小實(shí)驗三年級作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小實(shí)驗三年級作文，歡迎大家分享。
小實(shí)驗三年級作文1
小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來(lái)嗎？如果不信我這就帶你去看看。
先準備一盆清水、一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、一包鹽。
首先把水裝進(jìn)透明杯子里，然后倒入一點(diǎn)鹽，我用手在水里攪拌，讓鹽融化。接著(zhù)我放入了雞蛋，可雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)。難道要熟雞蛋才可以，難道鹽不夠……許多的猜想在我的.腦袋浮現出來(lái)。
我想了想，又加了點(diǎn)鹽，我用右手在水里充分攪拌，讓鹽充分溶化，我舔了下手指，真咸��！然而雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，怎么回事，難道我今天的實(shí)驗要失敗了？算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰(shuí)喝了這杯水，一定會(huì )被咸死。正在我胡思亂想時(shí)，我的雞蛋慢慢地浮起來(lái)了�！半u蛋浮起來(lái)了！”我激動(dòng)地大叫起來(lái)。
為什么雞蛋在加了鹽的水里會(huì )浮起來(lái)呢？這是因為加了鹽，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。
看，雞蛋在水里漂來(lái)漂去，好像一只小船。你們也來(lái)讓雞蛋浮起來(lái)吧！
小實(shí)驗三年級作文2
小朋友們你做過(guò)實(shí)驗嗎？你見(jiàn)過(guò)燒不破的`氣球嗎？讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧。
我們準備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡(jiǎn)單，但是實(shí)驗要注意安全哦。
首先把清水灌入氣球里，不用許多。再把氣球吹起來(lái)，剛開(kāi)始氣球像乒乓球大小，慢慢的被我吹成一個(gè)大氣球，緊接著(zhù)把氣球扎口，記住小心點(diǎn)哦，不要把氣球弄破了。我點(diǎn)燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上烤。開(kāi)始我有些害怕，生怕氣球炸了�？蓵r(shí)間一分一秒的過(guò)去，氣球竟然沒(méi)破，真神奇。
我查了資料，這是因為蠟燭將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球的溫度處在燃點(diǎn)之下，自然就燒不破了。據說(shuō)在外探險的人有時(shí)候會(huì )用塑料袋裝滿(mǎn)水當鍋在火上燒水，水燒開(kāi)了，塑料袋也不會(huì )破。
小朋友們，你做過(guò)實(shí)驗嗎？要不要也來(lái)試一次？
小實(shí)驗三年級作文3
在幾年的學(xué)習生活中，一定有做過(guò)很多實(shí)驗吧，在我的實(shí)驗腦海中，把熱水變溫是我做過(guò)最有趣的實(shí)驗！
實(shí)驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗步驟很簡(jiǎn)單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時(shí)我也很興奮，因為這次也是我第一次成功呢！
當我第二次做時(shí)實(shí)驗也很順利，但實(shí)驗的.原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來(lái)！
最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，比如：我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗書(shū)可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問(wèn)題。實(shí)驗的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗我懂了要愛(ài)動(dòng)腦袋，愛(ài)思考一定會(huì )成功！
小實(shí)驗三年級作文4
今天中午我寫(xiě)完作業(yè)，因為無(wú)聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗。
首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底 睡大覺(jué)。
我向杯子里放了一小勺鹽，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛(ài)的蛋蛋��！起床了，快起來(lái)吧！可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天��！它還真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來(lái)吧！只見(jiàn)雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，正當我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè) 胖子在愜意地泡澡。
后來(lái)，我又通過(guò)了電腦明白了：當物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì )下沉；當物體重量小于水的.浮力時(shí)，物體便可以浮起來(lái)，而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣！我愛(ài)科學(xué)！
小實(shí)驗三年級作文5
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽(tīng)“家長(cháng)課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽(tīng)課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著(zhù)我來(lái)，不但沒(méi) 批評姐姐，老師還讓我用他的工具做實(shí)驗呢（小朋友每人一套）！你們一定想知道小實(shí)驗的內容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來(lái)（放在一起），老師（又）拿出打火機，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè )旁诨鹕蠠�，不一�?huì )兒，有意思的' 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開(kāi)了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！
今天，我特別的高興！特別的開(kāi)心！ 后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會(huì )消失掉，等冷卻后磁性就會(huì )恢復！我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗真是太有意思了！媽媽還一直夸獎我語(yǔ)言表達清晰、敘 述完整呢！
小實(shí)驗三年級作文6
我聽(tīng)說(shuō)火柴會(huì )吃糖，這是真的嗎？于是我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走到了廚房問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)動(dòng)手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒(méi)有聽(tīng)信郎志萬(wàn)的'話(huà)，而是自己動(dòng)手做了一下那個(gè)實(shí)驗�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我恍然大悟。于是我先拿來(lái)一個(gè)碗，再拿來(lái)一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著(zhù)邊擺成一個(gè)圓形，那圓圈好像人們在開(kāi)焰火晚會(huì )。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著(zhù)�！暗未鸬未�。滴答滴答”我仍然是目不轉睛的盯著(zhù)那個(gè)碗，轉眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，糖都快化完了，可是火柴還是一動(dòng)不動(dòng)的停留在原位，像一個(gè)守職的士兵一樣。最終，我的實(shí)驗沒(méi)有成功。
今天，我的實(shí)驗沒(méi)有成功，但我非常高興，因為我動(dòng)手做了做。
小實(shí)驗三年級作文7
今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗——讓紙片吸在筆上。
我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸鯓硬拍馨鸭埰诠P上呢？”媽媽想了一會(huì )兒回答我說(shuō)：“你把筆在頭上摩擦一會(huì )兒，看能不能把紙片吸起來(lái)？”我照著(zhù)媽媽說(shuō)的`，把筆在頭上摩擦一會(huì )兒，我想應該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒(méi)有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒(méi)有吸上來(lái)，這次我再把摩擦的時(shí)間放長(cháng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來(lái)！果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來(lái)了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長(cháng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來(lái)，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！
這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現其中的奧秘！
小實(shí)驗三年級作文8
今天，羅老師拿了一杯水、一袋鹽、一根筷子和一個(gè)雞蛋。我們紛紛交流起來(lái)：“老師要干什么？”“難道變成了實(shí)驗課？”“這節不是作文課嗎？”
“安靜！今天我們上一節實(shí)驗課�！绷_老師邊說(shuō)邊拿來(lái)水和雞蛋，“大家看好！我現在要把這個(gè)雞放進(jìn)水里�！敝宦�(tīng)“撲通”一下，雞蛋飛一樣地沖進(jìn)水里，沉到杯底一動(dòng)不動(dòng)�！艾F在我倒入少量的鹽�！绷_老師倒入了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋轉了幾圈，就又去“睡大覺(jué)”了�！昂呛�，失敗了，沒(méi)關(guān)系，我這次多倒點(diǎn)兒”羅老師笑著(zhù)放了好多好多鹽，突然，雞蛋好像一個(gè)在霧中奔跑的`小孩子，跑著(zhù)跑著(zhù)就沒(méi)影了。羅老師攪拌了一下，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。羅老師還讓同學(xué)們用筷子按了按吧，沒(méi)一會(huì )兒又浮了起來(lái)�！俺晒α�！”同學(xué)們大叫道。
老師最后告訴了我們實(shí)驗原理：是因為在清水中加了食鹽水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
小實(shí)驗三年級作文9
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實(shí)驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線(xiàn)為止。然后把一分錢(qián)的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢(qián)的'硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗，可是硬幣沒(méi)有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢(qián)的硬幣能浮在水面上，一元錢(qián)就不可以呢？
我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁从行┯矌拍芨≡谒嫔�，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì )產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會(huì )沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會(huì )浮上來(lái)�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太有趣了！
小實(shí)驗三年級作文10
今天，我走進(jìn)教室，只看講臺上放著(zhù)一個(gè)雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學(xué)們都好奇極了，想：今天作文課變成實(shí)驗課嗎？
老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！贝蠹乙宦�(tīng)都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開(kāi)始攪拌，雞蛋又像在水中跳著(zhù)水中舞，我們笑了笑�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我們又傷心了，因為雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當鹽到杯底時(shí)，雞蛋浮了上去，露出一點(diǎn)小腦袋，像一個(gè)潛水員里的氧氣沒(méi)了，要出來(lái)呼吸新鮮的`氧氣。
為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？原來(lái)在清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大了，雞蛋浮起來(lái)了。我也一定要在家里做這個(gè)實(shí)驗，因為它太有趣了。
小實(shí)驗三年級作文11
今天我來(lái)到學(xué)校里，老師說(shuō)我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗。同學(xué)們聽(tīng)了都歡呼雀躍。
只見(jiàn)老師拿出了實(shí)驗器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋。
接著(zhù)老師拿來(lái)一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地攪拌。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚(yú)在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑，雞蛋真的`會(huì )浮起來(lái)嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。
最后老師繼續加鹽，然后接著(zhù)攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著(zhù)杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著(zhù)晃動(dòng)，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開(kāi)了面紗。
教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？老師說(shuō)因為往水里加鹽，水的密度變大，浮力也會(huì )變大，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。
這次做實(shí)驗，我的感受是處處留心皆學(xué)問(wèn)，以后我要認真觀(guān)察生活。
小實(shí)驗三年級作文12
小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過(guò)來(lái)嗎？就讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
我們要的材料有三種：一個(gè)透明水杯，一張畫(huà)了箭頭的紙，當然還有一杯清水。
先拿出一個(gè)透明的水杯，再把水倒進(jìn)水杯里。做這一步時(shí)，我小心翼翼的'，生怕我手滑了一下，水會(huì )把我弄濕。我左手拿著(zhù)紙，右手拿著(zhù)水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過(guò)來(lái)？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看�！笆钦娴�，是真的，水杯真的把小箭頭反過(guò)來(lái)了！”我驚訝的說(shuō)道�！氨緛�(lái)我的箭頭是朝東的，現在箭頭是朝西的�！�
真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來(lái)玻璃杯子裝滿(mǎn)水時(shí)，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。
你看，這個(gè)實(shí)驗是不是很簡(jiǎn)單。你想擁有這個(gè)神奇水杯嗎？來(lái)試試吧！
小實(shí)驗三年級作文13
這一次，老師說(shuō)：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來(lái)？”
我們一聽(tīng)大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì )浮起來(lái)呢？
回到家，我馬上做了實(shí)驗，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。正當我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸�！鞍职�、爸爸！”我叫道。爸爸問(wèn)我：“什么事��？”我說(shuō)：“雞蛋怎么浮起來(lái)呢？”噢，原來(lái)是這回事啊……爸爸說(shuō)。爸爸耐心地說(shuō)道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽�！蔽揖烷_(kāi)始找鹽，找到了！我開(kāi)始做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽(tīng)到叮當沉底了，我開(kāi)始加鹽，一勺、兩勺、三勺。雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我恨不得把所有的.鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。媽媽看到我悶悶不樂(lè )，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子你怎么了？”我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒(méi)有浮起來(lái)�！蹦悄憔驮囍�(zhù)攪拌一下再觀(guān)察看看。我按媽媽的話(huà)去做，果然有變化了，只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了上來(lái)，我高興地說(shuō)：“我成功了！”
小實(shí)驗三年級作文14
“老師！你沒(méi)招使了吧！”咦？這個(gè)聲音是從哪里傳來(lái)的'？原來(lái)是3號教室正在做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗呀！讓我們一起去看看吧！
實(shí)驗開(kāi)始了。同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，只見(jiàn)老師從桌子上拿起一枚雞蛋，小心翼翼地投入裝滿(mǎn)水的玻璃杯里。那雞蛋像一位跳水運動(dòng)員跳進(jìn)杯中，晃悠悠地沉入杯底紋絲不動(dòng)。同學(xué)們紛紛議論開(kāi)來(lái)：“不是說(shuō)雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？”“老師你是騙子嗎？”老師不慌不忙地說(shuō)：“別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐！”
說(shuō)完老師先把雞蛋拿了出來(lái)，又從桌子底下拿出食鹽，放入水中。用筷子不停地攪拌，等食鹽充分溶解后再把雞蛋輕輕放進(jìn)去。只見(jiàn)那雞蛋在水中彈了一下，就慢悠悠地向上浮，露出了一點(diǎn)小腦袋，就像一位潛水員露出水面來(lái)透氣。同學(xué)們目瞪口呆，老師笑著(zhù)為我們解答疑惑：“因為鹽讓水的密度變大，浮力也變大了�！�
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我發(fā)現生活中處處有科學(xué)奧秘，它們正在等我們去發(fā)現。
小實(shí)驗三年級作文15
小朋友們，你們知道淀粉嗎？你們知道什么食物是淀粉做的嗎？你們知道怎么分辨這個(gè)食物是不是用淀粉做的嗎？如果你們想知道，就和我去看看吧！
我們要準備一塊蘋(píng)果、一個(gè)饅頭、一勺米飯和碘液，材料準備完畢。
首先我將蘋(píng)果、饅頭、米飯依次排開(kāi)，將碘液分別滴到不同的物品上。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，蘋(píng)果沒(méi)有變色，我又等了會(huì )兒還沒(méi)變色，恩，蘋(píng)果應該不是淀粉做的。
那饅頭和米飯應該不會(huì )又失敗吧！突然我驚奇的.發(fā)現饅頭和米飯都變色了，哈哈，那說(shuō)明饅頭和米飯里面有淀粉。
我從這個(gè)實(shí)驗中知道了，碘液滴到某個(gè)食物上，那個(gè)食物如果變成藍紫色就是用淀粉做的。
你們看是不是很神奇，一起做起來(lái)吧！
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