【熱門(mén)】三年級讀書(shū)作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級讀書(shū)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)起讀書(shū)，我能體會(huì )到一種特殊的樂(lè )趣，由于近幾年的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的文章、驚險刺激的過(guò)程，都會(huì )使我如癡如醉，令我陶醉其中。
我讀書(shū)之所以那么如癡如醉，是由于我能體會(huì )到書(shū)中暗藏的樂(lè )趣，書(shū)就是我的朋友、我的知己。
我從書(shū)中得知，當猶太人的孩子還是嬰兒時(shí)，他們的父母就在書(shū)上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們從小知道書(shū)是甜的，就會(huì )愛(ài)上書(shū)。我覺(jué)得，我們也應該這樣。不識字的時(shí)候，我們可以看書(shū)中的圖畫(huà)，長(cháng)大后識字多了，看的書(shū)可謂包羅萬(wàn)象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話(huà)故事到歷史、地理，從中國詩(shī)詞到世界名著(zhù)。在讀書(shū)過(guò)程中，我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風(fēng)情習俗，而且學(xué)到了很多自然地理方面的知識。
假如你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì )覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè )趣、所有歡樂(lè )、所有知識都會(huì )展現在你面前。
書(shū)的世界是一片廣闊的海洋。正如書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)還可以解悶，當你感到孤獨時(shí)，不妨到書(shū)的海洋中去尋找樂(lè )趣，相信那里會(huì )有許多你的知心朋友。常閱讀，�？鞓�(lè )！
三年級讀書(shū)作文 篇2
大家好，我今天給大家介紹一本好書(shū)《笑貓日記—小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)寫(xiě)了笑貓的一系列故事，我覺(jué)得非常好看，所以給大家推薦這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是楊紅纓，她是當代最受小讀者熱愛(ài)的童書(shū)作家。書(shū)里的主要人物有笑貓、虎皮貓、馬小跳、杜真子和地包天�；⑵へ埳怂膫�(gè)孩子，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶，老四叫小可憐。因為小可憐是虎皮貓難產(chǎn)生下來(lái)的，所以身體很虛弱。一次突如其來(lái)的寒流，奪取了小可憐的生命……這個(gè)故事很感人。
讀了這本書(shū)，我知道了動(dòng)物和人類(lèi)一樣。都有著(zhù)濃濃的友情和親情。我知道了，生命對于人和動(dòng)物都一樣的寶貴。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們動(dòng)不動(dòng)心��？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去書(shū)店買(mǎi)來(lái)好好閱讀吧！
三年級讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)可以提高我們知識，可以讓我們走向成功。
我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)許多激勵我們要珍惜讀書(shū)的名言還有許多告訴我們讀書(shū)的重要的名言。其中對我印象最深要珍惜讀書(shū)的名言是：好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。這句名言的意思是說(shuō) ："少年時(shí)期正是讀書(shū)的好時(shí)間，可是，這時(shí)候你還不知道讀書(shū)的重要不喜歡讀。等到你頭發(fā)花白的時(shí)候才知道讀書(shū)對我們的重要這時(shí)候已經(jīng)太晚了�！睂ψx書(shū)的重要的名言是：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。意思是說(shuō)："人類(lèi)只有讀書(shū)才能走向成功的步伐。這兩句名言告訴我們了一個(gè)道理就是：我們一定要努力讀書(shū)。
相信大家一定會(huì )好好讀書(shū)的'。
三年級讀書(shū)作文 篇4
小時(shí)候，我不認識字，媽媽就給我買(mǎi)一些畫(huà)面很多的書(shū)，我看著(zhù)上面好看的畫(huà)面，就纏著(zhù)媽媽給我講上面的故事。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了拼音，也認識了很多字，慢慢地我能自己讀了，但還是有些字不會(huì )念�，F在我上二年級了，會(huì )查字典了，再也不愁陌生的字不會(huì )念了。在學(xué)校里老師每一個(gè)月都會(huì )給我們發(fā)一本書(shū)，我再也不用追得問(wèn)媽媽要書(shū)讀了。
每當周末只要媽媽有時(shí)間，就會(huì )帶我去書(shū)店看書(shū)。當我走到書(shū)店就會(huì )看見(jiàn)一片書(shū)的海洋，我就拿上一本書(shū)坐在椅子上靜靜地看了起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)我知道了湯姆叔叔的悲慘命運是種族歧視的后果，也知道了失明的海倫凱勒如何通過(guò)她的努力成為了一個(gè)優(yōu)秀女孩。因為有些書(shū)非常有意思，媽媽就把它買(mǎi)了回來(lái)。記得有一次，我上廁所時(shí)把書(shū)帶了進(jìn)去，看到精彩地方我大笑了起來(lái)，嚇得在廚房做飯的媽媽以為我發(fā)生了什么事情。再后來(lái)，媽媽聽(tīng)到我的笑聲再也不奇怪了。
就這樣，書(shū)成了我的好朋友，我也喜歡上了它。
三年級讀書(shū)作文 篇5
《小鹿斑比》這本書(shū)講述了一只小鹿成長(cháng)的故事，它是一部充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨、探求生命存在和意義的經(jīng)典童話(huà)小說(shuō)。
小鹿斑比有一位既慈祥又善良的母親。鹿媽媽教會(huì )了斑比堅強、獨立、躲避危險以及生存本領(lǐng)，讓它很快就適應了森林。
斑比有一群森林小伙伴，它們一起經(jīng)歷季節更迭、生存磨難，在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，心靈和情感也在不斷受到?jīng)_擊和洗禮，對自身、大自然和屠殺它們的人類(lèi)進(jìn)行著(zhù)不斷的認真思考。
斑比有一位勇敢而機智的爸爸——老鹿王，它把所有的本領(lǐng)都傳授給了斑比。老鹿王用自己的鹿角刺死獵人，冒著(zhù)生命危險給斑比上了最后一課，幫助它戰勝困難�？吹阶兊脠詮�、沉著(zhù)、勇敢的斑比，老鹿王才安心地離開(kāi)了世界。
斑比經(jīng)歷了種種磨難，最終靠自己的毅力和智慧成就了自己，成了鹿王。
我最喜歡斑比的堅強和勇敢，遇到困難時(shí)，它勇往直前。再想想自己，一遇到困難就退縮。有次班級競選中隊委時(shí)，我就不敢參加，因為我害怕——怕自己做事做不好，被老師指責;怕同學(xué)不聽(tīng)我話(huà)，被他們嘲笑。想想真覺(jué)得慚愧!
以后，我一定要向小鹿斑比學(xué)習，學(xué)習它的勇敢，學(xué)習它的堅強，敢于面對困難，克服困難，勇往直前!
三年級讀書(shū)作文 篇6
雖然，我一直在看唐詩(shī)，在聽(tīng)飽含父愛(ài)的詩(shī)歌欣賞的CD，耳邊也常常會(huì )想起：“驚濤拍岸卷起千堆雪，”的磅礴氣勢的詩(shī)歌朗誦，但是，要我精確地說(shuō)出我的讀書(shū)坐標，不是那么容易脫口而出。
媽媽現在是個(gè)牛通社迷，什么活動(dòng)都想帶我參加。她一看到牛通社組織的：建立自己的閱讀坐標的活動(dòng)，立馬給我報上了！說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直在閱讀，從必讀文章到自己喜歡的書(shū)籍。有時(shí)候媽媽看我在看朱自清的散文集問(wèn)：你看得懂嗎？有沒(méi)有看懂，我對媽媽說(shuō)：“對于現在的我并不是最重要的啊，開(kāi)卷有益吧！好吧，我去聽(tīng)聽(tīng)�！�
現在的各類(lèi)創(chuàng )業(yè)圓如雨后春筍般破土而出，足見(jiàn)中國經(jīng)濟處于快速車(chē)道上行駛。穿過(guò)大半個(gè)杭州城，到了石橋的經(jīng)緯國際創(chuàng )業(yè)園。創(chuàng )業(yè)園里環(huán)境優(yōu)美，各個(gè)區塊分布很有格局。雖然是個(gè)工業(yè)園區，但是也可見(jiàn)到很多的人文氣息。
給我們做講座的是陸伯伯，是位作家。他對詩(shī)歌特別有研究，竟然《琵琶行》里的一句詩(shī)歌寫(xiě)了一本書(shū)，貫穿古今中外的古典傳說(shuō)都用上了�？梢�(jiàn)他讀的書(shū)真多呀！他說(shuō)每天看4。5本書(shū)，一生才可以完成自己的閱讀任務(wù)。古今中外的很多名人都讀過(guò)許多許多的書(shū)。要看這么多的書(shū)小朋友該怎么閱讀呢？陸伯伯告訴我們一個(gè)方法：建立一個(gè)坐標，古詩(shī)看一百首，挑唐詩(shī)和宋詩(shī)看，名著(zhù)看那些，中外結合看，哇哦，閱讀也是門(mén)學(xué)問(wèn)��！
回家后媽媽說(shuō)：現在你自己理理自己的閱讀存折吧！知道該怎么閱讀了嗎？我想了想說(shuō)：用幾個(gè)字概括吧：讀書(shū)四個(gè)點(diǎn)、古今加中外；另有花和葉，放在盤(pán)中間！
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