【精品】快樂(lè )六一三年級作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )六一三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )六一三年級作文 篇1
今天是“六一”兒童節，爸爸、媽媽、弟弟還有我，我們今天去了游樂(lè )園，爸爸說(shuō)普通的游樂(lè )園不好玩，所以爸爸說(shuō)要帶我們一個(gè)非常非常好玩的.游樂(lè )園，那個(gè)游樂(lè )園叫做開(kāi)心游樂(lè )園。
來(lái)到開(kāi)心樂(lè )園，我們來(lái)到摩天輪， 我們一起坐上了摩天輪，在飛到最上面的時(shí)候，我真怕自己被甩出去，害怕地尖叫起來(lái)。
離開(kāi)摩天輪，我們來(lái)到了過(guò)山車(chē)這。爸爸和弟弟坐一輛車(chē)，我和媽媽坐一輛車(chē)，當車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我非常害怕，爸爸說(shuō)當我多坐幾次的時(shí)候就不害怕了。果然，我多坐了幾次，真的不害怕了。
我們繼續向前走著(zhù)，看到許多游人正在劃船。我們也去劃船，一起坐在一只大天鵝上。那里有兩個(gè)踏板，爸爸說(shuō)讓我來(lái)掌握方向，媽媽和他來(lái)劃，弟弟坐好，我們玩了很久很久……
爸爸忽然說(shuō)了一句，爸爸說(shuō)：“我們別玩，我們上午十點(diǎn)來(lái)的，現在已經(jīng)下午15點(diǎn)了，我們已經(jīng)玩了6個(gè)小時(shí)了�！�
我們只好依依不舍地回家了。
快樂(lè )六一三年級作文 篇2
今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā)，來(lái)到了越秀公園正門(mén)。
首先我們來(lái)到正門(mén)旁的公園游客導向圖下，去尋找我要去的三個(gè)地點(diǎn)并查看合理的路線(xiàn)，以便順利完成今天的游園項目�？赐旰�，我擬定了我們的行走路線(xiàn)和計劃。該行動(dòng)了，我帶著(zhù)外婆和媽媽向著(zhù)我們的第一目標出發(fā)…北秀歌舞臺。
我們沿著(zhù)北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹(shù)木伸展著(zhù)片片枝葉由如大傘遮擋著(zhù)炎炎的烈日，為游人帶來(lái)一絲的清涼。湖面上微波蕩漾，五彩繽紛的小艇來(lái)往不惜，偶爾傳來(lái)游人的歡笑。偶然湖邊蹲著(zhù)游人幾數，我想他們在干啥呢？當我走近一看，噢……，原來(lái)湖岸邊游來(lái)了許多晃若身披彩衣的錦魚(yú)爭相吃著(zhù)游人拋下的'食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺(jué)間，我們來(lái)到了北秀歌舞臺。我連忙遞過(guò)卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標已完成。
轉眼間我們又來(lái)到了另一個(gè)地方五羊石像。經(jīng)過(guò)一條樹(shù)林蔥郁的石級小路，外婆、媽媽和我順沿著(zhù)清脆的小鳥(niǎo)歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著(zhù)我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級小路，這時(shí)沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當拐杖給外婆拄著(zhù)，看著(zhù)肩背書(shū)包的媽媽很辛苦地走上每一級石級，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過(guò)爬梯的艱辛我們來(lái)到五羊石像又完成了另一個(gè)目標蓋上印章，我們祖孫三人向最后的目標出發(fā)。
涼爽的清風(fēng)領(lǐng)帶我們來(lái)到一條又高又斜又長(cháng)的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹(shù)，這時(shí)一股清香的白蘭花香，引誘這我這只開(kāi)心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮海樓找譚老師蓋第三個(gè)印章，我完成三個(gè)定向目標，此時(shí)譚老師送給我一份“六一”節的禮物。
我雙手拿著(zhù)禮物抬頭望著(zhù)藍藍的天空浮掛著(zhù)白云，這次的游程我學(xué)會(huì )照顧家人，學(xué)會(huì )長(cháng)大。
快樂(lè )六一三年級作文 篇3
今天是6月1日是國際兒童節、我們少先隊員、少年兒童盼望已久的節日。
“六一”節到了，它屬于我們自己的節日�！傲弧�，我們就可以盡情歡樂(lè )！
五月份開(kāi)始，學(xué)校就讓我們排練了一臺文藝節目，為的是讓我們永遠的記住這個(gè)令我們難忘的日子。
“六一”到了，學(xué)校組織我們到劇院演出，演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是學(xué)校鼓號隊隊員，他們身穿著(zhù)白色的制服，肩膀兩邊還有幾條金龍，顯得十分精神，進(jìn)行出旗儀式，嘹亮的鼓號響徹劇院。出旗過(guò)后，就有了兩位可愛(ài)的小主持人上臺主持，那就是我和一位五年級的男孩。我身穿著(zhù)一套跳“芭蕾舞”的裙子，顯的像一位漂亮的小公主。我們倆一上臺后，深受臺下的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們的賞識，因此，我非常的高興！這次文藝匯演的節目有：大小合唱、熱情奔放的啦啦操、經(jīng)典詩(shī)文朗誦《憫農》、各年級才子、才女們的.才藝表演，五個(gè)小福娃的精彩舞蹈、好看的時(shí)裝秀，這些文藝節目都贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。
演出結束后，我走出了劇院，看見(jiàn)了步行街人山人海、車(chē)水馬龍，不是小朋友們自己在逛街，就是父母在為他（她）們選購禮物。其中，我的爸爸、媽媽也為我挑選了一些我喜愛(ài)的物品。
��！“六一”，你是我們世界兒童最難忘的節日。今天我們多么快樂(lè )！
快樂(lè )六一三年級作文 篇4
年復一年，我喜歡的六一又來(lái)了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節目，讓我們看了笑容滿(mǎn)面。
一大早來(lái)學(xué)校，便包含期待。八點(diǎn)半左右就急匆匆地把椅子放在操場(chǎng)上，校長(cháng)進(jìn)行了致詞。不一會(huì )節目便開(kāi)始了，有充滿(mǎn)活力的舞蹈，有動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，還有讓人聽(tīng)了心曠神怡的古箏獨奏……但我還是喜歡二年級有著(zhù)中國文化的打拳。
打拳的小朋友十分富有活力。一出場(chǎng)，踏著(zhù)整齊的`步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂(lè )響起，他們做好了抱拳的姿勢這時(shí)臺下的觀(guān)眾目不轉睛“好有特色呀！”我抬起了頭�！伴_(kāi)始了”小王拍了我的肩膀，音樂(lè )聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。觀(guān)眾伸直了腳。小朋友先來(lái)了一招神龍吐玉，我像一只小貓被嚇了一跳。觀(guān)眾也開(kāi)始喝彩。再來(lái)了一回雙龍出洞，那熟練的動(dòng)作，迅速的反應，就像一個(gè)武林高手，這時(shí)觀(guān)眾們豎起大拇指。好一個(gè)鴛鴦踢水，輕快靈活，那時(shí)對于他們都不在話(huà)下，他們像一只點(diǎn)水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”后，傳來(lái)一片掌聲，一蹲，一跳，一轉身，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。在那熱鬧的氣氛中，已經(jīng)跳了幾個(gè)來(lái)回，但他們還是為我們呈現活力的一面。最后，全場(chǎng)以熱烈的掌聲。結束了這場(chǎng)精彩的表演。
這場(chǎng)匯演是完美的。節目是精彩的。六一我們更是幸福的。
快樂(lè )六一三年級作文 篇5
“耶、耶…..”，猜猜我們在做什么？如果你猜不出來(lái)，那你就來(lái)看看吧。
今天是“六一”兒童節，老師為我們準備了三個(gè)節目。但讓我印象最深的是最后一個(gè)節目----“我是大贏(yíng)家”。一聽(tīng)老師說(shuō)是猜謎語(yǔ)，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“簡(jiǎn)單！”老師說(shuō)完規則，猜謎就開(kāi)始了。
第一個(gè)謎語(yǔ)大家想了一會(huì )兒就有人舉手了，老師叫了我們組的京亦晨回答，結果她答對了，第二個(gè)謎語(yǔ)也是她最先搶答并且也答對了。我們小組開(kāi)門(mén)紅，直接領(lǐng)先對方兩分！同學(xué)們有些放松了，正在洋洋得意的時(shí)候，第一組接連搶答了五道題，比分反超我們組三分了…..
到了第七個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，大家都被難住了，同學(xué)們冥思苦想著(zhù)，可是絞盡腦汁還是猜不出來(lái)。正當全班鴉雀無(wú)聲的時(shí)候，“老師，我知道了！”突然一聲大叫把同學(xué)們都猛然驚了一下，我們不約而同的回頭一看，，原來(lái)是第一組的同學(xué)，他又猜對了。我有些失望也有些著(zhù)急，對方超過(guò)我們組四分了，我有一種兵敗如山倒的`感覺(jué)…..最終，猜謎節目以第一組得九分，第二組得四分結束了，我們組輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但緊張、興奮的猜謎節目還是給我帶來(lái)很多快樂(lè )！
快樂(lè )六一三年級作文 篇6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期待已久的“六一”終于來(lái)了�！傲弧眹H兒童節是全世界兒童的節日，我們期待、歡慶著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。
瞧，一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，“靈動(dòng)自我，多彩童年”幾個(gè)大字眏入眼簾，學(xué)校大門(mén)兩側擺放著(zhù)六個(gè)大禮盒，盒子里裝著(zhù)全校同學(xué)寫(xiě)的“六一”祝�？�，每個(gè)學(xué)生可以得到笑容滿(mǎn)面的校長(cháng)送給同學(xué)的節日禮物——棒棒糖。萬(wàn)校長(cháng)送給我一根檸檬口味的棒棒糖，我一拿到棒棒糖就拆開(kāi)吃了起來(lái)，當時(shí)的心情用一句話(huà)來(lái)形容就是：吃在嘴里，甜在心里。
走進(jìn)校園，一場(chǎng)盛大的表演即將開(kāi)始，節目非常精彩，有大合唱、跳舞……同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，精彩的演出讓人仿佛身處歌舞的“海洋”之中。我最喜歡的節目是三年級老師表演的“小雞舞”和四年級的詩(shī)歌朗誦。
“嘰嘰、嘰嘰”音樂(lè )響起了，三年級全體師生跳起了歡快的舞蹈，尤其是老師們，她們跳著(zhù)笨拙的舞蹈，個(gè)個(gè)面帶微笑，同學(xué)們都不敢相信，這還是我們那嚴厲的老師嗎？站在舞臺中央的一個(gè)男孩，他跳得很好看，但搞笑的是，他跳著(zhù)跳著(zhù)，頭上的雞冠卻慢慢地掉到了地上，弄得臺下的'同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得躺在地上打滾，有的邊說(shuō)邊笑，有的哄堂大笑。
四年級的詩(shī)歌朗誦也很精神，他們排成八字形的隊伍，手上拿著(zhù)五顏六色的氣球走上舞臺，他們笑容滿(mǎn)面，聲情并茂地開(kāi)始了朗誦——《我們的孩子》，臺下的觀(guān)眾聽(tīng)得入了神。演出進(jìn)入尾聲的時(shí)候，大家舉起手，放飛了手中的氣球，全場(chǎng)霎時(shí)響起了一片又一片的掌聲。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。這是我人生中最快樂(lè )的一次“六一”兒童節，希望明年的“六一”比今年的更精彩！
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