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小學(xué)三年級的作文(合集7篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
每個(gè)人心中都有位文明使者，我現在的文明使者是鄰居王奶奶。
她慈祥的臉上常常掛著(zhù)善意的微笑，顯得皺紋也那么親切。衣著(zhù)樸素的她微微有些駝背，由于腿腳的原因走起路來(lái)一顫一顫地，可他照樣是我心中的文明使者。為什么這么說(shuō)呢，這還要從半年前說(shuō)起．．．．．
在王奶奶沒(méi)搬來(lái)之前我們的小區就是“垃圾場(chǎng)”。小區的垃圾箱在路旁的拐角處，一些偷懶的叔叔阿姨送垃圾時(shí)都會(huì )來(lái)個(gè)“空中大灌籃”，可惜他們的`技術(shù)趕不上姚明叔叔，結果垃圾箱的周?chē)鰸M(mǎn)了惡臭的垃圾，這里成了蒼蠅的樂(lè )園，遇上大風(fēng)天兒塑料袋滿(mǎn)天飛，時(shí)不時(shí)和你親密接觸。
鄭州市聞名的熊兒河穿過(guò)我們的小區，河水清澈見(jiàn)底，可是在這幾年居民的共同“努力”下，河水變得污濁起來(lái)，名字也變成了“臭河溝”。小區的草坪上明明立著(zhù)“愛(ài)護樹(shù)木”的牌子，課他們像沒(méi)看見(jiàn)似的。依舊我行我素地在草坪是吃喝玩樂(lè )，果皮亂扔，不小心就會(huì )摔個(gè)“狗啃泥”。
由于小區是老是建筑，沒(méi)有規劃正規的車(chē)位，一些叔叔阿姨方便自己直接把車(chē)停到草坪上，可憐的小草就這樣慢慢地犧牲了，草坪的面積越來(lái)越小，眼看就要成了停車(chē)場(chǎng)。
自從王奶奶來(lái)了，奶奶看不下去了，每天以小區為家。早上守候在垃圾箱旁指導把垃圾投垃圾地投到箱里，把垃圾箱周?chē)驋叩酶筛蓛魞�，在垃圾箱的周�(chē)鷴鞄讉�(gè)“捕蠅籠”。年輕的叔叔阿姨看見(jiàn)著(zhù)感到非常慚愧，也都不再亂扔垃圾了。奶奶的第一個(gè)目標圓滿(mǎn)成功！
奶奶的第二個(gè)目標是：草坪。首先奶奶把小區三個(gè)空蕩蕩的花壇里種上花草，看護和教育小孩不要進(jìn)入花壇破壞。每天下午五點(diǎn)準時(shí)坐在草坪旁邊指導停車(chē)的叔叔阿姨，在草坪周?chē)稀熬渚�(xiàn)”，非常幽默的打出條幅“小草也會(huì )痛”�？奁男〔萁K于笑了！
奶奶最后的目標是“臭河溝”。奶奶組織年輕人一起打撈河道里的垃圾，教育小孩不要再往河里扔垃圾，河水慢慢的變得清澈見(jiàn)底。
前幾天，奶奶回老家了，全小區的大人小孩都依依不舍地送奶奶。奶奶雖然走了，可她還是我們心中的文明使者。我們把老奶奶的行為記在心中，每天向老奶奶學(xué)習！
小學(xué)三年級的作文 篇2
20xx年，人類(lèi)科技的一個(gè)創(chuàng )新時(shí)代。家庭多功能機器人成功研發(fā)出來(lái)，對人們帶來(lái)了極大的便利。
這種機器人可以打電話(huà)、查百科、播放電影、做美食、購物、診病……
如果那個(gè)時(shí)代你還在用手機打電話(huà)，那就太不方便了。這個(gè)機器人可以幫你解決這個(gè)難題，你只要說(shuō)要給誰(shuí)打電話(huà)，它就會(huì )自動(dòng)撥打電話(huà)號碼。
“主人，你想查什么？”如果你要查百科，有了這個(gè)機器人就不再，像以前那樣用打字來(lái)查詢(xún)，可以用語(yǔ)音查詢(xún)百科了。
這個(gè)機器人還可以播放電影。只要你說(shuō)一聲電影，它的頭部就會(huì )變成一個(gè)白色的投影機，然后便會(huì )問(wèn)：“主人你要看什么？”最后把你要看的`電影說(shuō)出來(lái)，就可以看到電影了。
說(shuō)到美食，有些人就只知道在外面吃�？蛇@個(gè)機器人可以做美食，你只需要說(shuō)出你要吃的菜，再把食材放入機器中，不到10分鐘菜就做好了。
很多人喜歡網(wǎng)購商品，可是傳統的運送方式非常慢。這個(gè)機器人在收到主人的購物指令后，快速將指令發(fā)送到未來(lái)的機器人物流配送中心，然后憑借自己超快的駕駛技術(shù)去物流機器人那里取回商品。
這個(gè)機器人還是全家人的私人醫生。他可以通過(guò)傳感掃描功能為家人看病，還可以開(kāi)出藥方。
二十一世紀的科技帶給我們不曾預料的驚喜，帶給人類(lèi)美好的生活。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的家鄉在吉林省梅河口市，那里有美麗的公園、雄偉的梅河大橋，挺拔的雞冠山，但是我最喜歡的是流經(jīng)市郊的輝發(fā)河。
春天，冰雪融化了，匯成小溪流入大河，河岸的楊柳發(fā)出了翠綠的葉子蔥蔥蘢蘢顯得格外嬌嫩。河兩岸開(kāi)著(zhù)幾處小花，引來(lái)小蜜蜂在那里采蜜，休閑的人們沿著(zhù)兩岸蜿蜒的石徑欣賞著(zhù)春天的風(fēng)景。
夏天，岸邊花池里荷花從水中探出頭來(lái)，嫩綠色的荷葉，還有粉紅色的花瓣猶如美麗的少女羞羞答答，微風(fēng)吹過(guò)荷花在水中一會(huì )露出頭來(lái)，一會(huì )又輕點(diǎn)水面，好像在向你微笑致意。水中有很多魚(yú)，有的是紅色的，有的是黃色的，偶爾有條小魚(yú)躍出水面，又急忙入水，吐出許多小泡泡，水面蕩起層層漣漪，好不熱鬧。
秋天，兩岸的樹(shù)葉都黃了，微風(fēng)拂過(guò)，落葉像蝴蝶一樣飛下來(lái)，散到了地上，鋪成了地毯，踩在上面軟軟的非常舒服。小朋友們三三兩兩地在樹(shù)下做游戲，歡笑聲伴著(zhù)落葉隨風(fēng)一直飄向遠方。
冬天，大河又開(kāi)始沉睡了。水面上結了一層厚厚的冰，河兩岸的'人們可以任意穿行，更快捷地去他們想去的地方。河岸邊修建了一個(gè)滑冰場(chǎng)，每逢周末這里便成了歡樂(lè )的海洋，滑冰車(chē)、抽冰嘎、打冰梯，北方特有的冰上娛樂(lè )項目還吸引很多南方的朋友前來(lái)游玩，歡笑聲、尖叫聲漫天飛舞，熱鬧極了。
輝發(fā)河，母親河，它灌溉了兩岸的農田、果園，正像歌曲里唱到的那樣，它用甘甜的乳汁撫育了祖祖輩輩生活在這里的人們，我喜歡輝發(fā)河，我們的母親河。
小學(xué)三年級的作文 篇4
要說(shuō)快樂(lè )的事兒還真不少！不過(guò)呢，唯獨這件事，我記得最清楚，哈哈……
那還是我剛會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，有一回，爸爸媽媽帶我回老家我們住在親戚家里，他家有個(gè)養雞的地方，里面有八只雞和一只豬，于是我于是我每天去喂雞……有一天，我偷偷地跑進(jìn)雞窩，想從公雞的尾巴上拔一根毛，我悄悄地靠近那只公雞，彎著(zhù)腰，手伸過(guò)去，“噗”的一聲去拔雞毛，沒(méi)料到，腿一軟，摔了一跤。
于是，我開(kāi)始我的“B”計劃。我去谷倉弄了點(diǎn)谷子，把谷子按照那只公雞看得見(jiàn)的路線(xiàn)，一路撒到我面前。那只笨公雞果然“中計”了，吃谷子時(shí)頭都不抬。我立即迅速關(guān)上木門(mén)，又撒了一小把，在它吃谷子吃的'帶勁兒時(shí)去拔雞毛。
沒(méi)想到，公雞是捉住了，不過(guò)這只公雞也太“狠”了吧，居然拼命地啄我手，這還不算完，由于我想雞屁股上拔毛，所以去拍了雞的屁股，這下可激怒了那只大公雞，它緊跟在我后面，啄我的屁股。被一只公雞追著(zhù)在院子里到處跑，真是笑死人了！這是一件令我難忘并且非�？鞓�(lè )的事。
小學(xué)三年級的作文 篇5
手持一片春葉的書(shū)簽，帶著(zhù)春花做的發(fā)夾，攜著(zhù)和煦的春風(fēng)，來(lái)尋找我眼中的春天。
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，感受著(zhù)細膩的春雨，聞著(zhù)芬芳的花香，春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，我急忙帶上相機，背上包，去尋找我眼中的春天。
柔暖的春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無(wú)情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著(zhù)花的幽香和草的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著(zhù)，那么細密，那么綿長(cháng)，那么閃爍，柔柔的`，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！庇昀^續下著(zhù)，下著(zhù)，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。
一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒(méi)名字的，認識的，不認識的花匯在一齊，成為一片花的海洋。萬(wàn)紫千紅，我在這片“海洋中”跑著(zhù)，跳著(zhù)，我完全沉醉在這片“海洋”中了。
尋找著(zhù)我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，于是我對春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我，擁有一個(gè)只屬于自己的記憶匣子，這個(gè)記憶匣子是一個(gè)無(wú)限永無(wú)止境的空間，在這匣子中珍藏著(zhù)我那數不勝數的美好記憶，那些來(lái)之不易的記憶中充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，就像一部部經(jīng)典的電影，在我的腦海里不斷地不斷地放映著(zhù)、重復著(zhù)······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著(zhù)一件令我刻骨銘心的事情，它就像一枝開(kāi)在我心中的花朵一樣，永遠不停地綻放著(zhù)它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。
我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時(shí)五個(gè)年頭的母校。在那充滿(mǎn)寂靜的教室里，坐著(zhù)三十八位同學(xué)，我置身其中。無(wú)情的秋風(fēng)吹落了最后一片葉子，那過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)在教室的上空回蕩著(zhù)，每個(gè)人的眼眶都閃著(zhù)淚光，都在慢慢地、慢慢地度過(guò)著(zhù)最后相處的'時(shí)光。就在這時(shí)，我們的班主任老師走進(jìn)了教室，她的著(zhù)裝像往常一樣莊重，她依然走向那個(gè)講臺�！巴ぁぁぁぁぁね瑢W(xué)們，今天是個(gè)值得慶幸的日子，你們即將畢業(yè)，邁向人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，同時(shí)，這也預示著(zhù)我們大家分開(kāi)的日子來(lái)臨了。同學(xué)們，我只想說(shuō)一句話(huà)，希望你們在新的起點(diǎn)有新的目標，為目標努力奮斗！你們要記住我們曾經(jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起為同一個(gè)目標攜手并進(jìn)過(guò)———我們是一個(gè)集體！”這是老師的簡(jiǎn)短的致詞。她的眼角濕潤了變紅了，視線(xiàn)模糊了······
下課鈴響了，我抬起了頭，望了望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個(gè)調皮的同學(xué)了，他拭去了淚水，就像他即將離開(kāi)母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：“你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業(yè)，不就是分開(kāi)嗎！有什么好哭的，看看我多堅強�！蔽覐娙套I�！澳氵�說(shuō)我，你看你眼睛都紅了！”委員略帶著(zhù)笑意朝著(zhù)我說(shuō)道。不經(jīng)意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著(zhù)我，我朝著(zhù)他······
一年過(guò)去了，教師節我有機會(huì )再次回到我那記憶中的母校，時(shí)間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點(diǎn)點(diǎn)的斑白的兩鬢。我又回到了那只屬于我們的教室，我依稀聽(tīng)到了那記憶中的歡聲笑語(yǔ)，和每個(gè)同學(xué)那微笑的臉龐，在那個(gè)角落里，我托著(zhù)腮正朝著(zhù)窗外張望······
無(wú)數的流星劃過(guò)天邊，只留下了一絲光芒綻放，無(wú)數的記憶埋藏在我的腦海里，唯有它一枝獨秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著(zhù)我的身體，我的靈魂。它就是開(kāi)在我記憶深處的那一枝美麗的花朵。
小學(xué)三年級的作文 篇7
今天是五一國際勞動(dòng)節，全世界勞動(dòng)人民共同的節日。
早上，媽媽買(mǎi)回了一些肉、韭菜和餃子皮，打算中午包餃子吃。
我以前也學(xué)過(guò)包餃子，但包得不好看�，F在又好久沒(méi)包了，手有點(diǎn)生硬。剛開(kāi)始包時(shí)，老因為餡多溢出來(lái)而包不好。爸爸教了我方法后，就不會(huì )再出現那種情 況了。慢慢的，我包的餃子也開(kāi)始好看起來(lái)了。我拿起餃子皮，放點(diǎn)韭菜餡，在餃子皮的外圍抹點(diǎn)水，然后再把餃子皮對邊粘上，左邊捏幾下，右邊捏幾下，就包成 了。
包著(zhù)包著(zhù)，媽媽突然說(shuō)：“我們可以一邊包餃子一邊看電影呀！”“真是好主意！”我和爸爸都高興起來(lái)。于是我們把筆記本電腦放在桌子旁邊，一邊看電影 一邊包。因為有電腦在旁邊，我的注意力總會(huì )被故事吸引，把包餃子的事放在一旁。爸爸媽媽多次提醒我，我才把一部分注意力重新放在包餃子上。
餃子包好了，媽媽開(kāi)始煮餃子，聞到那香噴噴的味，我口水都要流出來(lái)了。吃著(zhù)自己親手包的.餃子，看著(zhù)好看的電影，真是要多開(kāi)心有多開(kāi)心。
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