秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文1

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。伴隨著(zhù)颯颯涼風(fēng)，秋，真的來(lái)了，她把我們心愛(ài)的學(xué)校變成了一幅多彩的畫(huà)卷。

　　行走在學(xué)校的甬路上，只見(jiàn)大樹(shù)的葉子也由翠綠變得枯黃了，有氣無(wú)力地耷拉在樹(shù)梢上，一陣風(fēng)吹過(guò)，便打著(zhù)旋兒落了下來(lái)，好似一群黃蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)小道上已是黃葉堆積，讓人不由得想起了落葉滿(mǎn)長(cháng)安這一情景。

　　悄悄地，我不由得走到了花壇旁，只見(jiàn)大多數花朵已經(jīng)凋零。只有菊花在這個(gè)季節里競相開(kāi)放，紅的似火，粉的猶霞，白的如雪，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正笑得爛漫，它們不懼秋霜，悄然怒放，為這個(gè)本無(wú)色彩的校園增添了一抹生命的`絢麗，我不禁哼唱起了《怒放的生命》這首歌。

　　教學(xué)樓前大雁們盤(pán)旋飛舞，它們好似在與自己居住了幾個(gè)月的家，與相伴自己幾個(gè)月的教學(xué)樓，做最后的道別。此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，教學(xué)樓里傳出了一陣又一陣學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，而這些大雁們總是盤(pán)旋在屋頂上，似乎在側耳傾聽(tīng)。原來(lái)它們舍不得居所，更舍不得愛(ài)鳥(niǎo)的我們呀！

　　下課了，同學(xué)們陸續走出教室。忽然一片鮮紅的色彩使我眼前一亮，只見(jiàn)那一群紅領(lǐng)巾正在操場(chǎng)上撿垃圾：樹(shù)葉、果皮、磚頭瓦塊他們穿梭在垃圾箱之間來(lái)回畫(huà)著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，那雙干凈的小手已經(jīng)變得烏黑，但他們的臉上卻還洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑，他們的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)吹動(dòng)下飄揚，好似一面小小的紅旗，分外鮮艷，我找到了秋天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　拾一片破碎的落葉，讓我記住你的容顏；聽(tīng)一聲大雁的鳴叫，讓我記住你的旋律；看一眼多姿的鮮花，讓我記住你的色彩；望一下小小的紅領(lǐng)巾，讓我銘記你的臉龐。校園秋天的美景多姿多彩，雖然已接近尾聲，但她卻定格在我的腦海里，是我心中最美的畫(huà)卷。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文2

　　我愛(ài)百花爭艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉琢的嚴冬，我更愛(ài)楓葉似火的全秋。

　　當你走進(jìn)秋天的校園，先映入眼簾的是幾棵堅挺的大樹(shù)。他們像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵，守護著(zhù)我們，伴我們上學(xué)，伴我們成長(cháng)。

　　當一陣秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，桂樹(shù)上的黃色結晶，總會(huì )頑皮地跳出來(lái)，跟著(zhù)秋風(fēng)姐姐翩翩起舞，漫天都是他們的身影。

　　直到站到兩棟教學(xué)樓中間，所到之處都是一片綠。雖然是秋天，但我們學(xué)校的樹(shù)木，小草，植被們卻沒(méi)有一絲顯黃的蹤跡。

　　每個(gè)教室的'走廊邊都會(huì )有綠色植物。這植物的葉子是兩頭尖，中間寬的那種，叫人甚是喜愛(ài)！有的是直立著(zhù)的，有的卻是垂下去的；有的還在生長(cháng)著(zhù)，有的已經(jīng)開(kāi)始在泥土里孕育下一代了。樓上同種類(lèi)的植物已經(jīng)垂到了一樓樓頂，抬頭望去，他們好像笑著(zhù)，爭先恐后地對我說(shuō)道：“快看，快看，還是我最厲害，我長(cháng)得最長(cháng)！”“不不不，明明是我最厲害！”……

　　秋天的校園里，不僅有鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，更會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲。是啊，離上屆的畢業(yè)才過(guò)去不久呢！但我們都不會(huì )松懈自己，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。這樣認真的我們和鳥(niǎo)兒的歌聲似乎融在了一起，構成了一道最美的秋天畫(huà)卷。

　　秋，帶給了我們美麗和快樂(lè )；秋，帶給了我們成熟和淡雅；秋，帶給了我們收獲與希望。

　　誰(shuí)會(huì )愿意讓這迷人的秋天離開(kāi)我們的校園呢？

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文3

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……

　　小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì )重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。在四塊大草坪中間，有著(zhù)一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著(zhù)讓我想到：我們一定要節約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。

　　假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦��！秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的.地方玩耍，而是在運動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補差……?

　　“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿(mǎn)生趣，沒(méi)有夏天那樣生機盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文4

　　在我的心目中，秋天象征著(zhù)豐收，象征著(zhù)喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節，更顯撲朔迷離，更顯神圣無(wú)比。

　　當黎明驅散了黑暗，忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹慎駕車(chē)的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的`一切。時(shí)隱時(shí)現，若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的校園。

　　我懷著(zhù)迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門(mén)前躊躇了一會(huì )兒，我才走進(jìn)校內。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識殿堂又披上了一層薄紗。

　　少頃，剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線(xiàn)。大霧漸漸散去，校園又呈現出了我熟悉的一面：上課時(shí)是那么寂靜；下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角，默默的綻放。每當看到它時(shí)，我心潮澎湃，思緒又飛到了一年級時(shí)……

　　記得一年級的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天，老師拿著(zhù)同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢(qián)，買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗，就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰"一起成長(cháng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。

　　如今的小樹(shù)已枝繁葉茂，我們也充滿(mǎn)著(zhù)青春的魅力。

　　秋天，散發(fā)著(zhù)花香的校園，散發(fā)著(zhù)書(shū)香的校園，是我一生也不會(huì )忘記的。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文5

　　有人喜歡秋天的花園—秋菊怒放，芬芳撲鼻；有人喜歡秋天的果園—金光閃爍，碩果累累；但我更喜歡秋天的校園寧靜芬芳。

　　秋天校園的天空是那么高那么藍，湛藍湛藍的天空像一塊巨大的藍寶石。云彩很淡很白，一絲一縷漂浮在空中像一條條飄逸的絲帶。一群群大雁排著(zhù)整齊的隊伍飛向南方，她們一會(huì )兒變成“人”字形，一會(huì )兒變成“一”字形，追趕著(zhù)白云，撒下一陣陣溫暖的叮嚀。

　　校園門(mén)口兩邊的花壇里種著(zhù)碧綠碧綠的三葉草。我們常去尋找一種四片葉子的`三葉草，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)找到她，就可以給人帶來(lái)幸運。雖然，很少有同學(xué)找到她，但我們卻發(fā)現了一種草，葉片又小又綠，它一共有4片葉子，每一片葉子都像一顆小愛(ài)心，味道酸酸的，我們叫它酸酸草。我們最喜歡換摘下一片來(lái)，放在嘴里嘗一嘗，酸酸的，真好吃。

　　校園里最引人注目的是人行道邊上的那一排桂花樹(shù)了，遠遠望去桂花樹(shù)就像一排排列隊的哨兵靜靜守候著(zhù)我們的校園，近看就像一把把撐開(kāi)的碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)校園洋溢著(zhù)桂花的香味。仔細瞧瞧，那一簇簇米粒般大小的桂花，躲在綠葉叢中笑呢！課間，我和同學(xué)最喜歡在桂花樹(shù)下玩耍，做游戲了。

　　校園里，綠樹(shù)成蔭。有高大的黃角樹(shù)，挺拔的香樟樹(shù)，有趣的癢癢樹(shù)……在這各式各樣的綠樹(shù)當中，我卻特別喜歡食堂邊那一株獨特的雪松，它的葉子很尖像針一樣，枝葉舒張真像雪花停在上面。一年四季都是那么蒼翠欲滴，散發(fā)著(zhù)生命的活力。雪松旁邊的球形紅繼木，舒展著(zhù)條形的花瓣，紅得那么鮮艷。

　　秋天的校園真美啊，我愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文6

　　光陰如梭，轉眼間，淘氣的夏弟弟已經(jīng)離去，溫柔的秋姑娘帶著(zhù)一支五彩繽紛的畫(huà)筆悄無(wú)聲息地來(lái)到我們的校園參觀(guān)了，這為我們的校園平添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　瞧，秋姑娘揮舞著(zhù)畫(huà)筆來(lái)到銀杏樹(shù)旁。染上了黃顏色的畫(huà)筆立刻將一樹(shù)的.銀杏葉寶寶沾得金黃金黃的，不留一點(diǎn)兒綠意。當太陽(yáng)公公將一束束溫暖的陽(yáng)光撒向大地時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉寶寶便閃爍出耀眼的光芒，路過(guò)的師生們總會(huì )仰望銀杏樹(shù)許久，才肯離去。而當陣陣沁人心脾的秋風(fēng)吹過(guò)，一片片銀杏葉像一只只舞著(zhù)婀娜身姿的蝴蝶在空中翩翩飛舞，又恰似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在跳芭蕾舞，這情景著(zhù)實(shí)迷人，令人嘆為觀(guān)止。

　　操場(chǎng)邊，你會(huì )瞧見(jiàn)一叢深綠色中夾雜著(zhù)幾朵米粒大的橙黃橙黃的花兒。不錯，正是那芳香撲鼻的桂花。秋姑娘把桂花骨朵兒染上了一層橙中帶黃的顏料，于是，原本還未蘇醒的骨朵兒，睜了睜好奇的眼睛，從炎夏酷暑早已消散的秋日中探出頭來(lái)。一朵朵桂花盡情地開(kāi)放著(zhù)，它們你擠我擁地從枝頭上、綠葉中、樹(shù)冠下脫去了沉重的睡衣，綻放出自己生命中最為絢麗的壯觀(guān)一幕。每當從桂樹(shù)下匆匆走過(guò)，便能聞到一股股香氣濃郁的香味，叫人心曠神怡。

　　我愛(ài)秋天的校園！愛(ài)她的樸素淡雅愛(ài)她的金葉滿(mǎn)地；愛(ài)她的花香四溢！

　　我向往秋天，鐘情于秋天，也熱愛(ài)秋天。秋天的風(fēng)溫柔、清涼，它是大地母親的清潔工，把無(wú)數枯枝敗葉無(wú)情地拋下深淵。但秋天的風(fēng)也是冷酷無(wú)情的，它扼殺了一切生靈，使草兒枯黃，樹(shù)葉凋零。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文7

　　十月，秋姑娘伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，拿著(zhù)一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了秋之大門(mén)。她來(lái)到了花園，來(lái)到了果園，來(lái)到了千家萬(wàn)戶(hù)……同時(shí)，也來(lái)到了我們的校園——合小。

　　早晨，一塵不染的天空中嵌著(zhù)幾朵悠悠的白云，猶如一只只揚帆起航的小船，陽(yáng)光灑在大地，暖洋洋的，清新的空氣中還夾雜著(zhù)泥土的芳香，昨夜一定是下過(guò)雨了。我穿著(zhù)整齊干凈的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到了校園。剛踏進(jìn)校園，一股濃郁甜美的桂花香就撲鼻而來(lái)，我走近桂花樹(shù)，仔細觀(guān)察著(zhù)：桂花很小，有五片花瓣，是嫩黃色的。小小的桂花躲在桂花葉后面，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘不愿見(jiàn)人，所以很難被發(fā)現。桂花葉是深綠色的，幾片桂花葉中點(diǎn)綴著(zhù)黃色小花，好似星光點(diǎn)點(diǎn)，桂花的清香讓校園生活不再那么枯燥乏味。接著(zhù)映入眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓樓里整齊的`排列著(zhù)一間間教室。教室的窗戶(hù)被擦得透明發(fā)亮，都能映出人影來(lái)，讓一看就干凈無(wú)比。教室里傳出一陣陣郎朗地讀書(shū)聲，同學(xué)們牢牢把握住早晨珍貴的時(shí)間，努力學(xué)習。下課時(shí)，校園小路上總會(huì )三三兩兩地走著(zhù)和我穿著(zhù)一樣的學(xué)生，他們有說(shuō)有笑，看起來(lái)輕松愉快。小路的盡頭是一棵橘子樹(shù)。橘樹(shù)的樹(shù)干不算粗，但它的樹(shù)冠卻特別大，枝條伸展著(zhù)，好像要延伸到整個(gè)校園。同學(xué)們就會(huì )在這棵樹(shù)下看書(shū)、玩�！�…操場(chǎng)上，同學(xué)們三五成群，有的跳繩、有的踢毽子、有的晨跑……玩得不亦樂(lè )乎。合藝樓里回蕩著(zhù)一曲曲美妙的歌，加上鋼琴的伴奏，顯得更加婉轉動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾……

　　傍晚，彩霞染紅了天空，校園里很安靜，可似乎還回蕩著(zhù)同學(xué)們爽朗的笑聲。夕陽(yáng)映照在放學(xué)路上的同學(xué)臉上，使一張張歡樂(lè )的笑臉變得格外美麗……

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文8

　　秋天的校園作文550字

　　福建省南靖縣實(shí)驗小學(xué)四（一）班王繪崢 風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著(zhù)，是美麗的秋姑娘珊珊而來(lái)；樹(shù)木開(kāi)始脫下綠色的夏裝，換上金色的秋裝。大地呈現出一片豐收的景象，校園里更是美不勝收。 走進(jìn)校園，梯形的花壇首先映入眼簾�；▔�里綠草如茵，有紅葉子的草、綠葉子的草......五顏六色，美麗極了！最引人注目的當然是金邊龍蛇蘭：她的葉子綠油油的，花莖很粗，大約有一米多高。金邊龍蛇蘭的花纏繞在花莖上，有的花瓣全展開(kāi)了，露出美麗的.笑容；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著(zhù)頭。 向前走，只見(jiàn)大王椰子樹(shù)像士兵一樣挺立在道路一旁。它的樹(shù)干有碗口那么粗，黃褐色的樹(shù)皮一圈饒著(zhù)一圈，綠蔥蔥的葉子像四面展開(kāi)。從遠處看，就像一把綠色的大傘。教學(xué)樓前，一株株常青樹(shù)郁郁蔥蔥，秋風(fēng)一吹，便輕輕舞動(dòng)。 走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗的讀書(shū)聲在耳邊回蕩。教學(xué)樓里有音樂(lè )室、陳列室、會(huì )議室......真是一所設備齊全的學(xué)校��！ 踏著(zhù)五顏六色的方磚，便來(lái)到橢圓形的操場(chǎng)。每當下課，操場(chǎng)上就熱鬧非凡。同學(xué)們在快樂(lè )的嬉戲，你追我趕，高興極了！ 操場(chǎng)后方有一株高大的玉蘭樹(shù)。據說(shuō)她已有九十多年的樹(shù)齡，非常古老。每當秋風(fēng)一吹，落葉就翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。 可愛(ài)的校園，你是我們成長(cháng)的搖籃，我永遠愛(ài)你！

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文9

　　送走了炎炎的夏日，迎來(lái)了涼爽的秋天。不知不覺(jué)秋姑娘來(lái)到了我們美麗的校園，她一來(lái)就忙個(gè)不停，給學(xué)校制造了許多美麗景色。

　　秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，給我們學(xué)校的梧桐樹(shù)涂上了金色的.色彩，仿佛披上了一件華麗的金色大衣。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，葉子打著(zhù)旋兒紛紛飄落。這時(shí)如同千只萬(wàn)只的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗無(wú)比。秋姑娘來(lái)到了我們常常做游戲的草坪上，小草搶著(zhù)讓秋姑娘給他們換新衣裳。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，小草笑彎了腰，好像在給秋姑娘致謝。秋姑娘來(lái)到了我們學(xué)校的桂花園中，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，朵朵桂花散發(fā)出迷人的香氣，沁人心肺，讓疲憊的我們頓覺(jué)心曠神怡。秋姑娘來(lái)到了我們學(xué)校的爬山虎旁，那爬山虎半紅半綠，漂亮極了！秋姑娘盤(pán)旋在我們學(xué)校的藍天中，那涼爽的氣候真說(shuō)得上是天高云淡，雁過(guò)留聲。秋姑娘帶著(zhù)綿綿秋雨來(lái)到了我們學(xué)校的花壇中，花壇中的花兒差不多都謝了，唯有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地說(shuō):“瞧！在這一葉知秋里，只有我不會(huì )凋謝，還有誰(shuí)能和我媲美？”的確，也只有菊花才能開(kāi)得那樣艷麗，那五顏六色的菊花千姿百態(tài)，他們迎著(zhù)秋風(fēng)，在陽(yáng)光的沐浴下盡情的綻放他們的魅力。

　　秋天的校園是那么美麗，那么可愛(ài)。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文10

　　秋姑娘來(lái)了，她把美景帶給了我們，裝扮了我們的第二個(gè)家——校園。

　　秋，竟是這樣的美麗！校園里的惠風(fēng)路上，已然是一片火紅的海洋。那真的是海么？哦，那是火紅的楓樹(shù)。楓的落葉在空中飛舞，好似一只只蹁躚的蝴蝶。我坐在楓樹(shù)下，望著(zhù)美麗楓海，偶爾還有幾只“蝴蝶”從我的頭頂飛下，如同置身于童話(huà)世界一般。

　　秋，竟是這樣的精巧！轉身來(lái)到教學(xué)樓長(cháng)廊里，每一間教室的窗邊都擺放著(zhù)幾株小盆栽，那正在一抹翠綠中點(diǎn)燃著(zhù)的就是有著(zhù)“自然卷”的菊花了。那顏色真屬五彩繽紛：白的.、黃的、紅的、粉的……一片一片大方地撒開(kāi)瓣兒，一枚一枚害羞地藏著(zhù)苞兒，或在清風(fēng)中獨舞，或聚集在一起交頭接耳，簡(jiǎn)直是憨態(tài)可掬、形態(tài)各異的花之精靈啊，令人百看不厭、賞心悅目。

　　秋，竟是這樣的清爽！在學(xué)校后門(mén)的小河邊，金黃色的桂花正熱烈地開(kāi)著(zhù)。不說(shuō)二米之外，就是十米開(kāi)外，都彌散著(zhù)濃郁的花香。桂花單朵細小，雖難以發(fā)現，但它們懂得團結就是力量，簇擁著(zhù)抱成一團，綻放出最美的光彩！清風(fēng)徐來(lái)，丹桂飄香，如此清爽！

　　用一顆欣賞美的心，用一雙發(fā)現美的眼睛，我看到了這個(gè)季節里最美的色彩。秋，你是美麗的、精巧的、清爽的。秋，你是如此多嬌！

　　我愛(ài)校園，我愛(ài)校園的秋。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文11

　　春天是綠色的，夏天是紅色的，冬天是白色的，那秋天是什么顏色的呢？就讓我們一起去美麗的校園中去尋找答案吧！

　　你看，那石榴姑娘紅彤彤的身體真像我們臉紅時(shí)的樣子呢！你聽(tīng)到了嗎，她在跟我說(shuō)話(huà)哩！哦，原來(lái)秋天是紅色的。

　　我發(fā)現，春天嫩綠嫩綠的'楓葉到現在卻變成了枯黃枯黃的了，風(fēng)一吹，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。哦，我知道秋天是黃色的。

　　我來(lái)到葡萄架下，一串串紫紅紫紅的葡萄掛在綠葉底下，那一顆顆又大又圓的葡萄多像紫寶石！最熱鬧的是他們你擠我碰爭著(zhù)要被我們摘呢！哦，我知道了，秋天是紫色的呀！

　　我來(lái)到竹林，啊，這里鋪上了一層金黃金黃的地毯，我想：躺在上面肯定很舒服吧！我瞧了又瞧，看了又看，自言自語(yǔ)道：“哦，秋天是金色的�！�

　　不知不覺(jué)中，我聞到了桂花的清香，“啊，好香哩！”我實(shí)在忍不住了，追隨著(zhù)桂花的清香我來(lái)到了一棵桂花前，我想：花仙子肯定來(lái)過(guò)這兒，把清香送給了桂花小姐，然后，又改名叫桂花仙子了呢！于是我用英語(yǔ)跟她對話(huà)：“How are you?”她回答道：“Fine ,thank you�！蔽殷@訝地望了望桂花仙子想：桂花仙子啥時(shí)候會(huì )英語(yǔ)了？想著(zhù)想著(zhù)，我回過(guò)神來(lái)，哦，知道了，秋天是香香的。

　　啊哈，原來(lái)秋天是五顏六色、五彩繽紛的呀！秋天是神奇的、美麗的！秋天真是個(gè)魔術(shù)家，變出了這么多的東西，而且，我還在秋天跟桂花仙子說(shuō)了一番英語(yǔ)呢，看來(lái)，秋天是一個(gè)會(huì )講英語(yǔ)的季節，我喜歡秋天！

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文12

　　秋天到了，秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了我們的校園，為校園換了一件新的衣服，讓我們來(lái)看看，秋姑娘為校園訂做了什么樣的衣服吧。

　　進(jìn)入校園的大門(mén)，進(jìn)入我們眼簾的是兩棵高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)像個(gè)哨兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻保衛著(zhù)我們的校園。梧桐樹(shù)真大��！大的像一把大傘，三、五個(gè)人在下面躲雨不成問(wèn)題；梧桐樹(shù)真粗壯��！粗的三個(gè)同學(xué)也抱不了；梧桐樹(shù)真美��！美到把人看得入了迷。

　　往前走，看到的是一個(gè)橢圓形的大塑膠操場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的紅色跑道，大大的綠色活動(dòng)場(chǎng)。課間的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上抖空竹、跳皮筋、追逐嬉戲。同學(xué)們的空竹就像是一個(gè)五彩仙女在空中舞蹈著(zhù)，跳皮筋的`孩子就像是一只小燕子，追逐嬉戲的孩子玩到讓看的人也入了迷，和他們一起共度課間好時(shí)光。

　　向東望，是一片竹林，竹子長(cháng)得又粗又壯，像一位大力士。竹葉翠綠又鮮嫩，像片片飛舞的綠雪花。竹林后面像是一個(gè)大果園，又好像是竹林的深處。秋天的葡萄有紫色和綠色，綠葡萄晶瑩剔透，紫葡萄個(gè)個(gè)像個(gè)瑪瑙，各有各的優(yōu)點(diǎn)。無(wú)花果也熟透了，個(gè)個(gè)撅著(zhù)屁股、長(cháng)得很大，好像在比誰(shuí)最大呢！嘴里還興奮地喊著(zhù)：“快把我摘下來(lái)吧，給那些付出了辛勤勞動(dòng)的人吃�！�

　　我愛(ài)這美麗的校園，它是一個(gè)培養孩子的搖籃，孕育人才的懷抱，也是一處美麗壯觀(guān)的景色，我們要愛(ài)護這個(gè)美麗的校園，因為他給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，給予了智慧。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文13

　　清晨，大地蒙蒙朧朧的，仿佛披上了一層薄紗。校園如同人間仙境，那籠罩在花草樹(shù)木上，飄蕩在高樓間的霧，就好像仙女下凡披著(zhù)的玉紗巾。

　　“一二三四！”隨著(zhù)口號聲，向西邊的操場(chǎng)望去，隱隱約約看到同學(xué)們步伐嬌健的身姿，那一陣陣沉穩而有節奏的步伐給操場(chǎng)帶來(lái)了活力。廣播響了，可以看到同學(xué)們興致昂揚做操的身景。

　　霧漸漸散了，給模糊的校園拉開(kāi)了“帷幕”�；▔�里鮮花綻放，大理菊、早菊、臭菊、一串紅雞冠花、美人蕉開(kāi)得熱烈奔放。道路兩旁的樟樹(shù)綠得發(fā)紫，樹(shù)葉發(fā)出淡淡清香，沁人心脾。秋風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，給人們帶來(lái)了歡快的“曲子”，讓人的筋骨、細胞都活躍起來(lái)。教學(xué)樓前面的草地，綠草如蔭，雖然是秋天，但依然洋溢著(zhù)春的氣息。課間，同學(xué)們時(shí)常在這里玩耍，打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭。有的同學(xué)想學(xué)別人翻跟頭，一翻吃了一口草，還學(xué)起羊“咩咩”叫。中午、課外活動(dòng)，校園更是熱鬧，到處都洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　校園的東邊，那里是同學(xué)們的生活區。食堂的'煙囪冒出縷縷炊煙，可以隱隱約約聞到飯菜的清香。男女生公寓樓高大雄偉，矗立于樟樹(shù)林中，不時(shí)有一群活潑的小鳥(niǎo)在宿舍樓上空，一會(huì )兒飛向東，一會(huì )兒飛向西，是那樣自由快樂(lè )，悠閑自得！宿舍里，床鋪整潔干凈，讓人一看就有一種家的感覺(jué)。

　　“哇！好美！”教師宿舍前的池塘，水波粼粼，倒映著(zhù)藍天和白云，倒映著(zhù)食堂、學(xué)生公寓、教師宿舍。水中倒映的白云有的像一頭大象，在悠閑地漫步；有的像一只嬌小可愛(ài)的兔子在采摘蘑菇；還有的像一棵古老的梧桐樹(shù)，真是千姿百態(tài)，充滿(mǎn)生機，加上倒映的高樓、房屋，仿佛水中又是一處人間仙境。

　　秋到校園，風(fēng)景如畫(huà)。我為在這所荊門(mén)市示范學(xué)校讀書(shū)而自豪。

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文14

　　叮鈴鈴，下課了。我沖出了教室，跑到了寬闊的操場(chǎng)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)噴嚏。天真冷啊，秋天就這樣悄悄地來(lái)了。

　　校園里紅色的落葉，黃色的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。輕盈地降落在樹(shù)媽媽的腳下，靜靜地睡著(zhù)了；石榴樹(shù)上的石榴都熟了，紅紅的，有的`還咧開(kāi)嘴在朝我們笑呢，好像在說(shuō)“小朋友，我們可香甜了，請把我們摘下吧”；松樹(shù)或許感受到了秋天的涼意，穿上了厚厚的油亮亮的棉衣；小公園里池塘中的水也變得冷冷的，調皮的小魚(yú)也都躲入了水底，不見(jiàn)了蹤影，它們都準備過(guò)冬了。

　　秋天的校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌的采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)�飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

　　秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好像不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂來(lái)采蜜。

　　校園里，小學(xué)生們都加厚了衣服，老師們也換上了厚厚的外套，校園里仿佛也安靜了很多。上操的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)空中有大雁的叫聲。天空中，大雁的隊伍就像一個(gè)“人”字型，整整齊齊，可漂亮了！我想，它們一定知道秋天來(lái)了，都忙著(zhù)去南方過(guò)冬呢！

　　秋天的校園，多么美麗，多么令人陶醉��！

秋天的校園500字_描寫(xiě)秋天的作文15

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！泵慨斘荫v足在慶中的校園，都和唐代大詩(shī)人劉禹錫有著(zhù)同樣的感受。校園的秋天別有一番韻味。

　　校園的秋“色”，頗有幾分淡雅。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)四周高高低低的綠樹(shù)都搖動(dòng)起來(lái)，好像是演奏出充滿(mǎn)活力的樂(lè )曲，整個(gè)校園都為之搖擺。秋天的生機，也蘊藏于此。秋色的綠，是成熟的綠，不似春的稚嫩，沒(méi)有夏的張狂，就像我們，告別了童年，在慶中的校園里繼續成長(cháng)。在這淡雅的綠色中，點(diǎn)綴著(zhù)各色的小花。它們不會(huì )花團錦簇，也不會(huì )嬌艷欲滴，卻展現出了那獨有的秋的繽紛。午后，跑操的時(shí)間到了，這時(shí)的校園是最鮮艷的！看吧：學(xué)生們兩頰泛著(zhù)紅光，胸前的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)中飄揚。

　　校園的秋“香”是一種秋的香甜。小花綻開(kāi)笑臉，吐露出陣陣芬芳。雨點(diǎn)悄然落下，仿佛從天而降的珍珠，灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。不一會(huì )兒，你就能聞到那屬于秋雨、屬于秋天、屬于自然的泥土清香。聽(tīng)，鈴聲驟響，一個(gè)個(gè)身影奔進(jìn)教室，走廊里迅速安靜下來(lái)，美妙的書(shū)聲在校園中響起。彌漫校園的，是秋香，也是書(shū)香！

　　校園的秋“味”，是拼搏的'滋味。在這個(gè)難忘的秋天，我們開(kāi)始努力拼搏，我們開(kāi)始超越自我。我們敬畏地看著(zhù)榮譽(yù)墻上優(yōu)秀學(xué)子的微笑的面龐，心中已經(jīng)有了屬于自己的目標。展望未來(lái)，我們還有很多的事要做，還有很多的夢(mèng)要追，還有很多的“味”要在這校園里品嘗體會(huì )。

　　慶中的校園里有秋色，有秋香，有秋味。在這里，我找到了自信與歸宿，看見(jiàn)了希望與夢(mèng)想，遇見(jiàn)了可愛(ài)的同學(xué)與可敬的老師。我們在這個(gè)秋天相遇，也將在這秋日的校園里去擁抱未來(lái)！

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