精選人生的作文400字三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的人生的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文400字 篇1
讀《弟子規》，感悟人生記得小時(shí)候，老師天天要我們背《弟子規》。一進(jìn)我們的教室，就能聽(tīng)到孩子們在咿咿呀呀地背《弟子規》。當初，我不知道它其中有什么意思，只是一味地背呀背。因為如果背不下來(lái)的話(huà)，是要挨板子的，因此也不管是什么意思了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，翻開(kāi)《弟子規》，已經(jīng)能看懂個(gè)別句子，并且能接受到他傳給人的信息，還知道了要尊敬師長(cháng)，孝敬父母，關(guān)心他人的道理了，有了《弟子規》給我的啟迪，使我養成了良好的習慣，家人都說(shuō)我是好孩子，《弟子規》使我受益不淺.。
又過(guò)了幾年，我再次打開(kāi)《弟子規》的時(shí)候，深思其中的問(wèn)題，發(fā)現《弟子規》不光是兒童的啟蒙讀物，更是人在茫茫大海中的燈塔，人生十字路口的指南針。它是做事之基，做人之本。它在孩子小時(shí)候，教會(huì )孩子養成良好的生活習慣，孩子長(cháng)大后教會(huì )他如何辨別是非對錯，使他成為一個(gè)有道德，有素質(zhì)的人。他教會(huì )人們尊重師長(cháng)，孝敬父母，關(guān)心他人，養成良好的生活習慣。
這是它要傳達給人們的信息，在人生路上更是如此。
要想在社會(huì )中立足，首先要做一個(gè)正直，善良的`人，就像《弟子規》中的謹信，親仁，不能不安好心。如果做不到這幾點(diǎn)，就難被社會(huì )所接受。
然而，成為一個(gè)正直，善良的人，首先要做到《弟子規》中的這幾點(diǎn)，由此可見(jiàn)《弟子規》對人的影響極大。
人生的作文400字 篇2
一直以來(lái)，都對自己說(shuō)要過(guò)不一樣的生活，最后還是發(fā)現，平平淡淡從從容容才是真。什么樣的風(fēng)花雪月，醉生夢(mèng)死，還是海誓山盟，當所有的一切都已悄然離去暗淡下去的時(shí)候，當花瓣離開(kāi)花朵時(shí)是否還真的殘留暗香？
這是一個(gè)美麗的城市，然而這里不屬于我。我只是一個(gè)匆匆而來(lái)的過(guò)客，在與這個(gè)城市交會(huì )的那刻，我感覺(jué)到了我們之間相互的排斥。于是我趕著(zhù)生活節奏的拍子，忙著(zhù)尋找下一處停頓的驛站！
每個(gè)人都有一種活法，你可以選擇不一樣的方式來(lái)面對種種不是，可是你無(wú)法逃避現實(shí)的殘酷，或許在這樣的世界里根本就不存在所謂的真真假假！
我們一邊在這里傾訴生活的種種瑣事，一邊又欣然地接受著(zhù)命運的安排，其實(shí)想來(lái)也就是這么回事，在怨聲載道的同時(shí)又在心甘情愿的為它屈服，都是沒(méi)有用的嘆息和徘徊，只是在生命里徒增困惑罷了！不過(guò)呢，還是有那么多憂(yōu)愁善感的人在那里發(fā)表著(zhù)自己的感傷，想到這里多我一個(gè)又有何防呢，呵呵！
人與人之間的信賴(lài)與之依賴(lài)相比之下，不知道哪一種更為盲目一些，有時(shí)候，只是允許自己在某個(gè)時(shí)刻與某個(gè)人在某個(gè)瞬間有著(zhù)一定距離的接觸，當這樣的傾訴完了之后，卻有著(zhù)更為嚴重的寂寞。當你離開(kāi)這個(gè)熟悉的屏幕還有那動(dòng)感的鍵盤(pán)時(shí)，一切又都有歸于了寂靜，所有的空虛還有那淡淡的情感又開(kāi)始不聽(tīng)使呼的襲來(lái)，包圍著(zhù)整個(gè)的空間，每一絲每一縷空氣里滿(mǎn)是這樣的味道，讓人無(wú)處可逃，也不能夠逃。
人生的作文400字 篇3
鎖
我對面一間房間的門(mén)，被上了鎖，里面鎖著(zhù)的，是我所向往的。
放假在家的我，在門(mén)被上鎖的時(shí)候，曾感到傷心無(wú)比。待爸媽上班時(shí)，我時(shí)常會(huì )在家里翻箱倒柜，把一切我認為可能有用的鑰匙都緊攥在手里。收集完后，再滿(mǎn)懷憧憬地跑到那扇緊鎖的門(mén)前。我一把一把地去試，卻一次一次地失敗。當最后一絲希望也破滅時(shí)，我氣憤地跳起來(lái)，對著(zhù)那扇門(mén)連踹幾腳出氣，但痛的還是我的腳。
屢屢失敗，使我對那扇門(mén)的渴望更加強烈。我拿著(zhù)筆，捧著(zhù)書(shū)，看著(zhù)字，想著(zhù)門(mén)。門(mén)已經(jīng)把我的注意力全部吸引到它的身上去了。怎樣才能打開(kāi)那把鎖？這個(gè)問(wèn)題已不是一兩次縈繞在我心頭。
“人的一生最重要的事，莫過(guò)于了解怎樣打開(kāi)心靈的鎖�！�
于是我開(kāi)始嘗試忘記門(mén)的存在，不去想它。我開(kāi)始讀書(shū)，書(shū)中富有哲理的文字使我品嘗了一頓頓精神大餐。每當我無(wú)意間瞥見(jiàn)那扇門(mén)時(shí)，我總是提醒自己：我還有書(shū)為伴，不必為里面的東西如此著(zhù)迷，甚至朝思暮想。
過(guò)了一段時(shí)間，不知怎的，我感覺(jué)那把鎖正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被打開(kāi)。這使我更有了信心，對那扇門(mén)上的鎖不理不睬。我發(fā)現，我離那扇門(mén)越疏遠，我的生活就越充實(shí)。
終于，我已不再在意那把鎖是否存在。我向爸媽打包票說(shuō)，你們現在開(kāi)了門(mén)，我也不會(huì )邁進(jìn)去半步。
我終于打開(kāi)了那把鎖，不用鑰匙。
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