【精選】神奇的三年級作文合集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的神奇的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的三年級作文 篇1

　　四年級馬上開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。

　　來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門(mén)是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！

　　從教室的走廊里走過(guò)，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級同學(xué)專(zhuān)屬。沒(méi)有校長(cháng)，沒(méi)有輔導老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒(méi)有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習。而且，今天學(xué)的知識如果你還有不能理解的，可以反復播放，重復不理解的知識點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì )為止。

　　這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍的海洋，我們便在知識的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)屬老師就是未來(lái)的自己。一個(gè)是成功的'、未來(lái)的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來(lái)的自己講課，所以的學(xué)生聽(tīng)到學(xué)業(yè)無(wú)成的自己講課簡(jiǎn)直就是：聽(tīng)！不！懂！

　　享受過(guò)我神奇的教室，我想對同學(xué)們說(shuō)：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰(shuí)來(lái)教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請同學(xué)們和我一起，把握好現在的每時(shí)每刻好好學(xué)習，以后可以做最好的自己！

神奇的三年級作文 篇2

　　一天，我和爸爸、媽媽一起去參觀(guān)科技館。在那里，我看到了很多稀奇的東西，正當我聽(tīng)科技講座的時(shí)候，忽然，在我眼前出現了一架飛碟。我想，如果那架飛碟是我們的教室該多好��！

　　我想擁有這樣一個(gè)神奇的“飛碟”教室。這個(gè)教室的門(mén)是自動(dòng)感應門(mén)，它會(huì )采集班里所有學(xué)生及老師的面部信息，通過(guò)面部識別系統自動(dòng)開(kāi)門(mén)。教室的窗戶(hù)是溫度感應窗，它不僅可以測量室外的溫度，也可以測量室內的溫度。如果室內溫度較高，它會(huì )自動(dòng)關(guān)窗、開(kāi)啟空調；如果室外紫外線(xiàn)很強，它會(huì )及時(shí)拉下窗簾。教室的'燈好像變色龍，它會(huì )根據教學(xué)場(chǎng)景的需要變換顏色，和教學(xué)場(chǎng)景融為一體。教室的天花板是由LED屏構成的，可以打開(kāi)天窗，感受室外的美景；也可以根據學(xué)習內容變換不同的動(dòng)畫(huà)和色彩。地板和天花板一樣，也是由LED特殊材料制成，跟天花板呈現的場(chǎng)景相同。比如，學(xué)習《海底世界》一課時(shí)，周?chē)�可以呈現動(dòng)態(tài)的海底世界，我們置身其中，仿佛自己在海洋里暢游一樣。

　　這個(gè)“飛碟”教室的課桌也是很神奇的。它的桌面是木板，點(diǎn)擊按鈕，木板會(huì )打開(kāi)，電腦屏幕會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)。我們可以在屏幕上的字帖上練習書(shū)法、可以做數學(xué)題、還可以練習英語(yǔ)發(fā)音……對于不會(huì )的問(wèn)題，我們可以詢(xún)問(wèn)電腦。課桌下面是個(gè)小柜子，同學(xué)們可以放籃球及其它運動(dòng)器材，也可以放很多自己喜歡閱讀的書(shū)籍。

　　神奇教室的黑板具有語(yǔ)音識別的功能，它會(huì )根據老師的需要，打開(kāi)知識的寶庫，向我們呈現外面的世界。比如，我們在學(xué)習《廬山的云霧》一課時(shí)，它會(huì )根據老師的語(yǔ)音指令，打開(kāi)廬山云霧的美景，讓我們近距離感受廬山云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)，讓我們仿佛身臨其境。這個(gè)黑板不需要粉筆書(shū)寫(xiě)，只需用手指在黑板上空寫(xiě)，減少了粉末對身體的傷害。

　　當我們學(xué)習到老師專(zhuān)業(yè)范圍之外的內容時(shí)，老師可以采用3D熱成像技術(shù)讓虛擬成像的專(zhuān)家教課。比如，我們在學(xué)習《跟蹤臺風(fēng)的衛星》一課時(shí)，老師就可以讓虛擬的專(zhuān)家給我們講衛星的構造方式和原理。我們戴上VR眼鏡，就可以跟隨老師一起進(jìn)入神奇的太空世界。

　　我好想擁有這個(gè)神奇的“飛碟”教室，帶我們飛到郊外、飛向天空，感受大自然和萬(wàn)物給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。希望這個(gè)愿望能快點(diǎn)實(shí)現。

神奇的三年級作文 篇3

　　星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干直直的，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)茂密的綠葉。我們在樹(shù)底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現這棵樹(shù)的.樹(shù)皮很奇特，大概有一百層樹(shù)皮吧，一些樹(shù)枝還通向樹(shù)皮里層長(cháng)，上面還有幾百只螞蟻爬來(lái)爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹(shù)的樹(shù)皮有那么多層呢？為什么它樹(shù)枝上和樹(shù)皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。

　　我一回到家，就打開(kāi)電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來(lái)，這種樹(shù)叫千層樹(shù)，它長(cháng)那么多層的樹(shù)皮是為了讓自己吸收更多營(yíng)養，在樹(shù)皮間都有一定的空隙，因為很隱蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

　　啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛(ài)問(wèn)、愛(ài)探究的心，就一定能發(fā)現更多大自然的奧妙！

　　【習作點(diǎn)評】

　　智慧如一顆神奇的種子，播在生活中，藏在探索里，它長(cháng)出快樂(lè )；播在文字里，藏在細節里，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧，智慧讓文字芬芳。

神奇的三年級作文 篇4

　　今天我捉了一只螞蟻。哈哈，小東西，好好讓我看看，你究竟是怎么樣的。于是，我找來(lái)了放大鏡，仔仔細細地看了起來(lái)……

　　我發(fā)現螞蟻有三個(gè)部位，分為頭，胸，腹。聽(tīng)說(shuō)螞蟻愛(ài)吃甜食，我就放了一顆糖。結果真的有一只螞蟻來(lái)搬了。它搬不動(dòng)。我以為它就這樣走開(kāi)了。媽媽說(shuō)：“不要急，過(guò)一會(huì )一定會(huì )有一大群螞蟻來(lái)搬的�！遍_(kāi)始我還不信，可沒(méi)過(guò)多久，真的有一大群螞蟻出現了。他們團團圍住這顆糖，不一會(huì )兒，糖就被抬起來(lái)了，并且還慢慢地在向前移動(dòng)呢！真神奇！我感覺(jué)到了集體的力量。

　　看到這兒，我想到了螞蟻還曾經(jīng)幫了我的大忙呢。那是暑假的一天，我和弟弟出去玩。路上天色起了變化，眼看就要下起大雨了。我和弟弟四處找避雨的地方，可是沒(méi)找著(zhù)。怎么辦？看來(lái)我們肯定要淋雨了。忽然，我看見(jiàn)樹(shù)底下有一大群螞蟻在搬家，于是我們就跟了去。真神奇啊，螞蟻幫我們帶到了一個(gè)干凈，陰涼，淋不到雨的`地方。

　　我還聽(tīng)說(shuō)螞蟻只要一發(fā)現食物，就會(huì )發(fā)出一種信息素，叫同伴來(lái)。至于這種信息素到底是什么？我推測有可能是從胸腔發(fā)出的。因為它的胸腔壁經(jīng)常拖在地上走路呢。也不知道我的猜測對不對，但我知道：螞蟻這種動(dòng)物，還有許多謎等著(zhù)我們去解開(kāi)呢！我以后還要好好地去研究研究它。

神奇的三年級作文 篇5

　　一場(chǎng)百年一遇的洪水襲擊了地球，花兒哭喪的耷拉著(zhù)腦袋，樹(shù)木們垂頭喪氣的彎著(zhù)腰。

　　“SOS！SOS！”湖面上浮著(zhù)令人毛骨悚然的尸體，幸存者不斷的呼救。這時(shí)，一位神秘人改變了動(dòng)物們的命運，他是誰(shuí)呢？

　　遠在宇宙的神秘人——阿拉丁看見(jiàn)了地球悲慘的情景——小動(dòng)物們在死亡邊緣拼命掙扎，一些剛到岸上的小動(dòng)物們一起救援�？商鞛臒o(wú)情，洪水向發(fā)狂一樣吞噬著(zhù)大家的生命，即使死死抓住救護人員，也會(huì )有生命危險。阿拉丁下定決心，一定要拯救生命！

　　阿拉丁坐著(zhù)魔毯，憂(yōu)心忡忡的來(lái)到人間，地球早已生靈涂炭，慘不忍睹�！翱�！大家快上來(lái)！”魔毯呼吁大家上去。只見(jiàn)魔毯口中念念有詞，小動(dòng)物們便長(cháng)上翅膀，飛上了魔毯。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅途，它們終于來(lái)到月球。只見(jiàn)魔毯略施小“計”，月球立即變成了沙灘：陽(yáng)光和煦，春風(fēng)溫和，椰子可口，真是人間天堂！沐浴著(zhù)溫暖的'陽(yáng)光，聞著(zhù)花的清香，這真是沁人心脾！漸漸的，動(dòng)物們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。這是它們忘記災難，忘記痛苦的一個(gè)甜蜜的夜晚。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了，猖狂的洪水筋疲力盡，最終讓步了。洪水退了，可小動(dòng)物們還賴(lài)在月球不回來(lái)呢！

神奇的三年級作文 篇6

　　我們家可真熱鬧，自從前幾天姐姐送我一件新年禮物－－神奇跳舞毯。我們全家吃晚飯，電視也不看，就開(kāi)始全民健身。

　　今天我對爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)比舞大賽吧，看誰(shuí)能成為舞林盟主！”

　　爸爸說(shuō)：“好的，每人跳３首，誰(shuí)的分數高，誰(shuí)就是擂主�！�

　　我第一個(gè)上場(chǎng)，站在毯子中央，音樂(lè )響起，我隨著(zhù)音樂(lè )節拍，看著(zhù)屏幕上的箭頭，開(kāi)始跳起來(lái)，３首曲子跳下來(lái)，我跳的滿(mǎn)頭大汗，腳發(fā)軟，我看了一下９５分，真不錯。

　　接下來(lái)我媽媽開(kāi)始跳，只見(jiàn)她上跳下跳，忙的不可開(kāi)交，可跳下來(lái)的分數只有５０分，媽媽氣得坐在沙發(fā)上直喘氣。

　　接著(zhù)爸爸上場(chǎng)了，他人高馬大，站在跳舞毯上，只見(jiàn)他看著(zhù)電視里的箭頭上下左右，但總跳不到點(diǎn)上，結果得分只有３０分。

　　我開(kāi)心的`跳起來(lái)，因為我成了舞林盟主。大家夸我厲害，問(wèn)我其中的秘密是什么？我告訴他們，要掌握音樂(lè )的節拍，不能快，不能慢。踩不到點(diǎn)上，就不能得分．今天我玩得真開(kāi)心！

神奇的三年級作文 篇7

　　我是21世紀著(zhù)名的發(fā)明家，我發(fā)明了很多不可思議的東西，下面我就來(lái)介紹一下其中的一個(gè)，讓你們見(jiàn)識一下我的實(shí)力。

　　現在我要介紹的是一個(gè)非常神奇的教室，這個(gè)教室神奇在哪兒呢？其實(shí)這是一個(gè)可以時(shí)光穿越的`教室，它不僅可以帶你去古老的故事里瀏覽，甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領(lǐng)略當地的風(fēng)土人情，是不是很神奇？

　　它不僅僅語(yǔ)文課上可以用，其他的科目也可以用。比如數學(xué)課吧！神奇教室可以把你送到數學(xué)課本里，讓人物主角幫你解決問(wèn)題，最不可思議的是，回來(lái)以后你還要給同學(xué)們講一下課本里的人物和你進(jìn)行了哪些對話(huà)？如果講不出來(lái)，神奇教室可是會(huì )自動(dòng)關(guān)閉的，哈哈！這個(gè)教室夠特別吧？

　　每個(gè)課桌上都有一個(gè)操控區，就像飛機駕駛員的機艙，各種各樣的按鈕整齊的排列著(zhù)，如果你累了想休息一下，按一下音樂(lè )鍵，舒緩的小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什么？這節課沒(méi)聽(tīng)懂？別著(zhù)急，按一下“教師”鍵，你的面前會(huì )出現一個(gè)虛擬的圖像，老師會(huì )詳細的講一遍不懂的題目，怎么樣？很棒吧？

　　哎呀！怎么回事？肚子好痛呀！趕快按一下“生病”鍵，操控面板的上面會(huì )出現一個(gè)虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上，只需要幾秒鐘就能查出病因。哦！原來(lái)你今天偷吃了兩塊兒雪糕，嘻嘻...

　　好了，不說(shuō)了，我還有事，下次再聊哈，不見(jiàn)不散，拜拜！

神奇的三年級作文 篇8

　　我早早地起了床，因為今天上午11點(diǎn)，我要乘坐22世紀最新的載人火車(chē)去環(huán)游世界。

　　我剛走近車(chē)廂，一個(gè)機器人服務(wù)員就開(kāi)始自我介紹了：“你好，我是服務(wù)生卡卡�！�

　　這時(shí)，火車(chē)頂部傳來(lái)“嗚——”的汽笛聲�？�卡對我說(shuō)：“火車(chē)就要開(kāi)了，請系好安全帶。我一聽(tīng)連忙回到自己的座位系上安全帶�！�

　　“嗚——”火車(chē)長(cháng)鳴第二聲，然后像離弦的箭似的`駛向第一站—龐貝。

　　到了龐貝，卡卡說(shuō)：“這里原本是一座美麗的城市，可現在……��！”卡卡大叫一聲！火車(chē)開(kāi)始晃動(dòng)�！笆遣皇蔷S蘇威火山噴發(fā)了？”“很有可能！”

　　我們正說(shuō)著(zhù)，火山噴發(fā)了！當地的人們嚇得抱頭鼠竄，爭先恐后地擠上了車(chē)，等人都到齊了火車(chē)就像一陣風(fēng)似的逃離了龐貝。

　　這次旅行可把我給嚇壞了！

神奇的三年級作文 篇9

　　古時(shí)候，一到冬天，人們就穿上大棉襖，這種衣服又大又重，行動(dòng)起來(lái)很不方便，還不是很保暖。后來(lái)，人們從鳥(niǎo)的羽毛上得到啟發(fā)，發(fā)明了又輕便又暖和的羽絨衣，大大改善了生活。但是，你知道嗎？鳥(niǎo)的羽毛還有許多特異功能呢！其中，最讓人驚訝的是它居然自帶“去污粉”！

　　鳥(niǎo)類(lèi)有一種被稱(chēng)為“粉？”的`特殊絨羽，這些羽毛終生生長(cháng)，從不掉落，但其尖端的羽枝、羽小枝會(huì )不斷破碎，形成小顆的粉粒。這些粉粒不是臟東西，反倒有清潔劑的作用，可以幫助它們去除粘在身上的污垢，不同鳥(niǎo)類(lèi)的粉。分布范圍和發(fā)達程度不同。比如，總吃腐肉的兀鷹，脖子上的粉？就能幫它們去除進(jìn)食時(shí)沾上的血污。

　　聯(lián)想到我們身上穿的衣服，總是很容易沾上各種各樣的污漬，什么果汁漬、醬油漬、墨汁漬等等，老媽總是邊洗邊抱怨。如果我們的衣服布料在生產(chǎn)時(shí)也加進(jìn)去這種“粉？”，在穿衣服的過(guò)程當中纖維末端不斷破碎，從而把這些污漬第一時(shí)間去除，這樣就能省去許多洗衣服的麻煩，還能節約水資源呢！你是不是很期待？相信在不久的將來(lái)這種衣服肯定會(huì )問(wèn)世的。

　　動(dòng)植物身上還有許多神奇的地方等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，讓我們一起努力吧！

神奇的三年級作文 篇10

　　今天是7月5號，晴天，我在想一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)我想要一個(gè)神奇的教室，可是我能實(shí)現么？算了，不管了，我們來(lái)看看吧！

　　神奇的教室里，有許多美麗的東西，比如花瓶，花等等。我們從上往下看，從左往右看吧。往上看是許多的燈，1，2，3，4，5，共有5個(gè)燈，不過(guò)這可不是普通的燈，你讓它干什么它就干什么，而且還會(huì )飛，厲害吧！往下有許許多多的課桌，這些可不是普通的課桌，這些課桌有些功能，上課的.時(shí)候誰(shuí)做小動(dòng)作或者看書(shū)等的時(shí)候，課桌就會(huì )自動(dòng)發(fā)光，代表誰(shuí)沒(méi)有認真聽(tīng)講。往左看，是一個(gè)神奇的黑板，普通的黑板都是手寫(xiě)的，可這個(gè)黑板，是可以聽(tīng)你說(shuō)話(huà)自己寫(xiě)的，你對黑板說(shuō)，小黑板，快快幫我寫(xiě)什么什么的，他就會(huì )寫(xiě)什么。往右看，有許多的畫(huà)筆，A4白紙，B5白紙等，不過(guò)這些筆和紙都要翅膀，這樣她們是可以飛的，厲害吧！

　　還有一些神奇的東西，我們接著(zhù)寫(xiě)吧！在左上角有許多的蝴蝶，它們都是被人趕進(jìn)來(lái)的，不過(guò)呢，它們不想要出去了。咦，怎么有一個(gè)按鈕，原來(lái)這個(gè)按鈕是神奇教室里最厲害的一個(gè)東西了，四面八方都有，一按下去，教室就會(huì )變成：花區，動(dòng)物區，課題等，厲害吧！

　　這就是我的神奇教室！你的呢？也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！

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