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快樂(lè )的六一的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的快樂(lè )的六一的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的六一的作文 篇1
期盼已久的六一兒童節終于到來(lái)了，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，沖進(jìn)302班的教室，哇！教室里煥然一新：窗外貼著(zhù)大大小小的圓紙片；天花板的左右兩邊掛著(zhù)五顏六色的氣球，漂亮極了！
過(guò)了一會(huì )兒，李老師拿著(zhù)游園卡走來(lái)了，等她給我們發(fā)完卡片，并讓我們玩過(guò)302班和301班的游戲后，我拉著(zhù)王瑜瞳的手像野馬似的飛奔出教室。
在玩其它班級的游戲過(guò)程中，讓我覺(jué)得最有趣的是602班的“穿越火線(xiàn)”游戲，游戲規則是在十幾條線(xiàn)內穿過(guò)，但是不能碰到線(xiàn)。在快要輪到游戲的時(shí)候，我看見(jiàn)葛暢扭動(dòng)著(zhù)胖胖的`身體一連碰到了幾條線(xiàn)，我不禁小聲地笑了。輪到我了，我小心翼翼地往線(xiàn)里鉆，可是沒(méi)走幾步就碰到了一根繩子，掛在繩子上的鈴鐺搖晃起來(lái)。隨著(zhù)一聲刺耳的鈴鐺聲在我耳邊響起，我顫抖了一下，心里的小兔子緊張地跳動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)我又比剛才小心了好幾倍，慢慢蠕動(dòng)著(zhù)身體向前走著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地停下了，終于我逃離了這個(gè)難關(guān)。
上午的13個(gè)游戲結束后，吃了午飯，一個(gè)個(gè)精彩的表演展現在我們眼前。有唱歌的、跳舞的、朗讀的、講相聲的我們坐在各自的座位上吃著(zhù)零食喝著(zhù)飲料，享受著(zhù)快樂(lè )又美好的時(shí)光。
光陰似箭、日月如梭�？鞓�(lè )的六一兒童節就這么快要結束了，我想象著(zhù)下一年六一兒童節和同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ)，期待在下一年的六一兒童節再和同學(xué)們一起度過(guò)快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )的六一的作文 篇2
“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂(lè )“六一”。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地撫摸著(zhù)我們的臉頰，每個(gè)人都在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”
就在這時(shí)學(xué)校的廣播里傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的聲音“今天是六一兒童節，請所有的同學(xué)自由活動(dòng)”�！癥es”全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)。我們像潮水般的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動(dòng)——種花。我一蹦一跳的來(lái)到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿(mǎn)天星花種，來(lái)到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著(zhù)花種，希望它們和我們一樣健康的.成長(cháng)。
每一個(gè)孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂(lè )！
快樂(lè )的六一的作文 篇3
我要告訴你們一件開(kāi)心的事，六一兒童節來(lái)了，學(xué)校里還特意為這個(gè)節日準備了不少的節目。這天，校園里熱熱鬧鬧的，校園的操場(chǎng)上還架起了一個(gè)大舞臺。同學(xué)們可都興奮了，因為在今天，我們能夠看到不少表演。
這些表演也都是我們熟悉的同學(xué)們排練出來(lái)的，為了今天的這一次表演，同學(xué)們可是辛苦的排練了不少時(shí)間。自然的，我們都期待了。
隨著(zhù)每班的老師帶著(zhù)我們有順序的入場(chǎng)，不一會(huì )，校園的操場(chǎng)上就已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。我們搬著(zhù)自己的凳子在老師的帶領(lǐng)下走到了自己班級所在的位置。操場(chǎng)上的聲音無(wú)比的雜亂，但在這雜亂聲之下有的是各種止不住的歡笑。隨著(zhù)距離表演的時(shí)間越近，同學(xué)們之間的心情可都激動(dòng)極了。
突然的.，舞臺的音樂(lè )聲響了起來(lái)。在音樂(lè )聲響起來(lái)的那一瞬間，操場(chǎng)上的同學(xué)們在同一時(shí)刻都停下了講話(huà)。每個(gè)人都仰著(zhù)脖子，看向了前方的舞臺。然后就是老師主持人走了出來(lái)，跟在老師身后的是兩位小主持人。
當兩位小主持人亮相的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)臺下同學(xué)們的歡呼聲很高，看來(lái)這兩位小小主持人在同學(xué)們之間很受歡迎。
校園里的六一兒童節舞會(huì )表演開(kāi)始了，隨著(zhù)同學(xué)們之間的各種表演一一上場(chǎng)，臺下的掌聲就一直沒(méi)有間斷過(guò)。整個(gè)過(guò)程中氣氛都無(wú)比的激烈，舞臺上的表演也無(wú)比的精彩，這真是一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。
這場(chǎng)表演一直持續了好幾個(gè)小時(shí)，臨近結尾的時(shí)候，所有人的心里都紛紛感到不舍。但是盡管不舍，舞臺終是落幕，同學(xué)們也都紛紛回了各自的教室里。
今天的這一天也就過(guò)去了，這個(gè)快樂(lè )的六一兒童節永遠的留在了我們腦海的記憶里。
快樂(lè )的六一的作文 篇4
今天是六一國際兒童節。
下午，天空下著(zhù)蒙蒙細雨，媽媽帶我去天子兒童世界玩。
一來(lái)到那里，球池就吸引了我的好奇心。我爬上梯子，在滑滑梯上面滑了下來(lái)，一下子就滑到了球池。哇，里面有好多彩球��！我在球池堆里玩。有一個(gè)小朋友和我用彩球打仗。我拿了一個(gè)球扔向他，他躲過(guò)去跑掉了。
接下來(lái)，我找到了一些積木，在一個(gè)隱蔽的地方開(kāi)始了我的.工作。我要建一個(gè)大房子。積木不夠用，我得繼續找積木�？墒遣恢膫�(gè)搗蛋鬼趁我不注意，把我的成果消滅掉了。
這時(shí)，我看到有很多小朋友在玩一個(gè)滾球，看他們笑的很開(kāi)心，好像很好玩的樣子。于是我加入到了他們的隊伍中。剛開(kāi)始，我們大家都很想到球里面去滾動(dòng)，大家就都擠作一團。后來(lái)，有個(gè)姐姐發(fā)言了，她說(shuō)這樣子很危險，干脆我們分作幾個(gè)小組，大家輪著(zhù)玩。小朋友都同意她的說(shuō)法。這樣，我們分成了五個(gè)小組，每組三人。不能在球里面呆著(zhù)的小朋友，就負責將球來(lái)回滾動(dòng)。每個(gè)小組轉十圈，大家開(kāi)心極了。
后來(lái)我還玩了旋轉球，但是因為我姿勢不對，每次都被旋轉的球給甩下來(lái)了。媽媽在一旁大叫，要我用雙腿把球使勁夾住，用手抓緊繩子。哈哈，我終于沒(méi)有給甩下來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得可真快，一下就到五點(diǎn)鐘了。媽媽喊我回家了。我依依不舍地離開(kāi)了天子兒童世界。天子兒童世界真好玩啊，它讓我度過(guò)了美好的時(shí)光，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一！
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