【精華】同桌三年級作文合集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同桌三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌三年級作文 篇1
同桌的你
我的同桌長(cháng)得白白凈凈的，皮膚像雪一樣白,尤其是運動(dòng)過(guò)后，白里透紅，十分惹人喜愛(ài)，周?chē)娜私兴“缀�。大大的招風(fēng)耳讓他有了一個(gè)最牛的絕招，那就是像胡圖圖一樣的.動(dòng)耳神功——耳朵可以動(dòng)哦！
他愛(ài)看書(shū)。只要有時(shí)間他就抱著(zhù)課外書(shū)津津有味地讀，如饑似渴，如癡如醉，舍不得放下。記得有一次體育課，同學(xué)們在操場(chǎng)上跑哇，跳哇，笑哇，可熱鬧了。而他卻拿著(zhù)舍不得放下的課外書(shū)看得入迷。不知過(guò)了多久，下課鈴響了，他還沉浸在書(shū)的王國里。我碰碰他，他疑惑地問(wèn)：“同學(xué)們去哪兒啦？現在是上課還是下課？”我聽(tīng)了笑得直不起腰，直叫他“書(shū)呆子”。
他性格古怪，心口不一。老師表?yè)P他寫(xiě)字好看，我覺(jué)得他心里挺高興，但是他嘴上卻說(shuō)：“我寫(xiě)的字最難看�！蔽宜恍⌒陌淹瑢W(xué)的杯子打壞啦，看著(zhù)摔壞的杯子他臉都變了，我想他心里肯定很難過(guò)，但是他嘴上卻說(shuō)：“不怪我，誰(shuí)叫他不放好�！睘榇�，我常說(shuō)他心口不一，像個(gè)女人——愛(ài)說(shuō)反話(huà)。
這就是我的同桌——一個(gè)愛(ài)看書(shū)但是性格古怪的小男孩兒。
同桌三年級作文 篇2
我的同桌是一個(gè)女孩子，她叫蔣恩熙。
她個(gè)子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，笑起來(lái)可愛(ài)極了！
她很喜歡閱讀。下課時(shí)，經(jīng)常能看到她讀書(shū)的身影。當遇到好詞好句時(shí)，她會(huì )拿筆和紙抄錄下來(lái)；當讀到有趣的'片段時(shí)，她會(huì )微微一笑；當看到一些不懂的字詞時(shí)，她會(huì )皺起眉頭，然后拿出字典，認真查閱。
她很活潑，也樂(lè )于助人。同學(xué)有困難時(shí)，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時(shí)，她認真思考，積極發(fā)言，每當遇到難題時(shí)，她都會(huì )大膽地嘗試。不管遇到什么困難，她都不會(huì )氣餒，爭取下次做得更好。
她的身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我去學(xué)習，在今后的學(xué)習中，我將以她為榜樣，使自己有更大進(jìn)步。
同桌三年級作文 篇3
我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，粗但不密的眉毛下嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的.小平頭，別人還真會(huì )以為他是個(gè)小姑娘。
馬歇爾平時(shí)作業(yè)端正，經(jīng)常得三個(gè)五角星，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)字他都一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，有一次，他字寫(xiě)得特別好，得了四個(gè)五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個(gè)。說(shuō)真的，有時(shí)候我還真有點(diǎn)兒嫉妒他。真希望我也寫(xiě)得和他一樣好。馬歇爾不但字寫(xiě)得好，而且作文也不錯。他寫(xiě)作文時(shí)不像我一會(huì )兒啃“甘蔗”（筆桿），一會(huì )兒抓耳撓腮。我只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆和紙說(shuō)悄悄話(huà)的聲音。簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)法家和文學(xué)家的坯子。
這就是我的同桌馬歇爾——一個(gè)字寫(xiě)得好，作文也十分棒的男孩。
同桌三年級作文 篇4
上初中的時(shí)候，我有了一位調皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老師的重點(diǎn)關(guān)照對象�？墒窃谌绱似D難困苦的環(huán)境下，我的同桌還能帶著(zhù)我在老師的眼皮底下玩的不亦樂(lè )乎。
有一次我們的英語(yǔ)老師出差不能來(lái)上課，換了一個(gè)老師來(lái)代課。如此千載難逢的機會(huì )，同桌是絕對不會(huì )錯過(guò)的，他用胳膊碰碰我，然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開(kāi)一看，一張最常見(jiàn)的草稿紙，上面畫(huà)了很多井字形的格子。
我小聲問(wèn)他：“干嘛？”
他詭異的笑笑說(shuō)：“我們來(lái)下五子棋吧！”
“這里？怎么下��？”我極為詫異的說(shuō)。
“用這個(gè)格子做棋盤(pán)啊，我畫(huà)圓圈，你畫(huà)叉叉，棋子就有了�！彼f(shuō)。
那時(shí)候我的膽子還是蠻小的，想到被老師發(fā)現后的嚴重后果就不寒而栗。他見(jiàn)我不答應就說(shuō)："你回頭看看�！蔽页美蠋煵粋浠仡^一看，原來(lái)后面好幾排都在下的熱火朝天，只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉回身，看見(jiàn)同桌一臉壞笑的.對我說(shuō)：“現在可以下棋了吧？”……。
初一的時(shí)候，教政治的老師有個(gè)口頭禪，說(shuō)完一句話(huà)就在結尾加上一個(gè)“啊”的拖音，發(fā)音極為滑稽搞笑。漸漸的，同桌和我發(fā)現了這個(gè)秘密。同桌有個(gè)大膽的提議：我們來(lái)數一數一節課老師要說(shuō)多少個(gè)“啊”。初次統計過(guò)后，我們發(fā)現這是個(gè)驚人的數字。于是我們對這項工作愈發(fā)有興趣起來(lái)，每次都是我負責聽(tīng)，他負責記。每聽(tīng)到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學(xué)期結束，老師都搞不明白為什么這兩個(gè)學(xué)生總是在笑。
到初三的時(shí)候，聊天、開(kāi)小差變得愈發(fā)困難了。同桌又想到了一個(gè)好辦法，早讀課的時(shí)候，趁著(zhù)教室里聲音嘈雜，老師分不清讀書(shū)和說(shuō)話(huà)的聲音，我們便把課本攤在桌上，聊天的時(shí)候，兩個(gè)人都面對著(zhù)書(shū)，彼此不看對方的臉，也不露出任何表情，老師察覺(jué)不到，便于偽裝，呵呵，一切就能在眼皮底下進(jìn)行了(PS：犯困的時(shí)候，還可以用筆頂著(zhù)下巴小睡一會(huì )兒，很難被識破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶，離初中時(shí)代很遙遠了，可是很多還記憶猶新，最后很杯具的一件事就是同桌后來(lái)去了別的學(xué)校讀書(shū)，現在大家都長(cháng)大了卻反而陌生了，路上遇見(jiàn)的時(shí)候已是形同陌路，只有這些小小的秘密還停留在回憶里，權且當做一個(gè)小小的紀念吧。
同桌三年級作文 篇5
生活中，處處都會(huì )有誤會(huì )產(chǎn)生，而誤會(huì )，往往導致遺憾永存。讀《同桌的你》有感，同桌的你讀后感還記得你寫(xiě)的她，活潑可愛(ài)，你寫(xiě)的她，不就是我的同桌。
有一次，老師要我們在美術(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，就是找不到我的美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急得不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)聲音對我說(shuō)：“小紅，給你！”我轉頭一看，是小梅呀！她正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭��！”我連忙在本上畫(huà)了起來(lái)，那是我畫(huà)的最認真最好的一幅畫(huà)了。
還有一次，你的鋼筆不見(jiàn)了，碰巧她有一個(gè)一模一樣的，你誤會(huì )了她，等到發(fā)現你的鋼筆在媽媽那時(shí)，你已經(jīng)來(lái)不及向她道歉，轉角處只留下那一個(gè)孤單高傲的背影。此后她就轉學(xué)了，消失在你的腦海里，偶爾涌出你們曾在一起玩鬧的畫(huà)面，可又轉瞬即逝，捕捉不到，而那唯一刻骨銘心的.也就是那次的誤會(huì )把。
朋友啊，好朋友之間不就是靠互相信任的嗎？當你質(zhì)疑她的時(shí)候，應該仔細想想與她在一起的日子，她會(huì )是那種人嗎？
不！我們必須互相信任，絕不要產(chǎn)生誤會(huì )，遺憾永存。
同桌三年級作文 篇6
還記得一年級的時(shí)候，第一天來(lái)學(xué)校，老師讓我們排好隊，給我們分配座位，最后我被分到了第一大組，和你坐到了一起。
還記得第一次的數學(xué)課嗎？是李磊老師講的，那是我最喜歡的科目。下課了，我問(wèn)你數學(xué)課好不好聽(tīng)，你喜歡數學(xué)課嗎？原來(lái)咱倆的答案一樣。
過(guò)了幾天，我發(fā)現你和我一樣，下課了就坐在座位上準備下節課的東西，準備完就去衛生間或坐在位子上沒(méi)事干，等著(zhù)上課。
慢慢的.，我們的共同語(yǔ)言越來(lái)越多，很快就彼此熟悉了對方，成為了好朋友。在我的觀(guān)察下，竟然沒(méi)發(fā)現你的缺點(diǎn)，但我知道，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，當然，你也有缺點(diǎn)，只是我沒(méi)發(fā)現而已，哎，只能靜觀(guān)其變了。
那時(shí)候，你我的成績(jì)都算是好的，我們都是喜歡學(xué)習的好孩子，都是聽(tīng)話(huà)的乖孩子，現在也是，希望我們一直保持下去，加油！
你笑的時(shí)候眼睛好似一顆月牙，嘴巴就像一條小船，皮膚……可愛(ài)極了！
還記得嗎？有一次你新買(mǎi)了一支鉛筆，特別漂亮，我好想要，你就說(shuō)等到五年級的時(shí)候送給我，呵呵，你真會(huì )逗人。
上品生課的時(shí)候，老師讓我們把自己小區的名字寫(xiě)在課本上，我寫(xiě)了一個(gè)字之后不會(huì )寫(xiě)了，就問(wèn)你，沒(méi)想到你也不會(huì )，最后才知道，我住在華瑞紫薇苑，你住在華瑞紫桂苑，中間就差一個(gè)字，而咱倆竟然都是瑞字不會(huì )寫(xiě)，哈哈哈。
童年真好，又開(kāi)心，作業(yè)又少，好想再回到一年級啊，我的同桌，你還記得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光嗎？
同桌三年級作文 篇7
同桌的你大家好，我是汪思彤，今年快十歲了。哦，對不起，今天的主角并不是我，而是我的學(xué)習倒數第一的同桌，看看他為什么倒數第一吧！在每一次的語(yǔ)文課時(shí)，老師都會(huì )聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞和作業(yè)，把作業(yè)交給語(yǔ)文課代表，再交給老師�！鞍�，我的同桌又沒(méi)有寫(xiě)。這次的作業(yè)正是要聽(tīng)寫(xiě)的單詞�！蔽倚睦镎胫�(zhù)。哎呀，老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，聽(tīng)寫(xiě)的是二十四課和二十五課的單詞。上課一會(huì )兒了，聽(tīng)寫(xiě)完了，開(kāi)始改正聽(tīng)寫(xiě)。我數了一下，一共一百二十六個(gè)字，我的“好”同桌錯了一百一十五個(gè)字，三十八個(gè)詞。老師說(shuō)道：“每個(gè)單詞訂正十遍，訂正完了找我改正�！蔽抑牢业某煽�(jì)后，心里的石頭終于落下來(lái)了。下課了，我同桌又開(kāi)始玩了，和那些男生這兒跑跑，那兒跑跑�！皠⒓魏�，訂正你那三十八個(gè)錯詞�！蔽掖舐暤貙ξ彝勒f(shuō)。哎，不虧是“倒數第一”。我一下課就說(shuō)他，不停的'說(shuō)他。又開(kāi)始上英語(yǔ)課了，老師講了一篇英語(yǔ)課文。老師說(shuō)：“下課一個(gè)一個(gè)地給我背，哪個(gè)人要是不會(huì )就抄寫(xiě)三遍�！笨磥�(lái)我的同桌又要抄寫(xiě)課文了。因為上課的時(shí)候，我的同桌一直在玩兒尺子，在做小動(dòng)作，不好好聽(tīng)課。結果，一下課兩個(gè)字“不會(huì )”。又開(kāi)始抄課文了。
這就是學(xué)習倒數第一我的同桌劉嘉豪，“下課和男生瘋跑，上課做小動(dòng)作，玩尺子”，這樣怎么能學(xué)的好，不過(guò)他架子鼓打的“非�！焙�。
同桌三年級作文 篇8
時(shí)光匆匆流轉，坐在緊張而又安靜的高一教室里，桌上的試卷已經(jīng)堆疊成一堵厚實(shí)的墻，擋住了和周?chē)瑢W(xué)的交流，每個(gè)人都在分秒必爭的做著(zhù)手上的試卷，希望能考上心儀的大學(xué)。
而我看著(zhù)桌上平整攤開(kāi)的不及格試卷，有些茫然不知所措，換做初中時(shí)的我一定早就找你問(wèn)問(wèn)題，一起分析錯題，但如今我們已經(jīng)不是同桌，在這個(gè)陌生又緊張的`氛圍里，似乎每一個(gè)人都視對方為對手，看著(zhù)所有人埋頭于題海的樣子，我更不好意思開(kāi)口讓別人教我。
我開(kāi)始懷念起那個(gè)陽(yáng)光燦爛的初中午后，我看著(zhù)30分的試卷，整個(gè)人郁郁寡歡，是你主動(dòng)幫我分析錯題原因，幫我復習知識點(diǎn)，像老師一樣細心的給我講解功課，我們學(xué)習上互相幫助，生活上更是彼此關(guān)照，中午經(jīng)常溜出去吃小吃，偶爾在天氣晴朗的周末，還會(huì )約定去郊游，那個(gè)時(shí)候是我學(xué)生時(shí)代最開(kāi)心的時(shí)候。
后來(lái)在你的幫助下，我考上了市重點(diǎn)高中，但你卻轉學(xué)去了更好的學(xué)校，如今，我漸漸覺(jué)得功課變得吃力起來(lái)，考試的難度也越來(lái)越高，高強度的壓力下，就連午休都成了奢侈，我很懷念初中時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，任何煩惱和心事都可以相互傾訴的我們。
還記得你走的時(shí)候對我說(shuō)的：“我們一定要約好在同一個(gè)大學(xué)見(jiàn)面�！彪m然很難，但是我想對你說(shuō)，我一定會(huì )盡力的！
也希望同桌的你可以實(shí)現夢(mèng)想。
同桌三年級作文 篇9
我的同桌是數學(xué)課代表，還是班級里當之無(wú)愧的數學(xué)小達人，多難的題目都做得出來(lái)，我碰到難題都請教他。他不僅學(xué)習好，還懂得安慰同學(xué)，我受傷時(shí)，他就給我講笑話(huà)，逗我笑。他就是夏同學(xué)———一位小天使。
有一天，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。我從第一題開(kāi)始做，做下來(lái)，一直很順利，直到最后一題，我覺(jué)得很有難度。于是，我把草稿本拿出來(lái)，開(kāi)始不停地計算，可是用了兩頁(yè)草稿紙后，還是沒(méi)算出來(lái)。我突然想到了同桌，不是有個(gè)數學(xué)小達人在我身邊嗎？我馬上轉過(guò)頭去問(wèn)他：“夏同學(xué)，我有一題不會(huì )做，可不可以教我一下呢？”夏同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，就爽快地答應了。我把題目給夏同學(xué)看了一下，夏同學(xué)略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續寫(xiě)自己的作業(yè)。
夏同學(xué)不僅數學(xué)好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園里走著(zhù)走著(zhù)，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進(jìn)教室，回到自己的`座位，看著(zhù)腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。夏同學(xué)看見(jiàn)我哭，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？”我傷心地說(shuō)：“我不小心摔了�！彼α诵φf(shuō)：“男子流血不流淚，不能哭�！闭f(shuō)完還講了個(gè)笑話(huà)給我聽(tīng)。我故作堅強地說(shuō)：“我才沒(méi)有哭呢，那是汗水�！闭f(shuō)完，我也笑了。
我的同桌是一位會(huì )幫我解決難題，又會(huì )安慰我的小天使，我為有這樣的同桌而自豪！
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