關(guān)于三年級獲獎作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級獲獎作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級獲獎作文 篇1
今天下午第一節課后我就去上社團活動(dòng)課。
到了活動(dòng)地點(diǎn)我們便開(kāi)始練起跳繩來(lái)，我們一直練，練到快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，停下來(lái)老師講一件事情，”老師說(shuō)“我們這個(gè)學(xué)期就要結束了，在結束前，要評出5名同學(xué)在本學(xué)期中表現突出，認真，努力，跳的最好的`學(xué)生”。當時(shí)我就想肯定沒(méi)有我，因為我是這學(xué)期才參加的，羅老師說(shuō)：“按班級順序評�！币话嘞仍u，一班是崔金，二班是李伊凡，緊接著(zhù)三班同學(xué)說(shuō)：“我們班選劉家明”，我們四班異口同聲地說(shuō)：“我們班選宋梓菲”。老師說(shuō)：“同學(xué)們評的很好，可是還有一個(gè)沒(méi)有評”。我想就算還有一個(gè)名額也不可能是我，可是正當我這么想的時(shí)候，羅老師說(shuō)第五個(gè)她評，同學(xué)們都在猜測羅老師會(huì )評哪位同學(xué)呢？羅老師說(shuō)出第五個(gè)人的名字的時(shí)候，我激動(dòng)的差點(diǎn)跳了起來(lái)，因為那個(gè)名字就是我！我做夢(mèng)也沒(méi)想到那個(gè)名額竟然是我，羅老師說(shuō)：“同學(xué)們何佳旺學(xué)跳繩很用功，也很用心，雖然參加的晚，但跳得很好，同不同意何佳旺同學(xué)評為本學(xué)期表現突出的學(xué)員”。同學(xué)們說(shuō)：“同意”。這時(shí)我心里就像吃了蜜一樣甜。
我終于明白“功夫不負有心人”這句話(huà)。
三年級獲獎作文 篇2
哈！我的作文獲獎了，我心里像吃了蜜一樣甜，回憶又把我帶回了獲獎前……
這天，聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校要舉辦一次全國作文大賽。要知道寫(xiě)作文可是我的強項，我的作文多次得到教師的好評，于是我決定碰一碰運氣！
放學(xué)后，我飛快的寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，馬上拿出稿紙和筆，卻為題目而發(fā)起愁來(lái)，我絞盡腦汁的想著(zhù)，突然眼前一亮，我看到了家里的烏龜，它正仰著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子，向窗外看著(zhù)，忽然由于沒(méi)站穩，摔了個(gè)四腳朝天……成，就寫(xiě)它了！不知過(guò)了多久，我終于寫(xiě)完了，可是因為每次作文都會(huì )有媽媽幫我修改，可今天媽媽偏巧不在家，所以對于能不能獲獎，心里并沒(méi)有多少把握。
第二天，我把稿子交給老師。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，投出去的稿子像沉入了大海一樣一點(diǎn)消息也沒(méi)有，滿(mǎn)懷期待的我，便像泄了氣的皮球一樣漸漸地不再翹首期盼了。
突然有一天，老師拿著(zhù)一些黃色的證書(shū)一樣的東西笑吟吟的.走進(jìn)了教室，她高興的對同學(xué)們說(shuō)：“上次的作文比賽我班同學(xué)獲獎了！”失落的心突然好緊張，真的既盼望又害怕，盼望獲獎的同學(xué)里面有我的名字，害怕自己寫(xiě)得不好沒(méi)有獲獎。正當我緊張的胡思亂想的時(shí)候，只聽(tīng)老師叫到：“李敏軒！李敏軒！”同桌推推我說(shuō)：“叫你呢，獲獎了！傻了吧你！”老師微笑的走到我面前把獎狀放到我手里，我還像做了夢(mèng)一樣的不敢相信呢！
從獲獎到回家，我一直拿著(zhù)獎狀，心里別提多美了，就連晚上睡覺(jué)時(shí)，我也在笑。爸爸說(shuō)我有病，哼！我才不在乎呢，因為我高興、高興、我實(shí)在太高興了！
三年級獲獎作文 篇3
謝謝您老師，
在您的教導下我們
快樂(lè )地成長(cháng)，
我們的`每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你您的教誨。
謝謝您老師，
兩年以來(lái)，您就像媽媽一樣
關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，
你不僅教會(huì )我們
許多知識，
還教給我們
做人的道理。
老師您就是一顆蠟燭，
為了我們
您自己在
不斷地燃燒。
老師
您為了我們
付出了許多許多。
我們只要有了一點(diǎn)進(jìn)步，
您就開(kāi)心，
您就高興。
謝謝您老師，
我們今天的成就
離不開(kāi)您往日的教導。
三年級獲獎作文 篇4
小朋友，你們知道無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的人才是誰(shuí)培養出來(lái)的嗎？是老師，是無(wú)數個(gè)辛勤付出而不求回報的老師們！
老師像什么？老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師在平凡的工作崗位上默默地付出著(zhù)，老師把所有的愛(ài)都奉獻給了學(xué)生，晚上當我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，老師還在燈下認真備課或批改作業(yè)，看到作業(yè)本上老師的.每一句評語(yǔ)都會(huì )感到老師對我們無(wú)限的愛(ài)。
老師像什么？老師是像辛勤的園丁，把每一棵小草都培養成了參天大樹(shù)，從我們進(jìn)入幼兒園起，老師就像園丁一樣把愛(ài)撒向我們，老師手把手的教我們穿衣服、疊被子、做廣播操，讓我們養成良好的生活習慣，一次次鼓勵，讓我們這樣的小草才能茁壯、健康、快樂(lè )得成長(cháng)！我們永遠都會(huì )感謝老師！
老師像什么？老師像知識傳播的使者，把所有的知識都傳給了我們，在老師的耐心教育下，經(jīng)過(guò)兩年的小學(xué)學(xué)習，老師教會(huì )我們拼音、漢字、分析課文，讓我們能夠自由的在童話(huà)故事中飛翔，老師教會(huì )了我們數學(xué)加、減、乘、除的運算方法，讓我們也成了能寫(xiě)會(huì )算的小能人，老師謝謝您給了我們打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙！
敬愛(ài)的老師��！謝謝您對我們無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)，我們在這種不是母愛(ài)卻勝似母愛(ài)的培養下，將繼續努力學(xué)習，以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
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