實(shí)用的三年級作文精華10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
如果要說(shuō)我喜歡的人吧！我一定會(huì )說(shuō)：“我最喜歡的人就是我們班的同學(xué)——雯雯了！她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，短短的頭發(fā)，還戴了一副眼鏡。
有一回，我在周末做完了作業(yè)，很無(wú)聊。突然，只見(jiàn)QQ上雯雯來(lái)叫我說(shuō)：”樂(lè )樂(lè )，你有空嗎？我們視頻聊一會(huì )吧？”我看見(jiàn)了，忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)宜凶鳂I(yè)都做完了，能和雯雯視頻聊一會(huì )天嗎？”媽媽回答說(shuō)：“真的嗎？我等會(huì )是要來(lái)檢查作業(yè)的，我今天寬容你一次，你先聊吧！”我說(shuō)：“好的媽媽�！庇谑�，我開(kāi)視頻和她聊了起來(lái)。我一開(kāi)始說(shuō)：“你作業(yè)做完了？我做完了。"她回答道：“當然咯！我們來(lái)討論學(xué)習內容吧！“我又說(shuō)：”不要不要！我們玩黑白配吧！她說(shuō)：“好，好！”整個(gè)房間里突然響起了我們的.歡笑聲。
為什么我喜歡雯雯呢？因為它可以在我無(wú)聊的時(shí)候陪我聊天，幫我解悶。她真是我的好朋友。
三年級作文 篇2
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，想著(zhù)要去看一會(huì )《熊出沒(méi)》放松一下。走到客廳只見(jiàn)弟弟正坐在沙發(fā)上，手握遙控器，聚精會(huì )神地看著(zhù)《豬豬俠》。我走了過(guò)去，趁他不注意，一把奪過(guò)來(lái)遙控器就換到《熊出沒(méi)》。弟弟愣了一下，隨即大喊大叫起來(lái)：“我要看《豬豬俠》�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，依然專(zhuān)注地看著(zhù)電視。弟弟沖了過(guò)來(lái)，趴在我腿上，伸手就要搶遙控器。我把手舉得高高的，他只得站起來(lái)，為了不讓他夠著(zhù)，我也站了起來(lái)，比他高半頭的'我自然是不會(huì )讓他搶走遙控器的。弟弟著(zhù)急的又蹦又跳，卻依然碰不到遙控器。
正當我得意洋洋時(shí)，弟弟使出了他的絕招——大哭�！巴�，哇，哥哥欺負我�！彼穆曇魺o(wú)比的大，震得人耳朵疼，在書(shū)房里處理工作的爸爸皺著(zhù)眉頭跑了出來(lái)�！霸趺戳�？弟弟怎么哭了？”“哥哥不讓我看動(dòng)畫(huà)片，搶我遙控器�！钡艿芤贿吙�，一邊向爸爸告狀。爸爸被吵的頭疼，無(wú)奈地看著(zhù)我：“讓弟弟看一會(huì )�！薄拔乙蚕肟��！蔽覉詻Q不想讓步，爸爸只好裝作很?chē)烂C的樣子：“這樣，哥哥看完這一集，下一集給弟弟看，爸爸要工作，不許再吵了�！卑职痔岣吡艘袅�，這一下可是鎮住了弟弟和我，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，消停了下來(lái)。弟弟坐在一旁看著(zhù)電視不敢說(shuō)話(huà)。
這樣的遙控器爭奪戰幾乎每天都在上演，我想這也是生活中的一個(gè)樂(lè )趣吧。
三年級作文 篇3
夏日里，大人們最先想到的清熱解暑的蔬菜就是苦瓜。你瞧！我媽也買(mǎi)了一根苦瓜：綠衣裳，滿(mǎn)身的疙瘩。我看了就想到了那個(gè)苦味兒，嘴都情不自禁的遠離苦瓜。
沒(méi)辦法，媽媽已經(jīng)開(kāi)始做了：首先將苦瓜一片一片切開(kāi)，再對半切。接著(zhù)，將苦瓜放入鐵盆中，倒點(diǎn)鹽，用手把苦瓜汁擠出來(lái)。然后，將苦瓜放回盤(pán)中，等一小會(huì )兒。差不多的時(shí)候，拿一個(gè)盤(pán)子，將苦瓜裝進(jìn)盤(pán)子里，留下的一點(diǎn)綠色汁水，無(wú)疑就是苦瓜汁了。最后，就可以開(kāi)始炒了。
這個(gè)過(guò)程不需要耗費很長(cháng)時(shí)間，很快，飯桌上便多了一盤(pán)綠色的蔬菜。我咽了咽口水，拿起筷子，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近苦瓜。在盤(pán)子前面，我挑了個(gè)最小的，又咽了口口水，把他塞進(jìn)嘴里�！斑�？怎么不……”當苦字要說(shuō)出的時(shí)候，苦味兒就漫上來(lái)，我突然張嘴，把這苦瓜給吐了出來(lái)：“好苦！”我再抿了一口飯，不管用！還是好苦！“有那么苦嗎？你看我，一點(diǎn)都不苦�！眿寢屨f(shuō)，說(shuō)完了還夾了一大口的苦瓜�？催@樣子，我都懷疑我的.味覺(jué)了！媽媽津津有味的吃著(zhù)苦瓜，一夾就是一大口，看得我又夾了一片。這次，我決定包著(zhù)飯吃�！鞍��！蔽野衙罪埡涂喙戏湃胱熘�，一小口一小口的嚼著(zhù)，我嘗到的不是苦味兒而是一點(diǎn)甜滋滋的味兒。我驚住了，原來(lái)苦瓜沒(méi)有那么苦��！
雖說(shuō)它叫苦瓜，但只要將它的苦味去除了，便是甜甜的味道。我想，這才是真正的“苦盡甘來(lái)”吧！
三年級作文 篇4
早晨，雨過(guò)天晴，西邊的天空上出現了一道彩虹。小佳藝背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
“嗨！張佳藝，你家也住這兒��！我和你順路，咱們一起走吧！”這時(shí)，一個(gè)叫魯美蓮的小女孩兒走了過(guò)來(lái)。她是小佳藝的同學(xué)。
“ 好��！我們一起走吧�！毙〖阉囁斓卮饝�。
在去學(xué)校的路上，魯美蓮拿出來(lái)一根棒棒糖，請小佳藝吃。你可別小看這根棒棒糖，這可是魯美蓮的爸爸從香港帶回來(lái)的，每一種顏色都是一種口味，從老遠處就能聞到一股濃濃的香味。一般人，她是不給吃的。
當小佳藝剛撕開(kāi)，正想吃一口時(shí)，發(fā)現自己的對面站著(zhù)一個(gè)比自己小，只有四、五歲的小男孩，正抬頭望著(zhù)小佳藝手里的`棒棒糖�？礃幼�，他很吃呢。
小佳藝蹲下來(lái)，微笑著(zhù)對那個(gè)小男孩說(shuō)：“你幾歲了？叫什么名字？”
小男孩兒看了看小佳藝，笑了，說(shuō)：“我叫李小軍，今年四歲半了�！�
“你是不是很想吃這個(gè)�！毙〖阉囍钢�(zhù)棒棒糖說(shuō)。
小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“給！”小佳藝毫不猶豫地把棒棒糖遞給小男孩。
“不，不能給他�！濒斆郎徤鷼饬�，便把棒棒糖奪了回來(lái)。
“我知道，你很想讓我嘗嘗這根棒棒糖的味道�？墒�，你有沒(méi)有想到，比我們小的一個(gè)，才上幼兒園的小男孩有多想吃呢！他畢竟比我們小，我們要愛(ài)幼呀！”
說(shuō)著(zhù)從魯美蓮手中拿走了棒棒糖，給了小軍。
“魯美蓮，你別生氣。今天晚上你到我家來(lái)玩，好嗎？”
“真的？”
“真的！我保證。我請你到我家吃茶點(diǎn)，你最喜歡吃茶點(diǎn)了�！�
“太好了！走，我們上學(xué)去�！�
張佳藝和魯美蓮，手拉手，高高興興地上學(xué)去了。
三年級作文 篇5
小小少年，煩惱多多。為什么這樣說(shuō)呢？哎，就說(shuō)說(shuō)今天的這次等車(chē)吧！
下午，奧數班放學(xué)，我要搭車(chē)回家，走到八路車(chē)的`�？奎c(diǎn)，沒(méi)有一輛車(chē)，我只好邊走邊等車(chē)，我提心吊膽地過(guò)了馬路，突然，一輛九路車(chē)飛奔而來(lái)，我連忙使勁向司機招手停車(chē)，可是司機好像若無(wú)其人地開(kāi)車(chē)一溜煙地飛馳而過(guò)。氣得我直跺腳，只好又邁開(kāi)兩腿直奔東方廣場(chǎng)，繼續等車(chē)。
我看看手機，快五點(diǎn)半了，什么時(shí)候車(chē)才能來(lái)��！我焦急地盯著(zhù)車(chē)來(lái)的方向�！坝幸惠v車(chē)來(lái)了！”有人說(shuō)。我趕緊踮起腳尖，伸長(cháng)脖子看，可惜只是一輛長(cháng)途汽車(chē)。我只好又耐心地等起車(chē)來(lái)，心想：老天保佑，車(chē)子快點(diǎn)來(lái)吧！可千萬(wàn)要在媽媽回家之前趕回去��！要不，媽媽又要教訓我了。這句話(huà)果然顯靈了，一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái)，我興沖沖地跑過(guò)去，一看，是一輛二路車(chē)！我很掃興，垂頭喪氣地板著(zhù)一張苦瓜臉。我再次祈禱：“車(chē)子快快來(lái)吧，我可不想走路回家��！”
說(shuō)曹操，曹操到，九路車(chē)終于到了，我欣喜地剛要上車(chē)，售票員對我揮揮手，說(shuō)：“這輛車(chē)壞了，要去修理，搭下一班吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我都快暈過(guò)去了：“今天我怎么這樣倒霉��？”正當我下定決心要走路回家時(shí)，一輛十五路車(chē)姍姍而來(lái)，上車(chē)后，我看看表，已經(jīng)六點(diǎn)了，準備回家挨批吧�；氐郊�，我把等車(chē)的事情告訴了媽媽?zhuān)?tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)：“怎么不打個(gè)的士回來(lái)��！”我的媽呀，上學(xué)時(shí)我才帶了一元錢(qián)��！
哎，等車(chē)的滋味真難受！
三年級作文 篇6
前幾天，舅舅帶給我一本書(shū)——《萬(wàn)水千山》，我一口氣就把它讀完了。紅軍叔叔們在前有堵截、后有追兵的危急關(guān)頭，還要爬雪山，過(guò)草地，終于取得了最后的勝利，真不簡(jiǎn)單。我既為紅軍叔叔們的勝利而高興，又不由的在心里產(chǎn)生了疑惑——他們?yōu)槭裁茨苋〉贸晒�。我去�?wèn)舅舅，舅舅說(shuō)：“明天我帶你到公園去玩�！�
第二天，舅舅帶我來(lái)到了水上樂(lè )園。一進(jìn)樂(lè )園，舅舅帶我就直奔劃船處。只見(jiàn)湖面上有兩只游船正在比賽．船上的大人、孩子都在拼命地劃著(zhù)，．岸上響起陣陣加油聲，最后，那只藍色的`船第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，船上的父親擦著(zhù)汗，孩子高興的直嚷：“勝利啦！勝利啦！”
舅舅回過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻的問(wèn)我：“敢不敢和他們挑戰！”“敢！”我毫不猶豫的說(shuō)。
我們來(lái)到他們面前。＂想挑戰呀？＂他們輕蔑地說(shuō)．我想：讓你們狗眼看人低，我和舅舅一定會(huì )把你們打敗的，等著(zhù)瞧吧！
我和舅舅上了船，拿起船槳，＂預備，開(kāi)始．＂一聲令下，我們立刻使勁地劃起來(lái)。兩只船飛快的向急駛。過(guò)了一會(huì )，我抬頭一看，呀！對方超過(guò)我們了！我不由得加快了速度，近了，更近了。眼看就要趕上了。對方似乎發(fā)現了我們的企圖，也加快了節奏。兩只船的距離又拉開(kāi)了，而我已經(jīng)精疲力盡了，完了，我們要輸了。這時(shí)，舅舅似乎看出了我的心思，喊著(zhù)：＂堅持，在堅持。注意！船槳和我同時(shí)擺，不要亂�。⑽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，渾身又充滿(mǎn)了勁，拼命地向前劃。也許是勝利的渴望激勵著(zhù)我，也許是對手剛剛賽過(guò)一場(chǎng)，體力還沒(méi)有完全恢復，最后，我們終于超過(guò)了他們，取得了勝利。
舅舅一邊擦著(zhù)汗，一邊問(wèn)我：“小磊，我們取得勝利的原因是什么？”我脫口而出：＂團結＋毅力＝勝利�。ⅰ皩�！這就是長(cháng)征精神！”
三年級作文 篇7
遠方，一個(gè)從未去過(guò)的地方，等著(zhù)你去探索。一個(gè)美麗的、全新的、未知的世界。
遠方，是未來(lái)，所以，在這春暖花開(kāi)之時(shí)，我定會(huì )整裝待發(fā)，為了理想的中學(xué)而奮斗，不讓家長(cháng)操心，不讓老師失望，更為了心中的夢(mèng)想。在成功之時(shí)，斟上一杯清茶，細細品嘗；才發(fā)現，遠方，那遙遠的遠方，因為有了汗水和熱血，因為有了拼搏和努力，也不過(guò)只在咫尺之間！有了夢(mèng)想，所以才擁有遠方。
遠方，是夢(mèng)想，有夢(mèng)就去追，不管它多么遙遠，多么困難，只要相信自己。堅持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，取得成功。堅持著(zhù)這一理想，并努力向這一目標奮斗！
遠方，是未知的探索，等著(zhù)你去發(fā)現，那兒山水成畫(huà)，連綿起伏的青山蜿蜒向遠方，山腰間偶爾會(huì )出現繚繞的云霧，仿佛潔白的`圍巾，將群山點(diǎn)綴。山尖上幾株嫩綠的小樹(shù)苗，褐色的小雀和各種色彩豐富的小鳥(niǎo)，立在枝頭唱歌。山上頭，是湛藍的天空，以及幾朵形態(tài)各異的云。有的像動(dòng)物，有的像火車(chē)，各式各樣。在大樹(shù)陰下，一片嫩綠的小草之中鑲嵌著(zhù)五顏六色的小花。溪水慢慢流過(guò)，清澈見(jiàn)底，一群歡快的小魚(yú)在石縫中穿梭，清新的空氣和著(zhù)花香撲鼻而來(lái)。
遠方，是未來(lái)，是夢(mèng)想，是未知的探索，一個(gè)從未去過(guò)的地方，等著(zhù)你去探索。一個(gè)美麗的、全新的、未知的世界。
三年級作文 篇8
我們的小女孩就開(kāi)始挖山了，哦，我可憐的小公主呀，你該怎麼辦呢？
雪晶見(jiàn)這么一大片山，心里就暗暗的祈禱：希望能賜給我勇氣，讓我用自己的力量來(lái)挖這座山吧！想完以后就開(kāi)始挖，還沒(méi)等拿起工具，那一片大山就無(wú)影無(wú)蹤，剩下了一堆金碎片。
這就是金圣鎧甲嗎？我怎么會(huì )把山變沒(méi)了？難道我還存在著(zhù)天仙的魅力？一大堆問(wèn)題使雪晶的腦子空白。
“我會(huì )回答你的任何問(wèn)題�！毖┚偷靥ь^一看，呵，一位英俊的男孩站在她的.面前，“你你你你，是誰(shuí)？”
“你是來(lái)拯救你的母親的嗎？現在，我就讓你形象改造！”（注：形象改造是守護甜心和主人融合的時(shí)候用來(lái)增強自己的魅力的）
突然，雪晶頭上的魔法發(fā)卡變成了火的形狀，雪晶用輕火術(shù)召喚出了一幅圖像：
雪晶的母親被囚禁在月凌島里，不住地喊著(zhù)：“雪晶，雪晶，我的孩子……”
“媽媽……”雪晶嗚咽著(zhù)。
三年級作文 篇9
我眼睛小小的，我有一頭金黃色的`頭發(fā)。我最喜歡看書(shū)了，《西游記》我喜歡，《草葉上的歌》我也喜歡，《一千零一夜》我更喜歡。
有一次，我正在看媽媽給我買(mǎi)的《動(dòng)腦筋爺爺講故事》，我看得津津有味。忽然，停電了，我馬上拿來(lái)手電筒繼續看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽跑到我身邊拿走我的手電筒說(shuō)：“小笨蛋，電己經(jīng)來(lái)了�！蔽蚁驄寢屪隽艘粋�(gè)鬼臉，惹得媽媽哈哈大笑。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是太馬虎，總是把字寫(xiě)錯字了。有一次考試時(shí)，媽媽叫我別把字寫(xiě)錯了，老師也叫我別寫(xiě)錯字，我都答應說(shuō)：“知道了，知道了�！笨纪暝嚴蠋焼�(wèn)我：“你有沒(méi)有寫(xiě)錯字�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)有，我一定能得一百分�！笨墒�，考卷一發(fā)下來(lái)，我只考了九十二分��！都是馬虎惹的禍。
這就是我一個(gè)愛(ài)看書(shū)，馬虎的人。
三年級作文 篇10
對于左括號和右括號來(lái)說(shuō)，人生若只如初見(jiàn)，那該有多好？一切的一切，都不會(huì )改變。
——題記
命運，總是愛(ài)開(kāi)天大的玩笑。同城同地同年同月同日生的左括號和右括號，過(guò)著(zhù)并不屬于自己的生活，享受著(zhù)一份并不屬于自己的關(guān)懷與愛(ài)，做著(zhù)對方的替身�？墒�，當兩個(gè)天真無(wú)憂(yōu)的括號意識到這一點(diǎn)時(shí)，這個(gè)巨大的秘密壓彎了它們的身體，他們開(kāi)始學(xué)習默默的咽下這一切。但當左括號和右括號因為親人而不得不說(shuō)出時(shí)，他們仍然微笑著(zhù)面對。
命運的.捉弄，讓他們互換人生；命運的奇妙，讓他們邂逅人生；命運的冥冥注定，讓他們領(lǐng)悟人生。
當面對命運的譏諷時(shí)，左括號和右括號想過(guò)放棄，但正是括號們骨子里的那股堅韌勁兒，讓他們不向命運低頭。曾幾何時(shí)，左括號和右括號是那么開(kāi)心，那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但自從那一次邂逅，所有的所有，都已不再是曾經(jīng)。
或許，左括號和右括號會(huì )想，若不是那個(gè)同城游戲，若不是逃開(kāi)以后的再次交談，若不是……一切的一切，就都不會(huì )改變。若左括號和右括號只如初見(jiàn)一般，那該會(huì )有多好呵……
但，讓左括號和右括號做心痛的，是對養父母的那份濃濃的愛(ài)，雖然經(jīng)過(guò)滄海桑田之變，愛(ài)，永不會(huì )變。其實(shí)，左括號和右括號的爸爸媽媽們又何嘗不是呢？他們?yōu)樗麄儍A注的一點(diǎn)一滴，都是血淚的交融之作��！他們又何嘗能割舍得下他們呢?
當左括號遇到右括號，誰(shuí)說(shuō)，那不是一個(gè)溫暖的擁抱呢？
是啊，那怎能不是一個(gè)溫暖的擁抱呢？
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