關(guān)于秋天的校園初中作文合集五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的秋天的校園初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天的校園初中作文 篇1

　　秋天的校園時(shí)間可過(guò)得真快呀！一轉眼，秋天來(lái)啦！校園又換了一件新的衣裳，讓我們去欣賞一下那迷人的校園秋色吧！我們的學(xué)校的樣子一定千變萬(wàn)化。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走廊旁邊的那四塊草坪的小草已經(jīng)開(kāi)始穿上了金黃色的外套，不像春天那樣嫩綠，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌貴，也沒(méi)有茉莉的芬芳，可是它有頑強的生命里力，現在變成金黃色，明年春天，它的綠色任然會(huì )回到我們的校園，給校園帶來(lái)美麗，給我們帶來(lái)新鮮的空氣。

　　操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)，樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)吹黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，許多葉子飄了下來(lái)葉子在空中飛舞著(zhù)，打著(zhù)旋，緩慢的飄落下來(lái)，地上到處都是金黃色的樹(shù)葉，好像下了一場(chǎng)葉雨。我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍，這種藍在畫(huà)家的調色板上難以調出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(cháng)空。我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍，這種藍在畫(huà)家的調色板上難以調出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(cháng)空。

　　校園的天空一碧如洗，白白的云彩像是一個(gè)人在舞臺上跳舞。藍藍的天空會(huì )讓你想起一個(gè)成語(yǔ)，那就是“秋高氣爽”。

　　校園的空氣特別新鮮，不時(shí)吹來(lái)一陣陣的風(fēng)，會(huì )讓你覺(jué)得很涼爽。校園里的樹(shù)木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對你說(shuō)：“秋天來(lái)了，糧食豐收了�！贝藭r(shí)此刻，教室里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲。陽(yáng)光也透過(guò)窗戶(hù)灑到了教室里�？�！美麗的鳥(niǎo)兒在教室周?chē)�飛來(lái)飛去，像是在聽(tīng)老師講課。湊過(guò)鼻子來(lái)聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時(shí)間里就是聞小花的目標。我緩慢的走在操場(chǎng)上，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，習習秋風(fēng)散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。秋天里的美好秋天又來(lái)了，又是綿綿細雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……

　　落葉無(wú)疑也是傷感的，秋風(fēng)無(wú)情地將它們趕下枝頭，卻還是給了它們機會(huì )，讓它們消耗完最后的生命力，去上演那出最凄美，最動(dòng)人的啞劇。落葉歸根，最終還是成為人們腳下最不起眼的那一聲脆響；最終還是化做春泥，更護花。不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)；秋天是容易懷舊的季令。秋天，天不是那么藍了，太陽(yáng)變得有些白白的了，風(fēng)吹在身上，讓人陡然起一種蕭瑟之意，天涼得早了，半下午之后，來(lái)不及看太陽(yáng)，不知怎么天就黑了。人心里就會(huì )莫名地有一種悲涼，就越發(fā)想著(zhù)要驅走這份寂寥，就會(huì )溫習一些舊日的情致，舊日的人，舊日的景，舊日的自己……

　　秋天。山谷里到處是黃黃的顏色，黃的谷子，黃的樹(shù)葉。天高高的，遠遠的，云淡淡的，輕輕的，田野里彌漫著(zhù)熟了的谷粒的甜味。農人忙著(zhù)收割，一塊一塊的田野空蕩下來(lái)，一擔一擔的谷子挑回來(lái)。這個(gè)美麗的秋天就是一位穿著(zhù)金色衣裙的仙女她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣裳擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天使大家的笑容格外燦爛�！昂賬李茉妮，秋天來(lái)到了，你要笑起來(lái)了�！蔽业呐笥鸭褍x說(shuō)。我不好意思的望著(zhù)天空，看見(jiàn)了翩翩起舞的葉子；看見(jiàn)了太陽(yáng)在游玩；看見(jiàn)了美好的秋天。秋天使我燦爛，使大地輝煌！又是一個(gè)秋，又是無(wú)盡的哀愁，無(wú)止無(wú)休，欲語(yǔ)，淚先流。秋天當夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的來(lái)了。

　　每次它來(lái)的時(shí)候都是一聲不響，悄悄的就來(lái)了，當你早上一開(kāi)門(mén)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，驅走了夏天的'炎熱，給人們帶來(lái)了涼爽。再過(guò)幾天樹(shù)葉就開(kāi)始漸漸泛黃，然后悄悄的飄落，生怕驚醒還在睡夢(mèng)中的人兒�？捎械臉�(shù)卻因為秋天的到來(lái)而換上了新裝，看那，山那邊，整山的楓葉樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，紅的像火一樣，好像整座山都在燃燒。當它來(lái)了，就再也看不到夏天一直鳴叫的小蟬，也聽(tīng)不到夏天晚上鳴叫的蛐蛐兒。當它來(lái)了，稻田里的水稻也就開(kāi)始成熟而漸漸泛黃了。

　　我站在稻田里面，放眼望去全是金黃色的一片。田野里的稻香使勁的往鼻子里面鉆，使我陶醉在這一片金黃色里，突然間，所有的煩惱都拋到九霄云外，一身都飄飄然的，這是一種久違了的釋放感。把心中的所有情緒都傾瀉出去，再也沒(méi)有什么能讓我停下我前進(jìn)的腳步。

　　秋天是最抒情的詩(shī)，也是最容易寫(xiě)的詩(shī)。

　　古時(shí)候的詩(shī)人，看到秋天悲涼凄慘的景象，于是觸景生情，來(lái)了靈感，立馬提筆寫(xiě)下了許多秋天的詩(shī)，不過(guò)大多數都太悲涼，太凄慘了。因為詩(shī)人大多數都是多愁善感的，寫(xiě)出了秋天的悲涼，也寫(xiě)出了自己心中的向往或者是眷戀吧。只有寥寥數人，比較積極樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)出了秋天不同于往常的一面。

　　在我的眼里，秋天是一個(gè)不錯的季季節，雖然它比不得春天萬(wàn)物復蘇和夏天活力充沛，但是它也有它的獨特。秋天有著(zhù)春天沒(méi)有的秋景，有著(zhù)夏天沒(méi)有的涼爽。秋天啊，秋天。你的腳步現在離我們越來(lái)越近了。

秋天的校園初中作文 篇2

　　金秋送爽，丹桂飄香，秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊，也來(lái)到了我們的校園。

　　初秋剛剛來(lái)臨，校園還是一片綠色，秋天的風(fēng)還未帶走夏日的炎熱，夏日的綠色。校園的秋天是多姿多彩的，放眼望去，樹(shù)木都還穿著(zhù)綠綠的.衣服，在風(fēng)中站立著(zhù)，搖擺著(zhù)。你看，那一陣風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉還在嘩啦啦的作響，像是在唱歌，又像是在與樹(shù)媽媽告別洗，我想，這大概就是季節的更替了吧。

　　那些樹(shù)木在雨水的沖刷下，洗去了滿(mǎn)身的灰塵，露出了亮麗的色彩，這時(shí)樹(shù)木的顏色已腿去了正當時(shí)的翠綠，露出了有點(diǎn)兒老成的深綠色，我想，這大概就是秋天要豐收的節奏吧。

　　秋天的到來(lái)不僅是那顏色愈深的樹(shù)葉告訴我的，還有那愈漸成熟的果實(shí)。

　　校園里還有許多的果樹(shù)，也都掛滿(mǎn)了果實(shí)，想必過(guò)不了多久，那些果實(shí)就該收獲了吧！秋天確實(shí)是豐收的季節，校園里還有好多叫不出來(lái)名字的樹(shù)木，樹(shù)上的小花也都飄零，留下一些像是種子一樣的東西，我想，這大概是為來(lái)年做準備吧！

　　雖然現在的校園還沒(méi)有落葉紛飛的景象，但我們的校園依舊是最美麗的。

秋天的校園初中作文 篇3

　　我愛(ài)春天的校園，因為這里百花爭艷;我更愛(ài)秋天的校園，因為她色彩斑斕。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹(shù)。樹(shù)上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉兒都“沙沙”地落了下來(lái)，路面上往往會(huì )鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發(fā)出一聲聲的脆響，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè )。

　　在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經(jīng)過(guò)寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹(shù)，在秋天里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，時(shí)而能聞到陣陣花香，最能表現出堅韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹(shù)了，鐵樹(shù)的旁邊還有不畏嚴寒傲然挺立于嚴霜之中的青松翠柏，好像一排戰士。

　　在我們的教學(xué)樓前面是一個(gè)橢圓形的花壇，花壇的中央是一棵綠色的黃揚，黃揚的周?chē)�有粉紅的'月季，淡黃色的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著(zhù)那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風(fēng)采。

　　花壇的左邊是教學(xué)樓，在教學(xué)樓的一邊上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風(fēng)吹過(guò)，紅色的葉子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來(lái)的紅色海浪，此起彼伏。

　　同學(xué)們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴著(zhù)秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學(xué)去。

　　下課了，同學(xué)們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹(shù)葉，學(xué)著(zhù)做標本。我們偶爾還舉行標本比賽，同學(xué)們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學(xué)和老師們參觀(guān)，看誰(shuí)做得精美。

　　啊!母校，我永不能忘記你，永遠愛(ài)你!我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。

秋天的校園初中作文 篇4

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币宦�(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。

　　調皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細地尋找著(zhù)秋在校園走過(guò)的印記……

　　下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開(kāi)在大門(mén)兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續著(zhù)它最后的潔白。繼續往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著(zhù)旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。

　　到了停車(chē)口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇？我帶著(zhù)疑問(wèn)看了看注釋牌，��！原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的.秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著(zhù)些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內涵。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅守著(zhù)校園每個(gè)季節的崗位，從不缺席！我循著(zhù)小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著(zhù)深黃，一枝獨秀的它在秋意中詮釋著(zhù)堅強。

　　尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……

　　而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們在一起興致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著(zhù)落！

秋天的校園初中作文 篇5

　　秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著(zhù)美麗的校園。

　　上課了，校長(cháng)帶著(zhù)我們首先到了校門(mén)口，我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。

　　我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著(zhù)的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。

　　沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習的地方，教學(xué)樓上“重德博識和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍藍的天空上一朵朵的白云是非常好看的。

　　看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的`東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的東西把它們全看完了，當我排隊時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

　　我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著(zhù)我們又回到了實(shí)驗室;校長(cháng)就把我們參觀(guān)的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。

　　秋天的校園是美麗的、壯觀(guān)的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。

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