關(guān)于三年級的有趣的作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的有趣的作文 篇1
今天下午，作文老師笑呵呵地走上講臺說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘夾珠子’�！�
老師從袋子里拿出一盤(pán)珠子，兩雙筷子，兩個(gè)紙杯。老師宣布夾珠子的規則：每輪選2個(gè)人到講臺上夾珠子，看誰(shuí)夾的珠子多，誰(shuí)就獲勝，獲勝的那個(gè)人所在的那一組都獎紅花。同學(xué)們都躍躍欲試。
第一局，老師選的是我們組楷賓和第4組的子亨，他們都非常緊張。游戲開(kāi)始了，他們你爭我搶地夾著(zhù)珠子，瞧，子亨的腳都發(fā)抖了。珠子夾完了，獲勝的是我們組的楷賓同學(xué)，我們很高興，大聲喊叫：“耶！”
第二輪，老師選2組的馮晴和3組的舒青上臺。開(kāi)始了，只見(jiàn)她們盯著(zhù)珠子，你爭我搶地夾著(zhù)珠子，馮晴夾了夾，就是夾不住那光滑的小珠子，同學(xué)們有的.喊加油，有的拍手，有的激動(dòng)地敲著(zhù)桌子�？�！馮晴剛夾住顆珠子，那顆珠子就溜走了，好像在說(shuō)：“你這小姑娘，你要夾我，我偏偏不讓你夾住我�！庇螒蚪Y束了，獲勝的是舒青，她夾了8顆，馮晴只夾了5顆。第3組的同學(xué)高興得跳起來(lái)。
最后，老師采訪(fǎng)了舒青，讓她告訴我們夾到珠子的秘訣，她說(shuō)：“夾珠子時(shí)不能慌張，得沉住氣，還要把握好力度�！笨�！獲勝的她笑得可燦爛了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得夾珠子這個(gè)游戲好玩嗎？
三年級的有趣的作文 篇2
在我小時(shí)候，姑媽帶我去北京，本來(lái)我不想去，可是爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)已經(jīng)走了，所以只能跟著(zhù)去了。
不看不知道，一看嚇一跳。北京太大了，也很好玩。我首先去了天安門(mén)。天安門(mén)紅墻黃瓦，雕梁畫(huà)棟，十分壯觀(guān)。天安門(mén)前有一條河，我以前不知道它是什么河，現在知道了，是金水河。我看完這么多的東西，心想天安門(mén)城樓上一定還有很多東西。于是，我嚷著(zhù)姑姑帶我去樓頂。到了樓頂上我看了看下面。真美呀！只見(jiàn)下面花團錦簇，姹紫嫣紅。無(wú)數盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。我看的很高興，因為我知道毛主席就是在那里宣布新中國成立的，你說(shuō)我能不高興嗎？
去完天安門(mén)姑姑又開(kāi)車(chē)帶我們去長(cháng)城，長(cháng)城像一條巨大無(wú)比的巨龍盤(pán)旋在大地上十分雄偉。長(cháng)城太難爬了，突然睡著(zhù)了，哥哥背著(zhù)我又開(kāi)始爬了，爬到通風(fēng)口那里我才睡醒。正好天也黑了，回到家里我睡不著(zhù)，看動(dòng)畫(huà)片了�？赐瓴潘�，第二天去完動(dòng)物園就回家了，心想北就真好玩呀！有機會(huì )我一定再去北京玩。
三年級的'有趣的作文 篇3
作業(yè)每天都有，只不過(guò)有的繁重、有的乏味、有的無(wú)趣。但我們的作文老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)。
那天快到下課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)花盆罐子和一包種子。老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，現在我給你們布置一項作業(yè)。每個(gè)同學(xué)回家栽種這些種子，每天觀(guān)察它的變化，并認真做關(guān)于它的變化記錄�！闭f(shuō)完之后，班級的頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論。我也有些激動(dòng)，最喜歡這種作業(yè)啦！
我回到家，把書(shū)包扔在沙發(fā)上。拿著(zhù)花盆罐子和種子，來(lái)到陽(yáng)臺。我先在盆子的底部放一些營(yíng)養土，接著(zhù)把種子放進(jìn)盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著(zhù)小噴壺撒一些水，大功告成！看著(zhù)自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。
在接下來(lái)的每一天，我天天觀(guān)察它�？墒且淮斡忠淮瘟钗沂�，小盆在一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。真是皇天不負“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長(cháng)得十分茂盛。
原來(lái)堅持會(huì )有那么大的'能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長(cháng)得這么好。
三年級的有趣的作文 篇4
許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)木工這個(gè)行業(yè)，那么你知道一塊塊木頭是怎么樣變成桌子、椅子或者房子的嗎？做木工的工具有哪些呢？這些工具是怎么用的呢？今天，我們牛通社的小記者去少年兒童圖書(shū)館，參加了一堂有趣的木工課。
做木工之前，老師給我們講了木頭有哪些種類(lèi)、它們的作用是什么、怎么樣區分這些木頭等……今天的木工主題是：《動(dòng)植物大百科》——創(chuàng )意木書(shū)簽制作。老師先教我們制作木書(shū)簽的流程，然后給我們每個(gè)人發(fā)了一些工具和一片金絲楠木片，在老師手把手做過(guò)示范以后，我們就回到木工桌前，開(kāi)始動(dòng)手。
我在木片上畫(huà)了一個(gè)樹(shù)葉的輪廓，把它夾進(jìn)臺桌鉗里，拿起亮晶晶的黃金銼刀，開(kāi)始修理我的小樹(shù)葉。磨呀磨呀銼呀銼呀，不平整的地方，用什錦銼刀修理光滑，再用小手鋸修出葉脈的輪廓，鋸呀鋸，眼看就要做完了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，木葉片破了一大塊，我的心也仿佛破了一大塊，“這一下麻煩了”！我急得團團轉，不知道該怎么辦才好。媽媽倒是很淡定，她拿起木片仔細觀(guān)察，說(shuō)：“你看，剩下的樣子，像不像一只小狗？”我一看還真像，這下逢兇化吉啦！媽媽把小木片的輪廓稍微修改修改以后，一只活靈活現的小狗即將出現，我用小手鋸給小狗修身子修腿腿，修著(zhù)修著(zhù)，手一抖，啪搭一聲，“哎呀”，成瘸腿狗了！我好不容易恢復的心啊，再次碎了一地。媽媽鼓勵我，別灰心，再看看還能不能補救。我拿著(zhù)木片左看右看，翻來(lái)覆去，忽然發(fā)現，把它倒過(guò)來(lái)，竟然是一株種在花壇里的郁金香？于是我重新拿起手鋸和銼刀，更小心地磨呀矬呀，這一次總算順利了，當郁金香書(shū)簽終于做好的時(shí)候，我的心也像花兒一樣，欣然綻放。
拿著(zhù)美美的郁金香書(shū)簽，我想：“當你失敗的'時(shí)候，不要灰心，不要氣餒，放松心態(tài)，發(fā)揮想象，也許你會(huì )換一種方式走向成功�！比淌яR，焉知非福，在我們的生活中，遇到失敗，著(zhù)急和哭泣是不能解決問(wèn)題的，你只有利用自己的經(jīng)驗，吸取教訓，動(dòng)動(dòng)腦筋，壞事也許就會(huì )變成好事啦！
三年級的有趣的作文 篇5
今天作文課上，老師宣布這節課要玩“筷子夾珠”的游戲，同學(xué)們歡呼雀躍。老師宣布了游戲規則：全班分為兩組，每組八人，每人用30秒的時(shí)間用左手拿筷子，把珠子夾到另一個(gè)盤(pán)子里，多者為勝。
游戲開(kāi)始了，我們組第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，瞧，他拿著(zhù)筷子，這邊夾夾，那邊夾夾，可左手夾珠子不是件容易的'事呀！不但筷子不聽(tīng)使喚，珠子也調皮地滾來(lái)滾去。好久也沒(méi)夾上一個(gè)珠子。在一邊觀(guān)看的同學(xué)緊張極了，有的說(shuō)橫著(zhù)夾，有的說(shuō)快點(diǎn)，來(lái)不及了，真為他著(zhù)急！輪到我了，我一開(kāi)始以為夾珠子很簡(jiǎn)單，但老師的筷子是塑料做成的，十分光滑，珠子也是不銹鋼做的，所以珠子好不容易剛到半空就溜走了，像個(gè)淘氣的孩子。我?jiàn)A了老半天，還是夾不上，在這緊要關(guān)頭，我忽然靈機一動(dòng)，把筷子交插，讓筷子之間形成的小三角固定，再把珠子夾上來(lái)。哈！我為我們組夾上一個(gè)珠子了。輪到下一個(gè)同學(xué)了，他也用我的辦法夾了一個(gè)珠子。但他算是白干了，因為他原來(lái)是“敵方”隊員，可他弄混了，所以給我們送了一分。第一場(chǎng)比賽結束了，我們以2：0的成績(jì)大獲全勝。
第二場(chǎng)即將開(kāi)始，老師教了我們一個(gè)妙招──用筷子把珠子鏟起，把珠子“引”到“軌道”上，再把珠子扶到盒子里。但盤(pán)子太淺了，想要鏟起珠子有些困難，所以我方和對方都沒(méi)辦法使用老師的妙招，第二場(chǎng)以0：0打平手。
今天我玩得很開(kāi)心，筷子夾珠真是個(gè)有趣的游戲。
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