有關(guān)一本好書(shū)三年級作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一本好書(shū)三年級作文8篇，歡迎大家分享。
一本好書(shū)三年級作文 篇1
《新版西游記》是當代作家禹田根據我國明代偉大的小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的《西游記》、南宋話(huà)本《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話(huà)》和民間流傳的《唐僧取經(jīng)故事》，經(jīng)綜合加工、大膽想像、創(chuàng )造而成的兒童文學(xué)作品。
全書(shū)一共一百回。前七回描述主人公孫悟空出世和大鬧天宮的故事。接下來(lái)的六回描寫(xiě)唐僧出世和取經(jīng)準備。從第十四回開(kāi)始描寫(xiě)師徒一行到西天取經(jīng)的過(guò)程。這本書(shū)主要歌頌孫悟空同邪惡和困難作斗爭的勇敢和堅毅；同時(shí)表現唐僧的仁慈、怯懦和迂腐；豬八戒的憨厚、自私和可笑。這本書(shū)運用的是積極浪漫主義的創(chuàng )作方法，對神奇的幻想圖畫(huà)進(jìn)行了生動(dòng)的描繪。全書(shū)反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，是我國古典文學(xué)中最輝煌的神話(huà)作品，也是世界文學(xué)寶庫中最優(yōu)秀的少年讀物之一。
我向大家推薦這本書(shū)有四個(gè)理由：一是因為《新版西游記》是作者禹田根據少年兒童的閱讀水平和思維特點(diǎn)，對《西游記》這部經(jīng)久不衰、廣為流傳的古典文學(xué)名著(zhù)進(jìn)行了整理、濃縮，保留了原著(zhù)的精彩篇章，運用通俗淺顯的語(yǔ)言，對內涵豐富、思想感情健康、情節生動(dòng)的故事進(jìn)行了匯編；二是因為《新版西游記》去除了原著(zhù)中那些深奧的文字，不易理解的內容，故事具有很強的.可讀性，情節銜接合理，有助于激發(fā)小朋友的讀書(shū)興趣，培養小朋友的基本文學(xué)素質(zhì)。三是因為《新版西游記》中配有大量精美的彩色卡通插圖，同時(shí)書(shū)中的全部文字都加注了漢語(yǔ)拼音，有助于我們少年兒童的閱讀和理解。四是我相信這本書(shū)一定會(huì )成為我們少年兒童的閱讀精品，她將豐富我們的精神世界，使我們大家真切地感受中國古典文學(xué)的無(wú)究魅力。
一本好書(shū)三年級作文 篇2
我看過(guò)許許多多的書(shū)，但是今天我想推薦一本好書(shū)，名字叫《綠野仙蹤》。
里面講述了：多蘿茜和享和叔叔，艾姆嬸嬸，他們住在塔薩斯州大草原的中部。叔叔是個(gè)農民，他們住在一間小小的屋子里。因為當地經(jīng)常發(fā)生龍卷風(fēng)，所以叔叔和嬸嬸總是煩惱著(zhù)，突然前面傳來(lái)了一種尖銳的嘯聲。他們的.眼睛轉向那里，只見(jiàn)那個(gè)方向的草掀起來(lái)了。享和叔叔突然站起來(lái)：“艾姆，龍卷風(fēng)來(lái)了”嬸嬸連忙放下洗了的盤(pán)子，跑到門(mén)口去了，大喊“多蘿茜快點(diǎn)跑到地浻里去，可托托從多蘿茜的懷里跳出來(lái)，躲到床底下去了，多蘿茜便跑過(guò)去捉它。艾姆嬸嬸十分害怕，打開(kāi)地板上的活動(dòng)門(mén)，爬下梯子，躲到那又小又黑的地浻里。多蘿茜捉到了托托時(shí)，穿然摔倒在地板上。一件奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)圍著(zhù)屋子旋轉了兩三圏。南來(lái)的和北來(lái)的風(fēng)，在屋里會(huì )合著(zhù)，形成了旋風(fēng)的中心，突然猛烈的震動(dòng)，把多蘿茜又摔了一跤，多蘿茜通過(guò)無(wú)數次的努力終于安全到了浻口，多蘿茜嬸嬸松了一口氣。
這本書(shū)還讓我明白了一個(gè)道理，人生就像是航海，必須朝著(zhù)自己定下的目標行駛。
一本好書(shū)三年級作文 篇3
你瞧,這對父子,他們太愛(ài)看書(shū)了,簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是一對“書(shū)蟲(chóng)”父子。
這不，一天下午，父子倆聽(tīng)到了一個(gè)消息，書(shū)店進(jìn)了一批新書(shū)。他們放下手中的事情，恨不得飛過(guò)去都好，連忙來(lái)到書(shū)店。在導購員的.熱情介紹與推薦，他們選中了一本正在火爆上市的故事書(shū)，父子倆馬上把它買(mǎi)了下來(lái)。
在路上，兒子迫不及待地拿故事書(shū)看，越看越起勁，最后終于“掉進(jìn)”了故事的世界里。父親說(shuō)：“小心電線(xiàn)桿�！眱鹤舆�是專(zhuān)心致志地看書(shū)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)的話(huà)。父親心里也癢癢的：真得有那么好看嗎？終于他也忍不住了。緊緊貼在兒子身后 、伸長(cháng)脖子 、睜大了眼睛去瞅那本書(shū)。路人看見(jiàn)了這對父子都指指點(diǎn)點(diǎn) 、議論紛紛。有的人還不禁偷“笑”。父子倆卻毫無(wú)察覺(jué)。
回到家兒子還是不愿放下書(shū),他已經(jīng)被書(shū)深深吸引,在故事世界遨游.這時(shí)，父親也很想看這本書(shū)。于是，滿(mǎn)臉笑容地對兒子說(shuō)：“兒子把書(shū)給我看，好不好，我讓你去看電視�！眱鹤宇^也不抬地說(shuō)：“不行�！备赣H沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地繼續跟在兒子后面看。哎呀，書(shū)太精彩呢！父親居然看著(zhù)看著(zhù)把茶葉扔進(jìn)了開(kāi)水壺里，還全然不知道呢。吃完了晚飯，父親對兒子說(shuō)：“兒子該洗澡了�！边@時(shí)，兒子才把手中心愛(ài)的書(shū)交給父親。父親津津有味地看起來(lái)，還不時(shí)得邊看邊笑。
看來(lái)這真是一本好看的故事書(shū)，你想看看嗎？請快來(lái)X X書(shū)店來(lái)買(mǎi)吧，它正在火爆上市哦！
一本好書(shū)三年級作文 篇4
“六一”兒童節那天，爸爸帶著(zhù)兒子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)推銷(xiāo)員在大聲的介紹本店的產(chǎn)品。推銷(xiāo)員看見(jiàn)了爸爸和兒子，便熱情地說(shuō)：“這本書(shū)是今年最流行的`書(shū)哦，只剩下最后一本了！”兒子聽(tīng)到只剩下最后一本了，便拉著(zhù)爸爸的衣襟說(shuō)：“爸爸爸爸，就買(mǎi)這本吧！”爸爸“啪嗒啪嗒”地吸了幾口煙，手一揮說(shuō)：“好吧，買(mǎi)了�！�
兒子和爸爸走在回家的路上，兒子迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，頭也不抬地看了起來(lái)。爸爸看到兒子看的這么入迷，便問(wèn)道：“這本書(shū)寫(xiě)的是什么故事��？有這么好看嗎？”兒子沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的問(wèn)題，一直在專(zhuān)心致志地看書(shū)。爸爸看到兒子這么認真地看書(shū)，他也湊過(guò)來(lái)看，把煙斗背在背后，()煙灰把爸爸的衣服燒了一個(gè)大洞，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
回到家，爸爸覺(jué)得口渴了，于是他把正在看書(shū)的兒子拉到廚房，目光依舊不離開(kāi)書(shū)本，抓起一把茶葉就丟進(jìn)了茶壺里。茶“煮”好了，爸爸把茶嘗了嘗，哇，真苦��！
晚上，該洗澡睡覺(jué)了，爸爸連衣服鞋子都沒(méi)脫，就跳進(jìn)浴池了，竟然還沒(méi)有一點(diǎn)察覺(jué)，一直在看書(shū)，兒子也趴在浴池邊看書(shū)。
書(shū)的魅力真大��！
一本好書(shū)三年級作文 篇5
星期六的早上，爸爸帶著(zhù)小剛去星星書(shū)屋買(mǎi)《外星人與 F 之謎大百科》。
到了星星書(shū)屋后，走來(lái)一位推銷(xiāo)員，他拿著(zhù)一本《 F 之謎與探究》說(shuō)：“這是一本非常好的書(shū)，還很有趣呢！”“好！我買(mǎi)了！”爸爸說(shuō)。
在回家的路上，小剛迫不及待地打開(kāi)了第一頁(yè)�！靶�，咱們回家再看，別把眼睛弄壞了�！笨尚偰�？他依然在看，還時(shí)不時(shí)哭，時(shí)不時(shí)笑�！靶�！小剛！小剛！”爸爸又叫了幾聲，呵！小剛還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，到看得更專(zhuān)心了。這時(shí)爸爸奇怪地想：小剛平時(shí)不愛(ài)看書(shū)呀，怎么今天看得這么入迷？想著(zhù)想著(zhù)，爸爸便探了一個(gè)頭。忽然跑來(lái)一輛紅色小的士，差點(diǎn)撞到父子兩，還好錯過(guò)了。
到家后，爸爸覺(jué)得口很渴，就拎來(lái)了水壺，可并沒(méi)有倒水，只是干燒。過(guò)了一會(huì )，爸爸拿來(lái)一包“西湖龍井”的茶葉，準備一邊品茶，一邊看書(shū)。一把、兩把、三把……爸爸把茶葉越放越多，可是壺中并沒(méi)有一滴水呀！“咦？！”爸爸端起茶壺嘗了一口，覺(jué)得怪怪的�！霸趺椿厥�？茶怎么這么干呀？”媽媽剛好從屋中出來(lái)，看到了這一切后，捧腹大笑，上氣都不接下氣了。
晚上，媽媽讓爸爸和小剛去洗澡，爸爸剛放好 度的水，叫了小剛，就往下躺，這時(shí)水中正冒著(zhù)熱氣，可爸爸和小剛不僅沒(méi)覺(jué)得水很燙，而且連衣物都沒(méi)有脫。完完全全的.浸在了知識的海洋里！
讓我們讀書(shū)吧！書(shū)里會(huì )有一個(gè)美好又精彩的世界！
一本好書(shū)三年級作文 篇6
我最喜歡讀的書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)家梅子涵教授寫(xiě)的一本關(guān)于品格塑造的書(shū)《塑造完美女孩的好故事》，書(shū)中有很多故事，而我最喜歡的故事就是《魚(yú)樹(shù)》和故事中的女孩阿蘭。
《魚(yú)樹(shù)》講得是很久以前，一位過(guò)路的大魔法師在米香村的大街上種下一粒樹(shù)籽，念了一句咒語(yǔ)，就遠行了。樹(shù)籽發(fā)了芽，一個(gè)叫阿蘭的.女孩常常給它澆水，樹(shù)苗很快長(cháng)成了一棵大樹(shù)。這天，阿蘭在樹(shù)下洗衣服，突然從樹(shù)上掉下一條小魚(yú)，落在水盆里，游得非�？旎�。女孩多么吃驚��！難道樹(shù)葉變成了小魚(yú)嗎？小魚(yú)的樣子真像一片樹(shù)葉。阿蘭朝樹(shù)上看去，樹(shù)枝上找到了好幾條游來(lái)蕩去的小魚(yú)�！按髽�(shù)結小魚(yú)啦！”“米香村有顆寶貝魚(yú)樹(shù)呀！”這樣的消息很快就傳開(kāi)了。大嘴巴阿甲來(lái)了，他在樹(shù)下燒起一口鍋，等候小魚(yú)。扁鼻子阿乙來(lái)了，他在樹(shù)下掛了網(wǎng)。坡腳阿丙來(lái)了，他在樹(shù)上掛了魚(yú)鉤。他想：“小魚(yú)一定會(huì )上鉤的！”一個(gè)尖腦瓜商人要高價(jià)賣(mài)給外國的博物館，可是，女孩阿蘭說(shuō)：“我們要小魚(yú)活著(zhù)！”所有的小朋友都同意阿蘭的主意。村長(cháng)爺爺也說(shuō)：“阿蘭說(shuō)得對，我們要把小魚(yú)養活！”人們開(kāi)了一條水渠，把遠處的小河引過(guò)來(lái)。小魚(yú)們從樹(shù)上落到渠水里，游得自由自在。很快米香村有一片魚(yú)樹(shù)林的消息傳到了四面八方，引來(lái)了許多觀(guān)光的游客。從此，米香村的人們越過(guò)越幸福！
聽(tīng)完這個(gè)故事，小朋友，你們知道我為什么喜歡這個(gè)故事了吧！因為故事中的女孩阿蘭她懂得小樹(shù)需要幫助，于是她用愛(ài)心每天澆灌著(zhù)小樹(shù)，所以小樹(shù)很快長(cháng)成了大樹(shù)。正是有了阿蘭愛(ài)心的幫助，心懷感恩的魚(yú)樹(shù)結出了魚(yú)寶寶來(lái)感謝阿蘭的幫助。當有人有了惻隱之心時(shí)，阿蘭又勇敢地站出來(lái)用她的智慧保護了魚(yú)樹(shù)不受到一點(diǎn)傷害，給小魚(yú)們創(chuàng )造了自由自在的環(huán)境，也正是她無(wú)私的愛(ài)，給米香村的人們帶來(lái)了幸福。
讀完這個(gè)故事更讓我深深體會(huì )到了愛(ài)心帶來(lái)幸福。因為愛(ài)的付出與得到，世界才有了更多的快樂(lè )，就像米香村的人們一樣。所以，小朋友如果你遇到需要幫助的人一定不要忘了像阿蘭一樣獻上你的一份愛(ài)心，你的愛(ài)心對于他們來(lái)講那可是很大的鼓勵和幫助��！而這份愛(ài)心也會(huì )讓整個(gè)世界都變得暖融融。
一本好書(shū)三年級作文 篇7
讀一本好書(shū)，就像是與一個(gè)高尚的人交朋友。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在知識的海洋里遨游，就像魚(yú)兒在大海里游來(lái)游去，暢快自在。
讀到安徒生童話(huà)，格林童話(huà)的時(shí)候，我會(huì )被書(shū)中生動(dòng)有趣的小故事所吸引，覺(jué)得特別有趣又可愛(ài)，有一些故事雖然有些恐怖，但是被他們表達起來(lái)卻感覺(jué)那么生動(dòng)活潑，好像那個(gè)毒害白雪公主的皇后也只是一個(gè)平常的母親，好像那個(gè)欺騙小紅帽的大灰狼也不過(guò)是在跟她開(kāi)玩笑。
讀到唐詩(shī)三百首，我會(huì )忍不住去想作者在寫(xiě)這首詩(shī)歌的環(huán)境、心情，總覺(jué)得一字一句皆是生活，好像那個(gè)年代的'人們都能夠出口成章，提筆如畫(huà)。
讀到經(jīng)典的名著(zhù)，我會(huì )頓時(shí)欽佩，尤其是一些勵志性的書(shū)籍，會(huì )感慨于作者的勇敢、堅強和面對困難不屈不撓的精神。
讀一本好書(shū)，不僅能夠豐富知識，擴展眼界，還能夠提升你的氣質(zhì)。
一本好書(shū)三年級作文 篇8
我有一本特殊的書(shū)，它既沒(méi)有文字，又沒(méi)有插圖，但它很厚，很精彩，是一個(gè)又一個(gè)完美、精彩的人生。
首先，我輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，出現了我和藹可親的姥爺。他那時(shí)很年輕，頭上黑發(fā)非常濃密，大大的眼睛總是微笑洋溢地看著(zhù)我。
學(xué)習中，姥爺是我的嚴師。他常常告訴我如何做一個(gè)品德高尚的人，在困難面前不要退縮、膽怯，面對困難要不屈不撓，想盡辦法去解決它。
生活中，姥爺總是那么關(guān)心我的成長(cháng)。
有一次我生病了，姥爺第一時(shí)間把我送到附近的醫院里。醫生說(shuō)，可能要打4瓶藥，就這樣，姥爺在醫院里陪伴了我2個(gè)多小時(shí)。夜幕緩緩降臨，姥爺見(jiàn)我肚子“咕咕”叫了，便跑到老遠給我帶來(lái)了香甜可口的食物。
嬉戲中，姥爺是我忠實(shí)的好伙伴。
我和姥姥常常一起散步。在花園里捉蝴蝶，別看姥爺年紀大了，但動(dòng)作卻跟20多歲的小伙子一樣敏捷，一捉就是一只，站在一旁的我目不轉睛地看著(zhù)，不時(shí)拍手叫好，驚訝地叫起來(lái)：“哇，好厲害呀！”，姥爺爽朗地笑著(zhù)說(shuō)：“不值一提，小意思�！边@讓我更加明白了一句話(huà)：滿(mǎn)招損，謙受益。
如今，姥爺已去世一年多了，他的音容笑貌卻深深記在我的心底，讓我永遠無(wú)法忘懷，我愛(ài)我的姥爺！
接下來(lái)，出現了我的舅舅，他是一個(gè)正直、善良、面對困難勇往直前的人。
舅舅的個(gè)子很高，每當我看他的時(shí)候，都必須把頭抬起來(lái)；寬寬的肩膀上頂著(zhù)一個(gè)不大不小的腦袋；瞇瞇眼，每當遇到什么高興萬(wàn)分的事情時(shí)，舅舅的雙目就變成了兩條又細又長(cháng)的線(xiàn)。當他生氣時(shí)，雙眼的目光是犀利的，舅舅并不會(huì )發(fā)脾氣，而是認認真真地幫我指出來(lái)。但因為舅舅一門(mén)心思撲在工作上，操勞不已，他黑發(fā)中也藏著(zhù)許許多多的白發(fā)。
告訴大家，我舅舅同樣有一個(gè)博客，請廣大讀者注意啦：如果你看到博客名為“靜靜的河”，那就是我舅舅的。我覺(jué)得他寫(xiě)的文章很生動(dòng)、精彩，你們覺(jué)得如何？趕緊閱讀一下吧！
每當我寫(xiě)不出文章時(shí)，舅舅便總是提醒我：要多多讀書(shū)，學(xué)習中要做有心人，把好詞、好句摘抄下來(lái)，在寫(xiě)文章的時(shí)候就可以利用，這樣就不會(huì )愁眉苦臉，想不出來(lái)啦！
在寫(xiě)作上，我十分崇拜舅舅，把他當作自己學(xué)習的目標，發(fā)憤立志向他一樣，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
最后一頁(yè)，你們猜猜是誰(shuí)？告訴你們吧，其實(shí)是我。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、優(yōu)雅端莊的陽(yáng)光女孩。
我長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的“大”腦袋，里面裝滿(mǎn)了智慧的`源泉，別人一竅不通的問(wèn)題我都會(huì )。在班上，我是一個(gè)十分出眾的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)名列前茅，是老師得力的小助手，同學(xué)們最忠實(shí)的好伙們，也是爸爸媽媽的懂事的好孩子。我還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，靈光舞動(dòng)地眨著(zhù)，漂亮極了。我的嘴巴小小的，紅紅的，總能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲（必須是高音），我的個(gè)子也很高，在班里排名第二呢！
別看我才8歲，懂得的事情可不少呢，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我最得意的是畫(huà)畫(huà)了，親朋好友都夸我畫(huà)得栩栩如生！我畫(huà)的花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都是活靈活現的：青青的高山，碧綠的河水，河面上泛起了微微的漣漪，綠油油的荷葉上，坐著(zhù)幾只可愛(ài)的小青蛙，“哇哇，哇哇”地叫著(zhù)，風(fēng)兒吹過(guò)，河邊的柳樹(shù)葉便“嗽嗽”地搖了起來(lái)，天空中火紅的太陽(yáng)，雪白的云朵……真是一幅美妙絕倫的圖畫(huà)��！
大家認識了我，也看到了我美麗的圖畫(huà)，你們喜歡我嗎？快快發(fā)表評論吧。
我的這本無(wú)價(jià)之寶介紹完了，通過(guò)它我懂得了許多道理，里面的人許多都是我學(xué)習的目標，它讓我受益匪淺。讀者朋友們，你們覺(jué)得精彩好看嗎？
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