【精選】螞蟻三年級作文八篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的螞蟻三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻三年級作文 篇1

　　星期天早上，我在院下玩，忽然下起了打魚(yú)，我正要回家躲雨的時(shí)候，在我腳旁有一群黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)，于是我回家拿了把雨傘去探個(gè)究竟。、

　　返回原處，幾個(gè)黑東西不見(jiàn)了，我再仔細地在周?chē)�看，忽然我在墻角邊發(fā)現了一模一樣的東西，我過(guò)去看，原來(lái)是一群螞蟻在搬食物呢。它們走得真快，我一個(gè)來(lái)回才一兩分鐘，它們就走了兩米多遠了，后面又來(lái)了支隊伍，我好像擋住它們的路了，我急忙退了一步，它們緊跟著(zhù)，一個(gè)一個(gè)距離差不多順著(zhù)墻角急急地爬行，每個(gè)頭上還頂一個(gè)白點(diǎn)點(diǎn)。我根據它們走的方向找到了洞口原來(lái)新的`洞口比原先的洞口高兩米多。這時(shí)從洞里出來(lái)了只螞蟻，它什么也沒(méi)搬，卻在長(cháng)龍似的隊伍旁東走西走。不遠處有一只小螞蟻掉隊了，它可能搬不動(dòng)了，大螞蟻發(fā)現了，它立即跑回洞叫了一只強壯的螞蟻去幫助那只小螞蟻，這支隊伍很快便恢復了前進(jìn)。大螞蟻又去找掉隊的小螞蟻，不知它對小螞蟻說(shuō)了什么，小螞蟻又回洞搬輕的東西去了。

　　在這只大螞蟻的幫助下它們順利地把東西搬回了新家。這只大螞蟻一定是副領(lǐng)頭吧!

　　奶奶說(shuō)螞蟻從下往上搬要下大雨或漲水，從上往下搬要天干等。

　　小小的螞蟻真有靈性啊!

螞蟻三年級作文 篇2

　　今天我和爺爺、奶奶去大姑家吃午飯，我吃完飯后，無(wú)聊地坐在屋檐底下。突然，我看見(jiàn)地上有一條黑線(xiàn)，這使我大驚失色，走近點(diǎn)，一看原來(lái)是比我們人類(lèi)小幾千倍的小不點(diǎn)——螞蟻。

　　這些螞蟻小心翼翼地來(lái)到我的身邊，悄悄地搬起一粒米粒。有幾只懶散的螞蟻扒在食物上面好像怎么也搬不動(dòng)似的。

　　還有一些螞蟻在前面告訴其他螞蟻食物在哪里呢！然后，這只螞蟻又成了領(lǐng)隊人，它自豪的領(lǐng)著(zhù)螞蟻大隊向食物出發(fā)。

　　就這樣，歪歪斜斜的`螞蟻軍團浩浩蕩蕩地向家里進(jìn)軍，到家之后，螞蟻齊心協(xié)力的把食物抬進(jìn)洞里，我在家里拿來(lái)放大鏡，一看螞蟻洞里有各種各樣的食物，有剩飯、剩菜、小蟲(chóng)子，還有一只螃蟹腳呢！

　　螞蟻們還在絞盡腦汁的想辦法，突然一只螞蟻用觸角碰碰同伴，就這樣，一傳十，十傳百，轉眼間，所有螞蟻都知道了這個(gè)秘密。

　　螞蟻軍團開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，首先，螞蟻們先把小粒的米粒放進(jìn)洞里，然后，螞蟻把它們的家常便飯切成一片片，然后塞進(jìn)洞里。最后筋疲力盡的它們終于把食物全部搬進(jìn)洞里了。

　　這件事讓我明白，我們要團結、友愛(ài)，這樣我們才能渡過(guò)難關(guān)。

螞蟻三年級作文 篇3

　　周日下午，我一個(gè)人閑著(zhù)沒(méi)事干，便在院子里轉悠，想在平凡的事物中找點(diǎn)樂(lè )趣。

　　我家的院子里種著(zhù)許許多多的植物，常常把小昆蟲(chóng)的腳勾住，我經(jīng)常會(huì )捉一些來(lái)研究。轉著(zhù)轉著(zhù)，我發(fā)現在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉間慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀(guān)察起來(lái)，原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢地爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著(zhù)葉汁。這時(shí)，一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)爬來(lái)。我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？我繼續觀(guān)察著(zhù)：只見(jiàn)那螞蟻走到蚜蟲(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似的東西，螞蟻便大口大口地吃起來(lái)。一會(huì )兒，又有幾只螞蟻來(lái)了，又照剛才的螞蟻那樣拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又排出了一個(gè)水珠似的東西，螞蟻們又大口大口地吃起來(lái)。

　　這時(shí)，螞蟻的天敵——一只七星瓢蟲(chóng)飛到了一片葉子上，還沒(méi)等蚜蟲(chóng)反應，螞蟻們用觸角互相碰了一下，好像在商量對戰時(shí)的.對策。過(guò)了一會(huì )兒，它們就二話(huà)不說(shuō)向七星瓢蟲(chóng)啄去，七星瓢蟲(chóng)被啄地遍體鱗傷，只好放棄抓蚜蟲(chóng)飛走了。

　　為什么螞蟻會(huì )幫蚜蟲(chóng)呢？我在《百科大全》中終于找到了答案。原來(lái)，蚜蟲(chóng)排出來(lái)的是蜜源，香香甜甜的，螞蟻愛(ài)吃，由于七星瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的天敵，所以螞蟻為了保護自己的蜜源，就向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻。我看了以后，恍然大悟。終于被我發(fā)現了螞蟻的秘密。

　　“光陰給我們時(shí)間，讀書(shū)給我們知識�！蔽乙�多觀(guān)察、多看書(shū)，找到更多科學(xué)的奧秘。

螞蟻三年級作文 篇4

　　一天下午，我正在陽(yáng)臺下澆花，只見(jiàn)一只螞蟻在葉子上爬來(lái)爬去，一不小心，把這只螞蟻沖到了下面。

　　我趕緊跑下樓，向院子里張望。頓時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了，那只被水沖下來(lái)的螞蟻竟然還活著(zhù)，它怎么沒(méi)摔死呢？它的生命力難道就這么頑強嗎?這一連串的'問(wèn)題在我的腦中蕩來(lái)蕩去。

　　于是，我決定去一探究竟，做一做實(shí)驗，搞清這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那只螞蟻從二樓扔下來(lái)，但它還是精神百倍，用力舞動(dòng)著(zhù)觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實(shí)驗，螞蟻的身子看起來(lái)還是完好無(wú)損。突然，刮起了一陣風(fēng)，地上的螞蟻被風(fēng)吹離了地面幾厘米，又飄了下來(lái)，這使我靈感大發(fā)，明白了這個(gè)道理：螞蟻在下降時(shí)因速度快形成了風(fēng)，螞蟻體重又小，風(fēng)的氣流足以把它吹起來(lái)，這就可以斷定，螞蟻是隨風(fēng)飄落下來(lái)的，而不是摔下來(lái)的。

　　“它的生命力難道就這么頑強嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒(méi)反應，隨后又把它放入水盤(pán)中，呵!它竟然沒(méi)沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺(jué)八分鐘過(guò)去了，我又伸長(cháng)脖子看了一下，它還在努力掙扎著(zhù)。這說(shuō)明，螞蟻在野外的生命力也是很強的。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗，我真是受益不��！我發(fā)現了螞蟻的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。

螞蟻三年級作文 篇5

　　星期六，我和媽媽到樓下去觀(guān)察螞蟻運食物。

　　我們準備好面包，就下樓了。來(lái)到樓下，我們選了一塊靠墻角的空地撒了些面包屑，來(lái)吸引螞蟻。等了一會(huì )兒，果然就有螞蟻過(guò)來(lái)了，首先是三兩只，然后就是大部隊。那些螞蟻爭先恐后地跑出來(lái)運食物，生怕食物被別人搶走了。遇到塊頭大點(diǎn)的面包屑，一只螞蟻搬不動(dòng)，便會(huì )有同伴來(lái)幫忙。

　　我被其中的`一只大螞蟻吸引住了。我猜想它應該是蟻爸爸，它個(gè)頭最大，膚色顯得比其它螞蟻要黑。只見(jiàn)它用牙齒咬住食物，然后就雄糾糾氣昂昂地走上了回家的路，那神情活像一個(gè)凱旋的勇士。

　　觀(guān)察那只螞蟻的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：它用牙齒咬著(zhù)食物，因為食物比較大，它竟然是倒著(zhù)走路的！它倒著(zhù)走路怎么看得見(jiàn)前面的路呢？它們看不見(jiàn)前面的路，又怎么知道它們的家在哪里呢？后來(lái)我回家查過(guò)資料后才知道，螞蟻走過(guò)的路會(huì )留會(huì )下一種味道，螞蟻就是靠聞這種味道回家的。

　　以前，我以為螞蟻這種小東西沒(méi)什么了不起，經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察我才知道：螞蟻這種動(dòng)物既勤勞，又團結，我們要向可愛(ài)的小螞蟻學(xué)習。

螞蟻三年級作文 篇6

　　今天，我又來(lái)到我家后院，坐在凳子上，悠閑地讓秋風(fēng)撫摸著(zhù)我。早晨，好清爽！

　　我目光被一只螞蟻所吸引，它在“大樹(shù)”下尋路。我想，它應該在我家旅行了一圈吧！它不時(shí)地撞上幾棵“大樹(shù)”，跌倒了，沒(méi)事，再漂亮地站起來(lái)是關(guān)鍵。這只螞蟻做到了，它居然做到了我們人類(lèi)做不到的事情：被“大樹(shù)”撞了個(gè)跟頭，四腳朝地，卻不向“樹(shù)”發(fā)氣泄憤，默默地走自己的路。

　　正是因為它這樣做，我的好奇心越來(lái)越大，覺(jué)得遠處有一塊大磁鐵，把我吸了過(guò)去。我跟著(zhù)它，到了草叢深處。我被眼前的事物迷惑了：工程師們指導工蟻們挖洞建巢，母蟻在四處尋找食物給丈夫吃�？傊�，眼前黑乎乎的`一片，就像一張A3的吸墨紙。漸漸地，洞越來(lái)越大，那只旅行者正給孩子們描述我家的場(chǎng)景，它猶如一位綜合實(shí)踐的老師，顯得蒼老無(wú)比，走路異常慢。

　　我看見(jiàn)別的部落開(kāi)始過(guò)來(lái)“朝貢”，看來(lái)螞蟻們歷史學(xué)得異常好��！甚至還有絲綢之路，各個(gè)族長(cháng)交換食物，用驚訝的目光看著(zhù)交換的食物，大臣們也跟著(zhù)細細品嘗異鄉的風(fēng)味。

　　我還看見(jiàn)了很多很多……

　　正午當時(shí)，我該回家了。再見(jiàn)，螞蟻們，再會(huì )��！

螞蟻三年級作文 篇7

　　這是我來(lái)到故鄉的第四天，大清晨，才約六點(diǎn)鐘，我無(wú)聊至極的靠在小木椅上發(fā)呆，可總有一件特引人注目的東西困擾著(zhù)我，那就是一大堆蒼蠅了，它們左飛右擺，�？吭谖沂稚�，降落在我腳下，我瘋狂的拿我的拖鞋抽打著(zhù)�？�，這么頑強，貌似跟我一樣無(wú)聊。哇，還飛，真是蟻螞的，我彎下身一抽，還真是蟻螞，口誤，還真的是螞蟻的，還是個(gè)搬運工螞蟻。偶的視線(xiàn)開(kāi)始轉移在螞蟻身上。

　　按照電影或故事情節，這回兒，應該是一群螞蟻在搬一條蟲(chóng)子，而我也差不多，只不過(guò)是一只螞蟻在搬一個(gè)小飛蟲(chóng)。我對其表示很好奇，于是乎，我把紙放在螞蟻前面，讓它爬上來(lái)，好讓我細細察看。這只螞蟻長(cháng)的不是很帥，黑乎的`屁股，紅通的頭，前面的一雙手非常長(cháng)，難怪能托住食物還能往前跑，它好像對我有一種不爽，看到我就想逃下去，我只好順其意愿，把它從50個(gè)螞蟻高度彈了下去。哇，沒(méi)事，它還飛似的灰溜跑了，這么``````無(wú)語(yǔ)，真的是摩登新螞蟻。

　　一只走了，尋找下一只。忽然，一只螞蟻爬到我的腳上，還叼了個(gè)面包屑，我戳，到太歲爺腳上爬不要命啦。又于是乎，我拾了個(gè)小碎石壓在它身上，讓它體驗下孫悟空的感覺(jué).可它還不甘示弱，還爬了出來(lái)，還像之前那位蟻兄一樣飛似的灰溜跑了。這不禁讓我想起了那句名言：“生命是如此地井菜，生命是如此地會(huì )晃."

螞蟻三年級作文 篇8

　　城市高樓林立，忙忙碌碌的你，可曾留意過(guò)大自然中那些無(wú)拘無(wú)束的小生命——螞蟻！螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到1億多年前的中生代。隨著(zhù)環(huán)境和歷史的變遷，身體龐大的恐龍早已滅絕，而身軀細小的螞蟻依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為一個(gè)鼎盛的王國。每只螞蟻大小雖然不足人體的百萬(wàn)分之一，可是整個(gè)地球的.螞蟻所占用的領(lǐng)地卻與人類(lèi)的旗鼓相當。

　　我就有這么一群不用喂食、不用洗澡、不用擔心它身上會(huì )生跳蚤的小寵物，它們生活在一個(gè)透明的五邊形長(cháng)方體內，還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“日本弓背蟻”。我在兩個(gè)長(cháng)方體內分別放入了一窩日本弓背蟻，每個(gè)長(cháng)方體內有一塊巨大的藍色凝膠體，里面含有各種螞蟻所需的營(yíng)養物質(zhì)，所以在我忙碌的時(shí)候就不用擔心這些小家伙挨餓了。沒(méi)過(guò)多久，我又用軟管、彎頭、三通等工具，將兩個(gè)長(cháng)方體做了個(gè)連通，建造了自己的螞蟻城堡，主要生活著(zhù)工蟻和蟻后。

　　我經(jīng)常拿放大鏡來(lái)觀(guān)察這群小家伙，只見(jiàn)它們有一對復眼和三只單眼，頭部的器官主要有觸角、眼睛和口器，觸角為細長(cháng)的曲膝狀，分成10節。外界稍有動(dòng)靜，它們便馬上警覺(jué)起來(lái)，在軟管的螞蟻會(huì )立即回到自己的家園。剛開(kāi)始兩窩螞蟻一見(jiàn)面就打群架，但過(guò)了一段時(shí)間，它們便熟悉了我給它們搭的“橋”，并且成為了好朋友，還經(jīng)�；ハ鄟�(lái)往。它們還會(huì )不辭辛勞地挖地道，挖的方法很特別，它們用大鄂夾藍色凝膠體，六只腳作固定。真是“有志者事竟成”，沒(méi)過(guò)幾天，螞蟻竟然挖出了一條條比自己大無(wú)數倍的地道。有時(shí)候，一群螞蟻在下面的地道休息，但始終會(huì )留一只工蟻在上面巡邏，一有動(dòng)靜便會(huì )去地道通知同伴。我還觀(guān)察了螞蟻的進(jìn)食方法，它們先用第一對足把冰糖粉碎，然后再送入口器。曾經(jīng)有一天，在它們打群架時(shí)受傷的一只工蟻不幸死亡，還沒(méi)等我把它的尸體拿出來(lái)，一頓飯的工夫，螞蟻就集體把它給埋藏了，蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。

　　我會(huì )一直關(guān)注我的這座螞蟻城堡，看看以后它們如何生小螞蟻，如何發(fā)生更有趣的事情……

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