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[必備]小學(xué)三年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎大家分享。
![[必備]小學(xué)三年級作文](/pic/00/d7f7cec406_5fbf7f1da1197.jpg)
小學(xué)三年級作文 篇1
昨天,我們去龍井峽玩漂流。我們跟著(zhù)旅行團來(lái)到龍井峽。一到龍井峽,我大聲說(shuō):“哇!這么多人啊!”說(shuō)完。我看見(jiàn)他們都有在搶救生衣,于是,我便也瘋狂的搶了一件。后來(lái)我就去排隊了,終于到我了。
原來(lái)我以為,一進(jìn)門(mén)就可以玩漂流了,沒(méi)想到還要等,因為水還沒(méi)有放好,我和媽媽坐在水上漂啊漂啊。突然,我發(fā)現船底漏了一個(gè)洞,我很著(zhù)急,我問(wèn)我作人員: “要不要緊?”她說(shuō): “沒(méi)事,基本上每條船都是這樣的,”但我還是不放心,便用水槍把水吸了。這時(shí)候,那討厭的.張正良既然用水槍來(lái)噴我,我就和潘思祺一起用水槍噴他,不知不覺(jué),漂流就開(kāi)始了。
我們都有是前部分漂的,一開(kāi)始,我從高處漂不來(lái)時(shí),我的頭是縮著(zhù)的,因為我怕嗆水。而且水流很急,船漂的很怏。后來(lái)我的船被卡住了,我就和媽媽一起下來(lái)推船。就這樣,被石頭撞撞,被石頭卡卡,快到終點(diǎn)了，我從一個(gè)最高的地方漂下來(lái)了，這時(shí)我兩手緊緊抓住繩子。下來(lái)時(shí)， 船里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，我們又被卡在了石頭中，可這次怎么推也有推不動(dòng)，因為水太滿(mǎn)了，所以推不動(dòng)，后來(lái)有個(gè)有心人，幫我們一起把船推到了中間。就這樣，一直順利的到達了終點(diǎn)。
這次玩的又開(kāi)心又刺激，希望下次還可以玩一次漂流。
小學(xué)三年級作文 篇2
我的童年就像是一片金色的田野，到處洋溢著(zhù)豐收的喜悅，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，沁人心脾……而童年的往事就像是那一棵棵金黃的稻穗……
記得小時(shí)候，去大姑家。那時(shí)大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹(shù)枝動(dòng)動(dòng)它這，動(dòng)動(dòng)它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來(lái)，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)來(lái)，驅趕狗�！叭�!去!你這禽獸!”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今姥姥腿上還有狗咬過(guò)的疤痕。
記得自己上一年級的時(shí)候，背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包，用著(zhù)新的文具，看著(zhù)新發(fā)的書(shū)本，結交許多的朋友，面對老師的微笑，開(kāi)始了學(xué)習生涯。
最難忘的，是一次學(xué)校舉行接力賽。我上場(chǎng)，就開(kāi)始心跳加速，生怕自己落后，同學(xué)手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了!我接過(guò)接力棒，就一個(gè)勁的跑，忘了對手，也忘了自己�！斑�!”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學(xué)們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著(zhù)疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學(xué)們的歡呼，想到六年一班的榮譽(yù)，我心中涌起了力量，又一次飛快的`跑起來(lái)，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
我的童年是美好的，是難忘的，童年的往事就像是嵌在心中的寶石一樣，永遠閃耀著(zhù)。
小學(xué)三年級作文 篇3
在一年四季之中我最喜歡的季節是春天。
它是一個(gè)插花高手，把漂亮美麗的花兒插滿(mǎn)大地；它是一個(gè)鬧鐘，叫醒了可愛(ài)的動(dòng)物和植物，使大地恢復生機；它是一位偉大的畫(huà)家，在白白的大地上畫(huà)上青山、花壇、溪流…… 春天的天空是一片瓦藍，天空下，是一座美麗的花園，可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌，蜜蜂采著(zhù)蜜，蝴蝶在花壇上翩翩起舞。��！春天是一個(gè)美麗的季節。
我站在草地上，欣賞著(zhù)美景，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌，突然聽(tīng)到小朋友的歡笑聲，看到一只風(fēng)箏飛上天空，這讓我想到以前的'事。那時(shí)，我才五歲，奶奶帶著(zhù)我去外面放風(fēng)箏，奶奶叫我把自己的愿望寫(xiě)在紙上，她幫我把愿望夾在風(fēng)箏上，這樣愿望就會(huì )實(shí)現。于是，我彎彎扭扭寫(xiě)了幾個(gè)字，交給奶奶，奶奶幫我?jiàn)A在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏放飛起來(lái)。突然，線(xiàn)斷了，它飛過(guò)我視線(xiàn)，飛過(guò)高東新苑，飛往遠處…… 如今，我真的做了班長(cháng)。��！兒時(shí)的愿望實(shí)現了，原來(lái)春天還是一個(gè)愿望實(shí)現的季節。
春，是個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節；春，是個(gè)百花盛開(kāi)的季節：春，是個(gè)新生命的季節。我愛(ài)春天。
小學(xué)三年級作文 篇4
我的媽媽是一名會(huì )計，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子尖尖的，鼻子下面是一張不大不小的嘴巴，她黑黑的秀發(fā)里藏著(zhù)幾縷銀發(fā)。
別看媽媽長(cháng)得像小女生，但她卻是個(gè)女漢子。一次，我家沒(méi)有米，爸爸說(shuō)：“一會(huì )兒再去買(mǎi)吧！”媽媽二話(huà)沒(méi)有說(shuō)，就下樓買(mǎi)米，然后扛著(zhù)五十斤的米，跑回家了。
媽媽也是個(gè)“低頭族”。她一有空就玩手機，而且十分認真。有一次媽媽緊張的說(shuō)：“瑤瑤，快救我！”我好奇的問(wèn)：“你的好友為什么不救你呀？”媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“小孩子家家的別亂插嘴�！备愕梦艺啥蜕忻恢�(zhù)頭腦。
雖然媽媽愛(ài)玩手機，但她對我的作業(yè)從不開(kāi)玩笑，如果我不會(huì )的`題目她一定要讓我學(xué)明白，才讓我睡覺(jué)。她給我檢查的作業(yè)常常得優(yōu)呢。
媽媽是這個(gè)世上獨一無(wú)二的好媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽。
小學(xué)三年級作文 篇5
步入中學(xué)大門(mén)的我，有接觸新事物的快樂(lè )，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見(jiàn)慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學(xué)習”，“別玩手機了”，“別玩電腦了”，“別畫(huà)畫(huà)了”，“別寫(xiě)那亂七八糟了”……這些話(huà)語(yǔ)是我每周回家都能聽(tīng)到的，對于我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)這些話(huà)語(yǔ)有些多余，有時(shí)甚至不想聽(tīng)。
學(xué)習了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開(kāi)電腦稍微休息一下，可是媽媽看見(jiàn)了卻說(shuō)：“一回家就開(kāi)電腦，都不一回家就寫(xiě)作業(yè)�？纯磩e人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家都是一回家就去寫(xiě)作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習怎么能超過(guò)其他人��！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，但我還是什么都沒(méi)有說(shuō)，只是繼續看著(zhù)電腦的啟動(dòng)畫(huà)面，把媽媽的嘮叨只是當作多余的雜音，不去理睬。
打開(kāi)電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng )建的貼吧。這時(shí)媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“整天寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，真不知道你寫(xiě)這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時(shí)候還能多考幾分�！蔽冶砻嫔鲜菍@些話(huà)不以為然，但卻在忍受著(zhù)這些侮辱我“朋友”的.話(huà)語(yǔ)。
媽媽的嘮叨，其實(shí)是為了讓我好好學(xué)習，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當然明白，但是一個(gè)人的童真能有幾年呢？媽媽總是說(shuō)現在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時(shí)候去吃苦，童真就會(huì )被磨滅，以后有所成就時(shí)，固然感覺(jué)渾身輕松，可是作為代價(jià)失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對我的好，我也非常清楚自己應該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開(kāi)我，好嗎？
小學(xué)三年級作文 篇6
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì )不回已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，會(huì )不會(huì )身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調皮的學(xué)生嗎？帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著(zhù)走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的`，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì )的題目就會(huì )在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì )有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì )自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì )從桌子里蹦出一個(gè)機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì )感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調節溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著(zhù)我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著(zhù)說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書(shū)都是用現代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“��！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)�！笆茄�！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì )更大�！笔茄�！
只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì )更加美好。指導教師：王英簡(jiǎn)評：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因為那時(shí)的我會(huì )像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想呀！
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