【推薦】三年級作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級作文 篇1
“耶!到了，到了!我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的海南嘍!”海南的風(fēng)景的確是名不虛傳：它不但有美麗的大東海，神秘的熱帶雨林，還有帶著(zhù)黎族風(fēng)味的檳榔谷······不過(guò)最令人難忘的還是那大�！獊嘄垶�。雖然我不止一次見(jiàn)到過(guò)大海，可這次來(lái)到了海南，特別是那亞龍灣，才讓我領(lǐng)略到，什么才是大海真正的.魅力。
當我來(lái)到了亞龍灣就被大海的魅力所陶醉了。在強烈的陽(yáng)光照射下，那無(wú)邊無(wú)際寬廣的大海呈現出奇妙的深藍色、淺藍色、灰色這幾種顏色。這時(shí)，一陣涼涼的海風(fēng)吹來(lái)，就像一雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉。那蔚藍的大海風(fēng)平浪靜，海水有節奏地拍打著(zhù)礁石，用細嫩的手撫摸著(zhù)礁石，發(fā)出無(wú)微不至的關(guān)懷聲，啊!原來(lái)大海是這么溫柔呀!可過(guò)了一會(huì )兒海面變的不平靜起來(lái)，波濤也變的不平靜起來(lái)，海浪一次又一次強有力地向岸邊擊打著(zhù)，巨大的響聲都要震破我的耳膜了，這也讓我領(lǐng)悟了大海無(wú)情、殘暴的一面。轉眼間，大海又變的平靜起來(lái)，人們紛紛擁向大海，“旱鴨子”的我顧不得海水的深淺，拼命地向大海深處跑去，就在這時(shí)，一個(gè)海浪向我撲來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，躲閃不及的我，哎!海水還是沖進(jìn)了我的嘴里。那苦苦、澀澀、咸咸海水的味道，至今還讓我回味無(wú)窮呢!
還有那細軟的沙灘，當你一路走過(guò)，身后就會(huì )留下一串歪歪斜斜的腳印，遠遠望著(zhù)有趣極了!在沙灘上，有的人在手忙腳亂地堆著(zhù)城堡、有的懶洋洋地躺在沙灘上享受著(zhù)陽(yáng)光浴，咦，哈哈，有人居然把自己埋到了沙子里，“傻傻”的只露出自己的頭。再看看海面上那些穿著(zhù)五顏六色、各式各樣泳衣的人們在海里一上一下地拍打著(zhù)浪花、嬉鬧著(zhù)，遠遠望去猶如一條條彩色的小魚(yú)美極了!
啊!我愛(ài)大海，愛(ài)它的神秘，愛(ài)它的無(wú)邊無(wú)際，讓我充滿(mǎn)了美好無(wú)限的遐想!
三年級作文 篇2
“太棒了!我學(xué)會(huì )了騎車(chē)!”我興奮的大叫。
你可能不知道是怎么回事，下面讓我給你講一講吧：
那一天，我興致勃勃地拉出了我心愛(ài)的自行車(chē)，先將座位調了調，然后我雙手扶著(zhù)自行車(chē)，呆呆地看著(zhù)自行車(chē)，我丈二尚——摸不著(zhù)頭腦，不知如何騎車(chē)。最終，爸爸跑過(guò)來(lái)，把我扶上車(chē)，我搖搖晃晃地騎了起來(lái)。
過(guò)了好一會(huì )兒，我有點(diǎn)不耐煩爸爸地扶車(chē)，
“好了，好了，不用扶了”
“你這樣騎是不行的!”
“沒(méi)事，沒(méi)事”，我隨口說(shuō)道，“我肯定行!”
爸爸終于放了手，可我的車(chē)也開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)，車(chē)頭左轉一下、右擺一下的'，一不小心我撲通一下摔倒在地，頓時(shí)，眼淚滴溜溜在眼眶里打轉著(zhù)，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!我氣得一屁股坐在地上，好像是一只泄氣的皮球。真是的，車(chē)怎么這么不聽(tīng)我使喚呀!
想了一會(huì )兒，我只好老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)，坐在座椅上，心想只好來(lái)第二次了，這次我可不能丟臉。我再一次小心翼翼地騎上車(chē)，慢慢地，我能騎車(chē)了。風(fēng)在我耳旁吹過(guò)，呼呼地彈起了琴，我開(kāi)心極了。
可是，前方突然出現了左轉彎，我心里有點(diǎn)慌張，怎么辦?又摔一跤我可不干，如果停下來(lái)，那又要重新來(lái)過(guò)，我也不樂(lè )意。好吧，只有奮力一搏了!我把自行車(chē)向右騎了一點(diǎn)，在轉彎地一瞬間，我身體向左斜了一點(diǎn)兒，害怕地閉上了眼睛，可心里也有一個(gè)聲音在告訴我，
“睜開(kāi)，睜開(kāi)”，“減速，減速”!
噢，一個(gè)漂亮的轉彎，我成功了!
“太棒了!”我欣喜若狂，“我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!”
三年級作文 篇3
記得在小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事讓我一想起來(lái)就想笑。
記得是上課的時(shí)候，大家端正的'坐在課椅上聽(tīng)講，就在這時(shí)，一只大蜜蜂飛進(jìn)來(lái)。
這時(shí)班上所有人的目光全被那只蜜蜂給吸引了過(guò)去，大家都在心中暗想著(zhù)：蜜蜂哥哥，千萬(wàn)別飛過(guò)來(lái)啊。還好，那個(gè)家伙左飛飛右飛飛地像飛累了的，停在了窗戶(hù)上�！坝酢彼腥说男亩挤畔铝艘话�，卻還有一半的心懸著(zhù)，生怕這只蜜蜂又飛起來(lái)了。
“啊呀，它又飛起來(lái)了�！辈恢l(shuí)在班小聲地喊了這一嗓子，嚇的全班人又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)了。
哇，糟了，那只蜜蜂越飛越低，好像要在我的身上‘迫降了’我心中暗想著(zhù)：媽媽呀，蜜蜂不要飛到我身上去啊目光更是時(shí)時(shí)刻刻的看著(zhù)那只蜜蜂。忽然它來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉彎，消失在我的視線(xiàn)范圍外，突然，它飛到了我的身上，瞬間，我全身象不能動(dòng)彈是的。怕的全身冒冷汗，過(guò)了一會(huì )兒，它終于飛走了，我們全班人的心也全放了，真是虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)這一件事后，讓我們全班一想起來(lái)就感到好笑。
三年級作文 篇4
現在，我天天都會(huì )有一位好朋友的陪伴——鋼琴。
它長(cháng)得像一張亮黑色的書(shū)桌，一個(gè)個(gè)黑白相間的琴鍵就像一本本排列整齊的書(shū)，這些書(shū)可以彈奏出美妙的音樂(lè )來(lái)。
我剛開(kāi)始接觸鋼琴，是因為我的幼兒園老師王老師，她彈得一手好琴，當時(shí)我特別想長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師。于是，我就把我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)⑾袼麄儽ＷC今后會(huì )刻苦學(xué)習，決不放棄。于是爸、媽為我報名了鋼琴課程。我第一次上鋼琴課，就被鋼琴上“一本本書(shū)”發(fā)出的優(yōu)美旋律深深地吸引住了。之后的日子里不管是上課，還是下課，我都堅持不懈地練習。
當“鋼琴”這位好朋友還沒(méi)有到我家時(shí)，我天天都去鋼琴教室練習，累了，就靜靜地聽(tīng)隔壁教室的.人彈。嘿嘿，他們彈得還沒(méi)有我好呢，不過(guò)我仍然不能驕傲，要繼續刻苦練習，彈出越來(lái)越美妙的樂(lè )曲。
我和我的好朋友—鋼琴朝夕相伴，它給我帶來(lái)了快樂(lè )和自信，總有一天，它會(huì )幫我實(shí)現我的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師。
三年級作文 篇5
要說(shuō)到春節的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪(fǎng)友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，然后簡(jiǎn)直然而多的數不勝數。但然而對于我這個(gè)美食愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，最最期盼和喜愛(ài)的，當然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節，我們家又要準備吃湯圓了，我也不時(shí)會(huì )在廚房中打打下手。
其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步，當然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團起來(lái)，先團成碗狀，最后團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有著(zhù)開(kāi)水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時(shí)就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過(guò)了一會(huì )兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著(zhù)筷子，看著(zhù)碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總然而熱乎乎的.�！獙�(shí)在等不下去了，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。
湯圓，在某些地方又叫團子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽(tīng)了我的介紹，你然而不然而也對我喜歡的這個(gè)春節習俗有種一種期盼的感覺(jué)呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就開(kāi)始做湯圓吧!期望今年的春節，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿(mǎn)!
三年級作文 篇6
這一天，外公外婆帶我去了瑪瑙的出生地—葡萄園。來(lái)到那，我看見(jiàn)葡萄樹(shù)一棵挨著(zhù)一棵，滿(mǎn)眼都是綠色，一陣風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，片片葉兒翻滾著(zhù)，好像是綠色的海洋�？吹竭@么美的景色，我興奮地又叫又跳，猶如脫韁的野馬像葡萄園撲了過(guò)去。
在葡萄園里，各種各樣的瑪瑙讓我大飽眼福：有翠綠細長(cháng)的美人指，香氣撲鼻的.巨玫瑰，還有看到掛在眼前的一串串葡萄，我伸手就摘了一顆放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，酸酸甜甜的汁水在我的嘴里跳起了華爾茲，真是美味啊。
突然我在一個(gè)角落里發(fā)現許多裝滿(mǎn)了紅色液體的瓶子，旁邊還寫(xiě)了一行字：可免費品嘗！強烈的好奇心讓我忍不住喝了一口，啊，真是太好喝了，又香又甜。然后我就喝上癮了，一杯接一杯喝，直到第五杯的時(shí)候，感覺(jué)不對勁了，只覺(jué)得自己滿(mǎn)臉通紅，頭眼昏花，人走起來(lái)?yè)u搖晃晃，兩條腿像是不喜歡我了，不聽(tīng)我的指揮，眼前的東西也一個(gè)變成了好幾個(gè)，真是難受��！
事后我才搞清楚了事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)我喝的不是果汁，而是園主人自己釀的葡萄酒，真是暈啊，看來(lái)以后做什么事情都要搞清楚了再去做啊，要不然要吃苦頭了。
雖然這次葡萄園之行，有了一段小插曲，不過(guò)我還是覺(jué)得很有趣，很開(kāi)心哦！
三年級作文 篇7
小兔子第一次賽跑輸了，他很不服氣。一天，他在街上看見(jiàn)了烏龜，就說(shuō)：“我們第二次賽跑怎么樣？我準贏(yíng)你�！睘觚斦f(shuō)：“好的”。
開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)裁判一發(fā)令，烏龜就像一支離弦的箭一樣沖了出去，兔子緊追不舍，這時(shí)烏龜轉過(guò)頭來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“嘿嘿，來(lái)追我呀，追不著(zhù)吧�！薄澳闱浦�(zhù)我肯定追上你�！蓖米雍懿环䴕獾卣f(shuō)，兔子暗暗使勁，可是烏龜就像風(fēng)一樣的跑著(zhù)。不一會(huì )兒就消失在兔子的視線(xiàn)中。
等兔子慢騰騰的'跑道目的地的時(shí)候，烏龜已經(jīng)在等了，“你怎么那么慢�！睘觚斦f(shuō)，“我已經(jīng)睡了一覺(jué)了�！蓖米悠婀值膯�(wèn)：“我們分開(kāi)了三天，你怎么跑得那么快？”烏龜笑著(zhù)說(shuō)：“我用了推進(jìn)器，做什么事都要動(dòng)腦筋�！�
三年級作文 篇8
20xx年的最后一天是我們不斷期盼的，因為每年的最后一天都是值得紀念的。就在今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——健康節游園會(huì )。
本次游園活動(dòng)的內容可豐富了，有健康知識對對碰，三階魔方速擰，金雞獨立，巧算24點(diǎn)……其中，我最喜歡的就是三階魔方速擰了。就是給你一個(gè)魔方，在規定的時(shí)間內，讓你拼出完整的一面來(lái)。輪到我時(shí)，我不由自主地緊張起來(lái)，心像揣著(zhù)小鹿一樣，怦怦直跳，我暗暗地告訴自己，不要緊張。只聽(tīng)哨聲一響，我的.手指立刻生了風(fēng)，飛快地轉動(dòng)起來(lái)，向左轉，向右轉，我一下子就把完整的一面拼出來(lái)了，我拿著(zhù)游園卡，歡天喜地地去敲章。接著(zhù)，我還玩了其它的項目，玩得可真開(kāi)心啊。
接下來(lái)，還舉行了激烈的親子接力賽，參賽的學(xué)生和家長(cháng)使出吃奶的勁，你追我趕，觀(guān)看的同學(xué)齊聲吶喊著(zhù)：“加油，加油……”把活動(dòng)推向了高潮。
游園活動(dòng)在校管樂(lè )隊的演奏中，落下了帷幕。這次活動(dòng)，我玩得很高興，也很難忘，給我的童年增添了無(wú)盡的快樂(lè )。
三年級作文 篇9
田新睿一直擔任我們班的班長(cháng)職位。他學(xué)習很好，語(yǔ)數外三門(mén)功課樣樣都很棒。他的性格活潑開(kāi)朗，也很溫柔。別人如果惹怒了他，他大多都不會(huì )反擊，只會(huì )溫柔地耐心地教導別人。他在上課的時(shí)候發(fā)言十分積極，而且會(huì )認真對待每一節課和每一件事。
他不僅是我們班的'班長(cháng)，還是我們足球隊的隊長(cháng)。我很羨慕他，他跑得很快，跑起來(lái)就像一只兔子。
記得有一次，他在走廊上維持我們班秩序。突然，一個(gè)同學(xué)沖出來(lái)抱住了他，而且調皮地想要用暴力捆住他。但是他依然沒(méi)有想要生氣的意思，而是十分有耐心的勸導那位同學(xué)松開(kāi)他，因為他還有職責在身。不過(guò)那位同學(xué)卻變本加厲還是想要捆住他，只見(jiàn)他眉頭緊皺，嘴巴不停地說(shuō)著(zhù)那位同學(xué)，十分冷靜友好。我想要是我的話(huà)，我早就發(fā)脾氣了。他的冷靜和溫和真是讓我十分佩服！
這就是我最喜歡的同學(xué)，你喜歡他嗎？
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