你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文（通用56篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文，歡迎大家分享。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇1
今天我們玩了一個(gè)游戲；名字叫你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規則很簡(jiǎn)單：在一分鐘內，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜，猜的人可以通過(guò)對方的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)猜出這個(gè)詞或句子，而比劃的人不能說(shuō)出答案里的任何一個(gè)字。
游戲開(kāi)始之前，全場(chǎng)二十四人分成三組，每組正好八人。
游戲就這樣開(kāi)始了。
第一組派出的兩大能人，都是男生。首先他們其中一位抽出了一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)不太好猜，在我們這群人里也鮮有人知道。開(kāi)始比劃了。比劃的人一臉嚴肅，突然，畫(huà)風(fēng)突變，他學(xué)著(zhù)兔子蹦蹦跳跳的，另一個(gè)人也猜出了一個(gè)兔字。接著(zhù)呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看著(zhù)都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說(shuō)道：什么貍？什么貍？也許就是因為這是第一組，是一個(gè)游戲的開(kāi)始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍到底是什么呀！猜的人扯著(zhù)嗓子吶喊。就是那個(gè)呀！那個(gè)！經(jīng)過(guò)一番對話(huà)，猜出來(lái)第三個(gè)字，狐。聽(tīng)了他們的對話(huà)，我心想：為什么他們說(shuō)話(huà)時(shí)要那么大聲呢？是唯恐對方聽(tīng)不到吧。
嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個(gè)流行詞。天空是什么顏色？藍。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說(shuō)一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍瘦――香菇！她們對答如流，僅用了20秒便答出了這個(gè)連外人看來(lái)都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！
這次的游戲結束了，我們組奪得冠軍，當然，這都歸功于我們組的各路英雄啦！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇2
如果一個(gè)人什么東西都略知一二的話(huà)，那么這個(gè)人就是一個(gè)全才。這節“美語(yǔ)課”其實(shí)是一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。你別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，但它聚集了一個(gè)人的美術(shù)繪畫(huà)和語(yǔ)文知識于一體的游戲。一位同學(xué)選成語(yǔ)、電影、歌名等之類(lèi)的東西在黑板上畫(huà)，下面的同學(xué)要猜出他畫(huà)的是什么？猜對了加一分，猜錯了扣一分，但有時(shí)間的限制。
老師先把我們所有人分成三組來(lái)玩游戲。第一組由陰昱翔出戰，第二組派出白錦潤，第三組派出的是楊瑞廷。激烈的“大戰”終于開(kāi)始了，我全神貫注的看著(zhù)黑板，心“砰！砰！”直跳。陰昱翔首先畫(huà)了幾個(gè)大圓圈，在畫(huà)出第一塊東西的時(shí)候，我可以認定他畫(huà)的是“小蘋(píng)果”了。后來(lái)，他又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)和三塊東西，下面還畫(huà)了三個(gè)小人。我想：應該不是吧。時(shí)間到了，沒(méi)有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他畫(huà)的三個(gè)人是什么意思？他告訴我：“畫(huà)三個(gè)人更能襯托出天的大�！�
后面一輪我們猜的非常順利，同時(shí)其他兩隊也不甘示弱，我們隊猜出徐曉雅畫(huà)的歌名《燭光里的媽媽》；第二組猜出了白錦潤畫(huà)的歌名《讓我們蕩起雙槳》；第三組猜出了楊瑞廷畫(huà)的《春天在哪里》。該我畫(huà)了，我非常激動(dòng)，于是我畫(huà)了一部電影《美人魚(yú)》。這個(gè)怎么畫(huà)呀？我先畫(huà)了三個(gè)圈，表示三個(gè)字，再把美人魚(yú)的尾巴畫(huà)出來(lái)，主要是身子我不會(huì )畫(huà)，時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我還是畫(huà)不出來(lái)身子來(lái)，我真是后悔極了，不應該上來(lái)，我還在魚(yú)尾上畫(huà)了一個(gè)方框，亂亂的劃了一下，最后還是沒(méi)有被猜到，我的畫(huà)沒(méi)有抓住重點(diǎn)來(lái)畫(huà)，所以大家沒(méi)有猜出來(lái)。
這個(gè)游戲考驗的是繪畫(huà)技術(shù)和語(yǔ)文知識的積累，當然，合作也是不可忽視的。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇3
今天我可開(kāi)心了，因為陳老師帶我們玩猜動(dòng)作游戲，規則是上臺的小朋友，只做動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，要做一系列動(dòng)作，動(dòng)作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時(shí)候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在干什么，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的小朋友也會(huì )有獎勵。
聽(tīng)到這個(gè)消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什么動(dòng)作！我已經(jīng)迫不及待地想來(lái)猜一猜了！
猜動(dòng)作游戲正式開(kāi)始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺，看！他梳著(zhù)小平頭，有著(zhù)小眼睛，戴著(zhù)藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開(kāi)始表演了，我看他抱著(zhù)一個(gè)東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現了很多水果，比如說(shuō)西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個(gè)東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個(gè)東西切開(kāi)，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。我聽(tīng)他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來(lái)。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開(kāi)心！
第二個(gè)同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作了，他的名字是張煜宸。他很可愛(ài)，臉圓圓的，他很愛(ài)笑，上臺的時(shí)候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他撿起一把斧頭，又往前跑了一點(diǎn)，然后拿起斧頭來(lái)砍樹(shù)，樹(shù)被砍倒了。我沒(méi)有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的游戲我得到了獎勵是橡皮，這個(gè)游戲很好玩，我以后還要玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇4
最近，我與伙伴們迷戀上了一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)就叫做，你來(lái)比劃我來(lái)猜。
在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂(lè )乎。我們先是選出一個(gè)人，選出的這個(gè)人來(lái)比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節的成員。當然啦在我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候還會(huì )選出一個(gè)裁判來(lái)，以此來(lái)判定游戲的公正度。
好了，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)比劃的那個(gè)人先是用手指比劃出一個(gè)三，這代表著(zhù)是三個(gè)字。我們這個(gè)游戲中，是不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的，這是游戲規則�；锇楸葎澇鲆粋�(gè)三后，接著(zhù)就手舞足蹈起來(lái)，一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒學(xué)著(zhù)大象的模樣，好像自己有個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子一般�；锇閭儽葎澚艘粫�(huì )，接著(zhù)立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像�！�
“正確�！背洚敳门械幕锇橐诲N定音，緊接著(zhù)比劃的伙伴又開(kāi)始表演起來(lái)。游戲在繼續著(zhù)，不時(shí)的就有人舉手回答，我們在猜測的過(guò)程中很是激烈，尤其是一個(gè)比劃，就迎來(lái)了很多很舉手的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個(gè)法子。那就是當分不清誰(shuí)是第一個(gè)舉手的時(shí)候，那就請所有舉手的伙伴在紙條上寫(xiě)上自己的答案，然后交給裁判，以此來(lái)評判。當公開(kāi)答案后，若是寫(xiě)對的，就加上一分，若是錯誤的自然就沒(méi)有分數可加。我與伙伴們的這個(gè)游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個(gè)游戲玩到最后，誰(shuí)的分數多，那么誰(shuí)就會(huì )有獎勵，這個(gè)獎勵是我們一起籌集自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的獎品。
當我們玩起這個(gè)游戲的時(shí)候，我們就被這個(gè)游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著(zhù)這個(gè)游戲，玩得好不開(kāi)心。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇5
“哈哈……”哪里傳來(lái)一陣笑聲？哦，原來(lái)是小桔燈教室二傳來(lái)的。原來(lái)，他們正在玩一個(gè)游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規則是這樣的：每組分別選兩個(gè)人上去，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜。不可以作弊。
第一組選出小孫和小林兩個(gè)同學(xué)參賽。陳老師在這時(shí)拿出一把厚厚的紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)。等所有東西準備就緒，游戲就開(kāi)始了。
第一個(gè)詞：吃面。只見(jiàn)小林從左手邊拿起一個(gè)盛滿(mǎn)面條的空氣碗，左手拿起一雙筷子，“嗖啦，嗖啦”地吃著(zhù)�？此蚪蛴形兜爻灾�(zhù)空氣面條，我都想吃了。俗話(huà)說(shuō)：“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友�！敝灰�(jiàn)小孫像木偶一樣站在那一動(dòng)不動(dòng)的，端詳了大半天才反應過(guò)來(lái)。雖然這一組反應慢，但是也取得了不錯的成績(jì)。
馬上到我們組了，只見(jiàn)小陳舉起手。老師說(shuō)：“嗯，你的搭檔是？”小陳用手指了指我，我不知所措地傻站著(zhù)。游戲開(kāi)始了，我心里忐忑不安：早知道不上來(lái)了，答對了爭光，可答錯了就丟臉了。老師一聲令下，只見(jiàn)小陳說(shuō)：“在海洋中一個(gè)大生物�！薄蚌L魚(yú)！”我說(shuō)。她著(zhù)急了，拿起一張白紙問(wèn)：“這是什么顏色？”我似乎明白了，便脫口而出：“白鯨！”終于答對了。在“神”隊友的努力下，我們組得分最高。
通過(guò)這次游戲，我明白了：要有默契，做事要冷靜才能做好一件事。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇6
今天我們這一節課，做了一個(gè)游戲，名叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
游戲規則是：每?jì)蓚�(gè)人為一組，一個(gè)人負責比劃，另一個(gè)人就猜。比劃的人可以做動(dòng)作，也可以說(shuō)話(huà)，但是不能說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字。如果遇到不會(huì )的就說(shuō)過(guò)，不過(guò)也只有兩次機會(huì )。做動(dòng)作要夸張，猜的人想到什么就說(shuō)，但不要亂說(shuō)。游戲時(shí)間為兩分鐘，獎勵是大白兔糖。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地觀(guān)看。第一輪開(kāi)始了：我來(lái)比劃，小劉來(lái)猜。站在講臺上的我，摩拳擦掌。心想：題目難不難��？會(huì )不會(huì )有我不認識的字��？如果有我不知道該怎么辦��？會(huì )出丑的，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我的。我做的動(dòng)作希望小劉能明白。第一個(gè)詞語(yǔ)是猩猩，我迅速地做出了猩猩平時(shí)經(jīng)常做的一個(gè)動(dòng)作――張開(kāi)四肢，雙手拍打著(zhù)胸部，來(lái)回伸縮了幾次。小劉立刻就回答上來(lái)了，第一題就這樣拿到分了。
第二個(gè)詞語(yǔ)：企鵝。我做了一個(gè)動(dòng)作，她沒(méi)有迅速反應過(guò)來(lái)，我便用句子來(lái)描述它。它有白白的肚皮，它生活在北極。頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“企鵝生活在南極�！钡诙}就這樣失分了。
第三個(gè)詞語(yǔ)是蒲公英，這題可把我難住了，我苦苦思索著(zhù)。不一會(huì )兒，脫口而出了它是我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文，三個(gè)字。它是白色的，吹一小口氣，它就會(huì )散開(kāi)。同學(xué)們在下面直跺腳，說(shuō)：“還不如讓我上去呢！你可以說(shuō)一下作用��！”我只能說(shuō)，我不知道。算了，過(guò)！又沒(méi)了分。
第四個(gè)詞語(yǔ)是嬉皮笑臉，我做出了一個(gè)特別假的大笑。隊友心想：她神經(jīng)病吧！在這傻笑，突然她才明白我在比劃。我以為她不知道什么意思，剛結束完第一個(gè)字，老師說(shuō)：“扣一分時(shí)間到了�！弊詈�，我們只積了一分。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，做什么事都要有默契。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇7
今天，是我期待已久的游戲課——我來(lái)比劃你來(lái)猜。
我們的游戲規則是：各個(gè)小組將詞語(yǔ)和成語(yǔ)寫(xiě)到紙上，選一名成員比劃。比劃時(shí)不可以說(shuō)出有關(guān)詞語(yǔ)上的字。我們A組寫(xiě)了很多難的詞語(yǔ)，比如：淑女，靈魂，感動(dòng)。我在成語(yǔ)詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會(huì )把B組難住的！
游戲開(kāi)始了，我們組準備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了臺，他雙手在上空打轉，說(shuō)：“這是描寫(xiě)自然景物的�！蔽覀儊y說(shuō)：“臺燈”“風(fēng)扇”……最終，我們猜不出來(lái)，就想換一個(gè)人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿(mǎn)信心的上了臺，只見(jiàn)她用手畫(huà)了一個(gè)折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說(shuō)：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個(gè)是B組表演，他們派“愛(ài)心”來(lái)比劃。他看完字條，“��！”的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個(gè)個(gè)的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛(ài)”……最后，他放棄了，說(shuō)出了答案。剛剛在一旁看著(zhù)他心急火燎的鄭老師拿了一本書(shū)，又指向我，說(shuō)：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個(gè)是我們猜，我也想去試一下。當時(shí)我的心跳得非�？�，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會(huì )不會(huì )和他們一樣呢，我去領(lǐng)了字條，寫(xiě)的是頭頭是道，我上了臺，摸著(zhù)自己的頭說(shuō)：“第一個(gè)字和第二個(gè)字是這個(gè)�！蔽奈拿摽诙觯骸邦^頭是道！”我高興的手舞足蹈。
后來(lái)的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠不會(huì )忘記。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇8
“就這樣，看我在干嘛！你看，你看！”一臉焦急的林禾禾都快實(shí)在演不下去了。
今天下午的第一節課由六（4）班的龔老師給我們上一節公開(kāi)課，而這節課的主題竟是一種游戲活動(dòng)你比劃我猜。聽(tīng)到這，大家都欣喜不已，第一次興致勃勃地等待上課鈴的到來(lái)。
“好！那就先讓我們來(lái)著(zhù)一個(gè)綜藝節目�！饼徖蠋熯呎f(shuō)邊點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)視頻，視頻中的沈騰在表演著(zhù)各種奇模怪樣的動(dòng)作，選手們在下面猜詞語(yǔ)，我一看，喲！這不是超火的“王牌對王牌”嗎？
我還在津津有味地看著(zhù)，突然一個(gè)肉黃的指頭出現在屏幕前，小視頻就這樣沒(méi)了。唉！果然一節課都看電視是不可能的�！皠偛磐瑢W(xué)們看了綜藝節目，大家想不想自己來(lái)玩玩？這個(gè)游戲的名字就叫你比劃我猜”。老師的話(huà)立刻又激起了我的興致，看著(zhù)別人玩肯定沒(méi)有自己親身體驗的好呀！不過(guò)呢，我表演天賦還是差了些，萬(wàn)一上了臺后猜不出來(lái)，那也尷尬了，還是看看別的同學(xué)玩吧。
果不其然，這個(gè)環(huán)節的小試牛刀直接把我逗笑了。但最讓我覺(jué)得有趣的還是小組PK賽，激烈的爭斗、選手的笑場(chǎng)、觀(guān)眾們的暗暗提示，構成了這次獨一無(wú)二的課堂。
“你看，就就是這樣子�！绷趾毯贪央p手低放在身前，做出遛狗的樣子，不過(guò)那滑稽的動(dòng)作像拖地又像釣魚(yú)，但就是不像遛狗。再看看負責猜詞的熊鈺涵則站在臺上一臉懵懂地看著(zhù)我們我們當然知道屏幕上是什么詞，因此才會(huì )對林禾禾的奇葩動(dòng)作和熊鈺涵的一臉懵逼暢懷大笑。作為場(chǎng)上主角的熊鈺涵可笑不出來(lái)，她肯定是想為小組拿第一的，要是按這個(gè)節奏走下去，那是一點(diǎn)希望都沒(méi)有��！林禾禾望望觀(guān)眾，把眼睛定在周鉦杰那“周鉦杰家養的寵物是什么？”“狗”熊鈺涵脫口而出。林禾禾也總算松了口氣。
“對，第二個(gè)字是那個(gè)，第一個(gè)字就是這樣的，我這個(gè)動(dòng)作是什么？”熊鈺涵凝視著(zhù)林禾禾，摸摸腦袋又擠擠眉頭，再望望臺下的觀(guān)眾，她多希望能從觀(guān)眾們的神情或一些小小的動(dòng)作中得到答案，但這怎么可能呢？林禾禾心急如焚，而能鈺涵想了半天也沒(méi)想出來(lái)，何況這也不能怪她，誰(shuí)讓林禾禾表演得實(shí)在太抽象了呢？
“唉！就是這樣，你看我在干什么！”熊鈺涵皺了皺眉頭，猜了小狗不對，猜了帶狗也不對，林禾禾在原地急得話(huà)都說(shuō)不全了。頓時(shí)，大家哄堂大笑，有的同學(xué)雖然一直想辦法忍住自己的笑聲，但身體微微的顫動(dòng)還是暴露了他的內心；有的同學(xué)直接不管三七二十一放聲大笑起來(lái)；還有的同學(xué)仰面朝天，不停地拍擊著(zhù)桌子，弄得林禾禾自己也忍不住笑場(chǎng)。熊鈺涵站在臺上微微笑了一下但我知道她暗地里不知有多著(zhù)急呢！
當屏幕上出現“豬八戒娶媳婦”六個(gè)大字。我想了想，這個(gè)多好表演啊，前面三個(gè)字只要說(shuō)是西游記里的人物，再簡(jiǎn)單描述一下就好啦，后面的說(shuō)丈夫找老婆的另一種說(shuō)法就可以了。這么簡(jiǎn)單我都會(huì )，林禾禾這么聰明的人怎么能難住他呢？不過(guò)他會(huì )不會(huì )學(xué)豬叫呢？這讓人很期待呀，要是他真學(xué)豬叫，全場(chǎng)必笑翻天！
可令人意想不到的是，林禾禾瞄了一眼屏幕，毫不猶豫地說(shuō)了聲：“過(guò)！”，這惹得大家又一次大笑起來(lái)，林禾禾則使勁地不讓自己笑場(chǎng)，他抿住嘴唇，眉毛下彎，眼睛瞇成了一條縫，臉漲得彤紅，但始終沒(méi)忍住他的鵝叫聲。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這節課堂就在同學(xué)們一次又一次的仰天大笑中結束了。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇9
一天，金星幼兒園的窗戶(hù)里嘻嘻嘻，哈哈哈的歡笑聲歡快地跑了出來(lái)。
原來(lái)是小二班正在做一個(gè)你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲��！王老師說(shuō)游戲規則是：兩人為一組，一個(gè)人站在講臺上，另一個(gè)人站在講臺下面。講臺上的人來(lái)猜，下面的人做動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了！孩子們把小手舉得高高的，他們的眼神好像在說(shuō)：老師叫我！老師叫我！被第一個(gè)叫到的是小智和小明。王老師點(diǎn)擊了一下鼠標，電腦上立刻出現了兩個(gè)大字：袋鼠。小智的衣服上正好有一個(gè)和袋鼠一樣的口袋，他把衣服套在雙腿上，再把雙手縮在胸前，露出他的大板牙，看上去真像一只小袋鼠。小明脫口而出：袋鼠！教室里響起了熱烈的掌聲，為小明喝彩。該小智猜了，屏幕上又出現了兩個(gè)大字：青蛙。小明雙手撐著(zhù)地，蹲著(zhù)，鼓著(zhù)腮幫子，時(shí)不時(shí)地呱呱叫兩聲，真像小青蛙！小智露出得意的神情，大聲喊道：青蛙！王老師連忙夸贊他們真有默契。精彩的游戲還在教室里繼續開(kāi)展著(zhù)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺(jué)中，歡樂(lè )的一天就這樣美好地結束了，孩子們都戀戀不舍地回了家。
這個(gè)游戲，不僅豐富了我們的生活，還增加了小伙伴們之間的默契，真是太有意思啦！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇10
星期五下午，我們全班都期待已久的班會(huì )課終于來(lái)臨了，大家終于可以一起玩苦苦等待的“多人你比劃我來(lái)猜”游戲了。
“同學(xué)們，這節課我們就來(lái)玩上次說(shuō)好的游戲，老師這準備了幾個(gè)詞語(yǔ)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們全班都歡呼了起來(lái)。每一輪，都會(huì )選幾個(gè)同學(xué)上講臺，老師將詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，再由第一個(gè)人比劃給第二個(gè)人，第二個(gè)人比劃給第三個(gè)人……一個(gè)接一個(gè)，直到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人猜到底是什么詞語(yǔ)，臺上的人都不會(huì )，再請臺下的人來(lái)猜。
最后一輪，我有幸可以上臺去玩，為了沒(méi)有巨大的壓力，我選擇了第三個(gè)位置，但第一個(gè)人不會(huì )比劃，我就被老師"生拉硬拽"上了第一位，那時(shí)，我緊張得雙腿直發(fā)抖。當老師在我耳邊說(shuō)道：“猴子跳芭蕾”的時(shí)候，我就怔住了：這猴子怎么比劃啊，這可不好比劃，急得我差點(diǎn)就抓耳撓腮了。但就是因為我想到了“抓耳撓腮”這個(gè)詞，我突然靈光一閃，對啊，我可以用抓耳撓腮��！
接著(zhù)，我就開(kāi)始比劃了：學(xué)著(zhù)電視里的孫悟空，再優(yōu)雅地轉了一個(gè)圈圈。下一個(gè)接著(zhù)比劃，比劃，比劃，到了第四個(gè)人那里，竟然變成了，擺了擺手跳著(zhù)畫(huà)了個(gè)圈圈，接著(zhù)越來(lái)越好玩，最后居然像蛙跳一樣。接著(zhù)就是一個(gè)一個(gè)地猜，猜著(zhù)猜著(zhù)就成了“老年廣場(chǎng)舞”，又請了幾個(gè)人回答才猜出了正確的答案。
這一堂課讓我們玩得很開(kāi)心，笑得我們肚子都痛了。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇11
我玩過(guò)的游戲多種多樣，好像一顆顆糖果，裹著(zhù)我許多美好的回憶，其中最甜的那顆就是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲了。
那天，老師帶我們玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。老師先給我們介紹了游戲規則：將同學(xué)們分成兩組，每組挑兩名隊員參賽，在規定的時(shí)間內得分最高者獲勝。聽(tīng)完規則，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。
經(jīng)過(guò)我們精心策劃，讓聰明智慧的蘭蘭、口若懸河的小剛參賽�？吹剿麄z信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我覺(jué)得我們勝券在握。游戲開(kāi)始了，蘭蘭和小剛雙手緊握，屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。忽然，屏幕上跳出了第一個(gè)詞語(yǔ)“筆墨紙硯”。小剛微微一笑，快速地說(shuō)：“這是古代的文人們書(shū)房里的東西�！薄笆敲P，還是宣紙?”蘭蘭一臉疑惑。同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓一樣，滿(mǎn)臉都是著(zhù)急。這時(shí)，小剛急得身體直發(fā)抖，但他迅速冷靜了下來(lái)。忽然，他眼前一亮，大聲地說(shuō)：“文房四寶!”“筆墨紙硯!”蘭蘭興奮地喊道。教室里剎那間掌聲雷動(dòng)。他們乘勝追擊，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，教室里沸騰了。同學(xué)們有的拍手，有的吶喊，還有的拍桌子。此時(shí)，窗外一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛在給我們加油助威。
這個(gè)游戲真好玩，它不僅讓我體會(huì )到了語(yǔ)言的魅力，而且讓我明白了合作的重要性，更讓我收獲了無(wú)盡的快樂(lè )，真是一舉多得呀!
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇12
清早，上課鈴剛響，葉老師便踏著(zhù)晨光，滿(mǎn)臉笑容地告訴大家：今天，我們要來(lái)玩一輪你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲�！�
教室里立刻爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和吶喊�！鞍察o！同學(xué)們，你們知道這個(gè)游戲的比賽規則是什么嗎？”話(huà)音剛落，教室里很快就有好幾只手舉了起來(lái)�！澳銇�(lái)說(shuō)�！比~老師讓賈涵站了起來(lái)：“比賽規則是：有一位同學(xué)在過(guò)程中用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表示出一個(gè)詞語(yǔ)里的內容，但是不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，猜不出來(lái)就過(guò)。時(shí)間一到，就得停止游戲�！薄笆堑摹比~老師笑了笑：“在游戲過(guò)程中，由我來(lái)負責拍攝游戲過(guò)程，現在，小組推選出實(shí)力強的幾個(gè)人，開(kāi)始！”
教室里立刻就像炸開(kāi)了鍋似的同學(xué)們紛紛圍在組長(cháng)邊上討論。有的同學(xué)跑到組長(cháng)邊上嬉皮笑臉的給組長(cháng)錘了錘背，想討好組長(cháng)，讓他去參賽；有的同學(xué)漲得滿(mǎn)臉通紅，舉著(zhù)手大喊道：“組長(cháng)，選我，選我，我，我……可組長(cháng)不領(lǐng)他的意，正準備讓另一個(gè)男同學(xué)上呢！還有的老師剛一說(shuō)完，第一組的組員目光便一齊投向組里的“寧姐”……
“停，請組里的代表上臺�！苯淌伊⒖贪察o了下來(lái)�！笆^、剪刀、布！石頭，剪刀，布……不一會(huì )兒誰(shuí)先上，誰(shuí)最后一個(gè)上便知曉了。
下課時(shí)，同學(xué)們湊在一塊兒討論著(zhù)剛才小檢測時(shí)的戰斗經(jīng)驗，好不熱鬧！
鈴一響，同學(xué)們以最快的速度回到座位上，等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。小馮來(lái)點(diǎn)屏幕，小魏來(lái)記成績(jì)，小雅來(lái)計時(shí)。
第一組上場(chǎng)的是蔡班長(cháng)和小努兩個(gè)人信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺。第一組詞語(yǔ)出現了——冰箱。小努抓了抓頭發(fā)，用手比劃著(zhù)：“空調一樣很冷的，用來(lái)冷藏食物的柜子�！薄氨�！”第二組詞語(yǔ)——手機。小努犯了難，磕磕碰碰地說(shuō)著(zhù)：“嗯……電子產(chǎn)品，嗯……那個(gè)、大人們經(jīng)常玩的那個(gè)……“手機！”大家緊張的心情終于釋然了，黃金搭檔！后來(lái)的好幾組詞語(yǔ)，兩個(gè)都信手拈來(lái)�！蓖�！”大家不約而同的贊嘆著(zhù)。
下一組上的是朱熠和子葉，希望他們能夠順利平安的過(guò)關(guān)。
第一組詞語(yǔ)——切腹自盡！朱熠可犯了難，摸了摸下巴，隨后一手裝作切腹的樣子，一手又架在脖子上來(lái)回切著(zhù)�？尚∪~可沒(méi)猜著(zhù)，連一旁觀(guān)看的小周都替他倆著(zhù)急。
在一旁跟著(zhù)小朱做動(dòng)作，擠眉弄眼，大家都替他倆捏了一把汗。眼看時(shí)間已過(guò)去一半，小朱一急之下就大喊：“過(guò)！”第二組詞語(yǔ)——跪地求饒！全班立刻炸開(kāi)了鍋，哄堂大笑。小朱突然朝小葉跪下，小葉嚇了一跳：“饒了我吧，饒了我吧……話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家就大聲叫嚷著(zhù)：“出現詞中的字啦！”小朱無(wú)可奈何地聳肩長(cháng)嘆了一口氣。接下來(lái)的詞組里，小朱組漏洞百出，盡管對了幾個(gè)，大家還是感到失望。
再下來(lái)的一組就是鄭小組了。當屏幕中出現鸚鵡一詞時(shí)，小鄭吞了吞口水，結結巴巴地說(shuō)：“呃……那個(gè)…………會(huì )說(shuō)人話(huà)的鳥(niǎo)！”程辰立刻把嘴巴張得大大的，眼睛里滿(mǎn)是吃驚和不解。全場(chǎng)又炸開(kāi)了鍋，有人笑得差點(diǎn)向后摔了；有人趴在桌子上邊笑邊敲打著(zhù)課桌；還有人捧腹大笑，差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)�！薄拔�，錯了，是會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)�！毙∴嵅缓靡馑嫉男α�。
這次的游戲讓早上的時(shí)光變很快樂(lè )而又充實(shí)。給我的童年又記上了一筆珍貴的回憶。也讓我從這次游戲中明白了：每一組詞語(yǔ)都有一種獨特的含義，都要用心去記，不然會(huì )鬧出天大的笑話(huà)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇13
今天，老師在大會(huì )議室里給我們上了一節別開(kāi)生面的作文課，并且玩了一個(gè)有趣的游戲——比劃猜詞。
游戲開(kāi)始時(shí)，老師把我們分成兩組，第三第四組為第一大組，第一第二組為第二大組，第一大組派了兩個(gè)代表，是小明和小倫，小明來(lái)比劃，小倫來(lái)猜，他們要比劃和猜的詞是動(dòng)物名稱(chēng)。老師對電腦控制的電視按了一下鼠標，以頭大象的圖片就展現在我們眼前，小明看了，就對小倫說(shuō)：“鼻子長(cháng)長(cháng)的，可以用來(lái)吸水……”還沒(méi)說(shuō)完，小倫就毅然決然地回答：“是大象!”“對了!”小明說(shuō)。換了一個(gè)孔雀開(kāi)屏的圖片，小明做了個(gè)小鳥(niǎo)在飛的動(dòng)作，然后說(shuō)：“它的尾巴很漂亮的……”只見(jiàn)小倫沉思了一會(huì )兒，緊張得額頭上直冒冷汗。突然，他機靈一動(dòng)，說(shuō)：“孔雀!”圖片又換了，小明做了個(gè)猴子抓耳撓腮的動(dòng)作，小倫迅速答道：“猴子!”“闖關(guān)成功!”老師打聲喊。臺下的人紛紛鼓掌，樂(lè )得手舞足蹈。
第二大組是小賢和小威這兩個(gè)代表，小威來(lái)猜，他們選擇的是體育項目。圖片出來(lái)了，小威左看看右瞧瞧，做了個(gè)打乒乓球的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩眼注視著(zhù)前方，抬起的手不停在搖晃�！捌古仪颉毙≠t毫不猶豫地說(shuō)。圖片換了，小威做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小賢說(shuō)：“游泳!”圖片又換了，小威雙手抬上頭頂，腿也形成了一個(gè)八字，小賢看了，愁眉緊鎖，說(shuō)了聲：“舉桿!”“錯了”小威說(shuō)。其實(shí)，還沒(méi)等小威說(shuō)“錯了”這兩個(gè)字，他臺下就有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)為他們倆拍手喝彩，還有的同學(xué)笑得前胸貼后背……“時(shí)間到!”老師面帶笑容的說(shuō)，“小威、小賢，你們不用擔心你們闖不了關(guān)，你們早已闖過(guò)了!”小威和小賢聽(tīng)到后很高興，我們在臺下也很興奮。
不知不覺(jué)，下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了大會(huì )議室。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇14
今天的作文課，楊老師跟我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲：比劃猜成語(yǔ)。首先，楊老師宣布了游戲規則：每組兩個(gè)同學(xué)參加，一個(gè)人比劃成語(yǔ)的意思，另一個(gè)人來(lái)猜成語(yǔ)，其他人不能出聲，不能做提示，否則算輸，如果猜對成語(yǔ)，楊老師會(huì )給兩位同學(xué)每人一個(gè)“贊”作為獎勵。
游戲開(kāi)始了，第一組是陳楷杰和余佳鍇兩個(gè)認上場(chǎng)，陳楷杰負責比劃成語(yǔ)，余佳鍇負責猜成語(yǔ)。楊老師出了一個(gè)成語(yǔ)：聞雞起舞。這下陳楷杰犯傻了，要怎么比劃呢？他想了想，只見(jiàn)他的鼻子嗅了嗅，那意思是“聞”，緊接著(zhù)他又“咯咯咯”地放聲叫起來(lái)，那顯然是“雞”，前兩個(gè)字猜出來(lái)了，后兩個(gè)字就不用做動(dòng)作了，果然，余佳鍇不假思索地答道：“聞雞起舞�！鳖D時(shí)，掌聲響了起來(lái)，不用說(shuō)，他們倆得到了個(gè)“贊”，瞧瞧，他們倆得意極了。
第二組是許浩銳和何志豪，楊老師出了個(gè)成語(yǔ)：虎口拔牙。許浩銳把口張開(kāi)，手伸進(jìn)嘴里，假裝在拔牙的樣子，何志豪想了一會(huì )，突然一拍腦門(mén)，說(shuō)：“虎口拔牙�！贝蠹乙舶颜坡曀徒o了他們。
接著(zhù)，輪到我和鄭丹純了，老師出了成語(yǔ)：抓耳撓腮，我左手抓著(zhù)耳朵，右手撓著(zhù)腦袋，我就這樣反復地做，可鄭丹純就是猜不出。唉，領(lǐng)悟能力太差了吧！我心想。當我急得抓耳撓腮，正準備放棄的時(shí)候，鄭丹純好像突然開(kāi)竅了一樣，脫口而出：“抓耳撓腮！”“呼——”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，嚇死我了，我還以為要輸了呢，總算猜對了，心里別提多高興了。
第四組是陳思行和劉英博，老師出了個(gè)成語(yǔ)：金雞獨立。陳思行努力地比劃著(zhù)，比劃了好久，劉英博才慢悠悠地說(shuō)：“金雞獨立！”我們也把掌聲送給了他們，我想，他們心里一定樂(lè )開(kāi)了花吧。游戲一結束，同學(xué)們迅速拿起筆，把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，
通過(guò)這個(gè)游戲，我長(cháng)見(jiàn)識了，原來(lái)學(xué)作文還可以這樣學(xué)，我還因此認識了更多的成語(yǔ)，這個(gè)游戲真有趣！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇15
復習，在我們眼中似乎早已成了枯燥乏味的代名詞。然而這次，鄭老師卻采用了一種截然不同的復習方法—那就是“你比劃我猜”。
游戲規則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人做動(dòng)作，并可說(shuō)一句話(huà)，讓另一個(gè)人猜他要表達的是什么詞或詩(shī)句。本已昏昏沉沉，接連復習了三四節課的我們，一下子像打了雞血，又有了使不完的勁，先進(jìn)行一輪差生輔導競賽后便爭先恐后地要上場(chǎng)參加游戲。氣氛到達了高潮。
兩分鐘后，游戲開(kāi)始了。場(chǎng)下瞬間安靜，一個(gè)個(gè)目不轉睛的盯著(zhù)場(chǎng)上幾人，簡(jiǎn)直比上課時(shí)還要認真；而場(chǎng)上的人一個(gè)費盡心思表演，一個(gè)絞盡腦汁思考，如同這是在考試。而每組畫(huà)方式也各不同：有的組通過(guò)夸張的動(dòng)作解釋詞語(yǔ)意思，有的組通過(guò)一句話(huà)準確簡(jiǎn)單地說(shuō)出詞語(yǔ)，意思或是出錯。還有的組使用排除法，一個(gè)人不斷問(wèn)問(wèn)題，縮小答案范圍，另一個(gè)人在用動(dòng)作語(yǔ)言提示……一輪下來(lái)，同學(xué)們影帝般的演技和強大的推理能力也讓我們對他們刮目相看，可謂八仙過(guò)海，各顯各顯神通��！
進(jìn)行了幾輪，其中最有默契的一組莫過(guò)于小胡小雅那組了。小胡作為比劃的人，先用手勢告訴小雅十四個(gè)字，再張開(kāi)手臂，使勁掄了兩個(gè)圈。嗯？同我在內的不少同學(xué)都疑惑地瞪大了眼：這誰(shuí)知道是什么��？讓人怎么猜？可小雅卻沒(méi)慌張，瞇了瞇眼，憑著(zhù)數年閨蜜的身份，突然如茅塞頓開(kāi)般“哦”了一句，又露出一副恍然大悟的表情，隨即快速報出答案。霎時(shí)間，掌聲如雷，我們都投去了佩服的眼光。
像這樣的“大神”今天還出現了很多。他們平時(shí)可能在學(xué)習上并不出色，但這次的表現卻比一些學(xué)霸還強，這也告訴我每個(gè)人都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)。希望下次還能有這樣趣味性的復習��！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇16
今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開(kāi)生日會(huì )呢!
生日會(huì )上有快樂(lè )的祝福儀式，有精彩的節目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語(yǔ)后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類(lèi)推。最后一個(gè)人根據動(dòng)作說(shuō)出詞語(yǔ)。如果說(shuō)對了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩�？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當主持人報出一個(gè)名字，我們就會(huì )哇地叫起來(lái)，并熱烈地鼓掌。
一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒(méi)有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著(zhù)，只聽(tīng)砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來(lái)，連忙飛快地跑上臺。
主持人給我看了第一個(gè)詞語(yǔ)下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著(zhù)教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)�？赏瑢W(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過(guò)去，我擋都來(lái)不及擋。結果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語(yǔ)是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。
不用說(shuō)，我們輸了。不過(guò)，我依然玩得很開(kāi)心。多么有意思的游戲啊!
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇17
為了讓我們對成語(yǔ)的進(jìn)一步理解，老師專(zhuān)門(mén)為我們策劃了一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
這個(gè)游戲的規則是：老師先給站在第一個(gè)的人看一個(gè)成語(yǔ)，再由第一個(gè)同學(xué)比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再比劃給第三個(gè)同學(xué)看，然后第三個(gè)同學(xué)來(lái)猜，猜的過(guò)程中不準提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對者組里每人獲得銀獎一枚，猜不出來(lái)獲得鼓勵獎一枚。
第一組的人終于上場(chǎng)了。只見(jiàn)他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語(yǔ)他們都不害怕似的。一上臺，他們很自覺(jué)地排成一隊，第一位同學(xué)面對老師，其余兩位同學(xué)背對著(zhù)他。第一個(gè)同學(xué)看了老師的成語(yǔ)之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個(gè)鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著(zhù)：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡(jiǎn)單了！”后面的同學(xué)聽(tīng)了，由嚴肅的表情轉變成了一副溫柔的表情。只見(jiàn)他兩腿屈蹲，上體右轉，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內側，掌心向外。后面一個(gè)人顯得格外吃驚，“就這一個(gè)動(dòng)作？”前面一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太簡(jiǎn)單了！”后面一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。于是第二位同學(xué)也照著(zhù)第一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)金雞獨立的樣子。第三個(gè)同學(xué)看了，“金——雞——獨立！”以非�？斓乃俣然卮�。我服了！
今天這個(gè)游戲真好玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇18
這周的周五，是上作文課的時(shí)候，也是我們大家都喜歡的活動(dòng)課，可我們話(huà)不多說(shuō)，“Let’s go!”
首先我們抽簽一共有四個(gè)組，我和，我和陳欣然特別想在一個(gè)組里面，俗話(huà)說(shuō)得好“有緣千里來(lái)相會(huì )"嘛，我一抽打開(kāi)是“3”我說(shuō)“陳欣然你是幾？》“我是“3””陳欣然回答“我也是3”，我說(shuō)“我也是。"“Yes!”，我們組的隊員齊了，我們就開(kāi)始起隊名、想口號，這下可把我們難倒了，我們五個(gè)人想啊想，可是腦子還是一片空白，正當我們發(fā)愁的時(shí)候，第四小組，他們正在用手表找，我的天吶!還有這種操作?隊友也拿出手表，開(kāi)始找了O開(kāi)始各自各自口號、隊名亮相了，第一組是晨曦隊，我認為它太普通了。第二組是智多星隊，我認為還行。第三組下面就該我們了，我們一起說(shuō)“我們的隊名是超越隊，我們的口號是超越夢(mèng)想，勇攀高峰，耶!”我們，我們的氣勢不是很存在，我認為已經(jīng)夠好了，下面我們就要開(kāi)始玩了，盼星星，盼月亮，終于該我們組了，我上去筆劃，說(shuō)真的我心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，我只能硬著(zhù)頭皮上了。第一個(gè)詞兒是“電話(huà)”我一時(shí)驚慌失措，隊友們一臉焦急的看著(zhù)我，我就把一只手比作“六”放在耳朵旁邊說(shuō)了一聲“喂?”，隊友們你看看我，我看看你還是一臉迷茫這，這時(shí)，馬浩翔說(shuō)“是電話(huà)嗎？”我說(shuō)“對了!”，我高興的差一點(diǎn)跳起來(lái)，我們后來(lái)越來(lái)越默契，也越來(lái)越順利了，可是到了第八個(gè)詞的時(shí)候，隊友們又卡住了，題目是抓耳撓腮，我想這個(gè)很筒單，我抓了抓耳朵，又撓了撓腮，可是隊友們始終猜不出來(lái)，因為時(shí)間快到了，我就亂抓了起來(lái)，終于說(shuō)了“是抓耳撓腮嗎?”我說(shuō)“對了!門(mén)我常常地吐了一口氣準備表演，下一個(gè)，可是三分鐘的時(shí)間到了，我們一共猜對了八個(gè)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，通過(guò)這個(gè)小小的游戲，我明白了要有團隊合作的團隊合作的精神，而且一定要記住一句話(huà)，“友誼第一，比賽第二�！�
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，劉老師在課上跟大家玩了一個(gè)游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜。游戲規則是：1。提示時(shí)不能透漏成語(yǔ)中的任何一個(gè)字；2。小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作，表情提示；3。每次游戲的時(shí)間為1分鐘；4。四人組成一組，三個(gè)人比劃一個(gè)人來(lái)猜。
前面有兩組上去都失敗了，劉老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“聰”字，接著(zhù)說(shuō)：“我們要用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用心想，領(lǐng)會(huì )了才能用嘴說(shuō)出來(lái)�！蔽覀兯膫�(gè)人將老師的話(huà)思考了一遍，才開(kāi)始舉手。我們殷切的目光引起了老師的注意，老師選了我們上臺，由我來(lái)猜，晟桉比劃和提示，秋凡和梓宸作補充。
“游戲開(kāi)始！”劉老師下了指令，猜第一個(gè)成語(yǔ)時(shí)，晟桉說(shuō)：“一個(gè)人在樹(shù)樁旁等一個(gè)東西”我的眼珠子滴溜溜轉，腦海開(kāi)始迅速搜索符合描述的成語(yǔ)，突然我眼睛一亮：“這不是守株待兔嗎？”想到這，沒(méi)等他說(shuō)完我就按耐不住激動(dòng)的心情大聲喊出四個(gè)字：“守株待兔�！被卮鹫_，耶！全班同學(xué)和老師都給我鼓掌加油。接下來(lái)猜第二個(gè)成語(yǔ)，晟桉還沒(méi)說(shuō)出口呢，同學(xué)們像發(fā)瘋似的，對我比劃吃東西的動(dòng)作，而且吃的很瘋狂，不用說(shuō)我也猜到了，“是狼！吞！虎！咽！”我一字一頓地喊出答案，回答正確！老師和全班同學(xué)們又都給我鼓掌加油，我開(kāi)始有種飄飄然的感覺(jué)，不過(guò)我很快就將思緒拉回課堂并告誡自己，不要飄到太空去，要腳踏實(shí)地。到了第三個(gè)成語(yǔ)，當晟桉不知所措的時(shí)候，只見(jiàn)秋凡一只手比“一”，另一只手比“五”，接著(zhù)再用一只手比“一”，一只手比“十”。我在心里暗暗地想：我們小組真團結呀！當晟桉手足無(wú)措的時(shí)候秋凡挺身而出，挽救了局面。接著(zhù)我靈機一動(dòng)，搶著(zhù)說(shuō)：“一五一十�！蔽矣植聦α�。第四個(gè)成語(yǔ)是“哈哈大笑”，這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑，我們組的三個(gè)人也大笑不止，看著(zhù)他們笑，我也很奇怪，怎么大家都大笑呢，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，很遺憾，這個(gè)成語(yǔ)我沒(méi)猜出來(lái)。
接下來(lái)，還有“丟三落四”、“坐井觀(guān)天”直到后來(lái)劉老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲停止�！蔽覀兘M團結一致，配合默契，最后我一共猜對了五個(gè)成語(yǔ)，成為了“成語(yǔ)大王四人組”。
劉老師請宇杰上臺表演“坐井觀(guān)天”，只見(jiàn)他盤(pán)腿坐在臺上，抬頭看天，嘴里“呱呱”地叫，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，想不到宇杰同學(xué)演得那么像，我感到很驚奇的同時(shí)也覺(jué)得很好笑。
這一堂語(yǔ)文課別有風(fēng)趣，讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，起到了良好的學(xué)習效果，同時(shí)讓我體會(huì )到了一種寶貴的精神：團隊遇到困難時(shí)，秋凡挺身而出，發(fā)揮出優(yōu)秀的團隊合作精神，對我做出了正確的動(dòng)作表達，讓我們小組取得了優(yōu)異的成績(jì)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇20
“哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們在玩你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲呢。
老師面帶微笑地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”我們全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著(zhù)老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規則是：同學(xué)們分成兩組，在規定的時(shí)間內，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃的人不能說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字音。
激烈的比賽馬上開(kāi)始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學(xué)，她邁著(zhù)輕快的步伐踏上了講臺，一看她就自信滿(mǎn)滿(mǎn)。二組代表張君涵同學(xué)，她是我們班公認的演技派，她登上講臺也不甘示弱，扮了一個(gè)鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了序幕，答題開(kāi)始了。李興斌同學(xué)拿到答題卡后，她做出的姿勢是左、右手相互交替，雙腳有節奏蹬著(zhù)。一組同學(xué)開(kāi)始搶答了，有的同學(xué)說(shuō)：“猴子”，有的同學(xué)說(shuō)：“爬山”倒計時(shí)開(kāi)始了，答案還沒(méi)揭曉。李興斌同學(xué)站在講臺上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的同學(xué)我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑，同學(xué)們被她的笑聲吸引住了，同學(xué)好奇地說(shuō)：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著(zhù)肚子仰頭哈哈大笑，二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑”。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學(xué)，這個(gè)游戲很有趣，我們這節課玩得很高興。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇21
我玩過(guò)很多游戲，有捉迷藏，石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來(lái)比劃你來(lái)猜”。
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對方這個(gè)詞的字數，但不許說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，否則該詞條作廢。猜中給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。只見(jiàn)彩虹隊的兩位同學(xué)大膽地走上講臺。黑板上就忽然出現了“走馬觀(guān)花”這個(gè)詞語(yǔ)。觀(guān)眾們都驚呆了，這也太難了吧！只見(jiàn)比劃的同學(xué)胸有成竹地向前走了幾步，猜的同學(xué)就大聲地說(shuō)：“走！”比劃的同學(xué)又說(shuō)：“駕，駕�！辈碌耐瑢W(xué)馬上喊道：“馬”。比劃的同學(xué)又說(shuō)：“第三個(gè)字是表示看的一個(gè)字”。猜的同學(xué)說(shuō)：“看”、“不對”、“望”、“還是不對”，“觀(guān)”，“對了”。接著(zhù)比劃的同學(xué)又比了一個(gè)花開(kāi)的動(dòng)作，猜的同學(xué)又說(shuō)：“是花”�！按饘α恕�！比劃的同學(xué)激動(dòng)地大聲喊道。大家都鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲太好玩了！我還想再玩一次呢！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇22
今天的課上，老師讓我們做了一個(gè)“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。
在老師說(shuō)完規則之后，游戲就開(kāi)始了。
這一輪是施栩澈比劃，我來(lái)猜。剛開(kāi)始我們配合得很默契，比劃一個(gè)就猜對一個(gè)，可是猜“鯨魚(yú)”時(shí)，我看他吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)，我根本一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)懂，就算他做動(dòng)作，我也看不懂，因為他只是把腳一會(huì )兒往外，一會(huì )兒往里，不知道究竟想表達什么意思。
我一直猜卻總沒(méi)猜對，當我還想繼續猜的時(shí)候，時(shí)間到了。我數了數，原來(lái)我猜對了八個(gè)，比其他人都要多，我太開(kāi)心了。
第二局開(kāi)始了，這次是我來(lái)比劃。我比劃到“跳舞”這個(gè)詞時(shí)十分焦急，因為我根本不會(huì )跳舞，也不知道該如何用其他詞匯來(lái)描述。我就將身體一會(huì )兒撇東，一會(huì )兒撇西。
可能我表達得太不清晰，施栩澈怎么也猜不到。我剛想說(shuō)跳過(guò)，要比劃下一個(gè)詞時(shí)，時(shí)間又到了。我盯著(zhù)黑板，我們這一局才答對了四個(gè)。但兩局的加起來(lái)的總分是十二分，仍然是排列第一。
今天的游戲太有趣了，我太開(kāi)心了！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇23
星期天下午的作文班里，老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲，只做動(dòng)作，不出聲�！�
老師話(huà)音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬(wàn)歲！”只見(jiàn)，老師變法術(shù)似的從包里抽出幾張小紙條，說(shuō)：“開(kāi)始游戲！”
第一局，老師說(shuō)：“曾維正，你來(lái)吧！”曾維正把紙條打開(kāi)一看，又還給老師，小聲的說(shuō)：“老師我不會(huì )�！崩蠋熥屧S正站到一邊，讓李傲然上來(lái)表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著(zhù)桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂(lè )淼點(diǎn)了上來(lái)。張樂(lè )淼看了看紙條，手腳亂動(dòng)，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈�！崩罾蠋熜α诵φf(shuō)：“答對了�！�
第二局，老師點(diǎn)了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒(méi)有人猜出來(lái)，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見(jiàn)劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說(shuō)：“四腳朝天�！薄按饘α��！崩罾蠋熣f(shuō)道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個(gè)我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開(kāi)保持平衡站好。同學(xué)們立馬說(shuō)：“當然是金雞獨立啦！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這節有趣的游戲課。
通過(guò)這件事情，我懂了要多積累成語(yǔ)，對提高我們的寫(xiě)作能力是有幫助的。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇24
你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實(shí)在沒(méi)想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，就說(shuō)：我們玩一個(gè)游戲。一說(shuō)到這里，我們瞬間激動(dòng)起來(lái)。太好了！竟然可以玩游戲！
游戲的名字叫作：我來(lái)比劃你來(lái)猜。規則是：老師有11張卡片，每個(gè)人按順序看卡片上的詞語(yǔ)或電影名稱(chēng)，其他人不能看，然后那個(gè)人開(kāi)始表演，可以做動(dòng)作或用語(yǔ)言提示，只要不說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞就行了，只要有猜出來(lái)，那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎杯，猜出來(lái)的那個(gè)人加兩個(gè)獎杯。
聽(tīng)懂規則后，從王澤鑫開(kāi)始我們背過(guò)去，然后他開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他把手連成一條線(xiàn)，一只腳抬起來(lái)，我一看，這也太了吧！金雞獨立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個(gè)卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時(shí)我怎樣思考的呢？我坐下來(lái)，用一只手臂支著(zhù)頭，皺起眉頭：這應該是思考的樣子吧？但們還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，老師幫助我：大注意！她己經(jīng)開(kāi)始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無(wú)聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個(gè)洪亮的：思考者！對了！老師說(shuō)。你是怎么猜出來(lái)的呢？我平時(shí)也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過(guò)話(huà)劇的我來(lái)說(shuō)，你們不都是？
你玩過(guò)什么游戲？來(lái)吧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇25
今天，李老師給我們帶來(lái)了一堂有趣的游戲課。游戲課？我一聽(tīng)心里頓時(shí)緊張起來(lái)，因為我怕會(huì )給我們組的人拖后腿。這時(shí)同學(xué)們也很興奮，有的歡呼起來(lái)，有的從椅子上跳了下來(lái)，有的不停地鼓掌，有的目不轉睛地盯著(zhù)李老師，還有的議論紛紛。
游戲正式開(kāi)始了，這時(shí)，老師點(diǎn)了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺，小紅也綻開(kāi)了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條，一看紙條，悄悄地說(shuō)：“這個(gè)詞還是有點(diǎn)難度的�！闭f(shuō)著(zhù)，他立刻閉上了雙眼，手指張開(kāi)，像在摸著(zhù)什么東西。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好像是盲人正在摸什么東西�！闭驹趯γ娌碌哪莻�(gè)同學(xué)迅速回答出了“盲人摸象”這個(gè)成語(yǔ)。說(shuō)完，教室里霎時(shí)一片安靜。這時(shí)李老師攤開(kāi)紙條說(shuō)：“完全正確�！蔽覀冞@組高興極了，而別的組看見(jiàn)我們贏(yíng)了，都垂頭喪氣的。
另一個(gè)組的參賽者該上場(chǎng)了，大家都紛紛舉起了手，生怕老師不點(diǎn)自己�？墒�，李老師偏偏點(diǎn)了小芳和小明，沒(méi)有點(diǎn)到的人就垂頭喪氣地坐了下來(lái)。小明邁著(zhù)大步走上了舞臺，他似乎相信他們組一定能奪取冠軍。小明抽取了紙條躲在墻角里打開(kāi)一看，然后伸出自己的雙手，不停地拍著(zhù)翅膀，一個(gè)勁地往上跳，然后學(xué)了聲狗叫，又往上跳了起來(lái)。這時(shí)他的動(dòng)作把臺下的同學(xué)逗得哈哈大笑，對方立刻脫口而出：“雞飛狗跳�！崩罾蠋煷蜷_(kāi)紙條高興地說(shuō)：“恭喜你們，答對了�！迸_下的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“太棒了，太棒了！”
最后，我們依依不舍地告別了游戲，但是，玩游戲那開(kāi)心的時(shí)刻我們永遠也不會(huì )忘記。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇26
今天，新理念教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，他們在干什么呢？讓我來(lái)偷偷的告訴你們吧，他們在玩我來(lái)比劃你來(lái)猜游戲！
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對方這個(gè)詞的字數，但不許說(shuō)出詞中的任何字，否則該詞條作廢，猜中一個(gè)給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。我被分到了猛龍隊。
游戲開(kāi)始了，彩虹隊先上講臺，只見(jiàn)屏幕上出現了“走馬觀(guān)花”。比劃的選手說(shuō)“四個(gè)字”便馬上開(kāi)始原地來(lái)回走動(dòng)，猜詞的選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著(zhù)馬似的，猜詞的選手一下就猜出來(lái)是“馬”字了，比劃選手又開(kāi)始了左看看右看看，猜詞的選手第一次猜是“看”字，臺下的觀(guān)眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開(kāi)始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯了，反復后最后終于猜出了是“觀(guān)”，真是不容易啊。比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，經(jīng)過(guò)一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊勝利了！
雖然，我們隊輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇27
今天老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，大聲宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)叫做‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲，大家期待嗎？”說(shuō)著(zhù)，她便從包里拿出三張卡片來(lái)。接著(zhù)，老師繼續講到：“老師要找三個(gè)同學(xué)用肢體動(dòng)作來(lái)表演這三張卡片上的成語(yǔ)，不能發(fā)出聲音。比一比，三局比賽中，誰(shuí)猜中的次數最多，誰(shuí)就是今天的小達人�！�
老師話(huà)音剛落，我們都大聲歡呼起來(lái)“耶——”。然后，各個(gè)舉起手，要當那個(gè)上臺表演的同學(xué)。老師請了班級里肢體最靈活的小趙同學(xué)來(lái)表演第一局。說(shuō)開(kāi)始，就開(kāi)始。第一局游戲拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)小趙三步并作兩步奔上講臺，從老師手里接過(guò)卡片后，剛剛還嚴肅認真的她居然大笑起來(lái)。接著(zhù)，她舉起兩條纖細的胳膊，上下?lián)]動(dòng)起來(lái)。我想：要飛？這是飛的動(dòng)作吧。她繼續著(zhù)，把舌頭吐出來(lái)，做出大口大口土氣的表情。哦，難道是狗？我也不聽(tīng)地開(kāi)動(dòng)腦筋猜測謎底。最后，她抬起雙腳，膝蓋彎曲，在地面上撲通撲通跳起來(lái)�！半u飛狗跳”不知誰(shuí)大叫起來(lái)，我循聲望去，是坐在教室最后一排的小王，他面紅耳赤地叫著(zhù)，看樣子十分激動(dòng)�！按饘α�，恭喜小王！”老師宣布到。再看小趙，也向小王伸去一個(gè)大拇指，為他快速搶到答案點(diǎn)贊。哎，只可惜我慢了一步，我沮喪地想。
第二局換班級里的小胖墩小熊同學(xué)上臺表演，他邁著(zhù)沉重的步子慢吞吞地走到講臺站定后，也從老師手里接過(guò)卡片。然后，開(kāi)始了他的表演。先是雙手抬起來(lái)，在空中揮舞著(zhù)。我想：難道又是“雞飛？”他繼續著(zhù)，抬起他那粗粗的雙腿，在講臺上“咚咚咚”地蹦起來(lái)。還是“狗跳？”不可能吧？不可能又是雞飛狗跳吧？當我疑慮重重時(shí)，教室里也安靜地出奇，看來(lái)這次答案不容易猜�！安粫�(huì )又是雞飛狗跳吧？”小林大聲質(zhì)疑，居然跟我的問(wèn)題一樣。老師見(jiàn)狀，出來(lái)解釋說(shuō)：“不是的，同學(xué)們再猜猜�！敝豢上Ы酉聛�(lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)猜中。老師只好請小熊報答案，原來(lái)謎底是“手舞足蹈”。哎，小熊，你可以指指自己的手掌，指指自己的腳呀。我抱怨到。這局游戲以失敗告終。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，第三局游戲也悄悄溜走了。玩猜成語(yǔ)游戲，看來(lái)動(dòng)作精準還是很關(guān)鍵的哦！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇28
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來(lái)比劃你來(lái)猜”這個(gè)游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無(wú)不開(kāi)懷大笑，雖然班級人數不多，但游戲進(jìn)行得順順利利的。隨著(zhù)吳老師一聲令下，這場(chǎng)游戲拉開(kāi)了序幕——
先是“茶杯”這個(gè)詞，欣妍先是一臉茫然地問(wèn)子橋：“喝水的叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水數鼗卮��！暗谝粋�(gè)字對了�！薄氨�？”子橋有些遲疑地說(shuō)�！安皇��！薄澳鞘鞘裁�？”欣妍無(wú)可奈何地說(shuō)：“過(guò)�！薄安璞边@個(gè)詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個(gè)詞，子橋連說(shuō)帶比，唾沫星子都灑了滿(mǎn)地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機一動(dòng)，指著(zhù)歪在座位上的我說(shuō)：“就像他現在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿(mǎn)地找牙，我想：咋了？我還無(wú)辜躺槍了？于是憤憤不平地說(shuō)：“嘿，你怎么能這樣說(shuō)我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說(shuō)，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔……
小游戲往往蘊藏著(zhù)大道理：要多動(dòng)腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇29
“我來(lái)猜”這個(gè)游戲的題目是不是很有趣？我想你們一定會(huì )覺(jué)得這個(gè)游戲題目很有趣，下面我們就一起來(lái)玩一玩吧！
老師讓我們兩個(gè)人分為一組，面對面，一個(gè)人讓另一個(gè)人猜老師卡片上的字，也就是說(shuō)一人比劃一人猜。
老師首先讓A和B上去猜，老師舉起一張上面寫(xiě)著(zhù)廚房?jì)蓚�(gè)字的卡片讓B猜，A說(shuō)：“你奶奶燒菜的地方在哪里？”B馬上說(shuō)出來(lái)了“廚房”兩個(gè)字，對了。接著(zhù)……
老師又讓C和D上去猜，老師舉起一張上車(chē)兩個(gè)字的卡片，D傻眼了，真是看著(zhù)簡(jiǎn)單，表達起來(lái)難呀！D又仔細想了想說(shuō)：“有一種公交車(chē)有四個(gè)輪子，它可以把我們從一個(gè)地方帶到另一個(gè)很遠的地方�！盋立刻說(shuō)：“是汽車(chē)”，D說(shuō)：“你后一個(gè)字對了，但前一個(gè)錯了�！庇谑荄用各種各樣的方法來(lái)讓C想出這個(gè)字來(lái)，可是C一頭霧水，根本想不出來(lái)。D又忽然靈機一動(dòng)說(shuō)：“哦，下的反意詞是什么�！盋連忙說(shuō)：“是上�！崩蠋熣f(shuō)：“那連起來(lái)是什么？”C說(shuō)：“是上車(chē)�！睂α�，我們歡呼雀躍齊聲說(shuō)：“對了�！�
然后老師又讓E，F上場(chǎng)了……
游戲在笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂(lè )還在延續，有良好的表達能力才能無(wú)往不利，從游戲中我們獲得快樂(lè )的同時(shí)也學(xué)到了知識。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇30
想必每個(gè)人都玩過(guò)游戲，游戲總是那么美好，總能在我們無(wú)聊時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè )。也正是因為游戲，我們的童年才會(huì )如此快樂(lè )。
今天老師帶我們玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。老師先把我們分成三個(gè)人一組。同學(xué)們都激動(dòng)無(wú)比，教室里一下子熱鬧起來(lái)。然而緊張也給了我們動(dòng)力。
比賽開(kāi)始了，我們組第一個(gè)來(lái)。我和小明來(lái)比劃表演，小華負責猜詞語(yǔ)。第一個(gè)成語(yǔ)是“聞雞起舞”�？吹竭@個(gè)成語(yǔ)，我眼睛頓時(shí)一亮，可卻開(kāi)始犯難了。這讓我怎么表演？難不成一邊裝雞一邊跳舞？我急得就像熱鍋上螞蟻——團團轉。就在我為難時(shí)，只見(jiàn)小明急忙開(kāi)始一邊學(xué)著(zhù)雞叫的聲音，一邊開(kāi)始舞劍。小華馬上就猜了出來(lái)。我心里的一塊大石頭也落了下來(lái)。我們既興奮又激動(dòng)。臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅，后面的詞語(yǔ)更有信心了。
第二個(gè)成語(yǔ)是“坐井觀(guān)天”。我心里有一絲喜悅。心想：這么簡(jiǎn)單，他肯定能猜中。真是功夫不負有心人呀，果然不出我所料，他很快猜了出來(lái)。后面只有一個(gè)沒(méi)猜出來(lái)的詞語(yǔ)，那就是“躡手躡腳“”。我們卡在“躡”字上。當時(shí)急得我真想直接上去告訴他答案�？墒俏疫�是忍住了。我就對他說(shuō)：“一個(gè)字，一個(gè)足字旁和一個(gè)耳一個(gè)雙組成�！笨墒撬褪遣虏怀鰜�(lái)。我又表演出你拿鑷子的動(dòng)作，可以說(shuō)真是手忙腳亂。不過(guò)最終他也沒(méi)有能猜出來(lái)，我們還是與勝利擦肩而過(guò)。
雖然這次比賽我們只猜對四個(gè)詞。但我堅信只要抱有成功的信心就一定會(huì )成功的。老師今天也是在考驗我們，一方面是考查我們的詞匯量積累。另外一方面也考驗我們之間配合和表演的默契度。老師真是對我們用心良苦呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇31
你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實(shí)在沒(méi)想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，老師就說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！币徽f(shuō)到這里，我們瞬間激動(dòng)起來(lái)�！疤昧�！竟然可以玩游戲！”
游戲的名字叫作：我來(lái)比劃你來(lái)猜。規則是：老師有11張卡片，每個(gè)人按順序看卡片上的詞語(yǔ)或電影名稱(chēng)，其他人不能看，然后那個(gè)人開(kāi)始表演，可以做動(dòng)作或用語(yǔ)言提示，只要不說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞就行了，只要有一個(gè)人猜出來(lái)，那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎杯，猜出來(lái)的那個(gè)人加兩個(gè)獎杯。
聽(tīng)懂規則后，從王澤鑫開(kāi)始我們背過(guò)去，然后他開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他把手連成一條線(xiàn)，一只腳抬起來(lái)，我一看，這也太簡(jiǎn)單了吧！“金雞獨立”嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個(gè)卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時(shí)我怎樣思考的呢？我坐下來(lái)，用一只手臂支著(zhù)頭，皺起眉頭：這應該是思考的樣子吧？但同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，老師幫助我：“大家注意！她己經(jīng)開(kāi)始表演了！”于是大家七嘴八舌的叫到：“無(wú)聊的人！”“沉思者！”“無(wú)奈者！”都讓我很失望，終于有一個(gè)洪亮的聲音：“思考者！”“對了！”老師說(shuō)�！澳闶窃趺床鲁鰜�(lái)的呢？”“我平時(shí)也是這么思考的�！蔽倚α�，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過(guò)話(huà)劇的我來(lái)說(shuō)，你們不都是弟弟？
你玩過(guò)什么游戲？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇32
“哈、哈、哈……”那快樂(lè )的聲音飛出了教室，那是我們班在舉行一次別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)。
柯老師搖身一變，變成了大大名鼎鼎的主持人“李詠”，閃亮登臺了�！袄钤仭蹦弥�(zhù)“麥克風(fēng)”，其實(shí)那只是一本書(shū)而已，柯老師裝模作樣地說(shuō)：“各位來(lái)賓，歡迎來(lái)到‘幸運52’。今天我們節目來(lái)了兩隊挑戰者，分別是‘喜羊羊隊’和‘懶羊羊隊’。這次我們要玩的游戲叫做‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都快笑岔了氣。好不容易等到我們安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“游戲開(kāi)始前，請各位來(lái)賓們在紙張上寫(xiě)下兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)完后交給我們�！�
什么，寫(xiě)詞？真是小菜一碟！我捂著(zhù)紙，“唰、唰、唰”三下兩下就寫(xiě)完了，再看看其它同學(xué)，有的抓耳撓腮也想不出來(lái)，有的交頭接耳卻還是愁眉苦展，還有的寫(xiě)完之后就眉開(kāi)眼笑。
游戲拉開(kāi)了序幕，我方“喜羊羊隊”P(pán)K敵方“懶羊羊隊”。首先由我方出戰。派誰(shuí)出戰呢？經(jīng)過(guò)一輪“唇槍舌戰”，我方把這個(gè)“重擔”，交給了我和銘婕。對方則派了圳鋒和星宇兩員“大將”。
我上臺了，因為之前沒(méi)什么經(jīng)驗，我顯得特別緊張，我的搭擋銘婕也十分緊張。老師在黑板上寫(xiě)下第一個(gè)詞：左思右想。銘婕用左手的食指在腦袋的左邊了，又用右手的食指在腦袋的右邊了，我脫口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我們隊的隊員們高興地說(shuō)。
第二個(gè)詞是：洗碗。銘婕比了一個(gè)扭開(kāi)水龍頭的姿勢，再做一個(gè)用力擦的動(dòng)作。老師補充了一句：“要用到洗潔精�！蔽一腥淮笪�，說(shuō)“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我們隊的隊員們興奮的說(shuō)。
第三個(gè)詞是：吃面條。銘婕比了個(gè)吃東西的動(dòng)作。我立即回應：“吃飯！”“不對，是一條一條的！”銘婕提示道。我想了想，說(shuō)：“吃面條！”我又為我們隊爭得一分。
第四個(gè)詞是：打羽毛球。銘婕比了個(gè)向上打的樣子。我馬上說(shuō)：“打乒乓球！”“不對，是向上打�！崩蠋熖崾镜�。我沒(méi)多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四個(gè)全對！”我方的隊員們歡呼起來(lái)。
這場(chǎng)游戲，我們隊以10比7戰勝了懶羊羊隊，贏(yíng)得了游戲的勝利。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇33
隨著(zhù)上課鈴響，王老師面帶微笑，大步流星地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！游戲叫做我來(lái)比劃你來(lái)猜。游戲的規則是每次每組派兩個(gè)人出來(lái)，一人比劃一人猜，看哪一組猜的詞語(yǔ)最多，哪組就是冠軍。限時(shí)兩分鐘�！闭Z(yǔ)畢，教室里像炸開(kāi)了鍋。
我們一組開(kāi)始選人了。我和葉圳峰毛遂自薦，一個(gè)箭步跨上講臺，我來(lái)比劃他來(lái)猜。老師在黑板上點(diǎn)了“雨傘”這個(gè)詞，我一看，心下一喜。這多簡(jiǎn)單，我做出撐傘的動(dòng)作，并問(wèn)他：“下雨的時(shí)候要撐什么？”他不假思索地說(shuō)：“雨傘！”YES，我們率先攻下一城！接著(zhù)我們過(guò)關(guān)斬將，又攻下了大象，書(shū)桌等詞語(yǔ)，直到皮影這個(gè)詞的出現。
看到“皮影”這個(gè)詞語(yǔ)，我腦袋一片空白，抓耳撓腮，嘴仿佛被封住了一樣。只好胡亂冒出一句：“清朝末代出現一種戲曲�！边@沒(méi)頭沒(méi)腦的一句話(huà)可讓葉圳峰犯難了。他呆呆地站在那里，緊張得一手緊握，另一只手忍不住揪頭發(fā)。這時(shí)，我鎮靜了下來(lái)，稍加思索，擺出手提提線(xiàn)木偶的動(dòng)作，可是葉圳峰撓撓頭，還是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的懷里像揣了只小兔子似的。同學(xué)們也都緊張得屏住了呼吸，教室里安靜的像針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。只剩下最后五秒了，在同學(xué)們的倒計時(shí)聲中，他突然反應過(guò)來(lái)，一拍腦袋，終于猜出來(lái)了。頓時(shí)，教室里一片歡呼雀躍。最后，我們攻城奪寨，贏(yíng)得了比賽。
這節游戲課，我們大家在游戲中玩出了歡樂(lè )，玩出了團結，更玩出了知識。真是一節生動(dòng)的課程，每天都是這樣的課程該有多好呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇34
教室中同學(xué)們樂(lè )作一團，喜笑顏開(kāi)地討論著(zhù)各自的體驗和感受。今天，老師帶我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規則是這樣的：每組派兩名同學(xué)出戰，一人比劃所看到的詞語(yǔ)，一人猜，猜中詞語(yǔ)多的隊伍獲勝。
游戲開(kāi)始了，王藝嵐看到“嚎啕大哭”這個(gè)詞后，兩手握拳放在眼旁，做出一副哭泣的模樣，嘴里還發(fā)出委屈的嗚咽。賁浩桐看完后，就像一個(gè)丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，好一會(huì )兒才吐出一個(gè)字：“哭!”“對了一個(gè)字，這是一個(gè)四字成語(yǔ)”王藝嵐提示了一下，接著(zhù)又表演了一次剛剛的動(dòng)作。賁浩桐還是一頭霧水地望著(zhù)王藝嵐。我見(jiàn)了心急如焚，暗叫不妙，王藝嵐都說(shuō)了是帶哭字的成語(yǔ)，這不很好猜嗎?你趕緊猜帶哭字的成語(yǔ)呀，可別傻站著(zhù)，辜負了我們對你的期望呀!
王藝嵐看賁浩桐猜不出來(lái)，表演得更夸張了，由嗚咽變成哇哇大哭，可賁浩桐還是一臉茫然，猜著(zhù)猜著(zhù)竟把“哭”字弄丟了，竟說(shuō)是“淚如雨下”。我們組的組員們見(jiàn)了，又是失望又是著(zhù)急，一個(gè)個(gè)直跺腳�？粗�(zhù)激動(dòng)的同學(xué)們，賁浩桐猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)道：“哭爹喊娘?”哎!我嘆了一口氣恨不得直接告訴他答案。
王藝嵐也徹底失望了，跳到了下一個(gè)成語(yǔ)。
另一組上臺的是吳唐和夏睿婕。夏睿婕表演得活靈活現，吳唐反應敏捷，兩人配合默契，一路過(guò)關(guān)斬斬將，竟然在兩分鐘內猜出了6個(gè)詞語(yǔ)。
夏睿婕表演的“拖鞋”這個(gè)詞讓我印象深刻�？吹竭@個(gè)詞后，我在心中暗自琢磨，在這寒風(fēng)凜冽的天氣里，夏瑞捷該怎么辦呢?
只見(jiàn)她沉思了一會(huì )兒，快速地跑到了邢姚峰旁邊，拖起地上的書(shū)包就向前走，吳唐見(jiàn)了沉思了一會(huì )，說(shuō)：“拖!”夏睿婕聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，又指了指自己的鞋。吳唐糖脫口而出：“拖腳!”。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。見(jiàn)此，吳唐又想了一會(huì )兒，終于猜出了“拖鞋”兩個(gè)字。夏睿婕不禁對他豎起了大拇哥。
隨后，夏睿婕表演的“娘娘腔”、“刮胡子”、“偷雞摸狗”這幾個(gè)詞也很精彩，教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。
這個(gè)妙趣橫生的游戲，不僅給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，還讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，真是一石二鳥(niǎo)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇35
“怎么描述，怎么描述��？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們在玩“我來(lái)猜”的課。
想知道規則嗎？想，我來(lái)悄悄地告訴你吧。游戲規則是一人比劃一人猜。
游戲開(kāi)始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說(shuō)：“我來(lái)描述你來(lái)猜�！崩蠋熌贸隽艘粡埣�，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車(chē)”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想卻想不出來(lái)怎么表達，有的人說(shuō)是一種交通工具，有的人二話(huà)不說(shuō)像是被驚呆了，老師接著(zhù)說(shuō)可以分開(kāi)來(lái)說(shuō)，接著(zhù)我說(shuō)：“是一種交通工具四個(gè)輪子�！背康t迫不及待地叫著(zhù)說(shuō)：“是車(chē)�！蔽以嚵烁鞣N各樣的方法，他就說(shuō)出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機一動(dòng)，叫著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語(yǔ)，葉晨祎飛快地答出了詞語(yǔ)比如：空調，水杯……
游戲在歡樂(lè )的笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂(lè )還在延續，有良好的表達能力才能無(wú)往不利，從游戲中我們獲得快樂(lè )的同時(shí)也學(xué)到了知識。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇36
“唉——”從教室傳來(lái)一聲我的嘆息，我有點(diǎn)生氣又無(wú)可奈何。畢竟，我急也沒(méi)有用……
這是作文課上一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜，游戲規則非常簡(jiǎn)單，只需兩人一組：一人來(lái)比劃，一人來(lái)猜，但不能寫(xiě)出或說(shuō)出詞里的字。不會(huì )可以跳過(guò)。
映入眼簾的是“猴子撈月”，我胸有成竹，我覺(jué)得這個(gè)故事可謂是人人皆知，但可惜，我不是猜的，而是比劃的。我打算將它拆成三個(gè)詞：猴子、撈、月。
猴子很好猜，我一說(shuō)什么動(dòng)物愛(ài)吃香蕉，搭檔馬上就猜出來(lái)了。我又畫(huà)了個(gè)月亮，他也對答如流。而撈呢？就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了。我本以為已經(jīng)有猴子和月了，順下去，就可以了，但是并沒(méi)有這么容易。
接著(zhù)我做了一個(gè)“撈”的動(dòng)作，搭檔還是一臉茫然，臺下的觀(guān)眾都為他干著(zhù)急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，腦子迅速轉動(dòng)，哦！對了！不是有一個(gè)詞叫“撈魚(yú)”我又問(wèn)：“什么魚(yú)（動(dòng)詞）？”“撈魚(yú)”太棒了，眼著(zhù)答案就要脫口而出，我心中一塊巨大石頭要落地了。我激動(dòng)地問(wèn)他，對，連起來(lái)，這個(gè)詞是……
“猴子撈魚(yú)！”搭檔不假思索。話(huà)一出口，“哈哈哈——”臺下觀(guān)眾哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老師也不例外，全場(chǎng)都被他的詞逗笑了。我又想笑又很無(wú)奈，猴子怎么會(huì )撈魚(yú)呢？好在，我又一個(gè)詞一個(gè)詞讓他回顧，“猴子撈月”總算過(guò)了，不過(guò)不是很順利。果然是“不怕神對手，就怕豬隊友�！薄鞍ァ�
其他組呢？“衛生紙”變?yōu)椤懊娼砑垺�、“鴨子”又變“公雞”又變“小鳥(niǎo)”……反正答案五花八門(mén)。只有你不知道，沒(méi)有你想不到。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇37
舉辦十歲成長(cháng)禮之前，鄒老師曾說(shuō)：“如果在成長(cháng)禮上，咱們能齊心協(xié)力演好英語(yǔ)課本劇《九色鹿》，我有獎勵哦�！�
今天，鄒老師果然兌現了諾言。帶我們來(lái)到舞蹈房，我一問(wèn)才知道是來(lái)舞蹈房做游戲�！澳惚葎澪襾�(lái)猜”這個(gè)游戲每一輪由三個(gè)人共同參與，接力完成。它的規則是第一個(gè)人抽出一張卡片出示給第二個(gè)人看，第二個(gè)人再用動(dòng)作和三次語(yǔ)言提示來(lái)告訴第三個(gè)人，最后由第三個(gè)人猜出卡片上的詞語(yǔ)。
為了讓第三棒的同學(xué)能迅速又正確地猜出卡片上的詞語(yǔ)，接力第二棒的同學(xué)不僅要反應敏捷，而且要絞盡腦汁地想著(zhù)怎么提示。下面的“觀(guān)眾”表情也非常豐富，有的皺眉思考；有的坐在墊子上小聲提醒第三棒同學(xué)；還有的干脆站起來(lái)想更清楚地看到、聽(tīng)到第二棒同學(xué)傳達的意思。咦，這種在老師面前光明正大“作弊”的體驗還是第一回呢！
我竟然被好朋友邀請了兩次，一次比劃一次猜詞語(yǔ)。第一次我拿到的詞是“孫悟空”，這也太簡(jiǎn)單了吧！我信心十足地對著(zhù)第三棒楊軒大聲說(shuō)出：“大鬧天宮�！彼⒓淳筒鲁鰜�(lái)了。所謂的“心有靈犀一點(diǎn)通”，原來(lái)是指我倆吧？第二次由我來(lái)猜詞，石澄漢比劃。只見(jiàn)他“噌”的一下跳起來(lái)，我腦海中瞬間蹦出兩個(gè)詞：跳遠和跳躍。我仔細回想石澄漢的動(dòng)作，他是在原地跳的，跳遠得跳出去，于是我脫口而出“跳躍”。一看斯翔手中的卡片，我猜對了，我們三個(gè)人興奮得簡(jiǎn)直快手舞足蹈了。
我對這個(gè)游戲的體會(huì )是：負責第一棒的同學(xué)全程都是心里緊張著(zhù)急又不能說(shuō)，他應該要有一個(gè)健康的心臟。第二棒同學(xué)要了解第三棒同學(xué)才能準確地提示。第三棒同學(xué)要細心分析，大膽猜測。
這個(gè)游戲真好玩！老師說(shuō)如果我們期末考試平均分很理想，就還會(huì )帶我們來(lái)舞蹈房撒歡玩�？磥�(lái)我們要好好加油了，爭取期末考試之后再上一堂這樣的“游戲課”。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇38
游戲讓每個(gè)人的童年多姿多彩。它猶如一個(gè)豐富的花園，里面種滿(mǎn)了“趣味游戲”、“智力游戲”、“網(wǎng)絡(luò )游戲”等各類(lèi)花朵。這些“花朵”游戲不僅使我們快樂(lè )，還能鍛煉我們的思維，讓我們的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。其中讓我覺(jué)得最有趣的要數“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。下面請跟著(zhù)我一起進(jìn)入我們的游戲世界吧！
這一天，我和堂姐、弟弟商量好要進(jìn)行一次“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。我們設定了規則：三個(gè)人輪流當出題、比劃和猜的人，比劃的人只能用身體語(yǔ)言來(lái)表示，誰(shuí)答對的成語(yǔ)、詞語(yǔ)多，誰(shuí)就獲勝。首先，由我出題。我想了想，在白紙上寫(xiě)下一個(gè)四字成語(yǔ)，那就是“回眸一笑”。堂姐一看，說(shuō)：“這可難倒我了�！彼扔檬直攘藗�(gè)“四”，告訴弟弟是個(gè)四字成語(yǔ)。接著(zhù)，她撓著(zhù)腦袋，低頭想了一會(huì )，她輕盈地往前邁了幾步，慢慢地回頭，眼睛溫柔地看著(zhù)弟弟并笑了笑。弟弟絞盡腦汁地思考，他眼珠子不停地轉啊轉，可是就是想不出來(lái)。于是，我宣布答案，弟弟氣得漲紅了臉，邊跺腳邊大喊：“不公平！你們倆欺負我，出個(gè)這么難的！我都不會(huì )！”為了讓弟弟開(kāi)心，我和堂姐出了個(gè)簡(jiǎn)單的，我拿著(zhù)一本書(shū)翻來(lái)翻去，并向弟弟比了“二”，代表這是個(gè)二字詞語(yǔ)，弟弟說(shuō)：“看書(shū)？”“對了，你真厲害！”我和堂姐異口同聲地說(shuō)。
接著(zhù)輪到弟弟出題堂姐比劃我來(lái)猜。弟弟神秘地在紙上用拼音寫(xiě)下“手舞足蹈”，堂姐先朝我比了個(gè)“四”，表示這是四字成語(yǔ)。然后，堂姐指著(zhù)她的手，我一下子就猜出是“手”，然后她隨意地比劃出幾個(gè)飄逸的舞蹈動(dòng)作，我馬上猜出是“舞蹈”，她又指著(zhù)她的腳，我猜是“鞋子”，弟弟在一旁哈哈大笑。堂姐連忙擺手，我又猜是“腳”，堂姐又著(zhù)急地擺手。她干脆不顧形象地把鞋子脫了下來(lái)指著(zhù)她的腳丫，這回，我已經(jīng)猜出是“足”了。我又回想了一下，恍然大悟地說(shuō)“是不是手舞足蹈？”弟弟憋了半天終于可以出聲了：“哈哈！姐姐你太聰明了！”我們三個(gè)人繼續輪流出題、比劃、猜題，人山人海，山清水秀、走馬觀(guān)花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香等，都成了我們的題目。經(jīng)過(guò)多輪的角逐，弟弟在我和堂姐的“掩護”下，成績(jì)和我們不相上下。
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”這個(gè)游戲，既讓我們開(kāi)心得捧腹大笑，也鍛煉了我們的表演能力，還讓我們三個(gè)人變得更有默契了。我想，以后我們三個(gè)人團結齊心，再難的題，我們也一定能解開(kāi)。
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”真是一個(gè)有趣的游戲。下次，你也一起來(lái)試試這個(gè)讓人愛(ài)不釋手的游戲吧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇39
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事?原來(lái)是同學(xué)們在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲呢。
今天一上課，老師就和我們說(shuō)要玩個(gè)游戲。同學(xué)們聽(tīng)了立刻情緒高漲，迫不及待地想要早點(diǎn)開(kāi)始游戲。
游戲規則很簡(jiǎn)單，每組同學(xué)選兩名代表，一人用動(dòng)作表演所看到的詞語(yǔ)，一人猜，規定時(shí)間內猜出詞語(yǔ)多的一組獲勝。
第一組選手上場(chǎng)了。夏睿婕看了詞語(yǔ)后，思索了片刻，便一個(gè)字一個(gè)字開(kāi)始表演。她就地取材，拖了拖教室里的移動(dòng)黑板，吳唐立馬說(shuō)了個(gè)“拉”字。不對，夏睿婕呆了一會(huì )兒，迅速地跑到了邢姚峰旁邊，拖著(zhù)邢姚峰的書(shū)包就往講臺走，吳唐終于猜出了第一個(gè)字“拖”。接著(zhù)，夏睿婕抬起了一只腳，指了指自己的鞋子，吳唐激動(dòng)地喊道：“拖鞋!”
游戲中，夏睿婕表演得非常出色，吳唐就像她肚子里的蛔蟲(chóng)，猜出了一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)，結果，兩分鐘內兩人竟猜出了六個(gè)詞語(yǔ)。
終于輪到我和賁浩桐上場(chǎng)了。我比劃，賁浩桐猜。第一個(gè)要猜的詞是“嚎啕大哭”。一看這詞，我暗暗慶幸，這個(gè)詞應該很好猜。我先用手指比劃了個(gè)“四”，告訴賁浩桐是四字成語(yǔ)。接著(zhù)，我張大嘴巴“嗚嗚”地大叫了起來(lái)。賁浩桐順口說(shuō)了一個(gè)“哭”字。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有些歡喜。然后，我又表演了一次“哭”，哭得更加大聲。不料賁浩桐完全不懂我的意思，脫口說(shuō)道：“淚如雨下!”急得我真的要哭出來(lái)了。
我得變個(gè)法子了。想了一會(huì )兒，我挺起胸膛向前走，裝出十分自豪的樣子，想讓他猜出第一個(gè)“嚎”字�？伤麉s說(shuō)“走”字，真是要氣死我了，我演得這么逼真，偏偏遇上這樣的隊友，我無(wú)語(yǔ)了。這時(shí)，臺下的同學(xué)們都“哈哈哈”笑了起來(lái)。我只能無(wú)奈地嘆氣，唉，真是太沒(méi)默契了!就這樣，直到游戲結束，賁浩桐只猜對了兩個(gè)詞語(yǔ)。
游戲結束了，勝利的一組樂(lè )作一團，喜笑顏開(kāi)，而我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、懊惱無(wú)比。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇40
今天，老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。
游戲規則是每組２名選手參加，一人比劃一人猜。老師說(shuō)男女生比賽。我想：“和我們比，門(mén)都沒(méi)有！”
開(kāi)始了，男生先來(lái)，葉子翰和俞航澤自告奮勇地“報名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪，俞航澤張開(kāi)他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，怎么想也想不出來(lái)，只好說(shuō)了ｐａｓｓ。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速地“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索地說(shuō)：“狼吞虎咽！”“答對了！”我們異口同聲地說(shuō)。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳，只好又ｐａｓｓ了。第二個(gè)詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來(lái)，雙臂張開(kāi)，王子文脫口而出：“金雞獨立！”“對了！”我們一起大聲地喊著(zhù)，這局打了個(gè)平手。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇41
你來(lái)比劃我來(lái)猜，大家玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？
游戲規則是：一個(gè)人來(lái)比劃，可以用語(yǔ)言、動(dòng)作和面部表情來(lái)提示，但是不能出現詞語(yǔ)中的任意一個(gè)字音。如果用了，就算猜出來(lái)也不能加分。
第一個(gè)上場(chǎng)的是許豐宏和郭獻羽。郭獻羽一邊指著(zhù)自己的頭，一邊搖頭晃腦：我指的這個(gè)地方上，有個(gè)‘王’字的動(dòng)物是什么？老虎？許豐宏疑惑地問(wèn)。少一個(gè)字�；�。對了！說(shuō)完，郭獻羽又指向那個(gè)地方頭。我一頭霧水，郭獻羽到時(shí)在干嘛呀！
這時(shí)嘶嘶聲傳入了我的耳朵，我扭頭一看，郭獻羽正扭動(dòng)真身子。蛇嗎？對！那蛇后面的是什么？許豐宏撓了撓了自己的腦門(mén)，突然靈光一閃：尾巴。哎呀！你怎么這么笨？少一個(gè)字。尾！好樣的，連起來(lái)就加分了。郭獻羽抱著(zhù)勝利的笑容，等待著(zhù)。一秒兩秒，蘭老師絕情的聲音響了起來(lái)：時(shí)間到了！那一刻，郭獻羽崩潰了，我被嚇呆了，下一秒我立即歡呼。好了，是時(shí)候該揭曉答案了，是虎頭蛇尾。
輪到了我們了，我撫摸著(zhù)我那顆砰砰跳動(dòng)的小心臟。雖然表面上我很淡定，可實(shí)際上我還是很緊張，因為以往我都是表演的，可這次我是猜。肖舒雅說(shuō)：沐歌的同桌是誰(shuí)？黃喬。去一個(gè)字！肖舒雅慢慢地引導我。喬什么呀？一個(gè)明星，很愛(ài)打籃球。到底是什么呀？我明明記得是喬蛋，還是什么來(lái)著(zhù)，可我為什么感覺(jué)不對呀！什么丹！肖舒雅繼續提示我，我脫口而出喬丹！對，可是我說(shuō)出來(lái)了！肖舒雅懊惱地說(shuō)。我恨自己，為什么？這么著(zhù)名的籃球明星，我明明之前想起來(lái)，可為什么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
你來(lái)比劃我來(lái)猜這個(gè)游戲不僅考我們的腦力，更要看兩人之間的默契度，心有靈犀才能一點(diǎn)通呢！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇42
今天我與表哥大表哥和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你比劃我猜游戲。
每個(gè)人有兩分鐘來(lái)猜，兩分鐘過(guò)去后，猜的詞最多的那一隊獲勝。
我和姐姐一隊，大表哥和表哥一隊。游戲開(kāi)始了，是大表哥比劃表哥來(lái)猜，我和姐姐出題。
大表哥看到第一題時(shí)，眉頭緊皺，嘻嘻，這一題可不簡(jiǎn)單呢！只見(jiàn)大表哥從椅子上跳了下來(lái)，并做了一個(gè)飛的動(dòng)作。又畫(huà)了一個(gè)葉子給表哥看。表哥想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，大表哥只得跳過(guò)這一題了。知道這一題是什么嗎？是“枯葉蝶”！
接下來(lái)那一題很容易，是“肌肉”。大表哥看了，趕緊用手指著(zhù)肌肉的那個(gè)地方，三秒后表哥趕緊說(shuō)：“肌肉！”對了一題。
兩分鐘過(guò)去后，他們一共對了六道題。
輪到我和姐姐了，我來(lái)猜姐姐來(lái)比劃，大表哥和表哥出題肯定會(huì )很難，我得抓緊時(shí)間來(lái)答題了！
第一題，姐姐趕緊指著(zhù)我們家那臺電腦，我說(shuō)：“電腦？”姐姐點(diǎn)了頭，不過(guò)她又指了指桌子上的筆記本�！肮P記本？”姐姐搖了搖頭�！肮P記本電腦？”姐姐點(diǎn)頭，這題答對了。
第二題，姐姐做了一個(gè)用手給自己扇風(fēng)的動(dòng)作，把舌頭伸出來(lái)，不住地呼氣吸氣。然后又用筷子在夾什么東西，我想了想，是很辣的東西嗎？我不禁脫口而出：“火鍋！”姐姐點(diǎn)頭，這題又對了。
第三道題，姐姐做了一個(gè)用什么在擦臉的動(dòng)作，難不成是毛巾？“毛巾�！蔽野氇q豫地說(shuō)。姐姐笑了，看來(lái)這一題我蒙對了。
兩分鐘過(guò)去了，我一共答對了八道題，比表哥和大表哥多了兩道，耶，我們勝利了！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇43
只見(jiàn)一向文靜的張子琳雙臂大擺在身后像唐老鴨一樣大搖大擺走路帶風(fēng)的樣子贏(yíng)得同學(xué)們一陣爆笑。老師在帶我們玩你做我猜。規則就是：一人根據詞語(yǔ)作出表演不可說(shuō)話(huà)由同學(xué)來(lái)猜。
“楊宇航你來(lái)！”楊宇航大步走向講臺略帶疑惑看著(zhù)老師一瞄紙條便靠向墻壁更加疑惑的盯著(zhù)老師沉思片刻后他一揮手右手劃了一個(gè)半圓從身后滑向右邊左手緊跟著(zhù)滑向左側甩出右腳腳后跟腳撐接著(zhù)落地再邁左腳膝蓋直勾的下巴抬高額頭朝著(zhù)天花板。目不旁視拿鼻孔看著(zhù)前方下巴上的肉垂直掛下來(lái)每走一步肉便顫一下跟大公雞一樣。
同學(xué)們看他那樣都禁不住笑了起來(lái)。陶峻熙張開(kāi)大嘴鼻孔朝天一張臉脹得通紅的都快紫了響亮的大笑：“啊哈哈哈！”楊宇航也停下來(lái)瞪著(zhù)他。
楊宇航似乎意猶未盡他又快步走向中間腦袋“撲通”一聲靠在黑板上雙腳被身子壓著(zhù)向前蹭了一段大肚子挺在那兒眼神恍惚。我不禁想起了那些飯店門(mén)口被人拖著(zhù)找代駕還時(shí)不時(shí)吐上一點(diǎn)的酒醉大叔。
楊宇航突然瞪大眼睛用右手食指狠命指著(zhù)自己的'喉嚨更像是醉的要吐了出來(lái)。全體同學(xué)都看不出他在干什么不是在玩游戲而是看了一場(chǎng)鬧劇。
多好玩的游戲��！想想楊宇航的醉酒模樣現在還覺(jué)得沒(méi)玩夠��！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇44
“��！哈哈哈哈哈哈！”我剛到作文班門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一陣大笑聲我推開(kāi)門(mén)才發(fā)現老師正在教大家玩一個(gè)叫做“你做我猜”的游戲。
游戲規則是：一個(gè)人上去老師會(huì )給他詞語(yǔ)他來(lái)做動(dòng)作同學(xué)們來(lái)猜。
“誰(shuí)來(lái)？”大家全都把手舉高最后老師叫胡昊睿來(lái)玩。當老師給他詞語(yǔ)時(shí)他先是一臉茫然的樣子站在上面然后大搖大擺的向旁邊走。雙手一搖一擺腰微微向后斜就像一位富貴而充滿(mǎn)傲氣的老爺上街。教室里頓時(shí)大笑了起來(lái)有的人張開(kāi)了嘴巴眼睛瞇成了一條縫。有的人張開(kāi)了嘴巴一只手撐著(zhù)桌子一只手指著(zhù)胡昊睿眼睛里似乎笑出了眼淚。我笑得張大了嘴巴眼睛瞇成了一條縫笑的眼淚似乎都溢了出來(lái)。大笑一場(chǎng)后可見(jiàn)大家看不懂又拿起粉筆大筆一揮在黑板上畫(huà)了一張試卷上面畫(huà)上一些橫線(xiàn)又在“試卷”的右上角打了一個(gè)100分又在試卷旁邊畫(huà)了一個(gè)電視上面寫(xiě)上“CCTV”。大家一見(jiàn)又是大笑一場(chǎng)老師在一旁想努力讓自己不笑它的臉都紅了鼓得圓圓的像一個(gè)剛鼓了氣的紅氣球。但是最后還是忍不住笑了他也忍不住笑了我們好像猜了一個(gè)世紀了但是還是沒(méi)能猜出來(lái)。老師最后耐不住她的急性子給寫(xiě)了下來(lái)。大家一看原來(lái)是“悠然自得”我們都十分失望。有的人還不停的噯嘆氣也是那么簡(jiǎn)單的詞我們居然沒(méi)猜出來(lái)。
游戲不覺(jué)得結束了看胡昊睿下臺時(shí)那大搖大擺的動(dòng)作讓我們本來(lái)失落的臉上重新括上了笑容。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇45
今天，我和同學(xué)們在教室里一起玩你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。
我們一共分成了四組，每組兩人，我在第一組，和一個(gè)叫黃昕的小女孩搭檔。
經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布三局兩勝定勝負后，我成為負責猜的人，黃昕是負責比劃的人。我坐在藍色的椅子上，她在我的對面站著(zhù)。
游戲開(kāi)始了。黃昕對我說(shuō)：“這個(gè)物品名稱(chēng)三個(gè)字�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)黃昕用雙手做了一個(gè)長(cháng)方形的動(dòng)作，我問(wèn)：“長(cháng)方形？”黃昕聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“不對，不對哦！”說(shuō)著(zhù)，又做了同樣的動(dòng)作，好像在用照相機拍照。我又說(shuō)：“照相機�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我高興得一蹦三尺高。
黃昕又比劃了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作也太簡(jiǎn)單了吧！不就是眼保健操嗎？我說(shuō)：“眼保健操�！彼Q起了大拇指。
然后，我倆交換了一下身份，我是比劃的人，黃昕是猜的人。第一個(gè)題目是“金字塔”，我想了想，忽然想到辦法了，我先告訴黃昕這個(gè)建筑是三個(gè)字，并且做了三角形的手勢，還說(shuō)是古埃及的，黃昕馬上猜出是金字塔，我很高興，她也很高興。大屏幕上相繼出現了題目“喝水”、“兩只蝴蝶”，她都猜對了。
下面一組同學(xué)上來(lái)表演，陳湞明是負責猜的，邱其銘是負責比劃的。邱其銘做了一個(gè)開(kāi)摩托車(chē)的動(dòng)作，陳湞明很順利地猜了出來(lái)。下一個(gè)題目是“蛀牙”，邱其銘說(shuō)：“兩個(gè)字�！比缓蟊阒缸约旱难�，原來(lái)那顆是蛀了的牙，邱其銘又說(shuō)，牙上有黑色的是什么牙。陳湞明回答：“黑牙�！边@一說(shuō)，把大家逗得哈哈大笑。結果，陳湞明“門(mén)牙”“破牙”“刷牙”“拔牙”等等，什么牙都出來(lái)了，同學(xué)們捧腹大笑。最后，陳湞明總算猜出來(lái)了：“是蛀牙�！�
該邱其銘猜了，他順利地猜出了第一道題“貓頭鷹”，陳湞明又讓他猜“吃面條”，他猜的是“吃面”，錯了，差一個(gè)字。又猜是“吃方便面”，又錯了。什么煮面呀，泡面呀，蘭州拉面……都出來(lái)了，同學(xué)們又一次捧腹大笑。最終，大家忍不住了，一起大聲喊：“吃面條�！�
今天，我們玩得特別高興，格外開(kāi)心！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇46
今天，我們在肖老師的帶領(lǐng)下，上了一堂別開(kāi)生面的游戲課。這個(gè)游戲叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
游戲規則是把班上的同學(xué)分成兩個(gè)隊，每個(gè)隊有三組，一組兩個(gè)人，每組上場(chǎng)的兩人可以用語(yǔ)言動(dòng)作表達，但不能說(shuō)出詞里的任何一個(gè)字，否則無(wú)效。另外，各隊要選出一個(gè)“司令”，“我軍”的“司令”是張珂翰，“敵軍”的“司令”是劉威銘。為了增強士氣，大家決定取一個(gè)霸氣的隊名，經(jīng)過(guò)雙方的深思熟慮，我隊拍桌而起，大吼一聲：“‘無(wú)敵戰斗隊’正式誕生！”，“敵方”毫不示弱，士氣也不甘落后，敞開(kāi)喉嚨喊出“‘王者必勝隊’來(lái)也�！�
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是“王者必勝隊”，其隊長(cháng)劉威銘攜隊員高興出場(chǎng)。他們經(jīng)過(guò)商量后，決定由高興比劃，劉威銘來(lái)猜。高興看了第一個(gè)詞語(yǔ)后就做出捧腹大笑的動(dòng)作，可是劉威銘看了半天都沒(méi)有猜出來(lái)高興比劃的是什么詞語(yǔ)，無(wú)奈之下，他們只能跳過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)了，其實(shí)這個(gè)題目的答案就是“哈哈大笑”。跳過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)后，接下來(lái)的“戰斗”明顯順利很多，只要高興稍一點(diǎn)撥，劉威銘就對答如流，最后他們以答對八個(gè)詞語(yǔ)的顯著(zhù)成績(jì)而收場(chǎng)。
“敵方”與“我方”經(jīng)過(guò)了幾輪交戰后，終于輪到我和程潤林上場(chǎng)了。我們倆誰(shuí)都不想當比劃的一方，幾番推搡，最終我們使出絕招“殺手锏”——石頭剪刀布，結果我敗下陣來(lái)，由我來(lái)比劃他來(lái)猜。當老師給我第一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)侯我就蒙了，因為這個(gè)詞語(yǔ)“虎頭蛇尾”太難比劃了，我硬著(zhù)頭皮比劃著(zhù)，我首先問(wèn)他：“萬(wàn)獸之王是什么�！彼穑骸袄匣ⅰ�，接著(zhù)，我指著(zhù)自己的腦袋向他示意，結果他大聲答：“腦袋的腦字�！蔽衣�(tīng)了后內心真為他的智商著(zhù)急，我便直接比劃第三個(gè)字，可是我不小心說(shuō)出了“蛇”字，很遺憾這個(gè)詞語(yǔ)就像到嘴的鴨子，就這樣飛了。跳過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)后，接下來(lái)的題目我覺(jué)得容易多了，我只要稍一比劃，程潤林就迅速地答出來(lái)了�？墒钱斘冶葎澋健柏i八戒”的時(shí)候，我剛說(shuō)完：“西天取經(jīng)里除了唐僧、孫悟空、沙僧之外還有誰(shuí)？”，旁邊的劉威銘就形象地學(xué)豬叫了一聲，我和下面的觀(guān)眾被他逗得捧腹大笑，教室里緊張的氛圍中也夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。最后一個(gè)詞語(yǔ)是“唱歌”，我隊的隊員提醒我可以唱一首歌，我便一展歌喉，奈何程潤林這“榆木腦袋”就是猜不出，這不，時(shí)間到了，我們遺憾地以只答對五個(gè)收場(chǎng)。
這個(gè)游戲過(guò)后，我明白了一個(gè)訣竅:玩這個(gè)游戲我們一定要有默契，還得有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇47
溫柔的風(fēng)擁抱著(zhù)撒野的烈陽(yáng)，課桌上的書(shū)本，被小心翼翼溜進(jìn)的風(fēng)吹開(kāi)，沙沙作響，卻不曾驚擾少年人。
教室里，只有葉老師的聲音：“今天，我們來(lái)玩你劃我猜。"很靜，靜中是大家的暗喜與期待。似乎每個(gè)人的眼睛都在發(fā)光，也都刻意地看向了幾年的黃金搭檔�！伴_(kāi)始選人吧！”頓時(shí)，各種聲音交融著(zhù)，教室里的溫度漸漸上升，手高高地舉著(zhù)，氣氛熱鬧而歡樂(lè )。只聽(tīng)見(jiàn)陳果一聲大吼：“我！選我！”嘴巴張得大大的，眼里只有“參賽名額”，果斷干脆的的聲音也有些顫抖，那是興奮，也是緊張。
“三、二、一，開(kāi)始！”一聲令下，一場(chǎng)考驗默契的游戲即將登場(chǎng)。鄭睿涵握緊拳頭，拿著(zhù)話(huà)筒，咬了咬嘴唇，緊張地吞了口口水，試著(zhù)調整呼吸，仿佛想讓心跳慢一些。而她的隊友程辰則是一如既往地從容，他緩緩推了下眼鏡，用不屑的眼神看著(zhù)大家�！邦~，那個(gè)，會(huì )說(shuō)人話(huà)的鳥(niǎo)……”鄭睿涵結結巴巴描述著(zhù)，不料嘴在腦子前，越跑越快。程辰聽(tīng)了，一臉震驚，緊皺的眉頭，睜大的雙眼，呈“O”形的嘴，滿(mǎn)滿(mǎn)的不解�！安�，不是，會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)�！贝蠹姨崞鸬男慕K于放下了，紛紛擦去手中原有的汗……
陽(yáng)光透過(guò)玻璃，桌上亮亮的，那是晴天唯美的光斑；班里鬧鬧的，那是二班快樂(lè )的時(shí)光。小胖一臉激動(dòng)走在講臺前，臉上胖乎乎的肉抖動(dòng)著(zhù)，“banana”“read books”“play football ”……嘴中吐出了一串又一串英文單詞，似一個(gè)又一個(gè)透明發(fā)光的泡泡，成為了成功路上的點(diǎn)滴驚喜。只見(jiàn)小胖夸張向后仰，臉繃得緊緊的，有神的雙眼直勾勾盯著(zhù)前方“watch TV”，一旁的周宸逸也不安分，手指不停按動(dòng)著(zhù)，似乎遙控器就在手中，滿(mǎn)臉期待地看向虞奕萱。經(jīng)驗豐富的虞奕萱當機立斷：“看電視”。大家看了，都肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)間就這樣一分一秒望地過(guò)去……
或許，當兩兩搭檔一起站在講臺前的那一刻，他們比劃的不僅僅是詞語(yǔ)，也是五年的友誼，更是曾經(jīng)的童年……
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇48
今天，老師讓我們兩人一組做一個(gè)游戲，叫“猜四字詞”。規則是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡，然后不許出聲，做動(dòng)作來(lái)表達四字詞的意思，讓另外一名同學(xué)說(shuō)出答案。
游戲開(kāi)始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開(kāi)始大家都非常緊張，后來(lái)第一組上臺了，他們抽到的卡片是“一絲不茍”。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學(xué)說(shuō)“手”，指揮的同學(xué)手掐腰，眼睛瞪得大大看著(zhù)對方。另一名同學(xué)說(shuō)“腰”。臺下的同學(xué)突然哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后合。指揮的同學(xué)也被氣炸了，他們被淘汰了。
第二組就是我們了。我們抽到的詞語(yǔ)是“五體投地”。他比劃，我來(lái)猜。他擺出了五個(gè)手指，又指指自己的身體。我立刻說(shuō)出了“五體”。他笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭，又做出了投籃球的動(dòng)作。我想這是什么意思？他看我不解的樣子，就扔了他手中的筆。我恍然大悟，說(shuō)“投”。他又爬到地上，我立刻說(shuō)出了“五體投地”。
我們勝利了！我高興得蹦了起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也為我們鼓掌。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇49
你聽(tīng)是什么聲音從教室里傳了出來(lái)哦～原來(lái)是他們在玩——你做我猜的游戲呀!
游戲的規則是：一個(gè)同學(xué)上臺來(lái)表演臺下的同學(xué)來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了林老師面帶微笑的喊了一聲：“胡昊睿你來(lái)!”胡昊睿大步流星的走上講臺林老師神神秘秘的拿出一張紙條給胡浩�？戳艘谎郾阈镑纫恍�。只見(jiàn)胡昊睿在臺上走來(lái)走去還摸著(zhù)胡須像是一位高齡的老爺爺在晨走慢慢的胡昊睿越走越輕快像極了一位小學(xué)生在跑步難不成“時(shí)間倒流”周子軒大喊道：“是不是!”不好我的答案被他先說(shuō)了出來(lái)我很是生氣胡昊睿搖了搖頭同學(xué)們也很不解頓時(shí)教室里有了許多的問(wèn)號。胡昊睿一看場(chǎng)面不對就改了一下思路。他先是在黑板上畫(huà)了一張試卷寫(xiě)了一個(gè)100先走出了房間。只聽(tīng)“咚”的一聲門(mén)被胡昊睿給踢開(kāi)了他把書(shū)包一扔得意洋洋地指了指試卷打開(kāi)了電視翹起了二郎腿看起了《喜羊羊與灰太狼》還吩咐老師拿吃的老是像一個(gè)仆人一樣端茶倒水。胡昊睿悠然得很像極了一位祖宗。他暴跳如雷因為同學(xué)們都沒(méi)猜出來(lái)他在黑板上寫(xiě)起了“IcanwatchTV”林老師目睜口圓心里想：咋還有這操作?我靈機一動(dòng)小聲的說(shuō)道：“悠然自得?”老師嘆了一口氣在黑板上寫(xiě)了出來(lái)：悠然自得。我難過(guò)極了如果我大聲一點(diǎn)就好了胡昊睿說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的詞你們都猜不出?”
這次的游戲真是難了好多啊我一定要多看書(shū)才能猜出更多的成語(yǔ)呀!
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇50
最近，我與伙伴們迷戀上了一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)就叫做，你來(lái)比劃我來(lái)猜。
在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂(lè )乎。我們先是選出一個(gè)人，選出的這個(gè)人來(lái)比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節的成員。當然啦在我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候還會(huì )選出一個(gè)裁判來(lái)，以此來(lái)判定游戲的公正度。
好了，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)比劃的那個(gè)人先是用手指比劃出一個(gè)三，這代表著(zhù)是三個(gè)字。我們這個(gè)游戲中，是不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的，這是游戲規則�；锇楸葎澇鲆粋�(gè)三后，接著(zhù)就手舞足蹈起來(lái)，一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒學(xué)著(zhù)大象的模樣，好像自己有個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子一般�；锇閭儽葎澚艘粫�(huì )，接著(zhù)立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像�！�
“正確�！背洚敳门械幕锇橐诲N定音，緊接著(zhù)比劃的伙伴又開(kāi)始表演起來(lái)。游戲在繼續著(zhù)，不時(shí)的就有人舉手回答，我們在猜測的過(guò)程中很是激烈，尤其是一個(gè)比劃，就迎來(lái)了很多很舉手的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個(gè)法子。那就是當分不清誰(shuí)是第一個(gè)舉手的時(shí)候，那就請所有舉手的伙伴在紙條上寫(xiě)上自己的答案，然后交給裁判，以此來(lái)評判。當公開(kāi)答案后，若是寫(xiě)對的，就加上一分，若是錯誤的自然就沒(méi)有分數可加。我與伙伴們的這個(gè)游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個(gè)游戲玩到最后，誰(shuí)的分數多，那么誰(shuí)就會(huì )有獎勵，這個(gè)獎勵是我們一起籌集自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的獎品。
當我們玩起這個(gè)游戲的時(shí)候，我們就被這個(gè)游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著(zhù)這個(gè)游戲，玩得好不開(kāi)心。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇51
你聽(tīng)，教室里“哈哈哈”的多熱鬧��！原來(lái)我們在做“你比劃，我來(lái)猜”的游戲，看！我們玩的多開(kāi)心呀！ 我們的原則是：
1、由一位同學(xué)根據詞語(yǔ)的意思做動(dòng)作，大家猜出相應的詞語(yǔ)。
2、智能表演，不能說(shuō)話(huà)。
第一個(gè)表演的是高老師，只見(jiàn)她像蹲馬步似的蹲下了抓起一大把東西在手上搓了搓，我想高老師在洗手嗎？又見(jiàn)老師在地上按了按，嗯?在洗衣服？還是擦地？我心里忐忑不安，猜不出老師在干什么�？窗�，老師突然舉起一個(gè)非常大的物體，用力往頭上一舉，呀！我恍然大悟，老師在表演“舉重”呀！我興奮不已。 看，高老師又開(kāi)始表演了。這一次老師說(shuō)只能用一個(gè)詞來(lái)比喻。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是“目瞪口呆”，有的說(shuō)是“大吃一驚”，大家七嘴八舌的說(shuō)�！巴Ｏ铝税�。真正的答案是目瞪口呆�！蔽易屑毧矗豪蠋熝劬Φ傻拇蟠蟮�，嘴微微張開(kāi)，有一點(diǎn)傻，有一點(diǎn)癡呆，合起來(lái)是“目瞪口呆”。 輪到同學(xué)盧俊彥表演了。一上臺，老師就把寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)的紙展現在他的面前，“怎樣才能把詞語(yǔ)形象地表現出來(lái)呢？”他絞盡腦汁的在想，突然，他像小偷一樣蹲在桌子下，一會(huì )兒露出一對小眼睛偷偷地看了看，又把眼睛藏了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“他已經(jīng)把前兩個(gè)詞表現出來(lái)了，想想是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是“偷偷摸摸”，有的說(shuō)是……老師說(shuō)“葛小涵講”�！爸T葛亮”（我們大家都這樣叫她）說(shuō)：“是賊眉鼠眼”�！皩Α�。大家歡呼起來(lái)！ 下面是我表演，我看見(jiàn)詞語(yǔ)，想了想就表演起來(lái)。
大家交頭接耳，一會(huì )兒就猜出來(lái)了，好開(kāi)心呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇52
今天我可開(kāi)心了，因為陳老師帶我們玩猜動(dòng)作游戲，規則是上臺的小朋友，只做動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，要做一系列動(dòng)作，動(dòng)作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時(shí)候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在干什么，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的小朋友也會(huì )有獎勵。
聽(tīng)到這個(gè)消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什么動(dòng)作！我已經(jīng)迫不及待地想來(lái)猜一猜了！
猜動(dòng)作游戲正式開(kāi)始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺，看！他梳著(zhù)小平頭，有著(zhù)小眼睛，戴著(zhù)藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開(kāi)始表演了，我看他抱著(zhù)一個(gè)東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現了很多水果，比如說(shuō)西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個(gè)東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個(gè)東西切開(kāi)，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。我聽(tīng)他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來(lái)。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開(kāi)心！
第二個(gè)同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作了，他的名字是張煜宸。他很可愛(ài)，臉圓圓的，他很愛(ài)笑，上臺的時(shí)候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他撿起一把斧頭，又往前跑了一點(diǎn)，然后拿起斧頭來(lái)砍樹(shù)，樹(shù)被砍倒了。我沒(méi)有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的游戲我得到了獎勵是橡皮，這個(gè)游戲很好玩，我以后還要玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇53
“哈哈哈，哈哈哈!”一陣陣爽朗的笑聲從教室里飄出，這是在干嘛呢?趕緊隨我去一睹為快吧!
今天劉老師帶我們在教室里玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規則是這樣的：每組各派兩名選手參加，一人用動(dòng)作比劃所看到的詞語(yǔ)，一人猜，規定時(shí)間內，猜對詞語(yǔ)多的一組獲勝。
游戲開(kāi)始了，王藝嵐比劃賁浩桐猜。老師在白板上出示了第一個(gè)詞“嗑瓜子”。哇，這么簡(jiǎn)單的詞他們肯定能猜出來(lái)。正想著(zhù)王藝嵐就開(kāi)始表演了，她右手的大拇指和食指捏在一起，放到了嘴唇上，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。賁浩桐很不確定地說(shuō)了一個(gè)“吃”字，王藝嵐搖了搖頭，繼續做著(zhù)剛才的動(dòng)作。我看了偷偷地樂(lè )了，王藝嵐呀王藝嵐，難道你嗑瓜子都不用吐瓜子殼的嗎?看來(lái)我們組有獲勝的希望了。賁浩桐明顯也沒(méi)看懂王藝嵐的表演，猜了幾次都不對，便果斷地放棄了這個(gè)詞。
最后，他們還表演了其他的詞語(yǔ)。王藝嵐的表演依然十分抽象，看得賁浩桐一頭霧水，最后只猜對了一題�？吹酱饲榇司�，我欣喜若狂，只要我們組猜出兩題，不就獲勝了嗎?
輪到我們組表演了，夏睿婕比劃我來(lái)猜。我剛背對白板站好，就看到同學(xué)們“哈哈哈”地笑了起來(lái)。他們有的捂著(zhù)嘴偷偷地樂(lè )，有的捂著(zhù)肚子笑得眼淚都出來(lái)了，還有的小聲地嘟囔著(zhù)：“要是吳唐演就好了!”我心里一肚子的問(wèn)號：這是什么詞?難道是很搞笑的詞?為什么說(shuō)我來(lái)表演更好呢?正想著(zhù)，就見(jiàn)夏睿婕一手捏著(zhù)脖子，尖聲尖氣地說(shuō)了一聲：“你好!”看了她的表演，我毫無(wú)頭緒，忍不住地伸出手撓了撓頭發(fā)。這時(shí)，老師在旁邊好心地提示了一句：“夏睿婕表演的是一個(gè)男人�！蔽伊⒖谭磻^(guò)來(lái)是“娘娘腔”。接下來(lái)我跟她配合默契，又猜對“刮胡子”、“狗拿耗子”、“雞飛狗跳”、“拖鞋”、“擠眉弄眼”這五個(gè)詞。
最可惜的是“畫(huà)餅充饑”這個(gè)詞，我根據夏睿婕的表演，已經(jīng)猜出了“畫(huà)餅”兩個(gè)字�？墒�，因為我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，怎么也猜不出后面的兩個(gè)字。我們組的同學(xué)見(jiàn)了暗暗著(zhù)急，卻愛(ài)莫能助。最后，我只能滿(mǎn)懷遺憾地退場(chǎng)了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們組獲得了最終的勝利。這游戲不僅給我給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我明白了：平時(shí)一定要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)，不要像我一樣“書(shū)到用時(shí)方恨少”!
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇54
上閱讀課的時(shí)候，張老師突然拿出一些成語(yǔ)卡片，說(shuō)：“這兩天你們表現很好，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！薄昂冒�！”同學(xué)們異口同聲地歡呼起來(lái)�！翱墒沁@些成語(yǔ)卡片有什么用呢？”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)提問(wèn)了。張老師告訴了我們這個(gè)游戲的規則是：第一個(gè)同學(xué)看到成語(yǔ)卡片之后表演動(dòng)作，接下來(lái)再一個(gè)一個(gè)把動(dòng)作傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)來(lái)猜是什么成語(yǔ)。
游戲終于開(kāi)始了。張老師第一個(gè)就喊了我上講臺，同學(xué)們都瞪大了眼睛，有的還伸長(cháng)了脖子看我怎么表演。我看到卡片上寫(xiě)的是“坐井觀(guān)天”，心想：“這有什么難的，我就坐在地上看著(zhù)天就行了嘛�！庇谑俏野凑瘴蚁氲膭�(dòng)作表演了起來(lái)。沒(méi)想到在我后面的那個(gè)同學(xué)竟然看不懂我在做什么，結果可想而知，傳著(zhù)傳著(zhù)就亂成一團了，居然有同學(xué)把這個(gè)動(dòng)作做成了看一下天，然后插口袋，坐在座位上的同學(xué)們看得哈哈大笑起來(lái)，我在旁邊看著(zhù)急得直跺腳，而站在講臺上參與游戲的最后一個(gè)同學(xué)卻還“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，張老師不得不公布了正確答案——坐井觀(guān)天。這時(shí)最后猜成語(yǔ)的那個(gè)同學(xué)直拍腦門(mén)兒，上臺參加游戲的同學(xué)們也都垂頭喪氣地下來(lái)了。
接下來(lái)我們又猜了“穿針引線(xiàn)”、“七上八下”等幾個(gè)成語(yǔ)，可惜到最后都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)猜中。就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和唉聲嘆中，快樂(lè )的游戲時(shí)光結束了。
此時(shí)我已經(jīng)想好了：下次在家里要和家人們一起玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇55
今天，我們和家長(cháng)一起上了一節親子課。老師在課上讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師首先給我們介紹了游戲規則：學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)人比劃另一個(gè)人來(lái)猜詞語(yǔ)�？梢杂谜Z(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)形容所猜的詞語(yǔ)，但是不能說(shuō)出出現詞條里的任意一個(gè)字。
介紹完規則，游戲開(kāi)始了。張樂(lè )琪自告奮勇第一個(gè)上臺，媽媽比劃，她來(lái)猜。屏幕上出現了一個(gè)詞語(yǔ)：打麻將�？吹皆~語(yǔ)后，阿姨做了一個(gè)洗牌的動(dòng)作，張樂(lè )琪猜的是游泳。阿姨接著(zhù)做出了出牌的動(dòng)作，張樂(lè )琪左思右想還是沒(méi)猜出來(lái)，真是急死人了。如果是我早就猜出來(lái)了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組
接著(zhù)，大屏幕上出現了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎么描述比劃，下面的同學(xué)按耐不住了，七嘴八舌地說(shuō)出來(lái)，有的提示說(shuō)“我們語(yǔ)文23課題目”有的干脆把23課課文最后一段背下來(lái)了。聽(tīng)到這些，張樂(lè )琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。
下一組參加游戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車(chē)、手機，每次都是他姐姐話(huà)音剛落，李響就脫口而出正確答案，最后的冠軍當然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了!
這節課真是有趣極了!真希望可以多上幾次這樣的游戲課。
你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲作文 篇56
“丁鈴鈴……”上課鈴在談笑中緩緩響起，葉老師在鈴聲中慢慢到來(lái)。她臉上洋溢著(zhù)笑容：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲!”
同學(xué)們交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，都不知道葉老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這時(shí)，屏幕上多了七個(gè)大字：你來(lái)比劃我來(lái)猜。那時(shí)，班里響起了一陣“哦……”的聲音。
葉老師接著(zhù)開(kāi)始介紹規則：“A要面向投影，而B(niǎo)則與A相對站立，A要不出差錯，也不能出現投影上的文字來(lái)，只能用動(dòng)作或語(yǔ)言傳遞給猜題者B，但如果B偷看答案則直接出局，非常得不償失。聽(tīng)懂了嗎?”
班里稀稀拉拉地傳來(lái)了：“聽(tīng)懂了�！本o隨其后，葉老師雙手揮舞，宣布道：“開(kāi)始選人”!頓時(shí)，本來(lái)安靜的班里一下子炸開(kāi)了鍋，所有同學(xué)都奔跑到自己的排長(cháng)那里。嘰嘰喳喳地討論著(zhù)人選。在這其中，前有“周潤發(fā)”捶肩，后有“東果”大喊選我!選我!選我!”班中一下成為了熱鬧的海洋。
終于，經(jīng)過(guò)激烈討論與同學(xué)們的推辭中，代表們出現了!他們斗志昂揚，昂首挺胸，抱著(zhù)必勝的決心觀(guān)察著(zhù)對手。
好戲開(kāi)始了，“蘭智火”和“萬(wàn)圭成”走上了“戰場(chǎng)”，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。特別是"蘭智火”，他用自信的心選到了最難的題。當進(jìn)行到“處女座”時(shí)，他的眼睛終于泛起了光茫，心里也許想著(zhù)：終于有個(gè)稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)的了!但生活卻不留情面地給了他一個(gè)大嘴巴子，把上帝剛打開(kāi)的窗給關(guān)上了——只有6000毫秒的游戲時(shí)間已然走到終點(diǎn)。他們也就這樣當了“零號將軍�！�
終于到我了，我摩拳擦掌，躍躍欲試。終于，1分鐘倒計時(shí)開(kāi)始了。我也開(kāi)始了漏洞百出的“showtime”。在一個(gè)詞里，不是說(shuō)到詞語(yǔ)中的字就是跳過(guò)。雖然這樣，但是我的隊友“葉假又”十分給力，連這樣都能猜出來(lái)�；氐阶缓�，我暗暗自語(yǔ)：“小丑竟是我自己�！�
過(guò)了一會(huì )兒，游戲結束了。下課鈴又雙響了起來(lái)。這歡樂(lè )的一節課也在這告一段落了……
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