【實(shí)用】三年級的作文匯總八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我家兩年前就買(mǎi)了一輛面包車(chē)，有車(chē)可真方便，這輛車(chē)可為我家立了汗馬功勞。媽媽小店要貨是這輛車(chē)運回來(lái)的，我們一家去奶奶家拜年是乘它去的，每逢刮風(fēng)下雨、下雪天，爸爸用它接送我上學(xué)、放學(xué)……這輛車(chē)給我家帶來(lái)了方便，帶來(lái)了歡笑。
可是，不久前發(fā)生的一件事改變了我的看法。汽車(chē)給我家帶來(lái)的`不僅是方便和快樂(lè )，還有煩惱和憂(yōu)傷。一天放學(xué)回到家，感覺(jué)家里的氣氛有點(diǎn)怪怪的，只見(jiàn)媽媽一邊收拾爸爸的衣服，一邊抹眼淚。我著(zhù)急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)依锍隽耸裁词�？”媽媽紅著(zhù)眼圈說(shuō)：“你爸爸今天下午出車(chē)禍了，他為了避讓一個(gè)過(guò)路的老大爺，自己把車(chē)開(kāi)河里去了，人正在醫院治療呢？”我害怕了，玲玲的爸爸就是出車(chē)禍死的，哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“爸爸不會(huì )死吧！”媽媽忙安慰我說(shuō)：“小蘭，沒(méi)事的，你爸爸只是右胳膊斷了，休息幾個(gè)月就好了�！蔽疫@才放心，鬧著(zhù)也要去看爸爸。媽媽慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“爸爸在鹽城呢，明天你還要上課，乖乖的與奶奶在家，不要讓爸媽操心呀！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽放心吧，我一定聽(tīng)奶奶的話(huà)，你去陪爸爸吧�！蹦谴问录笪壹乙贿B幾個(gè)月都陰云密布，雖然爸爸出院了，聽(tīng)說(shuō)花了不少錢(qián)。但是看到爸爸完好無(wú)損地站在我的面前，我還是特別高興。
我希望每位開(kāi)車(chē)的司機，都能平平安安地行車(chē)。讓汽車(chē)多帶給人們一些方便和快樂(lè )，少一些煩惱和憂(yōu)傷。
三年級的作文 篇2
“一顆綠葉如蓋，擋風(fēng)遮雨的大樹(shù)，那便是爸爸的身姿�！�
學(xué)會(huì )感恩——感激我的爸爸媽媽。是他們給了我寶貴的生命。我是他們的掌上明珠。他們每天把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。記得有一天，窗外已經(jīng)是漆黑的夜晚，我早早就溜進(jìn)被窩睡覺(jué)，媽媽卻很敏感：”這丫頭是不是不舒服啦？要不然不會(huì )這么早就去睡覺(jué)呀？”媽媽邊說(shuō)邊拿出體溫計給我?jiàn)A上，我是媽媽一手帶大的所以媽媽最了解我了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽拿起體溫計一看果然不出所料——我發(fā)燒了。爸爸媽媽知道后，內心都是焦急萬(wàn)分，爸爸抱著(zhù)我，媽媽給我倒水·拿藥。我吃了甜甜的藥便迷迷糊糊的睡著(zhù)了。爸爸一放下我，我就感覺(jué)到很難受，便會(huì )醒來(lái)。爸爸媽媽心疼我睡不好，只能輪流坐著(zhù)抱我睡。一晚上，爸爸媽媽都沒(méi)有睡，而且，我在睡夢(mèng)中好像感覺(jué)到爸爸·媽媽還不時(shí)地用手摸摸我的額頭，看我是不是退燒了。第二天一早，我一醒來(lái)就看到爸爸·媽媽的眼睛像兔子眼一樣紅紅的像兩顆紅寶石。一看就知到爸爸·媽媽一晚都沒(méi)睡，但我的燒退了，爸爸·媽媽高興得合不住嘴�？吹桨职帧寢尩男�，我就知道自己的燒退了，都是爸爸·媽媽的功勞。這就是他們對我無(wú)微不至的`愛(ài)。
媽媽用甘甜的乳汁哺育我長(cháng)大。
爸爸用他那雙有力的大手把我托向美好的未來(lái)。
我在這里要深深地對爸爸·媽媽鞠一躬，感謝您們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
“爸爸·媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您們！”
三年級的作文 篇3
恩師的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，如一碗熱面，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們；如一舨小船，把我們渡到知識的彼岸；如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的恩師有個(gè)美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā)，面部有一些芝麻大的斑點(diǎn)，那都是因為我們成績(jì)不好而氣出來(lái)的。她的眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們在下面的小動(dòng)作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。
黃老師對我的學(xué)習有著(zhù)大的幫助。有一天，一道題目我怎么也想不出來(lái)，我又不敢去問(wèn)老師，因為這道題目老師在上午就己經(jīng)教過(guò)了。我急得滿(mǎn)頭大汗，現在去問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)恥笑我上課沒(méi)聽(tīng)。如果，不在學(xué)校里完成作業(yè)，晚上就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習課外知識了。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請求老師給我講解，心里祈禱著(zhù)：老師不要罵我上課沒(méi)聽(tīng)課。老師不但沒(méi)有罵我，還耐心地給我講題。講完后，我全都明白了。老師親切地對我說(shuō)：“沈城宇啊，你上課一定要認真啊，不要在下面和劉含宇說(shuō)話(huà)。否則你的學(xué)習成績(jì)將一落千丈�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不僅在學(xué)習上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習課，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然肚子里翻江倒海。我向老師請了假，跑到廁所里去了。結果我出來(lái)時(shí)，肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，便知道是怎么一回事了。她把我送到醫務(wù)室，醫生說(shuō)我是胃抽筋，過(guò)幾天就好了。聽(tīng)完這句話(huà)，老師才長(cháng)舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒(méi)穿校服正急得發(fā)慌時(shí)，她把抽屜里的.校服給我穿。
恩愛(ài)沒(méi)有邊際，忘不了她溫柔的微笑像春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心；忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知勞累；忘不了她輕聲細語(yǔ)的叮嚀，似和旭的春風(fēng)，化解了我內心的疑惑。
三年級的作文 篇4
我心中未來(lái)的房屋是個(gè)多功能高科技可以轉移的房屋，屋的墻壁是15寸厚的鐵打造而成。
我來(lái)介紹一下我心中未來(lái)的房屋。如果想進(jìn)入屋里，必須有主人的指紋和密碼，才能進(jìn)入屋里。房屋還可以根據主人的心情放出不同的音樂(lè )，逗主人開(kāi)心，屋子也可以根據不同的天氣放出不同的燈光。主人來(lái)到飯桌，想吃什么，說(shuō)一聲，香甜可口的飯菜馬上出現在你眼前，如果你想去自己的私人空間，輸入密碼，就可以進(jìn)去，不管你想要去哪，就會(huì )立刻轉移。最好玩的要數娛樂(lè )園，看似什么都沒(méi)有，但只要按按鈕就會(huì )變得熱鬧起來(lái)，移動(dòng)裝置還有最棒的特點(diǎn)，他還會(huì )他還會(huì )根據地點(diǎn)的濕度，熱度，天氣，帶一些必要的物品。它會(huì )用衛星監控屋子里的每個(gè)角落，有朋友來(lái)，他會(huì )確定是不是主人的好朋友，才能讓他們進(jìn)來(lái)。朋友來(lái)了，會(huì )把房子打掃一下，換一換屋子的氣氛。主人想寫(xiě)字，說(shuō)一聲，寫(xiě)字臺就會(huì )出現。主人想看電視，不管看哪個(gè)臺，哪個(gè)電視劇，他還會(huì )通過(guò)大腦掃描，主動(dòng)自己換。
晚上，如果隔壁太吵，只要按一下按鈕，隔音玻璃就會(huì )從墻上下來(lái)，這樣晚上睡覺(jué)，就不會(huì )被噪音吵到，夏天太熱的時(shí)候，冷裝置就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，屋子就會(huì )變得非常涼爽，冬天太冷的'時(shí)候，屋頂的吊燈就會(huì )打開(kāi)，吊燈的熱細胞就會(huì )讓屋子更溫暖，春天百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴，仿佛在屋子里也能看到春天的美。秋天他會(huì )先轉移到有楓葉的地方，看看是甚么樣的然后把屋子噴上變圖香水，屋子就會(huì )變成秋葉落下的情形，看！很神奇吧！這就是未來(lái)的房屋，就算有這么多的功能，我們也不能依賴(lài)這個(gè)房屋。
現在雖然沒(méi)有這樣的房屋，未來(lái)一定會(huì )有這樣的房屋。
三年級的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的生命，然而，這個(gè)生命并不是讓別人來(lái)操縱的，它好比一張白紙，是美術(shù)作業(yè)，你自己的，你可以張白紙上畫(huà)出五彩繽紛的圖畫(huà)，也可以把它畫(huà)得黑暗，沒(méi)有色彩，這由你自己來(lái)決定的。，對這張已被你涂抹過(guò)的紙，毫無(wú)希望，只有絕望，在極度討厭它撕掉它的時(shí)侯，你為不去換角度去想想正等著(zhù)你交這張畫(huà)呢。是多么希望你交出一張美麗的畫(huà)呀，每個(gè)人都只有張紙，那么你愿意怎樣對待這張紙呢，生活猶如一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。生命的意義于長(cháng)短，而在于你對這個(gè)生命的看法和態(tài)度。所以請你好好對待這張紙，不要輕易地撕掉，每個(gè)人都只有這樣的一張白紙，請你好好珍惜與熱愛(ài)。不要認為有些地描繪出這幅畫(huà)是上帝恩賜他的，而是他對待這張紙了，而你也可以做，只要你去熱愛(ài)與珍惜它，只要你去用這生命對作出，你也可以交出一幅美麗的畫(huà)。
說(shuō)起生命，在每個(gè)人的生命旅途中必不可少的`景點(diǎn)，成長(cháng)，其實(shí)人生成長(cháng)過(guò)程漫步人生路，在人生的旅途中體驗喜怒哀愁，這條路縱然崎嶇不平，但不要害怕受磨煉，要經(jīng)得住風(fēng)雨考驗，不要計較得失，要學(xué)會(huì )風(fēng)中賞，霧里賞花，朝著(zhù)和理想勇往直前，要將歡笑聲掩蓋悲哀痛苦，用快樂(lè )的心去欣賞身邊美麗的每，越過(guò)一座又一座高峰，推遠，良辰美景就在你腳邊。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)吧。
三年級的作文 篇6
5月21日，初夏，天空藍藍的，不帶一絲雜質(zhì)，太陽(yáng)的金光灑向星光大道。
在那熱鬧的星光大道上，牛通社小記者正在開(kāi)展一場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)主題是：共享單車(chē)對社會(huì )的'改變。我作為牛通社的一名小記者，早早的來(lái)到現場(chǎng)，隨著(zhù)帶隊老師的一聲“活動(dòng)開(kāi)始”，我們三五成群，迫不及待地出發(fā)了。廣場(chǎng)上人群川流不息，看到我們這聲勢浩大的小記者隊伍，有的停下腳步，拿起手機，紛紛給我們拍照。趁著(zhù)這大好時(shí)機，我勇敢地大步向前，“叔叔，請問(wèn)您經(jīng)常騎共享單車(chē)嗎？您覺(jué)得共享單車(chē)的好處和壞處分別是什么？……一連串的問(wèn)題，問(wèn)的叔叔都有點(diǎn)不知所措了。叔叔連忙搖搖手，說(shuō)：“對不起，小朋友。我趕時(shí)間�！闭f(shuō)完就馬上離開(kāi)了。我愣了一下，是不是我的提問(wèn)出了問(wèn)題，我自言自語(yǔ)到。我認真地思考了下，發(fā)現了問(wèn)題所在。于是，我吸取了之前的教訓，便開(kāi)始采訪(fǎng)第二個(gè)人。我從容地向阿姨提問(wèn)，阿姨耐心地回答。
我邁出了成功的第一步，第二次，第三次，第四次，第五次，任務(wù)圓滿(mǎn)完成�！芭兑�！”我不禁做出了一個(gè)勝利的手勢。
這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我知道了許多關(guān)于共享單車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，真是一次意義非凡的活動(dòng)。
三年級的作文 篇7
剛和火辣辣的太陽(yáng)公公告別，秋姑姑就帶著(zhù)她的禮物姍姍來(lái)遲，帶來(lái)了一個(gè)看得到，聽(tīng)得到，聞得到的秋天。
你看！秋天是一幅絢麗的圖畫(huà)。樹(shù)葉由綠色逐漸變成黃色，它們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，輕輕的落到大地媽媽的懷抱，像給大地鋪上一層金黃的地毯，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落葉溶入泥土，孕育著(zhù)春的希望，在來(lái)年的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的.微笑�！熬湃罩仃�(yáng)節，開(kāi)門(mén)有菊花”，秋天是菊花怒放的時(shí)節，只有它不畏風(fēng)霜，傲立于人世間，清新淡雅，給秋天批上一件黃金甲。白白的棉花，紅紅的高粱，都成了秋姑姑奇妙的畫(huà)筆。
你聽(tīng)！“蕭蕭梧葉送寒聲”，瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”，瑟瑟的秋風(fēng)，送走了一批又一批南歸的大雁�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋”，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨過(guò)后，天氣逐漸轉涼，這是在告訴人們要穿棉了。
你聞！丹桂飄香，一團團，一簇簇，像一粒粒金子，沁人心脾�！扒镲L(fēng)起，蟹腳癢”。美味的螃蟹足以讓小朋友們垂涎三尺。蘋(píng)果也露出紅紅的笑臉，橘子和柿子也掛起一個(gè)個(gè)小燈籠，香甜可口。秋天真是一場(chǎng)盛宴��！
古人有曰：“自古逢秋悲寂寥”，我卻不以為然，秋天是一個(gè)豐收的季節，它帶給我們喜悅和希望。
我喜歡秋天。
三年級的作文 篇8
幾天前，我在觀(guān)察幾條剛出生不久的小魚(yú)，今天我要繼續觀(guān)察這幾條小魚(yú)。
上星期我量了一下小魚(yú)的身子，它的長(cháng)度只有六毫米長(cháng)，尾巴有1毫米長(cháng)。這次它的'身子有八毫米長(cháng)，尾巴有兩毫米，看來(lái)它還長(cháng)了不少呢！我輕手輕腳地走過(guò)去，放了一點(diǎn)魚(yú)食，其中一條膽子大的魚(yú)，用嘴輕輕碰了一下，然后吞了下去，并沖我搖了搖尾巴，好像在感謝我呢！
我沖它笑了笑，準備離開(kāi)，結果沒(méi)走幾步，就有好多魚(yú)圍在那條膽子大的魚(yú)身邊，好像在問(wèn)“這個(gè)東西好吃嗎？有危險嗎？你快說(shuō)呀——”這條魚(yú)說(shuō)，“這個(gè)東西可好吃了！而且一點(diǎn)危險也沒(méi)有呢！”“��？！”魚(yú)群發(fā)出一陣陣嘆息，“哎，這么好吃的東西，居然沒(méi)吃著(zhù)�。�！”“不用灰心，我的主人還會(huì )來(lái)的！”膽子大的魚(yú)說(shuō)。
這時(shí)，我又去了，手里還拿著(zhù)一盒魚(yú)食往里倒。它們一個(gè)個(gè)張著(zhù)小嘴巴，一聲不響地吃著(zhù)。吃完了，它們都沖我搖搖尾巴，表示感謝�？粗�(zhù)它們滿(mǎn)足的樣子，我也覺(jué)得十分開(kāi)心呢。
今天我觀(guān)察小金魚(yú)，覺(jué)得很有趣，如果生活中我們都愛(ài)仔細觀(guān)察，那是不是很棒？
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