有關(guān)麻雀三年級作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的麻雀三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

麻雀三年級作文 篇1

　　鳥(niǎo)兒是一種可愛(ài)的小生靈，其中，麻雀就是我最喜歡的鳥(niǎo)兒，雖然它們偶爾偷食人類(lèi)的莊稼，但是它們能幫人類(lèi)捉很多害蟲(chóng)，也算是將功補過(guò)吧。

　　瞧，麻雀那蓬松的、花灰色的羽毛使它們成了一個(gè)圓球兒，黃豆大的眼睛滴溜溜地轉個(gè)不停，不知它們在想什么鬼點(diǎn)子呢！

　　大家可別看麻雀小，它們那雙短翅膀扇動(dòng)起來(lái)可快了，一眨眼的功夫就飛到了一米多遠的.大樹(shù)上，一般的小鳥(niǎo)可是比不過(guò)它的喲！

　　麻雀還會(huì )“唱歌”呢！這不，我剛醒來(lái)，窗前的大樹(shù)上就已經(jīng)站滿(mǎn)了麻雀，它們有的三五成群地在合唱；有的獨自站在枝頭上引吭高歌；還有的兩兩相對，你一句我一句，好像在對山歌……

　　它們完全陶醉在自己的美妙歌聲中，絲毫沒(méi)有察覺(jué)我正坐在窗前欣賞它們的歌聲。

　　麻雀們的歌聲實(shí)在太好聽(tīng)了，自然界的任何生物都愿意為它們服務(wù)：小溪嘩啦啦地向前奔流，好像在為他們伴奏；柳枝擺動(dòng)著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，好像在為它們鼓掌；花兒張開(kāi)了鮮艷的笑臉，好像在為它們加油……

　　麻雀，就是這么一種可愛(ài)的小生靈。

麻雀三年級作文 篇2

　　一天，爸爸給我捉了只小麻雀，我很喜歡它。爸爸還給它做了個(gè)精致的小鳥(niǎo)籠，我輕輕地把小麻雀放了進(jìn)去。

　　每天早上，我都能聽(tīng)到小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲，它餓了嗎？我從廚房抓了把碎米，遞給小麻雀，它不吃�；蛟S它不餓，只是渴？我又倒了些水，放進(jìn)籠子里，他還是不動(dòng)彈。難道它閑著(zhù)無(wú)聊？我又乘弟弟不注意，拿個(gè)玩具給它，它還是不理睬。第二天，我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)教室。老師說(shuō)要帶我們上第五課《雪兒》。我心不在焉地翻開(kāi)課本讀了起來(lái)，似乎想起什么。

　　回到家，我才明白那篇文章的'含義：動(dòng)物和人一樣，都需要自由��！于是我打開(kāi)籠子，把小麻雀放飛。小麻雀嘰嘰喳喳叫了幾聲，像是在說(shuō)：“這才是好樣子！”我笑了。

麻雀三年級作文 篇3

　　“嘰嘰喳喳”，是誰(shuí)在窗外？哦，原來(lái)是兩只歡蹦亂跳的小麻雀。它們站在窗臺上，有時(shí)亮起嗓子唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，有時(shí)又輕聲細語(yǔ)，似乎在商量著(zhù)什么事情。

　　小麻雀渾身長(cháng)著(zhù)灰褐色的羽毛，跟樹(shù)皮的顏色相似。圓圓的小腦袋上有一雙靈活閃動(dòng)的小眼睛，尖尖的小嘴巴是嫩黃色的.，嘴角有一處白白的，似乎是吃飯時(shí)沾了一顆小米粒。小尾巴露在外面，那三根帶灰褐色斑點(diǎn)的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻十分好看。最引人注目的是一對銳利的爪子，像兩個(gè)鉤子緊緊地抓住窗外的欄桿，威武地站在窗臺上。

　　瞧，它們是那么友好。各自用自己的羽毛梳理著(zhù)對方的羽毛，好像一對親密無(wú)間的好朋友。這時(shí)一只又大又肥的蟲(chóng)子映入它們的眼簾，其中一只麻雀奮力振翅倏地凌空躍起，不偏不倚地落在蟲(chóng)子眼前，用尖銳的小嘴快速地咬住蟲(chóng)子的身體，津津有味地把蟲(chóng)子吞到了肚子里，這才得意揚揚地飛回窗外的欄桿上回味�！皣\啾，嘰啾……”一直佇立不動(dòng)的另一只麻雀又開(kāi)始唱起了歌，一定是在慶祝同伴獵食的成功。

　　我喜歡麻雀，也愛(ài)觀(guān)察麻雀。它們的機靈、活潑，給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣！

麻雀三年級作文 篇4

　　狂風(fēng)怒吼著(zhù)，像無(wú)數頭瘋狂的獅子�！盃N鴻”臺風(fēng)讓外面的世界面目全非，小區里的樹(shù)枝張牙舞爪，伴著(zhù)“獅吼聲”跳起危險之舞。大暴雨，不，超級大暴雨，輔天蓋地地席卷而來(lái)。

　　為了備戰圍棋大賽，我接連幾天都陷在國象習題中。戰術(shù)題里都暗藏技巧，一道道都需要動(dòng)腦，實(shí)在是太枯燥了！

　　偷偷懶吧，我的眼睛移向窗外，忽然，定格在了防盜窗東邊的角落，一只瑟瑟發(fā)抖的麻雀正站立在那里，單簿的身體，仿佛一陣大風(fēng)就能把它吹落。它時(shí)不時(shí)隨著(zhù)風(fēng)力，微微搖晃，看得我好著(zhù)急。我心里出現一個(gè)念頭：要不，開(kāi)窗將它放進(jìn)來(lái)，也許它也就能安穩地度過(guò)臺風(fēng)天。正當我看得出神，卻不知媽媽就在我身后。她按住了我即將要去推窗的手，輕聲說(shuō)：“麻雀不會(huì )進(jìn)屋的，它有追求自由的夢(mèng)想，也有去面對風(fēng)雨的勇氣�！蔽揖o緊地盯著(zhù)小麻雀，似乎想把全身的力量都給它，正當我默默為它祈禱時(shí)，只見(jiàn)它用微紅的嘴梳理了一下凌亂的羽翼，猛地朝風(fēng)雨交加的空中飛去，很快從我的視線(xiàn)中消失……

　　外面狂風(fēng)大作，大雨傾盆也沒(méi)有阻止麻雀的'飛翔。小小的鳥(niǎo)兒帶給我巨大的震撼。也許，媽媽說(shuō)得對，有夢(mèng)想的人，是不畏懼風(fēng)雨的，生活中，我們也要如此。

　　回過(guò)神，繼續做國象習題，我也有勇氣，去面對習題中的狂風(fēng)暴雨。

麻雀三年級作文 篇5

　　每天早上，我都會(huì )聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的聲音，原來(lái)是幾只活潑可愛(ài)的小麻雀在防盜網(wǎng)上一邊蹦蹦跳跳，一邊在歡快的叫著(zhù)。

　　這幾只小麻雀長(cháng)得小巧玲瓏，非常很可愛(ài)，它的.羽毛是麻色的，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利。一張尖尖的小嘴不停的嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。

　　當它們找到食物后，不會(huì )立刻去吃，而是在天空飛了幾圈，然后落到樹(shù)枝上東看看，西瞧瞧，在確定沒(méi)有危險了，才落到地面上，在吃東西時(shí)還不放心，邊吃邊看周?chē)�有沒(méi)有危險，怕有人會(huì )傷害它。吃飽后，它們會(huì )一起飛到屋頂上或樹(shù)枝上，用尖尖的嘴巴整理身上的羽毛，看樣子它們吃得很滿(mǎn)意。要是這個(gè)時(shí)候你扔一個(gè)石頭或大聲叫一聲，它們就會(huì )像箭一樣迅速地飛走，逃得無(wú)影無(wú)蹤，看也看不見(jiàn)。麻雀還是一筑巢高手，它把它的家安在高高的樹(shù)叉上，不讓人抓到它。

　　媽媽說(shuō)：“過(guò)去，麻雀大多數都生活在農村，可是這幾年，隨著(zhù)城市的環(huán)境不斷美化，都市里的樹(shù)木花草多了，城市里也能經(jīng)常見(jiàn)到麻雀”。我想將來(lái)一定會(huì )有更多鳥(niǎo)兒到城里安家，我們的城市到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

麻雀三年級作文 篇6

　　坐車(chē)回家，我在路上看到幾只麻雀，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，還不時(shí)歪著(zhù)腦袋找食。

　　天氣炎熱，所有行人都撐著(zhù)大傘，扇著(zhù)扇子，急匆匆地走著(zhù)，根本沒(méi)有注意到路上正在找食的幾只小麻雀。我走過(guò)去，仔細地看著(zhù)它們，它們竟然不怕我，繼續埋著(zhù)頭。我打量了一下領(lǐng)頭的麻雀，只見(jiàn)它有著(zhù)尖尖的.嘴，小巧靈活的腳一蹦一跳，尖銳的眼睛四處找著(zhù)食，臉上兩邊各有一塊白色斑點(diǎn)，看起來(lái)像一位紳士。

　　看著(zhù)它們東奔西跑，我有點(diǎn)不明白，在這么火熱的天氣里，麻雀們?yōu)槭裁茨苋绱司玫卣沂衬�？于是，我繼續蹦跶著(zhù)跟著(zhù)它們。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現一個(gè)細節：麻雀們每隔會(huì )兒就啄一點(diǎn)灰塵，激勵自己繼續找食！我驚訝了，就連小小的麻雀也懂得激勵自己，我不知道為什么，麻雀為什么也懂得如此深奧的道理？我想，可能麻雀在長(cháng)時(shí)間的饑餓中，漸漸悟出了道理，這也讓我倒吸了一口涼氣，沒(méi)想到，作為我們認為微不足道的生物，竟然如此聰明！有人說(shuō)，麻雀很笨，那他可就大錯特錯了。雖然它小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，它的大腦跟我們一樣發(fā)達，只不過(guò)是，我們比它聰明點(diǎn)罷了。

　　“人不可貌相，海水不可斗量�！甭槿鸽m然小，但它很聰明，能達到4—5歲孩子的智力，有思想，有生命。所以，作為人，就更應該保護它、尊重它……

麻雀三年級作文 篇7

　　想起那只小麻雀，雖然只在我這兒待了二天一夜，但是，它給了我歡樂(lè )。

　　那是一個(gè)夏日的上午，我在店門(mén)口感受暑假美好的日子，忽然，幾只麻雀從樹(shù)梢來(lái)到了地面，啄食著(zhù)地上被人吃東西時(shí)落下的殘渣，芝麻。見(jiàn)它們用小嘴巴輕輕地啄著(zhù)，像是城市的清道夫。我看著(zhù)好玩，用腳奮力一跺，那麻雀感到了店面的危險，本能地一叫，撲騰著(zhù)翅膀飛離地面，回到樹(shù)上。

　　就在那瞬間，一只剛出生沒(méi)多久的小麻雀受到驚嚇，慌了手腳，摔在了地上，飛不起來(lái)了。我慢慢向其靠近，伸出右手輕輕地抓住了他的身子。那麻雀的羽毛與腹部的絨毛熱乎乎的'，兩只圓溜溜的眼睛打量著(zhù)我的手，像是警覺(jué)到了危險，兩只小爪子不停地抓著(zhù)我的手心，癢癢的。一開(kāi)始它只是用爪子，到后來(lái)全身都動(dòng)起來(lái)，最“致命”的還是它的小嘴啄起來(lái)可痛死我了！

　　我把它放在一個(gè)小盒子里，看著(zhù)它，它也看著(zhù)我，對視許久，它才跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，一會(huì )兒跳到那邊，一會(huì )兒站在盒子的邊緣。那盒子經(jīng)不住小麻雀的重量，直接倒扣回去，把它的身子都蓋住了。那麻雀一驚，“嘰嘰”叫了兩聲，一飛沖天，終于把盒子翻了回去。它好像對我失去信任，頭也不回地撞向了玻璃，“砰”的一聲，還好速度不快，要不然就要頭破血流了。

　　小麻雀在角落的泡沫上給自己安了個(gè)家，縮在那兒，我見(jiàn)它可憐，扔了幾片面包屑，它看了看，一口吞了下去，貯備好能量，一飛再飛費力九牛二虎之力，終于上來(lái)了。不知為啥，它又故意跳了下去。

　　過(guò)了一夜，我見(jiàn)養它是不大可能，只好把它撈上來(lái)，捧在手中，往棵樹(shù)上一拋，心里為它祈禱：保重啊，不要死，回去找你媽媽去吧。

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