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你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文（精選29篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文，歡迎大家分享。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 1
今天，老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說(shuō)男女生比賽。我想：“和我們比，門(mén)兒都沒(méi)有！”
開(kāi)始了，男生先來(lái)，葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪，俞航澤張開(kāi)他的`“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，咋想也想不出來(lái)，只好說(shuō)了pass。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速的“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索的說(shuō)：“狼吞虎咽！” ；“答對了！”我們異口同聲地說(shuō)。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個(gè)詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來(lái)，雙臂張開(kāi)，王子文脫口而出：“金雞獨立！” “對了！”我們一起大聲地喊著(zhù)，這局打了個(gè)平手。
這個(gè)游戲既能玩又可以學(xué)，真是一舉兩得！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 2
“哈哈哈！呵呵呵！”只見(jiàn)殷烽博十分賣(mài)力地在講臺上手舞足蹈，可我們抓破了腦皮，愣是啥也猜不出他到底在表達什么意思。他逗得我們哈哈直笑，只見(jiàn)田潤同學(xué)竟然笑得趴在了地上，笑得都快沒(méi)氣兒了！
隱約聽(tīng)到殷烽博嘴里哇啦哇啦地說(shuō)著(zhù)什么“長(cháng)繩”，還夸張地做著(zhù)一些跳繩、甩繩的動(dòng)作，接著(zhù)他好像又說(shuō)個(gè)“早上”，于是老徐同學(xué)若有所思，脫口而出：“早上長(cháng)繩”！哈哈，這是什么玩意兒？什么新詞兒？同學(xué)們又笑成一堆爛泥了。
這只是一部分精彩內容，還有呢！這一輪是于坤希和夏也然！只見(jiàn)吳老師在黑板上寫(xiě)“燒餅”兩字，于是于坤希就開(kāi)始腦洞大開(kāi)地發(fā)揮他的想象力，“嗯嗯啊啊”地說(shuō)了一大堆詞兒�？蓱z的`夏也然已經(jīng)被于同學(xué)的語(yǔ)言迷宮死死地繞在了里面，硬是繞不出來(lái)！于同學(xué)就更著(zhù)急了，看著(zhù)他那“張牙舞爪”的樣子，我們更是哄堂大笑，笑得差點(diǎn)流出了眼淚！
“你來(lái)做，我來(lái)猜”這個(gè)游戲可真好玩！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 3
今天，我們做了一個(gè)非常有趣的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師說(shuō)：“你們知道關(guān)于笑的詞語(yǔ)嗎？”同學(xué)們的思維像水龍頭的水一樣流淌出來(lái)，紛紛說(shuō)：“捧腹大笑，哄堂大笑……”我也趕緊說(shuō)了一個(gè)：“笑瞇瞇�！�
老師說(shuō)：“光自己說(shuō)不行，要把你想說(shuō)的'詞表演出來(lái)讓同學(xué)去猜�！蔽矣X(jué)得張小明表演得最搞笑，他表演的是捧腹大笑，只見(jiàn)他一只手捂住肚子，另一只手指著(zhù)前面，眉毛彎得像月牙，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴張大做出哈哈大笑的樣子，好像中了五百萬(wàn)大獎一樣。
最精彩的是李小剛的表演，他演的是破涕為笑。只見(jiàn)他用手捂住眼睛，嘴里發(fā)出嗚嗚的哭聲，他為什么要哭哪？我正在想時(shí)，忽然，他眉毛一彎，眼睛一瞇，張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)，樣子好像有什么天大的喜事一樣�？吹酵瑢W(xué)們精彩的表演，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捧腹大笑，我笑得肚子疼，腰都直不起來(lái)啦。
我真喜歡“你來(lái)比劃我來(lái)猜”這個(gè)游戲！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 4
“哈哈……太棒了！”從我們教室里傳來(lái)陣陣笑聲，想知道我們在干什么嗎？當然是在玩游戲啦！我們正在玩——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲開(kāi)始前，我們先為自己的隊伍起名字。要用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先起。對方起了一個(gè)讓我覺(jué)得十分好玩的名字�！疤觳艓浉珀��！焙�，話(huà)不多說(shuō)了，現在由我帶你們進(jìn)入這場(chǎng)精彩的比賽吧！
比賽正式開(kāi)始時(shí)，我們對暫時(shí)領(lǐng)先，第二局對方追上來(lái)了，輪到我比劃時(shí)，我用盡了我渾身解數，猜到馬術(shù)一詞時(shí)，我如一個(gè)瘋子般的到處亂竄，當時(shí)我也覺(jué)得我是認真來(lái)搞笑的“瘋子”。結果跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心撞上了桌子，惹來(lái)了前場(chǎng)的哄堂大笑，即便如此，我那機智的隊友還是猜出來(lái)了！第三局是最關(guān)鍵的.決勝局，對方選手只猜出五個(gè)詞語(yǔ)，其中一個(gè)猜測的詞語(yǔ)是“公雞”，對于方便迫不及待的擺出機的造型，還發(fā)出一聲洪亮的雞叫，令人捧腹大笑。
今天太高興了，我說(shuō)了這么多你也心癢癢了吧，快來(lái)和我一起玩玩吧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 5
今天，課上老師讓我們玩了個(gè)游戲—你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師請了一位同學(xué)當表演者。然后老師偷偷摸摸地在手機里打出了一個(gè)成語(yǔ)給表演者看。只見(jiàn)表演者眉頭緊鎖、唉聲嘆氣，一看就知道這個(gè)成語(yǔ)很難表演。
剛開(kāi)始表演者做了一個(gè)使勁搖頭的動(dòng)作像是被別人扇了兩巴掌。接著(zhù)，他把兩手縮起來(lái)放在身前，一條舌頭伸出了嘴，似一條哈巴狗。最后他表演了一個(gè)奇怪的動(dòng)作—他將手從空中抖到頭上，好像是下雨了。
我猜測了起來(lái)：既然他表演了狗，那成語(yǔ)肯定與狗有關(guān)，如雞飛狗跳、雞犬不寧、狗急跳墻�？伤懊嬗譀](méi)表演雞和跳的'動(dòng)作，所以這些成語(yǔ)不可能是。
于是，我便連起來(lái)想：狗、搖頭、下雨在一起，到底暗示著(zhù)什么。是狗血淋頭，因為被別人打就會(huì )流血，表示血，下雨表示有東西淋到頭上，連在一起就是狗血淋頭。
最后，我終于猜出了這個(gè)詞語(yǔ)。這次游戲可真有意思呀!
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 6
周末又到來(lái)了，有五位同學(xué)來(lái)我家做客。他們陸續都來(lái)到了我家�！叭说烬R了！”我大聲地說(shuō)道。同學(xué)們來(lái)到了我家后，看了一會(huì )兒電視，就開(kāi)始玩媽媽準備的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”游戲。
媽媽說(shuō)：“我們要先來(lái)分組�！笨墒俏覀冎挥形鍌�(gè)人，不能平均分，于是我們想著(zhù)用剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)在哪組�！凹舻妒^布！”“哈哈哈……”我和我的`兩個(gè)發(fā)小一組，太開(kāi)心了。我們組的分工是，我開(kāi)比劃，她倆來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了，媽媽按下一分鐘計時(shí)，我們的第一個(gè)題是：狗急跳墻。于是我就要動(dòng)作比劃，表示出四個(gè)字。第一個(gè)字我學(xué)狗叫“汪汪汪！”朋友說(shuō)“狗�！彪S后，我又跑了起來(lái)。我問(wèn)：“我為什么要跑？”她倆便一起說(shuō)道：“狗急跳墻！”
隨后，他們組又接著(zhù)玩了第二個(gè)游戲“狐假虎威”。結果我們隊贏(yíng)了。題目出完了，游戲結束了，可我們還想玩，但是吃飯時(shí)間到了。
我想這個(gè)游戲真有趣呀，有時(shí)間的話(huà)，再一起玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 7
今天玩你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲，我心想應該讓別人先玩，我再玩，過(guò)了好幾輪，我才上去。
我心里忍不住的害怕，可是當猜對了一個(gè)后，害怕就變成了興奮，到了“雪地靴”的時(shí)候，馬偉誠直接跑到我面前，指著(zhù)我的鞋子說(shuō)：“這是什么?這是什么?”我說(shuō)是羽絨鞋。王偉誠無(wú)奈地坐在了地上，女生也開(kāi)始蜂擁而至，指向外面又指地下，我才明白了，是雪地靴。
還有一個(gè)是鉛筆盒，她們說(shuō)一年級用的是什么，舉著(zhù)我的鉛筆盒，我說(shuō)了幾遍都沒(méi)答對，剛要下一個(gè)呢，我又說(shuō)了出來(lái)，真幸運!
第二輪，我們出的都是與生活用品息息相關(guān)的詞語(yǔ)，于是我們輕而易舉的'猜了出來(lái)，還有一個(gè)原因是我們聰明機智，比劃的人話(huà)音未落，我們就猜出來(lái)了。我們爭先恐后地舉手，可老師就不叫我們，寫(xiě)字的人寫(xiě)出了：老師，老虎，老鼠三個(gè)字，真好玩呀!
今天的你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲有趣嗎?
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 8
“阿彌陀佛”為什么教室里面會(huì )有這樣的聲音？原來(lái)，是小柯老師帶著(zhù)我們來(lái)玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜�！�
首先，是黃思鈞和包邦祺上場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像是要打仗似的`。剛開(kāi)始，他們猜得挺順利，到中間，黃思鈞就緊張起來(lái)了，連續好幾個(gè)詞語(yǔ)都說(shuō)出了那個(gè)詞語(yǔ)里有的字，使其他同學(xué)都哈哈大笑。
第二組是李紹奔猜，馬俊杰表演，讓我印象最深刻的是“手機”和“唐僧”這兩個(gè)詞語(yǔ)。猜“手機”的時(shí)候，馬俊杰說(shuō)：“打電話(huà)的�！彼谷簧瞪档卣f(shuō)出了“電話(huà)機”，明明馬俊杰說(shuō)了“電話(huà)”兩字，可他還是說(shuō)了“電話(huà)機”。猜“唐僧”這個(gè)詞的時(shí)候最有趣了。只見(jiàn)馬俊杰把手放了在胸前，做出了拜佛的動(dòng)作，李紹奔不假思索地說(shuō)：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，馬俊杰連忙說(shuō)：“去西天取經(jīng)的�！崩罱B奔腦子立即開(kāi)竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：李紹奔怎么能這么傻呢？到了最后，他才說(shuō)：“是唐僧�！�
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲真是有趣！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 9
在今天的作文課上，我們玩了一個(gè)游戲�！澳銇�(lái)比劃我來(lái)猜”，規則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人做動(dòng)作，然后我們猜成語(yǔ)。
這下，王度大膽上去比劃成語(yǔ)，只見(jiàn)老師給他看了成語(yǔ)，他眉頭緊聚在了一起，看來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)可不簡(jiǎn)單。這時(shí)，王度開(kāi)始做動(dòng)作了，我們個(gè)個(gè)都把眼睛睜到最大。他兩手和身體左右兩邊甩來(lái)甩去，跟別人打了他兩個(gè)巴掌一樣，我們摸不著(zhù)頭腦，王度繼續做動(dòng)作，只見(jiàn)他把兩只手縮在胸前，嘴吐舌頭：哦！我知道了，王度是給我們在做狗的動(dòng)作。
我腦子飛快的轉著(zhù)，關(guān)于狗的成語(yǔ)有很多呢，雞鳴狗盜、雞飛狗跳、雞犬不寧�？墒�，王度做的`動(dòng)作里沒(méi)有雞��！哎，咦，狗急跳墻是不是？這里面沒(méi)有雞，不不不，王度也沒(méi)做狗跳的動(dòng)作。
可惡，還沒(méi)猜出來(lái)，只見(jiàn)王度又有動(dòng)作了，他兩手抖著(zhù)，像下雨一樣淋到頭上，這時(shí)，有人舉手了，“狗血淋頭”。哦，原來(lái)如此，老師公布答案“狗血淋頭”！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 10
今天，老師帶大家玩了一個(gè)十分有趣的游戲叫：你比劃，我來(lái)猜。老師先請了魏慧上講臺和老師一塊合作做這個(gè)游戲。首先，老師比劃魏慧猜。老師做了個(gè)手不停翻轉著(zhù)，身體不停轉動(dòng)的動(dòng)作，魏慧立馬就說(shuō)出了答案：“手舞足蹈！”老師說(shuō)：“對了！”魏慧真厲害，我真是佩服極了！老師又請了汪磊和姜家鳳上臺玩。汪磊做了一個(gè)先跑再飛的.動(dòng)作，姜家鳳猜是“歡蹦亂跳”，汪磊說(shuō)：“錯了！”姜家鳳絞盡腦汁想了又想，可無(wú)論怎樣都猜不到。我們大家也七嘴八舌商量著(zhù)，可都猜不對。我想“歡蹦亂跳”不對，會(huì )不會(huì )是“雞飛狗跳”呢？但看看汪磊并沒(méi)有表演到“跳”這個(gè)動(dòng)作��！大家實(shí)在猜不出來(lái)了，汪磊就公布了答案：“遠走高飛”。大家都說(shuō)汪磊演得不像，所以誰(shuí)都猜不出來(lái)，不過(guò)每個(gè)人都快樂(lè )極了！“你比劃，我來(lái)猜”，這個(gè)游戲真好玩，我下次還要玩這個(gè)游戲！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 11
“怎么描述，怎么描述��？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們在玩“我來(lái)猜”的課。
想知道規則嗎？想，我來(lái)悄悄地告訴你吧。游戲規則是一人比劃一人猜。
游戲開(kāi)始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說(shuō)：“我來(lái)描述你來(lái)猜�！崩蠋熌贸隽艘粡埣�，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車(chē)”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想卻想不出來(lái)怎么表達，有的人說(shuō)是一種交通工具，有的人二話(huà)不說(shuō)像是被驚呆了，老師接著(zhù)說(shuō)可以分開(kāi)來(lái)說(shuō)，接著(zhù)我說(shuō)：“是一種交通工具四個(gè)輪子�！背康t迫不及待地叫著(zhù)說(shuō)：“是車(chē)�！蔽以嚵烁鞣N各樣的.方法，他就說(shuō)出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機一動(dòng)，叫著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語(yǔ)，葉晨祎飛快地答出了詞語(yǔ)比如：空調，水杯……
游戲在歡樂(lè )的笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂(lè )還在延續，有良好的表達能力才能無(wú)往不利，從游戲中我們獲得快樂(lè )的同時(shí)也學(xué)到了知識。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 12
我玩過(guò)很多游戲，有捉迷藏，石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來(lái)比劃你來(lái)猜”。
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對方這個(gè)詞的字數，但不許說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，否則該詞條作廢。猜中給本隊加一分。以猜中詞條的'多少，決定最終的勝負。只見(jiàn)彩虹隊的兩位同學(xué)大膽地走上講臺。黑板上就忽然出現了“走馬觀(guān)花”這個(gè)詞語(yǔ)。觀(guān)眾們都驚呆了，這也太難了吧！只見(jiàn)比劃的同學(xué)胸有成竹地向前走了幾步，猜的同學(xué)就大聲地說(shuō)：“走！”比劃的同學(xué)又說(shuō)：“駕，駕�！辈碌耐瑢W(xué)馬上喊道：“馬”。比劃的同學(xué)又說(shuō)：“第三個(gè)字是表示看的一個(gè)字”。猜的同學(xué)說(shuō)：“看”、“不對”、“望”、“還是不對”，“觀(guān)”，“對了”。接著(zhù)比劃的同學(xué)又比了一個(gè)花開(kāi)的動(dòng)作，猜的同學(xué)又說(shuō)：“是花”�！按饘α恕�！比劃的同學(xué)激動(dòng)地大聲喊道。大家都鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲太好玩了！我還想再玩一次呢！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 13
今天，老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說(shuō)男女生比賽。我想：“和我們比，門(mén)兒都沒(méi)有！”
開(kāi)始了，男生先來(lái)，葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪，俞航澤張開(kāi)他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，咋想也想不出來(lái)，只好說(shuō)了pass。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速的“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索的`說(shuō)：“狼吞虎咽！” ；“答對了！”我們異口同聲地說(shuō)。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個(gè)詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來(lái)，雙臂張開(kāi)，王子文脫口而出：“金雞獨立！” “對了！”我們一起大聲地喊著(zhù)，這局打了個(gè)平手。
這個(gè)游戲既能玩又可以學(xué)，真是一舉兩得！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 14
“你比劃我猜”這個(gè)游戲大家應該也并不陌生，今天的課上，老師便讓同學(xué)王度上臺比劃成語(yǔ)，而我們便在臺下猜。
王度看了成語(yǔ)后，眉頭一皺，搖搖頭，一看便知道很難。隨后，王度走上來(lái)，伸出四根手指，向我們暗示四字成語(yǔ)。緊接著(zhù)，王度把手掌向下彎曲，聳拉在胸前，嘴巴“呼哧呼哧”地一張一合。我一頭霧水，這是什么玩意?行尸走肉?不對……突然我靈機一動(dòng)，啊，是狗!和狗有關(guān)的成語(yǔ)……嗯……狗急跳墻、雞鳴狗盜、雞飛狗跳、雞犬不寧……可是他表演中沒(méi)有顯示雞呀。那就只剩下狗急跳墻了，可他也沒(méi)有跳……
王度看了看，又將手比成曲形，從天上一直到頭邊，又指指頭。下雨?狗和雨?頭?我丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，愣住了。一旁同學(xué)猜測那可能不是雨、是另一種液體。液體?不是雨?汁?……難道是血嗎?嗯?狗、血、頭，我知道了，答案是狗血淋頭。
最后，老師讓王度公布答案，王度說(shuō)：“答案是狗血淋頭�！�
這個(gè)游戲是不是很有意思?
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 15
星期天，我們在華師妙筆上課的時(shí)候，李老師拿出幾張紙片神秘的說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，它的名字叫你來(lái)表演我來(lái)猜，誰(shuí)要參加？”同學(xué)們紛紛舉手。
第一局，小周同學(xué)一陣風(fēng)一樣的跑上講臺了，他一看抽的紙條頓時(shí)慌了神，然后他請求小王上來(lái)幫助他。小王開(kāi)始表演了，他一會(huì )手舞動(dòng)一會(huì )腳亂踢，我們都說(shuō)他是神經(jīng)病，他無(wú)奈只能請求小金幫助他，小金有節奏的.擺動(dòng)，腳有順序地開(kāi)始跳起來(lái)，不知道哪個(gè)人說(shuō)了“手舞足蹈”�！巴耆_”老師說(shuō)。
第二輪，小華上去抽出一個(gè)紙片，他一看，然后手就不停地擺動(dòng)，做出飛的動(dòng)作，然后他又往前撲，然后汪汪叫，我們思考了一下，一個(gè)人說(shuō)“雞鳴狗吠”老師說(shuō)有點(diǎn)接近，有一個(gè)人同學(xué)想了說(shuō)“雞飛狗跳”�！胺浅Ｕ_�！崩蠋熣f(shuō)。
第三局，開(kāi)始了，又有一個(gè)同學(xué)自告奮勇上來(lái)一抽紙片，他立刻躺下來(lái)手朝上，腳也朝上，誰(shuí)也不知道他要干什么。我們想了想一個(gè)人脫口而出說(shuō)“四腳朝天”�！巴瑢W(xué)們答得非常好”老師說(shuō)。
通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，老師讓我們知道了在寫(xiě)作文的時(shí)候要抓住事物的要點(diǎn)進(jìn)行描述，這樣才能讓別人一清二楚。這個(gè)游戲也讓我知道了積累的重要性。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 16
一天，金星幼兒園的窗戶(hù)里嘻嘻嘻，哈哈哈的歡笑聲歡快地跑了出來(lái)。
原來(lái)是小二班正在做一個(gè)你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲��！王老師說(shuō)游戲規則是：兩人為一組，一個(gè)人站在講臺上，另一個(gè)人站在講臺下面。講臺上的人來(lái)猜，下面的人做動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了！孩子們把小手舉得高高的，他們的眼神好像在說(shuō)：老師叫我！老師叫我！被第一個(gè)叫到的是小智和小明。王老師點(diǎn)擊了一下鼠標，電腦上立刻出現了兩個(gè)大字：袋鼠。小智的衣服上正好有一個(gè)和袋鼠一樣的口袋，他把衣服套在雙腿上，再把雙手縮在胸前，露出他的大板牙，看上去真像一只小袋鼠。小明脫口而出：袋鼠！教室里響起了熱烈的`掌聲，為小明喝彩。該小智猜了，屏幕上又出現了兩個(gè)大字：青蛙。小明雙手撐著(zhù)地，蹲著(zhù)，鼓著(zhù)腮幫子，時(shí)不時(shí)地呱呱叫兩聲，真像小青蛙！小智露出得意的神情，大聲喊道：青蛙！王老師連忙夸贊他們真有默契。精彩的游戲還在教室里繼續開(kāi)展著(zhù)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺(jué)中，歡樂(lè )的一天就這樣美好地結束了，孩子們都戀戀不舍地回了家。
這個(gè)游戲，不僅豐富了我們的生活，還增加了小伙伴們之間的默契，真是太有意思啦！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 17
今天，我們幾個(gè)人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個(gè)游戲，名字叫你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲馬上開(kāi)始了，我們的心情非常激動(dòng)，心里都迫切地想得到第一名這個(gè)稱(chēng)號。
在我們的期盼中，游戲終于開(kāi)始了。一號選手要表演的是躡手躡腳這個(gè)詞，只見(jiàn)他靈機一動(dòng)，雙手一縮，接著(zhù)彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，好似一個(gè)偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個(gè)動(dòng)作真的太形象了，我們都猜出來(lái)了，便七嘴八舌地說(shuō)是自己先說(shuō)的，平時(shí)斯文的`樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個(gè)個(gè)都互不相讓最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場(chǎng)爭吵。
接下來(lái)的選手要表演最有挑戰性的詞豬八戒吃西瓜。他看見(jiàn)這個(gè)詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來(lái)，他思考了一會(huì )兒，就開(kāi)始表演了。只見(jiàn)他先學(xué)了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學(xué)著(zhù)吃西瓜的動(dòng)作，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來(lái)。最后公布了答案，我才恍然大悟。
游戲結束后，我覺(jué)得自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少了，以后要多用心積累，爭取在下一次的游戲中奪得冠軍！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 18
上周六，徐老師帶領(lǐng)我們在教室里做了“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。大家興奮極了。
游戲兩個(gè)人一組，其中一個(gè)人抽題并表演動(dòng)作，另一個(gè)人依據表演者的.動(dòng)作來(lái)猜測詞語(yǔ)。聽(tīng)清楚徐老師說(shuō)的游戲規則后，同學(xué)們便依序上臺。教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，大家都在仔細看表演者的動(dòng)作；時(shí)而又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家因為猜題同學(xué)回答正確而歡呼。
終于輪到我和唐思灝上臺了。我倆商量了一下，由我來(lái)表演動(dòng)作。我在徐老師的布袋里抽了一張小紙條，打開(kāi)一看，是“驚訝”這個(gè)詞。我歪著(zhù)腦袋想了想，便開(kāi)始了我的表演。面對著(zhù)唐思灝，我瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，又用力聳起了肩膀。唐思灝看著(zhù)我，抓耳撓腮，皺起了眉毛，努力思考著(zhù)，好久沒(méi)說(shuō)話(huà)。我不禁暗暗擔心起來(lái)。又過(guò)了片刻，只見(jiàn)唐思灝的眼睛突然亮了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“驚訝，是驚訝！”我終于松了一口氣，說(shuō)：“恭喜你，答對了！”其他同學(xué)歡呼著(zhù)，紛紛鼓起掌來(lái)。
這次游戲不僅讓我感覺(jué)特別快樂(lè )，還增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼呢。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 19
沈老師帶我們玩過(guò)很多有趣的游戲，老鷹捉小雞、捉迷藏……但我還是最喜歡“你來(lái)演，我來(lái)猜”這個(gè)游戲。
同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)沈老師要帶我們玩“你來(lái)演，我來(lái)猜”的游戲，可熱鬧了，我頓時(shí)著(zhù)急了起來(lái)，因為我不夠機靈，所以得找個(gè)機靈一點(diǎn)兒的伙伴跟我做搭檔。
游戲在同學(xué)們的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。首先閃亮登場(chǎng)的是我和黃金搭檔吳程凱，我從沈老師手中的卡片中抽出一張卡片，哇！只見(jiàn)卡片上寫(xiě)著(zhù)“吃面條”，哈哈！這個(gè)詞語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。于是我假裝左手拿著(zhù)碗，右手拿著(zhù)筷子模仿吃起面條來(lái)，吳程凱想也沒(méi)想就回答到“吃湯圓”。我生氣地說(shuō)：“吃湯圓有這么夸張嗎？”旁邊的觀(guān)眾也被我給逗樂(lè )了。我提醒吳程凱說(shuō)“它長(cháng)長(cháng)的、細細的、是我們除了米飯外經(jīng)常吃的食物�！眳浅虅P這次反應過(guò)來(lái)“吸面條�！边@次我更生氣了：“你們家吃面條是用吸管吸的嗎？”旁邊的.觀(guān)眾笑得更歡了。最后吳程凱恍然大悟說(shuō)：“吃面條�！蔽覟樗Q起大拇指，并對他說(shuō)：“答對了�！�
這個(gè)游戲真好玩，除了緞煉我們的應變能力，更重要的是培養朋友間默契合作的意識，回家我還要和爸爸媽媽一起再玩一遍。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 20
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！
游戲規則是：一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個(gè)上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀(guān)天。小明說(shuō)：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說(shuō)：“坐”。小明激動(dòng)地說(shuō)：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動(dòng)作，說(shuō)以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說(shuō)：“水井？”“對了！對了！”底下的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。第三個(gè)字小明不知道該怎么表演了，底下的同學(xué)都替他著(zhù)急了。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)東西，認真地觀(guān)察起來(lái)說(shuō)：“我現在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的`，說(shuō)：“坐井觀(guān)天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來(lái)。他們第二個(gè)表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語(yǔ)，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，只見(jiàn)他伸出一個(gè)手指頭說(shuō)這是幾？小紅說(shuō)：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說(shuō)：“打一個(gè)成語(yǔ)”。小紅毫不猶豫地說(shuō)：“一瘸一拐！”對了！底下傳來(lái)陣陣歡呼的聲音。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，轉眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 21
“哈哈哈！”我們的班上傳出了一陣笑聲，這不，我們玩游戲呢！只見(jiàn)王杜邁著(zhù)大步子，走到老師身旁，看了他要表演出的成語(yǔ)，他忽然盯著(zhù)地板，又抬頭看看天花板。又用手拍拍腦袋，我不知道他是開(kāi)始表演了呢還是在思考。
他豎起了四根手指，大家都看懂了，靜靜地等著(zhù)他繼續表演。他開(kāi)始搖擺腦袋，雙手也跟著(zhù)搖了起來(lái)，會(huì )不會(huì )是“搖頭晃腦”呢？不對呀，如果真是這個(gè)詞，那為什么他的手也要一起晃？應該是錯了的。
接著(zhù)，王度又表演了下一個(gè)動(dòng)作：雙手耷拉在胸前，把舌頭吐出來(lái)，像一只呆呆地哈士奇。咦？這次的成語(yǔ)肯定和狗有關(guān)！不然他扮個(gè)狗干什么？可想來(lái)想去，也想不出，狗急跳墻？不對，沒(méi)有跳這個(gè)動(dòng)作呀。雞飛狗跳？這更不對了！王度既沒(méi)有表演雞的動(dòng)作，又沒(méi)有跳，嗯，那是什么？等我又看他時(shí)，又看到了一個(gè)動(dòng)作。雙手就像雨一樣的流下來(lái)，重復了兩三次，他又用手指了指腦袋。嗯？?jì)A盆大雨？不對！這里面沒(méi)有出現“多”這一類(lèi)的詞、字。再說(shuō)了，頭也沒(méi)有，那是什么？我迫切的'想著(zhù)成語(yǔ)，狗！狗！狗！狗！狗血淋頭！此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)報出答案。事實(shí)證明，我是對的！
“哈哈哈！”從我們的教室里，又傳出了陣陣的笑聲！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 22
今天作文課上，老師神秘地講道：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲，想必大家都玩過(guò)�！笔裁从螒�？我的好奇心被勾了出來(lái)�！坝螒虻拿纸凶瞿銇�(lái)比劃我來(lái)猜�！�
第一輪由王度來(lái)比劃。老師宣布道。王度高興地走了上去，看上去有些受寵若驚。老師把成語(yǔ)悄悄地告訴了他，他倒吸一口冷氣，臉色頓時(shí)發(fā)白。這成語(yǔ)有這么難嘛嗎？我心想。
王度先亮出了一個(gè)“4”的'手勢。切，笨蛋都知道成語(yǔ)有四個(gè)字。緊接著(zhù)，他頭和身子不停地甩著(zhù)，還翻著(zhù)白眼。這什么東西？有人給了他兩巴掌？我還是一頭霧水。最后，他又把兩只手呈“倒L”型放在胸前，還把舌頭伸了出來(lái)。這是狗嗎？這個(gè)成語(yǔ)跟狗有關(guān)？
我還在想的時(shí)候，卻被老師叫停。表演已經(jīng)結束了。雞飛狗跳？不對啊，這兒有雞，可他沒(méi)有做出雞的動(dòng)作啊。狗急跳墻？也不對，他沒(méi)有跳啊。到底是什么？咦？我看向老師背后，他一個(gè)勁兒地用手指著(zhù)頭，還用手做出一個(gè)下雨的動(dòng)作。下雨就是淋，狗、淋、頭……“狗血淋頭！”我脫口而出。太好了，我答對了！
真是一場(chǎng)精彩的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”啊。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 23
今天上午，我們快樂(lè )作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)聲面的`抽紙條游戲，就是你比劃我猜。
只見(jiàn)老師拿出一堆小紙條，讓我們抽簽，大家都高高舉起了手，還興奮地說(shuō)：“韓際強，你來(lái)�！敝灰�(jiàn)韓際強大步流星地向前走去，輕輕抽了一張紙條，然后把紙條緊緊地拿在手里，又用手做了個(gè)剪刀舉在頭頂上，他還沒(méi)完成表演，我們就異口同聲地說(shuō)：“是兔子！”他立刻飛揚著(zhù)眉毛使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下一個(gè)上來(lái)的是胡志杰，只見(jiàn)他抽完紙條，對著(zhù)我們冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不會(huì )太難吧。只見(jiàn)他伸出雙手張牙舞爪一前一后地向前擺動(dòng)。我用手指著(zhù)他脫口而出：“是游泳！”只見(jiàn)他垂頭喪氣地走下下來(lái)說(shuō)：“沒(méi)想到你們這都可以猜得到�！�
下一個(gè)是王潔瑩，只見(jiàn)她撅著(zhù)嘴，頭向著(zhù)天大叫：“嗚……”我們說(shuō)：“這也太容易了吧，是狼�！�
同學(xué)們向下依次進(jìn)行，教室里那種興奮的聲音彼此起伏……
這節課很快就結束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我還明白了：只要做事認真、仔細，就一定能成功。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 24
你玩過(guò)“你來(lái)表演我來(lái)猜”的游戲嗎？今天我們在筆暢作文課上就玩了這個(gè)有趣的游戲！
游戲規則是：老師將我們分成兩組，在規定時(shí)間內，每組派出兩名同學(xué)上臺比劃，比劃者只能通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表達紙條上的詞語(yǔ)，本組的其他成員來(lái)猜，猜對了得一分，時(shí)間到了即輪到下一組。
第一局游戲是我們組，派出我和小瑞瑞。我信心十足地走上講臺，接過(guò)老師給的紙條，然后和小瑞瑞一起認真地看了起來(lái)。我一看是“東倒西歪”，馬上在桌子上敲得“咚咚”響，小瑞瑞緩緩地將身體倒向一邊。臺下的'同學(xué)都大眼瞪小眼，不知道我們表演的是什么。于是，我說(shuō)：“聽(tīng)！是什么聲音？”小瑞瑞的身體這時(shí)又往另一邊傾斜。臺下的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)！這時(shí)我們組的小張大聲地說(shuō)：“是不是東倒西歪？”“對對對！”我立刻回答。耶！我們猜對啦！
輪到下一組了，是小黃和小依來(lái)表演。只見(jiàn)小依用手圍成一個(gè)圓圈，小黃做出許愿的動(dòng)作。小金快速回答：“生日�！毙∫勒f(shuō)：“差一點(diǎn)點(diǎn)�！比缓笮↑S指著(zhù)圓圈問(wèn)：“這是什么？”臺下的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“生日蛋糕�！庇淇斓挠螒蚓驮谖覀兊逆倚β曋薪Y束啦！
今天我們玩的真開(kāi)心！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 25
星期六的下午，我來(lái)到課堂上。老師興奮地說(shuō)，今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲——你說(shuō)筆畫(huà)我來(lái)猜。
這個(gè)游戲的規則是：老師將人員分成了兩大組，老師寫(xiě)筆畫(huà)，大家來(lái)猜。哪一組猜對的字多，哪一組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師。這時(shí)老師用洪亮的聲音說(shuō)：“準備好了嗎？”“準—備—好—了！”大家齊聲回答。老師拿起粉筆，唰唰唰地在黑板上寫(xiě)出了一排密密麻麻的筆順，這時(shí)同學(xué)們便忙碌起來(lái)，有的小組討論，有的抓耳撓腮，還有的……而我在紙上寫(xiě)了一遍又一遍，可真么也寫(xiě)不對，怎么這么難呀！
突然，一位男生站起來(lái)高興地說(shuō)：“老師，老師，我知道了，是“肝”字。老師擺了擺手，說(shuō)：“不對，不對，再認真想一想�！睅孜煌瑢W(xué)接二連三地回答，可是一個(gè)也不對，老師看到同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，便對大家公布了答案，原來(lái)是“肺”字呀！我們恍然大悟。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的`激烈比賽，兩組打平了，同學(xué)們的臉上樂(lè )開(kāi)了花。通過(guò)這次的游戲，讓我懂得了中國的漢字文化真是博大精深��！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 26
“哈哈哈……”咦，這是哪來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們小桔燈第五教室正在舉行你來(lái)比劃我來(lái)猜的節目��！
今天剛剛上課，老師就宣布了一個(gè)重大的消息：“今天我們來(lái)玩一個(gè)你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲！”老師一聲令下，教室里立刻就“炸開(kāi)了鍋”。有的學(xué)生在歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的正商量著(zhù)接下來(lái)玩游戲的'策略呢！
過(guò)了一會(huì )兒，老師等同學(xué)們安靜了之后，開(kāi)始宣布規則：每組派兩名隊員，一個(gè)比劃一個(gè)猜。比劃的人可以用動(dòng)作、語(yǔ)言表達，不能說(shuō)出關(guān)鍵詞。每組還有兩次跳過(guò)的機會(huì )哦，最后誰(shuí)猜得多，誰(shuí)就獲勝。
比賽開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)的是小朱和小陳。由小朱比劃，小陳猜。老師亮出了第一個(gè)詞：孫悟空�？吹竭@個(gè)詞，小朱立馬擺出了一副孫悟空的樣子。把手一彎，放在頭前，還做出東張西望的樣子。小陳一看，立刻就說(shuō)出了孫悟空這三個(gè)字，一分輕輕松松就拿到手了。接著(zhù)，老師亮出了第二個(gè)詞：滅火器。小朱看到這個(gè)詞思考了一會(huì )兒，就對小陳說(shuō)：“三個(gè)字�！苯又�(zhù)，又用手比劃出一副摁滅火器的樣子�？尚￡愅耆床欢�，只好喊出了過(guò)。時(shí)間到了，小朱這一組獲得了兩分。
……
算了，后面的就不跟你們介紹了，我還要看表演呢！哈哈哈！再見(jiàn)了。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 27
在一個(gè)周二的下午第三節，我們玩了一次游戲，名字叫做“我來(lái)表演你來(lái)猜”。老師在電子白板上出示了可以做動(dòng)作的詞語(yǔ)，一位同學(xué)面向屏幕，表演出來(lái)，另一位同學(xué)來(lái)猜是什么四字詞語(yǔ)。
一開(kāi)始，老師叫了兩名同學(xué)來(lái)做示范，第一個(gè)詞是“手舞足蹈”，表演的同學(xué)開(kāi)始跳舞了，只見(jiàn)他像騎馬一樣，一只手臂橫在身前，另一只手不停地在身前擺動(dòng)，兩只腳還不停地跳躍。惹得同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)也開(kāi)始模仿了，班里馬上沸騰了。當猜的同學(xué)猜出答案時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)停下，班里馬上安靜下來(lái)。
老師接著(zhù)又說(shuō)：“分小組玩游戲，每一位同學(xué)都和自己的.后座玩一下�！蔽液蛣⑼瑢W(xué)一組，劉同學(xué)來(lái)猜，我發(fā)現屏幕上的詞是“怒氣沖沖”，我就拳頭緊握，繃緊臉，瞪大眼盯著(zhù)他，表現出很生氣的樣子�？墒�，他說(shuō)看見(jiàn)我的表演想打我，我真生氣了，說(shuō)：“我還想打你呢！”老師知道了，說(shuō)我們演得太像了，才當真的，要把合作經(jīng)過(guò)好好寫(xiě)下來(lái)。后來(lái)，老師還表演了個(gè)“小貓洗臉”，這節課真有趣！
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 28
今天，我們和家長(cháng)一起上了一節親子課。老師在課上讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師首先給我們介紹了游戲規則：學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)人比劃另一個(gè)人來(lái)猜詞語(yǔ)�？梢杂谜Z(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)形容所猜的詞語(yǔ)，但是不能說(shuō)出出現詞條里的任意一個(gè)字。
介紹完規則，游戲開(kāi)始了。張樂(lè )琪自告奮勇第一個(gè)上臺，媽媽比劃，她來(lái)猜。屏幕上出現了一個(gè)詞語(yǔ)：打麻將�？吹皆~語(yǔ)后，阿姨做了一個(gè)洗牌的動(dòng)作，張樂(lè )琪猜的是游泳。阿姨接著(zhù)做出了出牌的動(dòng)作，張樂(lè )琪左思右想還是沒(méi)猜出來(lái)，真是急死人了。如果是我早就猜出來(lái)了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組
接著(zhù)，大屏幕上出現了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎么描述比劃，下面的同學(xué)按耐不住了，七嘴八舌地說(shuō)出來(lái)，有的提示說(shuō)“我們語(yǔ)文23課題目”有的`干脆把23課課文最后一段背下來(lái)了。聽(tīng)到這些，張樂(lè )琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。
下一組參加游戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車(chē)、手機，每次都是他姐姐話(huà)音剛落，李響就脫口而出正確答案，最后的冠軍當然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了!
這節課真是有趣極了!真希望可以多上幾次這樣的游戲課。
你來(lái)比劃我來(lái)猜三年級作文 29
今天，新理念教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，他們在干什么呢？讓我來(lái)偷偷的告訴你們吧，他們在玩我來(lái)比劃你來(lái)猜游戲！
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對方這個(gè)詞的字數，但不許說(shuō)出詞中的任何字，否則該詞條作廢，猜中一個(gè)給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。我被分到了猛龍隊。
游戲開(kāi)始了，彩虹隊先上講臺，只見(jiàn)屏幕上出現了“走馬觀(guān)花”。比劃的選手說(shuō)“四個(gè)字”便馬上開(kāi)始原地來(lái)回走動(dòng)，猜詞的選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著(zhù)馬似的，猜詞的選手一下就猜出來(lái)是“馬”字了，比劃選手又開(kāi)始了左看看右看看，猜詞的`選手第一次猜是“看”字，臺下的觀(guān)眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開(kāi)始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯了，反復后最后終于猜出了是“觀(guān)”，真是不容易啊。比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，經(jīng)過(guò)一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊勝利了！
雖然，我們隊輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心！
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