(推薦)三年級作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

　　我是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，齊眉的流海，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮。白里透紅的臉蛋上，鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，顯得非常機靈。我很有幽默感，經(jīng)常一句笑話(huà)、或一個(gè)動(dòng)作、或一種表情，都會(huì )逗得大家開(kāi)懷大笑。因為我是學(xué)漫畫(huà)的。

　　我非常喜歡漫畫(huà)。有一天，媽媽帶我去藝術(shù)輔導中心學(xué)習。我看到宣傳欄里的漫畫(huà)特別好奇，特別興奮。老師見(jiàn)我感興趣，就給我介紹說(shuō)：“這些都是我們漫畫(huà)班的小朋友畫(huà)的�！蔽液艹泽@：居然畫(huà)得這么好！于是，我就要媽媽給我報名，讓我學(xué)畫(huà)漫畫(huà)。媽媽開(kāi)始不同意，見(jiàn)我態(tài)度堅決，就只好同意。

　　通過(guò)一段時(shí)間的`學(xué)習，我進(jìn)步特別快，而且越學(xué)越有勁。我幾乎每天都要練習。

　　現在，我畫(huà)的漫畫(huà)幽默、風(fēng)趣、有創(chuàng )意，很受小朋友的喜歡，獲得老師的好評，贏(yíng)得爸爸媽媽的稱(chēng)贊。我要更加努力學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)漫畫(huà)家。

　　這就是我，一個(gè)未來(lái)的漫畫(huà)家！

三年級作文 篇2

　　一切從零開(kāi)始，從鄉村開(kāi)始，從識字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái)；別人收獲的時(shí)候，她還在耕耘。她挑著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是80后最美麗的鄉村女校長(cháng)：李靈。20xx年，剛從淮陽(yáng)師范畢業(yè)的她，看到農村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的支持下，她辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉希望小學(xué)。在學(xué)校，她既是校長(cháng)又兼思想品德老師。

　　在她的一手操持下，這個(gè)學(xué)樣有了7個(gè)班級，一到四年級各1個(gè)，還有3個(gè)學(xué)前班，300多名學(xué)生。這里的孩子很窮，大部分是留守兒童。為了讓每一個(gè)孩子都好好讀書(shū)，她付出全部努力。有些孩子家境實(shí)在貧困，她知道情況后，連100塊的學(xué)雜費也不收了這樣的情況很多，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)校連正常的運轉都困難。但，這個(gè)80后女孩，最終她還是頑強地堅持了下來(lái)。

　　20xx年，面對越來(lái)越多的孩子，一個(gè)想法開(kāi)始在李靈心里萌生：給孩子們建立一個(gè)閱覽室，滿(mǎn)足他們的閱讀需求。她趁著(zhù)放暑假，向爸爸要了200元，只身來(lái)到鄭州，買(mǎi)了一輛破舊三輪車(chē)后，開(kāi)始收購舊教輔和兒童讀物。炎炎烈日，李靈騎著(zhù)破舊的三輪車(chē)穿街過(guò)巷，拿著(zhù)秤一斤斤地回收舊書(shū)本，滿(mǎn)頭大汗地裝載著(zhù)精神食糧。為了省錢(qián)自己每天只啃燒餅喝礦泉水。

　　那個(gè)夏天，168厘米高的李靈只剩下了100斤。當她托運著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)圖書(shū)回到學(xué)校時(shí)，等在那里迎接她的老師和學(xué)生們，幾乎認不出她來(lái)。孩子們擁過(guò)來(lái)，圍著(zhù)她哭成了一團。

　　她有的.時(shí)候像姐姐，有的時(shí)候像媽媽?zhuān)�有的時(shí)候像一個(gè)城市里辛苦的農民工，然而，當做完了這一切，她就是我們心目中最美的教師，最美的校長(cháng)。

　　如果我們的社會(huì )有更多像李靈這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的人，我相信這社會(huì )會(huì )更加美好！讓我們把愛(ài)心奉獻出來(lái)，讓這世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)！

三年級作文 篇3

　　今天，桂花開(kāi)放了，散發(fā)出迷人的香味。深呼吸，一絲像糖果的香味穿過(guò)了空氣，飄進(jìn)了我的鼻子里。��！讓我感受到了無(wú)窮的.活力，真希望全世界的桂花一起開(kāi)放呀！是桂花給秋天帶來(lái)了生機！

　　我愛(ài)桂花，那小小黃色的花瓣，使世界充滿(mǎn)了香氣，更讓人欣賞地是，它用自己的香氣默默地裝點(diǎn)世界，多么偉大呀！

三年級作文 篇4

　　我從四歲起就開(kāi)始彈鋼琴，想起來(lái)真是回味無(wú)窮。

　　小時(shí)候，我報了一個(gè)鋼琴班，看著(zhù)彈琴的哥哥姐姐們，我不禁有種敬佩感，下決心要好學(xué)琴�？墒俏覐椓瞬痪镁桶l(fā)現了一件事：所有的曲子看著(zhù)很容易，彈起來(lái)卻非常的難！因為一個(gè)和弦八度距離很遠，而我的'手還很小，不夠大，夠不著(zhù)琴鍵。只能分著(zhù)彈，分著(zhù)彈又不準確。真麻煩！于是，我每天吵著(zhù)不會(huì )彈，音不對，還總斷……可爸爸媽媽鼓勵我：“多練練就好了�！�

　　考完四級的時(shí)候，老師竟給我留了首八級的曲子！一共四頁(yè)多！我不敢違背老師的命令，只好硬著(zhù)頭皮彈了起來(lái)。同時(shí)也抽出零碎時(shí)間練一練。我先左右手分別練，左右手練熟后，就嘗試著(zhù)兩只手一塊練。當我發(fā)現有不熟的地方，如彈得太慢，會(huì )影響節奏；彈斷了，會(huì )讓曲子不協(xié)調；音彈錯了，曲子難聽(tīng)了。我就多加練習，先把整首曲子放慢彈，途中遇到錯音、斷音就反復彈，直到熟練為止。我漸漸越彈越快，最后終于彈流利了。我的手一上一下，像一只小蝴蝶，音符很動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。幾天后，我沒(méi)想到自己已經(jīng)可以流暢地彈下這首曲子了，高興得無(wú)法形容。

　　后來(lái)幾個(gè)月，我發(fā)現自己彈其它曲子進(jìn)步飛快，覺(jué)得自己喜歡上了彈琴，并且越發(fā)享受了。也許是彈了一次八級曲子的緣故吧？不過(guò)這已不重要了，重要的是要保持這種狀態(tài)，每天多練練，一定會(huì )成功。

　　熟能生巧，巧能生精。如果我們不付出努力，怎么能收獲成功的果實(shí)呢？

三年級作文 篇5

　　順著(zhù)樓梯漫步走上二樓，往西，就是我們寬敞又明亮的教室。

　　一進(jìn)教室，第一眼看到的就是一塊長(cháng)方形、墨綠色的黑板，中間是整整齊齊的桌椅，地面每天都有人打掃。一縷縷陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，像灑了一地金光，布滿(mǎn)整個(gè)教室，同學(xué)們每天都快樂(lè )的在這充滿(mǎn)活力的教室里學(xué)習生活。后面的黑板是我們專(zhuān)門(mén)用來(lái)辦黑板報的'，教室兩邊的墻壁上有激勵我們好好學(xué)習的標語(yǔ)牌，是它們讓我們做個(gè)文明、活潑的人。老師常常對我們說(shuō)：“我們班的學(xué)生來(lái)自不同的地方，組成一個(gè)幸福的大家庭。我們一定要好好愛(ài)護她”

　　前面的黑板是老師用來(lái)為我們傳授知識的地方，通過(guò)這塊黑板，老師把所有的知識毫無(wú)保留的把傳授給了我們，我常常告訴自己上課一定認真聽(tīng)講，將來(lái)做一個(gè)有用的孩子。

　　我們的教室里時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了快樂(lè )，我愛(ài)我們的教室。

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