我最熟悉的三年級作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的三年級作文 篇1
我有一個(gè)最熟悉的人，他就是我的哥哥。
哥哥有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一對黑寶石似的眼睛，再加上大大的.鼻子和貪吃的嘴，看上去十分帥氣。
有時(shí)哥哥會(huì )很貪吃。有一次，媽媽做了很多菜，沒(méi)過(guò)多久就被哥哥全部吃完了。有時(shí)哥哥會(huì )很馬虎。有一次，直到上乒乓課的時(shí)候哥哥才發(fā)現自己竟然忘帶乒乓拍了。有時(shí)哥哥會(huì )很幽默。每次他講的笑話(huà)總讓我捧腹大笑。有時(shí)哥哥也很伶牙俐齒。阿姨每次一責罵他，他就可以找到好多的理由和借口。
你看，我對哥哥熟悉嗎？
我最熟悉的三年級作文 篇2
我的爸爸中等個(gè)頭，身材勻稱(chēng)，他總是笑瞇瞇的，大家都很喜歡他。我的爸爸雖然很平凡，但他卻支撐著(zhù)我們這個(gè)小而幸福的家。
我的爸爸很愛(ài)很愛(ài)我。記得有一次，已經(jīng)是深夜，天上只有像小船一樣的月亮和亮晶晶的星星。而我卻在這樣的大家都已熟睡的深夜里生病了，發(fā)著(zhù)高燒。爸爸立刻起來(lái)，趕忙給我穿上衣服，用他有力的`手把我抱起，連夜開(kāi)車(chē)送我去醫院。
到了醫院，爸爸找來(lái)醫生，醫生一檢查說(shuō)：“沒(méi)事，小感冒，輸些液就好了�！卑职致�(tīng)到這句話(huà)，長(cháng)長(cháng)的出了口氣，放下了心里的大石頭，臉上露出了喜悅的笑容。護士阿姨給我扎針輸液，我漸漸地感到舒服了，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
不知過(guò)了多久，聽(tīng)見(jiàn)耳邊熟悉的聲音叫我起床吃早飯。我一睜眼看是爸爸，爸爸的眼睛紅紅的，像小兔子一樣，滿(mǎn)臉疲憊。原來(lái)他一晚上沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我床前。
我心里真不是滋味！一夜沒(méi)休息的爸爸，現在正端著(zhù)一碗熱氣騰騰的粥叫我吃呢！還問(wèn)我好些了沒(méi)有，難受不難受。當時(shí)我感動(dòng)地快要流出眼淚來(lái)了。我接過(guò)爸爸手里的粥吃了起來(lái)，粥是那樣的香，那樣的甜。
我為自己有這樣的爸爸感到自豪、驕傲�，F在爸爸用他的雙手為我撐起了一片天空，等爸爸老了，我一定要給爸爸幸福的生活！
我最熟悉的三年級作文 篇3
我熟悉的人有很多，有親人，有老師，有朋友，可是你知道我想寫(xiě)的最熟悉的人是誰(shuí)嗎?我告訴你吧，就是我形影不離的好朋友——小麗。 她有很多地方值得我學(xué)習，比如學(xué)習上。她上課時(shí)總是做得端端正正的認真聽(tīng)老師講課，對于老師提出的'問(wèn)題她總是積極動(dòng)腦回答，老師布置的作業(yè)完成的最好的總是她，她真是我學(xué)習的好榜樣，我為自己有這樣一位好朋友而感到驕傲。 她不只是學(xué)習努力，干任何事情她都向學(xué)習上一樣認真。 在“六一”兒童節的前幾天，老師讓我和她一起表演一個(gè)舞蹈，她排練的非常認真，每一個(gè)動(dòng)作都做得非常優(yōu)美，老師總是表?yè)P她，到了“六一”兒童節表演的那一天更是受到了大家的好評，你們說(shuō)她是不是很棒呢? 好了，不夸她了，再夸她會(huì )不好意思的。我熟悉的好朋友，我永遠的好伙伴-小麗。
我最熟悉的三年級作文 篇4
我的媽媽非常漂亮，高高的個(gè)子，她有一張瓜子臉，我的媽媽非常喜歡穿休閑寬松的衣服，她最大的特點(diǎn)就是很愛(ài)“嘮叨”。
一個(gè)夏的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去的打滾，因為天氣非常的熱所以我睡不著(zhù)覺(jué)。媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧，睡著(zhù)了就不熱了”。我睡了一覺(jué)果然涼爽了許多，我翻過(guò)身來(lái)睡時(shí)，才發(fā)現是媽媽在給我扇扇子。我馬上起來(lái)說(shuō)：“媽媽我不熱了，你去睡你的覺(jué)吧”。其實(shí)我只是不想讓媽媽這么累而已。
我還記的有一次我發(fā)高燒，媽媽用毛巾給我降溫，喝水、吃藥，等到我燒退了，媽媽才放心的走開(kāi)。
媽媽的'愛(ài)像涼爽的風(fēng)，讓我在夏天涼爽！媽媽每天嘮叨我說(shuō)字寫(xiě)的太小，冬天到了要多穿點(diǎn)衣服------但我喜歡媽媽的嘮叨，但我更愛(ài)我的“嘮叨媽”。
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