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（通用）小學(xué)三年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級作文 篇1
后來(lái)，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的，它生氣極了，
發(fā)誓總有一天要捉住狐貍吃掉它。
一天，老虎有來(lái)到茂密的.森林里尋找食物。大老遠就看見(jiàn)狐貍在開(kāi)心的玩耍。老虎箭一般的撲過(guò)去，一下逮住了狐貍。老虎咬牙切齒的說(shuō)：“上次你敢欺騙我，這次你死定了�！焙傊雷约嚎坑财刺硬涣�，它眼珠子一轉，裝做一副不服氣的樣子說(shuō)：“因為我正在玩耍，沒(méi)有發(fā)現你，如果發(fā)現你，準能跑掉�！�
老虎聽(tīng)了，很不高興的說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？那當然啦，我以前還當過(guò)長(cháng)跑冠軍呢！”
“既然這樣，我們就比賽跑吧，從這山頭跑到那山頭，你得贏(yíng)，我就不吃你，如果你敗了，嘿嘿，就對不起了！”
于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了能吃上狐貍，像箭一樣跑得飛快。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠了，狐貍一遛煙逃走了。
當老虎發(fā)現又上當時(shí)，早已不見(jiàn)狐貍的蹤影了。
謝謝大家看我寫(xiě)的作文��！
小學(xué)三年級作文 篇2
我很喜歡圣誕老人。一位白胡子老爺爺，身穿紅色的外衣，手拿著(zhù)一包包小禮物——————我期盼的節日禮物！
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人什么時(shí)候會(huì )來(lái)呢？”媽媽微笑地說(shuō)：“在你睡覺(jué)睡著(zhù)的'時(shí)候，他會(huì )悄悄地來(lái)到你身邊！”我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�，圣誕老人會(huì )送我什么樣的禮物呢？”媽媽細心的對我說(shuō)：“明天早上你一睜眼就知道了！”晚上，睡覺(jué)一直想，圣誕老人會(huì )送什么禮物給我呢？第二天一早，當我睜開(kāi)眼發(fā)現好多禮物在紅帽中。里面有我最喜歡吃的巧克力、和好吃平安果、還有許多玩具。瞧！我的禮物真多呀！看到了禮物，我在家又蹦又跳開(kāi)心極了。我跳到媽媽身邊好奇得問(wèn)：“這次圣誕老人是誰(shuí)？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“近在眼前遠在天邊！”“噢！我知道了是媽媽?zhuān) �，我明白了�?/p>
這個(gè)節日真美！
小學(xué)三年級作文 篇3
今天我和孟梓煜吵了一架。因為上午第四節課的時(shí)候，老師叫我寫(xiě)作業(yè)。我正寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，坐在我旁邊的孟梓煜突然動(dòng)了一下我的筆，把字弄得寫(xiě)錯了。我見(jiàn)了很生氣，打了她一下，她就罵了我一句。于是我們就吵了起來(lái)。
老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“雷昊，你在干什么？”我大吃一驚，連忙說(shuō)：“哦，我在寫(xiě)�！�
我心想：我下課的時(shí)候是不會(huì )放過(guò)你的�？墒亲艘粫�(huì )兒我心里冒出了一句話(huà)：你是怎么對別人的`，別人就會(huì )怎么對你。也許剛才孟梓煜是不小心的呢？我是不是太沖動(dòng)了，沒(méi)有給她解釋的機會(huì )。而且我是一個(gè)男子漢，她是一個(gè)小女孩，我的心胸應該放寬廣一些，怎么事事都要計較呢？再說(shuō)了，她也是我最好的朋友。想到這里，我的心里也變輕松了。
下課時(shí)，我就微笑著(zhù)對她說(shuō)了一聲“對不起”，她也對我說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”我們都笑了。
小學(xué)三年級作文 篇4
一年一度的煙花節到了，吃過(guò)晚飯，我們全家興致勃勃地趕赴運河廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上早已人山人海，熱鬧非凡。人們三五成群地聊著(zhù)天。有的干脆把飯也帶來(lái)了，圍在一起吃得真香。孩子們在人群中追逐玩耍，給廣場(chǎng)增添了歡樂(lè )的氣氛。
天色漸暗。忽然“砰”地一聲巨響，我回過(guò)神來(lái)，一顆明亮的火星沖破黑暗的天空，霎時(shí)，一朵菊花欣然怒放�；ò甑念伾娑�，紅的黃的綠的紫的，還沒(méi)等數完，又有菊花接二連三地綻放，天空變得絢麗多彩。人群沸騰了，人們踮起腳尖，仰望天空。有人不顧危險爬到了樹(shù)上，看地人心驚膽戰。我站在一座石獅上觀(guān)看。
煙花變化多端。這時(shí)空中出現光彩奪目的玫瑰花，宛如亭亭玉立的'少女在花叢中翩翩起舞。我正想拍照留戀，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)等我遺憾，繽紛艷麗的牡丹花閃亮登場(chǎng)，絢麗的色彩如同朝霞映紅了半邊天。人群中贊嘆聲此起彼伏。接著(zhù)。牡丹花分散成降落傘墜落。
千姿百態(tài)的煙花，看得我應接不暇。有時(shí)像千里銀河飛瀉而下；有時(shí)像彩橋橫跨夜空；有時(shí)像仙女散花，把幸福灑向人間。夜空點(diǎn)亮成了白晝。
很快煙花會(huì )結束了，但那火樹(shù)銀花的情景，卻讓我流連忘返。
小學(xué)三年級作文 篇5
我叫楊秋瑩，是個(gè)女孩子，今年8歲半，在駐馬店第二十四小學(xué)上學(xué)。
我的個(gè)子高高的，已經(jīng)到我媽媽肩膀了。和班里同學(xué)比，我胖胖的，有67斤了。我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的、黑黑的，戴了一個(gè)美麗的發(fā)卡。一張臉圓圓的，白白的，像個(gè)大圓盤(pán)。小小的眼睛圓圓的，黑黑的。高興的時(shí)候，眼睛笑成兩條線(xiàn)。生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的'。一張嘴巴小小的，薄薄的，嘴巴張開(kāi)時(shí)，像一個(gè)雞蛋似的。
我是一個(gè)愛(ài)生氣的孩子。一個(gè)星期天，我和弟弟還有表弟在家里玩。玩了一會(huì )兒，我覺(jué)得沒(méi)意思就去看電視了。弟弟和表弟還在玩，表弟說(shuō)：“我們玩打飛鏢吧！”弟弟說(shuō)；“這個(gè)主意好，我同意！”
我聽(tīng)了說(shuō)：“不行！”弟弟問(wèn)：“為什么不行？你看電視，我們玩游戲�！�
我怒氣沖沖地吼道：“就是不行，很危險的！”
表弟看見(jiàn)我生氣了，說(shuō)：“不玩就不玩，干嘛生這么大氣嘛！”說(shuō)完看著(zhù)弟弟著(zhù)：“我們玩其他的吧！”弟弟愁眉苦臉地說(shuō)：“好吧！我可不想看見(jiàn)姐姐生氣的樣子�！�
這就是我，一個(gè)愛(ài)生氣的我！
點(diǎn)評：比喻句的運用把外貌描寫(xiě)敘述的很是生動(dòng)。一件小事，幾句對話(huà)，突顯出了我愛(ài)生氣的性格特點(diǎn)。全文結構完整，首尾呼應，中心明確！真棒！
小學(xué)三年級作文 篇6
秋天是一個(gè)豐富多彩的季節。秋天將校園變美了。
秋天，校園的操場(chǎng)好像變黃了。一地是黃黃的樹(shù)葉。哪來(lái)的`樹(shù)葉呢？哦，原來(lái)是樹(shù)上掉下來(lái)的。
秋天，校園的教學(xué)樓也很美，教室。走廊寬闊無(wú)比。辦公室有好幾個(gè)座位，那是給老師坐的。咦，你問(wèn)我：你怎么知道呢？實(shí)話(huà)告訴你吧！我是一個(gè)數學(xué)科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我當然知道呀！
來(lái)到陽(yáng)光燦爛的植物園，一些花已經(jīng)彎下腰了，可一些花還正在開(kāi)始生長(cháng)。
我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的校園！
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