三年級我有一個(gè)想法作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的三年級我有一個(gè)想法作文（通用26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級我有一個(gè)想法作文 1
最近幾天，我發(fā)現了一種不好的現象。大多數同學(xué)們在學(xué)校里都喜歡買(mǎi)小賣(mài)部里花樣很多、顏色鮮艷的小零食。他們早晨不吃早餐，到學(xué)校里買(mǎi)零食，還把零食的包裝袋不丟到垃圾桶里，直接丟到了地上。
我想讓同學(xué)們少買(mǎi)零食，但放學(xué)的時(shí)候，只有少數的同學(xué)自己回家，或被家長(cháng)接回家。而其他同學(xué)都在買(mǎi)一至三元的零食、油炸食品，有的糖果還有色素，染的舌頭上都是顏色。
同學(xué)們還把零食帶到教室里去吃，搞得教室里都是辣條味、零食味。他們吃完后，把零食袋丟在地下，值日的同學(xué)掃完地之后，把垃圾倒垃圾桶里，里面堆的大多都是食品垃圾袋。有的`同學(xué)還把垃圾丟到學(xué)校的胡同里，路兩旁都是零食的垃圾袋。
出現這種現象的原因是同學(xué)們早上不吃飯，放學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)餓成了一只饑餓的老虎，要迫不及待地吃門(mén)口的零食。也因為有些家長(cháng)太溺愛(ài)孩子了，每天都往孩子的兜里裝幾塊錢(qián)，讓孩子買(mǎi)零食吃。
我有一個(gè)建議：希望家長(cháng)不要太溺愛(ài)孩子，要關(guān)心孩子的健康。還有開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，老師不要光說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習情況，還要多指導家長(cháng)讓孩子少吃點(diǎn)零食，每天早晨要吃得飽，吃得好。還要教導他們不要亂丟垃圾，要不然會(huì )污染環(huán)境的。
三年級我有一個(gè)想法作文 2
我發(fā)現現在有很多人把還沒(méi)有熄滅的煙頭隨地亂扔，這樣的做法不僅會(huì )危害人們的健康，而且還有可能會(huì )引發(fā)火災，所以我想要做一個(gè)發(fā)明！
人們根據很多動(dòng)物的特征做出了許多發(fā)明，比如說(shuō)：人們照著(zhù)魚(yú)的樣子發(fā)明出了潛水艇，人們也照著(zhù)鳥(niǎo)的樣子發(fā)明了飛機。所以，我想要發(fā)明一種自動(dòng)撿煙頭的機器，這樣就能讓出現火災的機率減少了。
我想象的機器是長(cháng)這樣的：它的身子后面是一個(gè)大鐵桶，桶里裝了一半水，有兩根鐵柱連著(zhù)它，這是倒煙頭的時(shí)候用的，它的手臂最長(cháng)的時(shí)候可以達到五十米長(cháng)。它的手像鳥(niǎo)兒的.嘴巴一樣，只不過(guò)里面裝了一個(gè)芯片，可以讓它快速又準確地抓住煙頭，它的頭里面有一臺攝像頭，可以瞬間幫它找到周?chē)臒燁^。如果是晴天它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)背部，因為那里有太陽(yáng)能發(fā)電機，但如果是陰天或雨天它的肩膀上就會(huì )自動(dòng)冒出來(lái)一對微型風(fēng)力發(fā)電機，這樣就能保證它有足夠的動(dòng)力了。
如果我的想法能很快實(shí)現就好了！這樣不僅能讓我們生活的環(huán)境更加美好，還能防范火災。這豈不是兩全其美嗎？
三年級我有一個(gè)想法作文 3
我從大自然的啟示中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)！
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的`鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。
三年級我有一個(gè)想法作文 4
一個(gè)春天的早晨，在山東菏澤校門(mén)門(mén)口發(fā)生了這樣一件事：
天下著(zhù)大雨，一輛白色的汽車(chē)在路上行駛，同學(xué)們走一步，那輛車(chē)子就開(kāi)一步。路上站了許多學(xué)生，那輛車(chē)可能有點(diǎn)不耐煩了，突然速度加快，幸好同學(xué)們及時(shí)走開(kāi)了，才避免了一場(chǎng)交通事故。
這條路沒(méi)有防護措施，這樣的驚險一幕時(shí)常發(fā)生。
我覺(jué)得應該向交通部門(mén)表明情況，讓他們安排一名交警，讓交警來(lái)保護學(xué)生的安全，也可以安裝紅綠燈，在安裝攝像頭，如果有司機闖紅燈，扣7分，三個(gè)月不能得到駕照。
我還要對各位家長(cháng)說(shuō)：“青少年意外死亡的第一大殺手是溺水，第二大殺手是交通事故，你們讓孩子自己出門(mén)時(shí)，告訴他們，必須靠邊走。如果路上有很多車(chē)子，要等一等。上學(xué)遲到，要跟老師說(shuō)明情況。對了，還要叮囑孩子不要風(fēng)風(fēng)火火的'去上學(xué)，放學(xué)也一樣�！�
我給你們的建議，你們覺(jué)得怎么樣呢？
三年級我有一個(gè)想法作文 5
國慶節放假期間，我和爺爺在家看新聞。有一條新聞對我觸動(dòng)很深，新聞中說(shuō)有一種職業(yè)越是放假他們越忙，這個(gè)職業(yè)就是——高空清潔工。
假期當中，很多人選擇外出旅游。人們在游玩過(guò)程中有意或無(wú)意地隨手扔掉垃圾，有的甚至還會(huì )扔到山下。這樣既影響了景點(diǎn)的環(huán)境衛生，又破壞了生態(tài)平衡。道路上的垃圾還好清理，但是被扔到半山腰的垃圾就很難清理了，只能靠高空清潔工的危險作業(yè)。高空清潔工們需要用繩索綁住自己的`身體，吊到半山腰去撿垃圾，有時(shí)為了撿一個(gè)被樹(shù)枝卡住的瓶子或紙片要花費好幾個(gè)小時(shí)。不僅如此，還非常危險，一不小心就會(huì )掉入懸崖，粉身碎骨。
看到這里，我的心不由得緊繃了起來(lái)。高空清潔工的工作真是太危險啦！要是能有個(gè)別的方法來(lái)代替他們該多好��！慢慢地，我的腦海中萌生出一個(gè)想法：假如我能做一個(gè)會(huì )飛的智能機器人，它會(huì )代替清潔工把旅游景區危險的地方打掃得干干凈凈，哪里有垃圾機器人就會(huì )收到一個(gè)信號，準確快速地把垃圾處理掉，這樣就再也不用高空清潔工去冒險了。另外，還要發(fā)明一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的智能垃圾桶，當游客們把垃圾扔到桶里時(shí)，它會(huì )高興地對游客們說(shuō)：“謝謝合作”！如果有人扔到外面，智能垃圾桶也會(huì )有所感應，及時(shí)提醒游客把垃圾扔到桶里，不要亂扔。
要是能有這樣的機器人，我們的生活環(huán)境也會(huì )更整潔、更文明了！
三年級我有一個(gè)想法作文 6
最近，我發(fā)現，共享單車(chē)都已經(jīng)不“健康”了。
那天，我和爸爸決定一起去圖書(shū)館，要騎上共享單車(chē)。爸爸拿著(zhù)手機在二維碼上掃了起來(lái)，一次，共享單車(chē)沒(méi)反應；兩次，共享單車(chē)無(wú)動(dòng)于衷；試了好幾次，我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)共享單車(chē)"滴"的一聲，我們只好走著(zhù)去。
一路上，我看見(jiàn)共享單車(chē)都受傷了，變得"不健康"了：有的跌倒在地上，無(wú)精打采；有的被停在馬路邊，像一只橫行霸道的螃蟹；甚至還有的落入水里，成了落湯單車(chē)。我想：這些共享單車(chē)真可憐呀！被人們折磨得又臟又破，可真是特別不文明��！
我想起當時(shí)引進(jìn)共享單車(chē)時(shí)，人們是多么興奮呀！因為它給我們的生活帶來(lái)了快捷。如果你出行，只要在二維碼上掃一掃，就可以騎著(zhù)它，去你想去的'地方。騎完后，再隨手一關(guān)，就可以放心地離開(kāi)了�？墒乾F在怎么就成了人們的破壞的公物了呢？
同學(xué)們，共享單車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們要愛(ài)護它，這樣它才會(huì )給我們的生活帶來(lái)更多的便捷。為此，我想到一個(gè)辦法，在共享單車(chē)上裝一個(gè)芯片，它有跟蹤和識別功能。如果誰(shuí)隨意破壞或丟棄，將被列入黑名單，將永遠失去使用共享單車(chē)的權利。多希望我的這個(gè)提議能夠實(shí)現��！
三年級我有一個(gè)想法作文 7
生活是豐富多彩的，有快樂(lè )的事情，當然也有煩惱的事情，如果我們注意到它，并改變了它，那么我們的生活會(huì )變得更加美好。
在我們居住的小區飼養小狗的家庭非常多。吃過(guò)晚飯后，許多叔叔、阿姨都會(huì )帶著(zhù)自己的寵物出來(lái)散步。有的小狗穿著(zhù)紅色的馬甲，腳上穿著(zhù)紅色的毛線(xiàn)鞋，非常的可愛(ài)；有的小狗染著(zhù)粉色的耳朵，搖著(zhù)白色的尾巴，立起雙腳向我們打招呼，惹得周?chē)娜伺醺勾笮�。但是有的時(shí)候，這些可愛(ài)的小狗會(huì )變得“不可愛(ài)”——隨地大小便，很不衛生，導致很多鄰居都有踩上“地雷”的情況出現。更有甚的`是有些體型較大的狗會(huì )突然跑到了小孩的身邊，把孩子嚇得哇哇大哭……
看到這些現象，我想對養寵物的人們提出一些建議：一是要用繩子拴著(zhù)狗去散步；二是在公共場(chǎng)所時(shí)，給狗戴上口罩，防止咬人；三是帶狗散步時(shí)，帶一把小鏟子，可以隨時(shí)把糞便清理掉，愛(ài)護我們的環(huán)境。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。希望我們文明養寵物，讓人與動(dòng)物和諧相處。
三年級我有一個(gè)想法作文 8
節水節紙是我們大家都要遵守的好習慣�？墒�，在生活中大家卻都不能做到。
記得上次我過(guò)生日時(shí)，蛋糕不小心掉在了爸爸的手上，他居然抽了好幾張紙去擦。明明一張就可以擦干凈的嘛。其實(shí)在生活中我們經(jīng)常碰到這樣的情況，那如何做才是合適的`呢？我有一個(gè)想法：大家可以在口袋里放一塊手帕，當有需要的時(shí)候，可以拿出來(lái)使用。手帕可以循壞使用，比起餐巾紙，真是既節約又環(huán)保。
還有一次，媽媽要把拖把浸濕，而忘記把開(kāi)著(zhù)的水龍頭關(guān)上，最后導致水溢了出來(lái)。真是浪費��！有時(shí)候我們會(huì )因為另一件事而忘記正在做的某件事，那碰到這種事，我們又該怎么辦？我有一個(gè)想法：我們給自己設置一個(gè)鬧鐘來(lái)提醒自己，或者先做好這一件事，再做另一件事。千萬(wàn)不要像我媽媽那樣三心二意。
節約能源是我們每個(gè)人必須做的，從身邊事做起。如果大家有其它好辦法，歡迎一起來(lái)討論哦！
三年級我有一個(gè)想法作文 9
我們教室里連一盆植物都沒(méi)有。我想，如果有了很多植物，教室里就綠意盎然，那該多好呀！
于是，我打算給老師提一些建議，讓老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校的空地上種一些花，等花長(cháng)大了，我們再去買(mǎi)幾個(gè)花盆，把花移栽到花盆里，放到我們教室的窗臺上，那該多美呀！這樣，教室里就會(huì )變得香香的，我們一進(jìn)教室就可以聞到花的香味。
第二天，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師覺(jué)得這真是個(gè)好主意。于是，我趕快把這件事告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都高興得手舞足蹈，紛紛說(shuō)要從家里帶鏟子，帶花籽來(lái)學(xué)校種花。
等鏟子和花籽都帶來(lái)了，我們就開(kāi)始種花。我們拿起鏟子挖土，然后撒上花籽，又澆了點(diǎn)水。我們擔心有人會(huì )踩到這些花，還拿木板做了一個(gè)圍欄。老師害怕花朵長(cháng)出來(lái)后別人去摘，就分配了一個(gè)人來(lái)管理花壇，一個(gè)人專(zhuān)門(mén)給花澆水。有了這些人的照看，我們就不怕花壇被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會(huì )枯萎了。
慢慢地，我們把每一棵花都養大了�？磥�(lái)我們的.努力沒(méi)有白費，我開(kāi)心地笑了。然后，我們小心翼翼地把它們移栽到花盆里，放在了教室的窗臺上。我們的教室變得更美麗了！
三年級我有一個(gè)想法作文 10
我發(fā)現最近一段時(shí)間很多同學(xué)上課都帶了課外書(shū)，有的時(shí)候上課還在偷偷的看課外書(shū)。
有一次，我的同桌小剛上課的時(shí)候偷偷的看課外書(shū)，老師看見(jiàn)了生氣的說(shuō)：“小剛，你說(shuō)7×25等于多少？”小剛頓時(shí)臉通紅緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有的同學(xué)還悄悄的跟他說(shuō)等于幾，有的`同學(xué)說(shuō)等于65，有的同學(xué)說(shuō)是39，小剛不知道哪個(gè)是對的，只好蒙了一個(gè)小剛說(shuō)：“等于75�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“你不好好上課，頭低著(zhù)干什么呢？”小剛哆哆嗦嗦的說(shuō)：“我在看課外書(shū)�！崩蠋煹哪樝�72變一樣，立馬拉了下來(lái)老師說(shuō)：“小剛這樣做是不好的，上課不認真聽(tīng)講，考試你肯定不會(huì )�！毙偮�(tīng)見(jiàn)老師這么說(shuō)他，他趕忙說(shuō)：“老師我不敢了，我以后上課再也不看課外書(shū)了�！崩蠋熋�(zhù)小剛的頭說(shuō)：“知錯能改，就是好孩子�！�
我認為上課看課外書(shū)的時(shí)候是不對的，老師講的知識不知道怎么寫(xiě)，上課容易分心，我建議在教室做一個(gè)圖書(shū)角，每天有一個(gè)同學(xué)做值日生，把課外書(shū)放到圖書(shū)角里。自習課的時(shí)候可以可以一起看課外書(shū)，下課要把書(shū)放到原來(lái)的位置上，不能把圖書(shū)角的課外書(shū)拿回家，不能在課外書(shū)上亂涂亂畫(huà)，老師接納了我的建議，在同學(xué)們中實(shí)施開(kāi)來(lái)。
從此以后同學(xué)們都愛(ài)惜圖書(shū)，不在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà)了，上課的時(shí)候也沒(méi)有人再看課外書(shū)了，班里變得一片和諧。
三年級我有一個(gè)想法作文 11
一個(gè)星期天的下午，我對著(zhù)地球儀遐想：我們中國在東半球，美國在西半球。上要是乘火車(chē)去美國，過(guò)不了太平洋；要是坐輪船，海上又太顛簸上上下下，又嫌麻煩。能不能不從地球表面走，而從地球內部走呢？這是不是更快些？
如果有人要笑話(huà)我，說(shuō)地球內部只有滾燙滾燙的巖漿，怎么能穿過(guò)地球內部去美國呢？我說(shuō)，這有什么不可能呢！可以設想：先用一種超降溫的辦法，使巖漿凝固，再在中國首都北京和美國首都華盛頓之間挖兩條大隧道，一條從北京通向華盛頓，另一條從華盛頓通向北京。怎樣開(kāi)掘這兩條隧道呢？首先我將和美國朋友一起研究地層結構，選擇開(kāi)挖的地點(diǎn)，商量開(kāi)挖的辦法。然后用耐高溫而又堅硬的特種材料做打隧道的鉆頭。整個(gè)工程用電子計算機控制，用工業(yè)電視觀(guān)察開(kāi)鑿隧道的情況，通過(guò)激光通訊設備來(lái)了解中美兩地工程進(jìn)展的情況。
隧道建成以后，我再設計制造兩輛高速隧道車(chē)。一輛從北京開(kāi)往華盛頓，另一輛從華盛頓開(kāi)往北京。怎么開(kāi)隧道車(chē)呢？我采用的是最先進(jìn)的科學(xué)方法：使隧道的`一頭變成真空，在另一頭增加大氣的壓力，這樣，隧道車(chē)就能在大氣壓力的推動(dòng)下，用超音的速度飛快行駛。人坐在里面既平穩又舒服，從北京很快就可以到華盛頓。因此隧道通車(chē)以后，美國的小朋友每逢星期日，就可以到中國來(lái)游覽萬(wàn)里長(cháng)城。
三年級我有一個(gè)想法作文 12
自從我們學(xué)校搬到新校區后，校門(mén)前就開(kāi)始賣(mài)小吃了。有賣(mài)火腿腸的、賣(mài)餅子的、還有賣(mài)糖葫蘆的……
一放學(xué)，同學(xué)們就興沖沖地往小吃攤跑去。一到小吃攤前，就鬧哄哄的，有的被同學(xué)擠得哇哇大叫，有的拿到吃的狼吞虎吞……你瞧，地上到處都是垃圾呢！這邊的草地上有一個(gè)沾滿(mǎn)紅油的袋子，那邊的路上有一個(gè)插著(zhù)吸管的塑料瓶，這邊的大樹(shù)底下還有幾根橫七豎八的`竹簽……每次門(mén)衛爺爺一掃完這些垃圾，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就又會(huì )來(lái)一堆垃圾。門(mén)衛爺爺叫賣(mài)小吃攤的不要在這買(mǎi)，但是他們根本不聽(tīng)，不是在這買(mǎi)，就是在那賣(mài)。
這樣使原本寬闊的馬路，變得水泄不通了，嚴重地影響了來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人的出入，原本干干凈凈的馬路，變得臟兮兮的了。賣(mài)小吃的不僅違反了交通規則，小吃吃了還讓同學(xué)們不健康，有些同學(xué)吃了回去就肚子疼，有些吃了，不是肚子疼，就是生病發(fā)燒。
我想對賣(mài)小吃的人說(shuō)：“你們不要在這里賣(mài)小吃了，在這里賣(mài)小吃，嚴重影響了交通，你們賣(mài)得食品又不衛生�！蔽蚁雽τ嘘P(guān)部門(mén)說(shuō)：“希望你們能監督賣(mài)小吃的，禁止他們擺攤�！蔽蚁雽ν瑢W(xué)們說(shuō)：“希望你們不要買(mǎi)攤上的食品，那種食品既不衛生，吃了也不健康，還有我們也不要亂丟垃圾，我們要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境�！�
三年級我有一個(gè)想法作文 13
星期天，爸爸帶我和媽媽到公園一起玩耍，爸爸說(shuō)趁今天天氣好，要自己開(kāi)車(chē)帶我們去，我和媽媽都開(kāi)心不已，要知道爸爸以前都很少帶我們出去玩。
我們收拾好東西就準備出發(fā)了，結果才出發(fā)不久路上就堵車(chē)了，原來(lái)星期天出來(lái)逛街的人這么多，結果導致路上堵車(chē)了，媽媽不禁嘆氣道，城市什么時(shí)候才能解決堵車(chē)問(wèn)題呢？，一家人原本出來(lái)游玩高興的心情立馬被澆滅了。
這時(shí)候，我突然有一個(gè)想法，要是能發(fā)明一種空中汽車(chē)就好了，汽車(chē)可以在空中飛行，不用占用路面道路，這樣子就解決了路面擁堵的問(wèn)題，人們就不會(huì )那么焦慮了。最好汽車(chē)是充電式的.，也不會(huì )對空氣造成任何的污染，真是安全又衛生。
我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)职痔岢隽藛?wèn)題，要是開(kāi)車(chē)司機的技術(shù)不行怎么辦？人們在空中亂丟垃圾怎么辦？這時(shí)我就跟爸爸說(shuō)駕駛員可以是機器人來(lái)開(kāi)車(chē)，機器人對產(chǎn)生的垃圾自動(dòng)分類(lèi)。這樣問(wèn)題就解決了。
這是媽媽在旁邊直夸我是一個(gè)有想法的孩子。我在心里想，我將來(lái)長(cháng)大一定要成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技，解決人們的出行問(wèn)題，使人們的生活更加美好。
三年級我有一個(gè)想法作文 14
今天，我盼望著(zhù)的體育課終于到了。我們開(kāi)開(kāi)心心地跑下樓去準備上課。到了樓下，半天沒(méi)看見(jiàn)體育老師來(lái)。這時(shí)，看見(jiàn)數學(xué)老師拿著(zhù)數學(xué)書(shū)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“體育老師今天生病了，所以我來(lái)幫她代課�！蔽覀冎缓檬鼗氐浇淌疑蠑祵W(xué)課。
我邊走邊想：“應該術(shù)課老師代術(shù)課，不要耽誤我們最開(kāi)心的時(shí)間�！边@時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，任何老師都不能擠占術(shù)課，因為術(shù)課也可以學(xué)習文化知識，如果術(shù)科老師請假，可以讓其他老師帶我們在下面運動(dòng)，我們可以玩捉迷藏，老鷹捉小雞的游戲；還可以踢足球、打籃球、踢毽子……這樣我們既玩得很開(kāi)心，又鍛煉了身體。
也可讓老師把我們帶回教室看動(dòng)畫(huà)片，觀(guān)看《獅子王》《哪吒》這幾部特好看的動(dòng)畫(huà)，我們會(huì )看得很入迷的；還可以把我們帶到教室里自由畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，畫(huà)一只兇惡的.老虎……我們也會(huì )非常愉快的。
我要把我這個(gè)想法告訴老師，希望把想法變成現實(shí)。
三年級我有一個(gè)想法作文 15
這天，眼看就要遲到了，我和媽媽坐在車(chē)上馬不停蹄地行駛在上學(xué)的路上。
“媽媽?zhuān)纷枇�！”我�?zhù)急地扭頭看著(zhù)媽媽。
媽媽攤開(kāi)手，聳了聳肩膀，表示一副無(wú)能為力的樣子。眼前的'那輛車(chē)子，就像一只巨大的、橫行霸道的大螃蟹，囂張地停在我們的必經(jīng)之路上。沒(méi)辦法，我們只好饒了一大圈，開(kāi)走了。
轉個(gè)彎，總算是一路暢通無(wú)阻。但開(kāi)到臨近校門(mén)口時(shí)，我不免又犯了愁：這兒那么擁堵，這該讓人怎么走��！你聽(tīng)，叫賣(mài)聲、呼喊聲、喇叭聲，從耳畔陸陸續續地涌進(jìn)我的耳朵里；而電瓶車(chē)、三輪車(chē)、小販、行人就像一浪又一浪的浪花涌上去卻又退了回來(lái)。
終于，我等不及了，跳下車(chē)，一個(gè)箭步?jīng)_到前頭瞧了瞧。哦，原來(lái)又是一輛大卡車(chē)擋住了我們的去路。
我仔細回想著(zhù)：最近天氣冷了，我發(fā)現人們越來(lái)越“懶”，許多人不想冒著(zhù)寒風(fēng)去外邊開(kāi)車(chē)，停車(chē)，就隨手把車(chē)子停在了后門(mén)的小路上。雖然，這樣對他們來(lái)說(shuō)是方便了許多，但是卻給路人帶來(lái)許多不便。
比如說(shuō)：有人上班快遲到了，他們想節省時(shí)間抄小路近道走，但是走到一半，卻因路阻又不得不折回拐出來(lái)，再拐進(jìn)去，不但沒(méi)快起來(lái)反而更慢了，這多不方便��！說(shuō)不定還會(huì )遲到呢！
所以我希望人們可以多跑動(dòng)幾下，把車(chē)子停放在規定的車(chē)位上。這樣既可以運動(dòng)運動(dòng)，也可以方便他人，還能減少堵塞，避免交通事故呢！
三年級我有一個(gè)想法作文 16
最近，在小區里，我發(fā)現一個(gè)不安全不文明的'現象。放學(xué)后，小朋友們總喜歡在小區的公共乒乓球臺上玩鬧。
小朋友們經(jīng)常爬到乒乓球臺面上，打鬧嬉戲。一方面，這樣太危險了，萬(wàn)一掉下來(lái)，會(huì )摔得很痛。另一方面，這是公共財物，是用來(lái)打乒乓球的，在臺面上踩踏，會(huì )毀壞乒乓球臺子的。
我想了解決辦法：第一，在乒乓球臺邊上寫(xiě)上警示語(yǔ)：“禁止攀爬”。第二，爸爸媽媽也要多關(guān)心孩子，多陪孩子。盡量陪孩子在樓下玩，這樣爸爸媽媽能幫孩子判斷什么可以做，什么不可以做。如果太忙，孩子得自己樓下玩，平時(shí)更應該多教育孩子提高安全意識和增強愛(ài)護公共財物的責任感。
三年級我有一個(gè)想法作文 17
最近，我發(fā)現學(xué)校里打架的同學(xué)非常多，因為打架，有些同學(xué)甚至受了重傷。
打架是個(gè)不好的.事，因為打架既會(huì )傷害自己，你的父母也會(huì )不高興。
我們最好不要打架，不讓自己受傷，也就不會(huì )讓父母操心了。
我有幾個(gè)好方法：一、當我們生氣時(shí)，先調整自己的心情，然后對別人說(shuō)：“這次我們就和好吧！”二、對對方好好說(shuō)話(huà)，可能對方和自己就不會(huì )生氣了。三、如果是打架把兩人都搞傷了，互相說(shuō)聲對不起，一起去醫務(wù)室就好了呀�。ㄟ@些是我的方法，你還有別的更好的方法嗎？）
打架是解決不了問(wèn)題的，一定要和同學(xué)好好說(shuō)，不行再讓父母說(shuō)，再不行讓老師去說(shuō)，這樣一定能解決問(wèn)題的。
三年級我有一個(gè)想法作文 18
我在風(fēng)景優(yōu)美的南山山頂發(fā)現了許多不文明的事。我發(fā)現一些游客在山頂亂扔垃圾，導致原本美麗干凈的南山，變得漫山遍野都是臟兮兮的垃圾，在登頂的時(shí)候，到處都是討人厭的垃圾，把南山美麗而又整潔的環(huán)境，變得臟兮兮的。有些游客的'小孩子拿著(zhù)玩具槍對著(zhù)毛茸茸的嘰嘰喳喳的歌唱的小鳥(niǎo)開(kāi)槍?zhuān)瑢е麓罅盔B(niǎo)群飛離了南山，把南山有趣的地方全部破壞了。還有些游客亂踩花花草草，導致原本鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山，變得枯燥無(wú)趣。
我想，要是能恢復南山美麗的樣子，那豈不是到處都能聽(tīng)到小朋友的歡聲笑語(yǔ)。
我建議南山可以多加一些清潔阿姨，還可以在登頂的路上加多一點(diǎn)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“充當文明小能手，讓南山重回美麗干凈”。
三年級我有一個(gè)想法作文 19
我發(fā)現最近我們班紀律很差，經(jīng)常會(huì )被扣掉一兩分。
我覺(jué)得世界上應該發(fā)明一個(gè)真話(huà)藥，只要吵架的人吃了這個(gè)藥就會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà)，就不能說(shuō)假話(huà)。然后再組織一個(gè)判斷小組，比如有人吵架了，判斷小組的`隊員就可以用真話(huà)藥或者真假機器人來(lái)解決問(wèn)題，再把真相告訴老師，讓老師來(lái)解決問(wèn)題。這樣既能節省老師的時(shí)間，又能解決問(wèn)題。
或者發(fā)明一個(gè)真假機器人來(lái)測試他們說(shuō)的是不是真話(huà)；如果他說(shuō)的是假話(huà)的話(huà)，真假機器人就會(huì )啟動(dòng)處罰裝置，如果做錯的那個(gè)人他說(shuō)了一聲對不起，真假機器人就不會(huì )懲罰他。
我希望我們的班級紀律可以越來(lái)越好，沒(méi)有人吵來(lái)吵去、打來(lái)打去，這樣就不會(huì )被值日生扣分了！
三年級我有一個(gè)想法作文 20
今天，第三節課上完后，我們排好了隊，去食堂吃飯。
到了食堂，我們大家有餓的，也有飽的'。餓的人盛了很多東西，但最后卻沒(méi)吃完。飽的人因為太飽，剩下來(lái)很多飯菜，每次光盤(pán)的人都很少。每次吃完，都可以發(fā)現，我們學(xué)校兩千人，剩飯有滿(mǎn)滿(mǎn)八十厘米的桶三四個(gè)。
我很希望我們能把飯盤(pán)吃掉至少一半。因為農民伯伯種菜種飯都很辛苦。而且在非洲，一年有1。4萬(wàn)名五歲以下兒童死亡，主要原因是營(yíng)養不良和傳染病。
同學(xué)們，我們以后在學(xué)校，至少把飯盤(pán)吃掉一半，至多吃完。在家里，吃多少就盛多少，不能有剩飯。在飯店里，吃多少，點(diǎn)多少，不點(diǎn)多。同學(xué)們，就讓我們從現在開(kāi)始做起吧！
三年級我有一個(gè)想法作文 21
隨著(zhù)家鄉經(jīng)濟的訊猛發(fā)展，環(huán)境污染也越來(lái)越嚴重。進(jìn)過(guò)一周的調查，我發(fā)現在家鄉有污染的問(wèn)題：面對污染的'問(wèn)題，我有一個(gè)想法。
第一個(gè)，固體廢物污染。雖說(shuō)街道兩旁多出設立分類(lèi)垃圾沒(méi)有被分開(kāi)。此處，在一些衛生死角還散落塑料袋，飲料瓶等固體垃圾，我的想法是應該垃圾分類(lèi)在分類(lèi)垃圾箱寫(xiě)上所裝垃圾的明細。
第二，大氣污染。由于人們的生活大大提高，許多家庭都購買(mǎi)汽車(chē)，公路跑上汽車(chē)，越來(lái)越多，我建議大家使用新能源汽車(chē)減少大氣污染。
保護環(huán)境，人人有責，從我做起，共同建設，我們的家園，讓我們的家園更美好。
三年級我有一個(gè)想法作文 22
我想一個(gè)星期多休息幾天，我想和樓下的小朋友一樣，周六日可以盡情玩耍�？墒俏页艘鰧W(xué)校的`作業(yè)以外，還要去上很多課外班。
今天在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。發(fā)明一種寫(xiě)作業(yè)神器，智能筆。我要發(fā)明的這種筆，不需要手來(lái)操作，那怎么寫(xiě)作業(yè)呢？它可以自己運行，只需要將一種芯片貼在自己的太陽(yáng)穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫(xiě)，你的想法就能通過(guò)芯片上傳給智能筆，由智能筆來(lái)寫(xiě)，多么省力��！
我希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆。
三年級我有一個(gè)想法作文 23
今天早上，我從202班走出來(lái)回到了教室，我見(jiàn)班里鬧哄哄的，值日生也不在。于是，我以為現在是活動(dòng)時(shí)間，便想和同桌開(kāi)始說(shuō)話(huà)，剛要說(shuō)的時(shí)候，謝老師來(lái)了。我覺(jué)得怪怪的.：現在不是活動(dòng)時(shí)間嗎？原來(lái)是郭謹源要上去領(lǐng)讀了。哎！早知道乖乖坐好等他上去領(lǐng)讀呢！現在我知道了，回來(lái)就要開(kāi)始讀書(shū)。
我覺(jué)得做好一個(gè)值周生有三點(diǎn)：
1、管好那個(gè)班；
2、在管的時(shí)候不能和其他人講話(huà)（除非有很重要的事要說(shuō)）；
3、先管好自己再去管別人。
以上幾條做到的人，在我眼里就是一個(gè)合格的值周生了。我要努力做到以上幾條，成為一個(gè)合格的值周生。
加油！
三年級我有一個(gè)想法作文 24
我的想法是回到6000萬(wàn)年前的恐龍世界。
因為，我聽(tīng)人家說(shuō)，恐龍世界里有清澈的小河、茂密的樹(shù)林、美麗的花草……花的.顏色可多啦，有紅的、白的、紫的、綠的、淡黃的、紫紅的……五顏六色，美麗極了。但也有令人恐怖的肉食性恐龍，它們身強力壯，看起來(lái)很威風(fēng)的，它們也很兇惡，見(jiàn)到什么吃什么。也有一些吃草的恐龍，雖然看起來(lái)很可怕，但它們卻很溫和，從不吃肉。天上、地上、水里到處都是恐龍，好象恐龍世界是整個(gè)地球。
恐龍世界多美啊，我愛(ài)恐龍世界。
三年級我有一個(gè)想法作文 25
我們身邊的環(huán)境被破壞了，你們發(fā)現了嗎？
一天我出去玩，發(fā)現我們小區的環(huán)境可真糟糕��！河里的水被污染了，小區周?chē)睦苍谥饾u變多……到底是因為什么原因導致周?chē)沫h(huán)境變得這么壞呢？我觀(guān)察發(fā)現是我們隨便亂扔垃圾，沒(méi)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，才導致我們周?chē)腵環(huán)境變得這么壞。一切都是因為我們大家呀！如果把垃圾扔到河里，河里的水就被污染了。
所以我想到一個(gè)辦法，讓大家不要亂扔垃圾，像大城市一樣把垃圾分為有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，放進(jìn)對應的垃圾桶，提高回收利用率，這樣才能讓環(huán)境變得更美好！
冊-選此圖片。
三年級我有一個(gè)想法作文 26
我有一個(gè)想法：如果我能有一部時(shí)光機，可以飛到三十年后就好了，因為我想看看我能不能當上一個(gè)國家隊的足球隊員。
可是，現在媽媽不讓我學(xué)習足球，我想，以后學(xué)也不晚，到了十一、十二歲時(shí)候再學(xué)也不遲��！
從小，我就喜歡踢足球，因為有時(shí)間我就去一個(gè)小廣場(chǎng)去玩踢足球，大家都搶著(zhù)要踢球，我很開(kāi)心，我覺(jué)得我的球技還不錯，因為每次發(fā)球時(shí)，隊友總是把球踢給我，我用我的.黃金右腳，一踢，射門(mén)了！我和隊友開(kāi)心的歡呼起來(lái)。
要是世界上真的有一部時(shí)光機器就好了，我會(huì )馬上坐在時(shí)光機里飛向三十年后看看自己，我對我自己很有信心，我一定好好踢足球，加油！
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