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小學(xué)三年級作文實(shí)用(7篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
我的學(xué)校是鄭州市惠濟區香山小學(xué)，它坐落在鄭州的北邊。北面臨著(zhù)索須河，空氣十分清新，離黃河也很近。
我的學(xué)校不是很大，但是它干凈整潔，設備齊全，是一個(gè)只有兩年的新學(xué)校。
我的學(xué)校有兩個(gè)大門(mén)，現在我們走的是西門(mén)。早上我們整整齊齊的站到各自班里的位置等待學(xué)校開(kāi)大門(mén)。每天都有各班級的文明使者在學(xué)校門(mén)口跟老師和同學(xué)們問(wèn)好，校長(cháng)和老師也會(huì )跟我們問(wèn)好。我很喜歡我的'學(xué)校，每天最期待的就是在學(xué)校的生活。
我得學(xué)校像一個(gè)門(mén)字，由三棟教學(xué)樓和一個(gè)報告廳樓組成。一進(jìn)學(xué)校左手邊是一個(gè)大大的、充滿(mǎn)童趣的圖書(shū)室，里面有很多兒童讀物。圖書(shū)室設計的非常好，在里面我們家可以躺著(zhù)、趴著(zhù)、坐著(zhù)看書(shū)，還可以爬上梯子坐在小閣樓里看書(shū)。一進(jìn)校門(mén)的右手邊是學(xué)校的報告廳。我們的開(kāi)學(xué)典禮和學(xué)校里有活動(dòng)的時(shí)候都在報告廳里，我還上臺表演過(guò)吉他演奏呢！其余的一到三樓是我們的教室和老師的辦公室，四樓是音樂(lè )教室、舞蹈教室和美術(shù)教室，五樓是我們的的餐廳。教學(xué)樓東面是大大的操場(chǎng)，有跑道，乒乓球臺和籃球場(chǎng)地，我還參加了籃球隊訓練呢！
我非常喜歡我的學(xué)校，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她有一頭短發(fā)，一雙大眼睛，在她活潑的臉上時(shí)常透露出開(kāi)心的笑窩�？吹竭@兒，我想大家都知道她是誰(shuí)了吧！她就是我們班的鮑瞳瞳。
我對她映象最深的'，是她的堅強。你想聽(tīng)聽(tīng)她的故事嗎？那就跟我來(lái)看看她的故事吧：
有一回，她的數學(xué)考得不太好，哭了，我們怎么勸她，她都不理，最后上課了，我想：還是下了課再去安慰她好了，現在還是先好好聽(tīng)課吧！想想很有道理，就先不管她了�？烧l(shuí)知我下課一去她那兒，她竟然很高興地拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“我正好找你呢！我們去玩吧！”說(shuō)完便把我往外拽，我趕忙站住，問(wèn)她：“你怎么了？剛才還哭來(lái)著(zhù)，現在看來(lái)你還蠻高興的呢！”鮑瞳瞳開(kāi)心地說(shuō)：“是呀！我干嗎哭��？”沒(méi)想到她竟然這么堅強，可以用心理控制自己的情緒！鮑瞳瞳呀～我佩服你真是佩服地五體投地！
你聽(tīng)了我說(shuō)的故事，是不是覺(jué)得鮑瞳瞳很堅強��？
小學(xué)三年級作文 篇3
“耶、耶…..”，猜猜我們在做什么？如果你猜不出來(lái)，那你就來(lái)看看吧。
今天是“六一”兒童節，老師為我們準備了三個(gè)節目。但讓我印象最深的是最后一個(gè)節目----“我是大贏(yíng)家”。一聽(tīng)老師說(shuō)是猜謎語(yǔ)，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“簡(jiǎn)單！”老師說(shuō)完規則，猜謎就開(kāi)始了。
第一個(gè)謎語(yǔ)大家想了一會(huì )兒就有人舉手了，老師叫了我們組的京亦晨回答，結果她答對了，第二個(gè)謎語(yǔ)也是她最先搶答并且也答對了。我們小組開(kāi)門(mén)紅，直接領(lǐng)先對方兩分！同學(xué)們有些放松了，正在洋洋得意的時(shí)候，第一組接連搶答了五道題，比分反超我們組三分了…..
到了第七個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，大家都被難住了，同學(xué)們冥思苦想著(zhù)，可是絞盡腦汁還是猜不出來(lái)。正當全班鴉雀無(wú)聲的時(shí)候，“老師，我知道了！”突然一聲大叫把同學(xué)們都猛然驚了一下，我們不約而同的回頭一看，，原來(lái)是第一組的同學(xué)，他又猜對了。我有些失望也有些著(zhù)急，對方超過(guò)我們組四分了，我有一種兵敗如山倒的`感覺(jué)…..最終，猜謎節目以第一組得九分，第二組得四分結束了，我們組輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但緊張、興奮的猜謎節目還是給我帶來(lái)很多快樂(lè )！
小學(xué)三年級作文 篇4
小熊每天都會(huì )到小樹(shù)那里去量身高，熊媽媽在小樹(shù)那里綁了一個(gè)紅繩，熊媽媽對小熊說(shuō)“小熊什么時(shí)候長(cháng)到紅繩那里，就證明長(cháng)大了�！�
可是小樹(shù)也想長(cháng)大，小樹(shù)問(wèn)熊媽媽說(shuō)：“熊媽媽——熊媽媽——我怎么才能知道自己是不是長(cháng)大了呢？”
熊媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)小樹(shù)也著(zhù)急長(cháng)大，熊媽媽悄悄的告訴小樹(shù)，小熊每次量身高都沒(méi)能到你身上的.紅繩那，就證明你長(cháng)大了�！毙�(shù)高興的期待著(zhù)小熊的到來(lái)。小熊不停的吃，不停地長(cháng)，幾個(gè)月后，小熊來(lái)到小樹(shù)的面前量身高，可是還是沒(méi)有長(cháng)到熊媽媽系的紅繩子那里，小熊失望極了，可是小樹(shù)卻很高興，因為自己長(cháng)大了一點(diǎn)。
小熊有些傷心，小樹(shù)安慰小熊說(shuō)：“別傷心小熊，你已經(jīng)長(cháng)大很多了�！�
小熊說(shuō)：“可我還沒(méi)有長(cháng)到你身上的紅繩子那么高�！�
小樹(shù)笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，那是因為我也在長(cháng)大��！”
小熊看著(zhù)小樹(shù)嘿嘿的笑了起來(lái)！原來(lái)它們都在長(cháng)大。
小學(xué)三年級作文 篇5
秋天來(lái)了，風(fēng)婆婆好像是對校園用了魔法一樣，使校園里變得鮮艷無(wú)比。梧桐樹(shù)的輸液飄落下來(lái)，像一只只小黃鶯在空中飛舞，互相媲美著(zhù)舞姿呢！松樹(shù)身上的松針很鋒利，像一個(gè)個(gè)士兵在守護我們的'校園。這里的花也都非常香，特別是郁金香，香氣濃郁，遠遠看去就像紅艷艷的小果子，它美滋滋的樣子，好像要去參加選美大賽，也好像是急著(zhù)去參加婚禮呢1教學(xué)樓的后面就是操場(chǎng)了，很多同學(xué)都在這里玩耍，一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳的，真是生機勃勃呀！操場(chǎng)的路面是用紅色的彩磚鋪設的，像一張大紅的地毯，美麗極了！我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)這美麗的校園！
小學(xué)三年級作文 篇6
秋天的景色
秋高氣爽，碩果累累，我迎著(zhù)金色的秋風(fēng)來(lái)到了田野。
田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開(kāi)外套露出了雪白的內衣，到處是一片豐收的景象。
突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺(jué)地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的'掛滿(mǎn)了枝頭，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。
田野里到處充滿(mǎn)了秋的氣息，農民們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)忙著(zhù)收獲著(zhù)他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我愛(ài)秋天，秋天是一個(gè)金色的季節，愿秋天永駐人間！
小學(xué)三年級作文 篇7
“有人會(huì )給你燒飯，有人會(huì )教你寫(xiě)作業(yè)，還有人會(huì )……”這個(gè)人就是我們和藹的媽媽。
媽媽您每次都會(huì )起早貪黑地起床給我們燒早飯， 即使在北風(fēng)呼嘯的冬天，您也和往常一樣，每天都起床給我們燒早飯。媽媽我想對你說(shuō)：女兒長(cháng)大了，女兒自己也會(huì )燒早飯，請您不要每天都起早了， 您每天早上7：40去工作，中午12：00回來(lái)吃午餐， 晚上5：00回來(lái)，早上還要早起給我們燒早飯，媽媽?zhuān)?女兒真的長(cháng)大了！
媽媽?zhuān)看伟盐宜偷今R路口去等車(chē)，車(chē)來(lái)了，您千叮嚀萬(wàn)囑咐地對我說(shuō)：“到學(xué)校里一定要聽(tīng)老師的話(huà)， 知道沒(méi)？”每當此時(shí)此刻，我好想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)12歲了，都已經(jīng)長(cháng)大了，能注意安全了，會(huì )自己保護自己了，您可以少替我擔心了，希望您自己保重身 體�！�
晚上，每當我在做作業(yè)時(shí)，你就在一旁陪著(zhù)我，在做到不會(huì )的'地方時(shí)，您就耐心的給我講解，有時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)懂，您就要講個(gè)四五遍，在那時(shí)，我好想對您說(shuō)：“媽媽我長(cháng)大了�！�
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