丟手絹三年級作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的丟手絹三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
丟手絹三年級作文 篇1
為了這次作文有內容可寫(xiě)，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場(chǎng)上玩起了以前玩過(guò)的游戲——丟手絹。
雖說(shuō)都玩膩了，可現在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)玩兒的原因吧。場(chǎng)地雖然不雅觀(guān)，但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個(gè)圍成一個(gè)圈，手拉著(zhù)手。同學(xué)們并不是像以前那樣，唱著(zhù)丟手絹的兒歌，而個(gè)個(gè)像列隊的士兵等待命令似的，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的.箭一樣飛出去。
偉杰首先發(fā)出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個(gè)機靈鬼，不知怎么發(fā)現了（大概是誰(shuí)用“無(wú)線(xiàn)電話(huà)”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。我不時(shí)地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒(méi)發(fā)現，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學(xué)們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過(guò)去丟手絹的經(jīng)驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學(xué)們有的拍手嚷著(zhù)，有的笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個(gè)“俘虜”而喝彩。
手絹一會(huì )兒在王玲的背后，一會(huì )兒在小平的大退下，一會(huì )兒又在我的手中飛舞，同學(xué)們的拘謹勁兒隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲跑到九霄云外去了。同學(xué)們善意地尋找自己的“獵物”，等待著(zhù)激動(dòng)人心的時(shí)刻！
短短的二十分鐘過(guò)去了，劉老師宣布活動(dòng)結束時(shí)，留給我們的，是一個(gè)甜甜的回憶。多么生動(dòng)、形象的一節作文課呀！
回到教室，我不能自己，寫(xiě)下了上面的話(huà)。
丟手絹三年級作文 篇2
下午放學(xué)后，老師說(shuō)：“大家來(lái)玩丟手絹的游戲”，丟手絹作文。游戲開(kāi)始了，老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下來(lái)，然后問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)丟手絹��？”同學(xué)們爭先恐后的把手舉的'高高的，嘴里還叫著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)” ！老師叫了劉博同學(xué)。他拿起手絹，一邊圍著(zhù)圈走，一邊打著(zhù)如意算盤(pán)在想：放在哪個(gè)同學(xué)后面咧。他看見(jiàn)同學(xué)都在拍手唱歌，沒(méi)有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛后邊，又慢慢地跑起來(lái)。
王剛發(fā)覺(jué)后，站起來(lái)拼命地追，盡管他跑得比劉博快，可是已經(jīng)來(lái)不及了，結果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，她表演后，我們都熱烈地鼓掌，接著(zhù)，連紫陽(yáng)丟手絹，他拿著(zhù)手絹雄赳赳氣昂昂的走出來(lái)，連紫陽(yáng)在我們班上是個(gè)智多星，他冥思苦想了一會(huì )兒，我怎么也想不到他要把手絹給王老師，王老師發(fā)覺(jué)后，連紫陽(yáng)已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的圈里唱歌。老師迎著(zhù)風(fēng)在跳舞，像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，草坪上一片歡騰。
丟手絹三年級作文 篇3
在我小的時(shí)候，玩過(guò)許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。
玩丟手絹這個(gè)游戲，可是要看你的腦子機靈不機靈哦！這個(gè)游戲的規則是：開(kāi)始先選一個(gè)丟手絹的人，再把手絹扔給另一個(gè)人，那個(gè)人必須來(lái)追你，追不到你，他就輸了，反之則贏(yíng)了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一群可愛(ài)的小伙伴約在一起，坐在綠油油的大草坪上，圍成了一個(gè)大大的圓圈，來(lái)玩丟手絹。首先，我拿來(lái)一塊花花綠綠的美麗手帕。接著(zhù)，大家選了梁藝琛來(lái)負責丟手絹，當她開(kāi)始圍著(zhù)大圓圈轉時(shí)，我們坐著(zhù)的小朋友都大聲唱起來(lái)：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的.后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著(zhù)。梁藝琛裝作若無(wú)其事的樣子在圈外跑，我正在默默地想，她會(huì )扔給誰(shuí)呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手絹往我身后一放，又繼續一本正經(jīng)地跑了起來(lái)，可惜，我發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)晚了，怎么也追不上她，她已經(jīng)坐到我的位置上了，大家都歡快地笑了起來(lái)。最后我輸了，就給大家唱了一首《報春》。
小伙伴們在一起玩地欣喜若狂，并且都喜歡這個(gè)丟手絹的游戲。小朋友們，你們喜歡嗎？
丟手絹三年級作文 篇4
小時(shí)候我在村子里的小學(xué)讀書(shū)，那里沒(méi)有寬敞的校園，也沒(méi)有漂亮的運動(dòng)場(chǎng)，更沒(méi)有高大的樓房。唯一的樂(lè )園，是在我們校園外在沒(méi)有開(kāi)發(fā)的`草地。每天我們都在草地上快樂(lè )的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著(zhù)圈在玩丟手絹。因為可以很多同學(xué)一起玩，場(chǎng)面又大又熱鬧。
我們把一個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，作為游戲的道具。所有同學(xué)圍成一個(gè)圈，相互擠著(zhù)坐下來(lái)，時(shí)不時(shí)就會(huì )傳出一陣笑聲。然后選出小明負責丟手絹。他在大家的背后游動(dòng)著(zhù)，時(shí)而彎腰，時(shí)而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學(xué)的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領(lǐng)巾放到一位同學(xué)的后面，之后繼續慢慢走，不時(shí)重復剛剛的動(dòng)作，假裝還沒(méi)有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領(lǐng)巾，轉身起來(lái)，飛奔追著(zhù)出去抓小明。小明也看見(jiàn)小剛跑過(guò)來(lái)，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒(méi)有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發(fā)現。小紅拿起手絹，轉身沖了過(guò)去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個(gè)節目。小剛表演了一段武術(shù)，把大家都鎮住了，同學(xué)們紛紛像小剛同學(xué)說(shuō)要學(xué)習武術(shù)。然后繼續在草地上痛痛快快的耍鬧著(zhù)。直到小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著(zhù)：“上課了，上課了�！辈胖烙值搅松险n時(shí)間。同學(xué)們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽(tīng)著(zhù)課。
丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長(cháng)大。我很高興，在我的童年里我有一群愛(ài)學(xué)習，愛(ài)玩游戲的好朋友好同學(xué)，我們都非常愛(ài)
集體�，F在他們也都在各行各業(yè)里展示他們的能力，而每年同學(xué)會(huì )我們都會(huì )玩丟手絹，現在還增加了很多人，那就是同學(xué)們的小孩。
丟手絹三年級作文 篇5
那天，楊宣布星期吳玩丟手絹，聽(tīng)后有的高興的一跳三千尺，有的.同學(xué)高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著(zhù)腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著(zhù)走著(zhù)走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無(wú)其事地往前走，當走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過(guò)頭來(lái)。我看到陳春還沒(méi)發(fā)覺(jué)，忍不住就笑了。這時(shí)，陳春突然回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現手絹就在身后，拔腿就跑，可我早已到我原來(lái)坐的位子作下了。陳春只好繞著(zhù)大家圍成的圓圈丟起手絹來(lái)。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠的就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒(méi)跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節目。
時(shí)間過(guò)的真快，我們還沒(méi)玩過(guò)癮，放學(xué)的時(shí)間就到了，我們依依不舍地了。
丟手絹三年級作文 篇6
在豐富多彩的課余中，我們女生最喜歡玩的就是“丟手娟”。
“丟手娟”這個(gè)很簡(jiǎn)單，規則是：在一分鐘之內選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒(méi)追到，就要被罰唱一或是跳一段舞。
開(kāi)始玩游戲了，我們用石頭剪子布來(lái)決定出丟手娟的人。最后選出了我的好“風(fēng)妹”。游戲開(kāi)始了，“風(fēng)妹”繞著(zhù)我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱著(zhù)，一邊偷偷留意著(zhù)她。突然，我發(fā)現大家都一直在看著(zhù)我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗納悶，心想：大家為什么都要看著(zhù)我，難道，手絹丟到我身后啦，可是我怎么都沒(méi)有發(fā)現呢！我趕緊轉過(guò)頭一看，不好，我后面真的'丟了一塊手娟。我二話(huà)不說(shuō)，順手拿起手娟就朝著(zhù)“風(fēng)雨妹”追去，可奈何還是晚了她一步�！帮L(fēng)雨妹”地大笑說(shuō)：“雅小姐，你的反應也太慢了吧，乖乖接受吧！”愿賭服輸，我走到中間，和著(zhù)她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動(dòng)，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進(jìn)行著(zhù)。
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