【優(yōu)秀】三年級的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級的作文 篇1
有一天，我坐在客廳的沙發(fā)上看書(shū)。無(wú)意中從空中飄來(lái)一個(gè)紙條掉在地上，我撿起紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：只要打開(kāi)電視，就能進(jìn)入沒(méi)有大人的世界。沒(méi)有大人的世界多好呀！于是我打開(kāi)電視去了沒(méi)有大人的世界。
果然大街上全是小孩，沒(méi)有一個(gè)大人。我來(lái)到一個(gè)公園，公園里一團糟，園丁小孩不知道怎么修剪花，把花剪得一塌糊涂。幾個(gè)大孩在公園玩欺負小一點(diǎn)的孩子，有些小孩摔倒了，坐在地上嚎啕大哭，這頓時(shí)成了哭的海洋。中午，我有點(diǎn)餓了，我在路上才發(fā)現那馬路上更糟了，我找到那個(gè)交警小孩：“這樣很危險的�！笨晌覜](méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，他們是在玩碰碰車(chē)游戲呢！”馬路上成了游樂(lè )園。
一路上有幾個(gè)孩子來(lái)?yè)屛业臇|西，我害怕極了。好不容易來(lái)到一家餐廳，可那餐廳里也安靜不下來(lái)，前臺點(diǎn)菜的小孩不知道該找度搜好錢(qián)，在那大哭起來(lái)。有些大孩在玩兒摔椅子的.游戲，打擾別的人吃飯，小一點(diǎn)的孩子努力自衛，看來(lái)飯是吃不成了！
在我即將回去的時(shí)候，有一圈小孩都圍著(zhù)我說(shuō)：“想走，沒(méi)門(mén)兒！”我害怕極了，他們拉著(zhù)我的手，開(kāi)始打我，我連忙跑出這個(gè)電視機，回到我們的家。
三年級的作文 篇2
“圓圓的小腦袋，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛。背著(zhù)一個(gè)綠色的大殼，壽命在動(dòng)物王國數一數二�！蹦銈儾�，是什么？對了，它，就是小烏龜。
我們家就有一只小烏龜，我可喜歡它了！我每天回家都會(huì )“探望”它，和它“打招呼”。有時(shí)，他餓了，就喂它點(diǎn)吃的。
別看我們家烏龜食量不大，可是它很好動(dòng)。平時(shí)它沒(méi)事干，就會(huì )在臉盆里爬來(lái)爬去，還會(huì )把頭探出來(lái)，看看外面廣闊的.世界。
有一次，它爬呀爬，竟然爬出了臉盆。我放學(xué)回家去看我的“心肝寶貝”時(shí)，發(fā)現它不再盆里，我急忙跑去問(wèn)奶奶：“奶奶！小烏龜在哪兒？在哪兒呀！”“不知道呀！”于是，我們把房間的角角落落都找個(gè)遍了，就是沒(méi)找到。我和奶奶萬(wàn)分著(zhù)急。一天，兩天……一連過(guò)了好多天。有一次，奶奶洗完衣服時(shí)，在甩水機那兒甩水。她驚喜的發(fā)現，小烏龜居然跑到了陽(yáng)臺邊上，正在享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光呢！奶奶大聲叫著(zhù)：“小烏龜在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)�！贝藭r(shí)，聽(tīng)到這消息比考100分還開(kāi)心呢！
我家的烏龜真是一只調皮可愛(ài)的小烏龜呢！
三年級的作文 篇3
在一個(gè)農歷八月十五的夜晚，小雞在院子里用天文望遠鏡觀(guān)賞月亮，發(fā)現月亮既大又圓，非常明亮。它心想：月亮這么好看，我要做個(gè)東西表示對月亮的尊敬，就做個(gè)圓形的餅吧！小雞動(dòng)了很長(cháng)時(shí)間的腦筋，終于設計出了方案，它在圓形的`餅上做上了花好月圓的字樣，并且說(shuō)：“既然為月亮做的餅就叫它月餅吧！”
說(shuō)完后，小雞邀請小豬、小熊等朋友到自己家做客，大家嘗了小雞做的月餅齊聲都說(shuō)：“不好吃！”小熊提了個(gè)建議：“讓月餅里有各種口味就好了�！庇谑切‰u就把草莓醬，冰糖，花生米等，調成餡。放進(jìn)月餅里，烤熟了后。大家又嘗了嘗，連聲叫好。小雞說(shuō)：“農歷八月十五這天晚上邊賞月邊吃月餅，好像過(guò)節一樣，這一天我們就叫它中秋節吧�！�
人們知道了這件事就也開(kāi)始過(guò)中秋節了，也吃月餅了。
中秋節快要到了，提前祝大家中秋節快樂(lè )！
三年級的作文 篇4
有人說(shuō)母愛(ài)溫柔似水，而我卻從嚴厲地批評中感受到了母愛(ài)。
最近我上課時(shí)老是愛(ài)做小動(dòng)作，導致我這次數學(xué)考試只考了88分。平時(shí)我的數學(xué)成績(jì)在班級里可是排在前面的，而這次居然考得這么差，我心里忐忑不安。想到平時(shí)我犯錯誤時(shí)，媽媽拿著(zhù)戒尺準備打我的情景，我就非常害怕。我默默祈禱今天老師不要讓家長(cháng)在試卷上簽字。由于我的思想負擔過(guò)重，接下來(lái)的課我幾乎一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下課鈴聲一響，老師就布置作業(yè)：訂正試卷，家長(cháng)簽字！
今天的我多希望時(shí)間過(guò)得再慢一些，但很快就放學(xué)了。我邁著(zhù)沉重的步子一步一步往家里走去，我看見(jiàn)路旁的小花也似乎為我考得差而羞紅了臉。我走進(jìn)小區里，溜著(zhù)墻根往家里走。
回到家里，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子，就問(wèn)我：“怎么啦？生病了嗎？”我搖搖頭說(shuō)沒(méi)有�！澳悄憔褪强疾盍��！蔽蚁耄悍凑ご蚴请y免了的，就支支吾吾地說(shuō)：“我……我今天數學(xué)只……只……考了……88分�！眿寢屢宦�(tīng)，臉色頓時(shí)變得嚴肅起來(lái)，我不禁有些發(fā)抖。她嚴肅地呵斥道：“你真不省心，我每天千叮嚀，萬(wàn)囑咐，讓你專(zhuān)心聽(tīng)課，而你……”她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊留下了眼淚。我看著(zhù)媽媽生氣的樣子，心里非常的'內疚，她一氣之下用戒尺打了我幾下手。接著(zhù)她又像往常一樣讓我把試卷拿出來(lái)分析錯題。媽媽把我的錯題抄寫(xiě)了一遍，讓我再重新做一次，再交給她檢查。我回想起媽媽平時(shí)起早貪黑，除了忙碌的工作，還精心地照顧我的種種情形來(lái)，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。
從那以后，我漸漸改掉了上課做小動(dòng)作的壞毛病。
我從這件事情中感悟到媽媽對我的愛(ài)，陽(yáng)光是愛(ài)，雨露也是愛(ài)，她對我的嚴厲的批評中體現了母愛(ài)的偉大。
三年級的作文 篇5
[父母的愛(ài)作文300字]父母的愛(ài)作文300字我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài)，父母的愛(ài)作文300字。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣服，囑咐著(zhù)我：“上學(xué)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，長(cháng)大后當個(gè)有用的人??”，這話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊含著(zhù)父母對我的期待和暖暖的溫情。
如今我已長(cháng)大了，雖然家離學(xué)校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個(gè)人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說(shuō)：“現在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全�！卑职值倪@番話(huà)讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到無(wú)價(jià)之寶。
父母在生活上雖然如此關(guān)愛(ài)我，但對我的學(xué)習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。
記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫(xiě)作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著(zhù)我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤著(zhù)我長(cháng)大。
父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家�！薄緮U展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jì)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的.思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故
事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達意的工具，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(cháng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中，書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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