【精華】自由三年級作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的自由三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由三年級作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)我刻苦練習，終于把四種泳姿都學(xué)會(huì )了，自由泳有一段非常精彩的故事。

　　一開(kāi)始我游蛙泳，游的非常好，所以就自以為是。有一次，我和我的朋友比賽，果然是我贏(yíng)了，可當我驕傲的時(shí)候，朋友說(shuō)：“那咱們比一場(chǎng)自由泳吧�！蔽毅蹲×�，這可是我的弱點(diǎn)啊。我只好硬著(zhù)頭皮跟他比賽，果然，我游到一半的時(shí)候，他已經(jīng)游完了。我非常慚愧，于是，我趕快溜走了。

　　想著(zhù)我狼狽的'樣子，于是，我下定決心要練好自由泳。

　　于是，我只要有一點(diǎn)時(shí)間，就去練習自由泳。有時(shí)我想放棄，可爸爸說(shuō)：“堅持就是勝利，你看看你現在，不是比以前游得好了很多了嘛�！蔽乙辉囘�真是，比以前游得有進(jìn)步。教練又教我了一些技巧，我就照著(zhù)教練要求的做：腳放松，頭貼緊手，手伸出去……不管我的朋友在不在，我都堅持游下去。有時(shí)我胳膊疼，不想游了，但我想起那次比賽，又繼續游了起來(lái)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，過(guò)了幾個(gè)月我漸漸比我的朋友游得更好，更快了。當時(shí)，我高興的不知道怎么形容。

　　“人生在勤，不索何獲�！鼻趭^起來(lái)吧，社會(huì )需要這種人。

自由三年級作文 篇2

　　我記得有一次，我的爸爸到凌晨3點(diǎn)才回來(lái)，我好希望時(shí)間可以倒流，讓爸爸早點(diǎn)回家啊。

　　所以我想創(chuàng )造一個(gè)自由節，讓那些工作很辛苦，每天很晚回家的人，好好休息一下，讓他們都將煩惱趕出大腦，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這一天，不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越來(lái)越多的'人開(kāi)心起來(lái)，就可以把勞累的地球變成開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的地球。

　　在這一天中，人們想做什么就做什么，不需要聽(tīng)老板的話(huà)，只要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這開(kāi)心的一天。大家最好是出去玩一天，也可以在家里玩電腦，還可以和別人一同去過(guò)自由節，我好希望這個(gè)節日快點(diǎn)在日歷里出現。

　　我最后希望，每一個(gè)老板都早點(diǎn)讓員工下班，早點(diǎn)讓他們回家，好好的休息一下。

自由三年級作文 篇3

　　踩著(zhù)單車(chē)在林間的小路上陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉探了進(jìn)來(lái)聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲."嘰——喳嘰——喳"這曲歌永遠是最美的.

　　可惜這只是一個(gè)夢(mèng).

　　每天都是忙碌的起床、吃飯、上課、寫(xiě)作業(yè)……沒(méi)有空閑的時(shí)間就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用.可惜那真的是一個(gè)夢(mèng).這個(gè)夢(mèng)看似離自己很近但又遙遠.多想有一天這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí).

　　自由~

　　小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里它們向往那湛藍的天空.動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里它們向往在野外度過(guò)一天.而孩子向往的'更多的是能踩著(zhù)單車(chē)踏著(zhù)清晨的曙光在林間的小路上哼著(zhù)小曲兒.

　　向往自由"自由"這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及！

　　自由向往自由………

自由三年級作文 篇4

　　爸爸出差買(mǎi)了一只可愛(ài)的小烏龜回來(lái)，我高興得手舞足蹈，把它放在一個(gè)精致的魚(yú)缸里精心飼養起來(lái)。

　　有一天，我悄悄地走到小魚(yú)缸旁看小烏龜，只見(jiàn)它脖子伸得老長(cháng)，前爪緊貼在缸壁上，后爪直立起來(lái)，一雙圓溜溜的小眼睛直望向缸外。它的爪子緊貼著(zhù)光滑的缸壁一步一步艱難地往上爬，每次爬不到5厘米就掉下去了，可它不放棄，接著(zhù)再爬……它爬幾次，就掉下來(lái)幾次，還四腳朝天呢！我心里都替他著(zhù)急了。小烏龜目不轉睛地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我難受極了，快放我回家吧！好嗎？”

　　頓時(shí)，我覺(jué)得自己倒像是那只小烏龜，雖然我沒(méi)像小烏龜那樣被著(zhù)在缸里，但我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)有自由的孩子，小烏龜真的好可憐呀。我猛然醒悟過(guò)來(lái)，抓起小烏龜直奔小河。小烏龜離開(kāi)我的小手，快活地游向遠方。我不禁大聲喊：“小烏龜，你自由了！”

　　點(diǎn)評：

　　習作題目為“自由”，立意獨特深刻，小作者通過(guò)從缸壁中艱難地往上爬的`小烏龜。與和“我”的境遇聯(lián)系起來(lái)，認為“我是一個(gè)沒(méi)有自由的孩子”，感同身受，繼而寫(xiě)下了這篇佳作，真不錯。

【自由三年級作文】相關(guān)文章：

自由作文-關(guān)于自由的作文08-12

自由三年級作文11-01

三年級自由作文09-05

自由三年級作文12-19

三年級自由作文09-22

三年級自由作文12-19

心自由生活就自由作文10-07

自由與不自由作文08-27

作文：自由與不自由12-11

自由與不自由_作文10-04