精選三年級作文匯編6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

　　春天到了，春風(fēng)輕悄悄地吹向了大地，吹向了樹(shù)林。小樹(shù)感受到春天的溫暖，開(kāi)始吐出嫩芽。小樹(shù)說(shuō)：“謝謝您，春風(fēng)，您是我的好朋友！”

　　夏天到了，小樹(shù)的嫩芽變成了一片片綠油油的葉子。夏風(fēng)大大咧咧地跑來(lái)到了樹(shù)林，吹得本來(lái)滿(mǎn)頭大汗的小樹(shù)涼快極了。小樹(shù)說(shuō)：“您真是我的好朋友！”

　　秋天到了，小樹(shù)盼望著(zhù)秋風(fēng)。小樹(shù)覺(jué)得身上的枯葉太難看了，希望秋風(fēng)幫忙把它們送走。秋風(fēng)溫柔地替小樹(shù)送走了枯黃的葉子。小樹(shù)說(shuō)：“謝謝您，我的好朋友�！鼻镲L(fēng)說(shuō)：“不用謝�！�

　　冬天到了，所有的小動(dòng)物都躲進(jìn)了自己的家了，枝條上的雪壓得小樹(shù)喘不過(guò)氣來(lái)。冬風(fēng)徐徐到來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把雪吹落地上。小樹(shù)伸展枝條感激地對東風(fēng)說(shuō)說(shuō)：“好朋友，非常感謝您的幫忙！”

　　在風(fēng)朋友的呵護下，小樹(shù)順利地度過(guò)了一年一年的春夏秋冬，不知不覺(jué)長(cháng)成了參天大樹(shù)。

三年級作文 篇2

　　常說(shuō)：一葉知秋。

　　早晨，門(mén)前老槐樹(shù)上，幾片枯黃的老葉被風(fēng)吹落，在空中旋轉飄舞，冉冉落地，再打幾個(gè)滾兒。奶奶說(shuō)：天氣轉涼，快立秋了吧!我翻開(kāi)日歷，原來(lái)今天下午五點(diǎn)一分立秋。望著(zhù)蔚藍色的天空，連一絲云影都沒(méi)有，是那么的透明。秋，不僅給我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。

　　原野上的小草，不再像春天那樣嬌嫩，夏天那么柔軟。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著(zhù)牛群在放牧。田野上到處春華秋實(shí)、生機盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，似一個(gè)個(gè)銅鈴鐺�；鸺t的高粱低下了頭，那好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著(zhù)豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著(zhù)實(shí)垂下了腦袋。芝麻卻追著(zhù)花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的來(lái)臨，它將給我們帶來(lái)熟透了的果實(shí)和意外的驚喜。

　　秋，是一個(gè)豐收的季節，秋，是一陣涼爽的風(fēng)，秋，是一杯醉人的酒。愛(ài)這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的季節。

三年級作文 篇3

　　我的姐姐是個(gè)瘋瘋癲癲的假小子�？墒菑那皫滋斓氖�，讓我改變了對她的看法。

　　前幾天，媽媽送姥姥去三姨姨家，正好，我和姐姐玩了一上午。到了下午三、四點(diǎn)，我們要回家了，姐姐說(shuō)：“我們再下去玩一會(huì )吧！”我們玩打躲避球，打的熱火朝天�！芭�！”球打中了我的額頭（球是塑料球，不要緊。），我疼哭了。在那里站著(zhù)，低著(zhù)頭，捂著(zhù)臉，嗚嗚的哭著(zhù)。

　　姐姐看我還在那里站著(zhù)，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“真哭了？”說(shuō)著(zhù)就掰開(kāi)我的手，看到我真哭了。姐姐就慌了。她慌張的說(shuō)：“妹妹，妹妹你別哭了，對不起！”這時(shí)，媽媽叫我上車(chē)了。我往車(chē)旁跑去。上了車(chē)。媽媽發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。三姨姨也在叫姐姐上樓。但姐姐又跑了過(guò)來(lái)，遞給我棒棒糖，說(shuō)：“你忘了拿棒棒糖了�！苯憬阌终f(shuō)：“再見(jiàn)！”我小聲的說(shuō)：“再見(jiàn)！”姐姐轉身跑開(kāi)了。車(chē)駛出幾百米，我撕開(kāi)棒棒糖的包裝紙。舔了一口。棒棒糖甜甜的。不知為什么我有點(diǎn)想哭。我和姐姐的親情就像一根棒棒糖，甜甜的……

三年級作文 篇4

　　我一年級的時(shí)候有一位老師余老師，我非常喜歡她，因為她有一雙大大的水汪汪的眼睛隨時(shí)隨地得看著(zhù)我，仿佛在跟我說(shuō)：“琦琦，好好學(xué)習，余老師相信你�！�

　　余老師是我的啟蒙老師，我在一年級的時(shí)候很淘氣，上課時(shí)喜歡往后轉，有一次，我正準備往后轉，余老師一下望過(guò)來(lái)，我看著(zhù)她又黑又亮的眼睛，心中有些內疚，然后我立即轉過(guò)身來(lái)，面向黑板，認真的聽(tīng)老師講課。

　　余老師的眼睛不但炯炯有神而且看得很遠，有一天，我在教室外與同學(xué)玩耍，突然，一不小心從樓梯上滾了下來(lái)，腿上被劃了一大道口子，我當時(shí)又疼又怕，生怕流血過(guò)多而死，結果余老師以迅雷不及掩耳的速度從教室中沖了出來(lái)，把我抱到了醫務(wù)室。過(guò)了幾天，我發(fā)現余老師手上有一道小口子，我問(wèn)余老師：“余老師，疼嗎?”余老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“不疼�！蔽铱粗�(zhù)余老師的眼睛，微微的笑了，余老師把我們從一年級帶到三年級，整整的`三年時(shí)間，有許多感人的事，讓我講上三天三夜也說(shuō)不完。

　　現在余老師沒(méi)有教我們了，但是她那雙炯炯有神的大眼睛，始終在我們心中，永遠不會(huì )忘記!

三年級作文 篇5

　　說(shuō)起買(mǎi)鴨子，我還記憶猶新。是在一次學(xué)校組織的春游時(shí)，我感覺(jué)我這次春游就是沖買(mǎi)鴨子去的。

　　我們走進(jìn)草莓地后，心里一直想著(zhù)小鴨子怎么還沒(méi)有呀，因為我早就聽(tīng)上星期來(lái)過(guò)的高年級同學(xué)說(shuō)有鴨子買(mǎi)。不一會(huì )兒有人喊：“鴨子在這里呀！”我們趕緊湊上去，想買(mǎi)的同學(xué)爭先恐后地都買(mǎi)了一只，連一袋飼料付了6元錢(qián)。

　　看著(zhù)這只黃毛鴨子，我真是憐愛(ài)有加，我一開(kāi)始把它從籃子里拿出來(lái)又放回去，逗他玩，可愛(ài)的鴨子張著(zhù)扁扁的小嘴巴，唧唧地叫著(zhù)，一會(huì )就和我打成一片，逗得我咯咯直笑。我還拿它跟別的同學(xué)的鴨子玩跑步比賽�？墒呛镁安婚L(cháng)，就在我去玩“水上樂(lè )園”時(shí)，因為我沒(méi)綁緊口袋，它不甘寂寞跑了出來(lái)，也許它是因為看見(jiàn)小河里的水了，愛(ài)水可是鴨子的天性呀。等我回來(lái)只剩下空蕩蕩的籃子�？蓱z的我眼巴巴地看著(zhù)已游的很遠的鴨子，心情頓時(shí)多云轉陰，就差沒(méi)哭出來(lái)了。

　　回家的路上郁悶、懊悔、沮喪全寫(xiě)在了我的臉上，哎！鴨子呀鴨子，你還這么小，晚上你在河里會(huì )不會(huì )凍死呀？會(huì )不會(huì )被水怪吃掉呢！

　　已經(jīng)過(guò)了這么多天我還是難以忘懷那只鴨子，希望它會(huì )被好心人撿走吧！

三年級作文 篇6

　　【文題展示】

　　我們的祖國有著(zhù)五千年的文化歷史，中華文化源遠流長(cháng)，你知道我國有哪些傳統文化？傳統文化流傳到今天，可謂博大精深、豐富多彩，而且它們就在我們身邊，并影響著(zhù)我們的生活。把你搜集到的有關(guān)中華傳統文化的資料或看到、聽(tīng)到的內容，進(jìn)行整理，然后寫(xiě)成一篇習作。

　　【名師指津】

　　我們收集了不少資料。想想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫(xiě)成一篇習作。那么，要寫(xiě)好生活中的中華傳統文化，需要做到以下幾點(diǎn)。

　　第一，精心選材。將自己搜集到的資料或看到的、聽(tīng)到的內容，按一定的順序展現出來(lái)，選擇意義深刻、影響深遠、自己感受最深的內容寫(xiě)下來(lái)。

　　第二，擬好標題。根據選擇好的材料擬題。題目要新穎，符合寫(xiě)作內容。如《地壇》《龍圖騰》等。

　　第三，內容具體。無(wú)論你是寫(xiě)有關(guān)生活中的傳統文化還是寫(xiě)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事，文章內容要充實(shí)、精練、突出重點(diǎn)、詳略得當。

　　【學(xué)生習作1】

　　貼春聯(lián)

　　每年過(guò)春節家家戶(hù)戶(hù)都要張貼春聯(lián)�？墒呛苌儆腥酥�道春聯(lián)的來(lái)歷，今天我就來(lái)給大家介紹一下，讓大家長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。

　　春聯(lián)，俗稱(chēng)“門(mén)對”，又叫“春帖”，是對聯(lián)的一種。因在春節時(shí)張貼，故稱(chēng)春聯(lián)。

　　春聯(lián)的一個(gè)源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門(mén)旁以避邪，后來(lái)人們就把門(mén)神像畫(huà)在桃木上，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢這一活動(dòng)就簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門(mén)神名字。

　　春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼。古人在立春日多貼“宜春”二字。春聯(lián)真正普及始于明代，與朱元璋的提倡有關(guān)。據史料記載，有一年過(guò)年前，朱元璋曾下令每家門(mén)上都要貼一副春聯(lián)，以示慶賀。原來(lái)春聯(lián)題寫(xiě)在桃木板上，后來(lái)改寫(xiě)在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥。避邪的意思，因此春聯(lián)大都用紅紙書(shū)寫(xiě)。

　　這些傳統民俗給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些傳統節日中的民俗，并永遠繼承下去。

　　【精彩點(diǎn)評】

　　小作者能夠仔細查閱相關(guān)資料！(小學(xué)生作文 )詳細重點(diǎn)地介紹春聯(lián)的來(lái)歷，讓人在閱讀中增長(cháng)了見(jiàn)識。文末小作者不忘加上一句“我們要記住這些傳統節日中的民俗，并永遠繼承下去”來(lái)弘揚我國的傳統文化。

　　【學(xué)生習作2】

　　中秋節吃月餅的傳說(shuō)

　　一年一度的中秋節人們都會(huì )吃月餅。殊不知這吃月餅的習俗還有一段歷史故事呢！

　　中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝廷官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月+五夜起義”的紙條藏人餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。

　　很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節，讓全體將士與民同樂(lè )，并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大多如圓盤(pán)，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

　　到后來(lái)人們逐漸把賞月與月餅結合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。同時(shí)，月餅也是中秋時(shí)節朋友間用來(lái)聯(lián)絡(luò )感情的重要禮物。

　　【精彩點(diǎn)評】

　　文章題目新穎，能夠激起讀者的閱讀興趣。行文中小作者還穿插了相關(guān)的歷史小故事，讓人們了解中秋節吃月餅這一習俗的來(lái)由。文末小作者不忘點(diǎn)明吃月餅的深層含義�？煞Q(chēng)得上是一篇佳作。

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