三年級優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![三年級優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]](/pic/00/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
三年級優(yōu)秀作文 篇1
陽(yáng)光擁抱著(zhù)我，風(fēng)拉著(zhù)我在鄉間小道喃喃低語(yǔ)，看著(zhù)逐漸縮小遠逝的那一大一小背影突然心好痛，有多少次夢(mèng)里遇見(jiàn)那個(gè)高大的身影下守護著(zhù)的是一個(gè)小小的我，可是只有在夢(mèng)里才能實(shí)現吧，呵呵，不在感慨，不在埋怨，只有習慣和那一絲茫然。
用平靜如冰的心態(tài)走下去，心中不覺(jué)有點(diǎn)歡喜的味道。家—我馬上回來(lái)啦！想象那溫暖的關(guān)懷包圍心海時(shí)那份甜美，呵呵，走向我的家……
陽(yáng)光耀眼的光線(xiàn)隨我雀躍進(jìn)那扇久違的門(mén)，掀開(kāi)厚厚的門(mén)簾仿佛瞬間進(jìn)入一個(gè)漆黑的冰窖—好冷�；璋档墓饩�(xiàn)透過(guò)茶色玻璃窗艱難的投下幾束稀疏的光，沉悶的空氣讓人有種逃離的思想，撥開(kāi)煙霧繚繞的空氣依稀看到一個(gè)寬厚的背影，低聲扔出幾個(gè)字：“爸，我回來(lái)了�！睕](méi)有一絲情感起伏的吐出這句話(huà)，這樣的場(chǎng)景好像早已熟悉了罷……
放下包，轉身坐在門(mén)口的沙發(fā)上，直直的，僵硬的處在角落，“吱扭”老舊的旋轉木椅轉了過(guò)來(lái)，一深深嵌著(zhù)褶皺的臉一頭所剩無(wú)幾卻灰白相間的面容映入眼中，熟悉卻又陌生。一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)那個(gè)身影，都少次夢(mèng)里圍在他身邊撒嬌，可惜終究是夢(mèng)，夢(mèng)醒了就該回到現實(shí)了。那雙深深陷下去的雙眼瞇著(zhù)，手指夾著(zhù)的劣質(zhì)煙的氣味將停滯在半空的煙灰無(wú)情的'踢下去，旋轉，下墜，沒(méi)有一絲生機的躺在冰冷的水泥地上，塵埃落定。
吞云吐霧的身影在煙霧中劇烈咳喘著(zhù)，煙霧下的目光射向角落里的我，我用習慣的平靜回視著(zhù)那冷淡的目光，奢望能捕捉到一絲如陽(yáng)光般的溫暖，只是奢望而已，結束沉默跌進(jìn)屋外的空間，貪婪的呼吸輕松的風(fēng)的氣息，陽(yáng)光扯痛微笑的嘴角，轉身走進(jìn)自己撐起的堅強，時(shí)間再次陷入冷漠的沉思。
睡夢(mèng)里，陽(yáng)光包圍著(zhù)一大一小的身影，重合的記憶與夢(mèng)幻比陽(yáng)光更溫暖。那感覺(jué)很美，很美�！獰o(wú)如子。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
“哈哈哈……"教室里已經(jīng)被我們的歡聲笑語(yǔ)覆蓋住了。原來(lái)老師在教我們玩"貼鼻子"的游戲。
只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃。她長(cháng)著(zhù)一對小小的眼睛、一張櫻桃小嘴，好像在說(shuō)“誰(shuí)給我貼一個(gè)端正的鼻子呀！”
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)就是粗心的.樓宣琪。老師先給她蒙上了紅領(lǐng)巾。她小心翼翼地向前走。
同學(xué)們齊聲說(shuō)："上上、再往下一點(diǎn)，左邊、右邊�！边�有的則在一旁故意亂說(shuō)。老師說(shuō)“三、二、一、，時(shí)間到�！睒切饕痪o張，把鼻子貼在了嘴巴上了，惹得同學(xué)們捧腹大笑。樓宣琪立刻拿下紅領(lǐng)巾，看著(zhù)自己的杰作，頓時(shí)臉漲得通紅不好意思底下了頭。
游戲還在繼續著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)……
下課鈴聲響了，游戲結束了，可是，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè )的游戲當中。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
這個(gè)冬日的星期天，天空中的縫隙，透出閃閃光點(diǎn)，正好適合出去旅游，目標——孝泉鎮德孝城。
乘車(chē)不到一個(gè)小時(shí)就到了夢(mèng)寐以求的孝泉。迎面是一道高大的牌坊。牌坊上的幾個(gè)大字吸引了我——“天下第一孝”，這可是中國書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )——劉代明先生親筆題名的！
進(jìn)入牌坊門(mén)，就是半邊街，這是因為這條街南邊屬旌陽(yáng)區管轄，而北邊是屬綿竹市管轄，因此得名“半邊街”。而且這條街住的.全是回民。
德孝城，德孝城，以孝為主，這兒的“一門(mén)三孝”可是世界有名。
“姜詩(shī)龐氏孝感天，亭江汲水養老親。屋側出泉誠異天，況復每朝出雙鱗。作膾（kuai）娛親事不難，還呼鄰母與共餐。赤眉感動(dòng)回兇暴，薦僻還看致美宮�！边@首詩(shī)，就在贊美“一門(mén)三孝”。
這一門(mén)三孝就是指姜家一門(mén)出了三個(gè)孝子：姜詩(shī)、龐三春、姜安安也。
最讓我感動(dòng)的是安安送米的故事：七歲安安的母親龐三春被休出家門(mén)后，寄居尼姑庵。而安安日夜思念，一天，他想：“我媽在哪里？怎么能白吃那些僧人尼姑的飯呢？我得給她送些米去�！矣譀](méi)有錢(qián)，怎么買(mǎi)米呢？……我每上學(xué)，中午在學(xué)堂里搭一頓伙食，就要帶米去，我往天撮四兩米，從明天起，我撮八兩米，給媽媽留四兩！”
聽(tīng)到這兒，我被他那孝敬母親的行動(dòng)打動(dòng)了！安安才七歲，就有孝敬父母的行為，而我們都十一歲了，連一點(diǎn)孝敬父母的思想都沒(méi)有，每日都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)“孝敬”我們？
俗話(huà)說(shuō)得好：“光說(shuō)不行，要行動(dòng)起來(lái)”，“從身邊的每一件小事做起”，比如給爸爸媽媽洗洗腳，錘錘背……讓“孝”永遠留在我們孩子幼小的心中……
安安送米的故事深深地打動(dòng)了我。我流連忘返……我真的，真的想再游一次德孝城！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
10月18號，我和媽媽母子倆去了青龍峽，經(jīng)過(guò)一陣顛簸我們來(lái)到了山頂，因為景色都在谷底，所以我們就準備下山。
我一邊走一邊觀(guān)看青龍峽的景色，我向對面望去，發(fā)現了若青若紅的山。一走進(jìn)山里，我發(fā)現了大片大片星形的映山紅，加上星星點(diǎn)點(diǎn)綠葉和黃葉的點(diǎn)綴，真是錦上添花，美麗絕綸，好像走進(jìn)了大師的畫(huà)廊。越往里走，映山紅就越美，也更紅，就像熊熊燃燒的小火苗。
我們走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了谷底，這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)水聲，不一會(huì )兒，就來(lái)到了泉水邊。我看見(jiàn)了靜的可以看見(jiàn)水底沙石的小溪，小溪有時(shí)小浪翻滾，這時(shí)的`溪水好像在嬉戲玩耍。沿著(zhù)小溪邁步在水邊，映入眼簾的是有九個(gè)彎彎曲曲拐角的小溪，叫九連溪。走過(guò)一段木橋，風(fēng)景越來(lái)越美，在不遠處我看見(jiàn)一個(gè)心連心的湛藍的小譚。再往里走，我們不知不覺(jué)間來(lái)到了一個(gè)黝黑山洞的洞口中，我走進(jìn)洞里，好像自己變成了齊天大圣，因為洞里有天然的小水管滲出細小的水滴。
出了山洞，又是清澈見(jiàn)底的小溪，高大聳立的山巒和空中的朵朵白云，一切都是那么自然和美好，遠看，好像是一幅有名的山水畫(huà)。在水中，我還看見(jiàn)了小魚(yú)，不一會(huì )兒走到了峽谷的盡頭，我真想說(shuō)，青龍峽真是讓人贊不絕口的好地方，而且還是一個(gè)人間仙境。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
似一股甘甜的清泉，無(wú)聲劃過(guò)你的心田，那便是柔柔的母愛(ài)。
黑壓壓的天令穿著(zhù)棉襖的我還是忍不住打了個(gè)寒顫，任由絲絲緊張的感覺(jué)肆虐于心間，不安也瞅準時(shí)機躥上心頭……
“舒妍，吃飯！”媽媽的喊聲從餐廳傳來(lái)，“這是期末考試，你可要努力呀！”快步走到餐桌前：“咦，今天過(guò)節嗎？”我自言自語(yǔ)，滿(mǎn)是驚訝。只見(jiàn)桌子上足足有四五道菜，濃濃的香味融合在一起，侵襲著(zhù)我敏感的嗅覺(jué)神經(jīng)，在充滿(mǎn)誘惑的美食面前，剛才的壞心情一掃而空。
“今天是什么節日啊，我怎么不記得？”輕輕用手指捏了一片嫩嫩的牛肉，仰頭丟入口中，任那噴香美味在口中盡情散發(fā)它的魅力。
母親一手拿著(zhù)勺子出現在廚房門(mén)口：“給你加加油哦，香么？”“嗯嗯！”抬頭望著(zhù)略帶倦容的母親，一股暖意涌上心頭……
“給，多吃點(diǎn)�！辈妥狼�，母親不停地夾菜給我。忽然一抹不顯眼的綠色跳躍進(jìn)了我的視線(xiàn)，一把扯住母親的手，卻發(fā)現一層厚薄不勻的牙膏涂抹在她的`左手背上，還散發(fā)著(zhù)淡淡的薄荷清香�！霸趺戳�？燙著(zhù)了么？”我緊張驚疑的望著(zhù)母親。
“不礙事的，你快吃吧，別遲到了�！蹦赣H帶著(zhù)一絲慌張，將手抽回，快步轉身離開(kāi)，只留下滿(mǎn)是錯愕的我呆呆的站在那里。
靜靜地回味著(zhù)那淡淡的清香，溫熱的淚水涌了上來(lái)……
母親呵，您若是水，我便是一條甘愿在您懷中暢游的魚(yú)兒！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
小老虎喬喬是個(gè)壞孩子。在學(xué)校里它橫行霸道，欺負弱小，老師和同學(xué)都很討厭他。
一天，喬喬走在學(xué)校走廊里。忽然，他看見(jiàn)一只小兔哭了，他急忙跑過(guò)去安慰她。碰巧這件事被路過(guò)的長(cháng)頸鹿老師看見(jiàn)了。長(cháng)頸鹿老師以為是喬喬欺負小兔，便走過(guò)去把喬喬批評了一頓。喬喬有說(shuō)不出的委屈，一氣之下，跑出了校園。跑出校園后，他看見(jiàn)山羊爺爺的老花眼鏡掉了，正在找，可他并沒(méi)有注意到，有一輛車(chē)正向他駛去。喬喬一見(jiàn)，飛快跑過(guò)去，推過(guò)山羊爺爺。山羊爺爺雖然沒(méi)事，但喬喬卻出車(chē)禍了！山羊爺爺找到了眼鏡，也看到了躺在地上滿(mǎn)身是血的喬喬，就撥打了120.
第二天，喬喬因為住院而沒(méi)去上學(xué)。學(xué)校里也對此見(jiàn)怪不怪，他們都認為是喬喬逃課。第三天、第四天也都是這樣。大家開(kāi)始奇怪了：為什么喬喬這么多天沒(méi)來(lái)上學(xué)？校長(cháng)打電話(huà)給喬喬的爸爸媽媽?zhuān)胖绬虇虨榱司热顺隽塑?chē)禍。大家對此很不相信：?jiǎn)虇桃粋�(gè)壞孩子，怎么會(huì )救人呢？后來(lái)山羊爺爺來(lái)到學(xué)校找到校長(cháng)說(shuō)明事情，大家才相信。
一個(gè)壞孩子雖然壞，但是也有不為人知的.一面，也許是為了自己心里放不下的一些事而把另一面掩藏在心底里。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
從前，有一個(gè)小村子，村里住著(zhù)許多小動(dòng)物，其中有三只小動(dòng)物是好朋友。
這天，他們又在一起聊天，聊的是自己祖先的事。小狗說(shuō)：“我的祖先可厲害了，還吃過(guò)月亮呢�！毙∝i說(shuō)：“我的祖先也很厲害，那可是天蓬元帥呀�！毙」氛f(shuō)：“得了吧，當年玉皇大帝不是把他貶下人間了嗎？他喜歡嫦娥，地球人都知道�！毙『镎f(shuō)：“我的`祖先可勇敢了，還撈過(guò)月亮呢�！薄皠e說(shuō)了，既然咱們說(shuō)的都跟月亮有關(guān)，就弄塊月餅嘗嘗吧�！毙」诽嶙h道。
他們找到一家超市，看看里面有沒(méi)有月餅，呀，竟然真的有月餅啊，可旁邊有保安。他們就偷偷地去咬那月餅，終于知道月餅是個(gè)什么味道了�？伤麄円怀鋈ゾ捅槐０沧プ×�，他們趕緊不停地道歉，最后老板讓小狗做三天保安，讓小豬給超市打掃三天衛生，讓小猴去果園里摘三天桃子。
這幾只小動(dòng)物因為頑皮，都受到了應有的懲罰。
三年級優(yōu)秀作文 篇8
我的家是無(wú)數個(gè)平凡的家庭中的一個(gè)，我的家有三口人：爸爸、媽媽和我。
我的爸爸工作很忙，周末也要加班。爸爸非常喜歡車(chē)，駕駛技術(shù)非常好，開(kāi)車(chē)總是很穩，但是媽媽和我也還是常常掛念爸爸，希望他能夠平平安安的.回家。在爸爸的眼里，我就是他的掌上明珠：爸爸總是給我買(mǎi)汽車(chē)玩具，有時(shí)抽時(shí)間開(kāi)車(chē)帶我和媽媽出去玩，我們每次都玩的很愉快。我和爸爸媽媽在一起總是覺(jué)得很幸福。
我的媽媽工作更忙，一個(gè)月才休息一次。我的媽媽非常喜歡新衣服，總是把自己打扮的漂漂亮亮的。在媽媽的眼里我就是她的心肝寶貝：媽媽總是給我買(mǎi)新衣服，所以我的新衣服也很多，媽媽的眼光非常好，總是能買(mǎi)到我喜歡的新衣服，每次穿上媽媽買(mǎi)給我的衣服，我都覺(jué)得很驕傲很自豪。
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，成績(jì)在班里名列前茅，多次被評為三好學(xué)生。我也非常愛(ài)玩，最喜歡打乒乓球、騎自行車(chē)，這讓我學(xué)會(huì )了要勇敢；我也愛(ài)看卡通片，比如機器貓、海綿寶寶、勁爆戰士等等，讓我知道了人可以有無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，明白了朋友間友誼的珍貴。
我很愛(ài)我的爸爸媽媽。我愛(ài)我的家，它很平凡，卻幸�？鞓�(lè )。
三年級優(yōu)秀作文 篇9
今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房，我打開(kāi)琴蓋，鋼琴可真重呀！開(kāi)始彈琴了，我認真地練著(zhù)：手臂和手背要成一條直線(xiàn)，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著(zhù)自己的彈奏姿勢……
正練到第49條曲子，張老師到我的.琴房來(lái)了！我心里突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯，我教你50條吧！"張老師面帶微笑贊許地說(shuō)，一邊對我彈奏著(zhù)50條。只見(jiàn)她細長(cháng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著(zhù)，優(yōu)美的音樂(lè )在琴房中回響著(zhù)。而我呢？我入神地看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心想：我要能彈這么美，多好！張老師走了，我就練了起來(lái)。開(kāi)始，我單手彈，彈著(zhù)不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)，因為好彈嘛�？墒请p手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老也彈不對，我著(zhù)急了�？晌夜膭钭约耗托牡睾煤镁殹K于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)，我高興了！我有信心了！
可是，這個(gè)時(shí)候已下課了，我們要去閱覽室看書(shū)。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！
【三年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文優(yōu)秀02-16
童話(huà)作文優(yōu)秀三年級優(yōu)秀04-29
三年級的作文【優(yōu)秀】11-20
三年級優(yōu)秀作文11-09