與他們搏斗嗎不，我會(huì )躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我不得不承認自我是那么得軟弱無(wú)能。從哭哭啼啼地背上書(shū)包，學(xué)校、父母為我鋪設了成長(cháng)的道路，而我卻心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折……而我，卻抱怨這，抱怨那。其實(shí)，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的'酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每一天理解家人的關(guān)愛(ài)，是一種莫大的歡樂(lè )……
我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學(xué)會(huì )在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，碰到困難不退縮。
【學(xué)會(huì )生存作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )生存真難|學(xué)會(huì )生存作文09-28
學(xué)會(huì )沉著(zhù)，學(xué)會(huì )生存作文09-21
學(xué)會(huì )生存作文01-28
學(xué)會(huì )自我生存的作文01-28
學(xué)會(huì )生存作文01-26
學(xué)會(huì )生存的作文01-22
學(xué)會(huì )生存的作文精選01-27
學(xué)會(huì )生存-作文01-28