有趣的實(shí)驗的三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有趣的實(shí)驗的三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇1
星期五的下午第三節課，金老師請來(lái)了仝喆的爸爸仝老師來(lái)給我們做有趣的物理小實(shí)驗，大家都搶著(zhù)幫仝老師做這做那，任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水，做備用。 金老師在黑板上寫(xiě)了七個(gè)大字——有趣的物理實(shí)驗。仝老師指著(zhù)物理這兩個(gè)字說(shuō)：“大家都知道物理，這是我們上初中時(shí)學(xué)習的科目�，F在我給大家做第一個(gè)小實(shí)驗�！庇谑�，仝老師給我們拿出了有兩個(gè)密封的玻璃容器
中間有一個(gè)聯(lián)通的管子，只要摁住其中的一個(gè)圓球，那里面的紅色液體就會(huì )流到另外一個(gè)球里，仝老師問(wèn)同學(xué)們這是為什么？“可能是有關(guān)于熱量吧！”馮哲說(shuō)道，仝老師說(shuō)：“對，正是這樣，就是關(guān)于熱量，這些知識等大家升了初中就明白這是什么原理了。好，現在我做下一個(gè)實(shí)驗�！� 仝老師又拿出了一個(gè)小棍子，一個(gè)用來(lái)彈的鐵片，有一個(gè)鐵片有繩子拴著(zhù)，于是仝老師說(shuō)：“現在，我要做一個(gè)實(shí)驗，我把一個(gè)小鐵球放在上面，我彈一下，你們猜，鐵球會(huì )不會(huì )飛出去？”我們班同學(xué)大聲喊道：“不會(huì )！”“好，我們就做這個(gè)實(shí)驗�！庇谑琴诶蠋煆椓艘幌�，但是那個(gè)鐵球紋絲不動(dòng)的待在原位，一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)，現在大家起了疑問(wèn)：這是為什么呢？我們班知識面廣的任汝迪說(shuō)道：“這是慣性�！辟诶蠋熣f(shuō)：“對，任汝迪說(shuō)的沒(méi)錯，就是慣性，這個(gè)大家上初中也會(huì )學(xué)到的�！� 下一個(gè)實(shí)驗是：仝老師拿出一根普通的注射管，灌了水，又噴了出去，接著(zhù)，仝老師又讓我們班的大力士——張夢(mèng)甜來(lái)把這個(gè)針管拔出來(lái)，張夢(mèng)甜怎么也拔不出來(lái)，于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來(lái)拔，張文琪竟然輕輕松松的就拔出來(lái)了
這是為什么呢？張文琪說(shuō)道：“我看到你在給張夢(mèng)甜拔的時(shí)候你把那個(gè)眼堵住了。而在我拔的時(shí)候，你就松開(kāi)了�！辟诶蠋熣f(shuō)：“對，這位女同學(xué)觀(guān)察的很仔細，正是氣壓的原理，恩，這位女同學(xué)很聰明，接下來(lái)我們做最后一個(gè)實(shí)驗�！� 仝老師拿來(lái)一個(gè)分解成倆半的飲料瓶，又拿來(lái)一個(gè)乒乓球，有半個(gè)瓶子里裝著(zhù)水，仝老師把乒乓球放入水中，水的浮力把乒乓球扶了起來(lái)，然后，仝老師問(wèn)：“你們說(shuō)，我把這個(gè)乒乓球，放入帶嘴的半個(gè)瓶子里，裝滿(mǎn)水，乒乓球會(huì )浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們還真是聰明，說(shuō)：“不會(huì )�！辟诶蠋煂�(shí)驗了一下，確確實(shí)實(shí)的`沒(méi)浮起來(lái)。
仝老師又讓我們班肺活量最大的蘇永濤來(lái)用那個(gè)有眼的半個(gè)瓶子放上乒乓球，讓他吹，蘇永濤充足了氣，使勁一吹，沒(méi)吹上去，真奇怪
于是有讓劉再前來(lái)吹，劉再前也是使足了勁一吹，咦？又沒(méi)吹上去？真奇怪
于是仝老師又把它放到下面，說(shuō)：“看看在來(lái)吹，會(huì )不會(huì )掉下去？”于是，仝老師讓明明上去做實(shí)驗，明明一吹卻掉不下去，真奇怪，仝老師說(shuō)：“這些道理等你們升初中才明白，其實(shí)你們正站在遠方看著(zhù)海邊的小浪花，這點(diǎn)不算什么，我們中國還沒(méi)有一個(gè)人獲得諾貝爾獎呢!我們班同學(xué)有沒(méi)有信心獲得諾貝爾獎呢？”“想！”五十二個(gè)同學(xué)異口同聲。
我們要努力學(xué)習，爭取獲得這個(gè)崇高的榮譽(yù)！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇2
今天下午，我突發(fā)奇想：油和水都是生活中必不可少的東西，如果它們碰撞在一起會(huì )發(fā)生什么呢？我想做個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗正式開(kāi)始了。我找來(lái)家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下來(lái)輪到食用油登場(chǎng)了，我把少許食用油倒進(jìn)裝了清水的碗里，只見(jiàn)被倒進(jìn)水底的油馬上吐著(zhù)氣泡往上冒，不一會(huì )兒就都漂浮在水面上了，一個(gè)個(gè)光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起，形成了一大片被水托著(zhù)的金黃色的小船，和清水涇渭分明。
我查了一下資料，原來(lái)油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才總是漂浮在水面上。哦，爸爸煮湯的時(shí)候，總是有一層漂亮的油花浮在湯上面，原來(lái)是這個(gè)原因��！
油和水碰撞的.實(shí)驗可真有趣！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇3
今天，老師帶來(lái)了兩個(gè)白色帶花紋的紙杯，一個(gè)方頭方腦的打火機，還有一個(gè)胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神秘的說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗�！蔽覀兏吲d地一蹦三尺高，全班同學(xué)都興高采烈的，我也在那歡天喜地的等待著(zhù)。
只見(jiàn)老師先拿出蠟燭，用打火機把蠟燭點(diǎn)燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分鐘杯子底下就爛了一個(gè)大洞，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。接下來(lái)，老師又拿一個(gè)裝水的杯子，放在點(diǎn)火的蠟燭上。老師問(wèn)大家：“你們說(shuō)杯子底會(huì )不會(huì )燒爛呢？”大家議論紛紛，有的說(shuō)能，有的'說(shuō)不能。到底能還是不能呢？當老師實(shí)驗的時(shí)候我看見(jiàn)萬(wàn)絲雨虎視眈眈的盯著(zhù)杯子，看著(zhù)黃色的火焰烤著(zhù)紙杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕紙杯再被燒著(zhù)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間杯子仍然是安然無(wú)恙。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著(zhù)這到底是怎么回事呢？老師說(shuō)：“杯子里的水吸收熱量，這樣紙杯達不到燃點(diǎn)，所以杯子不會(huì )被燒著(zhù)�！�
原來(lái)是這么回事。這真是一節有趣的作文課。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇4
科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做過(guò)許多有趣的實(shí)驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實(shí)驗。
“叮鈴鈴”，上科學(xué)課了。老師帶來(lái)一杯鹽水，對大家說(shuō)：“今天，我們每個(gè)人都要當一個(gè)‘小小鹽工’，做一個(gè)將鹽從鹽水中提煉出來(lái)的小鹽工，好不好？”大家聽(tīng)了后大為驚嘆，連連叫好。
首先，老師將鹽水裝滿(mǎn)在器皿中，接著(zhù)，用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個(gè)“小小制鹽臺”。然后將裝滿(mǎn)了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒滿(mǎn)酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來(lái)做成酒精燈后點(diǎn)燃它，放在“制鹽臺”下，就可以開(kāi)始制鹽了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會(huì )變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿里的水給蒸發(fā)了，那縷縷青煙，就是那個(gè)水蒸氣呀！”哦，原來(lái)是這樣呀！大家似乎都明白了。又過(guò)了5分鐘，奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的結晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問(wèn)：“為什么鹽會(huì )從鹽水中脫離出來(lái)呢？”老師回答道：“因為 水和 鹽溶解在水中時(shí)，大家看不見(jiàn)。鹽水中的`水蒸發(fā)后，鹽當然會(huì )留下了。像我們平時(shí)在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發(fā)，用來(lái)消毒房間，就是運用了水會(huì )蒸發(fā)的道理呀！”大家聽(tīng)后，終于明白了這個(gè)道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個(gè)沙坑中，再用陽(yáng)光蒸發(fā)水分，留下結晶，最后再經(jīng)過(guò)幾道工序加工一下，才成為我們在家里最常用的調味料�！蔽覀兟�(tīng)了之后目瞪口呆，原來(lái)鹽就是這樣來(lái)的。本來(lái)老師想再介紹幾個(gè)有關(guān)于蒸發(fā)的知識給我們聽(tīng)，讓我們更加了解它的。但是，這無(wú)情的下課鈴響了，我們只好結束了這堂有趣的科學(xué)課了，大家都很失望，都很希望這節課再長(cháng)一點(diǎn)。但，這是不可能的了。
這一次實(shí)驗可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學(xué)課，做更多有趣的實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇5
今天下午，我突發(fā)奇想：油和水都是生活中必不可少的東西，如果它們碰撞在一起會(huì )發(fā)生什么呢？我想做個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗正式開(kāi)始了。我找來(lái)家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下來(lái)輪到食用油登場(chǎng)了，我把少許食用油倒進(jìn)裝了清水的碗里，只見(jiàn)被倒進(jìn)水底的油馬上吐著(zhù)氣泡往上冒，不一會(huì )兒就都漂浮在水面上了，一個(gè)個(gè)光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起，形成了一大片被水托著(zhù)的金黃色的小船，和清水涇渭分明。
我查了一下資料，原來(lái)油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才總是漂浮在水面上。哦，爸爸煮湯的'時(shí)候，總是有一層漂亮的油花浮在湯上面，原來(lái)是這個(gè)原因��！
油和水碰撞的實(shí)驗可真有趣！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇6
紙片跳舞，這是異想天開(kāi)嗎？讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！
首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接著(zhù)用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什么呢？哈哈，不用急。拿出準備好的塑料尺，用毛巾裹著(zhù)來(lái)回不停地摩擦，直到尺子發(fā)熱，這時(shí)把摩擦得發(fā)熱的尺子放在碎紙片上約一厘米左右的地方，令我意想不到的'事情發(fā)生了：本來(lái)散亂的紙片聚到了一起，有的紙片爭先恐后地跳到了尺子上，有的紙片性格內斂，安靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，有的紙片隨著(zhù)尺子的移動(dòng)來(lái)回搖擺起來(lái)，就像是在跳一場(chǎng)迪斯科……
我十分奇怪，于是就問(wèn)姐姐，姐姐告訴我，這叫做靜電現象，摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，在夏天滑滑梯時(shí)也會(huì )有這種現象發(fā)生。
科學(xué)的奧秘可真是無(wú)處不在��！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇7
我在一本書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗——雞蛋浮上來(lái)了。我想去做一下。
先準備一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進(jìn)玻璃杯里，接著(zhù)把雞蛋放下去，雞蛋像個(gè)小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎么沒(méi)有浮上來(lái)呢？我再一看書(shū)，呀，忘記放鹽了！我趕緊把雞蛋拿出來(lái)，放了一小勺鹽，開(kāi)始攪拌。鹽完全溶化后，我又把雞蛋放了進(jìn)去，結果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去，這是為什么呢？是鹽放少了嗎？于是我又放了一勺鹽，可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)，正在我灰心喪氣地想要放棄的時(shí)候，雞蛋竟然晃悠悠地浮上來(lái)了，我開(kāi)心地大叫起來(lái)：“雞蛋浮上來(lái)了，雞蛋浮上來(lái)了！”
姐姐告訴我：只要鹽水的密度高于雞蛋的'密度，雞蛋就可以浮上來(lái)了。
原來(lái)一個(gè)小實(shí)驗也有科學(xué)原理，科學(xué)真是太奇妙了！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇8
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎么可能浮在水面上呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我先準備好材料：一個(gè)杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子，還有最重要的材料——雞蛋。
我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了兩勺鹽，用筷子攪拌，只見(jiàn)鹽很快地溶化了，淡淡的'清水變成了咸咸的鹽水。接著(zhù)我把雞蛋沿著(zhù)杯壁小心翼翼地放進(jìn)鹽水里，生怕它被我弄碎了�？墒请u蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是為什么呢？是鹽放少了么？我又往水里加了一些鹽，這次雞蛋一下子浮在水面上了，即使你把雞蛋按到水底，只要你一松手，它就會(huì )像彈簧一樣升起浮在水面上。你看，多么神奇��！
雞蛋能浮在水面上是因為鹽水的密度大于了雞蛋的密度�？茖W(xué)實(shí)驗真有趣��！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇9
玩上的時(shí)候，自然課上班主任給大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
首先，班主任拿來(lái)一個(gè)癟下去的乒乓球，神秘地說(shuō)：“大家誰(shuí)能幫我使這個(gè)乒乓球恢復原狀呢？”大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕招！”說(shuō)完，拿來(lái)一個(gè)燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見(jiàn)乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來(lái)，不一會(huì )兒，乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛，吳婷婷問(wèn)老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來(lái)呢？”大家七嘴八舌，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。班主任開(kāi)口了：“好了，別爭了，讓實(shí)驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀�！�
班主任把乒乓球放在冷水里，奇怪，乒乓球沒(méi)有恢復原狀，大家十分驚訝。
有趣的'實(shí)驗的三年級作文 篇10
今天，我們在作文課做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子，又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”
老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿(mǎn)了，才問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們說(shuō)：“滿(mǎn)了�！边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來(lái)了一袋小米。老師拿著(zhù)口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們也不停地回答：“沒(méi)滿(mǎn)！”
老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒(méi)了�！崩蠋熡帜贸隽嗣娣�。小心翼翼地倒。老師問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們回答：“滿(mǎn)了�！边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的.腦子一樣，學(xué)完課本上的知識是不夠，還要學(xué)社會(huì )上的知識和許許多多的知識，知識是永遠學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇11
我有一柄放大鏡，今天，我準備做一個(gè)實(shí)驗——放大鏡取火。
準備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門(mén)。
我面對著(zhù)太陽(yáng)，把紙放在地上，用放大鏡對準了紙的邊上。果然，一個(gè)又亮又熱的光點(diǎn)出現在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會(huì )燃燒起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個(gè)小時(shí)，紙一點(diǎn)也沒(méi)要燃燒的意思，就在我絕望的'時(shí)候，爸爸來(lái)了！我請教了爸爸為什么會(huì )這樣？爸爸說(shuō)：“要把光聚在一個(gè)點(diǎn)上，一動(dòng)不動(dòng)，而且聚光點(diǎn)越細越好�！甭�(tīng)了爸爸的教誨，我又嘗試著(zhù)做了一遍�？墒�，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實(shí)驗，討論，研究一下。
回到家我和媽媽研究了很久，發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題：放大鏡度數不夠，照射的時(shí)間就要好久；其次是焦點(diǎn)一定要固定在一個(gè)地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會(huì )燃燒的。
雖然，實(shí)驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇12
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識，老師留給我們一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書(shū)室借了一些書(shū)籍去查閱。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的'螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實(shí)這個(gè)結論，我準備親自動(dòng)手試一試。我先準備了一個(gè)細小棍，在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來(lái)用觸角碰了碰又停下來(lái)像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會(huì )迷路了？原來(lái)它們是根據氣味來(lái)辨別方向的。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇13
自從在書(shū)上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實(shí)驗。我不禁十分的好奇，決定要親自動(dòng)手試一試。
我把媽媽從超市里面買(mǎi)回來(lái)的黃豆找了出來(lái)，從里面抓了一小把，然后把它們放在一個(gè)小盤(pán)子里，倒入少量的水，并用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個(gè)黑暗而溫暖的地方，還要經(jīng)常給它們澆水，要使黃豆發(fā)芽得到充分的水分。
幾天后，我給黃豆澆水時(shí)，意外的發(fā)現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來(lái)，我就小心翼翼的打開(kāi)小毛巾一看，啊呀！黃豆發(fā)芽了，看著(zhù)黃豆長(cháng)出兩片嫩黃可愛(ài)的`小豆瓣來(lái)，我高興得一蹦老高。
按照實(shí)驗的計劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽(yáng)的陽(yáng)臺上，并經(jīng)常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來(lái)的老地方也經(jīng)常澆水。
幾天后，我把兩盤(pán)豆芽都拿了出來(lái)進(jìn)行對比，哇！放在陽(yáng)臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子�？墒�，這到底是什么原因呢？原來(lái)是黃豆芽被陽(yáng)光照射后產(chǎn)生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇14
今天放學(xué)回家好開(kāi)心呀、因為我要和爸爸媽媽一起做實(shí)驗！我回到家媽媽已經(jīng)把做實(shí)驗的物品都準備好了……有吸管、鹽、清水、雞蛋、盆。
實(shí)驗開(kāi)始了，爸爸讓我把清水倒在盆里，再把雞蛋放進(jìn)去。媽媽把鹽倒進(jìn)清水里用吸管攪拌均勻。哇！雞蛋像被施了魔法一樣立刻漂浮到水面上了。爸爸說(shuō)：“雞蛋在清水里不能浮起來(lái)，而在鹽水中卻可以浮起來(lái)，你知道是為什么嗎？”爸爸說(shuō)：“鹽不僅僅是做菜的調料，而且也具有一種很強的張力和一種特殊的浮力，一旦鹽水中密度變的十分濃密的`時(shí)候，便可以使部分物體漂浮起來(lái)�！蔽一腥淮笪�，真是不學(xué)不知道，世界真奇妙！
這次實(shí)驗讓我體驗到了科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣，真是一次有趣又快樂(lè )的發(fā)現之旅！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇15
生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒(méi)什么區別的，如果你不小心把它們混在一起了，有什么方法把它們區分開(kāi)來(lái)呢？
今天的作文課上，老師拿來(lái)兩個(gè)熟雞蛋和兩個(gè)生雞蛋，問(wèn)我們說(shuō)：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，誰(shuí)能幫我區分一下呢？”有同學(xué)回答說(shuō)：“可以看哪個(gè)雞蛋轉得快，轉得快的'是熟雞蛋�！崩蠋煱凑账姆椒ㄗ隽�。又有同學(xué)說(shuō)：“在燈光下看雞蛋，半透明的是生雞蛋，混沌不清的是熟雞蛋�！惫怀晒^分了生雞蛋和熟雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)會(huì )了如何分辨生雞蛋和熟雞蛋，還讓我明白了在生活中要多思考。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇16
今天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的現象，就是說(shuō)用塑料尺子和頭發(fā)摩擦后能吸起細小的碎紙片，我決定的自己試一下。于是我先找一張紙，然后把它任意撕成碎片，然后拿起一把塑料尺子慢慢靠近紙片，結果卻毫無(wú)反應。我再把塑料尺在頭發(fā)上摩擦起來(lái)，一直到尺子發(fā)熱，然后慢慢地靠近紙片，結果奇跡出現啦，紙片真的被吸起來(lái)了，我高興不已。
后來(lái)，我通過(guò)查詢(xún)得知：原來(lái)是塑料尺子和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生的熱量把紙吸住了，這真是一個(gè)有趣的'實(shí)驗��！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇17
今天，我們做了一個(gè)既危險又有趣的實(shí)驗。
老師先把手帕放進(jìn)盤(pán)子里，再在手帕上倒了一些酒精，打開(kāi)打火機。頓時(shí)，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問(wèn)我們手帕有沒(méi)有燒壞？有些人說(shuō)燒壞了，有些人說(shuō)沒(méi)燒壞。只見(jiàn)老師揭開(kāi)碗，拿著(zhù)完好無(wú)損的手帕在我們面前晃了晃，接著(zhù)老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒(méi)有被燒壞。
我們都奇怪了，這塊手帕怎么燒不壞呢？老師說(shuō)出了答案：“第一個(gè)原因是因為上面火焰溫度高，下面火焰溫度低，所以手帕沒(méi)有被燒壞。第二個(gè)原因是因為酒精濃度是70%，里面還有30%的水，水在蒸發(fā)時(shí)保護了手帕，所以手帕沒(méi)被燒壞”。
我們突然大悟：“原來(lái)是這樣��！”
有趣的.實(shí)驗的三年級作文 篇18
今天，我準備做個(gè)實(shí)驗；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿(mǎn)水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來(lái)水，可是過(guò)了一會(huì )，好像底部有人吹“集結號”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現面粉越來(lái)越少，到最后變沒(méi)了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著(zhù)一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來(lái)紫色的水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見(jiàn)了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美��！
這次實(shí)驗讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的.物體。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇19
今天，媽媽帶我來(lái)到學(xué)而思的5樓教室，她說(shuō)今天我要上一節科學(xué)體驗課，還要自己動(dòng)手做實(shí)驗，實(shí)驗工具還可以送給我們，我一聽(tīng)就很高興。
課堂上老師告訴我們，我們要做“水蒸氣”的實(shí)驗，在這個(gè)實(shí)驗中，你可以親自看到水蒸氣。老師拿了一個(gè)可樂(lè )瓶，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，工具包里有一個(gè)打氣筒，我們把它拿出來(lái)�！苯又�(zhù)老師把打氣筒插進(jìn)去打了幾口氣，并說(shuō)：“同學(xué)們，看好了！”，“嘭”的一聲，可樂(lè )瓶里冒出了“水蒸氣”，煙霧繚繞的，我們都非常激動(dòng)。
一下課，我也想試一試水蒸氣的.實(shí)驗。我和媽媽也找來(lái)一個(gè)可樂(lè )瓶，我們也像老師那樣�！班亍�，我們也成功了！水蒸氣真好玩。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇20
今天晚上，我在做實(shí)驗，可好玩了。
我用的工具是：一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒滿(mǎn)，然后，把紙蓋在上面，再180度旋轉，最后把手放開(kāi)，看紙和水有沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)有掉下來(lái)去的說(shuō)是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒滿(mǎn)，然后用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉，最后馬上松手，所以我就輸了。
老師說(shuō)：“每人有兩次機會(huì )�！钡诙挝矣中⌒囊硪淼匕咽址帕�。我成功了！3秒過(guò)去了，我的紙和水就通的'一聲掉下去了。老師說(shuō)：“這也算成功�！�
我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的，盧炫偉是做得最好的。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇21
今天，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗，怎么讓雞蛋浮在水里。
我一到就迫不及待地做了起來(lái)。我拿起一個(gè)雞蛋放入水中，很快沉了底，聽(tīng)老師說(shuō)要多放些鹽，我趕緊放了幾勺鹽，可是雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我著(zhù)急地用筷子推了推雞蛋，沒(méi)想到把雞蛋弄破了一個(gè)洞。
我打電話(huà)向老師“求救”，老師說(shuō)我太心急了，還讓我再多放些鹽。我按著(zhù)老師的'話(huà)耐心地操作起來(lái)，雞蛋終于浮了起來(lái)。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)u蛋為什么會(huì )浮起來(lái)。媽媽告訴我，因為鹽水的浮力大。
做實(shí)驗真有趣。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇22
一天晚上，我和媽媽在家準備做一次有趣的聚光實(shí)驗，首先我們在家的客廳里點(diǎn)上一只蠟燭，把家里所有的燈都關(guān)了，又找來(lái)鏡子。
這時(shí)，我聽(tīng)到了爸爸回來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，我和媽媽像兔子一樣地趕緊躲了起來(lái)，看見(jiàn)爸爸進(jìn)來(lái)了，正奇怪地看，我就用鏡子對著(zhù)蠟燭照他，只見(jiàn)一道白色的的光忽然閃過(guò)他的臉，他嚇得倒退了一步，就大叫了一聲，爸爸叫得還真響，幾乎樓上的`人都聽(tīng)到了，爸爸說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆獓樜夷�？”我說(shuō)：“我們是在做聚光的實(shí)驗，沒(méi)想到你闖了進(jìn)來(lái)，就把你給先”實(shí)驗“了”。于是，我們大家都哈哈大笑，這真是一次有趣的實(shí)驗！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇23
星期天，姑姑讓我做個(gè)雞蛋浮水實(shí)驗，我先拿一個(gè)水杯把水倒入杯子里，再拿一個(gè)雞蛋和一袋鹽，把雞蛋放入裝滿(mǎn)水的水杯里，再弄一勺鹽放入杯子里，用筷子攪一攪，可雞蛋仍然還在水里一動(dòng)不動(dòng)，我著(zhù)急地問(wèn)姑姑為什么雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)，姑姑讓我再放點(diǎn)鹽，我連續放了五勺鹽，雞蛋終于有點(diǎn)變化了。我趕緊又放了些，雞蛋終于上來(lái)了我開(kāi)心極了。
我告訴姑姑蛋浮上來(lái)了，姑姑問(wèn)我是否知道死海為什么淹不死人？我說(shuō)不知道，姑姑告訴我是因為死海里面鹽濃度很高，浮力很大，所以淹不死人。和我做的雞蛋浮水的`實(shí)驗是一個(gè)道理。聽(tīng)了姑姑的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)生活中有這么多學(xué)問(wèn)啊。
做實(shí)驗真有趣！真希望天天做試驗。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇24
“叮鈴鈴”上課了，老師拿著(zhù)一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子來(lái)到教室，笑咪咪的說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗，好不好？”大家齊聲說(shuō)好！
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把一個(gè)曲別針?lè )湃胨�，結果，曲別針沉下水，老師問(wèn)我們怎樣才能讓它浮在水上呢？讓我們查一下科學(xué)書(shū)。通過(guò)查閱，同學(xué)們發(fā)現書(shū)上的實(shí)驗中，曲別針下還有一張小紙條，于是我們按照這個(gè)方法試了一下，實(shí)驗成功了。
老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞鷦e針能浮在水上，讓我們繼續從書(shū)中找出答案，同學(xué)們看了書(shū)明白了原因，衛生紙吸足了水沉下去了，曲別針因為水的.張力浮在了水面上。
今天的'實(shí)驗真有趣。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇25
一個(gè)實(shí)驗，是看硬幣能不能漂浮在水面上。我先端來(lái)一盆水等水面平靜后，我再把一個(gè)一分錢(qián)面值的硬幣，慢慢輕輕平穩的`放在水面上，奇怪的事發(fā)生了，硬幣竟然漂浮在水面上這時(shí)為什么呢？爸爸說(shuō)這是因為誰(shuí)有找麗什么事找嘞，我一點(diǎn)也不懂。
第二個(gè)實(shí)驗是看水面能不能高出杯口，并且水不漫出來(lái)，我慢慢的到滿(mǎn)了一杯水，等水面和背口一樣高了，我小心一點(diǎn)一點(diǎn)的往杯子里倒水，這時(shí)我發(fā)現水面鼓了起來(lái)，超過(guò)杯口水卻沒(méi)有漫出來(lái)，這是為什么呢？爸爸告訴我還是因為誰(shuí)有長(cháng)力又是張力，我按下決心好好學(xué)習，盡快解開(kāi)張力這個(gè)名。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇26
今天在作文課上，我們老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
首先，我們準備了一瓶水，一個(gè)杯子和一張紙片。
然后，我們把杯子倒滿(mǎn)水，把紙片放到杯子上，瞬間把水杯倒過(guò)來(lái)，紙片竟然很神奇地沒(méi)有掉，水也沒(méi)有灑。
我們看得目瞪口呆，嘴巴張得都能塞下一個(gè)大鴨蛋，太神奇，太有趣了！
最后，老師給我們講了其中的原理：杯子內無(wú)空氣，水對紙的'壓力小于外界大氣對水的壓力，所以大氣壓力幫助紙托住了水。
我喜歡這樣的實(shí)驗，真的太有趣了。我好期待下次的作文課。
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇27
今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了作文班，因為今天老師要帶領(lǐng)我們舉行一場(chǎng)別來(lái)生面的水杯倒立實(shí)驗。
活動(dòng)前，老師準備了一盆水，一個(gè)玻璃杯，和一沓紙。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是駱欣然同學(xué)，她拿起杯子沒(méi)入水盆里，接滿(mǎn)水，然后將其拿出，左手拿起紙片輕輕蓋在上面，使勁一壓，猛的一翻。奇跡出現了，小紙片緊緊的'貼在了杯口，我不由的暗想：“難道她會(huì )魔法？”
這時(shí)候，趙老師告訴了我們答案：“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿(mǎn)水以后，沒(méi)有了空氣！外界的空氣會(huì )擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這種現象�！蔽一腥淮笪�！
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )有收獲！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇28
今天下午科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)水溶解高錳酸鉀的實(shí)驗，我覺(jué)得很有趣，就決定在晚上做一次這個(gè)實(shí)驗。
開(kāi)始了，我從學(xué)習工具里拿出了一袋高錳酸鉀，把它打開(kāi)，倒進(jìn)水里，可是，它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來(lái)，我只好問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸回答我：“因為你沒(méi)有把它的‘嘴巴’張大，所以高錳酸鉀才不出來(lái)�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的，把它的“嘴巴”張大，果然，他們掉下來(lái)了，在杯中，它們帶著(zhù)紫色的`小尾巴“飛”到了水杯底部，后來(lái)，我用玻璃棒把它們轉得“頭昏眼花”，他們也因此溶解了，這時(shí)，杯中的水已經(jīng)變成紫色了。
這次實(shí)驗真有趣，我喜歡做實(shí)驗！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇29
今天我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗。
趙老師讓我把玻璃瓶給灌滿(mǎn)水，我很快就把瓶子灌得“飽飽”的。
趙老師讓我對著(zhù)玻璃瓶看書(shū)的封面。我發(fā)現書(shū)上的字明顯變大了。再看看小豆豆，咦？她整個(gè)人變得特別長(cháng)，就像在哈哈鏡中看到的`一樣，胖胖的小豆豆變成了“面條人”。離遠點(diǎn)看，她居然倒立過(guò)來(lái)了，真是有趣呀！
為什么會(huì )這樣呢？是不是裝滿(mǎn)水的玻璃瓶有了魔法呢？趙老師讓我自己去找答案。
原來(lái)桶狀的玻璃瓶?jì)认喈斢谝粋�(gè)凸透鏡，當物體位于焦點(diǎn)內側時(shí)看到的就是放大后的虛像。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得很有趣呢？自己也來(lái)動(dòng)手做一做吧！
有趣的實(shí)驗的三年級作文 篇30
今天上午的第五節課，是我們的`科學(xué)實(shí)驗課，老師對我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定不要打破或隨便亂動(dòng)東西，這樣就會(huì )避免危險的發(fā)生。
進(jìn)了實(shí)驗教室后，首先映入眼簾的是占地面積很大的有擺放很整齊地桌子和椅子，還有科學(xué)實(shí)驗品，分好了小組和小組長(cháng)，站在桌子前面，我第一眼看到的就是上科學(xué)實(shí)驗的準備東西：“蒸發(fā)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、一點(diǎn)鹽，一點(diǎn)水、酒精燈燈帽�！�
給你們簡(jiǎn)單介紹了以后，老師說(shuō)：“一會(huì )兒先給我們點(diǎn)燃酒精燈，再給我們倒入鹽水�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“讓我們靜等花開(kāi)�！�
我們這一次真高興。因為又學(xué)到了一個(gè)知識！
【有趣的實(shí)驗的三年級作文】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗作文09-04
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文12-10
有趣的科技實(shí)驗作文10-28
小學(xué)作文：有趣的實(shí)驗08-22
有趣實(shí)驗的作文600字01-20
有趣的實(shí)驗的作文500字12-13
有趣的化學(xué)實(shí)驗小學(xué)作文11-21
有趣實(shí)驗的作文300字01-11
有趣的實(shí)驗作文600字11-17